文字工具范文10篇

Photoshop是美國Adobe公司開發的優秀的圖形圖像處理軟件，是迄今為止世界上最暢銷、最流行、最被廣泛使用的圖像編輯軟件。它集設計、圖像處理、圖像輸出為一體，已成為許多涉及圖像處理的行業的標準。而文字是人類文化的重要組成部分，是詮釋理念、傳達信息最直觀、最通俗易懂的操作手段。無論在何種視覺媒體中，文字和圖片都是其兩大構成要素。文字的排列組合，直接影響著版式的美觀和信息穿透力。因此，Photoshop中文字工具的應用和文字設計的方法是增強視覺傳達效果，提高作品的訴求力，賦予版面審美價值的一種重要構成技術。本文通過對Photoshop軟件中文字工具的分析，逐步闡述在設計中使用文字的理論依據和文字工具的運用技巧。

1文字在設計中的應用

文字的出現是人類社會文化進步的重要標志，文字設計是平面設計的重要組成部分，隨著Photoshop軟件的不斷升級，在文字處理功能上有了很大的改進，對不合理的地方進行了調整，并增加了很多實用的功能。在進行文字的設計前，我們應該認識到以下幾個問題，應對文字的處理樹立一個整體的方向，再開始作品的制作。

1．1利用文字直觀具體的展示內容

文字為記錄人類活動提供了很好的手段，為人和人的溝通架起了橋梁，克服了人類交際在時間和空間上的局限性。在平面設計中，文字更是起著一針見血、畫龍點睛的作用。而我們要在作品中使用文字信息，就必須熟練掌握文字出現的形態和內容，既要出現在“點子”上，又要以恰當的“形象”出現，這就需要我們在使用文字的時候仔細斟酌。提高文字的可讀性就是使用文字時的一個基本要求。在平面作品中，文字的主要功能就是相大眾傳達制作者的理念、意圖和信息，所以，根據作品要傳達的信息，在使用過程中就必須要考慮文字出現的“形象”，在設計上要富于創造性，使人們易讀、易任、易懂、易接受，并給人以美感，給人以清晰的視覺印象。另外，文字要簡單明了，直抒主題，這樣才能使作品更有效的傳達作者的意圖，表達設計的主題和構想意念。

1．2文字的擺放應配合作品結構

Photoshop是美國Adobe公司開發的優秀的圖形圖像處理軟件，是迄今為止世界上最暢銷、最流行、最被廣泛使用的圖像編輯軟件。它集設計、圖像處理、圖像輸出為一體，已成為許多涉及圖像處理的行業的標準。而文字是人類文化的重要組成部分，是詮釋理念、傳達信息最直觀、最通俗易懂的操作手段。無論在何種視覺媒體中，文字和圖片都是其兩大構成要素。文字的排列組合，直接影響著版式的美觀和信息穿透力。因此，Photoshop中文字工具的應用和文字設計的方法是增強視覺傳達效果，提高作品的訴求力，賦予版面審美價值的一種重要構成技術。本文通過對Photoshop軟件中文字工具的分析，逐步闡述在設計中使用文字的理論依據和文字工具的運用技巧。

1文字在設計中的應用

文字的出現是人類社會文化進步的重要標志，文字設計是平面設計的重要組成部分，隨著Photoshop軟件的不斷升級，在文字處理功能上有了很大的改進，對不合理的地方進行了調整，并增加了很多實用的功能。在進行文字的設計前，我們應該認識到以下幾個問題，應對文字的處理樹立一個整體的方向，再開始作品的制作。

1．1利用文字直觀具體的展示內容

文字為記錄人類活動提供了很好的手段，為人和人的溝通架起了橋梁，克服了人類交際在時間和空間上的局限性。在平面設計中，文字更是起著一針見血、畫龍點睛的作用。而我們要在作品中使用文字信息，就必須熟練掌握文字出現的形態和內容，既要出現在“點子”上，又要以恰當的“形象”出現，這就需要我們在使用文字的時候仔細斟酌。提高文字的可讀性就是使用文字時的一個基本要求。在平面作品中，文字的主要功能就是相大眾傳達制作者的理念、意圖和信息，所以，根據作品要傳達的信息，在使用過程中就必須要考慮文字出現的“形象”，在設計上要富于創造性，使人們易讀、易任、易懂、易接受，并給人以美感，給人以清晰的視覺印象。另外，文字要簡單明了，直抒主題，這樣才能使作品更有效的傳達作者的意圖，表達設計的主題和構想意念。

