數字對聯范文

導語：如何才能寫好一篇數字對聯，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1 一掌擎天，五指三長兩短; 六合插地，七層四面八方。

2 一歲二春雙八月，人間兩度春秋; 六旬花甲再周天，世上重逢甲子。

3 　三才天地人 四詩風雅頌

4 三千里外一條水 十二時中兩度潮 ——杭州碧波亭

5 萬瓦千磚百日造成十字廟 一舟二櫓三人搖過四通橋

6 三竺六橋九溪十八澗 一茶四碟二粉五千文

7 十八年前未謀面 二三更后便知心

8 童子看椽一二三四五六七八九十 先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

9 北斗七星，水底連天十四點; 南樓孤雁，月中帶影一雙飛。

10 小村店三杯五盞無有東西 大明國一統萬方不分南北

11 半醉半醒過半夜 三更三點到三河

12 孤山獨廟，一將軍橫刀匹馬; 兩岸夾河，二漁叟對釣雙鉤。

13 持三字帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟; 行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯。

14 有三分水二分竹添一分明月 從五步樓十步閣望百步大江

15 尺蛇入谷量量九寸零十分 七鴨浮江數數三雙多一只

數字對聯

1、

古時曾有人在家門口貼了一副與眾不同的對聯：

上聯：二二三三四四五

下聯： 六六七七八八九

橫批是：二四七三

這是一副特殊的對聯，它是由數字組成的， 而且是一副隱字聯，上聯缺“一”、下聯少 “十”，利用數字諧音連起來是“缺衣少食”，而橫批則是：“兒( 2)死(4)妻(7)散(3)”。

原來這戶人家在利用數字對聯向人 們訴說社會的黑暗呢!

2、

西漢司馬相如做官之后，有遺棄老婆卓文君之意。卓文君察覺到了，就給他寫了一封信，其中有一首趣味盎然的數字詩《文君怨》：“一別之后，二地相思。只說是三四月，又誰知五六年。七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環從中折斷，十里長亭望眼穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十倚欄。重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。七月燒香秉燭問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒。五月石榴如火偏遇冷雨澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂。急匆匆，三月桃花隨水轉，飄零零，二月風箏線兒斷。噫!郎呀郎，巴不得下一世你為女來我為男。”相如讀后很受感動，與卓文君和好如初。

3、

南朝宋鮑照也有一首有趣的《數名詩》：“一身事關西，家族滿山東。二年從車賀，齋祭甘泉宮。三朝國慶畢，休沐還舊邦。四牡曜長路，輕蓋飛若鴻。五侯相餞送，高會集新豐。六樂陳廣座，祖帳揭春風。七盤起長袖，庭下列歌鐘。八珍盈雕俎，綺肴紛錯重。九族共瞻遲，賓友仰徽容。十載學無就，善宦一朝通。”

4、

南朝齊、梁間范云亦有一首《數名詩》：“一鼓有余氣，趫勇正紛紜。二廣無遺略，雄虎自為群。三河尚擾攘，楯櫓起橨榅。四巡駐青蹕，瘞玉曠亭云。五十又舒斾，旗幟日繽紛。六郡良家子，慕義輕從軍。七獲美前載，克俊嘉昔聞。八音佇繁律，將以安司勛。九命既斯復，金璧固宜分。十難康有道，延著望卿云。”

5、

唐朝宰相權德輿也有一首《數名詩》：“一區揚雄宅，恬然無所欲。二頃季子田，歲晏常自足。三端固為累，事物反徽束。四體茍不勤，安得豐菽粟。五侯誠暐曄，榮甚或為辱。六翮未騫翔，虞羅乃相觸。七人稱作者，杳杳有遐躅。八桂挺奇姿，森森照初旭。九歌傷澤畔，怨思徒刺促。十翼有格言，幽貞謝浮俗。”

6、

清朝有一首嘲南方典史的數字詩《十得》，真堪捧腹。詩曰：“一命之榮算得，兩根竹板拖得，三十俸銀領得，四方地保傳得，五十嘴巴打得，六年俸滿報得，七品堂翁靠得，八十養廉借得，九品補服僭得，十分高興不得。”

7、

紅閨吟詠，大都穎慧絕倫，雜體詩尤為可喜。清·完顏惲珠《閨秀正始集·吳學素小傳》云：“吳學素，字位貞，江蘇婁縣人，編修顧偉權室，著有《蔭綠閣詩草》。位貞詩才敏捷，相傳徐澹園尚書雅集東山，以《閨怨》命題，限溪、西、雞、齊、啼韻，中用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、兩、丈、尺、半、雙等十八字。一時名宿均棘手，顧太史以語位貞。援筆伸紙，立就一律，藝林傳誦。詩云：‘百尺樓頭花一溪，七香車斷五陵西。六橋遙望三湘水，八載空驚半夜雞。風急九秋雙燕去，云開四面萬山齊。子規不解愁千丈，十二時中兩兩啼。’”

8、

《正始續集》載藍燕同題同體一首，詩云：“六七鴛鴦戲一溪，懷人二十四橋西。半生書斷三秋雁，萬里心懸五夜雞。蠶作百千絲已盡，鳥生八九子初齊。誰憐方寸愁盈丈，刀尺拋殘雙玉啼。”

9、

清·況澍《雜體詩鈔》載女史楊繼端(字古雪，四川遂寧人)《口占漫成》云：“十二闌干水半溪，千紅萬紫六橋西。兩峰黛黯三，一院花飛五夜雞。鶴到九霄雙翮健，書分四體八行齊。道人殷七歸何處，百尺高枝鶯又啼。”此詩亦限溪、西、雞、齊、啼韻，中用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、兩、半、雙、尺等十七字。與前文吳學素、藍燕兩媛之作相比，僅少用一“丈”字。

