嬰幼兒護理知識范文10篇
時間:2024-05-23 03:12:21
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教育局完善早期教育意見
各街道辦事處、局、公司、區(qū)級國家機關、代管單位:
為認真貫徹中共中央、國務院《關于加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》,“大力普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學知識,開展嬰幼兒早期教育”,全面落實市委《實施意見》精神,牢固樹立科學發(fā)展觀,大力提高人口素質,促進人的全面發(fā)展,按照市人口計生委的要求,結合我區(qū)幾年來人口早期教育的實踐經驗,提出如下意見:
一、指導思想
開展人口早期教育是全面落實科學發(fā)展觀,優(yōu)先投資于人的全面發(fā)展的必然要求,是提高人口素質、實施人才興國戰(zhàn)略的基礎性工程,是構建社會主義和諧社會的重要舉措。我區(qū)人口早期教育的指導思想是:以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,全面貫徹落實中央《決定》和市委《實施意見》,統(tǒng)籌解決人口問題,立足基層、面向家庭,以發(fā)揮人口計生部門優(yōu)勢和整合社會力量為主導,堅持公益性服務與產業(yè)化運作相結合的方針,科學開發(fā)嬰幼兒潛在智能,提高母親及看護人員科學養(yǎng)護孩子的能力和水平,全面提高人口素質,促進人口、經濟、社會協(xié)調發(fā)展。
二、實施方案
(一)育嬰師(月嫂)培訓工作實施方案
兒科護理學教學與育嬰師培訓的融合
摘要:二孩政策催生了諸如育嬰師等新興職業(yè),其發(fā)展前景廣闊。本著中職教育以市場需求為導向原則,中職衛(wèi)校可以利用自身醫(yī)學院校優(yōu)勢,積極進行教學改革,將兒科護理學教學與育嬰師培訓相融合,使護生擴大知識面,掌握一項實用技能,增強就業(yè)競爭力。
關鍵詞:兒科護理學;育嬰師;培訓
2015年12月27日,全國人大常委會表決通過了《中華人民共和國人口與計劃生育法修正案》,全面二孩政策于2016年1月1日起正式實施。這就意味著未來一段時間內我國將迎來二胎潮,“二胎經濟”逐漸顯現,在其拉動相關產業(yè)發(fā)展的同時也催生了一些新職業(yè),如育嬰師、營養(yǎng)師、早教師等。由于目前我國母嬰護理還未形成連續(xù)服務體系,使得從醫(yī)院到家庭的過渡過程中,母嬰護理出現服務缺口,因此育嬰師等專業(yè)人員的社會需求逐漸增大。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天,中職衛(wèi)校可以利用自身醫(yī)學院校優(yōu)勢,將學科教學與職業(yè)培訓相融合,不但幫助學生擴大知識面,掌握一項實用技能,還能使學生拓寬就業(yè)渠道,增加就業(yè)機會。
1育嬰師職業(yè)現狀及給中職護生帶來的發(fā)展機遇
育嬰師是指對0~3歲嬰幼兒進行生活照料、日常生活保健與護理、教育,輔助家庭完成科學育兒工作的人員[1]。育嬰師的主要職責是育人,不同于保姆和保育員,其必須經過專業(yè)培訓,全面掌握0~3歲嬰兒的生理、心理生長發(fā)育相關專業(yè)知識,清楚不同年齡段嬰兒的言行、思維和情感方式,懂得與嬰兒相處和溝通的技巧,能夠適時開發(fā)嬰兒潛能。目前社會上從事育嬰工作的人員文化素養(yǎng)普遍較低,大多數只接受過短期培訓,缺乏專業(yè)知識和綜合素質,尚未達到行業(yè)標準,這就使得該行業(yè)對專業(yè)技術人員的需求更為迫切。中職護生通過在校系統(tǒng)學習,已具備醫(yī)學基礎知識和護理專業(yè)知識以及相關職業(yè)道德,若從事育嬰工作,將會獲得早教機構和家庭的青睞。故護生可以利用自身專業(yè)優(yōu)勢,增強育嬰師職業(yè)能力,提升就業(yè)競爭力。
2我校中職護生對育嬰師職業(yè)的認可程度
人口早期教育整治意見
各街道辦事處、局、公司、區(qū)級國家機關、代管單位:
