高校形象品牌設計論文

導語：高校形象品牌設計論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高校形象品牌設計對文化創新產業的推動作用

(一)高校形象品牌設計能夠確立創新的價值文化導向。以創新為核心的價值導向是高校文化創新產業發展的基礎，所以創新理念在高校文化創新產業發展中是十分重要的因素。而創新同樣是高校品牌設計中的重要特征，是高校形象品牌設計具有競爭力以及持續發展的源泉。高校資源的有限性要求高校資源能夠得到優化配置，而高校在其形象品牌設計中的主要職責就是挖掘優勢資源并合理配置資源。高校形象品牌設計并不是噱頭，不能簡單地追求博人關注，而應當體現出創新理念，在河北省高校形象品牌設計實踐中要認識到，要讓高校形象品牌設計在文化創新產業中發揮出引領創新價值文化的作用，就必須對高校形象品牌設計策劃的可行性以及創新性作出分析，無論是在教育思想、學校精神、發展戰略、辦學宗旨，還是學風建設、教風建設、校風建設中，都應當選取有價值的且有創新意義的策劃和方案。

(二)高校形象品牌設計有利于對高校文化進行呈現。對于文化創新產業的發展而言，高校文化是重要的基石，所以呈現出高校文化并體現出高校文化的內涵是高校文化創新產業獲得認可并取得持續發展的基礎。在高校形象品牌設計中，對高校形象品牌的完善需要讓形象品牌具有連續性，并具有深厚的文化內涵，這些文化內涵是讓高校形象品牌具有連續性的基礎，同時也是高校形象品牌應當保留的一貫存在的信息。在他人看來，通過這種文化內涵所塑造的品牌給人留下的印象也具有持續性。在這種核心概念的保留方面，高校形象品牌設計與商品品牌設計并不存在明顯差異，如在DIESEL牛仔褲的品牌設計中重視強調和傳達充滿活力的生活態度以及生活方式，即使為塑造產品形象品牌而服務的廣告等外在形式不斷變化，但是這種核心概念并沒有變更，隨著時間的推移，這種形象品牌會被人們普遍接受與認可。而高校形象品牌設計要發揮出推動高校文化創新產業發展的作用，就要求高校能夠對自身的優秀文化與優勢文化進行挖掘，并憑借自身優秀文化和優勢文化來提高高校形象品牌設計的質量，當然，在此過程中高校形象品牌設計也能夠對高校文化進行呈現，人們在對高校的形象品牌的認知過程中也會感受到高校文化的魅力，從而使高校文化創新產業的發展發揮出推動作用。需要注意的是，在高校形象品牌設計中，高校文化即高校形象品牌設計的核心概念必須是優秀的、積極向上的，這不僅是高校形象品牌設計深入人心、取得成功的關鍵，同時也決定著高校形象品牌設計中所承載的高校文化能否被他人認可。

(三)高校形象品牌設計有利于高校文化創新產業向社會延伸。高等教育在教育市場體系中處于中心地位，圍繞高等教育所形成的子市場包括學術市場、用人市場、科技市場、生源市場、師資市場以及教育投資市場，而高校形象品牌的優劣也影響著這些市場功能的實現。除此之外，隨著文化創新產業的興起，高校文化創新產業也成為了圍繞高等教育形成的產業形勢，在高校創新產業的發展中，高校形象品牌同樣發揮著決定性作用。從高校文化創新產業的投入來看，高校良好的形象與品牌就像磁場一樣吸收著資金、人才以及合作伙伴，這是確保高校文化創新產業具有持久創新活力以及生命力的重要保障。高校良好的形象品牌不僅能夠在吸引人才和擴展合作的基礎上為高校文化創新產業提供了更好的外部發展環境，而且也可以在提高師資隊伍以及學生群體質量的基礎上確保高校具有較高的科研能力并培養更多的優秀人才，這種作用不僅能夠進一步提升高校的品牌形象，同時有利于高校文化的優化，而高校文化的優化又為高校文化創新產業的發展創造了更好的內部條件，由此可見，高校形象品牌設計與高校文化創新產業的發展具有密切的關系，并且二者可以形成一種良性的循環。從市場產出來看，高校的形象品牌影響著高校文化創新產業能否轉化為生產力。良好的高校形象品牌具有著不可估量的價值，這種價值主要體現為他人對高校的信任，作為無形資產的高校形象品牌能夠從多個方面推動學校的發展，有利于學校和社會合作關系的強化以及學校爭取大眾媒體、社會團體、政府機關、社會公眾的支持，這對于高校文化創新產業轉化為生產力而言是至關重要的。由此可見高校形象品牌設計能夠為高校文化創新產業走向社會打下堅實的基礎，對于文化創新產業吸引投資與構建合作關系具有重要作用，如北大、清華等高校的品牌都推動了北大的方正、清華的同方等企業的發展，而這些企業都在發展中為高校帶來了美譽和利潤。

二、高校形象品牌設計的優化

高校形象品牌設計在文化創新產業創建與發展中發揮著至關重要的作用，所以在高校品牌經營過程中，需要認識到塑造高校形象工作所具有的重要性。高校品牌形象設計是十分復雜的工程，這一過程不僅要體現出高校育人的責任感，同時要重視經濟利益以及社會利益的實現。在UIS理論指導下，學校品牌形象設計被分為校園文明與校園精神特征系統、校園行為規范及其運作系統、視覺形象識別系統三個部分，三者分別是高校形象品牌設計中的核心內容、運行保障以及個性化途徑，其目的在于能夠讓社會公眾對高校具有更強的記憶和感知，從而實現高校形象以及知名度的提升。其中校園文明與校園精神特征系統在高校中具體體現為校風、教風、學風、辦學宗旨、辦學指導思想、教學質量、學校特色等，高校需要以教學質量的提高為目標，通過與學校特色、實際以及傳統的結合來對校園文明與學校精神特征進行設計，同時將設計中的內涵通過能夠被公眾感知的標志物、圖案或者語言表達出來;行為規范及其運作系統決定著高校形象品牌設計的成敗，這要求高校應當在法律、法規、政策的基礎上根據學校需求和學校實際來制定切實可行的規章制度，不僅要確保規章制度的權威性與科學性，同時要將各項規章制度落到實處;視覺形象識別系統具有著差異性、形象性以及直觀性的特點，主要包括高校中的代表性建筑物、校服、校徽等，在這些內容的建設中應當以容易被社會公眾認同、記憶與感知為原則，同時也向教職工和學生傳播出正能量，發揮出視覺形象識別系統在推動教職工以及學生自信心和自豪感中的作用。另外，視覺形象識別系統的設計需要符合三個具體要求:一是能夠對高校精神特征以及高校特色有所體現和反映，二是各個標志之間所具有的基調要具有系統性和統一性，三是所設計的標志要具有情感性，從而更好地引發公眾共鳴并為公眾留下深刻印象。如高校可以請社會名人來進行標志的設計、校名的擬定、校牌的書寫等。在高校形象品牌的設計中需要注意的問題主要體現在以下幾點:一是遵循實事求是原則，避免生搬硬套;二是設計要涉及到管理學、哲學以及美學等多個學科，對社會資源進行充分利用;三是避免做表面文章或者搞視覺效應;四是重視對設計方案開展可行性分析并對已經確定的設計方案進行嚴格落實。

作者：王楚鑫工作單位：中國環境管理干部學院