1．2文字的擺放應配合作品結構

1Photoshop的運用技巧分析

(1)套索工具。當需要處理圖片或者對圖片的特定部分進行操作時,經常會用到Photoshop軟件中的套索工具,包括套索工具、多邊形工具、磁性套索工具。比如人物圖片換背景的具體操作方法是:將所需要操作的圖片先復制一層,鼠標單擊工具箱,選擇套索工具,鼠標變成圓點,用鼠標將所需要操作的部分選擇出來,按CTRL+ENTER轉換成選區,如果一次沒有套好,可以按住SHIFT鍵,在套索工具上會多出一個“+”號,拖動鼠標,把之前沒有套好的部分選出來;如果有些部分需要從選擇區域里剔除出去,可以按住ALT,在套索工具上會多出一個“-”號,然后將需要選擇的區域框出來。在執行菜單欄鼠標單擊“選擇”—“羽化”,選擇羽化半徑,一般選擇2,羽化的功能是使框出的人物邊緣羽毛化,不那么生硬;最后打開需要更換的背景圖片,在工具箱中選擇移動工具,將框出的圖像移動過去,按CTRL+T可以調整一下位置和大小,最后按回車鍵確定,就完成了。操作方法非常簡單,對于初學者來說能夠很快掌握,但是由于摳圖時圖像的邊緣很難精確掌握,存在難以進行精細的修圖的缺點,所以只能用于精細度要求不高的修圖工作。

(2)曲線調整。在景觀與人物現場拍攝過程中,有時往往受到光線等條件的限制,拍攝出的現場照片效果不盡如人意,有的曝光不準,有的反差太小,有的層次太少等等,在現場上無法解決。但Photoshop軟件因具有豐富的圖像編輯功能,因此常用來對現場拍攝的數碼照片進行處理。Photoshop軟件中曲線調整的基本原理打開圖像,調整曲線命令(或用快捷鍵Ctrl+M),出現曲線對話框。曲線調整的真正的原理是亮度值的重新分布,每一個像素都有其初始的亮度,可以把它調亮些或調暗些。如果能取長補短,那么問題就解決了。曲線調整在此時候就可以發揮作用,方法是按住Shift可選擇多個調節點,如要刪除某一點,可將該點拖移出曲線坐標區外,或是按住Ctrl單擊這個點即可。在圖像的任意地方添加調節點,單獨調節,這樣就可以針對不同亮度色值區域調整,即可以提高亮部區的亮度值,降低暗部區的亮度值。

(3)線性減淡。眾所周知,在處理痕跡過程中,會經常碰到痕跡的背景干擾,如報刊雜志、彩色印刷、包裝材料上的指紋、足跡、筆跡和印章痕跡,因受制于痕體上的圖案、文字和顏色的干擾,而影響我們對痕跡的利用。以前的傳統方法是采用分色照相和提高照相技術打光技巧的方法來降低背景對痕跡的干擾,或者使用昂貴的痕跡/文檢專業圖像處理軟件,如“恒銳”等圖像處理軟件來進行電腦處理,而采用痕跡/文檢專業圖像處理軟件處理的效果比常規的照相處理的效果要好?，F在,利用Photoshop來的圖層混合中的線性減淡技術就能夠減少背景中黑色字體或圖案的干擾。其原理是利用黑色字體或圖案在RGB通道中都占相同的比例這一特點,選擇其中一個通道并反相,來和原圖像進行圖層的線性減淡混全,以達到將黑色字體或圖案減淡來凸顯痕跡。具體操作是,在原痕跡圖像中,打開窗口,分別點擊三個通道,查看每個通道上痕跡圖像的灰度圖像,選痕跡與背景反差最小的通道圖像,先在“圖像”菜單中“調整”中選“反相”,在“選擇”菜單中選“全選”,在“編輯”菜單中選“拷貝”,再打開原痕跡圖像的“圖層”窗口,雙擊背景圖層欄,將“背景圖層”改成“普通圖層”,然后再建一個圖層,選中新建的圖層,在“編輯”菜單中選“粘貼”,那么這時就有二個圖層,一個是反相的痕跡背景圖層,另一個是原始的痕跡圖層,在圖層的“混合”窗口中選線性減淡,達到將黑色字體或圖案中和減淡來凸顯痕跡的效果。

