學(xué)員培訓(xùn)范文10篇

[摘要]通過建立“臨床藥學(xué)學(xué)員”微信群，各專業(yè)的帶教老師將教學(xué)案例上微信群，針對該每一份案例，所有學(xué)員均需詳細了解并各自提出至少一個診療過程中遇到的問題，最終由該專業(yè)學(xué)員進行相關(guān)資料的查詢、總結(jié)制作課件，將課件發(fā)到群里供大家下載，并通過微信講課的方式在群里進行匯報，匯報完后，大家有問題再在微信群中進行討論，最后，帶教老師進行點評總結(jié)。采用該教學(xué)模式不但不同專業(yè)的學(xué)生能夠接觸到不同的案例，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)生通過問題導(dǎo)向進行資料查詢，并通過匯報的方式將所知識進行總結(jié)、輸出，能夠全方位學(xué)員的能力，是一種值得推廣的高效臨床藥學(xué)學(xué)員培訓(xùn)方法。

[關(guān)鍵詞]臨床藥師；微信；案例教學(xué)；PBL；輸出式學(xué)習(xí)

案例教學(xué)法是一種啟發(fā)式教學(xué)，能夠?qū)緝?nèi)容與實踐有機結(jié)合，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用，能夠調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。臨床藥學(xué)是一門應(yīng)用型技術(shù)學(xué)科，案例教學(xué)法在臨床藥學(xué)教學(xué)中被廣泛應(yīng)用[1-2]。以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法(problem-basedlearning，PBL)是以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，面對實際要解決的問題去查找資料，提高分析和解決問題的能力，通過實踐能加強學(xué)員對知識掌握的牢固程度，在國內(nèi)外教學(xué)中被廣泛應(yīng)用[3-5]。PBL聯(lián)合案例教學(xué)法在臨床藥學(xué)教學(xué)中尚未見報道。微信為大眾化的app，由于微信群授課方式的便捷性，成為被廣泛接受的授課形式，利用微信APP采用PBL聯(lián)合案例教學(xué)在臨床藥師培養(yǎng)中的作用值得探討。

1對象與方法

1.1對象。以2019年在我院進行臨床藥師培訓(xùn)的10名學(xué)員為研究對象，學(xué)生年齡19～31歲，平均年齡為(23.5±0.39)歲。1.2方法。前6周由帶教老師進行常規(guī)授課，講授基礎(chǔ)知識和基本技能，如藥歷書寫規(guī)范，文獻檢索方法等，并帶學(xué)員初步熟悉臨床藥學(xué)工作流程。微信案例教學(xué)從第7周開始，指導(dǎo)老師上傳教學(xué)案例到微信群，針對該每一份案例，所有學(xué)員均需詳細了解并各自提出至少一個診療過程中遇到的問題，最終由該專業(yè)學(xué)員進行相關(guān)資料的查詢、總結(jié)、制作PPT課件，將課件發(fā)到群里供大家下載，并通過微信講課的方式在群里進行匯報，匯報完后，大家有問題再在微信群中進行討論，最后，帶教老師進行點評總結(jié)評分，每個案例100分，分別從匯報內(nèi)容、匯報技巧、PPT制作和綜合印象評分，匯報內(nèi)容占60分、匯報技巧占20分，PPT制作占10分，綜合印象占10分。評分細則如下(預(yù)先對學(xué)員進行培訓(xùn)使其熟知細則)：報告內(nèi)容部分：內(nèi)容完整清晰，結(jié)構(gòu)合理，邏輯順暢，問題分析全面、精準，能給大家提供很好的借鑒(重點考察對各藥物的適應(yīng)癥、用法用量、藥物相互作用、不良反應(yīng)及注意事項的分析和對療效指標(biāo)的判斷分析)。匯報技巧部分：思路清晰，表達準確，匯報中能抓住重點、知輕重，聲音洪亮、精神飽滿。PPT制作部分：整體布局美觀，報告文字清晰，字體大小設(shè)計恰當(dāng)，能恰當(dāng)使用表格、圖片表達內(nèi)容。綜合印象部分：匯報具有感染力，時間控制適當(dāng)，能很好的解答提出的問題，反應(yīng)靈活。每個學(xué)員每2~4周針對1個案例進行匯報。通科學(xué)學(xué)員每人至少匯報6份，專科學(xué)員沒人至少匯報12份。教師通過以上指標(biāo)對學(xué)員的匯報進行評分，并通過學(xué)員在微信群中的發(fā)言量對學(xué)生參與度和積極性初步了解，必要時加強督促。1.3評價指標(biāo)。記錄學(xué)生每次報告的得分，最終答辯時的表現(xiàn)得分，并通過調(diào)查問卷的形式調(diào)查學(xué)員對該教學(xué)方法的滿意度。對比每個學(xué)生自己每次報告的成績判斷學(xué)生進步的速度，與之前常規(guī)教學(xué)方法的答辯得分和學(xué)員的滿意度進行比較，判斷該教學(xué)法的效果。

