地理信息技術在公路建設項目的應用
時間：2022-08-26 09:16:22
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[摘要]隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展，越來越多的高科技手段被靈活運用于各個行業(yè)、各個領域的發(fā)展過程中，同時越來越多的企業(yè)也開始重視對現(xiàn)代信息技術的運用。在這樣的背景下，林業(yè)制圖也在一定程度上積極引入了當前社會中先進的地理信息系統(tǒng)技術，以期通過這樣的方式提高圖件制作的效率及優(yōu)勢，推動林業(yè)信息管理的持續(xù)發(fā)展。
據(jù)調(diào)查顯示，目前較為常用的制圖軟件包括ARCGIS、AotoCAD等，但ARCGIS這一系統(tǒng)軟件相比于其他軟件優(yōu)勢更為突出，其能夠實現(xiàn)圖形編輯、數(shù)據(jù)可視化、拓撲錯誤處理等相關工作，與此同時，也能夠與其他的軟件交換數(shù)據(jù)接口，通過一定的方式方法基于點、面、線等對象實現(xiàn)格式轉化，不管是功能還是速度，整體上都能夠滿足目前林業(yè)工作發(fā)展的實際需求，也正是由于其有優(yōu)勢突出受到了廣大工作人員的認可和歡迎。所謂建設項目使用林地可行性報告，其主要包括項目的基本情況、使用林地的現(xiàn)狀及可行性、后期的保障措施、最終結論、植被恢復費用的測算等，將以上內(nèi)容進行細分我們可以看出，其涵蓋了項目的規(guī)模、范圍、內(nèi)容、布局、工程安排、林地數(shù)量、種類、生態(tài)區(qū)位、建設范疇等多元化的內(nèi)容。值得注意的是，項目建設的主要內(nèi)容及具體布局、使用林地現(xiàn)狀及可行性、布局圖、現(xiàn)狀圖應當是報告的重要組成部分，在這樣的背景下，地理信息技術也發(fā)揮著至關重要的作用，能夠對使用林地可行性報告進行科學合理的編制，以此幫助管理人員及技術人員作出正確的分析。
1基于地理信息技術的公路建設項目使用林地可行性報告編制
1.1GPS在林地現(xiàn)狀調(diào)查中的具體應用
眾所周知，GPS是我們?nèi)粘Ｉ钪袠O其常見的一種定位軟件，其定位準確，具有極高的可信度和精準度，在針對林地進行調(diào)查時我們可以運用該項技術有效判斷林地的界限，根據(jù)自身項目規(guī)劃及設計搭建起矢量圖。從一定意義上來講，公路項目屬于一種線性工程，其對林地的使用面積及范圍較小，同時GPS技術軟件并不會過多的受到外界因素的影響，精準度高。由此可見，在公路建設項目使用林地調(diào)查過程中，靈活運用GPS技術能夠對空間信息進行高效的采集整合，也可以將其看作是項目的重要數(shù)據(jù)來源。
1.2GIS在林地圖件制作中的具體應用
通過對GIS地理信息技術的有效使用，能夠明確公路項目使用林地的具體空間及屬性數(shù)據(jù)信息，從而找到使用林地的具體位置，在此基礎上幫助技術人員有效進行空間分析、信息處理、圖形操作。與此同時，屬性數(shù)據(jù)則主要涵蓋了使用林地的主要數(shù)量、類別、等級、生態(tài)區(qū)位等內(nèi)容，本質(zhì)上來講這一數(shù)據(jù)信息能夠幫助技術人員分析使用林地的質(zhì)量及其主要特征，了解林地中的林木數(shù)量及質(zhì)量，為后期工作的有效開展奠定良好的基礎。由此可見，GIS技術能夠對公路項目使用林地的大多數(shù)基礎屬性進行有效的混合檢索，并通過一定的技術方法實現(xiàn)矢量化和賦值，通過這樣的方式幫助管理部門正確決策。
2GIS技術在公路建設項目使用林地圖件制作中的應用方法及思路
根據(jù)相關的實踐調(diào)查研究我們可以看出，在進行公路項目的建設實施過程中，必須向相關的職能部門提供項目位置、紅線圖、示意圖、布局圖以及使用林地現(xiàn)狀圖。以上4種圖件都可以通過alCGIS技術軟件工具進行繪制，但圖件的繪制較為繁瑣，為了加快效率提高制作速度，縮短工期，提高制度的準確性和有效性，相關技術人員必須掌握以下這個技巧。
2.1CAD在ARCGIS中不需要數(shù)據(jù)格式轉換
