包裝設計論文范文10篇

一、商業包裝設計的文化底蘊支持

文化支持是指人們所掌握的現有物質文化成果和精神文化成果的功底及其應用能力。掌握較多的文化成果,具有深厚的文化底蘊,這是從事商品包裝設計的基礎。商品包裝設計之所以需要深厚的文化底蘊的支持,是由包裝商品及其設計的如下特性決定的。

1.包裝商品具有多方面的功能性

包裝商品作為商品本體的附屬物,應具有保護商品、方便儲運、促進銷售等多方面的功能,這是包裝商品設計的基本出發點和基本立足點。而這些多重功能是否完備,既要求設計者選用材料的正確,又要求選型、結構的合理,還要求包裝裝潢符合促銷誘導的市場消費心理。所以,商品包裝設計要充分利用自然科學、社會科學、技術科學、營銷科學等多方面的知識,把科技成果的應用與藝術的創意很好地結合起來。

2.包裝設計的審美性

現代社會,人們對于商品并不僅僅在于滿足其使用需要,還希望在商品及其包裝上能獲得美的視覺滿足或享受。所以,商品包裝的造型與裝潢設計,應當符合美學規律和人們的審美情趣。同時,人們對于美的審視存在著個體差異,特別是審美意識還有時代性、民族性和國際性的區別,因此,包裝設計者應當熟知美學原理,懂得美學規律,盡力使自己的設計適合于社會美、大眾美和時代美。

品牌包裝設計應從商標、圖案、色彩、造型、材料等構成要素入手，在考慮商品特性的基礎上，遵循品牌設計的一些基本原則，如：保護商品、美化商品、方便使用等，使各項設計要素協調搭配，相得益彰，以取得最佳的包裝設計方案。如果從營銷的角度出發，品牌包裝圖案和色彩設計是突出商品個性的重要因素，個性化的品牌形象是最有效的促銷手段論文。

（一）包裝圖案的設計

包裝圖案中的商品圖片、文字和背景的配置，必須以吸引顧客注意為中心，直接推銷品牌。包裝圖案對顧客的刺激較之品牌名稱更具體、更強烈、更有說服力，并往往伴有即效性的購買行為。它的設計要遵循的基本原則：

1．形式與內容要表里如一，具體鮮明，一看包裝即可知曉商品本身。

2．要充分展示商品。這主要采取兩種方式，一是用形象逼真的彩色照片表現，真實地再現商品。這在食品包裝中最為流行，如巧克力、糖果、食品罐頭等，逼真的彩色照片將色、味、型表現得令人攙涎欲滴；二是直接展示商品本身。全透明包裝、開天窗包裝在食品、紡織品、輕工產品中是非常流行的。

3．要有具體詳盡的文字說明。在包裝圖案上還要有關于產品的原料、配制、功效、使用和養護等的具體說明，必要時還應配上簡潔的示意圖。

【論文關鍵詞】：瞞天過海；包裝設計

【論文摘要】：一個有效的包裝策略應該兼顧獨創性，并以滿足消費者的需求為導向，這樣，你就比你的競爭對手先行一步，就能夠搶占市場的制高點。

1.原文

備周則意怠，常見則不疑①。陰在陽之內，不在陽之對②。太陽，太陰③。

2.注釋

①備周則意怠，常見則不疑：防備十分周密，往往容易讓人斗志松懈，削弱戰力。

[摘要]現在同一商品的差異性越來越小，人們對于商品各方面的要求也越來越高。產品外包裝的精美設計是產品進入市場增加營銷量的關鍵措施。通過對產品的深入了解，鎖定受眾群體，對目標人群進行分析。該論文通過新產品黑蒜的整個設計過程，巧妙地利用黑蒜的諧音及寓意，將“穩操勝蒜”的黑蒜定位為一款中高端的休閑保健食品，探尋消費者的需求，掌握消費者的心理。設計“以人為本”，實現利益最大化，才是設計的真正本質。

