培訓總結發言范文10篇

各位老師，各位同仁：

大家上午好，一個悠閑自在、漫長和有意義的暑假已經過去了，今年我們又將重回到工作崗位上來，開始新的一學年的準備工作，祝大家在新學年里學習工作愉快！萬事順心！心想事成！

在新學年伊始之際，在此我向大家匯報一下暑期學校開展的工作，對暑期培訓班和今后的學習工作談談想法，對近期工作進行安排。

一暑期學校工作匯報

**年暑假是學校基建工作比較繁忙的一個假期。……

**年暑期的教師培訓也是我校歷史上最多的一個假期。……

要思想解放，學無止境。要更新觀念，只有依靠不時地學習來實現。培訓僅僅是開端，希望管理干部以這次培訓作為加油站，作為充電機會，發揚理論聯系實際的良好學風，為我院實現創建三級甲等醫院和基本現代化醫院兩大目標作出應有的貢獻！

對這一次干部培訓，管理干部培訓班今天結束了下面。做一次簡單的小結。這次學習班，一共進行了五講課程，衛生局黨委書記的局副局長《基本現代化醫院的規范與創建要求》衛生局局長《衛生局副局長《衛生改革面臨的形勢及任務》以及今天，由大學醫學院副院長、醫院副院長教授所作的業務科室的管理與自我發展》等。這些課程對我完成醫院的任務和發展目標，起到十分關鍵的作用。這次管理干部培訓班，呈現出以下三大特點：

學習自覺性高。1思想重視。

思想上高度重視，管理干部對這次培訓。把培訓當作提高自身素質重要機會來看待，參與踴躍。總出勤率約在75%左右。繁忙的業務工作中，很多同志放棄了休息，調整了門診、手術等工作，不影響工作的前提下認真參與培訓。展現了院管理干部良好的學習意識。對于這點我相信，這次培訓對我各項工作起到極大的促進作用。

培訓針對性強。2聯系實際。

目標明確。就是圍繞我院的兩大創建任務而設置。書記在對我院肯定了院管理干部的效果和優勢以后，這次培訓針對性強。也分析了存在缺陷，并了努力方向；副局長的講課，使我明確了創建任務的著手點和立足點，振奮了精神，鼓舞了信心。這有力推動我院基本現代化醫院的進程。

進一步加快發展的時機已經幼稚，同志們當前我市經濟社會發展正處在一個重要的戰略機遇期。條件已經具備。讓我市委、市政府的領導下，進一步解放思想，進一步增加壓力，進一步強化責任，以更加積極的姿態，更加豐滿的熱情，更加高昂的斗志，更加扎實的工作，攻堅破難、真抓實干，努力形成搶抓新機遇、發明新優勢、再鑄新輝煌的濃厚氛圍，努力實現我市項目推進工作新的突破！

由市發改委牽頭，根據市委、市政府的總體安排安排。利用今天上午的時間，召開全市項目前期工作培訓會。主要是針對在項目推進的過程中，項目籌劃、包裝尤其是編報中存在不少的問題。項目推進工作事關全面發展，事關“兩個翻番”目標的實現。市委、市政府領導非常關注，市縣（區）做了大量工作，客觀的講，也取得了不小的成果，效果很明顯，全省的排位也有優勢，但是從當前國家的投資力度和投資需求看，市的項目投資還是存在不少的問題、差異。所以這個會開得很及時，也很有必要，希望同志們認真聽講，學以致用，把本地區、本部門的項目工作做得更好。下面，就如何抓好項目前期工作和今年的投資工作提三點意見。

一、提高認識，統一思想。

對完成市委、市政府確定的各項目標具有舉足輕重的作用。各地、各部門必需高度重視項目工作的深度研究，今年是市“項目推進年”實施“十一五”規劃、實現“兩個翻番”目標的關鍵之年。抓好項目前期工作。切實抓好項目前期工作，有計劃、有方法地推進一批事關經濟社會發展大局的重大項目前期工作，為“實現新跨越，建設新”提供堅強有力的支撐。

