高校教育管理創新的重要性

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摘要:自進入二十一世紀以來，創新已經成為了時代的主題，創新是促進社會發展進步的主要推動力。在教育改革進程不斷深入的今天，為使高校更好地適應社會發展的要求、在新的時代背景下得到更好的發展，必須進行教育管理創新。本篇論文主要對高校教育管理創新的必要性及其相關問題進行了分析與探討。

關鍵詞:高校教育管理;創新;思考

高校教育管理的主要目的在于促進高校教育能夠較好、較快的進行發展。在社會經濟迅速發展以及教育改革進程不斷深入的時代背景下，高校教育管理也應當有所創新，從而才能促進高校教育更好、更快地發展。

1高校教育管理創新的必要性

1．1高校教育管理創新有利于解決高校教育管理過程中的問題

就目前來說，高校教育管理過程中仍舊存在諸多問題，教育管理機制具有較多的弊端，對這些弊端進行簡單的概括與總結，主要體現在以下幾個方面:第一，教育管理手段比較落后、單一;第二，教育管理缺乏民主性與科學性;第三，教育管理模式比較落后、陳舊;第四，教育管理理念比較落后;第五，教育管理制度與教育管理體系缺乏。只有進行高校教育管理創新，才能使上述問題更快、更好的得到解決。

1．2高校教育管理創新符合時展的要求

隨著社會主義市場經濟的迅速發展，教育市場競爭日趨激烈，若是高校教育管理不能實現創新發展，就很難在競爭中取得優勢、占得先機，也就是說，高校教育管理只有實現了創新，才能在新的時代背景下抓住良好的發展機遇，才能有效解決在發展過程中遇到的困難，因此，高校教育管理創新符合時展的要求。與此同時，高校教育管理如果想要得到創新，就必須有創新型管理理念的指導，只有改變以往的、傳統的教育管理模式，才能使教育管理水平、教育管理質量得到不斷提高，才能促進高校的健康、可持續發展，為推動社會進步做出更好的貢獻。

2關于高校教育管理創新的思考

2．1教育管理內容的創新

從高校教育管理的發展來看，全面實現教育管理體系的創新是一項長期的、復雜的工程，在高校的發展過程中有著非常重要的作用。就目前來說，全方位地改革現有教育管理體系具有一定的難度，因此，應當首先對教育管理內容進行創新。為實現教育管理內容的創新，必須要在繼承以往教育管理優秀內容的基礎上，進行推陳出新，還要不斷借鑒國內外的先進教育管理經驗，將其與我國高校的實際情況相結合，做到為己所用，才能切實實現高校教育管理內容的創新。教育管理內容創新可以從以下幾點入手:第一，加強對學生綜合素質以及思想道德素養的培養力度，通過不斷強化思想教育實踐工作，從而實現理論知識與實踐的有機結合;第二，可以以提高學生的專業文化素質為出發點，提高教育管理內容的創新性，還可以推動知識的不斷更新，從而可以在側面激發與提高學生的創新思維意識以及創造能力。

2．2教育管理制度的創新

雖然就目前來看，我國現有的教育管理制度可以滿足當前需求，但從長遠目光來看，必須要對教育管理制度進行創新。對于高校來說，教育管理制度方面的創新是其自身發展的必然趨勢，對教育管理制度進行創新，可以使高校的教育管理工作不斷朝著制度化、科學化以及高效化的方向進行發展，也有利于高校教育管理效率、教育管理水平的提高。在對教育管理制度進行創新的過程中，需要仔細劃分權責，可以在各個院系建立分級管理制度實現有效的教育管理，不僅可以明確不同部門的權責，還可以大大提高教育管理工作的民主性、開放性與透明性。此外，也要在教師管理工作中納入績效考核，從而可以加強教師隊伍的整體素質，全面提高教師隊伍的職業道德素養、業務能力，有利于促進高校的健康、可持續發展。

2．3教育管理理念的創新

從辯證法角度來說，行為方式取決于思想觀念，行為方式體現著思想觀念，兩者之間存在相輔相成的關系。因此，為促進高校教育管理的創新，必須從理念入手，對教育管理理念進行創新。為實現教育管理理念的創新，需要針對目前高校教育管理過程中存在的問題，并以此為主要根據，制定規范的、科學的、創新性的教育管理理念。需要注意的是，在對教育管理理念進行創新的過程中，必須始終堅持“以人為本”從學生的角度出發，以促進學生的個性化發展為目標，為學生構建一個和諧的生活環境與學習環境，才能在最大限度上調動學生的學習熱情、興趣，才能使教育管理內容得到不斷豐富，最終促進高校的健康、可持續發展。

2．4教育管理評價機制的創新

為完善高校教育管理，還需加強對教育評價管理機制的創新，不斷對管理評價機制進行創新，有利于使教育管理制度更加合理、嚴謹，也有利于使各種教學資源得到充分利用，擴展學生的自主學習、自主創新空間。其所評價的主要內容是自身的教育管理質量，其主要目標是使教育管理效率與質量得到不斷提高。創新教育管理評價機制，有利于全方位的考核教育管理制度，從而能夠使教育管理體系更具有合理性、科學性，從而可以使高校教育管理的效果得到有效提升。

3結語

綜上所述，高校教育管理創新符合時展的要求，有利于解決高校教育管理過程中遇到的問題，對促進高校的健康、可持續發展有著非常重要的意義。為實現教育管理體系的創新，必須對教育管理內容、教育管理制度、教育管理理念以及教育管理評價機制進行創新。

作者:吳小軍 單位:鐘山職業技術學院

參考文獻:

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