宿舍值周總結范文10篇

尊敬的酒店領導：

大家好！

已經六個多月了依照酒店的工作安排和本職的一些想法，本職自2009年5月26日被酒店聘為總經辦主任兼人力資源部經理以來。五個月來，本職主要負責做好以下幾項工作，現向酒店決策層演講。

一、加強酒店的行政管理。此次主要針對的對象為部門經理/負責人。

（一）考勤管理規定：本規定要求部門經理/負責人每天上下班要打卡。休假、請假要履行正常的審批手續。若違反規定，將給予相應處分。自實施本規定以來，部門經理/負責人上下班比較準時，基本杜絕了遲到早退或不打上下班卡的現象；休假或請假也均能按正常的手續操持，規范了酒店的管理。

（二）會議管理規定：按酒店管理的需要。各部門經理/負責人匯報上周的工作情況，提出本周的工作計劃和需要協調的工作。與會人員儀容儀表符合酒店的規范，依照指定的位置就座。自執行本規定以來，共召開行政例會21次，除營銷部經理請假2次、推銷部經理請假1次外，其他人基本上能按時到場參加會議，如自己有事情不能參加，均能安排部門管理人員參加。沒有缺席、遲到/早退、無故曠工等現象。與會人員匯報工作時也比較詳盡，會場氣氛比較好，酒店的工作安排也能及時貫徹執行。

尊敬的酒店領導：

大家好！

本職自2009年5月26日被酒店聘為總經辦主任兼人力資源部經理以來，已經六個多月了。按照酒店的工作安排和本職的一些想法，五個月來，本職主要負責做好以下幾項工作，現向酒店決策層報告。

一、加強酒店的行政管理。此次主要針對的對象為部門經理/負責人，具體規定如下：

（一）考勤管理規定：本規定要求部門經理/負責人每天上下班要打卡，除本休日外，休假、請假要履行正常的審批手續。若違反規定，將給予相應處罰。自實施本規定以來，部門經理/負責人上下班比較準時，基本杜絕了遲到、早退或不打上下班卡的現象；休假或請假也均能按正常的手續辦理，規范了酒店的管理。

（二）會議管理規定：按酒店管理的需要，每周一召開行政例會。會上，各部門經理/負責人匯報上周的工作情況，提出本周的工作計劃和需要協調的工作。與會人員儀容儀表符合酒店的規范，按照指定的位置就座。自執行本規定以來，共召開行政例會21次，除營銷部經理請假2次、采購部經理請假1次外，其他人基本上能按時到場參加會議，如本人有事情不能參加，均能安排部門管理人員參加。沒有缺席、遲到/早退、無故曠工等現象。與會人員匯報工作時也比較詳盡，會場氣氛比較好，酒店的工作安排也能及時貫徹執行。

尊敬的酒店領導：

大家好！

本職自2009年5月26日被酒店聘為總經辦主任兼人力資源部經理以來，已經六個多月了。按照酒店的工作安排和本職的一些想法，五個月來，本職主要負責做好以下幾項工作，現向酒店決策層報告。

一、加強酒店的行政管理。此次主要針對的對象為部門經理/負責人，具體規定如下：

（一）考勤管理規定：本規定要求部門經理/負責人每天上下班要打卡，除本休日外，休假、請假要履行正常的審批手續。若違反規定，將給予相應處罰。自實施本規定以來，部門經理/負責人上下班比較準時，基本杜絕了遲到、早退或不打上下班卡的現象；休假或請假也均能按正常的手續辦理，規范了酒店的管理。

（二）會議管理規定：按酒店管理的需要，每周一召開行政例會。會上，各部門經理/負責人匯報上周的工作情況，提出本周的工作計劃和需要協調的工作。與會人員儀容儀表符合酒店的規范，按照指定的位置就座。自執行本規定以來，共召開行政例會21次，除營銷部經理請假2次、采購部經理請假1次外，其他人基本上能按時到場參加會議，如本人有事情不能參加，均能安排部門管理人員參加。沒有缺席、遲到/早退、無故曠工等現象。與會人員匯報工作時也比較詳盡，會場氣氛比較好，酒店的工作安排也能及時貫徹執行。