做好項目前期工作是落實科學發展觀的內在要求。做好項目前期工作，第一。意義十分重大，事關我市能否全面落實科學發展觀，也集中體現了一個地方謀劃經濟社會發展的思路、方法和舉措，將一個地方發展藍圖落到實處的主要抓手。抓經濟工作，載體是項目，關鍵是項目前期。貫徹落實科學發展觀，首先要求我轉變發展觀念，樹立科學的發展理念，用科學發展的理念來謀劃一個地方的發展，這樣的發展思路與規劃最后要落腳到項目上，項目是否符合科學發展觀的要求，最終要靠項目前期工作來保證。項目建設是一個系統工程，如果前期工作不深入、不細致、不科學，項目的實施不但不能達到預期效果，而且難以體現科學發展觀的要求。所以從這個角度講，做好項目前期工作，也是落實科學發展觀的內在要求。

做好項目前期工作是實現“兩個翻番”目標的基本保證。市委立足實際，第二。高瞻遠矚，提出了力爭3年、確保5年經濟總量和城市規模在2007年的基礎上翻番的戰略目標，這非常符合實際，符合發展大局。要實現“兩個翻番”目標，加快推進我市工業化、城鎮化、產業化進程，項目支撐是關鍵。今年，市委、市政府確定了321國道、新入城線等一大批重點建設項目，確定今年投資實現225億元，力爭達到250億元。要完成這些任務，空間布局上發明好加快發展的平臺條件，提高加快發展的質量和水平，必需抓緊項目的研究和落實，切實做好項目的前期工作。只有這樣，才干保證項目的推進實施，才干為實現“兩個翻番”目標提供強有力的支撐和保證。

根據市掃黑除惡專項斗爭領導小組下發的《市對中央掃黑除惡第13督導組反饋問題的整改方案》文件精神，審計局開展了全面審查，并對自查發現的問題進行整改，現將整改落實情況匯報如下：

一、基本情況

（一）動員部署

全局深入學習領會關于掃黑除惡專項斗爭的重要指示精神，提高政治站位，強化責任擔當，認真貫徹中央掃黑除惡專項斗爭的重大決策部署，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭攻堅戰。建立健全了相應的組織機構，完善工作機制，強化人員、設備及資金保障，保障了掃黑除惡專項斗爭各項工作順利開展。

（二）組織領導

成立審計局掃黑除惡專項斗爭領導小組，局長為組長，副局長為副組長，各科室負責人為成員，負責統籌協調、指導督辦掃黑除惡工作，研究解決重大問題。局機關各科室負責人為專項斗爭第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合科，由同志擔任掃黑除惡聯絡員，負責掃黑除惡具體工作。

按照縣委、林業局黨委保持共產黨員先進性活動的要求，林場支部對學習動員階段進行了“回頭看”。并且達到了預期的目的，現總結如下：

一、*月*日林場黨支部召開了保持共產黨員先進性教育活動動員大會，全體黨員均參加了會議，會上支部書記趙志剛作了動員講話，縣、局包片領導分別作了講話，場長孟祥榮作了總結發言。明確了教育活動的意義、目標、指導思想及活動的方法步驟。統一了全體黨員的思想認識，增強了全體黨員搞好教育活動的緊迫感。當天支部又以會代訓的形式培訓了四名骨干，進一步統一思想，提高了認識，確保學習效果。通過動員培訓，全體黨員在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，大家一致認為，開展這次活動非常及時有必要的，并要持久地開展下去。

二、按要求認真制定了自學計劃和集中學習計劃，每名黨員根據自己的實際制定了自學計劃，全體黨員按要求記筆記，寫心得，并超額完成了學習任務。在集中學習期間嚴格遵守學習、請假、補課、考勤制度。有授課任務的黨員認真撰寫授課提綱，大家不懂就問，互相研究、互相學習、互相提高，作到了真學、真懂、真會。

