中職學校頂崗實習意見

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頂崗實習是中職學校工學結合人才培養模式的重要教育形式，是職業教育“實踐性、開放性和職業性”的必然要求，是培養具有“良好職業道德、科學創新精神和熟練專業技能”人才的有效途徑。為進一步加強中等職業學校學生實習管理，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，進一步規范我市中職學校工學交替、頂崗實習工作，推進學生頂崗實習工作的有效健康持續開展，根據《教育部關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》和國務院《大力發展職業教育的決定》及省教育廳相關會議精神，特制定本實施意見。

一、頂崗實習的對象和時間

凡我市在籍的普專、職專各專業學生，必須修完兩年文化基礎、專業理論和實踐課，各項成績合格者，由各校安排到企業頂崗實習，頂崗實習時間一般安排在第三學年，時間為一年；二年制職高各專業學生，必須修完前三個學期文化基礎課、專業理論課，頂崗實習時間一律安排在第四個學期。

二、頂崗實習的組織和管理

組織安排中職學生頂崗實習，要嚴格遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業教育法》和國家有關規定，嚴格遵守教育部、財政部印發的《中等職業學校學生實習管理辦法》的各項規定和《關于禁止學校非法組織和介紹未成年學生外出務工的通知》精神，嚴格遵守“五個不得”的規定：不得安排一年級的學生到企業單位頂崗實習；不得安排學生從事高空井下放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度，以及其他具有安全隱患的崗位上實習；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心這些娛樂場所實習；不得安排學生每天頂崗實習超過8小時；不得通過中介機構、組織、安排和管理實習工作。堅決禁止組織或介紹未成年學生外出務工的現象發生。

為加強頂崗實習的領導和管理，各中職學校要建立頂崗實習領導小組，實行一把手負總責、分管校長負全責，各校要加強頂崗實習指導教師隊伍建設，選派業務能力強、經驗豐富、能指導學生頂崗工作和進行思想教育的專業教師和管理人員擔任頂崗實習指導教師，負責學生頂崗實習的業務指導和日常巡視工作，須認真做好學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、技能訓練、實習鑒定、思想政治和安全教育等工作，關心學生的工作和生活，維護學生的權益。

各校要根據教學計劃安排，與實習單位共同制訂好頂崗實習計劃、實綱、頂崗實習各項管理規章制度等，建立頂崗實習質量監管機制和質量評價體系，頂崗實習的內容要求專業對口、綜合實習。

各縣區教育主管單位必須加強對所屬中等職業學校學生實習工作的統籌、指導和管理，加強監督檢查，協調有關職能部門、實習單位和其他有關方面，共同做好實習管理工作，保證實習工作的健康、安全和有序開展。

各校各批次的學生頂崗實習計劃、方案須及時報送教育主管部門審核備案，因特殊原因需提前組織學生開展頂崗實習、工學交替的，學校應及時向教育主管部門提出申請，獲準后方可實施。

三、大力推進校企合作、工學結合、頂崗實習的探索工作

工學交替、頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化“工學結合”人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經，各中職學校要積極推廣“一年學基礎知識、一年學職業技能、一年頂崗實習”的人才培養模式，堅持教育與生產勞動相結合，遵循職業教育規律，密切與企業的聯系，開展訂單培養；進一步加強對學生頂崗實習的管理，建立和完善適應頂崗實習需要的學校管理模式，規范實習行為，實施素質教育，培養學生職業道德和職業技能，促進學生全面發展和就業，提高教育質量。

為推進學生頂崗實習工作的有效健康持續開展。市教育局將對積極開展學生頂崗實習工作、管理規范、成績顯著的中等職業學校以及先進個人給予表彰獎勵。對不履行頂崗實習管理職責的學校，對因工作失誤造成重大損失的直接責任人員給予行政處分。