藝術學院科學發展觀工作計劃

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學習調研階段是深入學習實踐科學發展觀活動的開局和起步，是確保深入學習實踐科學發展觀活動取得實效的前提和基礎。為進一步增強學習調研階段的針對性和可操作性，確保學習實踐活動有計劃、按步驟、高質量地進行，根據《中共理工學院委員會關于深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的總體部署和《理工學院深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的工作重點和基本步驟》的相關要求,結合藝術學院實際，特制定以下工作計劃。

一、主要任務和總體要求

學習調研階段的主要任務是通過學習調研和解放思想討論兩個環節學好理論、提高認識、統一思想、轉變觀念。在此期間，要組織黨員干部進行深入學習，并聯系學院和部門工作實際，深入開展調查研究，廣泛征求群眾意見、建議，圍繞科學發展進行解放思想討論。通過深入學習，使全院黨員干部深刻理解和全面把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，充分認識開展學習實踐活動的必要性和緊迫性，積極參與到其中來。通過深入調研，總結本院教學科研及學生管理工作的成功經驗，找準影響我院科學發展的突出問題和原因。通過組織開展解放思想大討論，引導全體黨員干部進一步加深對科學發展觀的理解，進一步轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，努力形成科學發展的共識；切實找準學院科學發展的突破點。

二、具體方法和步驟

學習調研階段的時間為2009年3月至2009年5月中旬，是在動員部署、思想發動工作的基礎上，重點抓好學習調研和解放思想討論二個環節的工作。

（一）宣傳發動，全面部署

1、3月25日召開黨政聯席會議，專題學習省高校深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話精神和學校深入學習實踐科學發展觀活動動員大會的會議精神，討論確定學院學習實踐科學發展觀活動領導小組的人員構成。

2、4月1日召開全院深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對學習實踐活動工作進行全面動員和部署。黨總支書記毛波同志作動員報告，全體師生黨員和派、無黨派教職工代表、學生代表參加。

3、加強輿論宣傳。利用學院網站的黨建工作專欄開設學習實踐活動專題，營造良好的學習氛圍。

（二）學習培訓

1、學習內容。組織黨員認真學習黨的十七大報告、《科學發展觀讀本》、《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、總書記等中央領導關于學習貫徹科學發展觀的重要講話和中央有關文件精神、省委省政府貫徹落實科學發展觀作出的一系列重要決定以及各級領導在開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話等內容。學院領導班子還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等學習資料。

2、學習方式。一是以黨支部為單位，組織黨員集中學習，教職工黨員開展學習可與教職工集體政治學習相結合，學生黨員開展學習可與兩課教學相融合。二是舉辦專題報告會，邀請專家、領導作輔導報告進行學習輔導；三是定期舉辦學習交流討論。在學習相關材料的基礎上，及時組織黨員圍繞學習的內容和學院實際進行討論，檢查學習成果。四是采取個人自學的方式，認真研讀指定學習材料。同時利用論壇、網絡、辦培訓班、觀看各種影視錄相或進行參觀活動等多種形式進行學習，切實增強學習教育的針對性和實效性。

（三）深入調研

1、確定調研課題。學院領導班子要緊密聯系實際，在認真學好理論基礎上，緊緊圍繞“加快推進‘三步走’戰略，實現學校發展新跨越”的實踐主題，認真梳理調研思路、準確把握影響和制約學院科學發展的突出問題，高質量確立調研題目。深入開展調查研究，找準影響和制約本系科學發展的突出問題，在廣泛聽取師生員工意見的基礎上，提出要解決的重點問題和解決方案，形成專題調研報告。

2、在學習和調研中，要始終堅持走群眾路線，采取專題座談會、個別走訪、網上建言、書面表格調查、設立意見箱及網絡信箱等多種方式廣泛征求師生員工對學院科學發展的意見、建議，集思廣益，共謀科學發展之路。

(四)解放思想大討論

在學習調研的基礎上，5月上旬至中旬圍繞“加快推進‘三步走’戰略，實現學校發展新跨越”的實踐主題，以“解放思想，加快發展，科學發展”為主線，結合學校、學院發展實際開展大討論大交流。要通過黨政聯席會議、主題討論會等形式，組織全體黨員干部進一步解放思想，改革創新，破除影響和制約學院發展的思想觀念，引導廣大黨員特別是黨員領導干部進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，努力在促進學院各項事業科學發展的理念、思路、機制、舉措等方面形成共識。

三、組織領導與具體要求

（一）加強組織領導

1、加強領導，精心組織。充分發揮黨支部的作用，積極探索有效形式和載體，確保全體黨員干部全員參加、全程參與。黨員領導干部要切實發揮模范帶頭作用，深入基層調研，加強工作指導，為廣大黨員干部做出表率。

2、探索創新，抓出實效。在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，圍繞“加快推進‘三步走’戰略，實現學校發展新跨越”活動主題，依托實踐載體，以創新的精神開展學習實踐活動，通過學習實踐活動推動工作創新，努力形成緊扣主題、具有特色、整體推進的工作局面。

3、加強宣傳，營造氛圍。充分利用學院網頁、宣傳欄、板報等，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳中央、省委、省教育工委、學校黨委和學院黨總支關于學習實踐活動的重要精神、重大部署和重要活動，宣傳學習實踐活動中涌現出的先進典型和成功經驗。

4、統籌兼顧，搞好結合。統籌安排學習實踐活動各個環節，做到有機銜接、前后呼應。要把學習實踐活動作為推動系各項工作的重要契機，把開展學習實踐活動同做好發展和改革工作結合起來，做到配套聯動、協調推進，以活動開展促進工作落實，以工作業績檢驗活動成效，用各項工作的新進展衡量和檢驗學習實踐活動的實際效果，實現開展學習實踐活動與發展和改革工作兩手抓、兩不誤、兩促進，為學校和學院科學發展做出新的更大貢獻。

（二）具體要求

1、學院黨總支將圍繞主題，重點就科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，學校的現狀及發展趨勢，學院發展面臨的機遇、挑戰及發展戰略等主要議題安排2—3次專題集中培訓輔導及主題討論會。

2、每個黨支部至少要組織黨員進行2—3次集中專題學習。

3、學院領導班子要做好調研工作形成調研報告，處級以上干部每人至少要作撰寫一篇學習體會文章，在學習調研階段結束時及時向學校上報紙質和電子文檔。

4、每位黨員要認真作好個人自學和集中學習讀書筆記。

5、各黨支部在學習培訓活動結束時將第一階段工作總結紙質和電子文檔報學院領導小組。