10、

檢《雜體詩鈔》，又有徐兆奎《閨怨》二首，亦仿此體：“萬里三州百粵溪，樓臺六七畫橋西。八千書寄九秋雁，十二腸回五夜雞。何日半簾雙膝半，幾時一案兩眉齊。纖纖丈室尋刀尺，散四愁還嬌淚啼。”又：“兒童六七戲前溪，二八佳人住閣西。尺素夢來千里鯉，半床愁絕五更雞。九秋十稔期難定，四達三條路不齊。百萬回腸繞丈室，一抬兩眼淚雙啼。”⑷清·況周頤《餐櫻廡隨筆》中還記錄了一首數字詩《閨怨》，為春明詩社冠軍之作。詩云：“六曲圍屏九曲溪，尺書五夜寄遼西。銀河七夕秋填鵲，玉枕三更冷聽雞。道路十千腸欲斷，年華二八發初齊。情波萬丈心如一，四月山深百舌啼。”

11、

再欣賞兩副巧妙的數字對聯。其一，“洛水元龜初獻瑞，陰數九，陽數九，九九八十一數，數通乎道，道合元始天尊，一誠有感;岐山丹鳳兩呈祥，雄鳴六，雌鳴六，六六三十六聲，聲聞于天，天生嘉靖皇帝，萬壽無疆。”這是明世廟齋醮對聯，是袁煒所撰(見明·沈德符《萬歷野獲編》)。世廟齋醮對聯又一本云：“揲靈蓍之草以成文，天數五，地數五，五五二十五數，數生于道，道合元始天尊，尊無二上;截嶰竹之筒以協律，陽聲六，陰聲六，六六三十六聲，聲聞于天，天生嘉靖皇帝，帝統萬年。”此聯詞句與前聯大同小異，據傳是夏言手筆。⑵

12、

清朝乾隆五十五年(1790)八月，高宗八旬萬壽，經壇中有一長聯最為壯麗，膾炙人口久，相傳為尚書彭元瑞所撰。聯云：“龍飛五十有五年，慶一時五數合天，五數合地，五事修，五福備，五世同堂，五色斑爛輝彩服;鶴算八旬逢八月，祝萬壽八千為春，八千為秋，八元進，八愷登，八音從律，八風縹緲奏丹墀。”

篇2

上聯：三才天地人

下聯：四詩風雅頌

上聯：半醉半醒過半夜

下聯：三更三點到三河

上聯：三千里外一條水

下聯：十二時中兩度潮

上聯：二五八萬我胡牌

下聯：三六九巷你吃面

上聯：十八年前未謀面

下聯：二三更后便知心

上聯：三竺六橋九溪十八澗

下聯：一茶四碟二粉五千文

上聯：一掌擎天，五指三長兩短

下聯：六合插地，七層四面八方

上聯：小村店三杯五盞有無東西

下聯：大明國一統萬方不分南北

上聯：小村店三杯五盞無有東西

下聯：大明國一統萬方不分南北

上聯：北斗七星，水底連天十四點

下聯：南樓孤雁，月中帶影一雙飛

上聯：風墜鵲巢，二三子連柯及地

下聯：雨打猿穴，眾諸猴戴露朝天

上聯：萬瓦千磚百日造成十字廟

下聯：一舟二櫓三人搖過四通橋

上聯：孤山獨廟，一將軍橫刀匹馬

下聯：兩岸夾河，二漁叟對釣雙鉤

上聯：尺谷入谷，量量九寸零十分

下聯：七鴨浮江，數數三雙多一只

上聯：孤山獨廟，一將軍橫刀匹馬

下聯：兩岸夾河，二漁叟對鉤雙釣

上聯：橋跨虎溪，三教三源流，三人三笑語

下聯：蓮開僧舍，一花一世界，一葉一如來

上聯：有三分水 二分竹 添一分明月

下聯：從五步樓 十步閣 望百步大江

上聯：童子看椽一二三四五六七八九十

下聯：先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

上聯：五百羅漢渡江，岸邊波心千佛子

下聯：一個美女對月，人間天上兩嬋娟

上聯：一尺去掉九寸，還剩十分(一寸)

