技校德育管理初探

導語：技校德育管理初探一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當前，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，人們逐漸從升學的浮躁和泡沫中明白過來:中國現(xiàn)在除了需要大量的高精尖科技和管理人才，更多的是工作在生產(chǎn)第一線的技術(shù)人才。于是，技工教育又被提高到教育的重要位置上來。然而，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，鑒于其培養(yǎng)目標的不同，辦學職能隨之變化，生源出現(xiàn)素質(zhì)偏低，良莠不齊的情況，這些都給技工學校的德育管理帶來很大的難度和前所未有的沖擊。因此，作為管理者，必須首先更新觀念，認真探索，勇于實踐，才能更好地履行管理的職責。實踐證明，企業(yè)最歡迎的人才是懂技術(shù)、守紀律、吃苦耐勞、善于合作等，而這些除技術(shù)外都靠學校德育來完成。下面是本人在本校德育管理方面的一些嘗試。

一、建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人氛圍

學校無小事，事事皆育人;學校無閑人，人人皆育人。德育工作是系統(tǒng)工程，不是一朝一夕、個別人能完成的，這需要全員參與，持之以恒。我校一直把德育工作當做一項工程來抓，提出以德律校的觀點，形成黨委領(lǐng)導、主管領(lǐng)導分工、教師搞學科滲透(教書育人)、團委學生科開展管理育人、后勤實施服務(wù)育人、班主任德育第一責任人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

二、加強師德建設(shè)，鍛造教師隊伍

我校多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動，建立和完善師德師風考核檔案，每年都評選師德標兵，每學期開展德育工作經(jīng)驗交流會，經(jīng)常組織教師學習優(yōu)秀教師事跡，不定期請優(yōu)秀教師到校介紹經(jīng)驗。禁止體罰或變相體罰學生，嚴禁酒后進課堂，嚴禁課堂上接、打電話，嚴禁非難學生家長等。并將考核評價結(jié)果列入教師綜合考評的主要內(nèi)容，同教師工資、聘任、評估、職稱晉升等掛鉤，對嚴重違反師德造成惡劣影響的，按有關(guān)法律法規(guī)嚴肅處理。每一節(jié)課都有德育目標并實現(xiàn)目標。

三、依法治教，強化班級管理

依法治教，是學校沿著正確方向?qū)嵤┕芾淼母颈ＷC，也是學校德育管理得以實施的前提。而如何發(fā)揮學校德育隊伍的效能，顯然至關(guān)重要。

1．加強能力鍛煉，鍛造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的班主任隊伍。近年來，面對學生人數(shù)增多，入學成績偏低，生源素質(zhì)不高的事實，依法治校，加強班級管理已是德育工作的中心內(nèi)容，而打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的班主任隊伍仍是德育工作的當務(wù)之急。為此，我校從以下幾個方面進行了努力:首先，新學期開始。召開德育會，結(jié)合本學期學生的特點，對一些班級管理工作進行指導，針對期初應該做好的工作做詳細的鋪排，讓班主任胸有成竹，有條不紊地做好本職工作。其次，充分發(fā)揮本校是一個培訓機構(gòu)、有較充分的信息源的優(yōu)勢，對我們有直接幫助的資料、教材，學校立即選用并組織校本培訓。結(jié)合當前教育形勢和班主任應具備的教育觀念，從理論到實踐進行具體培訓，已取得良好的效果。

2．發(fā)揮校團委的先鋒作用，為班級德育管理注入新的活力。本學年，在上級團委會和學校校長室的正確領(lǐng)導下，學校團委會充分發(fā)揮團組織在青年中的先鋒模范作用，為班級管理建設(shè)做出了應有的貢獻。團委會充分發(fā)揮廣播站在學校管理中的宣傳作用，選拔有播音資質(zhì)和積極性的團員青年，精心采集資料，編輯節(jié)目，為師生送上精彩的節(jié)目，及時宣傳學校的好人好事，措施制度，成為學校一天中不可或缺的生活內(nèi)容，并根據(jù)上級團委的布置，在學生中組織愛國征文活動，“五四”青年節(jié)還舉辦一系列紀念活動等，為活躍校園，協(xié)助班級管理注入了新的活力。