2.1.1進行格式轉換的主要原因據(jù)調(diào)查顯示，目前大多數(shù)圖紙都是通過CAD形式進行存儲的，而CAD中的dwg文件著重凸顯出圖形表達，其中存儲了大量圖形信息，包括顏色、樣式等。而針對林業(yè)信息管理而言，大多數(shù)部門會使用ARCGIS對數(shù)據(jù)信息進行有效的管控，從一定意義上來講，其應當是專業(yè)平臺，著重凸顯出地理事物的綜合信息，通過多元化的圖形表達出某一位置的地理事物。而這樣的方式方法也具有一定的差異性，例如，編碼、名稱、權屬等信息，本身具有一定的綜合性，二者在數(shù)據(jù)存儲時方式方法的差異化也會直接影響后期的規(guī)劃管理。由此可見，在進行公路規(guī)劃建設的過程中，如果要占用林地，首先必須深入了解林地的相應資源數(shù)據(jù)，通過CAD將其轉化為所需的ARCGIS數(shù)據(jù)，在此基礎上疊加森林資源信息，通過這樣的方式全面系統(tǒng)地化的了解某一地塊的具體信息。2.1.2不需要格式轉換的主要原因從一定意義上來講，ARCGIS技術隨著現(xiàn)代科學信息的飛速發(fā)展已經(jīng)更迭到第10代，這一代的產(chǎn)品能夠有效對CAD數(shù)據(jù)進行兼容，直接加載信息，甚至在條件允許的情況下不需要任何操作轉化就能夠直接進行圖形的操作分析，這在一定程度上為操作工作提供了更大的便利和高效。根據(jù)上文可以看出，公路應當屬于一種線性工程，在具體的施工規(guī)劃過程中首先應當明確主線、服務區(qū)等，關于林地使用的具體需求及情況，了解路基、邊坡的寬度等。具體而言，任何一條公路都會有紅線圖，它能夠對用地范圍進行有效的標識，管理人員及技術人員在進行使用的過程中只需要將紅線圖疊加到森林資源信息中就能夠快速清楚地了解該地塊的林地具體信息數(shù)據(jù)，而這樣的紅線圖并不需要復雜的方式方法進行獲取轉化，操作簡單，也能夠快速完成布局圖的制作。
2.2直接使用“裁剪”功能，將紅線圖疊加至林地一張圖
地方行政部門就建設項目使用林地可行性報告的編制進行了科學合理的規(guī)范，其中明確提出在具體的規(guī)劃過程中應當充分運用空間疊加的方法，將使用林地范圍紅線直接疊加到林地一張圖中，通過這樣的方式明確將要使用林地的主要范圍及地界，按照一定的順序進行編號，其后在此基礎上再明確林地的基本屬性，例如，林地類別、權屬、保護等級、使用類型、起源等，這些內(nèi)容都應當充分立足于一張圖的屬性。在具體的實際操作過程中，如果要將紅線圖直接疊加到項目區(qū)域的林地一張圖中，只需要靈活運用ARCGIS系統(tǒng)軟件直接進行裁剪即可。
2.3專項調(diào)查的圖件制作
針對公路建設所開展的使用林地多項調(diào)查活動，相關技術人員必須將國家及省級重點保護動植物的具體調(diào)查結果系統(tǒng)的反映在圖件中。眾所周知，公路的建設必不可少的會途經(jīng)古樹名木，因此在具體的制作過程中可以用點代替每一株古樹名木，直接疊加在圖層中，通過這樣的方式形成點圖層。而這個點的位置應當使用GPS獲取相應的空間信息數(shù)據(jù)，同時利用ARCGIS系統(tǒng)軟件進行圖層的編輯，具體步驟為“文件”菜單下→“添加數(shù)據(jù)”→“添加XY數(shù)據(jù)”。
2.4成果圖的出圖及修改
根據(jù)上文可以看出，通過ARcgiS系統(tǒng)軟件我們可以制作出公路建設項目征收林地的具體現(xiàn)狀圖，通過一定的技術方法快速完成制圖工作并且實現(xiàn)圖件轉出，能夠縮短周期。但值得注意的是，在進行項目現(xiàn)狀圖的繪制時，其整體分幅數(shù)量并不多，同時在圖紙遞交之后很可能會再次根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行反復修改，如果在系統(tǒng)中直接使用數(shù)據(jù)驅動的方式進行制圖，那么后期可能也會涉及到大面積、大范圍的重新出圖。這樣的方式方法會直接降低工作效率。基于此，進行具體的制圖過程中，不管是紅線圖、布局圖還是位置圖，都可以運用ARCMAP文檔進行有效的保存，本質(zhì)上來講這一文檔是對工作空間狀態(tài)的存儲，一旦發(fā)生任何修改，相關技術人員就可以直接在空間中找到需要修改的位置及內(nèi)容，在修改完成之后系統(tǒng)及數(shù)據(jù)會根據(jù)修改的情況直接進行自動更新，而技術人員針對某一幅圖的修改只需要在后期再次對該幅圖進行出圖即可。
