高校實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理與維護(hù)研究

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摘要：新時(shí)期高校成為各項(xiàng)科研工作的“重鎮(zhèn)”，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也隨之邁向了新的視域。實(shí)驗(yàn)所使用的儀器越來越精密，設(shè)備越來越昂貴。因此，對(duì)于高校進(jìn)行試驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)重要基地——高校實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該更好的進(jìn)行管理與維護(hù)，為教學(xué)提供良好的環(huán)境。本文將以現(xiàn)階段高校科研工作大跨步發(fā)展為背景，立足探索高校實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理與維護(hù)，希望本文可以為現(xiàn)階段高校實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)與管理提供借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高校實(shí)驗(yàn)室；科學(xué)管理；維護(hù)

高校實(shí)驗(yàn)室作為高等院校進(jìn)行學(xué)術(shù)、科學(xué)研究工作的重要陣地，也是高等院校從事教研、行政管理、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作的重要組成部分。其管理與維護(hù)工作之中存在著較大的弊端，尤其針對(duì)新時(shí)期，高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)建，管理與維護(hù)工作的不完善，造成了優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)資源與實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損壞與流失。本文基于以上原因，將要探索適應(yīng)新時(shí)期實(shí)驗(yàn)室管理體制與自動(dòng)化管理趨勢(shì)。建立一整套促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理與維護(hù)的有效策略，為本校及其他高校的管理維護(hù)工作提供參考。

一、高校實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)的現(xiàn)狀

筆者根據(jù)工作實(shí)踐，以及對(duì)于管理工作的理論分析，梳理出了高校實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)的現(xiàn)狀，并從中分析出了主要的問題所在：（1）實(shí)驗(yàn)室管理團(tuán)隊(duì)，資質(zhì)欠佳。高校實(shí)驗(yàn)室作為教研工作重要組成部分，其中很多設(shè)備更新?lián)Q代較快，需要的技術(shù)手段，與理論知識(shí)都較高。但是高校實(shí)驗(yàn)室的管理人員，其業(yè)務(wù)水平相對(duì)停滯，甚至落后。隨著實(shí)驗(yàn)室教學(xué)任務(wù)的加重，管理人員的培訓(xùn)更加難以跟進(jìn)。最終導(dǎo)致在管理中，差強(qiáng)人意。（2）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)架構(gòu)，缺乏整體性。我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置是依據(jù)高校實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則，根據(jù)不同學(xué)科的不同設(shè)置進(jìn)行劃分的。實(shí)驗(yàn)室的資源實(shí)際上是分屬于不同專業(yè)、院系中的。但是隨著高校系部組織的細(xì)化，實(shí)驗(yàn)室管理便出現(xiàn)了混亂。例如，高校設(shè)置某個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，分別將其分配給了文學(xué)院與機(jī)電工程學(xué)院、管理學(xué)院，在實(shí)際使用中，也就由三個(gè)學(xué)院分而管制，又由同一管理部門管制，這在管理上便出現(xiàn)了混亂，也容易造成資源的浪費(fèi)，與分配上的不均。（3）實(shí)驗(yàn)室維護(hù)資金，投入不足。公立院校中，尤其是其中一些位于經(jīng)濟(jì)落后，發(fā)展速度較慢的地區(qū)；所得資金本就有限，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)的資金投入就更少了。此外，高等院校本身在基礎(chǔ)建設(shè)方面也需要進(jìn)行資金投入，因此本身可支配資金數(shù)額相對(duì)有限。在高校實(shí)驗(yàn)室管理中需要使用的資金，也就相對(duì)減半，難以正常的維系了。（4）實(shí)驗(yàn)室管理制度，有待完善。高校實(shí)驗(yàn)室管理制度是各項(xiàng)工作開展基礎(chǔ)，但是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，管理制度的設(shè)置，難以跟上高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新、實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建的速度。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理與維護(hù)工作逐漸無章可循，管理制度也就成為了空談，難以維系科學(xué)院校管理的初衷。

二、促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理與維護(hù)的有效策略

（1）提升實(shí)驗(yàn)室管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。為了彌補(bǔ)現(xiàn)階段管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)該從細(xì)化管理工作分工開始，推進(jìn)各項(xiàng)管理事項(xiàng)落實(shí)到人頭上。進(jìn)而定期對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，從管理制度、管理方式、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)等幾個(gè)方面培訓(xùn)，提升管理人員的管理水平，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理與維護(hù)。（2）完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)架構(gòu)。根據(jù)高校實(shí)驗(yàn)室以及各個(gè)專業(yè)需求，進(jìn)行定向的采買選購。根據(jù)不同的設(shè)備，針對(duì)實(shí)驗(yàn)用房進(jìn)賬的問題，進(jìn)行儀器的購置與配置。對(duì)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的管理，需要各個(gè)專業(yè)選取具有專業(yè)學(xué)科背景的管理人員，與現(xiàn)有管理團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行管理。也就是，建立具有管理水平、學(xué)科背景的綜合管理隊(duì)伍，從管理上完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)架構(gòu)。（3）加大實(shí)驗(yàn)室維護(hù)資金。各個(gè)高校應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)的規(guī)劃，在各項(xiàng)是相中逐一進(jìn)行劃分，明細(xì)資金投入，全面為實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)進(jìn)行費(fèi)用上的保障，確保實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)都有能得以保障，有章可循。保證高校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的前提下，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理與維護(hù)。（4）全面構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室管理制度。由于高校實(shí)驗(yàn)室更新?lián)Q代、擴(kuò)建速度都較快，因此管理制度應(yīng)定期進(jìn)行更新、完善。各個(gè)專業(yè)、院校應(yīng)該按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要任務(wù)與目標(biāo)，以及自身的實(shí)際情況，制定制度建設(shè)，科學(xué)有效的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)。同時(shí)，應(yīng)設(shè)立專門的監(jiān)督制度，對(duì)于各項(xiàng)管理工作進(jìn)行監(jiān)督與管控，設(shè)立激勵(lì)制度，對(duì)于管理中沒有差錯(cuò)的，進(jìn)行定期獎(jiǎng)金的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于出現(xiàn)失誤施以小懲。避免各項(xiàng)制度的模糊不清，減少無章可循現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、結(jié)論

新時(shí)期高校各項(xiàng)建設(shè)，都需要緊跟時(shí)展。本文認(rèn)為高校實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)除了必要的設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)之外，從根本上來說還是對(duì)于人員的使用。因此，筆者首先建議從管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)入手，從完善實(shí)驗(yàn)室建構(gòu)建構(gòu)角度出發(fā)，為實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理與維護(hù)注入更多的資金，最終落實(shí)到建立健全實(shí)驗(yàn)室的管理制度。希望本文的成文可以有效改善現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)中的窘?jīng)r，提供有效的參考建議。

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作者:崔東杰 單位:寧波大紅鷹學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心