農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展路徑分析

時(shí)間:2022-06-07 03:40:04

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農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展路徑分析

1農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀綜述

雖然電子商務(wù)在農(nóng)村的推行,給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間,但目前我國(guó)的農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展中,也存在著許多問題,比如電子商務(wù)推廣不夠全面,缺乏相應(yīng)的制度、政策保障、農(nóng)村科學(xué)技術(shù)水平不高難以難以應(yīng)對(duì)電子商務(wù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)等。在未來(lái)農(nóng)村的電子商務(wù)發(fā)展中,如何更好的讓農(nóng)業(yè)與電子商務(wù)相結(jié)合,是值得我們深思的問題。

2農(nóng)村發(fā)展電子商務(wù)的有利條件

當(dāng)前農(nóng)村的電子商務(wù)發(fā)展之所以能夠取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,這與社會(huì)所提供的各種有利條件是密不可分的。除了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展為電子商務(wù)提供了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之外,國(guó)家所給予的政策支持、農(nóng)民文化水平的提升、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、農(nóng)村歷史發(fā)展因素等都有著息息相關(guān)的聯(lián)系。筆者將從社會(huì)學(xué)的角度,對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)條件、政治條件、文化條件、技術(shù)條件和歷史條件進(jìn)行詳細(xì)分析。2.1經(jīng)濟(jì)條件。經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展作為一種上層建筑,必然離不開強(qiáng)有力的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展的支撐。改革開放以來(lái),我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力大幅提高,城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距也在進(jìn)一步縮小。在現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,在城市發(fā)展中興起的電子商務(wù),通過互聯(lián)網(wǎng)的方式為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的利益,這也對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了潛移默化的影響,給許多農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)了啟示,再加上農(nóng)村本身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的提高,更為發(fā)展電子商務(wù)提供了有力的條件。而另一方面,對(duì)于我國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村來(lái)說,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較為落后,同時(shí)還缺乏相應(yīng)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),農(nóng)業(yè)發(fā)展受到時(shí)間、空間、經(jīng)濟(jì)等多方面因素的限制,而發(fā)展電子商務(wù)不僅能夠打破時(shí)間、地域的限制,還能夠?yàn)槁浜筠r(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大的提升空間,正是由于這一種對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的需求,促使了電子商務(wù)在我國(guó)農(nóng)村的快速發(fā)展。2.2政治條件。任何一項(xiàng)具有標(biāo)志性的經(jīng)濟(jì)形態(tài)的興起和發(fā)展,都離不開政府政策的大力支持。對(duì)于電子商務(wù)發(fā)展來(lái)說,如果沒有政府政策的大力支持,電子商務(wù)也很難在全國(guó)快速的興起和發(fā)展。近年來(lái),我國(guó)的政府始終關(guān)注“三農(nóng)問題”,對(duì)于解決“三農(nóng)問題”也嘗試著從多方面尋求解決思路,但是一直沒有取得特別明顯的成效。而電子商務(wù)作為一種新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,其開放性的特點(diǎn)促使城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了明顯地效益,也為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新思路。因此我國(guó)現(xiàn)在大多數(shù)地區(qū)的政府都積極鼓勵(lì)農(nóng)村發(fā)展電子商務(wù),不斷推進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的信息化建設(shè),將農(nóng)村信息資源開發(fā)等工作作為政府工作的重要組成部分。2.3文化條件。促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的文化條件,在這里主要指的是農(nóng)村對(duì)于電子商務(wù)信息化的了解程度和思想觀念的開放程度。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,農(nóng)民獲取信息資源的渠道也就進(jìn)一步拓展。與此同時(shí),隨著時(shí)代的進(jìn)步,人們的思想觀念更加的開放,接受新事物的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。面對(duì)電子商務(wù)這一種新型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,農(nóng)民能夠在短時(shí)間內(nèi)了解電子商務(wù)的未來(lái)發(fā)展前景以及運(yùn)作模式,并且農(nóng)民由于具備一定的文化水平知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)掌握電子商務(wù)的運(yùn)行方法也容易了許多。思想上開放和文化水平的提高,都為農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展條件。2.4技術(shù)條件。這里的技術(shù)條件主要指的是電子信息技術(shù)。想要發(fā)展電子商務(wù),那首先必須要具備的最基礎(chǔ)的能力就是上網(wǎng)操作能力,不論是手機(jī)還是電腦,農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)使用率的提高表明農(nóng)村具有發(fā)展電子商務(wù)的最基本的技術(shù)條件。除此之外,各級(jí)政府大力在農(nóng)村推行信息化建設(shè),通過各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式,教給村民相應(yīng)的信息化網(wǎng)絡(luò)操作技巧,促進(jìn)了農(nóng)村村民科學(xué)文化素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,為電子商務(wù)在農(nóng)村的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。除此之外,隨著近些年來(lái)的電子商務(wù)發(fā)展,電子商務(wù)的技術(shù)也進(jìn)一步成熟,越來(lái)越多的公司開發(fā)出更加便捷的電子商務(wù)操作平臺(tái),讓人們能夠更加簡(jiǎn)單的利用電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,這種技術(shù)條件的成熟為農(nóng)村推廣電子商務(wù)提供了極大的便利條件。2.5歷史條件。時(shí)代的每一種變革都與其發(fā)展歷史息息相關(guān)。電子商務(wù)的發(fā)展和成熟也不例外。農(nóng)村開展電子商務(wù)經(jīng)濟(jì),使網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)產(chǎn)品結(jié)合,這與我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展歷史也有著密不可分的聯(lián)系。改革開放以來(lái),我國(guó)農(nóng)村的生產(chǎn)力雖然得到一定的解放和發(fā)展,但“三農(nóng)問題”仍然沒有得到妥善的解決,農(nóng)民生活水平始終得不到有效的改善。正是由于農(nóng)村長(zhǎng)期以來(lái)飽受自然環(huán)境、文化水平、地域條件的限制的折磨,才促使農(nóng)村在電子商務(wù)的新機(jī)遇面前快速的把握了時(shí)機(jī),各地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展都積極尋求電子商務(wù)與農(nóng)業(yè)合作的新思路,這也為農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)與活力。