2結(jié)果

一、開場白

各位尊敬的院長，領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好！

首先，本人十分榮幸能以規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員代表的身份出席本次會議，并且感謝院長以及各科領(lǐng)導(dǎo)熱心地解答我們的疑問。本人僅代表藥學(xué)部09規(guī)培學(xué)員向在座各位領(lǐng)導(dǎo)提出以下問題：

二、問題

1.關(guān)于公開招聘考試的問題：

眾所周知，我們作為09屆規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，正處于轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵時刻，而大家最關(guān)心的莫過于轉(zhuǎn)正前的最后一道屏障——公開招聘考試。我們的問題包括以下幾方面：

為了搞好全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)，保證培訓(xùn)工作順利進行，請學(xué)員在培訓(xùn)期間注意以下幾點：

1、不得遲到、早退、無故缺席。一般情況下不允許請假，有特殊事必須書面請假。無故缺席者，市衛(wèi)生局要向各區(qū)（市、縣）衛(wèi)生局通報。

2、課堂內(nèi)嚴禁吸煙。

3、課堂內(nèi)要保持安靜、嚴禁高聲喧嘩，嚴禁接聽電話，手機、小靈通應(yīng)關(guān)閉或調(diào)在震動位置。

4、愛護公物，不得損壞培訓(xùn)場所一切財物，損壞應(yīng)負責(zé)賠償。

5、禁止賭博，禁止從事一切不健康的娛樂生活。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家好！市教育局學(xué)習(xí)貫徹教育工作會議精神科級干部培訓(xùn)班今天正式開學(xué)了。首先請允許我代表在座的47位學(xué)員，向給我們提供了這次寶貴學(xué)習(xí)機會的局領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的組織處領(lǐng)導(dǎo)以及黨校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝！

伴隨著新世紀以來的第一次全國教育工作會議的召開以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實施，我國的教育改革又站在了新的歷史起點上。全面深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會綱要精神，把握教育發(fā)展的趨勢和要求，全面提升自身綜合素質(zhì)和教育工作的水平，是擺在我們每一位教育工作者面前的一項緊迫而重要的任務(wù)。組織上在全國和山東省教育工作會議結(jié)束之時，就安排了這次科級干部培訓(xùn)班，對我們中層管理者來說可以說是一場及時雨，十分的難得和必要。

在看到這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程安排表之后，我想大家應(yīng)該和我一樣有一種強烈的感覺：此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強，每一個專題都是為我們“量而定做”的，都是我們干部當(dāng)前成長最急需提高的素質(zhì)。這其中既有干部理論、思想境界、黨性修養(yǎng)的提升，又有干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和解決實際問題能力的培養(yǎng)。既有黨校專家教授的專題輔導(dǎo)，又有知名校長的經(jīng)驗分享，更有局里主要領(lǐng)導(dǎo)的親自面授，充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視和期望，在此我們既感到十分的高興和自豪，也感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我相信，我們?nèi)w學(xué)員一定會倍加珍惜這次難得的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)機會，以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，不斷提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。為此，我們將自覺做到以下四點：

第一，確立目標(biāo)，履行責(zé)任。黑格爾說：“沒有目標(biāo)，一切行動都沒有價值。”我們深知，短短七天，稍縱即逝，只有確立了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，盡快實現(xiàn)從管理者到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，充分利用好每一天，我們才能傾聽到每一位干部“如同雨后春筍般”拔節(jié)生長的聲音，才能不辜負局里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，才能更好地擔(dān)當(dāng)起管理育人的神圣職責(zé)。

第二，潛心求學(xué)，全面提升。學(xué)習(xí)是提升一個人思想力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力的主要途徑。這次集中學(xué)習(xí)，我們會充分發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力做到如饑似渴主動學(xué)、勤于思考深入學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實學(xué)，深入思考干部素質(zhì)提升、教育改革和學(xué)校管理的重大課題，努力提高解決實際問題和處理復(fù)雜問題的能力，全面錘煉自己，確保學(xué)有所獲，確保綜合提升。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

