數字藝術范文10篇

摘要：媒體藝術作為當今設計界的主流，與公共藝術形成互動，賦予了公共藝術新的內涵，拉近了公共藝術與觀眾之間的距離。結合數字媒體藝術的多樣性，對南京公共藝術設計進行研究，探討數字媒體藝術與公共藝術的融合，有利于加快城市公共藝術設計領域數字媒體技術的發(fā)展，突出南京的歷史文化，塑造南京現代化的大都市形象。

關鍵字：數字媒體；公共藝術；融合；地域文化

1發(fā)展現狀

公共藝術作為城市的名片，在塑造城市獨特性格方面發(fā)揮著重要的作用。公共藝術已成為構建當代城市多元文化、傳播公共信息的重要方式之一。公共藝術作為城市中不可缺少的視覺藝術形象，記載著城市的歷史，蘊涵著城市的文化。其設計既應滿足城市公共文化服務的需求，又應體現城市的地域特色和歷史文化。數字媒體打破傳統(tǒng)的單項公共藝術交流模式，使觀者不自覺地成為作品的一部分，與之形成互動。數字媒體作為藝術與技術的結晶，是一種直接的信息傳播方式，活躍于公共服務領域。在英國，數字媒體產業(yè)的產值約占GDP的7.9%，是第一大產業(yè)；在日本，電子游戲、動漫卡通、網絡游戲等產業(yè)成為僅次于汽車業(yè)的第二大產業(yè)。國內數字媒體產業(yè)也在飛速發(fā)展，近幾年，數字媒體技術與公共藝術設計的融合較為普遍。數字媒體具有公共性和人情味，不僅傳播符號多樣，而且反饋靈敏、調整迅速，對消費者行為具有積極的影響。

2數字媒體融入公共藝術的意義

城市公共藝術在設計中越來越多地與影視廣告、三維動畫、網絡游戲、網絡藝術、數字音樂等現代數字媒體藝術相結合，并取得了良好的效果。

1數字化處理的優(yōu)勢體現

1.1平面圖形數字化

在藝術檔案中常常會遇到一些老照片隨便著時間的推移而發(fā)生破損、缺失或者質量較差的情況，這就可以用到現代高科技手段，通過掃描儀、數碼相機等硬件設備，將數據信號輸入，再通過photoshop等圖像處理軟件來對照片進行校色、去斑、修補，使照片恢復到原來的面貌，這樣就會使藝術檔案中很多寶貴的照片得到修復和保留，而且還徹底解決了無底片和照片圖像質量差的兩個問題。

1.2視頻圖像數字化

在近幾年的藝術檔案工作中，視頻元素已逐漸成為藝術檔案中不可缺失的重要組成部分。因此，藝術檔案管理人員如能掌握視頻信息的修復技術，可以利用專業(yè)視頻的采集卡錄入，通過計算機將模擬信號轉換成電子數字信號，并且能夠采用premiere等軟件來修補損害的視頻片段，然后通過后期的編輯合成，最終刻錄成為CD、VCD等等格式的光盤，這樣就會使視頻中的數據具備更大的價值，并且按照檔案管理要求的格式將數據存儲在脫機載體上，如此以便長期的存放，最終克服掉了錄像不能長期保存的問題。

1.3文檔檔案數字化

一、研究問題的提出

(一)緣起

數字藝術以計算機技術為基礎,具有交互性和使用網絡媒體的基本特征,涉及電腦動畫、影視廣告、網絡游戲、虛擬現實、網絡藝術、多媒體、數字攝影、數字音樂、錄像及互動裝置以及DV(數字視頻)等領域。作為人類創(chuàng)意與科技相結合的數字藝術產業(yè)已逐漸成為21世紀知識經濟的核心產業(yè)。數字媒體藝術從學科的角度看屬于典型的交叉學科,既有計算機科學知識,又有人文社會科學知識。因此,數字媒體藝術設計是基于科學與藝術的一門學科,是視覺藝術、設計學、計算機圖形圖像學和媒體技術相互交叉的學科。但是,大部分院校新辦的數字藝術專業(yè)的學術基礎薄弱,人才技能層次過低,人才培養(yǎng)模式落后,這些都嚴重影響教學質量與教學效果,不可避免地導致教與需之間的脫節(jié),使數字藝術教育難以適應產業(yè)調整所帶來的需求變化。因此,目前產業(yè)急需的數字藝術專業(yè)人才缺口非常大,就影視動畫方向的調查數據表明,2008年的人才缺口為80萬。所以,我國的數字藝術教育所存在著的亟待解決的問題,必然要引起當下藝術教育工作者的關注。本研究以2011年參加第四屆中國大學生(文科)計算機設計大賽的參賽大學生為調研對象,試圖研究國內文科數字藝術教育的現狀,并就現狀的形成進行可能性的歸因。本研究之所以選擇參加“中國大學生(文科)計算機設計大賽”的大學生為研究樣本,主要基于以下考量:一是參加該比賽的大學生本科均修讀文科類專業(yè),對于數字媒體藝術知識與技能的掌握大部分并非來自傳統(tǒng)課堂,但他們的參賽水平普遍較高,這樣的樣本對于數字藝術教育現狀的歸因分析具有典型性;二是參加該比賽的大學生來自全國各地多所高等院校,接受高等教育的地域性特點較為明顯,具有研究價值。

