課堂是生命的歷程

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學習教育是學校教育的本質特征，學習的主陣地在課堂，教學應以學習為中心，學習應以課堂為中心，課堂應以學生為中心，探索和建構基本的和各具風格的“學本課堂模式”是教師行動研究的核心。“模式”是一定教育理念、教育原則和教育行為的物化反映和載體，它促使我們去理性抽象，去篤行實施，但“模式”又是“以生求變”的，隨著各種教學要素的變化和組合，“模式”也會發生各種變化，故“學本模式”又永遠是一個創新的過程。

我們激發全體教師的智慧，形成“學本課堂模式”的生態系統，讓各位教師的教育個性相生相依，共生共榮，為學生的生命發展開拓出生機勃勃的綠色通道，讓學生的生命在課堂中鮮活，讓教師的生命在教育的藍天肆意飛揚！