下聯：七減去三雙(六)，還剩一

上聯：一歲二春雙八月，人間兩度春秋

下聯：六旬花甲再周天，世上重逢甲子

上聯：持三字帖，見一品官，儒生妄敢稱兄弟

下聯：行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯

上聯：乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定

下聯：鸞九聲，鳳九聲，九九八十一聲，聲聲鸞鳳和鳴

上聯：花甲重開 外加三七歲月 六合插地 七層四面八方

下聯：古稀雙慶 內多一個春秋 一掌擎天 五指三長兩短

上聯：水冷金寒 火神廟 大興土木 一舟二櫓 三人遙過四通橋

下聯：南腔北調 中軍官 什么東西 萬瓦千磚 百日造成十字廟

上聯：冰冷酒 一點兩點三點 先生講命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

下聯：丁香花 百頭千頭萬頭 童子看橡 一二三四五六七八九十

上聯：課演六爻 內卦三爻 外卦三爻七 鴨浮江 數數三雙多一只

下聯：棒長八尺 隨身四尺 離身四尺 尺蛇人谷 量量九寸零十分

上聯：有三分水 二分竹 添一分明月 一個美女對月 人間天上兩嬋娟

下聯：從五步樓 十步閣 望百步大江 五百羅漢渡江 岸邊波心千佛子

上聯：取二川，排八陣，六出七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三愿

下聯：平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻

篇3

竹無俗韻

梅有奇香

伴我書于卷

可人花一簾

筆端通造化

意表畫云霞

筆力千軍陣

詞源萬馬兵

藏古今學術

聚天地精華

讀書清磬外

春雨暮鐘時

多勉日新志

能為歲寒枝

風助飛雪舞

詩伴落梅吟

功高斯不伐

理定自無爭

鼓琴仙度曲

種杏客傳書

海闊憑魚躍

天高任鳥飛

花月聯知己

詩書結靜緣

揮毫列錦繡

落紙如云煙

慧眼觀天下

妙筆寫春秋

劍氣沖星斗

文光射云霞

靜與魚讀月

笑對鳥談天

蘭香滿素室

月色映書窗

立德齊今古

藏書教子孫

聊收靜者趣

且讀古人書

落筆撼五岳

成詩凌九州

門前桂花落

閣中筆墨香

琴焦無俗韻

松古有勁風

山岳起翰墨

江海煥文章

詩書得古趣

風月暢真情

書林含馥郁

藝海貯英華

書香透梅蕊

竹韻偕春風

筆永健

藝常青

詩書畫

松竹梅

杯浮梅蕊

詩凝雪花

筆酣墨暢

心曠神怡

博通上下

雅集古今

詞近愈遠

意淺偏深

斧藻其德

竹柏之懷

廣擷眾彩

博覽群收

親師取友

敬業樂群

人淡似菊

屋小如舟 ——魯迅故居(紹興)聯(1)[三味書屋聯]

詩情畫意

琴韻書聲

書來益壽

金石延年

書林漫步

學海遨游

松風煮茗

竹雨談詩

文章江海

書籍林泉

臥游五岳

坐擁百城

胸中波瀾

筆底風雷

硯磨霧起

筆染云生

硯生云海

筆舞龍蛇

雁外無書

詩內有天

友天下士

讀古今書

芝蘭氣味

湖海襟懷

書中乾坤大

筆下天地寬

篇4

互聯網和藝術生專業

藝術生進入大學初期，學習熱情很高，不遲到不早退，認真聽課，參加各類社團活動，熱衷于校外打工，顯得很”忙碌”。在專業上同學們都想多學些知識，一年級的課余時間非常多，專業課知識只存在于課堂上，顯得非常清閑。”忙與閑”產生的迷茫是藝術生普遍存在的矛盾。怎樣合理安排學習專業的時間，為忙碌的大二做準備，互聯網發揮了不可缺少的作用。互聯網豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助藝術生在一個更寬廣、更自由的環境中積累知識，有利于自身專業飛速的提高. 是一種很好的教育手段。

就藝術設計方向的學科來說，最理想的方式應該是老師向同學指明必須掌握的最基本專業知識技能，有個定位，同學根據自己的情況在互聯網上自主學習一到兩種繪圖軟件，來打造自己的學習基礎.以設計速寫課為例，除了完成課堂速寫作業外，安排同學們利用自己的速寫稿，在課后分別做手繪創作和電腦創作.這種訓練令同學們學習興趣非常高漲，學習熱情持續不斷，雖然占用了大量的課外時間，但同學們覺得有了具體學習的動力和目標，提早接觸電腦繪圖軟件，提早嘗試設計制作，使自己對即將學習專業課有了初步的認識，并充滿憧憬.同學的優秀作品不斷出現， 促進了學習競爭意識加強， 同學們主動自覺做好每件作品，作業的質量提高很快，呈良性循環狀態。

互聯網和藝術生相關專業

任課老師有必要指導與本專業相關的其它學科知識，幫助同學認識到了自己要學什么以及互聯網可以提供什么。并給出合理的建議.只學習專業知識是不夠的.不注意發揮自己的特長，不注重錘煉自己的素質，不可能成為有競爭力的人.互聯網沖破了地域、種族、信仰、道德及社會意識形態等界限，傳播信息的高速性符合當代藝術生追求時效化的個性特征。

互聯網豐富了課外知識，成為藝術生獲取信息的主要渠道.自主學習，學習方式和學習觀念的改變，為藝術生知識更新和調整自身的知識結構創造了有利條件。網上自學一些與本專業相關的其它學科書籍， 看一些書，做好讀書筆記，知識儲備和文字表達能力會逐漸提高，學習時間的利用率也大大加強。

正確認識和使用網絡，養成良好的用“腦”和上網習慣，要學會區別紛紜復雜的網絡知識信息，進行判斷和篩選，從中找到對完善自我的正確的知識，讓網絡為我所用。

互聯網和藝術生的世界觀、人生觀、價值觀

大學階段是青年學生世界觀和人生觀價值觀形成的關鍵時期。藝術生容易接受新事物、新觀點，但由于缺乏經驗與鑒別能力，容易自我認知失調良莠不分。面對開放性的、超國界的、全球性的、多元的互聯網文化， 藝術生的各種觀念都會受到來自不同國家的文化傳統、思想觀念、及生活方式等的沖擊。

互聯網能夠使藝術生進行多元的互動和交往，促進了藝術生相互之間與社會之間進行了有效的融合； 同時，互聯網社會提供了獨特的“虛擬” 環境，而這種互聯網行為常常又得不到強有力的法律制約，常常出現各種網絡道德問題。在這種道德真空的環境下，互聯網在給藝術生展示和提供一個高度開放的自由空間的同時，也對傳統的倫理道德準則提出了挑戰，同時，現實社會中大家熟悉的、一致認可的某些“游戲規則”也失去了效力，這就可能造成藝術生道德意識與道德行為的失控。所以大學生要有意識地選擇網站，有意識的學習一些進步向上的觀念。

互聯網和藝術生的心理健康

有些學生心理脆弱，心智不夠成熟，網絡交流的隨意性、隱匿性，容易使他們放任自己，或者干脆逃避現實世。一旦回到現實中就會感到倍受束縛和限制，產生一種孤獨感，或出現一系列的心理障礙。

有些學生常常上網發“帖子”，招徠許多網友的共鳴，相互安慰，但靠網絡是解決不了實際問題。對網絡的過分依賴、荒廢學業的同學大有人在。微信、聊天室、電子郵件、網頁等作為藝術生人際交往、思想交流的重要手段，對緩解心理緊張，釋放學習、生活壓力有積極作用。但由于網絡的虛擬特征，藝術生應持謹慎態度，不可以深陷其中。