十月金秋、丹桂飄香。在這個充滿無比喜悅的季節(jié)里，在市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下，在承載無數(shù)希望的期待中，我們2004年度某某市國家公務(wù)員初任培訓(xùn)班正式拉開了帷幕。今天，我能作為一名學(xué)員代表發(fā)言，從內(nèi)心感到無比榮幸。我相信只要播下一粒種子，就一定能收獲希望，只要栽種一棵幼苗，定能桃李滿園。在此，我代表全體新生對各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個良好而又廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)的時代，許多的新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實踐，許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮稹⑷ソ鉀Q。只有不斷學(xué)習(xí)和充實自己才能更好地為人民服務(wù)，更好地實現(xiàn)自我的人生價值。不久的過去我們有著不同的職業(yè)和背景，有有著不同的生活態(tài)度，但是現(xiàn)在我們有了一個共同的目標(biāo)，那就是爭取做一名合格的國家公務(wù)員。為了完成這個目標(biāo)，我們的首要任務(wù)就是，要認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，掌握技能，以優(yōu)異的成績完成培訓(xùn)，為我們將來在新的工作崗位上，履行黨和人民賦予的光榮而神圣的職責(zé)準備。

為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點：

1、提高思想認識，堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，充分認清加強學(xué)習(xí)的重要性，加倍珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，刻苦努力，順利完成學(xué)業(yè)。

某某商城

首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作總結(jié)

××年月日，某某商城的首屆新學(xué)員培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)歷時天，參培學(xué)員人，經(jīng)考核后公務(wù)員之家版權(quán)所有確定錄用人，淘汰人。培訓(xùn)以提高學(xué)員專業(yè)技能，培養(yǎng)優(yōu)秀營業(yè)員，打造一流團隊為目的，從思想意識、家具知識、專業(yè)技能、軍事訓(xùn)練、消防常識、法律法規(guī)六大方面進行培訓(xùn)。培訓(xùn)委員會特作培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、至上而下，高度重視

⒈成立培訓(xùn)委員會，嚴密組織，嚴格管理，明確分工，責(zé)任到人。

⒉黨支部高度重視，針對本次培訓(xùn)，專門召開了黨支部擴大會議，會上對培訓(xùn)工作提供了具體要求和執(zhí)行標(biāo)準。

第一章總則

第一條根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》和《中共**職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會發(fā)展黨員工作實施細則》的有關(guān)精神，為進一步加強和改進黨校學(xué)員的培訓(xùn)工作，建立和健全各項工作制度，完善工作機制，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高工作效益，保質(zhì)保量地為發(fā)展黨員工作輸送后備人才，制訂本制度。

第二章培訓(xùn)宗旨

第二條黨校學(xué)員的培訓(xùn)工作要始終堅持馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，組織學(xué)員認真學(xué)習(xí)黨章，對廣大黨校學(xué)員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的系統(tǒng)教育，幫助黨校學(xué)員進一步端正入黨動機，提高思想政治素質(zhì)，增強時代使命感和歷史責(zé)任感，使黨校學(xué)員全面發(fā)展，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

第三章黨校機構(gòu)

第三條根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》的有關(guān)精神以及黨校學(xué)員的培訓(xùn)實際，學(xué)院黨校的名稱定為“中共**職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會業(yè)余黨校”。

尊敬的學(xué)習(xí)中心各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)們：

大家好：

我是，是學(xué)習(xí)中心級工商管理學(xué)員。今天在這里我很高興，因為這是在我離開校園年后再次以學(xué)生身份站在這里。可能有些同學(xué)說，這算什么，到這里來只是為了混個文平，為了加薪或者升職，雖然這些都很實際，但對我而言，這些都很遙遠。93年學(xué)校畢業(yè)后，我就開始在社會上闖蕩，干了很多工作，在很多單位上過班，有時候，一年換6，7次工作，那時候找工作目的很簡單，只是為了生存，后來，為了工作環(huán)境好一點，收入高一點，參加中華會計學(xué)校財務(wù)培訓(xùn)，去一家大一點的私營企業(yè)工作，從一名記賬會計做到分公司的總經(jīng)理，這些都是學(xué)校帶給我的好處。因為只有學(xué)習(xí)才能改變我自己。這幾年在西安我參加了很多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都很零散或者聽得熱血奮騰，但是回來后覺得有好像沒有什么，所以我想，如果有機會不用去學(xué)校學(xué)習(xí)，而且能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一個學(xué)科，把我的實際工作進行理論提升，那多好啊！這是，在學(xué)員的介紹下，我對進行研究，我覺得就是我想去的地方，靈活的學(xué)習(xí)方式，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)要求，讓課堂從學(xué)校轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)。我可以根據(jù)自己需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。通過與老師開展互動，解決了我的疑難問題，讓我進步更快。而且我也通過考試獲得了市場營銷師二級資格認證，今年也創(chuàng)辦了自己的公司。