[關鍵詞]品牌；包裝；消費群體

“穩操勝蒜”黑蒜的包裝設計是一個校企合作的項目，由第三方橡皮人網站，通過與客戶溝通得到項目。再由蘇州工藝美院，上海工藝學院，中國傳媒大學南廣學院，無錫工藝職業技術學院等幾家院校以比稿的形式，最終無錫工藝職業技術學院贏得了這個項目。因為貨真價實，產品受到了市場的認可。

1“穩操勝蒜”品牌產生的設計靈感

黑蒜不同于其他的休閑食品，黑蒜又名發酵黑蒜，是用新鮮生蒜在發酵箱里發酵60-90天后制成的，黑蒜具有抗氧化，抗酸化的功效，特別適合三高的人群以及癌癥患者。黑蒜超高的營養價值以及甜、軟、糯的口感正逐漸被人們認識和認可，是速效性的保健食品。通過對黑蒜的了解，我們將黑蒜定位是一款中高端的休閑食品。另外黑蒜的功效適合三高人群以及癌癥患者，再加上黑蒜獨有的口感，所以根據產品功效推斷，黑蒜適合中老年人群。這樣基本上能確定產品的受眾群體以青年人和中老年人為主。“穩操勝蒜”品牌，是利用了“穩操勝算”的諧音及寓意，有把握取得勝利，一切盡在掌握之中，顯示出企業的自信與斗志昂揚的企業文化。同時，黑蒜作為休閑食品打破了人們對蒜的固有思維和印象，重新定位了產品，從品質健康的食品開始，保障消費者的身體健康，讓消費者在后續的事業，生活，家庭等方面有個強健的體魄，以達到“穩操勝蒜”的目的，與品牌思想相呼應。

2設計表現

【論文關鍵詞】：瞞天過海；包裝設計

【論文摘要】：一個有效的包裝策略應該兼顧獨創性，并以滿足消費者的需求為導向，這樣，你就比你的競爭對手先行一步，就能夠搶占市場的制高點。

1.原文

備周則意怠，常見則不疑①。陰在陽之內，不在陽之對②。太陽，太陰③。

2.注釋

①備周則意怠，常見則不疑：防備十分周密，往往容易讓人斗志松懈，削弱戰力。

論文關鍵詞：心理因素；包裝設計；視覺；觸覺；味覺

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論文摘要：包裝設計在平面設計的領域中已經占據了非常重要的地位。一個成功的包裝設計可以直接影響到消費者的購買欲。包裝的第一印象會成為消費者在識別和選擇商品時的重要依據。在包裝設計中，不同的色彩、形體、造型使觀者聯想到視覺、觸覺、味覺等感官刺激。因此，心理因素對包裝設計有著重要的影響。

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包裝對于每一個購買商品的消費者來說，都不會感到陌生，較之其他任何一門藝術形式，包裝藝術設計有著最廣泛的群眾性。世界上任何一個民族、國家，每一個在社會中生活的人，每日每時每刻都會接觸到商品，感受到包裝設計藝術美的情趣。包裝設計比其他藝術形式更直接、更有聲有色、更富于感染力地滲入到我們生活的層層面面。一個成功的包裝設計能夠真正的打動人心，那么他將直接影響到消費者對商品的購買。因此，人類的心理因素對包裝設計起著不可估量的作用。

包裝設計中的心理因素主要表現在視覺、觸覺、味覺等各方面。包裝通過不同的圖案、色彩、文字以及材質和造型來刺激消費者的感覺器官。對消費者的心理產生一定的影響，從而達到刺激消費者購買的目的。

關鍵詞：包裝設計精品課程實踐特色優化教學內容綜合素質

摘要：“包裝設計”精品課程在幾年的建設中，始終堅持圍繞課程內容、實踐教學環節、教學方法和手段、師資隊伍、工學結合與職業崗位等方面來實施。探討高等職業包裝設計教育特色，能夠提升包裝設計教學質量，促進藝術設計教學水平的整體提高。