互聯網和藝術生的人際交往

藝術生從高中生活，過渡到相對獨立的大學集體生活，學習問題、環境適應問題、人際交往問題，情感與戀愛問題.都會讓藝術生對新生活及環境有所不適，常出現憂郁、焦慮，無所事事的問題，這些問題和互聯網的普及是分不開的。互聯網交往與傳統的具有親和感的人際交往大不相同，這樣在現實生活中結識新朋友的機會減少，個人生活的圈子縮小，這些都阻礙著大學生的獨立成長與心理成熟。

有意識的提高自身的口頭表達能力，學習好與人交往，包括與老師、師兄、師姐、班級同學、宿舍舍友等的交往，其次與周圍人一起身體鍛煉，積極參加各項有意義的集體活動和社團活動。培養良好的用互聯網習慣，積極樂觀的處事態度，健康的生活方式，擁有目標，有自信心和自制力，對自我的完善是非常重要的。

（第一作者單位：佛山科學技術學院陶瓷（珠寶）藝術設計學院；

第二作者單位：江西師范大學社科處）

篇5

【摘要】 目的研究黃連、附子、黃連附子1∶1及1∶2對小鼠胃腸運動功能的影響。方法采用半固體糊灌服法，檢測黃連與附子對小鼠胃殘留率、小腸推進率的影響。結果各給藥組對小鼠胃腸運動的抑制作用均極顯著的高于空白組（P＜0.01）。其中，黃連組、黃連附子1∶1組及1∶2組對胃腸運動的抑制作用極顯著的高于附子組（P＜0.01）；黃連附子1∶2組的胃殘留率顯著高于1∶1組和黃連組（P＜0.05或P＜0.01）。結論黃連與附子均能顯著抑制胃腸運動，黃連抑制作用顯著大于附子，且二者配伍，隨附子配比增加，抑制作用更為明顯。推測其呈現的抑制作用可能與二者配伍發揮的止瀉效應相關。

【關鍵詞】 黃連； 附子； 胃腸運動

傳統方劑中黃連與附子配伍治療冷熱痢的頻率較高，前期對二者配伍的急性毒性研究發現黃連組死亡小鼠呈明顯胃腸脹氣，胃內殘留物明顯增加，而附子與黃連配伍后毒性顯著小于單味黃連。基于比，本次重點考察二者對胃腸運動的影響，探索其胃腸靶器官效應和止瀉機制，以科學闡釋增效或減毒的配伍關系。

1 材料

1.1 動物 健康KM種小鼠70只，雌雄各半，體重18～22 g，由成都中醫藥大學動物中心提供。合格證號：川實管質第6號。

1.2 受試藥物 味連、白附片購于成都市五塊石中藥材市場，經成都中醫藥大學馬老師鑒定所用藥材與2005版《中國藥典》收載正品相符。黃連、附子、黃連附子（1∶1）、黃連附子（1∶2）均加水提取并分別濃縮至0.5∶1，0.5∶1，1∶1，1.5 ∶1（相當于分別含原生藥0.5，0.5，1，1.5 g/1 ml），高溫滅菌，置冰箱備用。給藥時按照各組設置劑量配制，各組給藥劑量參見表1。其中黃連與附子配伍（1∶1）、（1∶2）組劑量，是以實際含原生藥量計算。

1.3 營養性半固糊的制備 參照文獻［1，4］，取10 g羧甲基纖維素鈉，溶于250 ml蒸餾水中，分別加入16 g奶粉，8 g糖，8 g 淀粉和2 g活性炭末，攪拌均勻。配制成300 ml，約300 g的黑色半固體糊狀物。冰箱冷藏，用時恢復至室溫。

2 方法與結果

2.1 方法 健康昆明種小鼠70只（實驗前禁食不禁水18h），18～22g，雌雄各半，隨機分為空白組、黃連組、附子組、黃連附子（1∶1）和黃連附子（1∶2）組，每組14只。按表1劑量每只灌藥0.2 ml/10 g，空白組給予同體積蒸餾水，40 min后小鼠灌胃給予營養性半固體糊0.8 ml/只。20 min后脫頸處死。處死的小鼠腹腔剖開，結扎胃賁門和幽門，取胃，用濾紙拭干后稱全重，然后沿胃大彎剪開胃體，洗去胃內容物后拭干，稱凈重。計算胃殘留率(%)=［(胃全重－胃凈重)/半固體糊重］×100%［2～4］。并將自盲腸處取出的腸，不加牽引鋪平于白紙上，分別量取自幽門括約肌至炭糊最前端及至盲腸的距離。計算小腸推進率(%)=炭糊移動距離/幽盲全長 ×100%。

2.2 結果 各組觀測結果按SPSS11.5版進行統計學處理，其結果見表1。

結果表明：與空白組比較，各給藥組均能顯著抑制小鼠胃腸運動（P＜0.01）。其中，黃連與附子不同配伍比例組對胃腸的抑制作用較單味附子組更為顯著（P＜0.01）。

3 討論

黃連性寒，味苦。入心、肝、胃、大腸經。具有清熱燥濕，瀉火解毒的功效。附子辛、甘、大熱、有毒、歸心、腎、脾經，具有回陽救逆、補火助陽、散寒止痛的功效。用于亡陽虛脫肢冷脈微、宮冷、心腹冷痛、虛寒吐瀉、陰寒水腫、陽虛外感、寒濕痹痛等癥。表1 黃連與附子不同配比對小鼠胃排空及小腸推進的影響 與空白組比較，**P＜0.01；與附子組比較，P＜0.01；與黃連組比較，P＜0.01；與黃連附子（1∶1）組比較，P＜0.05；P＜0.01；n=14