2photoshop在平面廣告設計中的技術應用

2.1Photoshop設計案例1

摘要：Photoshop技能訓練課程教學針對環境設計專業，從室內設計和室外設計兩部分入手，根據專業的不同點和特點需要，分別提出各種軟件技能工具的使用，力求探討一套Photoshop技能訓練課程方法對于環境設計專業更具針對性的教學。

關鍵詞：技能訓練課程教學；室內設計；室外設計；針對性

Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，Photoshop主要處理以像素所構成的數字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進行圖片編輯工作。Photoshop軟件有很多功能，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。該軟件在設計學中應用很廣，軟件工具主要包括圖像編輯、文字編輯、圖像合成、校色調色及特效制作五個部分。其中圖像編輯包括選框工具、套索工具、移動工具、魔棒工具、裁切工具、畫筆工具、仿制圖章工具、橡皮擦工具、模糊工具、鋼筆工具等；文字編輯包括字符工具、字段工具、變形文字工具等；圖像合成包括圖層工具、復制工具、變形工具等；校色調色包括色彩平衡工具、色相調整工具、亮度和對比度工具、曲線調整工具等；特效制作包括模糊工具、素描工具、水彩工具、炭筆工具、蠟筆工具、渲染工具、紋理工具、銳化工具、風格化工具、畫筆描邊工具、光暈工具等。Photoshop是設計學專業必學的一門軟件技能，但目前，此軟件的教學書籍更多的是適用于視覺傳達專業的，用于廣告制作、包裝設計、影像創意、網頁制作、標志設計、藝術文字處理設計等，對于環境設計專業如何學習和應用此軟件，涉及的較少，下面我們根據環境設計專業的特點，對于Photoshop軟件的課程教學進行探索性研究。

一、環境設計專業的特點

環境設計又稱環境藝術設計，是指對于建筑室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。主要研究環境設計的基本理論與設計規律，包括公共環境系統設計、環境設施設計，環境空間設計等，致力于環境設計的藝術表達與新材料、新技術及工程施工工藝的合理結合與運用。環境設計專業是培養適應社會主義現代化建設和地方經濟社會發展需要，具備本專業設計制作、管理的能力，面向裝飾、景觀、園林、建筑、房地產等企事業單位，從事設計、管理等工作。環境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建筑學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。課程主要包括設計素描、裝飾色彩、環境藝術圖學、設計藝術史、中外建筑史、版式設計等。主導能力設計包括展示設計、居住空間設計、商業空間設計、景觀設計等?？偟膩碚f，環境設計專業總的可以分為室內設計和室外設計兩部分。在Photoshop軟件的課程教學中，除了一般的命令和技巧授課外，還需要針對室內和室外專業的特點進行教學。下面根據這兩大方向，Photoshop軟件技能教學各有什么側重點。