為認真貫徹中共中央、國務院《關于加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》,“大力普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學知識,開展嬰幼兒早期教育”,全面落實市委《實施意見》精神,牢固樹立科學發(fā)展觀,大力提高人口素質,促進人的全面發(fā)展,按照市人口計生委的要求,結合我區(qū)幾年來人口早期教育的實踐經驗,提出如下意見:
一、指導思想
開展人口早期教育是全面落實科學發(fā)展觀,優(yōu)先投資于人的全面發(fā)展的必然要求,是提高人口素質、實施人才興國戰(zhàn)略的基礎性工程,是構建社會主義和諧社會的重要舉措。我區(qū)人口早期教育的指導思想是:以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,全面貫徹落實中央《決定》和市委《實施意見》,統(tǒng)籌解決人口問題,立足基層、面向家庭,以發(fā)揮人口計生部門優(yōu)勢和整合社會力量為主導,堅持公益性服務與產業(yè)化運作相結合的方針,科學開發(fā)嬰幼兒潛在智能,提高母親及看護人員科學養(yǎng)護孩子的能力和水平,全面提高人口素質,促進人口、經濟、社會協(xié)調發(fā)展。
二、實施方案
(一)育嬰師(月嫂)培訓工作實施方案
教育局完善早期教育部署意見
各街道辦事處、局、公司、區(qū)級國家機關、代管單位:
為認真貫徹中共中央、國務院《關于加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》,“大力普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學知識,開展嬰幼兒早期教育”,全面落實市委《實施意見》精神,牢固樹立科學發(fā)展觀,大力提高人口素質,促進人的全面發(fā)展,按照市人口計生委的要求,結合我區(qū)幾年來人口早期教育的實踐經驗,提出如下意見:
一、指導思想
開展人口早期教育是全面落實科學發(fā)展觀,優(yōu)先投資于人的全面發(fā)展的必然要求,是提高人口素質、實施人才興國戰(zhàn)略的基礎性工程,是構建社會主義和諧社會的重要舉措。我區(qū)人口早期教育的指導思想是:以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,全面貫徹落實中央《決定》和市委《實施意見》,統(tǒng)籌解決人口問題,立足基層、面向家庭,以發(fā)揮人口計生部門優(yōu)勢和整合社會力量為主導,堅持公益性服務與產業(yè)化運作相結合的方針,科學開發(fā)嬰幼兒潛在智能,提高母親及看護人員科學養(yǎng)護孩子的能力和水平,全面提高人口素質,促進人口、經濟、社會協(xié)調發(fā)展。
二、實施方案
(一)育嬰師(月嫂)培訓工作實施方案
嬰幼兒教養(yǎng)工作方案
第一條:以《中華人民共和國教育法》、《國家“十五”幼兒教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》、《國家“十五”幼兒教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《幼兒園教育指導綱要》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《三歲前小兒教養(yǎng)內容和要求》等保育教育法律法規(guī)為依據,制訂本方案。
第二條:為構建0-6歲一體化教育的完整體系,進一步推進本省學前教育事業(yè)的全方位發(fā)展,倡導并支持在全省范圍內開展3歲前嬰幼兒科學化、系統(tǒng)化的早期教育。目的是:探索0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作的規(guī)律;探索0-3歲與3-6歲兩個學前年齡段保育教育的有效銜接;提高3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導與服務水平;提高3歲前嬰幼兒及家長受指導率。
第三條:教養(yǎng)機構和家庭均應為0-3歲嬰幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。尊重他們的人格和權利,尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,保教滲透,關注個體差異,促進每個嬰幼兒富有個性的發(fā)展。