對《中醫方劑大辭典》［5］黃連與附子配伍應用的資料進行統計分析，發現有265首黃連附子配伍應用的方劑，其中藥味在12味以下的139首組方中，明確治療泄痢的有77首，占55.4%。可見，黃連配附子治療泄痢，有著悠久的歷史和廣泛的臨床基礎。同時，二者的配比為1∶1的方劑最多，占38.85%。

前期的實驗結果顯示：黃連附子（1∶1）配伍應用的確能降低黃連的急性毒性，明顯提高其安全性（另有報道），且黃連主要呈現胃腸和肝的靶器官毒性。

基于此，本實驗考察了黃連與附子不同配伍比例對小鼠胃腸運動的影響。結果表明：單味黃連、附子及其不同比例的黃連附子配伍皆能抑制小鼠的胃腸運動，但黃連的小鼠胃腸抑制能力最強，附子的腸胃抑制能力較弱，二藥配伍后的作用與單味藥相同，但作用強度發生了改變，對附子而言，配伍了黃連后，對胃腸運動的抑制作用增強。對黃連而言，配比為1∶1的時候抑制作用沒有顯著差異（P＞0.05）但增加附子比例為1∶2的時候其胃殘留率較單味黃連顯著增加（P＜0.05），推測二者配伍，其胃腸運功能降低可能是其發揮止瀉作用的途徑之一。

結合急性毒性，二者致死小鼠的胃腸顯著脹氣，二者配伍又能顯著抑制胃腸運動，其是止瀉作用機制之一還是其對胃腸的不良反應，均有待今后深入探討。

【參考文獻】

［1］ Francis J，Crthley D，Dourish CT，et al．Comparisons between the effects of 5-HT and dL-fenfluramine on food intake and gastric emptying in the rat［J］.Pharmacal Biochem Bacal.1995， 50:581.

［2］ 徐叔云，卞如濂，陳 修.藥理實驗方法學，第3版［M］.北京:人民衛生出版社，2002:1342.

［3］ 吳暉暉，王 建，劉賢武，等.遠志及其不同蜜炙品的急性毒性及其對胃腸運動的影響［J］.四川中醫，2006，24(11):16.

篇6

[關鍵詞]技術能力；技術庫；外資；技術轉移

[中圖分類號]P273．1　[文獻標識碼]A　[文章編號]1003―3890(2007)03―0067―03

一、企業技術能力介紹

企業技術能力是企業成長過程中逐漸使用的中介度量概念。筆者把企業技術能力定義為企業在整合內部和外部資源的基礎上而形成的識別技術、選擇技術、獲取技術、利用技術和保護技術的累積性知識。累積性知識構成企業的技術庫，技術庫是企業技術能力的內核部分，它外化為操作層面的五個具體能力。通過技術庫和五個具體能力的互動，企業形成技術能力系統(如圖1所示)。

構建完善的企業技術能力系統，能夠使生產者與客戶和用戶進行交流，從而提高創新在使用中的價值。通過企業技術能力的提升，能夠降低管理成本，壓縮創新周期，降低風險。簡而言之，企業技術能力的提升可使企業在應對環境變化、主動進行內部和外部技術學習過程中不斷累積知識存量(尤其是隱性知識)。

二、外資對本土企業技術能力提升的影響

外資對本土企業技術能力的提升的影響可以從負面和正面兩方面分析。

(一)負面影響

1．技術轉讓的水平偏低，以有形技術為主。定牌制造(OEM)曾被認為是一種技術獲取的廉價渠道，日韓許多企業從美國發包商學到一些重要的技術和營銷技能。中國企業的OEM卻不容樂觀，外資公司利用中國勞動力的總量和成本優勢，在中國主要從事最終產品的加工組裝，而關鍵零部件仍大量依靠進口。本土企業獲取的轉移技術更多地是采用打包方式的有形技術產品的技術引進。2001年，關鍵設備與成套設備合同成交額仍為中國技術引進方式的第一位。這種方式無法獲得伴隨設備產品的技術知識的細節，對企業技術庫的知識累積的增量貢獻不大，許多企業只是停留在機器的使用及簡單維修階段。正如格蘭仕副總經理俞堯易所說，中國家電企業根本沒有自己的技術，微波爐行業完全靠拼裝組裝，惟一有點技術含量的磁控管，技術也是掌握在日本人手里[2]。

2．技術獲取和利用的高成本。高成本是指國外技術獲得和使用的成本高，這一方面是因為部分外資具有某些專有技術，刻意提高技術轉讓的價格或者是提高技術轉讓的條件，例如法國米西林公司在向中國轉讓輪胎制造技術上就提出了十分苛刻的條件，索取高額的技術轉讓費。同時，某些外商故意向中國輸出高污染的生產技術，提高了技術利用的成本。

3．擠占了中國有限的創新資源和科研人才。在外資公司對中國科技人才的爭奪不斷升級。外資研發機構工作的專業人才中，中國本土的科技人才占了90％以上。一些外資公司通過在中國著名高校設立獎學金或及早簽約的方式，提前將優秀人才招致麾下，增加人才儲備，拉大了與國內企業在人才競爭方面的差距。

4．多以獨資形式進入市場，實現技術鎖定。外資公司進入中國市場的模式主要有外商獨資企業、中外合資企業和中外合作企業。1998年之前，合資企業是跨國公司進入中國的主要模式。可是到了2002年，獨資形式已成為外資公司進入中國的主流模式[1]。獨資形式有利于外資實現“技術鎖定”戰略。具有先進技術的外資公司利用其技術壟斷優勢和內部化優勢在技術設計、生產工藝、包裝廣告及營銷網絡等環節的關鍵部分，設置一些難以破解其訣竅的障礙，使中國企業難以獲得相應的技術。據海關1999～2004年高技術產業進出口統計，除了計算機和通信技術有大幅度貿易順差，生物技術貿易順差略微上升以外，其他所有的技術均為貿易逆差，且大部分技術隨著時間的推移，其貿易逆差逐漸擴大。這說明，隨著外資數量的增加，中國在某些領域反而增加了對國外技術的依賴性。