二、室內設計部分的Photoshop技能訓練課程教學

插圖作為醫學科技期刊的重要組成部分，具有直觀、簡潔、形象、邏輯性強的特點，但常常由于出版時效加快等原因而被作者或編輯所忽視，從而造成大篇幅文字描述的關鍵科學問題因為沒有一張好的插圖而變得晦澀難懂［1］。但通常醫學內容較為復雜，晦澀難懂，醫學科技期刊很大程度上依賴插圖來精確地表達文章內容，一張精美的插圖可以達到一圖精全文的效果，再配上簡明的文字描述，增加讀者對關鍵科學內容的理解，在保留文章科學性與準確性的基礎上，提升了文章的可讀性，提高了文章的學術質量。是否具備精美的插圖已逐漸成為評價醫學科技期刊整體水平的標志之一。矢量圖不同于由像素組成的點陣圖，它具有無限放大不失真、占用存儲空間小、分辨率不依賴輸出設備等優點，大幅提高了輸出質量與印刷清晰度，已越來越廣泛地應用于醫學期刊出版工作。目前醫學科技期刊通常采用Photoshop，AdobeIllustrator（AI），CorelDRAW（CDR）等軟件進行圖形圖像處理［2-3］。而AI對矢量圖的編輯加工以及設計排版具有其獨特的優勢，目前應用最為廣泛［4-6］。常見的矢量圖文件格式包括.ai，.eps，.svg，.pdf等，PDF是目前常用的一種矢量圖文件格式，通過Excel，Graphpad，SigmaPlot，SPSS軟件直接導出的PDF文件，可以直接在AI軟件中對圖形內的各元素進行任意修改，操作便捷，同時也避免了圖形在不同軟件之間的拷貝過程中出現的兼容性錯誤［7］。對矢量圖進行合理化優化設計，可以實現版面的最大化利用，并且客觀、真實展示研究成果的目的，因此矢量圖內容及結構設置一定要根據實際需要有的放矢，突出重點。同時，圖形制作時應符合標準化流程與規范，并通過合理搭配顏色使之協調美觀、賞心悅目。正確制作矢量插圖對醫學知識的準確表達起到至關重要且不可或缺的作用。但目前大多數醫學科技期刊出版的矢量圖形，在編輯加工過程中沒有遵循統一的標準，導致同類圖形缺乏一致性，出現版式、線條、文字甚至顏色上的不統一，而降低期刊整體質量。本文旨在系統化梳理醫學科技期刊矢量圖的類型及規范化處理流程，以及不同類型矢量圖的編輯加工方法及注意事項，并對如何提高矢量圖處理效率、減少編校時間進行詳細的闡述分析，以期對醫學科技期刊編輯工作者在應用、設計、處理矢量圖時有所裨益。

1矢量圖在醫學科技期刊中的常見類型

矢量圖是通過一系列點、線元素構成的圖形，表現形式豐富，通常應用在醫學科技期刊中，主要歸納為以下3類：（1）統計圖，包括折線圖、柱形圖、百分條圖、對數/半對數圖、散點圖、箱形圖、餅圖、面積圖、雷達圖等；（2）流程圖，根據功能可劃分為分支描述流程圖、圖形綜合描述流程圖，根據結構可劃分為順序結構流程圖、選擇結構流程圖、循環結構流程圖以及矩陣流程圖；根據內容可劃分為：工作流程圖、事件流程圖、數據流程圖、功能篩選流程圖等；（3）機制模式圖，用于描述分子水平下的某種復雜生理機制，包括分子機制及信號轉導通路圖等。

2矢量圖制作流程與規范處理

2.1確定畫布

在對任何矢量圖進行編輯處理前，均應首先確定插圖所占版面的大小，以此來確定畫布的尺寸，在AdobeIllustrator軟件中，可在新建畫布時，進行詳細的屬性選擇。比如畫布大小，可根據預設模板（移動設備、Web、打印等）尺寸直接選擇，也可對長寬、方向、顏色模式等參數進行自定義設置，通常紙質期刊插圖的顏色模式選擇CMYK顏色，以便于后期印刷。如果在制作過程中需要改變畫布尺寸，可以通過畫板工具進行手動調整。

九年義務教育全日制小學《語文教學大綱(試用)》開明宗義地指出:“小學語文是義務教育中的一門重要的基礎學科，不僅具有工具性，而且有很強的思想性。教學這門學科，對于學生學習其他各門學科，獲取新的知識；對于貫徹教育方針，促進學生德、智、體諸方面生動活潑地主動地發展，培養有思想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民；對于提高民族素質，都有著重要的意義?！边@段話，地于語文的性質，語文教學的主要目的、任務，以及教學的意義，說得夠明白不過了。按照時圣陶先生的說法:“語就是口頭語言，文就是書面語言，把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。”這樣看來，語文京是語言文字，就是工具。語文教學，首先是語言文字教學，教學生學會正確理解和運用祖國的語言文字，掌握學習和工作的這門基礎工具，具有讀、寫、聽、說的能力。而在教學過程中，要發散發學生智力，培養社會主義道德情操，進行思想教育和審美教育，將思想政治教育滲透于語文教學的過程之中。

但是，在語文教學實踐中，較普遍的現象是未能將著力點放在基礎工具上，語言文字教學上，因而成了提高語文教學效率的一大因擾。理在，我們已認識到小學語文教學必須對學生進行語言文字的訓練。但光有認識還不夠，我們在教學實踐中還必須加強語言文字教學。語文教學如何回歸到它的工具性，基礎性上來，如何從課文內容分析模式回歸到從語言教學為主這方面來?這是一個很值得深人探討的難題。以下就談談個人的幾點淺見。

