高校學(xué)生工作研究雜志 省級期刊

高校學(xué)生工作研究雜志介紹

《高校學(xué)生工作研究》雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于2017年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。旨在為高校學(xué)生工作人員、教育研究者、政策制定者以及所有關(guān)注大學(xué)生成長與高等教育質(zhì)量的人士提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、探討問題的平臺(tái)。集中反映和探討了在快速變化的教育環(huán)境中，如何更好地理解和服務(wù)于大學(xué)生的各種需求，促進(jìn)其全面發(fā)展。

該雜志不僅為讀者提供豐富的理論資源，還注重實(shí)際操作的指導(dǎo)。通過案例分析、訪談、論壇等形式，鼓勵(lì)作者分享具體的操作方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助其他高校借鑒和應(yīng)用。此外，雜志還重視與國內(nèi)外相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的合作，積極參與學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)生工作研究的國際化和專業(yè)化發(fā)展。通過定期組織學(xué)術(shù)研討會(huì)、工作坊等活動(dòng)，為高校學(xué)生工作人員提供了持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長的機(jī)會(huì)。雜志是一個(gè)促進(jìn)高校學(xué)生工作理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索和創(chuàng)新的重要學(xué)術(shù)資源。它對于提升高校學(xué)生工作的科學(xué)性、專業(yè)性和有效性，以及促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，具有重要的意義和價(jià)值。

高校學(xué)生工作研究雜志征稿要求

1.作者向本刊郵寄稿件后，稿件在一個(gè)月內(nèi)可能會(huì)被錄用，故在錄用期內(nèi)請勿再外投其它期刊。請作者自留底稿，無論刊登與否，恕不退稿，文責(zé)自負(fù)。

2.文后須列出參考文獻(xiàn)條目（序號(hào)和文中出現(xiàn)的順序相對應(yīng)）。主要責(zé)任者如超過3人，可在第三個(gè)責(zé)任者后加“，等”，否則需列出全部著、譯者。

3.正文中的各級標(biāo)題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號(hào)，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

4.注釋序號(hào)用[1]、[2]、[3]……標(biāo)識(shí)。正文中的注釋序號(hào)統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時(shí)候也可能是詞或詞組）或段落標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后的右上角。

5.來稿應(yīng)提供作者真實(shí)姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、職務(wù)、職稱和工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話和電子信箱等信息，并用單獨(dú)一頁紙打印，以便匿名審稿。

6.摘要盡量寫成報(bào)道性摘要，闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性(不少于200個(gè)漢字)；應(yīng)采用第三人稱寫法，不要重復(fù)題名中已有的信息。

7.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項(xiàng)目：基金資助（編號(hào)）”，并附基金證書及復(fù)印件。

8.學(xué)術(shù)規(guī)范：來稿必須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，這是所有學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)刊物的基本要求。這意味著文章應(yīng)該是原創(chuàng)的，不得有抄襲或者剽竊的行為，同時(shí)在理論上應(yīng)有創(chuàng)新性，或者在數(shù)據(jù)收集和分析上有所貢獻(xiàn)。

9.論點(diǎn)明確：文章的論點(diǎn)需要明確，這是文章能否被接受的關(guān)鍵。一個(gè)清晰的論點(diǎn)能夠幫助讀者理解作者的研究目的和研究結(jié)果

10.文字精煉：語言表達(dá)要精煉，避免冗余和啰嗦，使文章更加清晰有力。這不僅有助于傳達(dá)作者的觀點(diǎn)，也提高了文章的可讀性。