高校政治理論課教師培訓講話

導語：高校政治理論課教師培訓講話一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今天，我們在這里舉辦全省高校思想政治理論課教師培訓班，主要任務是：學習貫徹全國高校思想政治理論課管理工作會議精神，安排部署我省高校思想政治理論課新課程方案實施工作，培訓“思想道德修養與法律基礎”課教師。下面，我講幾點意見。

一、切實提高對加強和改進高校思想政治理論課重要意義的認識，把思想統一到中央的要求上來

1.充分認識加強和改進高校思想政治理論課的重要意義。

高校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道。它具有鮮明的意識形態屬性，承擔著對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的任務，是幫助大學生堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。充分發揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學生，是黨的教育方針的具體體現，是社會主義大學的本質要求，是黨和國家事業長遠發展的根本保證。我們黨歷來高度重視高校思想政治理論課，高度重視用科學的理論武裝大學生的頭腦。新世紀新階段，國際國內形勢正在發生復雜而深刻的變化，大學生思想政治教育面臨著許多新情況和新問題，高校思想政治理論課教育教學也面臨著許多新形勢。以同志為總書記的黨中央高瞻遠矚，審時度勢，從培養社會主義合格建設者和可靠接班人的高度，對加強和改進高校思想政治理論課教育教學提出了新的更高的要求。20*年3月，總書記就高校思想政治理論課工作作出重要批示，明確提出要本著與時俱進的精神，從培養師資隊伍、加強教材建設、改革教學方法、改進宏觀指導等方面下功夫，力爭在幾年內使高校思想政治理論課教育教學狀況有明顯改善。20*年1月，總書記親自主持中央政治局常委會，專門研究部署高校思想政治理論課工作，討論通過了新課程設置方案。經中央同意，、教育部下發了《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政〔20*〕5號）和實施方案。20*年9月，中央政治局常委會議審定了高校思想政治理論課4門課程的教材編寫提綱。這些都充分體現了中央對新時期高校思想政治理論課的高度重視。我們一定要從培養社會主義合格建設者和可靠接班人的高度，全面把握加強和改進高校思想政治理論課的指導思想和總體要求，把思想認識統一到中央對高校思想政治理論課的決策和部署上來。

2.準確把握思想政治理論課新課程方案的精神實質。

中央明確要求，從20*年秋季新生入學開始，在全國高校普遍實施高校思想政治理論課新課程方案。新課程方案規定，四年制本科開設“馬克思主義基本原理”、“思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養與法律基礎”4門必修課，專科開設“思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”、“思想道德修養與法律基礎”2門必修課。同時，本、專科都要開設“形勢與政策”課。“馬克思主義基本原理”著重講授馬克思主義的世界觀和方法論，幫助學生從整體上把握馬克思主義，正確認識人類社會發展的基本規律；“思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”著重講授中國共產黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程，充分反映馬克思主義中國化的三大理論成果，幫助學生系統掌握思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想基本原理，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念；“中國近現代史綱要”主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統治、實現人民解放的歷史，幫助學生了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路；“思想道德修養與法律基礎”主要進行社會主義道德教育和法制教育，幫助學生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素養，解決成長成才中遇到的實際問題；“形勢與政策”著重開展黨的路線、方針和政策的教育，幫助學生正確認識國內外形勢。相對于“98方案”，新方案的變動幅度較大，由原來的7門必修課減少為4門必修課。課程數目減少了，但思想政治理論課覆蓋的內容并沒有減少，思想政治理論課的重要地位和重要作用并沒有改變。新課程方案充分吸收了“98方案”實施中的成功經驗和理論與實踐發展的最新成果，充實了教學內容，完善了課程設置，基本形成了結構合理、功能互補的課程體系，為加強和改進高校思想政治理論課奠定了基礎。它集中了廣大教師和專家學者的智慧，適應了時展的要求，體現了馬克思主義與時俱進的理論品格，反映了中央決策的高瞻遠矚。