一、應是教學觀念上要真正轉變、更新

我們要認識到語文學科是綜合性很強的學科，因此語文教學還負有向學生進行思想教育，發展智力，培訓良好的學習習慣等任務；其他學科也有這些任務，是各學科共有的任務?！疤赜腥蝿铡焙汀肮灿腥蝿铡倍呤窍噍o相成的，在教學過程中，二者關系處理得當有利于加強語言文字的訓練；要敢于擺脫困擾教學效率提高的以灌輸為主的課文內容分析主紅，精講巧練，講練評結合，著為于語言文字教學的新模式，新模式的建立其目標應在于提高學生的語文素質，使學生能更快更好地掌握語文工具。必須真正地切實地把語言文字教學和讀寫聽說能力，思維能力的培養訓練有機結合起來并落到實處。

二、要研究和梳理語言文字教學的基本內容，探索和總結語文教學的基本規律

布魯姆強調，基礎教學的任何學科，基礎知識是重要的教學目標。語言基礎知識兇括教學大綱所規定的字詞的音、形、義、標點符號，詞法和句法即漢語語言的構造形式及其規律，修辭和語言邏輯等。掌握這些知識的目的在于更自覺更熟練地運用語言這一工具。所以，語言基礎知識教學不能單純的孤立的機械地進行，只有充分利用課文—活的語言環境進行教學，才有可能使學生牢固掌握語言基礎知識和形成語言能力。融，只能令學生討厭，引導學生鉆進死胡同。

[內容]

漢字作為一個文化系統，是中華民族文化的重要組成部分，是我們民族祖先智慧的結晶。如果說學校教育的重要任務之一是教育學生繼承中華民族的優秀文化，那么首先必須繼承的就是漢字文化和漢字書寫文化。

由于漢字具有遇異于拼音文字的多種特點以及漢字所具有的工具性質，小學階段文化教育的第一要義，就是教育學生正確而全面地學習和掌握漢字的書寫知識和技能，使其逐步具備駕馭文字工具的能力。同時，還要運用博大精深的漢字及其書寫文化的多方面教育因素，使學生得到廣泛的熏陶。

一、寫字教育具有打牢文化基礎和發展文化素質的功能首先，寫字教學可使學生充分感受漢字文化氣息，培養其對漢字文化的興趣和感情。

漢字是以象形為基礎和“以形表義”的文字系統，字的點畫、部件和組合結構，蘊藏著極其豐富的文化氣息。如“點”或似高峰墜石，或似飛鳥側下；“豎”既如萬歲枯藤，又如頂天立柱……?！八庇序暄汛┝髦畡?，“山”有高峰綿延矗立之形?！昂印弊忠浴八睒祟?，以“可”標聲，聯想其意境，好象見到了水流之狀，聽到了水流之聲；而見到“泳”字，受其“形聲”的啟示，不但能“據形索義”，還可以想象人在游泳時那種奮力激浪、自由歡快的情景。寫字教學能增加學生接受漢字文化陶冶的機會，增強熱愛祖國文字的情感。

其次，寫字教學能充分傳授漢字的書寫知識和技能，使學生打下牢固的漢字文化基矗文字是工具。為使學生掌握好文字工具，寫字教學必須幫助學生認識文字工具的組成要素。這些要素包括：基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態及其在字中的筆順和組合關系；基本字符的名稱、形態及其在字中的組合變化；合成字符的名稱、形態及其在字中的組合平衡關系。這都是書寫文化的重要內容，掌握好這些內容，才有助于打牢運用漢字的文化基矗書寫文化還包括書寫的生理條件和工具條件的知識和技能。如生理條件的坐姿、執筆、運筆的造型以及運作方法，都要符合規范要求。而訓練學生手眼協調準確地寫好每一筆的著筆點，是生理教育的歸宿。這種教育可使學生認識寫字的莊嚴性和修養性，有利于樹立嚴肅認真的寫字態度。在書寫工具的文化教育中，除了指導學生認識筆、紙、墨的規格、性能和掌握其使用方法外，主要是指導學生寫字會用筆鋒（毛筆筆鋒的方向變化及其運行節奏；硬筆端尖、半尖、全尖在書寫中的變化使用）。會用工具不但是學生最終把字寫好的關鍵，而且對培養他們細心、認真的學習態度和對待事物富有情意，都有積極作用。