3GIS地理信息技術在具體應用過程中面臨的主要困境及解決策略
3.1應用過程中面臨的主要困境
根據(jù)相關的實踐調(diào)查研究我們可以看出，近年來，國家相關職能部門加快了使用林地的相關調(diào)查研究，逐步完成了多個地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的林改工作，實現(xiàn)了多地區(qū)年度造林規(guī)劃計劃，協(xié)助完成多條公路建設使用林地可行性報告的編制，加強與當?shù)亓謽I(yè)局的聯(lián)系協(xié)作，但地區(qū)林業(yè)部門的信息建設發(fā)展過程中仍然存在諸多的問題和不足。3.1.1從業(yè)人員缺乏一定的信息化意識目前部分基層林業(yè)局的從業(yè)人員并沒有意識到數(shù)字林業(yè)的基本概念，也沒有投入足夠的時間和精力建設數(shù)字林業(yè)，甚至部分領導在進行林業(yè)管理時仍然采用的是傳統(tǒng)的理念和模式方法，忽略了地理信息技術的優(yōu)勢作用。3.1.2信息化建設資金匱乏，信息水平低下目前雖然部分地區(qū)已經(jīng)搭建起信息管理系統(tǒng)，但在具體的實施過程中僅僅是將其運用于辦公處理，大多數(shù)關于林業(yè)地理信息相關的技術手段并沒有有效運用，也沒有發(fā)揮其基于森林資源、生態(tài)監(jiān)測等層面的作用價值。3.1.3林業(yè)信息數(shù)據(jù)缺乏精確度對于地方林業(yè)局而言，大多數(shù)制圖員信息技術水平偏低，無法對地理信息進行科學合理的整合優(yōu)化，操作能力較差，加之基礎建設不足，管理人員沒有定期對從業(yè)人員進行系統(tǒng)培訓，導致大多數(shù)制圖員在具體的圖紙繪制過程中面對一系列技術問題，根本無處下手，久而久之，缺乏一定的空間數(shù)據(jù)管理能力。與此同時，地方林業(yè)局的基礎數(shù)據(jù)庫建設缺乏科學性和標準性，甚至部分員工對坐標概念十分模糊。在進行坐標的設置時，僅僅是基于ARCGIS系統(tǒng)進行圖框的移動，沒有對坐標進行轉化，這樣錯誤的方式方法直接導致數(shù)據(jù)缺乏準確性和可靠性。
3.2解決應用過程中問題的主要策略及措施
近年來，越多越多的林業(yè)局開始重視ARCGIS軟件的有效運用，相關技術人員深入分析林業(yè)環(huán)境的一致性，加強森林規(guī)劃、造林規(guī)劃、對生態(tài)系統(tǒng)進行有效管理、準確預測火災。在這樣的背景下，ARCGIS軟件也逐漸成為林業(yè)部門搜集數(shù)據(jù)做出正確決策的重要手段，但值得注意的是，要充分發(fā)揮該項軟件的價值作用，使用人員必須具備高超的信息數(shù)據(jù)操作能力，有效確保信息的可靠性、準確性。3.2.1加快地方林業(yè)部門的信息化建設林業(yè)局在開展信息化建設的過程中，應當充分意識到其本身的綜合性和復雜性，相關管理部門及領導必須正確看待信息化建設工作的現(xiàn)實意義，根據(jù)國家相關政策制度及當?shù)卣岢龅木唧w思路目標，科學合理的規(guī)劃信息建設的步驟環(huán)節(jié)，爭取長期的資金投入，建設專項資金，基于政府補貼、林業(yè)局自籌、吸引外來投資等多元化的渠道和途徑獲取相應的建設資金。與此同時，靈活運用3S技術，以此搭建起健全高效、符合林業(yè)局管理需求的地理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)，定期革新優(yōu)化基礎數(shù)據(jù)庫、公共數(shù)據(jù)庫、專題數(shù)據(jù)庫，搭建起上下聯(lián)動的管理工作機制，以此將其與線上業(yè)務辦理系統(tǒng)進行有效的整合優(yōu)化，在后期具體實施過程中對所有的基礎信息資源進行及時跟蹤及動態(tài)監(jiān)管。