第四條:0-3歲嬰幼兒基本教養(yǎng)理念為:尊重權利,滿足需求;科學養(yǎng)育,教養(yǎng)合一;關注個性,順應發(fā)展;有效回應,培養(yǎng)習慣。
1.尊重權利,滿足需求
尊重嬰幼兒獲得身體、情緒及心理安全的權利。重視嬰幼兒的情感關懷,強調以親為先,以情為主、以愛為魂;滿足嬰幼兒成長的需求,自我行為方式表達的意愿,促使他們積極主動、健康愉快地發(fā)展。
兒童福利院肺炎防控工作方案
一、衛(wèi)生管理
(一)落實主體責任。兒童福利院負責人是疫情防控第一責任人,建立防控制度,組織院內護理人員、醫(yī)務人員、后勤人員制定應急方案,做好相關人員的信息采集工作。
(二)建立健康監(jiān)測制度。安排專人對福利院中的工作人員和兒童進行體溫監(jiān)測,每日實行晨檢和晚檢,體溫異常者或有咳嗽、乏力等癥狀的人員應當及時就醫(yī)排查,做到“早發(fā)現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”
(三)加強防控知識宣教。用健康提示、張貼宣傳畫、視頻播放等多種方式(不可聚集性學習),加強肺炎防治知識科學宣傳普及,引導兒童充分了解肺炎防治知識,學會正確的洗手方法,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
(四)建立進出人員登記制度。在肺炎流行期間,盡可能減少不必要人員的訪視。所有人員進入福利院前進行體溫監(jiān)測,異常者不得入內;減少后勤采購人員等物資采購頻次,盡量采取送貨上門等方式。
(五)發(fā)揮醫(yī)務室的作用。注意配備相關藥物、各類防護用品和消毒物資,如口罩、防護服、護目鏡、洗手液、消毒工具、消毒劑等。
小兒手足口病護理健康教育研究
摘要:目的分析持續(xù)性護理結合健康教育在小兒手足口病護理中的應用效果。方法收集我院在2017年1月~2019年1月收治的82例小兒手足口病患兒資料進行研究,將所有患兒隨機均分成甲組41例,乙組41例,甲組實施常規(guī)護理,乙組給予持續(xù)性護理結合健康教育干預,觀察兩組患兒的癥狀改善情況和治療依從性。結果乙組的咳嗽、皮疹及潰瘍消失的時間均比甲組短,乙組的治療依從性高于甲組,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論持續(xù)性護理結合健康教育有利于小兒手足口病患兒治療的依從性,盡快改善體征,促進康復。
關鍵詞:持續(xù)性護理;健康教育;小兒手足口病護理
小兒手足口病是嬰幼兒常見的急性傳染性疾病,主要是由于腸道病毒71型、柯薩奇病毒A16型等引起患兒出現發(fā)熱、皰疹、食欲不振等癥狀,不及時給予病情控制容易并發(fā)腦膜炎、肺水腫及心肌炎等疾病,威脅患兒健康[1]。臨床上目前沒有根治手足口病的特效藥物,需要配合護理干預減輕患兒病癥,提高預后。為此,就持續(xù)性護理結合健康教育在小兒手足口病護理中的效果研究分析,具體如下。
1資料與方法
1.1研究對象。研究通過醫(yī)院倫理委員會審批,研究對象為我院在2017年1月~2019年1月收治的82例小兒手足口病患兒,將所有患兒隨機均分成甲組41例,乙組41例,甲組實施常規(guī)護理,乙組給予持續(xù)性護理結合健康教育干預,甲組男20例,女21例,年齡1~8歲,平均(3.89±0.95)歲;乙組男19例,女22例,年齡1~9歲,平均(3.93±0.92)歲,兩組資料比較沒有差異(P>0.05),可比。1.2護理方法。甲組給予常規(guī)基礎護理,乙組在甲組基礎上給予持續(xù)性護理聯(lián)合健康教育干預,①實施健康教育,設置專業(yè)知識宣傳欄,開設公益講座邀請家長參加,使家長了解手足口病的發(fā)生原因、臨床體征、預防對策及護理要點,建議家長定期為患兒清理口腔、皮膚措施;②心理護理,患兒由于皰疹、潰瘍等出現疼痛、瘙癢等癥狀,容易出現哭鬧、煩躁等情緒,配合治療度較低,護理人員應集合患兒性格、年齡特點,耐心與患兒交流,可以通過動畫片、音樂及講故事的方式分散患兒注意力,減輕患兒不適感,促進其配合治療;③日常護理,對患兒口腔潰瘍給予思密達加鹽或者鹽酸利多可因糊狀外服,促進愈合,對出現皰疹的患兒定期清潔,保持皮膚干燥,多給予患兒牛奶、粥等清淡富含營養(yǎng)的食物,避免刺激性食物,并在飯前飯后適量淡鹽水。1.3觀察指標。觀察兩組患兒咳嗽、皮疹及潰瘍消失的時間。根據醫(yī)院自制的依從性調差問卷評價兩組患兒的治療依從性。1.4統(tǒng)計學方法。數據利用統(tǒng)計學軟件與Excel表格處理,(x±s)表示計量資料,進行t檢驗,率(%)表示計數資料,進行X2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2結果