3.堅決貫徹中央關于高校思想政治理論課教育教學的部署和要求。

要按照中央要求，及時調整教學計劃。思想政治理論課新課程方案的實施，是一項政治性、政策性和科學性很強的工作。各高校要按照新生新課程、老生老課程的辦法，有計劃、有步驟地實施新的課程方案。從20*級新生開始，要按照新的課程方案的要求，開齊開足規定課程。20*年以前入校的學生，原則上仍然按照“98方案”開設課程。原來我們考慮，今年秋季開學后，我省本科院校率先開設“思想道德修養與法律基礎”課，專科學校可以暫緩開設。但是，根據教育部的統一安排，秋季開學后全國所有本、專科新生都要開設這門課程。因此，各高校要及時調整教學計劃，保證為所有新生開設、開好“思想道德修養與法律基礎”課。要合理安排學時學分。按照中央的要求，結合我省的實際，我們確定了思想政治理論課學時學分。本科規定為：馬克思主義基本原理（54學時，3學分），思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（108學時，6學分），中國近現代史綱要（36學時，2學分），思想道德修養與法律基礎（54學時，3學分），形勢與政策課(每學期16學時，2學分)。專科規定為：思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（72學時，4學分），思想道德修養與法律基礎（54學時，3學分），形勢與政策課(每學期16學時，1學分)。各高校不得以任何形式壓減學時和學分。要嚴格新教材的使用管理。根據、教育部和新聞出版總署的有關精神，各高校不得再自行編寫各種名義的高校思想政治理論課教材，必須使用中央審定的全國統一教材，這是一項嚴肅的政治紀律，要嚴格遵守。教育部將對高校教材用書情況進行督促檢查，這是對我們工作成效的一次檢驗。各高校一定要切實作好教材的征訂工作，保證課前到書。

二、認真開好“思想道德修養與法律基礎”課程，為思想政治理論課新課程方案的全面實施開好局、起好步

1.深刻理解課程定位。

中央決定今年秋季在全國普通高校對20*級新生首先開設“思想道德修養與法律基礎”課。這門課程的主要任務是對大學生進行思想教育、道德教育和法制教育，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，引導大學生樹立高尚的理想情操，養成良好的道德品質，增強社會主義法制觀念，具備體現中華民族優秀傳統和時代精神的價值標準和行為規范。這些對于正處世界觀、人生觀、價值觀形成關鍵時期的大學生來說至關重要。通過開設“思想道德修養與法律基礎”課程，必將對奠定大學生堅實的思想、道德和法律基礎，提高自我修養產生重大而深遠的影響。需要說明的是，“思想道德修養與法律基礎”課不是原來兩門課的簡單相加，而是將“98方案”中的“思想道德修養”和“法律基礎”兩門課有機地融為一體，既繼承、借鑒和吸收了這兩門課程以往取得的豐富成果，同時又根據教學體系和教學目的的需要，對教學內容進行了創新性定位和闡釋，是一門嶄新的課程。作為新課程方案確定后實施的第一門課程，“思想道德修養與法律基礎”課起著開路先鋒的作用，是關系整個思想政治理論課改革成敗的關鍵課程。從9月1日起，全國將有530萬、我省將有30多萬大學新生同時開始學習“思想道德修養與法律基礎”這門課程。這門課程的開設成功與否，將直接影響到后面三門課程的開設情況，影響到整個思想政治理論課新課程方案的順利實施，這是影響全局的一門課程。希望廣大任課教師一定要充分認識開設好這門課程的重大意義，認真備課，全力以赴，做好開課前的一切準備工作，要有“首戰用我、用我必勝”的豪情，出色完成黨和人民交給我們的這項政治任務。