三、按要求開展了“六次大討論”活動，大家認真撰寫發言提綱，積極發言，通過討論增強了全體黨員的黨性觀念，堅定了理想信念。并提煉出了符合林場實際的黨員領導干部、普通黨員干部、工人黨員、退休黨員的先進性具體要求。提煉出的具體要求立足本崗位，具體、實在、可行。廣大黨員對要求達成共識，并運用到實際工作中去，充分發揮了黨員先鋒模范作用。

四、支部每名黨員都圍繞自己的思想實際和工作實際開展學習，做到邊學習、邊思考、邊查找問題、邊改進提高。工作作風和黨風進一步轉變。林場支部召開了由各層面人員參加的座談會，下發了征求意見函，對征求上來的意見進行了梳理匯總，制定了整改措施，具備整改條件的問題已經整改。力求在根本上解決實際問題，真正做到了邊學邊改。

五、以“爭當時代先鋒、構建和諧興安”、“佩黨徽、當先鋒、作奉獻”為載體，開展了黨員身份亮出來，服務百姓干起來，關鍵時刻站出來，先鋒形象樹起來的主題實踐活動。林場支部在先進性教育活動中，以佩帶黨徽為切入點，讓所有黨員在工作和社會生活中亮明身份，形成自率與他率的互動。通過亮身份強化了黨員意識，展示了黨員形象，群眾也能在身邊的一個個鮮活的形象中，清晰地看到黨的先進性。以“一個黨員一面旗幟”為目標，樹立開拓進取、立足本崗位、愛崗敬業、扎實工作的先鋒形象。通過開展“黨員奉獻日”“一幫一扶貧”等扶貧幫困活動，樹立服務群眾的奉獻形象。全體黨員為貧困職工王發印捐款300元，獻上一份愛心，送去黨的溫暖，贏得廣大群眾的信賴和贊譽。

一、案例教學的涵義及其特征

（一）案例教學的涵義。案例教學有其悠久的歷史，于1920年起源于美國哈佛商學院，倡導將商業管理中的真實事件通過案例分享的形式在課堂上講授，培養學生主動參與課堂討論的積極性，實踐證明，頗具成效。從19世紀50年代開始歐洲及東南亞國家紛紛開始引進案例教學，我國在1980年代初，與美國在大連聯合建立工業科技管理培訓中心，開始了最早的案例教學試點，隨后全國推廣。在理論界，關于案例教學的定義眾說紛紜，比較權威的是來自我國著名的管理案例專家余凱成教授的解釋：“案例教學是為了某種既定教學目的、圍繞一定的管理問題而對某一真實的管理情景所作的客觀陳述。”簡言之，案例教學是在課堂上應用教學案例，提高學員管理能力、解決管理問題的手段。（二）案例教學的特征。案例教學作為一種有效的教學手段，并不是簡單地在課堂上講授案例而已，供教學使用的案例一般具備以下三個特征。1.必須以事實為依據。與創作小說不同，案例在情節上不能虛構，必須真實可信。基于保密需要，可以對人名或者相關數據進行掩飾，但是一般不對整個案例的結構進行大幅度的虛構修改。為適應專題教學的需要，只要不偏離案例的中心點，案例的篇幅可長可短，但是必須來源于真實事件，這也是案例教學得到廣泛應用的一個原因。2.應包含一個或數個思考問題。在農銀大學教學案例編寫規范中，很重要的一個構成要素是問題鏈接，設計開放性問題。案例教學的目的是將案例演示給學員、教會學員如何解決問題，因此思考問題是必不可少的一個要素，這樣才能體現案例教學的啟迪性，提高學員舉一反三的能力。3.需要有明確的教學目的。這是案例相關性的一個要求。運用教學案例不能盲目借鑒，不加選擇。農銀大學教學案例編寫規范對案例的要求是圍繞全行發展戰略和重點工作，服務全行業務發展。教師帶到課堂上的案例必須服務于教學活動，準備運用于哪些章節，是為了解釋哪個概念，還是為了運用哪種工具，必須有其目的性。