(二)研究問題

1.國內大學生數字藝術探索動因調查。通過對當代國內大學生探索數字藝術的動機的調查,掌握當今大環(huán)境下大學生所接受到的數字藝術方面的影響和熏陶,同時推測出教育中應該側重的方面。2.國內大學生數字藝術學習方式調查。學習方式的調查主要基于對樣本平時的學習習慣、學習方式的了解,包括制作藝術作品的頻率、擅長作品的門類、獲得數字藝術技術的途徑等等。通過這些情況的了解可以將這些數字藝術教育下的大學生的心態(tài)做一個概括,并且反映當下教育環(huán)境下人才的技術水平。3.國內大學生數字藝術學習學校環(huán)境調查。主要了解大學生在進行數字藝術學習過程中的滿足與需要,從而總結學校環(huán)境下的數字藝術教育現狀,更進一步發(fā)現問題,并提出解決方案。

二、研究方法

摘要：數字時代降臨，數字技術在各種藝術門類中悄然滲透，公共藝術也不例外。公共性是公共藝術的首要特征，而由公共性引發(fā)的開放性意味著公共藝術總是以更加積極的態(tài)度面對創(chuàng)新與發(fā)展，數字化本身的科技性和互動性與現代公共藝術的特質有了完美的契合點，帶來了更好更新的藝術體驗，這種新的體驗意味著在公共藝術中發(fā)生了藝術與審美的重構。以創(chuàng)新為旗幟，以技術為工具，以進化為目標，現代社會公共藝術的數字化新面貌將充分拓展公共藝術的表現力和可能性。基于公共藝術的交互性和前瞻性等特征，其數字化重構的變革是其他藝術門類不斷演化創(chuàng)新的排頭兵。

關鍵詞：公共藝術；數字化；重構

數字技術改變了公共藝術的傳統(tǒng)表現方式、表現空間和表現路徑，但是在琳瑯滿目的數字公共藝術作品面前，在奪人眼球的新媒體、虛擬現實、聲光電刺激之余，我們也會思考其背后深層次的內涵，那就是，既然改變已然發(fā)生，那么這種改變到底意味著什么？數字化對公共藝術的影響是一種全方位的重構，本文將從審美、交互、技術、材料四個角度闡述公共藝術與數字化重構的表現。

一、數字化公共藝術數字化

公共藝術是指在作品創(chuàng)作和展示的過程中使用數字化技術的公共藝術作品。隨著超級互聯(lián)、數字化浪潮席卷現代社會，科技與藝術的結合滲透城市建設的各個角落，在智能交互、新媒體傳播、傳感與定位、3D打印、虛擬混合現實等多個新興領域都有創(chuàng)新的表達，通過數字化技術精確控制諸如水、光、聲音乃至氣味等，或采用影像、多媒體裝置、互動感應裝置、虛擬現實等技術手段，從表現形式上充分體現了藝術發(fā)展的創(chuàng)新要求。這也說明了城市公共藝術是以城市居民集體審美與需求為指導的特殊藝術作品，因其公共性和開放性等特質，成為數字化藝術表達的急先鋒，未來可期。

二、公共藝術與數字化的重構

內容摘要：傳統(tǒng)繪畫是一種古老的藝術門類，藝術創(chuàng)作過程從單純地模仿傳統(tǒng)媒介走向利用電腦程序在電腦中創(chuàng)作或自動生成，達到一定的藝術效果。新的技術促成了新的媒介，數字藝術這種新興媒介的迅猛發(fā)展，改變了藝術創(chuàng)作方式，也改變了藝術欣賞的方式。

關鍵詞：藝術創(chuàng)作繪畫數字化數字繪畫

1946年第一臺數字化計算機“電子數字集成和計算機”ENIAC（ElectronicNumericalIntegratorandCalculator）在美國賓夕法尼亞大學問世。在這60年里，隨著科技技術的進步，個人電腦進入家庭，人工智能計算機輔助設計領域不斷開發(fā)，電腦硬件的更新?lián)Q代，計算機數字化也在迅猛發(fā)展，藝術家把數字技術應用到藝術創(chuàng)作中，從而改變了傳統(tǒng)藝術繪畫創(chuàng)作方式，也使藝術審美趣味發(fā)生了變化。