“新家庭計劃—家庭發(fā)展能力建設”工作方案
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆五中全會精神,提高家庭全面發(fā)展能力,將人口計劃生育工作融入社會和家庭發(fā)展建設,促進社區(qū)人口和經濟的協(xié)調發(fā)展,根據《國家衛(wèi)生計生委關于開展“新家庭計劃——家庭發(fā)展能力建設”項目試點工作的通知》文件精神,現結合實際,制定如下實施方案:
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆五中全會精神為指導,以提高社區(qū)人口和計劃生育工作綜合水平為目的,使社區(qū)人口和計劃生育工作與家庭文化、家庭保健、科學育兒、養(yǎng)老照護有機結合起來,為構建和諧社區(qū)提供新的動力。
二、項目目標“新家庭計劃——家庭發(fā)展能力建設”
項目旨在以提升社區(qū)人口和計劃生育工作水平為目標,以家庭發(fā)展能力建設為導向,以倡導新風尚、培育新居民、爭創(chuàng)新家庭為主題,以各個項目活動為抓手,從而提高家庭成員健康水平和家庭發(fā)展能力,促進家庭和諧幸福。
(一)家庭成員保健意識明顯增強,自我保健能力明顯改善,健康素養(yǎng)明顯提升。
兒童預防接種不良反應護理管理研究
摘要:目的:觀察評價規(guī)范應用護理管理辦法在兒童預防接種時預防不良反應產生的效果。方法:選擇本疾控中心預防接種門診在2017年1月-2018年12月之間進行預防接種的200例嬰幼兒兒童。根據不同的護理管理辦法,隨機將其中2017年12月之前的兒童100例,預防接種時常規(guī)流程中不使用規(guī)范的護理管理辦法作為對照組;另外2018年1月之后的兒童100例則在常規(guī)流程上加上規(guī)范的護理管理辦法作為研究組。比較兩組兒童不良反應的總發(fā)生率和對預防接種后的滿意率。結果:預防接種后的觀察組不良反應的總發(fā)生率比對照組的低,且預防接種后對照組的滿意度比觀察組的低,組間對比差異顯著,具有統(tǒng)計學意義,P<0.05。結論:采取常規(guī)流程進行預防接種時,對接種流程使用規(guī)范的護理管理辦法,可以降低其不良反應率及增加預防接種后的滿意率。
關鍵詞:兒童;預防接種;護理管理;規(guī)范
預防接種,對于正處于嬰兒兒童時期的機體來說,是一種增強其自身免疫力,使其成為一個后天的保護屏障,進而預防多種傳染病的有效方式。目前預防接種在臨床應用中已然十分普遍,但保持預防接種時的嚴謹性和安全性,提升預防接種的有效性和滿意率、降低不良反應的發(fā)生率是每一個醫(yī)護人員的根本目標[1]。大量預防接種的臨床資料顯示,進行預防接種的兒童普遍發(fā)生輕重不同的不良反應現象。不良反應的發(fā)生,不僅會影響預防接種的有效性,還可能造成接種兒童產生不適感進而產生排斥預防接種的心理。所以如何使用規(guī)范的護理管理辦法來降低預防接種兒童不良反應的發(fā)生率以及增加其有效性,提高兒童對預防接種的滿意程度的研究實驗,對于目前預防接種的臨床現狀來說具有重大的意義[2]。本研究觀察評價規(guī)范應用護理管理辦法在兒童預防接種時預防不良反應產生的效果,研究結果如下。
1資料與方法