3如何從社會(huì)學(xué)角度促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展

電子商務(wù)對(duì)于農(nóng)村發(fā)展來(lái)說既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。為了更好的應(yīng)對(duì)電子商務(wù)發(fā)展的時(shí)代潮流,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。3.1為農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展提供更加有力的政策支持。政策對(duì)于農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展發(fā)揮著指導(dǎo)性的、方向性的作用。想要更好的發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù),必然離不開政府相關(guān)政策的支持。筆者認(rèn)為,相關(guān)政府可以盡快制定指導(dǎo)電子商務(wù)發(fā)展的政策方針,為積極響應(yīng)發(fā)展電子商務(wù)號(hào)召的農(nóng)民提供一定的技術(shù)支持和資金優(yōu)惠政策,從而刺激電子商務(wù)在農(nóng)村發(fā)展的活力,除此之外,國(guó)家也需要盡快的出臺(tái)與保護(hù)電子商務(wù)發(fā)展有關(guān)的法律法規(guī),讓農(nóng)村的電子商務(wù)發(fā)展有法可依,這也能夠促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)的規(guī)范化運(yùn)行。3.2提高農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展意識(shí)。正確、積極的電子商務(wù)發(fā)展意識(shí),對(duì)于農(nóng)民的生產(chǎn)活動(dòng)有著指導(dǎo)性的作用。因此,提高農(nóng)民發(fā)展電子商務(wù)的意識(shí)也尤為重要。雖然電子商務(wù)在我國(guó)部分地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展取得了一定的成效,但是也有部分農(nóng)村地區(qū)對(duì)于電子商務(wù)發(fā)展的響應(yīng)積極性不高。這主要是由于對(duì)于電子商務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠造成的。筆者認(rèn)為,國(guó)家可以派專員對(duì)農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行發(fā)展電子商務(wù)的指導(dǎo),對(duì)電子商務(wù)的相關(guān)信息進(jìn)行宣傳,激發(fā)廣大農(nóng)民利用電子商務(wù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的積極性。3.3加強(qiáng)農(nóng)村電子商務(wù)相關(guān)技術(shù)教育。想要更好的發(fā)展農(nóng)村的電子商務(wù),文化水平是最基本的要求。我國(guó)很多地區(qū)的農(nóng)民文化水平不高,面對(duì)電子商務(wù)發(fā)展呈現(xiàn)出心有余而力不足的狀態(tài),為了更好的應(yīng)對(duì)電子商務(wù)發(fā)展潮流,把握電子商務(wù)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展而言的機(jī)遇,筆者認(rèn)為,農(nóng)村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)定期開展對(duì)于農(nóng)民的電子商務(wù)信息技術(shù)培訓(xùn),讓農(nóng)民掌握一定的上網(wǎng)技能和電子商務(wù)操作技巧,讓他們能夠有基礎(chǔ)的能力去發(fā)展電子商務(wù)。這種培訓(xùn)和教育也能夠在一定程度上提高整個(gè)農(nóng)村地區(qū)的科學(xué)文化素養(yǎng),有利于農(nóng)村的長(zhǎng)久發(fā)展。3.4促進(jìn)區(qū)域間的相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)。在現(xiàn)如今開放性的時(shí)代,如果目光過于短淺,只局限于自己所在的小圈子,必然不會(huì)有大發(fā)展。在農(nóng)村發(fā)展電子商務(wù)也是一樣的。農(nóng)村地區(qū)發(fā)展電子商務(wù)應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地的農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際狀況,因地制宜,但是也需要積極借鑒電子商務(wù)發(fā)展較為成功的農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在與其他地區(qū)的交流、溝通中,尋求本地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展的新思路,能夠?qū)崿F(xiàn)互利共贏,也能夠更好的促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展水平的提高,對(duì)于農(nóng)村的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展和縮小城鄉(xiāng)差距發(fā)揮著重要作用。

4結(jié)語(yǔ)

電子商務(wù)發(fā)展已經(jīng)成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。而農(nóng)村地區(qū)發(fā)展電子商務(wù)也有許多有力的社會(huì)條件,除了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政府政策的大力支持,農(nóng)村整體文化水平的提高和思想觀念的開放也促進(jìn)了農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。既然要發(fā)展,就離不開不斷的改進(jìn)、完善,我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)在未來(lái)若想實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的發(fā)展,不僅需要國(guó)家相關(guān)部門完善電子商務(wù)的法律法規(guī),也需要促進(jìn)農(nóng)村不同地區(qū)之間的交流、學(xué)習(xí),不斷提高自身對(duì)于信息技術(shù)的掌握程度,在合作共贏中謀求農(nóng)村電子商務(wù)新發(fā)展。

作者:王勤 單位:安徽省肥東縣委黨校