課程改革是高等職業技術教育質量的一項重要工作環節，也是高職院校辦學特色的具體再現。廣州番禺職業技術學院的示范性建設中的重點專業裝潢藝術設計（商業美術設計）的核心課程“包裝設計”課程，于2002年開始進行課程改革，2002年成為國家級高職高專試點專業商業美術設計中的主干課程建設，2004年被評為學院精品課程，2005年獲得廣東省普通高等學校精品課程，2007年被教育部評為國家級精品課程。實踐證明，加強高職裝潢藝術設計精品課程建設，對于高等職業院校裝潢藝術設計專業教學改革、教學團隊、課程體系建設都具有重要的現實意義。

一、包裝設計精品課程建設制定明確的課程目標

課程是對學生進行知識、能力、素質培養的重要載體，課程要符合高技能人才培養目標和專業相關技術領域職業崗位（群）的任職要求，這對培養裝潢藝術設計專業人才目標具有很重要的作用。包裝設計精品課程是裝潢藝術設計（商業美術設計）專業的核心課程、主干課程，是具有影響力和示范性的課程。因此，包裝設計精品課程建設應充分體現高職裝潢藝術設計專業教學特色，堅持以能力培養為本，以高素質技能培養為核心的指導思想。面對裝潢藝術設計（商業美術設計）職業崗位群，該課程理論知識以“必需、夠用”為原則，實踐知識則強調專業技能，學生在掌握必要的包裝設計專業知識基礎上，通過技能訓練，進行包裝設計實際項目，提高包裝結構設計和包裝創意設計實踐能力，具備對商品包裝設計中進行包裝容器、結構、材料、印刷加工等設計制作的能力。

二、包裝設計精品課程建設優化教學內容

內容摘要：本文指出我國包裝設計教育存在的主要問題,概括起來說是“重技術、輕創造、缺人文”，并提出可從優化課程結構、提高創造力、加強人文修養、建立完善的教學實踐手段以及加強教師隊伍整體素質建設等方面進行改革，最大限度地開發學生的創造力和實踐能力，堅持不懈地弘揚人文精神，培養具有創新能力、人文精神、實踐能力的包裝設計人才。

關鍵詞：包裝設計教育改革

改革開放20多年來，包裝設計教育對包裝工業的發展起到了很大的推動作用。但隨著經濟、政治、文化的發展，傳統的包裝設計教學存在著專業和專業覆蓋面太窄、知識老化、教法陳舊、偏重技能性教學、不注重開發學生的創造力和人文精神、缺乏完善的教學實踐手段等狀況，概括起來說是“重技術、輕創造、缺人文”，這些問題將直接影響到包裝設計教學的質量。為了適應21世紀包裝設計人才的需求，目前世界各國都在進行著不同程度的改革和探索。筆者認為可從以下幾方面對我國的包裝設計教育進行改革。

優化課程結構，開設跨學科課程

現有包裝設計課程缺乏科學性、時代性、實踐性、綜合性、人文性和創造性。了解和掌握新知識（品牌學、市場營銷知識）、新信息（產品的定位、品牌戰略、企業整體經營決策），遵循一定的科學規范的操作程序（準確的調查與研究過程，進而把握解決問題的方向和目標）等已成為包裝設計的最終取向。重視和不斷學習相關領域的學科知識，注重調查和信息的搜集，同時以科學的工作態度遵循一定的有效的操作程序，是包裝設計的重要基礎、必要環節和組成部分，也是當今包裝設計教學應該重視和加強的。筆者認為，包裝設計教育應開設跨學科的綜合性課程，如設計心理學、社會學、文案寫作、市場營銷學、消費心理學、材料學、設計管理及可持續設計方法等課程，并在課程中貫徹多學科、多角度思考分析問題的能力，改變長期以來注重專業需要和偏重知識技能傳授的做法，加強學科之間的交叉和融合方式，推進教學內容及教學手段的現代化。