2.搞好教師全員培訓。

搞好思想政治理論課教育教學，教材是基礎，教師是關鍵。新的思想政治理論課教材編寫是在、教育部的領導下開展的，組建了由多方面專家組成的高校思想政治理論課教材編審委員會，組成了由學術帶頭人任首席專家，理論研究人員、教學人員和實際工作部門同志相結合的編寫隊伍，按照定向申報、擇優遴選、集中編寫的方式，組織教材編寫工作。新教材充分體現了馬克思主義中國化的三大理論成果和十六大以來的理論創新成果，充分體現了黨領導人民建設中國特色社會主義的生動實踐和基本經驗，充分體現了以馬克思主義為指導的本學科領域的最新研究成果，有針對性地回答了大學生普遍關心的理論和實踐問題。這是高校思想政治理論課學科優勢力量整合的結果，是博采眾家之長、集思廣益的結晶，是集全國力量編寫而成的精品之作。在好的教材確定以后，思想政治理論課教學效果如何，關鍵因素就在教師。教師能否吃透吃準新教材的基本精神，是高質量實施思想政治理論課新課程方案的關鍵。各高校要切實把教師培訓工作放在更加突出的位置，有計劃、分層次地搞好教師培訓工作。要使廣大任課教師盡快熟悉新教材，學習和掌握新課程的教學目的、教學基本要求以及新教材的編寫原則、編寫思路、主題主線和應把握的主要內容，認真研討教育教學中的重點難點問題，切實保證新課程開課質量。各高校要在全國培訓和省級培訓的基礎上，認真組織好本校教師的全員培訓，進一步理解和把握教材基本精神，把思想認識統一到新教材的理解和運用上，把行動統一到新課程方案的全面實施上。各高校要對本校培訓或備課活動給予必要的經費支持，確保新課程順利開設。教師培訓要通過學習文件、集中講授、專題報告、分組討論、征求意見、問題答疑、教學觀摩、集體備課等多種方式進行，確保在每次學生開學前都要對所有承擔新課程教學任務的思想政治理論課教師普遍輪訓一遍，為高質量、高起點地開設新課程打下堅實的基礎。同時，要梳理新課程教材編寫和教育教學中遇到的、大學生普遍關心的重大理論和現實問題，集中力量，重點攻關，不斷提高教師的科研水平。

3.確保教育教學效果。

良好的教育效果是加強和改進高校思想政治理論課的落腳點。要采取切實有效的措施，增強思想政治理論課的針對性、實效性和吸引力、感染力。要充分發揮教師的主導作用，提高馬克思主義理論的說服力和感染力。要堅持正確方向，努力把道理講清楚，同時還要用愛、用情、用心感染、感動學生，既要有邏輯說服力，更要有情感震撼力。要充分發揮學生學習的主體作用，堅持以人為本、以學生為本，一切為了學生成長成才，激發和調動學生學習的積極性和主動性。要通過課內課外活動、個別交流、座談會等形式，了解學生的思想動態與特點，解決學生遇到的實際問題，積極探索理論聯系實際的教育教學方法，使理論教學活動真正做到貼近學生、貼近生活、貼近實際。要積極探索和改進教學方法，把傳授知識與思想教育結合起來、系統教學與專題講授結合起來、課堂教學與實踐育人結合起來。要遵循教育教學規律和學生學習特點，提倡啟發式、參與式、研究式教學。要多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學氣氛，啟發學生思考，增強教育效果。要精心設計和組織教學活動，認真探索專題講授、案例教學等教學方法，積極推廣名師大班講授和小班輔導的教學經驗。大力推進多媒體和網絡技術的廣泛運用，實現教學手段的現代化，建立教學資料數據庫，實現資源共享。要加強實踐教學，圍繞教學目標，把實踐教學與社會調查、志愿服務、公益活動、專業課實習等結合起來，深化教育教學效果。要改進和完善考試、考核方法，綜合考查學生對所學內容的理解和實際表現，力求全面、客觀反映學生的馬克思主義理論素養和道德品質。

三、扎實做好思想政治理論課建設的整體規劃，努力提高思想政治理論課教育教學水平

1.切實加強黨對高校思想政治理論課的領導。

各高校黨委要切實負起政治責任，加強對高校思想政治理論課的領導。學校要明確一名副書記和副校長主管思想政治理論課教育教學，學校宣傳、教務、學生、思想政治理論課教學單位等部門要各司其責，相互配合，共同做好思想政治理論課教育教學工作。要成立思想政治理論課新課程方案實施工作領導小組，負責領導、規劃和指導新課程方案的實施，要制定新課程方案實施的具體措施，組織好本校教師的日常培訓。學校黨政一把手要親自參加、指導本校教師的培訓工作，經常聽取本校新課程開設的情況匯報，解決在新課程方案實施過程中出現的實際問題。要精心設計、精心組織，把問題和困難想得多一點，把措施和辦法定得實一點，把準備工作做得再充分一點。要根據教學需要，科學合理地組建教學單位，整合人力資源，積極調配任課教師，妥善安排換崗教師，嚴把新進教師準入關。要加大投入力度，保證所需經費。要建立有效的評估機制，把思想政治理論課教育教學質量作為教學工作評估和德育工作評估的重要組成部分，作為評價和衡量學校及領導班子工作的重要指標。