二、應用案例教學的原因

經實踐證明，案例教學是一種行之有效的教學方式，能夠很大程度上提高學員學習的積極性，在農銀大學推廣案例教學有著重要的意義，下面就成人學習的特征和案例教學的功能進行簡單的探討。（一）成人學習的特征。1.實用主義成人學員不同于在校學生，希望聽到的授課內容對其工作能夠產生直接的指導作用，簡而言之，“拿來就能用”。那么，枯燥無味的概念講解和產品分析必然不能引起學員的積極性。教學案例來自于真實事件，是各家分行在經營過程中真實發生的事，學員能夠快速從中總結成功的經驗和失敗的教訓，非常實用。2.精力波動隨著年齡的增長，學員對于學習的專注度會有所下降。假定一節課45分鐘，對于平鋪直述的講授，大多數學員很難在45分鐘內一直保持高度的注意力。但是引進生動活潑的教學案例之后，效果會發生很大的轉變。如果配合情景模擬，讓學員扮演案例中的角色，學員不僅不會感到枯燥無味，對案例的理解也會更加深刻透徹。3.容易遺忘人的記憶力隨著年齡的增長會不斷下降。艾賓浩斯遺忘曲線證明，20分鐘之后人們對于記憶的東西會遺忘42.8%。農銀大學的培訓多為銀行產品與服務，簡單的產品介紹往往很難在學員的腦海中留下深刻的印象，但是生動形象的案例因為跌宕起伏的情節或是身臨其境的感受，往往更容易被人記住。4.喜歡變化對平鋪直敘的東西提不起興趣，是成人學員的共性。他們往往有先入為主的觀念，看待事物會先以自己的經驗去做判斷，因此一成不變的講課形式較難引起他們的興趣。這時，案例教學便是一個很好的輔助教學方式，有沖突性的情節能夠讓成人學員感受到課堂氣氛的變化，并融入其中，領悟知識和道理。（二）案例教學的功能。1.培養分析和解決問題的能力教學案例通常是把現實管理中遇到的問題用情景展現的方式描述出來，用敘述性的語言呈現出需要學員解決的問題，激發學員的形象思維和邏輯思維，對案例中的信息進行搜集、加工、整理，找出案例中問題的癥結，尋求解決問題的辦法，從而提高解決問題的能力。這也是案例教學的初衷。2.提高人際溝通的能力案例教學的過程不同于傳統的“老師在臺上教、學生在臺下聽”的教學模式，老師只是充當引導者的角色，引導學員充分地討論、讓學員思維的火花去相互碰撞、激發學員的創造性思維。討論教學案例的過程也是學員互相交流的過程，如何堅持自己的觀點，如何說服小組成員，如何解決矛盾，在小組討論中扮演怎樣的角色，這些都是案例教學過程中學員需要解決的問題。一次成功的案例教學，在一定程度上能夠有效提高學員人際交往的能力。3.提高主動學習的能力教學案例很重要的一個功能，是可以激發學員的創造性思維、增強學員學習的主觀能動性。案例不是簡單的知識講授，讓學員去死記硬背、全盤接受。它是由一個個鮮活的事例組成，很多案例并沒有唯一的正確答案，學員可以充分發揮自己的想象，針對案例中的問題去尋求解決方案，去整合自己學到的知識，充分調動學員的主觀能動性。