由此可見，加快林業(yè)部門的信息化建設更好地迎合了互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)據(jù)的建設要求及目標任務，從真正意義上實現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息的共享共建，為廣大用戶提供更為系統(tǒng)準確的數(shù)據(jù)，從而推動當?shù)亟?jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。3.2.2切實提高林業(yè)人員的地理信息技術操作能力隨著我國對林業(yè)管理的日益重視，在項目內(nèi)容、項目形式及工作過程方面進行了有效的革新優(yōu)化，提高了整體信息化建設的效率及質(zhì)量，使得地理信息技術在林業(yè)行業(yè)中得到了廣泛的普及運用。在這樣的背景下，相關技術人員及管理人員也根據(jù)現(xiàn)實需求不斷革新優(yōu)化GS客戶端，對圖形編輯、空間管理等功能進行了拓展和延伸，因此林業(yè)管理部門必須招聘信息管理技術人員，切實提高其操作能力及綜合水平。一方面，林業(yè)管理部門可以邀請優(yōu)秀的技術信息人員進入部門，對工作人員進行系統(tǒng)科學的培訓，加強其對地理信息技術的理解和掌握;另一方面，提高從業(yè)人員的責任意識和服務意識，引導其根據(jù)現(xiàn)實需求，積極準確地對數(shù)據(jù)信息進行收集整合并及時進行傳輸，通過這樣的方式確保林業(yè)信息管理的連續(xù)性、可靠性、完整性。3.2.3基于職業(yè)教育提高在校學生的地理信息技術的操作能力（1）積極開展案例教學。不管是高等院校還是職業(yè)院校，在課程的設置上都應當以夠用、實用作為基礎原則和宗旨，引導學生學以致用，在具體的教學過程中積極運用案例教學法向學生展示真實的林業(yè)生產(chǎn)項目，使其了解到地理信息技術是其未來工作的主要工具，從而重視地理信息技術的掌握效果。與此同時，在林業(yè)管理局中選取部分具有一定代表性和典型性的項目，基于圖件制作進行科學合理的教學設計優(yōu)化，分環(huán)節(jié)、分步驟進行演示，同時也應當引導學生獨立操作系統(tǒng)完成相應的設計，切實提高其操作能力。（2）貫徹落實理實一體化教學。地理信息技術課程本身具有一定的實踐性、實用性和操作性，因此在教學工作開展過程中，教師應當有意識的著重開展實踐教學指導。尤其是對于一些職業(yè)院校的學生而言，本身專業(yè)原理、概念十分晦澀難懂，很多學生在經(jīng)過前期復雜講解之后對該門課程已經(jīng)失去興趣，因此教師應當對教學重點及原理進行有效的梳理，將其滲透融入到實踐操作步驟中，引導學生做中學、學中做，有效掌握數(shù)據(jù)、采集數(shù)據(jù)、錄入數(shù)據(jù)、編制圖件等操作的要點要義。（3）制定多元化、客觀公正的考核評價系統(tǒng)。根據(jù)上文可以看出，該項課程本身具有一定的實踐性，教師在對學生的學習情況進行考核分析時不能單一的依靠閉卷考試，分析其對原理概念的掌握情況。具體而言，考核評價可以采用課程作業(yè)、上機操作、作品展示等模塊及內(nèi)容，凸顯出評價的綜合性、公平性。第一，在課堂教學結束之后，教師應當采用開放式的形式進行作業(yè)的布置，而每一個作業(yè)都應當與當期的案例相結合，引導學生在原有基礎上進行實踐操作，并在規(guī)定時間內(nèi)提交自己作品;第二，在期末考試階段，教師應當著重分析學生對GIS軟件的掌握情況，根據(jù)項目內(nèi)容設置相應的考題，通過上機操作的方式對學生進行評價分析;第三，教師可以根據(jù)實際需求布置項目圖件制作的工作任務，由學生獨立進行上機操作，在任務完成之后向教師提交作品，而教師則根據(jù)作品的實際情況進行打分。通過這樣的方式能夠有效鞏固學生對知識及技能的掌握情況，便于后期靈活運用。
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作者：符良剛 李海 唐夢詩 余文剛 單位：海南省白沙黎族自治縣林業(yè)局 海南省昌江黎族自治縣不動產(chǎn)登記中心 海南大學園藝學院