游戲調(diào)查報告范文10篇
時間:2024-05-09 11:47:23
導語:這里是公務員之家根據(jù)多年的文秘經(jīng)驗,為你推薦的十篇游戲調(diào)查報告范文,還可以咨詢客服老師獲取更多原創(chuàng)文章,歡迎參考。
公文寫作技巧
常用公文寫作技巧
一、請示的寫作要求
(一)概念與分類請示“適用于向上級機關請求指示、批準的事項”。請示正文一般分為三個部分:①請示的理由。這部分十分重要,它是請示的依據(jù)和出發(fā)點,是能否得到滿意批復的關鍵,一定要充分說明理由。②請示的具體事項及要求。這部分有什么就寫什么,要明確、具體。③結語。一般用“妥否,請批示”等語。
(二)寫作要求1、請示的理由要充分有力,請示的事項和要求要明確。對請示事項的理由要實事求是,具有說服力,不能虛報。注意行文語言,選用詞語要謙敬、分寸得當,一般不用請馬上、請立即等詞語。2、請示要一文一事。切忌在一篇請示中同時請示若干個不同性質(zhì)、不同類別的問題,如在一個請示件中羅列了很多不相關的請示內(nèi)容,請示的事項無法分清主次緩急,上級機關無從審批或因請示中某一件事不能解決,使得整個請示擱置下來,影響請示事項的及時批復。3、切忌多頭主送。請示要根據(jù)機關隸屬關系向上級主管機關或主管部門行文,一般只報一個主送機關。如多頭主送,容易造成責任不明,互相推誘,或領導機關的批復不一致。如縣(市)婦聯(lián)向省婦聯(lián)寫請示,同時也讓設區(qū)市婦聯(lián)知悉,則可用抄報的形式。請示不能送領導個人,不抄送下級機關。4、請示和報告的內(nèi)容不能混淆。請示與報告是兩個不同的文種,請示適用于向上級機關請求指示、批準;報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況、答復上級機關的詢問。
(三)請示與報告的區(qū)別請示與報告的相同之處在于它們都是上行文。其區(qū)別是:(1)行文目的不同。請示需要上級對下級有明確的批復;報告則是下情上達,上級領導機關只作為閱知件,不作答復。(2)行文時間不同。請示必須事前行文,不允許先斬后奏;報告可根據(jù)實際情況隨時行文。(3)行文內(nèi)容不同。請示主要寫帶有迫切需要上級批示的事項;報告只是匯報事項。請示中可以有報告事項,但報告中不可夾帶有請示事項。在行文過程中請示與報告這兩個文種混用和不分的情況經(jīng)常發(fā)生。有的該用請示用了報告,有的報告中夾帶請示事項,有的請示件標題用“關于xxx的請示報告”,這都是極不規(guī)范的。
二、報告的寫作要求
常用公文書寫技巧要求應對
一、請示的寫作要求
(一)概念與分類
請示“適用于向上級機關請求指示、批準的事項”。請示正文一般分為三個部分:①請示的理由。這部分十分重要,它是請示的依據(jù)和出發(fā)點,是能否得到滿意批復的關鍵,一定要充分說明理由。②請示的具體事項及要求。這部分有什么就寫什么,要明確、具體。③結語。一般用“妥否,請批示”等語。
(二)寫作要求
1、請示的理由要充分有力,請示的事項和要求要明確。對請示事項的理由要實事求是,具有說服力,不能虛報。注意行文語言,選用詞語要謙敬、分寸得當,一般不用請馬上、請立即等詞語。
2、請示要一文一事。切忌在一篇請示中同時請示若干個不同性質(zhì)、不同類別的問題,如在一個請示件中羅列了很多不相關的請示內(nèi)容,請示的事項無法分清主次緩急,上級機關無從審批或因請示中某一件事不能解決,使得整個請示擱置下來,影響請示事項的及時批復。
公文寫作要求格式
一、請示的寫作要求
(一)概念與分類
請示“適用于向上級機關請求指示、批準的事項”。
請示正文一般分為三個部分:①請示的理由。這部分十分重要,它是請示的依據(jù)和出發(fā)點,是能否得到滿意批復的關鍵,一定要充分說明理由。②請示的具體事項及要求。這部分有什么就寫什么,要明確、具體。③結語。一般用“妥否,請批示”等語。
(二)寫作要求
1、請示的理由要充分有力,請示的事項和要求要明確。對請示事項的理由要實事求是,具有說服力,不能虛報。注意行文語言,選用詞語要謙敬、分寸得當,一般不用請馬上、請立即等詞語。
學校小學生視力調(diào)研報告
近幾年來,我們這邊眼鏡店越開越多,且生意紅火.