一、傳統(tǒng)繪畫藝術創(chuàng)作

1.藝術創(chuàng)作是以滿足人們對娛樂游戲的需求為主要目的而創(chuàng)造虛擬人類生活事件的文化活動過程。創(chuàng)作出的文化產品稱為藝術品，要想創(chuàng)作出公眾喜愛的藝術品，創(chuàng)作者要不斷提高藝術創(chuàng)作的語言技藝水平和創(chuàng)造新的語言風格。高水平的語言技藝和獨特的語言風格，能夠使創(chuàng)作出的虛擬事件在描繪上準確生動和別具特色，從而使藝術的表現力和感染力更強，才能夠有效地創(chuàng)造出一定內容和特色的藝術作品。

2.繪畫藝術是一種古老的藝術門類，是美術中最主要的一種藝術形式。它借助于可被利用的物質材料和相應的制作方法以創(chuàng)造藝術形象，運用筆、刷、刀、手指等各種繪畫工具以揮灑、涂抹、拓印、腐蝕等各種繪制手段，將顏料、墨汁、油墨及其他有色物質描繪和移置到紙張、紡織物、木板、皮革、墻壁或巖石等平面上，以線條、塊面、色彩、明暗等造型因素，通過構圖形成視覺形象的畫面或圖像，創(chuàng)造出可以直接看到的，并具有—定形狀、體積、質感和空間感覺的藝術形象。繪畫藝術從材料、工具來分,其種類主要有：水墨畫、油畫、版畫、壁畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫等。

1數字藝術傳播的德性本身的相應特征

1．1數字藝術傳播德性中的低成本性特征

從整體上來看，藝術的傳播需依賴于相應的藝術媒介。所謂的藝術媒介是指相應的傳媒介質，伴隨大眾傳播的到來，其中的藝術傳播機構以一種社會分工的形式從藝術生產過程中逐漸分離出來，并很快地變成藝術進行傳播時的通道，為藝術產品進行廣泛傳播的相關傳媒媒介。如，影視藝術作品中出現的色調、畫面、聲音等，繪畫作品中出現的光影、色彩、線條等，音樂作品中出現的節(jié)奏、旋律、樂音等，及文學作品中的出現的語法及文字等。其中，相關的質料媒介一般是指承載、顯現藝術符號的相應的物質性材料。在以往的原子藝術系統(tǒng)中，一般情況下傳媒介質是對實體文本媒介進行相應的傳播，也就是說傳播是依附于物質性材料上（質料媒介上）的一種形式媒介。這種文本媒介一般具有體積、重量的等相應的物理實體。如，要對一部文學作品進行傳播時，就需出版社或者是雜志社或者是報社等相關的印刷傳播機構對其進行相應的印刷，之后出廠運輸，最終通過報攤、書店等一些設施性的傳播機構將其出售流通，這一過程下來所消耗的成本較大，不及現在的數字藝術傳播。

1．2數字藝術傳播德性中的自由準入性特征

從本質上說數字藝術為人本主義的藝術。對于普通的網民來說，它在文化素養(yǎng)、技術及成本等各方面進行參與的門檻都比較低。在這一過程中，一般網民的話語權受到歷史性的張揚和尊重，這不僅表明普通大眾可成為藝術產品的主體，而且還表明數字藝術傳播不是單純地依賴于原子藝術傳播的相應機構及組織等方面的局限。想傳播自己創(chuàng)作的數字藝術作品，不管這種數字藝術是照片、文章，還是自己錄的小視頻、動畫短片等，均可以選擇一個自己比價喜歡的貼吧、網站或者論壇等對其進行相應的傳播。在對其進行傳播的過程中所依靠的貼吧、網站或者是論壇等傳播平臺對于數字藝術作品是以一種零門檻形式的準入點讓其自由進入，也就是說不需要自己一定是有藝術修養(yǎng)的藝術家，也不需做出質量為藝術作品中的上乘。

1．3數字藝術傳播德性中的傳播主體身份多元性特征

摘要:在“互聯(lián)網+”時代，音樂行業(yè)也正在以其數字化傳播的方式贏得一定的價值轉化。在湖南省選取5家音樂企業(yè)，隨機抽取部分音樂企業(yè)管理者發(fā)放調查問卷，了解“互聯(lián)網+”時代數字音樂發(fā)展的現狀，包括經營理念、數字音樂價值、企業(yè)價值觀念及對消費者的態(tài)度等內容。根據調查數據進行整理歸納，并對當前“互聯(lián)網+”時代的數字音樂價值傳播中存在的問題進行深入分析，認為“互聯(lián)網+”為數字音樂對文化藝術產業(yè)價值的實現迎來了一次很好的機遇，通過互聯(lián)網與音樂融合、互聯(lián)網經濟與音樂價值融合，能夠促進數字音樂對文化藝術產業(yè)價值的實現。