2.努力建設一支政治強、業務精、作風正的思想政治理論課教師隊伍。

思想政治理論課教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者，是社會主義意識形態和精神文明的傳播者。俗話說：經師易遇，人師難求。思想政治理論課教師既要善于做傳授知識的經師，更要善于做育人樹人的人師。廣大教師一定要發揮積極性、主動性和創造性，增強責任感、緊迫感和使命感，不斷提高自身的馬克思主義理論修養水平，提高科研能力和教學水平，做堅定的馬克思主義者，做教書育人的表率，做大學生健康成長的指導者和引路人。要在政治思想、道德品質、學識學風上，以身作則，率先垂范。各高校要抓好教師對馬克思主義真學、真懂、真信、真用的問題，真正讓懂馬列、信馬列的教師從事思想政治理論課的教育教學。要建設好、穩定好這支教師隊伍，關心教師的成長和事業的發展，做到用事業留人、感情留人、待遇留人。要在職務聘任、科研立項、學習進修和物質待遇方面充分考慮思想政治理論課教師的工作特點，予以政策扶持。近年來，為了提高思想政治理論課教師的學歷層次，省委高校工委、省教育廳選送了200多名優秀教師到中國人民大學在職攻讀馬克思主義理論與思想政治教育專業碩士學位。明年，還計劃安排20名左右的教師在職攻讀中國人民大學倫理學專業碩士學位。設立了思想政治理論課教師獎勵基金，迄今已經獎勵思想政治理論課優秀教師373人次。為妥善解決思想政治理論課教師的職稱評審問題，省教師系列專業技術職務評審委員會專門設立了德育學科組。按照省委8號文件要求，各高校在教師專業技術職務評審工作中，要專門設立思想政治教育學科組，思想政治理論課教師可以申報思想政治教育學科職稱，也可以申報其他相關學科職稱。各高校在計算教師工作量時，思想政治理論課教師應當與其他專業教師同等對待，確保思想政治理論課教師的實際收入不低于其他專業教師的平均水平。

3.積極推進高校思想政治理論課的學科建設。

學科建設是加強和改進思想政治理論課的基礎。為了推進黨的思想理論建設和鞏固馬克思主義在高校教育教學中的指導地位，國家設立了馬克思主義理論一級學科，開展馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化、國外馬克思主義和思想政治教育研究，這就為加強和改進高校思想政治理論課建設、培養思想政治教育工作隊伍提供了有力的學科支撐。我們要不斷總結學科發展經驗，探索學科發展規律，推進思想政治理論課學科建設，進一步凝煉學科方向，匯聚學科隊伍，構筑學科基地。要把馬克思主義學科作為重點學科，把思想政治理論課作為重點課程加強建設，認真研究解決思想政治理論課建設和發展中遇到的新情況新問題。要進一步加大對我省現有馬克思主義理論學科博士點和碩士點的建設力度，同時要加大培育力度，努力再新增一批碩士點和博士點，提升現有學科層次，增強學科綜合實力。要加強科學研究，重點加強對思想政治理論課各門課程的教學目的、主要內容以及理論體系和教學體系的研究，加強各門課程、各相關學科之間相互關系的研究。要堅持理論與實踐相結合，用發展著的馬克思主義回答學生關注的重大問題，用改革開放的偉大實踐不斷推動理論創新。廣大思想政治理論課教師要善于發現新問題，研究新情況，總結新經驗，追求新發展，力求取得具有新穎性、獨特性和超越性的理論成果，在不斷創新的過程中推動思想政治理論課的學科發展和學術繁榮。

同志們，加強和改進高校思想政治理論課，實施好新的課程設置方案，大家擔負著光榮而艱巨的歷史使命。我們一定要把中央的精神理解好，把第一門課程開設好，把思想政治理論課建設規劃好，努力工作，不辱使命，為開創我省高校思想政治理論課教育教學新局面作出自己應有的貢獻！

謝謝大家！