現(xiàn)在，我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式，再忙再累，每天都要抽點時間光顧學(xué)習(xí)網(wǎng)，打開課件就好像見到老師一樣，激勵自己認真聽講,根據(jù)布置的作業(yè)學(xué)習(xí)課文，偶爾也進行自我檢測，以盡快提升自己。“學(xué)習(xí)網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，吸引著我。

所以說：想學(xué)習(xí)上，絕對不會錯！

謝謝！

1資料與方法

1.1一般資料手術(shù)室進行規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員138人，其中男12人，女126人；年齡18～24歲，平均22.5歲；本科4人，大專134人。1.2方法1.2.1培訓(xùn)內(nèi)容①手術(shù)室基礎(chǔ)理論篇：手術(shù)室組織結(jié)構(gòu)，潔凈手術(shù)部設(shè)計，消毒與滅菌，無菌技術(shù)原則和各種無菌技術(shù)操作等。②手術(shù)室護理實踐篇：電外科安全，腔鏡儀器的使用保養(yǎng)，手術(shù)室動力設(shè)備的使用，血液制品的安全操作，特殊感染手術(shù)的處理等，培訓(xùn)教材采用《手術(shù)室護理學(xué)》[10]。③手術(shù)室教學(xué)篇：幻燈片的制作，文獻檢索技巧，論文寫作技巧，講課技巧。④專題講座篇：手術(shù)室血源性職業(yè)暴露的預(yù)防及處理，口罩在醫(yī)療機構(gòu)中的正確選擇與應(yīng)用，手術(shù)室工作中的溝通技巧，手術(shù)室護士工作禮儀，Happylife等。⑤案例與前沿理論篇：手術(shù)室案例分析、讀書報告，以及評判性思維在手術(shù)室工作中的應(yīng)用。1.2.2培訓(xùn)方式①崗前理論培訓(xùn)。由1名帶教老師統(tǒng)一崗前理論培訓(xùn)：手術(shù)室護士工作流程；手術(shù)室洗手、巡回護士工作職責(zé)；手術(shù)室護士工作重點（手術(shù)患者安全核查、嚴格無菌技術(shù)操作、正確清點手術(shù)物品、正確留送標(biāo)本等）；手術(shù)室血源性職業(yè)暴露的預(yù)防及處理。②基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。由護士長及其他具有中級以上職稱且經(jīng)試講等程序嚴格篩選后方可承擔(dān)授課任務(wù)。理論授課每月2次在手術(shù)室的學(xué)習(xí)室進行，共計培訓(xùn)6個月。③案例病案培訓(xùn)。每周二晨讀，由每樓層的教學(xué)組長根據(jù)本樓層手術(shù)專業(yè)特色交流特別案例、意外事件、讀書報告、樓層精品課程等。培訓(xùn)形式：講授、演示、案例分析、病案討論、角色扮演等。1.2.3培訓(xùn)引導(dǎo)由護士長或帶教老師在規(guī)范化培訓(xùn)護士每個月的反思日記建議中進行引導(dǎo)，每月1次。第1個月：引導(dǎo)樹立正確的職業(yè)觀并堅持理論學(xué)習(xí)，將理論與實踐相結(jié)合。第2個月：引導(dǎo)閱讀相關(guān)專業(yè)手術(shù)配合的書籍，記錄工作筆記；重點做好洗手護士的工作外，協(xié)助巡回護士擺放各種手術(shù)體位，以及輸液、導(dǎo)尿等操作，逐步掌握手術(shù)室各項操作技能。第3個月：引導(dǎo)總結(jié)相關(guān)專業(yè)手術(shù)的配合特點，了解腔鏡器械的處理流程，了解手術(shù)準備間的工作流程。第4個月：引導(dǎo)閱讀手術(shù)室工作中自我防護的研究進展，加強手術(shù)室工作中的自我防護的依從性。第5個月：引導(dǎo)學(xué)習(xí)溝通技巧，加強護患溝通、醫(yī)護溝通等。第6個月：引導(dǎo)學(xué)習(xí)文獻檢索技巧等，為撰寫論文做準備。1.3考評方法為實現(xiàn)畢業(yè)后無執(zhí)照護士的規(guī)范化培訓(xùn)目標(biāo)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，我院參照衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》、《2007年“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”醫(yī)院管理年活動方案》[11，12]文件精神制定了醫(yī)院護士規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量評價考核機制[3]。日常考核：①季度工作績效評價，每季度進行1次自評及他評（由樓層負責(zé)人評價）。②日記考評。護生每月寫反思日記1篇（不小于800字），由指導(dǎo)老師評價后簽字，護理部定期抽查。綜合能力考核：綜合能力按優(yōu)、良、中、差考評。考評采取征求臨床帶教老師及醫(yī)生意見的形式，包括責(zé)任心、工作技能、人際溝通、操作考核及反思日記。輪轉(zhuǎn)出科理論考核：專科理論占70%，基礎(chǔ)理論占30%。