一、當前我校學生宿舍現狀：

作為一所寄宿制學校，我校學生宿舍管理的重要性不言而喻，當前我校宿舍狀況總體良好，但班級之間參差不齊，有很多班級的宿舍管理逐漸走上了良性循環的軌道，工作越來越順手，負擔越來越小，但個別班級宿舍還存在一些不文明、不和諧的現象，如亂扔現象嚴重，衛生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學不能按時就寢；同學之間有時不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發展到打架斗毆等等，這些問題如不盡快加以解決，必將危害同學們的身心健康，影響同學們的學習，影響到學校整個教育教學大局。

就同一個班級來看，由于班主任日常事務較多，有時無法顧及宿舍，宿舍衛生、紀律狀況可能就會走下坡路，因而出現宿舍狀況時好時壞的問題。就以上現象來看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發號施令、學生處于被動狀態的局面，同一寢室的學生群體未能形成共同的價值觀，個體行為不能納入集體規范中，宿舍凝聚力有待進一步增強。

二、我校學生宿舍管理的對策：

針對我校宿舍管理中存在的問題，針對高中這個年齡階段學生的特點，調動其積極性，發揮其主動性和創造性，形成良性自主管理機制，就會大大地減輕班主任的工作負擔，提高工作效率，把宿管工作做得更好。相反，如果作為一名班主任有重智育輕德育的思想，對宿舍那種說起來重要、干起來次要、忙起來不要的做法，就教學抓教學也是不可能成功的。現對我校宿舍管理提出以下對策。

首先，建立健全宿舍管理組織機構。成立班級宿舍管理小組，由副班長任組長，主管本班的宿舍管理工作，下設男女生宿舍管理員、舍長，同時，所有班委同學要主動配合，通力合作，以宿管小組為中心形成管理合力。這個環節的關鍵在于學生干部的使用，要下大氣力選拔、培養得力的學生干部，畢竟，他們是各項管理制度的具體實施、執行者。要選拔那些熱心集體事務、積極追求上進、有責任心的同學組成班級領導核心。當然，學生干部的選拔使用不能搞“終身制”和絕對任命制，要定期對他們進行民主測評和信任度投票，將他們置于全體同學的監督之下，對那些工作不夠積極，失誤較多，同學信任度不高的學生干部及時進行提醒督促，甚至撤換，以保證各項工作的順利落實和有效執行。

一、班級管理宿舍化的優越性

班級管理宿舍化可以充分實現班級與宿舍的聯系，將管理分塊實施，將難題分擔解決，在整個班級管理的工作中具有重要意義。班級管理宿舍化還有其獨特的優勢。首先管理目標不變，管理目標分割到宿舍，管理目標“變小”，易于管理；其次管理者由輔導員轉變為宿舍長，分割管理，提高工作效率；再次管理方式從輔導員管理全班變為宿舍長管理宿舍，輔導員管理宿舍長，管理壓力大大減小；最后能充分調動學生自主管理能動性，為實現班級管理目標打下堅實的基礎。

二、班級管理宿舍化策略

(一)變班級管理目標為宿舍管理目標

班級管理目標，會形成強大的凝聚力，是集體的理想和前進的方向。班級管理目標就是讓班級工作最優化，創建優良學風、文明班風，具體目標可概括為：學習上，我要優；紀律上，我能優；生活上，我會優。但是班級管理面對學生面較大，實現班級管理目標難度增加，解決這一問題的有效途徑就是變班級管理目標為宿舍管理目標。管理目標的轉化有以下幾個優勢：管理目標不變，管理目標“變小”；管理者由輔導員轉變為宿舍長，提高工作效率；管理方式從輔導員管理全班變為宿舍長管理宿舍，輔導員管理宿舍長，管理壓力減小；能充分調動學生自主管理能動性，為實現班級管理目標打下了堅實的基礎。