規(guī)模較大的就有**眼鏡店、**眼鏡店。
眼鏡店生意火爆的同時,也在告誡我們,我們學生的視力問題已非常嚴重。據(jù)全國學生體質(zhì)健康調(diào)查報告,我們小學生近視發(fā)生率為22.7%,更令人吃驚的是,有份調(diào)查報告稱,國內(nèi)因高度近視致盲者已達30萬人。不僅如此,近視人群還呈急劇低齡化趨勢。
調(diào)查方法:
調(diào)查法
調(diào)查一~六年級的所有同學。(1)采用“SLD-Ⅱ型”標準對數(shù)視力表,視力箱內(nèi)為30瓦日光燈2支。凡雙眼視力低于5.0者為視力不良。(2)以不良眼數(shù)占受檢眼數(shù)的百分比為視力不良率。統(tǒng)計學方法采用χ2及等級相關性檢驗。
Unit1 What class are you in第三課時
Lesson3教案示例
【重點】句型AreyouinRowTwo?I’minRowOne,too.
詞匯too、two
【難點】What’syournumber?I’mNumberTwo.
【教學過程】
一、Warmup
幼兒語言智能發(fā)展策略研究開題報告
一、課題名稱:
《主題背景下,家園合作促進3—5歲幼兒語言智能發(fā)展的策略研究》
二:核心概念:
1、語言智能:它是指能有效地運用口頭語言及文字表達自己的思想并理解別人,靈活掌握語音、語義、語法,具備用語言思維、用語言表達和欣賞語言深層內(nèi)涵的能力。
2、主題活動:它是以幼兒發(fā)展為本,選擇幼兒生活環(huán)境中感興趣的、有教育價值的主體(或話題)為統(tǒng)領,將各領域進行有機整合,讓幼兒通過觀察、思考、操作、表達表現(xiàn),獲得相關知識經(jīng)驗和解決問題的方法,以培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新精神為核心的教育活動。
三、研究價值:
小學英語教案-Unit 5 Where is he?第三課時
課題:Lessontwenty-seven
重點:句型Whereismysister?
詞匯over和there
短語overthere
難點:發(fā)音overthere
理解Younaughtygirl!
Unit 5 Where is he?第三課時
Lesson27教案示例
課題:Lessontwenty-seven
重點:句型Whereismysister?
詞匯over和there
短語overthere
難點:發(fā)音overthere
網(wǎng)絡廣告發(fā)展態(tài)勢分析論文
IResearch的調(diào)查報告顯示,目前在中國從事過網(wǎng)絡廣告的廣告公司超過100家,以網(wǎng)絡廣告為主的廣告公司超過20家。網(wǎng)絡廣告公司發(fā)展迅速,只是相對以前的寥落狀況而言。而從互聯(lián)網(wǎng)正在躍升為最強勢的媒體之一這個背景來考量,如此規(guī)模的網(wǎng)絡廣告隊伍實在是小得可憐。我們看到,在排名前列的網(wǎng)絡廣告商中,有許多本土公司的身影。一方面,這是對其中一些公司堅守網(wǎng)絡廣告陣地的回報,一方面,說明網(wǎng)絡廣告的進入門檻依舊較低,尚未進入激烈競爭的白熱化階段。
目前,網(wǎng)絡廣告的專業(yè)化,基本還是表現(xiàn)為按行業(yè)劃分服務。這方面,本土公司似乎體現(xiàn)得更為積極。而國際廣告公司大多仍然保持著“通吃”的姿態(tài)。創(chuàng)世奇跡廣告90%的客戶來自于網(wǎng)絡游戲行業(yè)、世紀華美廣告擁有最多的手機類客戶、科思世通廣告的大部分廣告主來自于汽車行業(yè)。鑫海恒、嘉華恒順、龍拓等廣告公司則主要是房地產(chǎn)廣告主為主,紅馬聯(lián)媒、新經(jīng)合主要服務于教育等類型的行業(yè)客戶。這種比較單一的專業(yè)分工現(xiàn)象,表明網(wǎng)絡廣告領域的特色化服務水準不高,對網(wǎng)絡媒體資源的整合力不強。
2004年,中國廣告主共在網(wǎng)絡廣告市場投放了19億元的網(wǎng)絡廣告費用,其中7億元是廣告主以框架式協(xié)議和贊助等形式直接投放給網(wǎng)絡媒體,而其余的12億元(品牌營銷支出10億;效果營銷支出2億元)是廣告主委托網(wǎng)絡廣告商進行網(wǎng)絡媒體投放的,網(wǎng)絡廣告商從中獲得2億元的收入后,向網(wǎng)絡媒體支出10億元費用。2004年的網(wǎng)絡廣告費收取比例在16.67%左右,這說明行業(yè)回報比較合理、整體運作比較規(guī)范,而且競爭度比較低。隨著網(wǎng)絡廣告投放總額以及商數(shù)量的增加,可以想見此比例將呈逐漸下降的趨勢。但也由于市場總體規(guī)模的超速擴張,將保證在相當長的時間內(nèi)維持住一個比較高的服務回報水平。
因此可以說,進入網(wǎng)絡廣告服務領域,時間和速度是目前能夠決定成敗的最關鍵因素。越早越快地跨過那道仍然較低的門檻,成功的幾率越高。
傳統(tǒng)廣告主資源“儲備”雄厚
就網(wǎng)絡廣告服務商而言,有太多的“第一桶金”等待他們?nèi)ネ诰颉W畋憬莸姆绞骄褪恰凹藿印薄Ul能說服傳統(tǒng)媒體廣告主“涉水”網(wǎng)絡媒體,誰就找到了“金礦”。幾乎所有已經(jīng)“涉水”的廣告主對網(wǎng)絡媒體均持追加廣告投放的態(tài)度。