(二)正面影響

外資對中國本土企業技術能力提升的有利影響，主要體現在技術溢出方面。技術溢出效應指外資所具有的產品技術、管理技術和研發能力向東道國企業擴散的效應，外資公司對中國的技術溢出主要表現在以下四個方面。

1．通過配套實現技術溢出。通過外資公司與本土企業的后向和前向聯系，使本土資源得到有效配置，提升了本土企業的技術能力。一項針對北京經濟技術開發區外資企業的調查顯示，在原料及零部件供應上，國內配套企業的供應率相當于樣本企業的71．78％[4]。

2．技術教育和人力資本流動。外商投資企業主要是讓雇員通過直接參加生產過程來學習外商投資業企業所擁有的生產技術及經營方法。掌握外商企業生產技術或經營方法的當地雇員把技術轉移到本土企業或自己的創業活動中。

3．技術示范。當面臨外資公司的競爭時，原來處于行業領先地位的本土企業為了保持競爭力，會加快技術開發的速度。本土企業會利用逆向工程等手段學習外資公司的產品技術和工藝，并通過“干中學”進行能力和經驗的積累。

4．外資間的競爭促進技術溢出。一方面，隨全球市場競爭日益加劇，新技術應用于生產的周期越來越短，這迫使外資公司急于在全球范圍內尋找可榨取“成熟期技術”殘值的場所。加入WTO后，中國消費市場的開放為外資公司延長產品技術的生命周期提供了有利條件，緩解了新產品替代的壓力，外資公司紛紛加大對華技術轉移。另一方面，隨著中國經濟的發展，消費市場日趨龐大，尤其在加入WTO后，消費市場這塊巨大的“蛋糕”對外資而言愈發觸手可及。搶占市場、擴大市場份額成為外資對華技術轉移的新動力，先進的技術成為其快速占領這一目標市場的手段。外資公司都努力開發適合東方消費者偏好的產品，形成外資公司之間激烈的技術競爭態勢。以汽車行業為例，通用汽車進入中國時，面臨大眾公司在中國市場的戰略布局和寡頭地位，為了挑戰大眾公司，通用汽車開創了“技術換技術”的模式。通用汽車1995年在上海的合資項目中有關對華技術轉移的讓步曾被國際同行認為代價高昂，并被斥為“背叛”，而通用汽車恰恰是基于此而在中國汽車市場建立了不同于先行者大眾公司的戰略優勢[5]。截至2004年，通用占中國汽車市場份額的19％，通用汽車中國有限公司董事長兼CEO墨斐表示，通用汽車在中國的發展絕非短期套利，并提出了新項目發展計劃，涉及汽車核心設計研發設施新建、新產品規劃、汽車金融服務技術開發等多項領域，投資總額超過30億美元。

客觀總結外資對中國企業技術能力提升的影響。一方面，外資公司會抑制本土企業的技術創新，

強化東道國對外資公司的技術依賴，爭奪稀缺的物質和人力資源等，外資公司還會采取各種手段實行嚴格的技術控制，限制東道國的研發活動，分解東道國的研發隊伍，以維持其技術領先地位；另一方面，外資的大量進入，不可避免地發生技術溢出效應，尤其為了爭奪中國巨大的消費市場促使外資加大了技術轉移的力度。總的來看，外資對中國企業技術能力的提升主要體現在獲取技術環節，而實際上，外資對核心知識的封鎖是市場競爭的必然選擇，我們不能希望外資主動幫助豐富本土企業的技術庫，對于技術庫的知識累積，只能依靠企業自身的努力。

三、提升中國企業技術能力的建議

針對以上研究，筆者認為，應從以下四方面提升企業技術能力。

1．營造有效競爭環境。只有競爭才能打破市場寡頭壟斷格局。利用外資公司爭奪市場的競爭格局來促進外資最大可能地轉讓技術，從而導致溢出效應加大。

2．促進人才流動。掌握技術人員的流動是技術獲取的極佳通道。溫州大虎打火機廠1993年從韓國聘請打火機高級工程師，直接指導“大虎”為德國人Intergel創牌生產SOLO，使“大虎打火機”的生產技術與管理水平有了很大提高[7]。

3．豐富獲取知識的非正式途徑。正式渠道獲取技術轉移是有限的，困難也很多，也不現實。但是非正式渠道的技術溢出是不可避免的，大多數技術轉讓都是通過非組織、非正式的途徑。很多韓國和中國臺灣的計算機制造商要在美國的硅谷建立一個小型子公司，作為觀察美國技術的“窗口”。同樣，很多美國和歐洲的跨國公司也在日本建立小型子公司，目的是為總部搜集情報、監視日本的技術發展，以便可以先發制人以對付競爭對手，維護自己在全球市場上的優勢地位[6]。在中國，外資的進入在加劇市場競爭的同時，也豐富了知識存量，促進了知識流動。本土企業要抓住機遇，豐富獲取知識的非正式途徑。

4．加強企業內部努力。內部努力包括員工培訓、內部研發及生產經驗積累等。寶鋼股份有限公司冷軋廠為了保證汽車板的光潔度，根據生產過程中出現的問題提出了140多個技術控制點，一個個攻關，有人發現在某工序進行前用刷子刷鋼卷可以明顯改善鋼板的成品率[3]。在具有復雜工藝技術的設備引進中，需要技術人員投入大量的努力去挖掘技術訣竅。