關鍵詞:互聯(lián)網+;數字音樂;產業(yè)價值

在當今人們把“互聯(lián)網+”比作經濟發(fā)展“金鑰匙”的時代，仿佛一切經濟現象都離不開互聯(lián)網。在經濟日益發(fā)達的今天，互聯(lián)網經濟已經滲透于各個行業(yè)。也就是說，各個行業(yè)都在或多或少地借助于互聯(lián)網來實現其價值轉化。在這樣的大背景下，音樂行業(yè)也正在以其數字化傳播的方式贏得一定的價值轉化。為此，我們專門開展了對《“互聯(lián)網+”時代的數字音樂對文化藝術產業(yè)價值研究》這一課題的研究。在本課題研究中，對于實現數字音樂對文化藝術產業(yè)價值轉化的渠道和方式等進行研究與探索，取得了一定的研究成果。下面，就結合課題研究所取得的部分成果，來談談“互聯(lián)網+”時代數字音樂對文化藝術產業(yè)價值的實現策略。

一數字音樂發(fā)展現狀

所謂數字音樂，就是指借助電腦、互聯(lián)網、移動網絡等數字技術進行制作、存儲、傳播和消費的一種音樂。隨著電腦、手機、互聯(lián)網的應用普及，數字音樂已經成為人們所熟知的一種音樂形式［1］。在數字網絡已經成為人們生活中不可或缺的一部分的今天，數字音樂已經發(fā)展成為一個產業(yè)。(一)全球數字音樂快速發(fā)展由圖1可知，全球實體音樂近些年來在走下坡路，其行業(yè)收入由2010年的89億美元下降到2016年的54億美元，下降了39．3%。與實體音樂收入下滑形成鮮明對比的是:全球數字音樂步入了快速發(fā)展的軌道。由圖2可以看出，從2010年至2016年，數字音樂收入由43億美元增長到78億美元，增長(二)我國數字音樂的發(fā)展現狀1.以免費模式為主從圖3可以看出，我國近幾年數字音樂產值規(guī)模還是很不錯的，從2013年的440．7億元增長到2017年的580．6億元。但這僅僅是數字音樂的產值而不是收入。我國有著13億人口規(guī)模，2017年上半年國內手機上網用戶就已突破11億，這意味著數字音樂的市場需求潛力是很大的。但是，巨大的市場需求并沒有帶來很高的產業(yè)收入。因為長期以來，我國數字音樂產業(yè)以免費模式為主。在“互聯(lián)網+”時代背景下，各大網站也多以免費的方式為用戶提供音樂下載。當大家開始意識到龐大的市場需求可以轉換為價值收入的時候，試圖以收費代替免費時，卻發(fā)現廣大消費者已經習慣了免費下載數字音樂的消費模式了。所以，當看到一些平臺收費時，人們就會把目標轉向免費平臺。數據來源:網絡公開資料圖32013—2017年中國數字音樂產值統(tǒng)計(單位:億元)2.商業(yè)模式漸清晰據相關統(tǒng)計數據表明，我國每100個網民中就有80位網民有上網聽音樂的習慣。如果以11億網民來計算的話，就有8．8億的網民有著數字音樂的消費需求，如此龐大的需求群體意味著可觀的市場規(guī)模和消費潛力。因為有市場需求就意味著商業(yè)價值的存在，所以，在“互聯(lián)網+”時代，隨著數字音樂的普及和服務提供商的介入，便出現了一些商業(yè)化運作的新終端和新應用。有了商業(yè)化運作，以付費下載、流媒體訂閱服務和個性化音樂定制服務為主要表現形式的商業(yè)化模式也漸漸清晰。3.音樂市場精細化數字音樂產品和其它產品一樣，不同的消費者有著不同的消費需求。既然市場規(guī)模非常龐大，那么，面對如此廣大的消費群體，就需要商家根據消費的實際需求、消費行為和習慣的不同，對數字音樂消費群體進行分類，以實現音樂市場的精細化，從而達到精準營銷的目的［2］。4.個性化音樂定制由于我國網民習慣于免費提供數字音樂模式，所以，普通的音樂下載已經不大適用于商業(yè)盈利模式。在“互聯(lián)網+”時代，要想網民愿意付費去下載音樂產品，就必須在個性化服務方面做文章。比如，為消費者提供個性化音樂定制服務，滿足消費者的個性化需求，就是一種很好的商業(yè)盈利模式。從最近幾年流媒體訂閱服務的增長態(tài)勢也可看出，個性化音樂定制能夠很好地滿足消費者的個性化需求。個性化音樂定制服務將成為我國今后一段時間內數字音樂產業(yè)收入的主要增長點。

