高校圖書館心理健康管理論文

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[摘要]本文闡述了高校圖書館在大學生心理健康教育中的重要作用，并就高校圖書館參與心理健康教育的途徑和方法進行了探討。

[關鍵詞]高校圖書館心理健康大學生

近年來，國內高校關于學生自殺或其他心理疾患而造成的惡性事件日益增加，社會各界深為憂慮和震驚。大學生是傳承科學文化的主要載體，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，其思想狀況、心理健康和行為方式在一定程度上代表的是一代青年的精神面貌。然而近幾年來，我們痛心地看到，這個本該朝氣蓬勃、積極向上的高素質群體卻出現了種種自殺現象，而且自殺死亡的人數呈逐年上升趨勢。

一、大學生自殺原因的探討

自殺，是指個體蓄意或自愿采取各種手段以結束自己生命的行為。大學生作為一個特殊的高知識群體，自殺死亡的人數近年來也不斷呈現上升趨勢。根據國家衛生部做的統計調查顯示，大學生自殺的原因主要有以下幾個方面：

第一，家庭因素。有一些有自殺傾向的同學從小父母離異，在單親家庭中成長，伴隨著矛盾、沖突、缺失父親或母親關愛的環境中長大，逐漸讓自己“自卑”起來，總感覺低人一等，也感覺自己是社會可有可無的人，形成孤僻、冷漠、缺乏愛心、無責任感的扭曲人格。

第二，社會因素。目前，就業難帶給大學生壓力巨大，求職過程中屢戰屢敗，無法接受自己比其他同學“差”，無法面對這種理想和現實的落差和市場競爭的壓力，更無法接受自己未畢業就失業的嚴峻現實，從而選擇極端做法進行“回避”。

第三，個人因素。現在的大學生基本上都是獨生子女，有些從小在溺愛中長大，獨自面對高校生活，無法適應。

二、高校圖書館與大學生心理健康建設

目前高校大學生自殺事件的頻頻發生，已引起黨和政府的高度重視。各高校也相繼成立了大學生心理健康教育中心，或類似機構，開展心理健康教育。隨著最近一系列工作的開展，大學生健康心理建設起到初步的成果。那么，作為教輔單位的圖書館，在此過程又應該如何起到積極的作用呢？

高校圖書館作為廣大師生繼承前人文化遺產、豐富完善自身精神文化修養乃至創造精神文化新成果的集聚場所，它具有強烈的文化輻射功能，這種特有的文化功能，使圖書館成為培養人才的重要基地。圖書館特有的職能在擴大學生的知識面，鞏固和加深課堂所學的知識等整體素質上具有獨特的教育功能，除此之外，圖書館當中的館藏以及相關文化拓展活動，也在深深地影響著當代大學生的一言一行，乃至對于他們人生觀、價值觀、世界觀的形成都會起到深遠的作用。因此，從某種程度上說，圖書館比教室更重要。

圖書館作為大學生自我學習、追求成長的知識環境，就應該肩負起充當積極引導學生健康向上的課外教育輔導角色，通過與課堂上開展的心理健康教育相結合，以文化講座、攝影展覽、書目導讀、主題討論等形式來開展多種有聲有色的文化教育活動，為培養大學生健康心理營造一個良好的氛圍。

三、高校圖書館參與大學生心理健康建設的途經與方法

在現實的生活中，當有些大學生由于工作、人際、情感等方面引起抑郁、苦惱、憤恨等負面情緒時，由于自卑、膽怯、害羞等各方面因素，他們不懂得或者不知道如何去解決，以至他們陷入一個惡性循環的危險狀態，最后導致悲劇的發生。要解決這一問題，就必須做到防患于未然，即讓學生懂得相關的知識，學會察覺個人情緒的方法，掌握解決問題的途經，這就需要圖書館在配合心理健康教育課堂活動的同時，有意識地為同學們提供相關的信息服務，給予有針對性的指導。

圖書館如果能夠圍繞高校心理健康建設的安排來做好導讀工作，就可以有效幫助學生在浩如煙海的文獻信息中明辨優劣，擇優而用。因此，圖書館要對學生的外借、內閱書刊情況隨時進行統計分析，及時了解學生的閱讀傾向，并針對情況正確引導，指導學生閱讀學習，提高他們的文化修養和閱讀鑒賞能力、自學能力、演講能力、專業知識應用能力、組織能力和社交能力等。在具體工作中，可設立崗位導讀員、咨詢員，或向學生口頭推薦書刊，或編寫“導讀書目”“推薦書目”“好書評介”等，向學生宣傳介紹內容好、價值高的好書、好作品。按專題從大量的書、刊、報等各類文獻資料中篩選出優秀的具有參考價值的文章，編輯成冊，印發給學生，以此作為導讀的一種有力措施，指導學生閱讀。

在做好導讀工作的同時，圖書館還可以充分利用館舍和文獻資源優勢，經常組織一些如學術研討會、讀書報告會、專題系列講座、智力競賽、音樂欣賞、文化沙龍、中外名著書評、書畫展覽等活動。通過這些思想性、知識性、趣味性和實踐性為一體的文化活動，不但對大學生豐富知識、開闊視野、培養興趣、陶冶情操、開發潛能以及創新能力的提高，起著舉足輕重的重要作用，而且為他們提供了施展才華、鍛煉能力的機會，讓他們在高雅的文化環境下學會做人，學會處世，養成終身學習的良好習慣。這既是高校圖書館的崇高職責，也是高校圖書館在參與校園文化建設中積極發揮作用的重要表現。

另外，將圖書館的教育活動與學生組織的日常運作結合起來，將會帶來巨大的幫助。由于團組織、學生會和各類學生社團在校園文化建設中的作用巨大，其下屬各部門在學生中相當有影響，號召力也強。圖書館要促進大學生心理健康建設的發展，就必須深入到這些學生組織中，與他們保持密切聯系。當他們組織各種知識競賽、主題演講、知識講座等活動時，圖書館要及時提供有關信息資料，以提高他們的競技、表演水平。而且，圖書館要組織校園文化活動，也必須有學生組織的積極配合。

大學生是國家未來建設的棟梁，其個人能力的全面提高和身心的健康發展，將關系到整個國家的素質提高，關系到國家、民族的前途和命運。雖然我國高校學生自殺現狀令人擔憂，但是只要我們高度重視，針對大學生自殺意念的危險因素，從根本加強思想道德教育與心理健康教育，以課堂學習與課外教育相結合的方式，幫助大學生樹立遠大的抱負和正確的人生觀，塑造健全的人格，學會處理在學習、交友、生活、擇業中出現的各種矛盾和沖突，提高心理素質，增強承受挫折、適應環境的能力。在此過程中，高校圖書館要積極發揮教輔角色的作用，改以往的被動服務到今日的主動傳播，為建設大學生心理健康工作盡最大的努力。

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