漢字作為一個文化系統，是中華民族文化的重要組成部分，是我們民族祖先智慧的結晶。如果說學校教育的重要任務之一是教育學生繼承中華民族的優秀文化，那么首先必須繼承的就是漢字文化和漢字書寫文化。

由于漢字具有遇異于拼音文字的多種特點以及漢字所具有的工具性質，小學階段文化教育的第一要義，就是教育學生正確而全面地學習和掌握漢字的書寫知識和技能，使其逐步具備駕馭文字工具的能力。同時，還要運用博大精深的漢字及其書寫文化的多方面教育因素，使學生得到廣泛的熏陶。

一、寫字教育具有打牢文化基礎和發展文化素質的功能首先，寫字教學可使學生充分感受漢字文化氣息，培養其對漢字文化的興趣和感情。

漢字是以象形為基礎和“以形表義”的文字系統，字的點畫、部件和組合結構，蘊藏著極其豐富的文化氣息。如“點”或似高峰墜石，或似飛鳥側下；“豎”既如萬歲枯藤，又如頂天立柱……?！八庇序暄汛┝髦畡?，“山”有高峰綿延矗立之形?！昂印弊忠浴八睒祟?，以“可”標聲，聯想其意境，好象見到了水流之狀，聽到了水流之聲；而見到“泳”字，受其“形聲”的啟示，不但能“據形索義”，還可以想象人在游泳時那種奮力激浪、自由歡快的情景。寫字教學能增加學生接受漢字文化陶冶的機會，增強熱愛祖國文字的情感。

其次，寫字教學能充分傳授漢字的書寫知識和技能，使學生打下牢固的漢字文化基矗文字是工具。為使學生掌握好文字工具，寫字教學必須幫助學生認識文字工具的組成要素。這些要素包括：基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態及其在字中的筆順和組合關系；基本字符的名稱、形態及其在字中的組合變化；合成字符的名稱、形態及其在字中的組合平衡關系。這都是書寫文化的重要內容，掌握好這些內容，才有助于打牢運用漢字的文化基矗書寫文化還包括書寫的生理條件和工具條件的知識和技能。如生理條件的坐姿、執筆、運筆的造型以及運作方法，都要符合規范要求。而訓練學生手眼協調準確地寫好每一筆的著筆點，是生理教育的歸宿。這種教育可使學生認識寫字的莊嚴性和修養性，有利于樹立嚴肅認真的寫字態度。在書寫工具的文化教育中，除了指導學生認識筆、紙、墨的規格、性能和掌握其使用方法外，主要是指導學生寫字會用筆鋒（毛筆筆鋒的方向變化及其運行節奏；硬筆端尖、半尖、全尖在書寫中的變化使用）。會用工具不但是學生最終把字寫好的關鍵，而且對培養他們細心、認真的學習態度和對待事物富有情意，都有積極作用。

再次，寫字教學可幫助學生掌握文化工具，它對于個人和社會都會產生廣泛的文化建設效應。

漢字作為一個文化系統，是中華民族文化的重要組成部分，是我們民族祖先智慧的結晶。如果說學校教育的重要任務之一是教育學生繼承中華民族的優秀文化，那么首先必須繼承的就是漢字文化和漢字書寫文化。

由于漢字具有遇異于拼音文字的多種特點以及漢字所具有的工具性質，小學階段文化教育的第一要義，就是教育學生正確而全面地學習和掌握漢字的書寫知識和技能，使其逐步具備駕馭文字工具的能力。同時，還要運用博大精深的漢字及其書寫文化的多方面教育因素，使學生得到廣泛的熏陶。

一、寫字教育具有打牢文化基礎和發展文化素質的功能首先，寫字教學可使學生充分感受漢字文化氣息，培養其對漢字文化的興趣和感情。

漢字是以象形為基礎和“以形表義”的文字系統，字的點畫、部件和組合結構，蘊藏著極其豐富的文化氣息。如“點”或似高峰墜石，或似飛鳥側下；“豎”既如萬歲枯藤，又如頂天立柱……?！八庇序暄汛┝髦畡?，“山”有高峰綿延矗立之形。“河”字以“水”標類，以“可”標聲，聯想其意境，好象見到了水流之狀，聽到了水流之聲；而見到“泳”字，受其“形聲”的啟示，不但能“據形索義”，還可以想象人在游泳時那種奮力激浪、自由歡快的情景。寫字教學能增加學生接受漢字文化陶冶的機會，增強熱愛祖國文字的情感。