二“互聯(lián)網+”時代數字音樂對文化藝術產業(yè)的影響

1數字媒體藝術的概念及其特點

數字媒體藝術是指利用計算機為核心的數字信息處理設備，通過各種軟件，硬件創(chuàng)作平臺，對藝術創(chuàng)作理念進行描述和實現，最終完成數字技術基礎上的藝術作品的創(chuàng)作和傳播。追溯數字媒體藝術的發(fā)展歷史，在上世紀50年代初期，人們根據數控機床的原理，將用繪畫筆代替數控機床上的刀具這一設想變成現實，發(fā)明了世界上第一臺平板繪圖機，從此便打開了由計算機輔助繪圖儀代替人工繪圖的歷史大門。數字媒體藝術發(fā)展到現在已經進入到藝術形式更為普遍且為大眾所接受的新的發(fā)展形態(tài)。與傳統(tǒng)藝術形式的區(qū)別在于，數字媒體藝術是基于計算機技術進行各種創(chuàng)作的，例如已經相當成熟的數字繪畫藝術、數字影像、3D動畫、數字音樂等藝術，都是依托計算機技術進行創(chuàng)作。眾所周知，大多數依托計算機技術發(fā)展的領域本質上提供給我們的是一個虛擬的世界，數字媒體藝術也不例外。用專業(yè)一點的術語來講，數字媒體藝術采用了區(qū)別于傳統(tǒng)的藝術創(chuàng)作手段——數字化，并且將這種創(chuàng)作依托互聯(lián)網技術，使得藝術接受者或者說欣賞者通過網絡感受到一種全新的藝術世界，這一全新的藝術世界本質是一個虛擬的數字化世界。了解了數字媒體藝術的基本概念，不難歸納出數字媒體藝術的一些基本特點。1.1數字媒體藝術依附于數字技術的發(fā)展。對于數字媒體藝術的這個特點用一個詞概括就是“數字性”。不管是數字媒體藝術的創(chuàng)作基礎還是作品的創(chuàng)作質量，都高度依附于數字技術的發(fā)展。換句話說，數字技術的發(fā)展程度基本上決定了數字媒體藝術的發(fā)展程度。數字媒體藝術已經不再像傳統(tǒng)藝術那樣，完全依賴于藝術家本身的藝術創(chuàng)意和藝術家將自己的創(chuàng)意通過自身動手物化成藝術作品的創(chuàng)作能力。一句話概兩者的差異性就是傳統(tǒng)藝術更多的是“人的藝術”，而數字媒體藝術更多的是“技術的藝術”。1.2數字媒體藝術具有更強的可交互性。數字媒體藝術基于數字技術存在，然后依托互聯(lián)網呈現給這一藝術的欣賞者，這一點與傳統(tǒng)的藝術創(chuàng)作方式一樣。除了這個特點外，數字媒體藝術還具有傳統(tǒng)創(chuàng)作藝術不具有的特點，那就是交互性。傳統(tǒng)的藝術創(chuàng)作具有很明顯的單向性特點，即藝術家們創(chuàng)作，創(chuàng)作的結果呈現給作品的欣賞群體。數字媒體藝術則使得依托數字化技術創(chuàng)作出的產品往往能夠和欣賞群體產生交互的過程。舉個簡單的例子，大家都有過點擊、打開網頁的經歷（網頁設計和開發(fā)是數字媒體藝術中的一個具體應用實例），你每進行一步點擊鼠標的操作，界面都會產生相應的響應，如點擊打開一個視頻的播放鍵，那么該界面就會響應你的這一操作即播放視頻。這種交互性大大提高了數字媒體藝術作品的欣賞者的參與積極性。1.3數字媒體藝術具有虛擬性的特點。數字媒體藝術的虛擬性很好理解。一方面數字媒體藝術的創(chuàng)作離不開互聯(lián)網這個虛擬的平臺尤其是在現如今互聯(lián)網高速發(fā)展的時代；另一方面數字媒體藝術作品的呈現過程是通過互聯(lián)網這個虛擬的平臺呈現給大眾的。