總之，提升企業技術能力的關鍵在于充實企業的技術庫，技術庫的知識存量豐富了才能反過來促進企業識別技術、選擇技術、獲取技術、利用技術、保護技術的能力。

[收稿日期]2006―12―14

篇7

[關鍵字] 鳳眼蓮 鉛離子 凈化

[中圖分類號]X52 [文獻碼] A [文章編號] 1000-405X（2013）-2-160-3

0 引言

鉛是環境中分布較廣，危害嚴重的重金屬之一，含鉛廢水嚴重危害著生態環境和人類健康，對其合理處理將對改善生態環境，保護人體健康有重要意義。

從20世紀70年代初期，在污水處理中已經提出用水生植物將污染物的濃度降低到相當于二級、超二級和三級水平。這是一種經濟節能和有效的污水處理技術。

鳳眼蓮（EichhorniaCrassipes），又名水葫蘆[1]，雨久花科，在我國四川、云南等省份的廣大湖泊、水庫分布較廣。在造成生物入侵的同時，又以其耐污、去污能力強等特點，成為污水處理工程及生態濕地污水處理系統中重要的水生植物，目前國內對鳳眼蓮在特定水環境條件下的對鉛離子吸收和積累規律的系統研究較少。

近年來，致力于水環境治理的工作者通過不同方式研究鳳眼蓮（EichhorniaCrassipes）對水中重金屬鉛離子的凈化作用[2-7]，研究結果表明鳳眼蓮對重金屬鉛的富集和凈化能力較強，從一定程度上可以改善水體水質[3]。

從環境保護以及資源利用的角度比照國內外相關研究文獻，對于鳳眼蓮在不同時間、不同植株類型、植株的不同部位的吸附富集能力及效果進行同時研究的較少，本文旨在研究鳳眼蓮在不同個體大小、不同放養時間的情況下對水體的凈化效果，同時研究其不同部位對重金屬鉛的吸附積累能力大小，從而得出鳳眼蓮不僅在廢水治理中具有重要作用，而且結合本實驗結果，針對鳳眼蓮葉片含有重金屬量較低的情況，可以對其進行合理的資源利用[8]。

2012年9月，通過采用不同的植株大小（以干重計），在pH為6～9范圍及培養水溫為25℃～30℃的培養液中，進行自然光照連續培養7天培養，研究鳳眼蓮的不同個體大小在短期內對鉛離子的吸收、積累、凈化能力，同時通過采取鳳眼蓮不同部位的器官進行濕法微波消解預處理后，進行原子吸收定量測定，分析其不同部位對重金屬鉛的積累、凈化能力，為鳳眼蓮處理含鉛廢水及合理的資源利用提供理論依據和相關數據。

1 材料準備

材料鳳眼蓮取自于南充市清泉壩有機蔬菜基地蓄水池，所有實驗植株都是預先經過馴化培養和挑選后分別按植株大（干量大于180g）、中（干量在100g80g）、小（干量小于100g）三個梯度培養，各個梯度選取10株健壯完好的植株，在含定量鉛離子培養液中培養，整個實驗在室內進行，水溫控制在25～30℃，自然光照。

儀器PE帶石墨爐裝置原子吸收分光光度計（AA800/AS800）、氘燈背景校正裝置及其他有關附件，MDS-6型溫度壓力雙控自動變頻微波消解儀。

試劑：所有試劑藥品均來源于天津化學試劑三廠，分析純。

營養液：由0.25mmol/LKNO3、0.25mmol/LCa（NO3）2、0.20mmol/LMgSO4、0.20mmol/LKH2PO4、0.20mmol/L NH4CL組成。

鉛離子儲備液：準確稱取0.1599gPb（NO3）2溶于二次重蒸餾水后，移入1000mL容量瓶中，稀釋至標線，搖勻。每毫升溶液含100mg的鉛。

培養液（培養基質） 由營養液稀釋鉛離子儲備液而成。

硝酸 分析純。

硫酸 分析純。

2 方法

據南充市實際氣候因素，9月份氣候高溫高濕，鳳眼蓮處于生長旺季，選取生長健壯的植株進行培養，對研究鳳眼蓮積累、凈化鉛離子實驗具有決定性作用。

由于鳳眼蓮處于生長旺季，在含有不同濃度的含鉛培養溶液中，植株的耐受性不同，在含高濃度鉛離子的溶液中，若長期培養，可能造成植株死亡，為此進行為期7天的短期培養。

根據實驗要求，利用移液管定量吸取鉛離子標準儲備液，用營養液稀釋，配制成3.8ppm的鉛離子培養液。再將該培養液以每盆2.5L定量分裝于每個塑料盆（直徑為25cm，高為12.5cm）中，將預先挑選好的生長健壯、無損，根系氣囊較發達的鳳眼蓮植株按大、中、小三個層次分別放養，每個梯度放養10株，觀察其生長狀況，進行靜態實驗。根據7天的試驗期安排，每天定時采取培養液水樣和生長健康的鳳眼蓮植株。

通過對鳳眼蓮整個植株表面進行三次蒸餾水清洗，分解出根莖部位及葉片部分，分別全部置入陶瓷消解釜，加入分析純的硝酸、硫酸浸泡30min后，將消解釜放入微波消解儀中，在壓力為5.0Mpa、溫度160℃條件下濕法處理1h。用PE石墨爐原子吸收分光光度儀繪制鉛離子標準曲線，分別測定水樣鉛離子濃度及硝酸、硫酸混合消解溶液鉛離子總量[9]，同時利用已知濃度的環境標準物質樣品作為本次測定的結果準確性的判定依據。利用環境監測常用統計方法進行離群值檢驗，結合生物統計學等數學分析方法進行平均值統計，最后對統計結果進行分析和討論[10][11]。