其次，寫字教學能充分傳授漢字的書寫知識和技能，使學生打下牢固的漢字文化基矗文字是工具。為使學生掌握好文字工具，寫字教學必須幫助學生認識文字工具的組成要素。這些要素包括：基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態及其在字中的筆順和組合關系；基本字符的名稱、形態及其在字中的組合變化；合成字符的名稱、形態及其在字中的組合平衡關系。這都是書寫文化的重要內容，掌握好這些內容，才有助于打牢運用漢字的文化基矗書寫文化還包括書寫的生理條件和工具條件的知識和技能。如生理條件的坐姿、執筆、運筆的造型以及運作方法，都要符合規范要求。而訓練學生手眼協調準確地寫好每一筆的著筆點，是生理教育的歸宿。這種教育可使學生認識寫字的莊嚴性和修養性，有利于樹立嚴肅認真的寫字態度。在書寫工具的文化教育中，除了指導學生認識筆、紙、墨的規格、性能和掌握其使用方法外，主要是指導學生寫字會用筆鋒（毛筆筆鋒的方向變化及其運行節奏；硬筆端尖、半尖、全尖在書寫中的變化使用）。會用工具不但是學生最終把字寫好的關鍵，而且對培養他們細心、認真的學習態度和對待事物富有情意，都有積極作用。

再次，寫字教學可幫助學生掌握文化工具，它對于個人和社會都會產生廣泛的文化建設效應。

【摘要】Frontpage更以其功能強大、容易上手、界面親切而著稱。它采用所見即所得的方式編輯網頁，利用它可以輕松的組織、編輯網頁并將其到指定的站點上，而且在之后還能對更新情況進行監控以更新站點的內容。

【關鍵字】Frontpage創建站點、新建頁面、文字、超鏈接

現在流行的網頁制作軟件有很多，如Macromedia公司的Dreamweaver、微軟公司的Frontpage、還有AdobePagemill3.0--制作多框架，表單和Imagemap圖像的網頁工具、Netscape等等。其中Frontpage更以其功能強大、容易上手、界面親切而著稱。它采用所見即所得的方式編輯網頁，利用它可以輕松的組織、編輯網頁并將其到指定的站點上，而且在之后還能對更新情況進行監控以更新站點的內容。

工具準備好了，可根據你的個人喜好來選擇一些素材，如圖片、喜歡的文章等。現在就讓我們從第一步的建立站點來踏上建造網上家園之旅。

用FRONTPAGE創建站點是很容易的。首先，我們來看一下創建一個只包含一個網頁的站點。選擇“文件”菜單的“新建”選項，單擊“站點”命令，這時新建站點對話框就彈出來了，在“指定新站點位置”文本框中輸入新站點的位置，單擊“只有一個網頁的站點”圖標，單擊“確定”按鈕。這就建立好站點了，我們現在來看一下新的站點里有什么，單擊“視圖”工具條的“文件夾”按鈕。在文件夾列表里有一個網頁文件，名字叫做“index.htm”。我們知道，每一個站點都要有一個主頁，這個主頁也是一個網頁文件。瀏覽者訪問站點時首先進入的就是站點的主頁。主頁的名字在一般情況下就叫做“index.htm”。就是說我們新建只包含一個網頁的站點時，FRONTPAGE就自動為我們創建了站點的主頁了。這個新建的站點主頁時空的，我們可以向里面添加內容。

在文件列表里除了主頁之外，還有文件夾。新建站點時，FRONTPAGE都會在站點所在位置下新建兩個文件夾，一個是“images”另一個是“_private”。我們在編輯站點時可以在“image”文件夾里放置站點用到的圖片?！皃rivate”文件夾比較特殊，其中的文件對瀏覽者來說是隱含的，我們可以把一些不想讓瀏覽者看到的網頁文件放在這個文件夾里，比如：我們可以在這個文件夾里存放注冊用戶的個人信息。