1.1一般資料。本次研究中,選擇了本疾控中心預防接種門診在2017年1月-2018年12月之間進行預防接種的200例嬰幼兒兒童,其兒童家屬均簽署了知情同意書,再將其按照護理措施的不同,隨機將預防接種時常規(guī)流程不使用護理管理辦法的100例兒童作為對照組(2017年12月之前,男孩子71例,女孩子29例,平均年齡6.21±1.2歲);另外常規(guī)流程上加上規(guī)范的護理管理辦法的100例兒童作為研究組(2018年1月之后,男孩子78例,女孩子22例,平均年齡6.03±0.96歲)。我疾控中心倫理委員會對此也完全知情并批準研究。所有兒童的臨床資料用統(tǒng)計學軟件分析后顯示,顯示兩組數據之間的差異不大,并不具有統(tǒng)計學意義,P>0.05。1.2方法。預防接種時,對照組兒童采取常規(guī)流程,過程中不使用規(guī)范的護理管理辦法。而研究組則在常規(guī)流程上加上規(guī)范的護理管理辦法:(1)嚴格監(jiān)督醫(yī)護人員預防接種的操作過程過程,培訓加強醫(yī)護人員預防接種的專業(yè)知識技能,注意不良反應的發(fā)生以及應對緊急情況。(2)疾控中心應對預防接種疫苗的儲存運輸管理進行規(guī)范,保證疫苗的使用質量以及避免發(fā)生藥液變質,從而保證接種疫苗的安全有效。(3)結合兒童心理,營造一種輕松愉快的預防接種氛圍。(4)建立網絡健康檔案,以便于保證每一位兒童都能夠在預防接種的年齡范圍進行預防接種。1.3觀察記錄標準。觀察記錄兩組兒童進行預防接種后不良反應的總發(fā)生率和預防接種后的滿意程度,然后進行統(tǒng)計分析。1.4統(tǒng)計學方法。SPSS19.0軟件對數據統(tǒng)計處理,計量資料(xˉ±s)和t檢驗,計數資料用n(%)表示和χ2檢驗,統(tǒng)計學意義為P<0.05。
2結果
兒童福利院管理調研匯報
在“親情民政”服務品牌創(chuàng)建工作中,市兒童福利院秉持“一切為了孩子,為了孩子一切”的工作宗旨,大力倡導“讓孩子更有尊嚴地成長”的工作理念,積極探索新形勢下兒童福利服務新模式,為建設人民滿意的服務型民政做出了富有成效的探索和實踐,先后榮獲全省民政系統(tǒng)行風建設示范單位和市級三八紅旗集體等先進稱號。
一、牢固樹立窗口意識,狠抓內部規(guī)范管理
全力彈好“四重奏”,擦亮“親情民政”窗口形象,做到讓新聞媒體隨時來、隨便采、隨處拍,讓社會各界捧著愛心來、含著熱淚看、懷著放心走,讓干部職工愛心不疲憊、耐心不懈怠、責任心不放松。
一是樹理念。為滿足兒童探索新奇、向往自由和尋求安全的天性,市兒童福利院要求干部職工“站在孩子的角度,運用孩子的視野,滿足孩子的需求”,研究工作方法,尋求工作創(chuàng)新,衡量工作好壞。提出了二線圍著一線轉、工作圍著孩子轉的“一線工作法”;推行了貼近服務、細致服務、親情服務的工作方式;實施了用挑剔眼光審視工作的工作標準,逢會必講,以會代訓,使干部職工對新的工作理念、方式方法和工作標準入耳、入腦、入心,自覺落實到實際工作當中。
二是提素質。重點提高中層干部的綜合素質和全體職工的專業(yè)素質。通過每周院務會和科室周計劃,讓中層干部及時了解全院工作情況,熟悉不同崗位性質,加強科室協(xié)調聯(lián)動,著重提升“協(xié)調、管理、執(zhí)行、參謀”四個能力,形成了全院一盤棋的工作格局。采取“請進來”和“派出去”相結合的方式,聘請育嬰、社工、心理等方面的專業(yè)人士到院講授相關知識;積極爭取上級業(yè)務部門下派的專業(yè)技術培訓名額,盡可能安排職工外出學習;鼓勵職工自學考試,對考取社工資格證的,除報銷相關費用外,編外人員每人每月增資50元。目前,市兒童福利院擁有專業(yè)資格的職工達27人,其中擁有醫(yī)護資格7人,育嬰師13人,營養(yǎng)師2人,康復師、心理咨詢師和社會工作師各1人,專業(yè)人員隊伍結構基本與兒童養(yǎng)育工作相適應。
三是建制度。把嚴格衛(wèi)生管理作為突破口,抓重點促難點,明確了臥床兒童、學齡兒童、院內室內和廚房餐廳等一系列衛(wèi)生標準,建立健全了衛(wèi)生檢查通報和達標處罰制度,使院內衛(wèi)生狀況在短時間內有了較大改觀。同時,貼近兒童成長需要,相繼出臺了《來賓接待制度》、《文明服務語言規(guī)定》、《家庭寄養(yǎng)工作制度》、《嬰幼兒護理規(guī)范》、《學齡兒童日常管理制度》和《康復訓練流程》等34項規(guī)章制度和4項工作流程,并及時上網上墻公開,主動接受社會指導和監(jiān)督,使各項工作逐步走上科學化、制度化和規(guī)范化軌道。
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