人大教科文衛(wèi)工作調(diào)研報告
以人為本是科學發(fā)展觀的核心,人民群眾是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者,是社會變革的決定力量。人類社會的一切發(fā)展,都是圍繞人來進行的,都是以人為前提、為主體的,最終都是為了人的全面發(fā)展。堅持以人為本,就要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。
人大教科文衛(wèi)工委聯(lián)系的幾方面工作都與人民群眾的根本利益息息相關。比如義務教育、職業(yè)教育、食品安全、網(wǎng)吧管理、新農(nóng)合、新醫(yī)改等方面問題是我們關心的熱點難點問題。如何才能實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益,作好人大教科文衛(wèi)工作,我認為可以從以下幾方面去做:
一、要始終把人民群眾記在心里。只有時時、處處把人民群眾記在心里,把人民群眾的所需所盼記在心里,把人民群眾的上學、看病等問題記在心里,才能最終實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益,也才能真正履行好人大常委會教科文衛(wèi)工委的職能職責。
二、要深入調(diào)查研究,了解人民群眾的疾苦。只有深入群眾、聯(lián)系群眾,才能了解實情,才能了解人民群眾的疾苦,才能了解人民群眾的所需所盼,才能服務群眾。這些年,我委對《義務教育法》、《藥品管理法》、《傳染病防治法》、《民辦教育促進法》、《四川省中醫(yī)條例》、《四川省文化市場管理條例》等法律法規(guī)的施行情況和教育、科技投入及保障機制,中醫(yī)工作,艾滋病防治工作,文化體制改革等進行了調(diào)查研究。通過調(diào)查研究,我們了解到人民群眾的上學難、看病難、網(wǎng)吧管理難等疾苦,迫切需要解決,撰寫調(diào)查報告,為市委科學決策提供了有建設性的意見和建議。
三、要加大監(jiān)督力度,化解人民群眾的疾苦。監(jiān)督權是憲法賦予人大及其常委會的職權,加強監(jiān)督,才能真正化解人民群眾的疾苦。幾年來,我委堅持以人為本,切實化解人民群眾的疾苦,做了大量工作。一是積極建言獻策化解超大班。我們多次開展《義務教育法》、《民辦教育促進法》實施情況的執(zhí)法檢查。聽取市政府關于落實“科教興市”戰(zhàn)略的情況匯報,撰寫《市區(qū)超大班情況調(diào)查報告》送市委書記李仲彬作決策參考,20*年秋季,“上學難”問題得到了明顯改善,持續(xù)多年的超大班問題得到了緩解。二是推動醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,維護人民群眾醫(yī)療利益。我們兩次對《藥品管理法》的實施情況開展執(zhí)法檢查,督促打擊制售假劣藥品的違法犯罪行為,規(guī)范藥品市場秩序,確保人民群眾用藥安全有效。20*年面對非典疫情,我委協(xié)助市人大常委會組織開展了《傳染病防治法》的執(zhí)法檢查,市人大常委會作出《關于進一步貫徹執(zhí)行〈傳染病防治法〉的決議》,市政府下發(fā)了《關于切實加強秋季傳染病防治工作的緊急通知》。各級各部門進一步加強了基層基礎建設、隊伍建設,加大了公共衛(wèi)生經(jīng)費投入,全市人民群眾的身體健康和生命安全得到了進一步保障。20*年,我委協(xié)助市人大常委會對全市新型農(nóng)村醫(yī)療試點工作情況進行了專題調(diào)研,提出了建議意見并督促政府整改。20*年,我市新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率為86.*%,20*年為89.92%。今年,新醫(yī)改方案已經(jīng)出臺,我委督促政府落實新醫(yī)改方案的要求,協(xié)助主任會議聽取了市人民政府關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設情況的報告,作出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才建設情況的專題調(diào)查報告,切實化解人民群眾的“看病難”。
四、要認真辦理議案,維護人民群眾的根本利益。辦理議案,也是以人為本,維護人民群眾利益內(nèi)容和方式。市一屆人大二次、六次會議主席團交付我委審議的《打擊非法行醫(yī),凈化醫(yī)療市場》和《重視公衛(wèi)發(fā)展問題,建立持續(xù)發(fā)展機制》兩件議案,我們認真審議、辦理。通過議案辦理,進一步規(guī)范了醫(yī)療市場,加快了公共衛(wèi)生體系建設,切實維護了人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生利益。市二屆人大三次會議主席團交付我委審議的《建議市人大常委會出臺<關于預防青少年違法犯罪的決議>的議案》,我委與法工委共同開展調(diào)查,聽取意見和建議,形成決議草案,于市二屆人大常委會第十七次會議審議通過,對我市進一步加強預防青少年違法犯罪工作提出了具體的要求,切實維護了青少年的切身利益。
免责声明
公务员之家所有资料均来源于本站老师原创写作和网友上传,仅供会员学习和参考。本站非任何杂志的官方网站,直投稿件和出版请联系杂志社。