三、案例教學在農銀大學的運用

長期的教學實踐證明，案例教學有助于提高學員722017年第4期的學習能力、解決現實管理中的問題。農總行人力資源部于2015年在全行下發《農銀大學教學案例征集工作實施方案》，十分重視案例教學的推廣。農銀大學應用案例教學，分為課前、課中、課后三個步驟。（一）課前的準備工作。1.做好教學計劃與所有的教學方式一樣，案例教學同樣需要制定詳細的教學計劃，做好教學預案。首先是課堂時間的分配問題，案例教學大約會花多少時間、會在哪個時間段導入、學員討論持續多長時間，都需要制定一個方案，以控制課堂的研討秩序，提高案例教學的效果。其次，要做好教學案例的引入與總結。如何在講授過程中很自然地將學員的注意力集中到案例上來，關注案例的問題，并積極思考，導入非常重要。在案例討論完之后，對于學員提出的共性問題要及時答疑解惑，對學員形成的新穎觀點做提煉總結，將本次案例討論的主要結論用提綱挈領的語句進行概括，給學員思考和進一步發揮的空間。再次，通過“翻轉課堂”等方式提前下發案例材料。可以不用提前所有的案例細節，但是讓學員對案例背景有所了解、用簡單的問題啟迪學員是必要的。要求學員特別注意案例中的思考題，可以有效提高課堂上研討的效率，達到事半功倍的效果。最后，案例教學需要其他的教學方式與之配合。情景模擬是一種很好的方式，既可以讓學員身臨其境，對案例有更深刻的認識，也可以調動全班的研討積極性，可謂一舉兩得。同時，案例教學可以與板書、互動多種方式相結合，增加課堂的趣味性。2.精選教學案例教學案例的選擇是案例教學一個非常重要的準備環節，案例選擇的恰當性直接決定著案例教學的效果。首先，選擇的教學案例應當是與學員工作密切相關的。以農銀大學崗位職業輪訓為例，學員來自全國各省市分行，講授的教學案例應當基于某分行真實發生的故事。通過這種方式，將先進分行的做法介紹給其他分行，將某些分行的經驗教訓分享給其他分行，實現信息互補。其次，選擇的教學案例應當圍繞課程講授的重點內容。案例不能只是起到活躍課堂氣氛的作用，從而游離于講授內容之外，對學員理解知識框架沒有幫助。案例教學歸根結底只是一種教學手段，需要服務于此次講授的內容，簡言之，選擇的教學案例需要帶有一定的目的，具備相關性的特征。最后，在課堂上講授的教學案例應當是緊跟時代熱點的。隨著經濟社會的迅猛發展，很多案例在時效性上已經不能反映學員迫切需要解決的問題。比如2017年1月1日起，中國人民銀行規定所有的商業銀行取消同行異地取現轉賬手續費，如果仍然在課堂上去講授異地同行取款收費被投訴的案例，那么內容就過時了，達不到案例教學的目的。選擇的教學案例需要與時俱進，是當前學員迫切想要解決的重點難點熱點，而且要符合目前工作實務的大環境。如果在某塊產品服務上國外銀行與國內銀行的流程不同，那么在引進國外經典案例的時候要慎重，給農銀大學的學員一定的討論空間，將理論與實踐緊密結合。3.精心布置教室一個好的環境對案例教學的成功與否至關重要。一個精心布置過的教室能夠給學員帶來一種耳目一新的感覺，讓學員更有意愿投入到案例教學的討論中來。具體來說，適合案例教學的教室通常具有以下三個特征：第一，滿足所有學員聽和看的要求。不用拘泥于傳統的一排排橫向擺放桌椅的形式，讓學員以一種輕松活潑的方式去參與案例研討。但是，不管桌椅怎樣擺放，需要遵循的基本原則是所有的學員都能在自己的位置上聽到老師和任何其他學員的發言，看到老師板書并能與其他學員進行眼神的交流，不能有視線的阻礙。第二，教師可以很自由地走到任何學員的面前與之互動。案例教學不再只是老師的一言堂，學員要積極參與其中，互動的重要性不言而喻。如果按傳統的一排排橫向擺放桌椅，老師走到后排學員的位置需要花費太多的時間，而且后排學員發言時，前排學員很可能由于距離太遠而聽不清發言的內容，這些都是布置教室時需要注意的地方。