(二)變班級管理策略為宿舍管理策略

一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任和生活指導教師憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校教師的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：

總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好三支隊伍，即“班主任教師隊伍”、“生活指導教師隊伍”和“學生干部隊伍”。

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，每天課間操、政教處和學生干部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評，對發現的安全隱患及時向學生通報，并提出注意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，邀請xx路派出所副所長xx到校做法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。第五，生活指導教師也不失時機的對學生安全加以指導。所有這些都為學生安全提供了思想保障。

為?！皩W生安全”這個中心，政教處在管理上采取相應措施。第一，試行了午休制度。全體學生12：30后回宿舍樓休息，2：00學生準時起床并打掃衛生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規，從而結束了長達10年中午學生管理無序的局面。第二，嚴格執行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯系并查明原因。一年來，點名冊上留下了所有任課教師認真而細致的簽名。第三，實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日五清點和雙休日學生人數的一日七清點，都使學生管理上了一個臺階。一學期以來，交接班記錄本上留下了所有生活指導教師清點人數認真、準確的痕跡。第四，進一步規范了學生外出行為。學生外出必須履行請假手續，班主任批寫請假條后，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。第五，規范走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學生必須與班主任簽訂走讀協議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學生管理暫行規定。雙休日是學生管理的薄弱環節，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理辦法：即雙休日學生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有周六上午學生可以申請外出，中午12：00前必須返校。進入12月份以來，政教處根據目前狀況規定，所有學生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學生的管理大大規范了。所有這些措施都為“保學生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

1量化考核科學民主

班級量化考核內容、量化指標、評分標準等細則要科學、細致的考慮后方能制定，這樣才能保證考核成績的公平公正、有權威性，進而決定能否持續良性發展。我校制定的德育學分考核辦法，是針對全校學生制定的校規，某些內容并沒有細化，我在制定具體考核制度時充分發揚民主，調動全班同學積極參與，認真征集班級學生代表、學生干部的意見，耐心細致的聽取學生的反映，師生共同制定具體細節，保證了細則實施的學生認同感和權威性。比如我班學生在教室吃零食現象較多，根據學校德育考核辦法是扣一分。但是學生不會因為這一分不去吃零食。我班針對這一現象公開討論班級量化考核辦法，通過大家舉手發言，小組討論，最后得出班級吃零食除了扣掉德育學分外，還需要跟隨值日生打掃教室衛生一周。這一新條例全班通過，我立即擬定《教室吃零食追加考核細則》，全班簽名留檔。通過這種全員參與，民主公開的形式，讓學生參與到班規的制定中來，從而增強學生的自律性。

2獎懲情況及時反饋

無論獎勵還是懲罰，都需要一個及時性原則。每周一班會課要公布上周班級量化管理的結果，這樣能發揮量化管理的促進作用。對于統計數據，班主任做到每天都查看，每周一小結，每月一總結。通過分析數據，及時發現和解決量化管理過程中出現的問題。我系給每個班級都制作了德育分公布欄，學生可以隨時查閱自己的德育學分考核情況。但是有些事情的反饋需要班主任及時作出處理。比如學生的宿舍內務。我有時會在一周內收到同一宿舍的三張相同報單，扣分明細完全相同，找到學生本人時，學生一臉茫然。經過了解才知道，這一周內，如果我不及時找到學生進行核實，學生不會知道自己因為某些內務不合格被學校開報單。也就是說，如果我在收到第一張報單時，就找學生問明情況，學生就會對自己沒有意識的錯誤做法作出相應整改。因此，有些扣分項目需要及時反饋才可以讓學生及時意識到自己不足，并做出相應的整改。