2數字媒體藝術的發(fā)展階段

2.1計算機自動繪圖成為可能。在介紹數字媒體藝術的概念時提到過利用計算機輔助繪圖儀代替人工繪圖的世界上第一臺自動繪圖機，這一歷史性的發(fā)明是數字媒體藝術的起源。它實現了由人創(chuàng)作到利用計算機程序控制的自動創(chuàng)作。這一發(fā)展階段中另外一個具有突破性發(fā)展的要數在1963年，美國麻省理工大學伊凡•蘇澤蘭提出的使用鍵盤等輸入設備通過計算機程序實現一系列繪圖等操作，最終在計算機屏幕上輸出所繪作品的繪圖模型。特別是最終這一理論模型稱為世紀可操作的技術之后，為后來計算機輔助繪圖技術的大發(fā)展奠定了堅實的基礎。盡管這一階段已經基本實現了利用計算機代替人工進行自動繪圖，但是這一階段創(chuàng)作的圖形仍然是以二維為主，并且還未使這一項技術可以成為藝術家們通用的創(chuàng)作手段，就更別說在大眾中發(fā)展開來，當時能夠操作這一技術進行基本繪圖的只能是那些技術研發(fā)人員。2.2發(fā)展與應用均走向成熟。雖然說在第一階段的初步探索中，使用計算機進行藝術創(chuàng)作的人員中大部分還是科學家和工程師，而且作品還是以平面幾何圖形為主。但是第一階段的初步探索為后期數字媒體藝術的進一步發(fā)展具有相當大的貢獻，因為數字媒體藝術的模型已經成型而且有了一定程度的實現。后來個人計算機面世，這就為數字媒體藝術的進一步發(fā)展提供了技術性支持。有了這個技術支持，制約數字媒體藝術發(fā)展的就是它的“藝術性”還不夠成熟。隨著大量研發(fā)人員投入到新的數字媒體藝術創(chuàng)作系統(tǒng)的研制中去，成果以突破了之前的二維創(chuàng)作限制進入到全新的三維創(chuàng)作時期最為突出。三維創(chuàng)作的大門被打開之后，利用計算機進行藝術創(chuàng)作進入到一個嶄新的成熟階段。在這一階段，除了大批的商業(yè)性圖形圖像設計和排版軟件面世，數字媒體藝術也進一步影響到傳統(tǒng)的美術繪畫領域，促進了計算機三維動畫迅猛興起。隨著計算機動畫的不斷向前發(fā)展，數字媒體藝術還滲入到影視制作領域，尤其對影視特效的發(fā)展起到了關鍵的作用。這一階段利用計算機進行數字媒體的藝術創(chuàng)作已經非常成熟，這就為數字媒體藝術在新時代—互聯(lián)網時代結合時代特征發(fā)展與創(chuàng)新奠定了堅實的基礎。2.3網絡時代的發(fā)展。對互聯(lián)網的認識首先要意識到互聯(lián)網是一個充滿無限可能性的一個虛擬的世界。數字媒體藝術的獨特魅力也正是因為它借助了互聯(lián)網的這個平臺并且依托高超的數字化技術進行創(chuàng)作，讓數字媒體藝術在現如今這個已經離不開互聯(lián)網的世界大放光彩。互聯(lián)網使得數字媒體藝術的發(fā)展更加趨向于大眾化。隨著音頻、視頻等多媒體內容在互聯(lián)網上得到普遍應用，而且隨著具有更強交互特點的網絡技術的出現以及現如今移動設備的高速發(fā)展都使得為數字媒體藝術的大眾化普及提供了條件。以上是從縱向的角度分別介紹了數字媒體藝術發(fā)展的三個階段，有了這三個階段的了解，就可以對數字媒體藝術的發(fā)展進程有一個總體的認識。此外，通過數字媒體藝術在不同領域的應用實例讓大家對數字媒體藝術有一個更加直觀的了解。在這樣一個依托互聯(lián)網高速發(fā)展的時代，數字媒體藝術的應用可以說是無處不在。包括日常幾乎每個人都要用到的網頁信息瀏覽、各種游戲的娛樂、網絡動畫的欣賞等都是數字媒體藝術的體現。此外，數字媒體藝術還在數字繪畫、數字印刷、數字影視制作、影視特效、虛擬現實藝術、數字音樂、新媒體與數字裝置藝術等方面均有卓著成就。

3數字媒體藝術的五大技術支持

通過以上的介紹，大家對數字媒體藝術本身應該有了整體的把握和認識，作為數字媒體藝術本身的一個重要的特征—“數字化”，下面就著重介紹一下實現數字化創(chuàng)作手段的五大技術支持：文字的數字化、數字圖形圖像、數字音頻、數字視頻、網絡與通信。3.1文字的數字化。文字是人與計算機交互過程中最基本的信息，要使計算機能夠識別、處理、存儲文字信息，目前采用的技術是對文字進行編碼。最早的編碼表示美國的《美國標準信息交換碼》，簡稱ASCLL。常用的漢字編碼采用GBK碼，共收錄了21886個字符其中漢字21003個。后面又出現了Unicode統(tǒng)一編碼，從理論上講Unicode編碼能夠覆蓋幾乎任何語言的編碼表。解決了文字的在計算機與人交互過程中的最基本的存儲與轉換的問題，就要考慮如何采取合適的方式將文字信息輸入。最早的文字輸入方法是鍵盤輸入方式，隨著技術的發(fā)展，文字的輸入方式也得到了豐富的發(fā)展。例如智能手機中的手寫輸入、語音輸入等。3.2數字圖形圖像。數字圖形圖像是指由圖像輸入設備如數碼相機、攝像機、掃描儀等，并以數字化方式存儲在計算機中的信息，可以是繪圖、照片等。除了數字存儲的特點外，數字圖形圖像的另外一個重要參數就是圖形圖像的色彩，色彩不僅要求強調色彩的亮度、色調、飽和度等基本屬性還要注意不同的色彩空間。3.3數字音頻。數字音頻是相對于傳統(tǒng)的模擬音頻而言的。數字信號處理技術已經逐步取代了模擬信號處理技術。數字音頻是一個表示聲音強弱的數字序列，通過計算機及相應的數字音頻設備以二進制數字組合的方式記錄和編輯聲音，實現音頻信號的模擬信號到數字信號的轉換，最終以數字信號存儲到計算機中。當需要這些音頻信號時，計算機還可以將存儲的數字信號還原為原來的模擬信號然后輸出用戶所需要的音頻。3.4數字視頻。同模擬音頻與數字音頻之間需要轉換實現，數字視頻也是需要將傳統(tǒng)的模擬視頻通過一定技術實現轉換為數字視頻。設計原理同數字音頻與模擬音頻之間的轉換一致。3.5網絡與通信。網絡最初只是作為一種用戶獲取信息的重要渠道，但是隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，網絡更加注重與用戶之間的交互作用（互聯(lián)網的交互性在上文已有介紹）。可以說數字媒體藝術的“藝術交互性”要很大程度上以來網絡的這種“技術交互性”。最早的移動通信是依賴無線電的發(fā)明，如今已經發(fā)展到現在的4G時代。