3．發(fā)揮學生會的主人翁作用，實行學生自主管理。學校根據(jù)技工學校辦學特點，充分發(fā)揮學生會“自我管理、自我教育、自我創(chuàng)新”的職能，實行學生自主管理。在學生處的指導下，實行職周班制度，由學生會組織每月“文明班級”“文明宿舍”評比，并頒發(fā)流動紅旗。

4．弘揚民族文化，對學生進行中華民族傳統(tǒng)美德教育。利用晨讀時間組織學生學習《弟子規(guī)》，誦讀中華經(jīng)典，語文教師課堂解讀，定期舉辦講座，班級不定期組織研討，班主任檢查落實。

四、建設(shè)校園文化，創(chuàng)造和諧發(fā)展的育人環(huán)境

在實施德育管理的過程中，如何使學生在文明、健康、規(guī)范、嚴正的環(huán)境中接受德育的熏陶，是實施德育管理成功與否的直接體現(xiàn)。

1．加強法制教育，規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好行為習慣，是促進學校和諧發(fā)展的主要內(nèi)容。為此，學生處開展一系列教育活動，把《中專生守則》《中專生日常行為規(guī)范》作為德育建設(shè)的主要內(nèi)容，強化學生的養(yǎng)成教育，對學生的儀容儀表、行為習慣、文明禮儀等作長期、常規(guī)的教育，并把有關(guān)內(nèi)容細化到文明班檢查評比中。

2．抓好校園文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍是促進學校和諧發(fā)展的重要條件。為此，校長室、學生處從“文化育人，環(huán)境育人”著手，加強環(huán)境管理和建設(shè)，充分發(fā)揮廣播站、校刊和班報的宣傳作用，讓師生擁有一個潔凈、文明的學習、生活環(huán)境。

五、以人為本，積極開展各種有意義的實踐活動

技工學校不同于普通高中學校，它以促進學生就業(yè)為主，因此，張揚個性，表現(xiàn)自我對技工生的發(fā)展具有特殊的意義，而以人為本也就自然變得具體而富有內(nèi)涵。

1．積極開展校內(nèi)節(jié)日慶祝活動。為紀念、慶祝各類節(jié)日，活躍校園氣氛，學校精心組織舉辦若干場大型活動，2007年舉辦了以“知榮辱，講文明”為主題的大型校園系列慶祝活動。為紀念“五四”青年節(jié)，校團委每年都舉辦“五四”青年節(jié)有獎?wù)魑幕顒樱瑤熒鷧⑴c踴躍，比賽場面精彩熱烈，既活躍校園生活，也有益于學生身心健康。

2．創(chuàng)造機會，走出校門，加強社會實踐和鍛煉。在舉辦校內(nèi)活動的基礎(chǔ)上，再組織培訓，把學生推向校外，讓學生參加各種技能大賽，既鍛煉了自己，又為學校爭得了榮譽。

3．重視班會的活動質(zhì)量，把班會作為學生鍛煉自我、提升自我的平臺。班會課不僅僅是班主任貫徹學校決策，執(zhí)行《中專生守則》等養(yǎng)成教育的宣傳教育陣地，也是班主任引導學生敢于鍛煉、敢于表現(xiàn)、敢于組織的舞臺。

六、盡職盡責，切實搞好校園安全保衛(wèi)工作

學校安全保衛(wèi)工作是德育工作的重要內(nèi)容。安全工作無小事，如何做好安全教育，確保校園安全不出問題，已被提到前所未有的重要位置。本校既有走讀生，又有住宿生，人員出入頻繁、復雜，為此，學校主管部門根據(jù)學校實際，結(jié)合原有制度并加以完善，制訂出相關(guān)輪值制度，明確職責，再輔以細致的協(xié)調(diào)工作，使之得以全面貫徹實施。幾年來，隨著學校新校址的搬遷和辦學規(guī)模的不斷擴大，正是本校“進德修業(yè)，教書育人”“以人為本，德育為先”的辦學宗旨發(fā)揮作用的良好契機。筆者將和其他校領(lǐng)導一起，堅持貫徹黨和國家的教育政策法規(guī)，認真執(zhí)行學校的制度和措施，充分發(fā)揮德育工作隊伍和學生干部隊伍的作用，繼續(xù)探索技工學校德育管理模式，使我校德育工作逐步走上科學化和規(guī)范化的管理軌道。