幼兒語言智能發(fā)展策略研究開題報告

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一、課題名稱：

《主題背景下，家園合作促進3—5歲幼兒語言智能發(fā)展的策略研究》

二：核心概念：

1、語言智能：它是指能有效地運用口頭語言及文字表達自己的思想并理解別人，靈活掌握語音、語義、語法，具備用語言思維、用語言表達和欣賞語言深層內(nèi)涵的能力。

2、主題活動：它是以幼兒發(fā)展為本，選擇幼兒生活環(huán)境中感興趣的、有教育價值的主體（或話題）為統(tǒng)領(lǐng)，將各領(lǐng)域進行有機整合，讓幼兒通過觀察、思考、操作、表達表現(xiàn)，獲得相關(guān)知識經(jīng)驗和解決問題的方法，以培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新精神為核心的教育活動。

三、研究價值：

1、幫助教師拓展培養(yǎng)幼兒語言智能的途徑。

教師除了在園內(nèi)利用主題教育活動中的各個環(huán)節(jié)尋找適合幼兒語言發(fā)展的多種方式、方法外，還能利用家長、社區(qū)資源來培養(yǎng)幼兒語言智能。

2、能提高家長的語言教育智慧。

在了解家長需求的基礎(chǔ)上，通過各種形式幫助家長掌握適當?shù)姆椒ǎS富家長的教育知識，使家長在幼兒的語言智能發(fā)展中起著積極的作用。

3、能促進幼兒全面發(fā)展。

語言是思維的工具，是認知能力的一種，在運用語言的過程中，幼兒的認知能力、社會交往能力同時得到了發(fā)展。

四、研究目標：

1、通過研究，形成教師在主題活動中發(fā)展幼兒語言智能的方法。

2、利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，發(fā)展幼兒語言智能的策略。

五、研究內(nèi)容：

1、主題活動中發(fā)展幼兒語言智能的內(nèi)容及形式。

2、指導(dǎo)家長在家庭中利用各種資源為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。

3、如何有效地利用社區(qū)和周邊資源。

六、操作流程：

（一）、具體內(nèi)容分配：

1、利用語言游戲提高幼兒語言運用能力。（小一班負責(zé)）

2、家園共育提高幼兒語言表達能力。（小二班負責(zé)）

3、豐富小班幼兒的交往語言促進交往能力的發(fā)展。（小三班負責(zé)）

4、創(chuàng)設(shè)兒歌語言環(huán)境，促進幼兒語言智能的發(fā)展。（托班）

（二）、具體負責(zé)人項目分配：

1、徐麗娉教學(xué)活動設(shè)計

2、張玲家教指導(dǎo)

3、沈敏環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、朱海燕黃英收集相關(guān)資料

5、盛述波實施方案

（三）具體安排：

第一階段：準備階段（20**.9——20**.10）

1、發(fā)放“幼兒家庭語言環(huán)境調(diào)查問卷”，匯總問卷，撰寫調(diào)查報告。

2、收集有關(guān)資料，分析資料，制定研究方案。

3、根據(jù)年級組課題，各班確立小專題，并制定實施計劃。

第二階段：實施階段（20**.11——20**.2）

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)方面的資料。

2、設(shè)計活動方案并為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的語言環(huán)境。

3、在階段總結(jié)的基礎(chǔ)上調(diào)整計劃再實施。

4、定期召開課題組會議，討論、交流活動開展情況。

第三階段：總結(jié)階段（20**.3——20**.6）

1、整理材料。

2、撰寫報告

（四）、預(yù)設(shè)具體措施：（20**．3――20**．2）

20**年

三、四月份

1、結(jié)合“三八節(jié)”活動，邀請部分家長參加親子游戲。

2、組織“小青蛙”故事比賽，并在平行班中交流。

3、根據(jù)主題豐富區(qū)角中語言區(qū)的內(nèi)容，并組織“語言創(chuàng)意角”交流展示。

4、利用家長會了解家長目前的困惑。

5、結(jié)合“圖書日”組織幼兒到居委會講故事給爺爺、奶奶聽。

五、六月份

1、加強語言教學(xué)力度，結(jié)合主題開展語言教學(xué)活動展示。

2、豐富幼兒成長檔案，增加有關(guān)語言的內(nèi)容。

3、利用散步時間與別班幼兒交換自帶玩具。

4、各班根據(jù)自己班級的需要開展小規(guī)模的家教指導(dǎo)。

5、組織活動“我要升中班了”，與中班幼兒開展交流活動。

九、十月份

1、組織“我是大哥哥、大姐姐”活動，與小班、托班幼兒進行大帶小活動。

2、利用十一黃金周設(shè)計并實施活動方案。

3、布置有小班語言特色的走廊環(huán)境，以游戲為主，配合圖片、道具等。

十一、十二、一月份

1、根據(jù)主題調(diào)整區(qū)角中的語言區(qū)內(nèi)容。

2、根據(jù)各班情況設(shè)計并實施活動方案。

3、開展“有趣的中國話”活動，邀請部分家長參與。

4、整理階段資料，撰寫經(jīng)驗總結(jié)。

20**年

三月份

2、整理活動開展資料。

3、撰寫結(jié)題報告。

七、目前已開展的工作：

1、發(fā)放“幼兒家庭語言環(huán)境調(diào)查問卷”，匯總問卷，撰寫調(diào)查報告。

2、收集有關(guān)資料，分析資料，制定研究方案。

3、根據(jù)年級組課題，各班確立小專題，并制定實施計劃。

4、布置有上海語言特色的走廊環(huán)境“阿拉咖吧”。

5、豐富各班區(qū)角中語言角的內(nèi)容。

6、利用十一黃金周各班開展有特色的交往活動。

7、組織“在家庭中培養(yǎng)幼兒語言能力”的家長經(jīng)驗交流沙龍。