提高創造力，注重學生創造性思維的培養

摘要：本文指出我國包裝設計教育存在的主要問題,概括起來說是“重技術、輕創造、缺人文”，并提出可從優化課程結構、提高創造力、加強人文修養、建立完善的教學實踐手段以及加強教師隊伍整體素質建設等方面進行改革，最大限度地開發學生的創造力和實踐能力，堅持不懈地弘揚人文精神，培養具有創新能力、人文精神、實踐能力的包裝設計人才。

關鍵詞：包裝設計教育改革

改革開放20多年來，包裝設計教育對包裝工業的發展起到了很大的推動作用。但隨著經濟、政治、文化的發展，傳統的包裝設計教學存在著專業和專業覆蓋面太窄、知識老化、教法陳舊、偏重技能性教學、不注重開發學生的創造力和人文精神、缺乏完善的教學實踐手段等狀況，概括起來說是“重技術、輕創造、缺人文”，這些問題將直接影響到包裝設計教學的質量。為了適應21世紀包裝設計人才的需求，目前世界各國都在進行著不同程度的改革和探索。筆者認為可從以下幾方面對我國的包裝設計教育進行改革。

優化課程結構，開設跨學科課程

現有包裝設計課程缺乏科學性、時代性、實踐性、綜合性、人文性和創造性。了解和掌握新知識（品牌學、市場營銷知識）、新信息（產品的定位、品牌戰略、企業整體經營決策），遵循一定的科學規范的操作程序（準確的調查與研究過程，進而把握解決問題的方向和目標）等已成為包裝設計的最終取向。重視和不斷學習相關領域的學科知識，注重調查和信息的搜集，同時以科學的工作態度遵循一定的有效的操作程序，是包裝設計的重要基礎、必要環節和組成部分，也是當今包裝設計教學應該重視和加強的。筆者認為，包裝設計教育應開設跨學科的綜合性課程，如設計心理學、社會學、文案寫作、市場營銷學、消費心理學、材料學、設計管理及可持續設計方法等課程，并在課程中貫徹多學科、多角度思考分析問題的能力，改變長期以來注重專業需要和偏重知識技能傳授的做法，加強學科之間的交叉和融合方式，推進教學內容及教學手段的現代化。

提高創造力，注重學生創造性思維的培養

一、商業包裝設計的文化底蘊支持

文化支持是指人們所掌握的現有物質文化成果和精神文化成果的功底及其應用能力。掌握較多的文化成果,具有深厚的文化底蘊,這是從事商品包裝設計的基礎。商品包裝設計之所以需要深厚的文化底蘊的支持,是由包裝商品及其設計的如下特性決定的。

1.包裝商品具有多方面的功能性

包裝商品作為商品本體的附屬物,應具有保護商品、方便儲運、促進銷售等多方面的功能,這是包裝商品設計的基本出發點和基本立足點。而這些多重功能是否完備,既要求設計者選用材料的正確,又要求選型、結構的合理,還要求包裝裝潢符合促銷誘導的市場消費心理。所以,商品包裝設計要充分利用自然科學、社會科學、技術科學、營銷科學等多方面的知識,把科技成果的應用與藝術的創意很好地結合起來。

2.包裝設計的審美性

現代社會,人們對于商品并不僅僅在于滿足其使用需要,還希望在商品及其包裝上能獲得美的視覺滿足或享受。所以,商品包裝的造型與裝潢設計,應當符合美學規律和人們的審美情趣。同時,人們對于美的審視存在著個體差異,特別是審美意識還有時代性、民族性和國際性的區別,因此,包裝設計者應當熟知美學原理,懂得美學規律,盡力使自己的設計適合于社會美、大眾美和時代美。