高校思想政治教育有效性探索

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摘要：當前高校思想政治教育面臨著意識形態全球化的滲透、市場經濟價值觀的影響、網絡文化帶來的挑戰等問題，高校思想政治教育的有效性問題在新形勢下顯得越來越突出。文章旨在通過對高校思想政治教育有效性減弱的原因進行分析，探索加強和改善高校思想政治教育工作有效性的路徑。

關鍵詞：新形勢；高校思想政治教育；有效性

一、引言

教育始終是中國共產黨的優良傳統和政治優勢，是中國革命和經濟建設發展的不竭精神動力。高校承擔著人才培養的艱巨任務，大學生作為中國社會主義發展的接班人，他們的思想政治狀況和道德品質直接關系到國家未來的發展和經濟建設成效的高低。

二、新形勢下高校思想政治教育面臨的挑戰

在意識形態全球化發展進程中，處于社會轉型期的中國面臨著復雜多變的國際形勢考驗，新形勢下的高校思想政治教育也面臨著嚴峻的挑戰。1.意識形態全球化浪潮沖擊。全球化是世界各國發展進程的必然趨勢，隨著全球化進程加快，世界各地經濟、文化交流的空間約束性被削弱。各個國家和地區之間優勢互補、相互依存，極大地推動了人類社會的全面發展。然而，全球化是一把雙刃劍，國人在享受其帶來的積極作用的同時，也不可忽視它產生的一些消極影響。2.市場經濟價值觀影響。中國特色社會主義市場經濟體制的建立和發展，打破了傳統的公有制經濟模式，逐漸呈現出多元化的發展方向，由此也就反映出利益分配方式的多元化發展趨勢。在利益關系中，也逐步轉變為不同主體之間的利益關系。3.網絡化生存方式的挑戰。隨著經濟的不斷發展，現代化信息技術迅猛發展，科技化帶來的影響日漸滲透在人們生活的各個方面。當代大學生作為最容易接受新事物的群體，他們很快就適應了這種“網絡化生存”。