第三，每位學員都可以方便地挪動座位參與研討。案例教學的課堂是一個開放的課堂，為了給思維火花的碰撞營造一個良好的氛圍，學員可以自由參與任何小組的討論，挪動原有的位置到其他地方去參與研討，在案例教學的課堂上都是被允許而且是得到鼓勵的。因此，布置教室時需要為學員挪動座位提供便利條件。（二）課中的教師角色。1.案例介紹的演說家將一大堆文字生動地演繹出來，在最短的時間內讓學員明白案例的梗概，對于一位優秀的教師來說尤為重要。而且，教師還要充當案例材料的信息庫，當學員對案例某個問題有不懂的地方，可以隨時進行答疑解惑，為學員掃除閱讀案例的障礙。雖然介紹案例不是案例教學的主要內容，演說家也不是教師的主要角色，但是通過演說的方式，讓學員對整個案例的脈絡了然如心，接下來的案例討論才能更加順利地進行下去。2.把控課堂的主持人農銀大學案例教學的課堂因為多種環節的交叉設置，容易造成混亂討論的局面，教師在保持課堂秩序的同時，需要把控整個課堂討論的方向。提出明確的教學要求，才能引導學員沿著正確的方向進行研討，圍繞重點問題開展討論。同時，需要注意研討的時間控制和發言秩序的掌握。不能讓研討占據過多的時間而壓縮總結發言的內容，每次發言只能讓一位學員作為代表陳述研討成果，營造一種熱烈而又井然有序的課堂氣氛。3.思維碰撞的催化師案例討論是一個思維碰撞的過程，而讓思維的火花充分燃燒，催化劑非常重要。教師需要做好研討的引導工作，幫助、啟迪學員由淺入深地一步一步解決問題，通過頭腦風暴、世界咖啡等多種方式讓不同的思想充分碰撞，有效解決思維的沖突，在討論過程中穿針引線，推動案例討論不斷達到新的高度。當學員的思考偏離此次研討的主題時，教師要采取適當的方式進行引導，讓學員的思維回到此次授課內容的正軌上來，做好思維層面的催化師。4.歸納總結的發言人案例討論完，得出具有總結性的觀點，讓學員通過此次案例教學有所收獲，才是農銀大學教學活動的最終目的。教師的發言不能預先設計好、只代表教師本人的意見，而應該是所有學員研討成果的結晶，代表大多數學員達成的共識，是此次研討思緒的整理和總結。為了更加科學、客觀地反映學員的思想，教師可以在總結發言的時候對言語進行稍許修正，給學員以正確的示范，為此次案例教學畫上一個圓滿的句號。（三）課后的成果轉換。一次農銀大學案例教學的授課往往只有半天的時間，但是半天時間一過，并不代表教學活動的戛然而止。課堂上討論的結論是學員智慧的結晶，需要在課后進行收集整理，保存教學成果，在全行范圍內推廣優秀的教學案例，用案例指導工作，將教學成果轉換成現實的驅動力。1.案例素材的收集在農銀大學案例研討的過程中，每個討論小組需要指定一個研討記錄人，記錄研討的過程和得出的觀點，最后匯總成研討報告。對于學員上交的“兩帶來”案例材料，需要從專業的角度進行整理歸類，哪些屬于市場營銷類、哪些屬于經營管理類，哪些是正面案例、哪些是反面案例等，都應當做出明確的分類。利用農銀大學的平臺，在平時做好學員案例的收集，到了授課篩選案例的時候，才會有更多的選擇，講授起來才會得心應手。2.案例素材的加工很多案例素材本身的質量很高，但并不是按照《農銀大學教學案例編寫規范》的標準進行編寫，這時需要授課老師對案例素材進行再加工，以達到在農銀大學推廣此案例的要求。可以與案例撰寫作者共同對素材進行加工，也可以與條線的培訓教師合作加工，將案例進行標準化，才是內容與形式俱佳的好案例。規范案例的必備要素有案例名稱、背景信息、事件過程、問題鏈接和案例使用說明，對案例加工需要基于事實，尊重事件原貌，保證原汁原味，具有實用性，有助于解決農行在經營管理中的實際問題，才能凸顯農銀大學對全行的智力支持作用。