2結(jié)果

2.1完成培訓(xùn)情況順利完成手術(shù)室培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員共114人（82.61%）。在此期間，因工作需要中途轉(zhuǎn)入其他科室培訓(xùn)20人（14.49%），離職3人（2.17%），1人（0.72%）因不適應(yīng)手術(shù)室工作轉(zhuǎn)入病房。2.2培訓(xùn)效果通過培訓(xùn)，所有學(xué)員均取得護士執(zhí)業(yè)資格，在專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)全面提高的基礎(chǔ)上達到了專業(yè)護士的業(yè)務(wù)水平，能夠勝任手術(shù)室專業(yè)護士崗位的護理工作。114人中有18人由護理大專升為護理本科，5人由護理中專升為護理大專。18人留本院手術(shù)室，能很好勝任工作，其余到本院病房工作，均受到科室好評。2.2.1綜合能力考核結(jié)果學(xué)員綜合能力考核優(yōu)秀者102人，優(yōu)良者12人。手術(shù)室的醫(yī)護人員和帶教老師認為：護士規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員經(jīng)過半年培訓(xùn)后綜合素質(zhì)得到全面提高，有較強的獨立工作能力及良好的溝通能力。2.2.2輪轉(zhuǎn)出科理論考核結(jié)果本組學(xué)員出科理論考核分數(shù)≥95分的優(yōu)秀者9人（7.9%），85～94分優(yōu)良者88人（77.2%），76～84合格者17人（14.9%），無不及格者。2.2.3季度工作績效自評他評結(jié)果季度工作績效考評主要從學(xué)員工作質(zhì)量、合作性、操作技能、責(zé)任性和出勤狀況等方面著手，分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格。本輪學(xué)員培訓(xùn)績效考評每個項目分數(shù)≥95分為優(yōu)秀，90～94分為良好，85～89分為合格，≤84分為不合格。在工作質(zhì)量、工作知識和技能、主動性、責(zé)任性、勤勉勤出4個方面，自評與他評結(jié)果相近，在合作性、創(chuàng)新方面，他評結(jié)果優(yōu)于自評結(jié)果。見表1。