三、新形勢下高校思想政治教育有效性的路徑探討

（一）優化高校思想政治教育目標和內容。新形勢下，高校思想政治教育者要遵循當代大學生的思想品德發展規律，以學生的思想道德品質發展需求為依據，在做到全面普及思想政治教育內容的同時，突出重點，大力做好大學生世界觀、人生觀、價值觀、民族精神、公民道德的教育，將黨的思想政治教育目標層層落到實處。1.堅持理想信念核心，堅持“三觀”教育。幫助和引導當代大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀關乎中國特色社會主義建設的方向和成敗，因此，高校思想政治教育必須堅持用馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和新時代中國特色社會主義思想來武裝學生的頭腦，深入開展黨的基本理論、基本路線教育，加強我國基本國情和形勢政策等內容方面的教育，以增強大學生對馬克思主義在中國具體運用層次上更深入的理解。2.以愛國主義為重點，深入進行民族精神教育。愛國主義是中華民族精神的核心和靈魂，在當前西方文化強力沖擊的形勢下，高校的民族精神教育有利于當代大學生正確區分不同性質的文化，增強民族自豪感和愛國熱情。3.加強以基本道德規范為基礎的公民道德教育。黨中央國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：以基本道德規范為基礎深入進行公民道德教育，要引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。大學生自身是否具備優秀的道德品質，很大程度上影響到他們學業的完成質量。只有具備優良的道德素養，大學生才能更好地完善自己，才能增強其對周圍大環境影響的免疫力，時刻端正自己的態度和言行，才能在進入社會后得到用人單位和領導的認同與重視。（二）創新高校思想政治教育方式和載體。1.保證“兩課”的主渠道作用。高校思想政治教育以思想政治理論課作為主要渠道是不可否認的，這也是由當前中國高等教育的性質所決定的。但目前高?！皟烧n”教學質量存在不足，建議從以下四個方面進行改革：一是強化“德育”首位觀念，杜絕一切以各種理由削弱思想政治教育的行為；二是加快“兩課”教材改革，杜絕理論過重，與學生實際脫節的現象；三是改進授課方式，強化學生主體學習行為，采用啟發式教育方式，做到師生平等對話；四是更新教育手段，利用現代化信息技術彌補傳統教育方式的缺陷，使思想政治教育手段更加豐富靈活。2.深入挖掘大學生思想政治教育隱性課程。大學思想政治隱性課程主要表現在校園文化活動和社會實踐活動中。大學校園文化活動囊括了包含文藝活動、體育活動在內的所有內容，并且易于被學生接受和吸收，因此高校思想政治教育者可以將馬克思理論，堅持社會主義意識形態為主導的內容融進各項文化活動中，使學生在耳濡目染中自覺接受思想政治教育的熏陶；同樣，社會實踐活動也可以運用相同的方法，與思想政治教育內容相結合，使學生在思想上自覺與黨的方針、政策保持一致，比如開展“與國防企業面對面”實踐活動，鼓勵學生積極參與國防事業，激發愛國熱情。（三）建設綜合素質過硬的思想政治教育者隊伍。思想政治教育隊伍不是抽象的，是具體的、與時俱進的，它必須是隨著時代的發展而不斷變化和完善的。面臨當前機遇與挑戰并存的復雜形勢，高校應該加強思想政治教育發展的戰略研究，建立高素質的思想政治教育者隊伍。具體而言，第一是政治立場堅定，高校思想政治教育者作為代表中國未來的大學生的思想導師，自身必須保持堅定的共產主義和社會主義信仰，以及對黨和中國特色社會主義建設的信心，始終以共產黨人的政治敏銳去學習思考，不斷提升自身的政治水平。第二是思想道德素質過硬，高校思想政治教育者必須實事求是，一切從實際出發，以科學理論為指導，及時了解學生需求，運用自身的專業知識和職業素養在解決問題的過程中開展思想政治教育。當然，教育者高尚的師德也是潛移默化影響學生的重要手段之一，言傳不如身教，教育者的實際行動煥發出的人格魅力對學生的影響是持續性和終身性的。第三是理論能力素質較高，高校思想政治教育者，說到底還是一名教育者，這就需要專業的理論和能力素質，首先必須掌握馬克思主義理論素養，這是高校思想政治教育所必須具備的基本工作理論；其次是思想政治教育學科理論修養，善于運用其中的一般性規律，結合現狀不斷推陳出新，還要充分吸收其他相關的學科理論，如倫理學、心理學、教育學等，不斷拓寬思想政治教育視野。（四）加強高校思想政治教育網絡陣地建設。隨著現代化進程加快，網絡化信息手段逐漸滲透到社會生活的各個領域，高校思想政治教育也應該與時俱進，加強網絡化教育手段，并引導學生趨利避害，使之成為思想政治教育的新陣地。首先，加強思想政治教育主題網站與網頁的建設，在具備鮮活個性的同時要保證思想政治教育的高度和深度，應該將思想性、趣味性、知識性和服務性融為一體。其次，加強網絡溝通交流與互動，比如建立校長信箱、思想政治專題聊天室，為學生提供學習、交流的網絡平臺。同時網絡參與者身份的隱匿性也可以擴大學生參與面，尤其是對性格內向的學生有著極大的幫助意義。

四、結語

新形勢下高校思想政治教育有效性的缺失是整個社會發展導致的一個綜合性結果，因此，高校思想政治教育者應該站在社會偉大變革的歷史維度和人類與社會持續發展的宏觀視域，通過不斷優化高校思想政治教育目標和內容，創新高校思想政治教育方式和載體，并不斷加強思想政治教育者的隊伍建設，配合高校思想政治教育網絡陣地，逐步實現高校思想政治教育的高效發展，培養學生成為思想素質過硬的現代化社會主義建設接班人。

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作者:何歡 單位:太原工業學院