職業指導在大學生就業中的重要作用

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一、職業指導的內涵解析

職業指導這一概念來源于西方，1908年美國波士頓大學教授帕森斯創立了最早的職業指導機構。職業指導，一般是指為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。而大學生職業指導是指根據國家利益和社會需要，有目的、有計劃、有步驟地對大學生的職業方向、職業心理發展、職業選擇和職業準備等施加影響，從而保證大學生實現合理就業的過程。

二、影響我國大學畢業生就業難的因素

(一)社會因素。當前，由于高校大規模擴招，每年的大學畢業生數量急劇增長，而由于我國產業結構的局限和近年世界金融危機的影響，吸納大學生就業的知識密集型產業發育不足，嚴重制約了高端勞動力市場對于知識型人才的需求，大學畢業生數量急劇增長與社會新增就業崗位不足的矛盾日益突出。

(二)學校因素。當前，我國很多高校在專業設置、課程設置以及人才培養模式等方面都存在問題，如學科和專業設置與社會需求脫節，教學內容和方法嚴重滯后，只注重理論教學，忽視實踐教學等。加上“新讀書無用論”、“沉迷網絡”等不良因素的影響，很多高校學生學習風氣大大下降，導致大量畢業生出現專業趨同，所學專業知識與企業需求不匹配，理論不扎實、學習能力不過關等問題，一方面大量的大學畢業生找不到合適的工作，另一方面企業卻很難招到適合自身發展的人才。

(三)主觀因素。

1．部分大學畢業生沒有樹立正確的就業觀與職業觀。由于絕大多數學生都沒有深入接觸社會，對自己能做什么、適合做什么、有什么優勢和劣勢并不能很好地把握，很難確定適合自己的職業目標，而且有的大學畢業生不了解目前的就業狀況，存在著期望值過高或想一步到位的思想，不懂得“先就業再擇業”，即:從基層做起，不斷充實自己，再追求更高目標的職業發展路徑。

2．部分大學生存在就業心理障礙、不熟悉就業技巧和方法。部分大學生在就業時，缺乏良好的心理素質和充分的就業準備，在向用人單位推介自己時，出現缺乏自信、急躁焦慮、難以抉擇等心理障礙，也沒有掌握必要的面試技巧，以幫助學生根據自身能力等實際情況，分析自己的優勢與劣勢。

3．信息渠道較少、不能充分獲得就業信息和了解國家的相關就業政策。大學畢業生的社會接觸面較窄，獲取信息的渠道主要通過網絡，來源單一、職位匹配程度不高，甚至獲取虛假的招聘信息，上當受騙，對國家關于畢業生就業、創業的相關扶植政策更是知之甚少。

三、發揮職業指導在大學生就業工作中的重要作用

(一)職業指導可以幫助學生樹立理性務實的就業、職業觀。當前嚴峻的就業形勢下，大學生對于就業的態度一半以上選擇比較樂觀，而問其就業的最大困擾時，居多學生認為是對崗位認知不夠，且對于職業的選擇較為盲目，居多選擇熱門的金融等行業，而職業指導恰恰可以幫助大學生轉變就業觀念，使大學生在就業、擇業時進行正確的判斷，從自身的實際和長遠發展出發，作出合理、準確、理性、務實的抉擇。

(二)職業指導可以幫助大學生進行科學的職業生涯規劃。由于大學生畢業前的主要任務是學習專業知識，對社會的感知度不夠全面，在職業選擇與發展問題上存在著不少誤區，很難對自己未來的職業生涯進行科學、合理的規劃，專業化的職業指導可以幫助學生全面分析自身條件及客觀環境，樹立符合自身實際的科學、合理的職業理想和職業發展目標。

(三)職業指導可以幫助大學生克服就業心理障礙，掌握求職技巧，提高就業成功率。專業化的職業指導可以通過心理干預、案例分析等剖析就業過程中的經驗和教訓，引導學生越過心理障礙，用積極的心態面對就業中的問題和困難，并提出合理化的就業建議，引導學生建立健康的就業心理，以利于以后的就業成功;同時，應聘、求職過程中也需要一定的技巧，包括:如何制作個人簡歷;如何揚長避短、包裝個人形象;如何向別人推介自己;如何與用人單位和招聘方溝通、交流;如何掌握待人接物的禮儀等。職業指導可以對大學畢業生在這些方面進行專業化的培訓，幫助學生掌握應聘、求職的技能和技巧，全面提高學生的綜合素質，提高個人的就業成功率。

(四)職業指導可以幫助大學生拓展就業渠道、獲取更多的招聘、就業信息。求職信息可以幫助大學生了解用人單位的需求、查找到適合自己專業、特長和條件的崗位信息，大大增加大學畢業生的就業機會，是大學畢業生求職成功的基礎，高校的職業指導可以通過收集各單位對畢業生的需求情況及招聘條件等在學校就業網站上;舉辦畢業生專場招聘會;把學生的學習成績、在校表現、興趣特長以及獎懲情況等提供給用人單位，向用人單位進行推薦等方式，拓展大學畢業生的就業渠道，做好用人單位和畢業生之間的紐帶、橋梁作用。

(五)職業指導可以幫助大學生更好地了解國家的就業、創業政策和法規。為了幫助大學畢業生順利實現就業，中央和省市各級主管部門出臺了很多行業性和區域性的就業、創業幫扶政策和法規，同時各個高校內部一般也有自己的促進就業、創業的政策和措施，職業指導的一項重要內容就是對這些各個層面促進就業、創業的政策、法規進行宣講和解析，以幫助大學畢業生更好、更深入地了解這些就業、創業幫扶政策。總之，開展大學生職業指導，能夠幫助大學生客觀認識自己、明確職業規劃、樹立正確的就業觀、提高求職的能力和技巧，可以有效提高大學生的就業競爭力和社會適應能力，已成為當前各高校促進畢業生就業工作的一項重要內容。各高校應當明確職業指導的目標，按照科學的職業指導原則，加大對大學畢業生就業服務與指導的力度，不斷提升職業指導工作的水平，全方位、全過程地為大學畢業生提供就業服務，以幫助大學畢業生實現順利就業。

作者:林威 單位:華僑大學廈門工學院

參考文獻：

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