3討論

在多元化方式的培訓(xùn)過程中，我們讓基礎(chǔ)理論、前沿理論融合到日常的護理實踐，注意調(diào)動學(xué)員的主動性、參與性、自律性和實用性，使培訓(xùn)收到了較好的效果。總結(jié)經(jīng)驗，主要體現(xiàn)在以下幾方面。3.1注重個體素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)習(xí)“手術(shù)室護士工作禮儀”，達到個人的形體、心理、行為在醫(yī)療護理服務(wù)活動中符合華西護士執(zhí)業(yè)服務(wù)禮儀及行為規(guī)范；學(xué)習(xí)“評判性思維在手術(shù)室工作中的應(yīng)用”，以培養(yǎng)學(xué)員的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮主觀能動性，以進一步提高評判性思維能力。護士規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員在臨床工作中要打破一貫的思維模式，開放思想，主動收集資料，尋求有效的信息，做出合理的護理決策。學(xué)習(xí)“happylife”，學(xué)會快樂工作、快樂生活，以積極健康的心態(tài)面對困境與挫折。因為“抱怨不會改變什么”，要感恩生活，在工作中形成“自覺自愿”。3.2重視職業(yè)暴露的預(yù)防手術(shù)科室是職業(yè)暴露的重點場所[13]，護士規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員是醫(yī)務(wù)人員中技能、知識都相對薄弱的特殊群體，工作中發(fā)生職業(yè)傷害的危險性較大，加之基礎(chǔ)知識儲備不夠，臨床技術(shù)缺乏，工作經(jīng)驗和應(yīng)急能力差，面對多專業(yè)的手術(shù)、復(fù)雜的工作環(huán)境等，其職業(yè)暴露的自我防護意識及能力也很不足。因此，崗前培訓(xùn)時，帶教教師對血源性職業(yè)暴露的危害及各個操作環(huán)節(jié)發(fā)生的血源性職業(yè)暴露進行案例警示，一方面提高他們的職業(yè)防護意識及技能，另一方面也體現(xiàn)其人文關(guān)懷。3.3開展晨讀有助于學(xué)員嚴謹及慎獨精神的培養(yǎng)晨讀是很好的一個學(xué)習(xí)交流平臺，老師們把工作中不良事件的案例拿出來一起剖析改進，好的工作經(jīng)驗與護理新知共同分享，使學(xué)員在短時間內(nèi)吸收大量的手術(shù)室資訊，對提高知識儲備及理論聯(lián)系實際的能力。特別是晨讀中大量的意外案例分析對提高他們的工作嚴謹及慎獨精神、強化工作重點（如患者安全核查、嚴格無菌技術(shù)操作、正確清點手術(shù)物品、正確留送標(biāo)本等）有非常大的幫助。3.4反思日記引導(dǎo)作用較為重要手術(shù)室規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員被分散于9個專業(yè)，每一帶教老師不可能完全掌握學(xué)員的思想動態(tài)，通過反思日記了解學(xué)員的所學(xué)所獲、需求及寫作能力，并結(jié)合其思想變化及專業(yè)手術(shù)特點進行針對性的引導(dǎo)，不失為一種較好的培訓(xùn)方式。比如從反思日記看到學(xué)員普遍存在夜班工作壓力太大（涉及9個專業(yè)的手術(shù)），我們立即組織座談，講明重點掌握一個專科才能保證專科手術(shù)的配合質(zhì)量，由于培訓(xùn)時間太短，無法掌握9個專業(yè)的手術(shù)配合，夜班工作時，學(xué)員要主動告知夜班組長自己的規(guī)培專業(yè)，組長在安排上則優(yōu)先考慮做規(guī)培輪轉(zhuǎn)專業(yè)內(nèi)的手術(shù)；其次安排有專業(yè)經(jīng)驗的老師指導(dǎo)他們做其他專業(yè)的手術(shù)，及時解決學(xué)員的困惑。比如有1名規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員由于完全無法適應(yīng)手術(shù)室工作節(jié)奏，在反思日記里表露出希望轉(zhuǎn)入病房工作的意愿，教學(xué)老師了解情況后及時報護理部予以了調(diào)整。綜上，通過手術(shù)室的規(guī)范培訓(xùn)與考核，學(xué)員掌握了手術(shù)室護理專科理論知識，職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力大為提高，能夠勝任手術(shù)室護士崗位工作。可見多元化、多模式培訓(xùn)方式有助于手術(shù)室規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的培養(yǎng)與成長，大型醫(yī)院手術(shù)室護士規(guī)范化培訓(xùn)一定要在普通理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進行專科特色理論培訓(xùn)。

第一章總則

第一條根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》和《中共**職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會發(fā)展黨員工作實施細則》的有關(guān)精神，為進一步加強和改進黨校學(xué)員的培訓(xùn)工作，建立和健全各項工作制度，完善工作機制，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高工作效益，保質(zhì)保量地為發(fā)展黨員工作輸送后備人才，制訂本制度。

第二章培訓(xùn)宗旨

第二條黨校學(xué)員的培訓(xùn)工作要始終堅持馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，組織學(xué)員認真學(xué)習(xí)黨章，對廣大黨校學(xué)員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的系統(tǒng)教育，幫助黨校學(xué)員進一步端正入黨動機，提高思想政治素質(zhì)，增強時代使命感和歷史責(zé)任感，使黨校學(xué)員全面發(fā)展，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

第三章黨校機構(gòu)

第三條根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》的有關(guān)精神以及黨校學(xué)員的培訓(xùn)實際，學(xué)院黨校的名稱定為“中共**職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會業(yè)余黨校”。