摘要：應用可視化遠程會商系統，大大增加了參會人員數量，所覆蓋范圍遍及華夏大地。該系統使用6Mbps和2Mbps的SDH數字專網或衛星通訊網進行音頻、視頻、數據、圖像、文件的傳輸。由主會場決定發言對象，任何1個分會場都可以發言，并發送相關的數據、圖像、文件等，進行天氣會商，提高天氣預報的時效性和準確性。使用過程中出現畫面馬賽克現象、聲音卡可、回音大、嘯叫等現象，給出處理方法，使系統應用更加完美。

關鍵詞：可視化；遠程；視頻會議；天氣會商

引言

隨著多媒體信息技術的發展，語音、視頻、數據融為1體，這項技術在工作中得到廣泛應用。氣象部門將這種技術加以改進，推廣至全國各個氣象部門，中國氣象局召開視頻會議，省、市、縣氣象局既可通過PCVSAT衛星多媒體廣播系統接收語音和視頻，也可以通過建立在寬帶網基礎上的視頻會議系統進行接收；省氣象局召開視頻會議，市、縣氣象局通過建立在2Mbps的SDH數字專網上的萬事通視頻會議系統接收會議；每天省局和市局進行天氣會商，參會的每個成員都可以發言，并發送相關天氣圖供參會人員參考。

一、系統簡介

1.1覆蓋范圍

編者按：《廉政準則》是規范黨員領導干部從政行為的基礎性黨內法規，對于保證黨員領導工作廉潔從政、形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制具有重要的促進作用。在生活和工作中，我能夠嚴格遵守《廉政準則》要求的“8個方面52條不準”各項規定，做到勤政廉政，同時教育自己的配偶與子女不能收受任何人的賄賂和財物。監獄開展《廉政準則》教育，非常及時，非常必要，每名黨員要深入學習，對照《廉政準則》內容，認真自查自糾，努力提高自身素質，不斷加強黨性修養。通過自查對照，本人不存在《廉政準則》規定的“8個方面52條不準”，在今后工作中，我將繼續加強廉政教育的學習，加強廉潔從政修養。《廉政準則》是加強反腐倡廉建設，完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措，要將《廉政準則》作為“執法大培訓，崗位大練兵”活動的學習內容，進一步增強廉潔從政意識。對照《廉政準則》內容，認真自查自糾，本人不存在《廉政準則》規定的問題。今后，本人要加強廉政學習，提高廉潔自律自覺性，爭做廉潔從政的表率。能否做到嚴格自律，是一個領導干部黨性強弱，人格高低的重要標志，因此，每名黨員領導干部都要嚴格自律，以身作則。工作中，我能夠嚴格遵守各項廉潔規定，堅決同腐敗行為作斗爭，不存在《廉政準則》規定的問題，今后我將進一步加強學習，提高自律意識，永葆共產黨員的先進本色。具體材料請詳見：

為貫徹執行豫南獄發[2010]13號文件要求，結合我監區黨員領導干部學習《廉政準則》的實際情況，按照預訂學習計劃的時間安排，我監區黨支部于2010年4月21日上午，在監區管教辦公室，召開了黨組織生活會。監區18名黨員中全部參加了會議。

會議由監區支部書記××主持，支部副書記、紀檢委員××作會議記錄。

支部書記××首先發言：

2010年3月10日至4月10日，我監區按照監獄黨委的要求，組織監區黨員認真學習了《廉政準則》的內容，每名黨員都寫了學習筆記和心得體會，通過學習進一步增強了黨員的廉潔從政意識。今天，我們召開專題組織生活會，對照《廉政準則》規定的“8個方面52條不準”，結合征求群眾意見內容，對照檢查，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，更好地指導自己的實際工作，下面，我結合自己學習過程中產生的一些看法與想法，談兩點建議或意見，請各位同志批評指正：