3適當運用獎懲結合

制定班級量化管理細則的目的是為了使班級管理更上新臺階，提高學生的競爭意識和他們的上進心。倘若只是一味地扣分，那肯定會打擊學生的積極性，繼續實施細則將會變的更加不容易。因此，教師不能只想如何給學生扣分，還要想怎樣給學生加分，這樣才能調動全班同學的積極性。所以獎懲必須結合，同時還應以鼓勵為主，必要時可進行物質獎勵。個別后進生，他們欠缺學習能力，不能或很少參加各類活動或比賽，相對于優等生來說受到加分表揚的機會較少，時間一長，導致其自信心降低，甚至出現破罐子破摔的現象。針對這類學生，我定期對其開展班級小活動并給予一定的加分鼓勵或物質獎勵。比如幫助實訓室管理老師打掃衛生，代替生病的值日生打掃衛生，周末主動留校值日等。讓這些后進生通過參與這些簡單的，無難度的加分項目來提升自己的德育學分，激勵他們重視德育學分考核，從而更加珍惜得之不易的德育成績，進一步降低扣分幾率。

年，在縣教育局的正確領導下，我鎮小學今秋安全工作順利開展，現將有關情況匯報如下：

一、主要工作及特點

1、安全管理科學精細。一是進一步建立健全了安全工作組織機構，明確了安全工作責任分工。落實了學校安全工作校長負責制、全員責任制、一崗雙責制、責任追究制等各項制度，安全工作做到了人人有事干，事事有人干，處處有人管，時時有人管，人人都有一塊責任田。二是及時簽訂了各類安全目標責任書。中心校與各村小學、本校各部門，各校與班主任、科任教師、從業人員、各管理員，班主任與學生家長、學生層層簽訂了責任書。將安全工作作為對教職員工考核的一項重要內容，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到了職責明確，責任到人。三是落實了值周值班制度，各校在教師會上明確了第一次值周工作任務，落實了夜間巡邏、清班、教學樓值班、課間學生活動、放學學生路隊管理等工作，學校安全管理步入正軌。四是校園周邊環境治理力度大，效果好。秋季開學當天，中心校針對報名人數多，學生、家長擁擠的情況，在校外劃定了停車區域，樹立了導向牌，并安排專人疏導車流人流，既有效地保證了清油商貿大街的暢通，又為師生出入校園打開了綠色通道。五是建立健全了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。六是加強了學生暑期的安全教育早在放暑假前，學校就召開了學生假期安全教育大會，就暑假安全進行了教育和強調，給每位學生家長印發了《學生文明安全度假溫馨提示》，強化了家長管理和教育職責，提醒了假期安全注意事項。從而確保了學生平安文明度假，假期中沒有不安全事故的發生。七是全面加強了防汛安全工作。早在汛期到來之前，中心校就研究制定了全鎮小學年度防汛工作安排意見，成立了防汛領導組織機構，明確了各校、各險要地段的管理責任人。中心校統籌安排了汛期領導帶值班人員和帶值班制度，落實了河道巡河制度，落實了隔河渡水時學生家長接送學生制度。各校制定了汛期防搶撤安全預案，并進行了反復演練。從而保證了入汛以來全鎮小學無不安全事故發生。

2、安全檢查細致到位。一是8月31日前各校對學校校舍及其他硬件設施進行了全面細致的檢查，二是對學校食堂、宿舍、飲水衛生進行了檢查。各校食堂從業人員能持健康證上崗，飲用水水源自備的水井能加蓋加鎖。中心校宿舍管理員能與學生宿舍就近居住，保證管理到位。寄宿制學校9月2日早開始發放蛋奶，蛋奶的存儲、加工、留樣、食用各個環節能規范操作，保證了學生食用的質量。三是實行了了糧油、蔬菜、蛋奶的入庫索證登記制度，鎮中心校對糧油及辦公用品實行了統管。四是中心校對檢查中存在的問題下達了整改通知書，明確了目標，限期整改，中心校將跟蹤檢查直至隱患排除。