一、數字媒體時代藝術設計教育的特點

隨著信息化與數字化技術水平的不斷提高，使得設計流程更為迅速與簡捷，藝術設計教育也呈現出新的特點，主要表現在兩個方面，一方面數字媒體藝術拓展了藝術教育，另一方面數字媒體和藝術設計融合發(fā)展，其具體內容如下：1.數字媒體藝術拓展了藝術教育。數字媒體藝術拓展了藝術教育是數字媒體時代藝術設計教育的特點之一。究其原因，網絡技術和數字通信技術的高速發(fā)展與融合，使得數字媒體快速興起并成為主流，數字媒體藝術的產生，紙質圖文輸出的信息逐漸變?yōu)閿底中畔ⅲ卣沽怂囆g教育的深度和廣度，要求設計人員具備較高的審美能力和藝術素養(yǎng)，以及扎實計算機基礎，能對不同的知識進行融合與交叉運用，既懂技術又懂藝術，藝術設計者的創(chuàng)造性思維也在數字媒體時代得到了延伸。2.數字媒體和藝術設計融合發(fā)展。數字媒體和藝術設計融合發(fā)展是數字媒體時代藝術設計教育的又一特點。數字媒體時代在藝術與科技之間架起了溝通的橋梁，數字技術與設計藝術的結合，所帶來的視覺表現手段和形式更為新穎，將設計理念與方案立體化地表現出來，使創(chuàng)造更新、更奇、更異的藝術效果成為可能，是數字媒體和藝術設計融合發(fā)展的產物。數字化技術與藝術設計的融合具有很強的優(yōu)勢性，新的數字媒體藝術領域，對計算機學科和藝術設計之間的交叉領域融合發(fā)展，提出了更高的要求。此外，從數字藝術的前瞻性特征來看，未來可能出現交互式廣告設計展現方式。因此，探索數字媒體時代藝術設計教育的策略勢在必行。

二、數字媒體時代藝術設計教育的策略

為進一步提高數字媒體時代藝術設計教育水平，推動現代藝術設計行業(yè)的發(fā)展，在了解數字媒體時代藝術設計教育特點的基礎上，數字媒體時代藝術設計教育的策略，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進行分析：1.更新藝術設計教育觀念。更新藝術設計教育理念是提高數字媒體時代藝術設計教育水平的關鍵。對藝術設計教育而言，應意識到數字媒體時代對藝術設計教育的沖擊，盡快更新藝術設計教育觀念，確立藝術與技術相融合的培養(yǎng)理念，突出數字媒體能力的培養(yǎng)，以適應形勢發(fā)展的需要。在日常教育教學中，藝術設計專業(yè)要重視計算機信息處理和應用，重視對學生數字能力的培養(yǎng)，積極引導學生關注、學習與掌握新的數字技術，將數字內容創(chuàng)意與數字技術表現融入到藝術設計中，使學生具備基本數字媒體藝術專業(yè)基本知識應用能力。2.優(yōu)化藝術設計教學體系。優(yōu)化藝術設計教學體系是提高數字媒體時代藝術設計教育水平的重要環(huán)節(jié)。數字媒體時代藝術設計教育具有跨學科屬性，在藝術設計教學體系的優(yōu)化上，教學的多樣化與多元化發(fā)展要把握好兩個關鍵點，一是要做好藝術設計的通識課程教育，要求學生全面掌握藝術設計專業(yè)的基礎知識。二是要做好數字媒體技術與藝術設計的銜接，在藝術設計教育中開展信息化教學，引導學生融合發(fā)展數字媒體與藝術設計，用現代化技術和手段，增強藝術設計教學的適應性。3.注重理論聯(lián)系實際教學。注重理論聯(lián)系實際教學對提高數字媒體時代藝術設計教育水平至關重要。數字藝術的應用可以起到規(guī)范化、靈活化、多樣化地實現制圖效果，對藝術設計教育而言，數字媒體時代的藝術設計教育，更要注重理論聯(lián)系實際教學，培養(yǎng)學生的綜合應用能力。在具體做法上，高校的一些工作室、實驗室的開放可以解除專業(yè)限制，讓更多的藝術設計專業(yè)學生有實際操作的可能，進入相關實驗室、工作室進行訓練，真正體會和掌握數字藝術設計知識。與此同時，為掌握數字藝術和設計的雙重屬性，讓學生學到不同專業(yè)的知識，加強數字藝術在藝術設計中的實踐性教學，拓展學生的實習平臺，也可以起到事半功倍的教學效果。4.加強藝術設計教育創(chuàng)新。加強藝術設計教育創(chuàng)新是提高數字媒體時代藝術設計教育水平的有效舉措。藝術設計屬于創(chuàng)造活動，為促進學生設計思維的發(fā)散、設計風格的標新立異，加強藝術設計教育創(chuàng)新，將設計一線的新知識新思維傳播給學生，其重要性不言而喻。數字媒體時代的藝術設計教育，在發(fā)散學生創(chuàng)新思維方面，教師應不斷提高自身的專業(yè)素質和技能水平，通過聘請校外優(yōu)秀的設計師、設計團隊開展講座或培訓的形式，提高數字媒體時代藝術設計教育的認知水平，在實際教學中更多地使用現代化的多媒體教學方法方式，采用數字形式對藝術進行傳遞，為設計藝術提供更多的創(chuàng)意與載體。