1、《廉政準則》是規范黨員領導干部從政行為的基礎性黨內法規，對于保證黨員領導工作廉潔從政、形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制具有重要的促進作用。我們監區每名黨員、領導干部都要深入學習理解《廉政準則》，牢記“8個方面52條不準”的具體內容，要嚴格遵照執行準則，提高廉潔自律自覺性。

同志們：

XX縣審計局召開半年審計工作會議，總結和回顧上半年工作情況，安排部署下半年審計工作任務。

會上局長XXX就全省半年審計工作座談會的會議精神進行了傳達。精神主要內容有：一是加強干部隊伍建設和績效審計工作；二是省審計廳對全省審計半年工作作了總結，并對下半年工作進行了具體安排，尤其對中央4萬億擴大內需投資審計工作作了重點說明。XX縣審計局作為榆林市唯一代表參加會議，并且局長梁永賢在會上作了加強審計隊伍建設，努力提高依法審計能力的經驗交流講話。

審計局各股股長對上半年工作完成情況進行了匯報。各股股長認真回顧總結了上半年的工作情況，查找了存在的問題，提出了下半年的工作計劃和工作重點，并各選取一份優秀審計報告在會上作了交流。

最后，局長XXX作了總結發言，并對下半年工作進行了總體安排，要求重點抓好以下幾項工作：一是繼續深化預算執行審計，加快進度，做好向政府和人大報告工作的準備。二是專項審計調查要突出重點。要切實督促專項資金及時足額到位、專款專用、確保資金使用效益，在對XX縣新農村示范村、扶貧村建設專項資金等審計工作上要統籌安排，計劃合理，交出高質量的審計報告。三是做好擴大內需投資項目的審計工作。此項工作要追加到XX縣審計局年度工作計劃，要突出對重點工程項目的審計。四是突出抓好經濟責任審計和縣委、政府交辦的各項任務，確保全年各項目標任務的圓滿完成。加大審計成果的充分利用，試行經濟責任審計結果公告，努力提升審計結果層次，豐富成果載體。五是投資審計要突出重點，探索跟蹤審計和效益審計。六是辦公室要做好上傳下達各項工作。主要內容包括總結學習實踐科學發展觀，制定XX縣**-**年度農業產業化建設項目資金專項檢查工作方案，完成XX縣黨政領導干部任期經濟責任審計實施辦法，加大宣傳力度等。七是加強計算機審計的探索。準備在審計局建立總體的信息化建設框架，探索AO與OA審計，注重計算機培訓，加大計算機管理。八是加強作風建設和隊伍建設。提高自身要求，廉政從審，嚴格執行“八不準”原則，嚴禁吃、拿、卡、要。努力提高干部隊伍素質，加大培訓力度。

摘要：應用可視化遠程會商系統，大大增加了參會人員數量，所覆蓋范圍遍及華夏大地。該系統使用6Mbps和2Mbps的SDH數字專網或衛星通訊網進行音頻、視頻、數據、圖像、文件的傳輸。由主會場決定發言對象，任何1個分會場都可以發言，并發送相關的數據、圖像、文件等，進行天氣會商，提高天氣預報的時效性和準確性。使用過程中出現畫面馬賽克現象、聲音卡可、回音大、嘯叫等現象，給出處理方法，使系統應用更加完美。

關鍵詞：可視化；遠程；視頻會議；天氣會商

0引言

隨著多媒體信息技術的發展，語音、視頻、數據融為1體，這項技術在工作中得到廣泛應用。氣象部門將這種技術加以改進，推廣至全國各個氣象部門，中國氣象局召開視頻會議，省、市、縣氣象局既可通過PCVSAT衛星多媒體廣播系統接收語音和視頻，也可以通過建立在寬帶網基礎上的視頻會議系統進行接收；省氣象局召開視頻會議，市、縣氣象局通過建立在2Mbps的SDH數字專網上的萬事通視頻會議系統接收會議；每天省局和市局進行天氣會商，參會的每個成員都可以發言，并發送相關天氣圖供參會人員參考。

1系統簡介

1。1覆蓋范圍