3、安全教育及時有效。一是迅速啟動了為期一個月的“安全教育月”活動，學校成立了領導組織機構，制訂下發了活動實施方案?；顒釉缕陂g學校召開了師生安全教育大會，辦了安全教育專欄，開展了安全隱患大排查活動。少先隊開展了安全教育主題隊會，各班、各宿舍開展了“平安文明班級”“平安文明宿舍”創建活動。二是各校能在開學第一天報到后第一時間就及時組織召開學生會，做好學生的收心教育和安全教育；中心校12個義務班班主任做了充分的準備，備寫了第一節班會活動教案和安全教育課教案，環節齊全，重點突出，從當前的季節特點和校情出發，突出了防汛、防溺水、交通安全、防傳染病等內容，切合實際，操作性強，各班于9月1日召開了第一次班會，上了第一節安全教育課，收效良好。三是各校安全教育課做到了“六落實”，即做到了有計劃、上課表、進課堂、有教師、有教案、有教材。

二、今后工作設想

新學期開始，為了更好的貫徹學院團委學生會關于有計劃地開展學生工作的方針，實現部門設立的宗旨，在認真總結以往工作的基礎上，本著“高效率完成例行工作，培養優秀工作人員,更好的服務廣大同學，贏取老師同學的認可，為本學期部門工作更好開展奠定基礎創造條件”的工作方向，將本學期的工作安排如下：

一.生活部設置

1.部門機構設置包括：部長，07級、08級，部長、副部長和干事。

2.部長負責在團總支的指導下統籌整個部門的總體工作，為部門發展制定方向，協調部門的內部關系，抓好內部建設，做好學院跟部門的橋梁工作；

3.07級、08級，部長、副部長負責落實各年級分會部門的具體工作，協助部長管理好部門工作，保證部門工作正常運行，協調干事關系，分配干事任務。

4.干事服從部長、07級、08級，部長、副部長分配，做好部門的各項具體工作。

歲月如梭,時光流逝,回首過去的一年又一年,經過一批又一批的國信人的努力,我司在附中由接管初期懵懵懂懂的稚幼期,逐漸走向成熟,經過了摸索中進步的發展期,現已基本進入全面了解附中人、事、物的成熟期。在該工作階段里,我們以附中的百年人文底蘊為依托,發揚國信人艱苦奮斗、吃苦耐勞、開拓創新的精神,努力打造一批屬于國信人的精兵強將和行業標兵,將總部在我處“創國信品牌,增社會效應”的意圖和宗旨全面落實到工作的各個層次、各個環節、各個部門,堅持貫徹落實黨的十六、十七大會議精神,努力學習“三個代表”重要指導思想,在全體員工中堅持樹立以“八榮八恥”為準行的榮辱觀,真正做到物業人和社會人同發展,經濟效應和社會效應共謀求。同時,我管理處在采取自身奮發進取和爭得廣大師生積極配合雙管齊下的基礎下,現已全面做到了解學校各部門、各團體的工作性質、工作內容、工作流程、工作方法等,基本實現份內、份外兩手都要抓,兩手都要硬的原則,將我們的物業工作深入到學校各部門、各團體,進行點、線、面、體系統化管理,最大限度的協調和配合了各部門、各團體的工作,使物業工作的“服務”本質在實際工作中得到最廣泛的體現。目前我管理處主要下設保衛科和宿管站兩部分,現對我處本年度工作總結和下年度工作計劃如下:

一、本年度工作總結

1、安?？偨Y

由于區域經濟發展加速、城市改建加快和南師附中大型活動舉辦逐漸頻繁化,導致校園周邊環境日益復雜化和校內安保工作漸顯繁重化,這在一定程度上給我管理處的安保工作帶來很大的難度,但我安保人員始終秉承著不屈不撓的工作態度和作風,采取了一系列的具體措施和方案使附中的安保工作在已取得的成績的基礎上得到更大的完善。

(一)、繼續加強各崗位管理,強化制度落實與責任追究。

①、根據學校人員進出頻繁,人員流動性大的特點,要求門崗坐到二十四小時在崗,無脫崗睡崗現象,集中注意力,加強對進出人員和物品的登記與控制,做到人員及物品進出校門無一疏漏。