總之，數字藝術是現代科學技術的發(fā)展成果，數字媒體時代的藝術設計能明顯的提升作品的視覺感受與效果。數字媒體時代的藝術設計教育是一項綜合的系統(tǒng)工程，具有長期性和復雜性。對藝術設計教育而言，應意識到數字媒體時代的重要性，更新藝術設計教育觀念、優(yōu)化藝術設計教學體系、注重理論聯(lián)系實際教學、加強藝術設計教育創(chuàng)新，面對數字媒體時代藝術設計教育新的特點，積極探索數字媒體時代藝術設計教育的策略，只有這樣，才能不斷提高數字媒體時代藝術設計教育水平，促進藝術設計教育又好又快地發(fā)展。

參考文獻：

摘要：隨著數字多媒體時代的快速發(fā)展，數字多媒體技術為藝術設計帶來了新的活力。藝術設計本身需要有很多的知識進行結合，比如如何將新的數字多媒體技術應用于藝術設計中；同時我們也可以看到，目前的藝術設計中也開始出現了數字媒體技術的身影。本文就數字多媒體時代的大背景，簡要分析數字多媒體技術對藝術設計的影響，探究如何更好地應用數字多媒體技術進行藝術設計。

關鍵詞：數字多媒體；藝術設計；探究

隨著數字化多媒體時代的飛速發(fā)展，多媒體技術逐漸滲透到各行各業(yè)中。在藝術設計中，也逐漸可以看到數字媒體技術的身影。藝術設計通過與多媒體技術相結合，能夠為藝術設計本身提供更多的新的生機與活力。多媒體的設計需要與不同學科背景知識相互結合，即需要借助其他一些新的科學技術來帶動發(fā)展，將多媒體技術應用于藝術設計中，利用多媒體的技術特征使藝術設計本身具有更好的活力。本文就如何將多媒體技術應用到藝術設計中進行簡要分析，探究通過多媒體的技術特征以及語言特征來進行藝術設計，從而促使相關人員制作出更多更優(yōu)秀的設計作品。

1數字多媒體技術

數字多媒體技術是隨著多媒體時代的發(fā)展而逐漸產生的一種新的技術方式，主要是指利用計算機技術以及網絡通信技術，將文字、色彩、圖像、聲音以及圖形等進行多種組合，并將其轉換成可以為人所感知的方式表現出來，最終形成一個具有聲音、文字、色彩圖像的一個整體畫面的方式。關于數字媒體技術本身，其也涉及一些軟件和硬件設施；將軟件與硬件結合起來就構成了數字媒體技術。這種軟件與硬件技術的結合，能夠促進各種活動的發(fā)展。其中，數字媒體技術依靠的是信息科學和數字技術，能夠被廣泛地傳播；而現代藝術設計也可以借助數字媒體技術來進行自身設計。數字多媒體技術已經在很多行業(yè)中逐漸發(fā)揮出其作用，如其在文化、藝術、商業(yè)等領域的應用。數字媒體技術的特征，首先可以用高效性來概括。數字媒體技術的廣泛應用給人們的生活和工作帶來了極大的便捷，大大降低了人們的工作勞動強度，使其工作效率得到了極大的提高。其次，數字媒體技術具有可交互性。人們可以利用數字多媒體的傳播交流功能，在網上進行自由的交流，并且信息的傳播速度也十分及時、快速，這種可交互性極大地提高了人與人之間的交流便捷性。最后，數字媒體技術具有虛擬性。數字媒體技術具有強大的模擬手段，人們可以將自身的思想意圖借助其表達出來，同時表達得更加準確。對此，人們可以根據數字媒體技術的這些特點，利用數字多媒體技術進行各種藝術設計，將自己的各種想法借助數字多媒體技術表達出來。

2多媒體中的藝術表現