3 實驗結果及討論

3.1 實驗結果

鳳眼蓮通過7天放養后，所有實驗數據見表1。

由表1看出，隨著放養時間的延長，大型鳳眼蓮植株培養液中，鉛離子濃度變化由第1天的最大值2.831ppm下降至第7天的0.2ppm左右，下降率達93%，中、小型植株培養液中鉛離子濃度也呈現明顯下降趨勢。根莖上最大富集量達到2883.8ppm，葉片富集量最大為362.4ppm，由此說明鳳眼蓮對鉛離子的吸附富集主要集中在根莖上。

同時可以看出鳳眼蓮對鉛離子的吸附作用主要集中在第3天與第4天，在此后可能由于其吸附能力接近飽和，培養液中鉛離子濃度變化區域平緩。由此可認為，較大型的鳳眼蓮對重金屬鉛離子具有明顯的吸附作用，并隨著放養時間的延長，吸附能力逐漸減弱，因此，在利用鳳眼蓮處理含鉛廢水的時候，把握住適當的時間進行撈取與投放。

3.2 鳳眼蓮的不同器官對鉛離子的富集情況

從表2可以看出：鉛離子主要在根莖中富集，平均富集量為2722.3pm，最高可達2906.8ppm，富集平均百分比可達91.6%，富集系數最高達764.95，而在葉片中的最大富集量僅為764.94ppm，富集平均百分比僅為8.4%，富集系數最高764.95，從富集系數比例也可以得出根莖對鉛離子的富集能力是葉片富集能力的9倍。

鉛不是鳳眼蓮的必需礦質元素，但鉛在10～20ppm條件下對鳳眼蓮有影響，效果不明顯[12]，鳳眼蓮對其有較強的耐受極限。鉛通過交換吸附作用到根的表面，在根系的表皮細胞膜上有鉛離子的蛋白質載體，吸附到根表面的鉛離子通過主動運輸進入根系，之后隨水分沿表皮和皮層向上自由擴散，被凱式帶所阻[13][14]，而少量的鉛離子則以蒸騰作用為動力隨水分運輸到植物器官的各部分，故而鉛離子在根莖的富集遠遠大于葉。針對鳳眼蓮根莖及葉片對鉛離子的富集作用，結合生物統計知識利用單因素方差分析結果為413.07，進一步說明鳳眼蓮的不同部位的富集作用是顯著不同的，因此，由于其葉片的吸附富集能力弱，進而在水處理過程中可以對適當對葉片進行資源利用。

3.3 鳳眼蓮不同個體大小對鉛離子的凈化效果

通過表3統計結果可以看出，不同放養層次（大、中、小三個層次）的水質剩余含鉛量的平均值分別為0.2185ppm、0.3677ppm、0.6648ppm，由此說明，大、中、小三個層次的鳳眼蓮對水體中鉛的去除率是逐漸增大的，其中，大型植株的鳳眼蓮去除率最高，達到94.25%。應用單因素重復法對其分析結果呈現顯著差異，這說明適當增大放養植株（本實驗為225g左右），可以增加鳳眼蓮對水體中鉛離子的去除效率。相關研究表明水體中的鳳眼蓮覆蓋面積為30%時[15]，對水體系統影響不大，而超過這個比例則會對水體自然系統造成壓力[16]，所以在考慮有效覆蓋面積的前提條件下，合理選擇適當個體，避免盲目加大鳳眼蓮的植株個體，從而誘發水質環境問題。

3.4 放養時間對凈化效果的影響

通過表4可以看出，在含鉛培養液中通過7天的鳳眼蓮放養實驗，隨著放養時間的增加培養液水體中鉛離子濃度或含量呈現顯著變化，培養液中鉛離子含量由第一天的最大值2.831ppm下降至第7天的0.2ppm左右，下降率達93%，培養水體中鉛離子含量隨時間的推移其濃度呈現下降趨勢。同時從表5統計結果看出，第1天平均去除率僅為25.4%，到底7天平均去除率達到89.1%，由此得出鳳眼蓮對水體中鉛離子的去除效率隨著放養時間的延長而呈持續增高趨勢。

綜合分析，在利用鳳眼蓮凈化水體水質過程中，隨著放養時間的推移，其對水體中鉛離子去除率逐漸升高，水體中的鉛含量也逐漸降低，由此說明鳳眼蓮凈化水體水質的效果與時間成正相關。

4 結論

通過研究得出以下結論：

鳳眼蓮不同器官對鉛的吸收富集能力不同，其根莖的富集總量遠遠大于葉，這與其他研究鳳眼蓮凈化水質的研究結論相似[17][18]。

鳳眼蓮不同質量個體對水體中的鉛去除率不同，隨鳳眼蓮個體大小的增加，植物各器官的鉛含量有相應減少之勢，但富集鉛的總量仍有所提高，去除率升高，這些結果說明了適當采用植株較大的鳳眼蓮是減少水體中含鉛量的措施之一。

鳳眼蓮隨放養時間的延長，吸收鉛的量也逐漸增加，去除率也增加，在7天后可達90%左右。除此以外，鳳眼蓮對鉛的凈化作用可能還與溫度有關，因為在冬季，溫度下降致使酶的活性降低，對鉛的吸收有抑制作用；反之，在夏季，溫度上升，可以達到酶的最大活性溫度，從而促進其對鉛的吸收。鳳眼蓮對鉛的吸收與溫度的關系，還需要在以后的研究中探討。

綜合以上分析，鳳眼蓮對鉛具有良好的生物凈化能力，可作為含鉛廢水處理的水生植物[19]。但在選擇這種植物凈化水體時，應注意選取最佳植株大小和適宜條件，以控制它的生長規模，避免誘發水體環境問題[20]。

Studies on the accumulation and purification capability of Eichhornia crassipes for heavy metal ions of lead

HE Hu-Jun，PENG-Dong，LEI-Xiong

（1. NanChong Environmental Monitoring Center Station，NanChong，SiChuan 637000

2.MeiShan Environmental Monitoring Center， MeiShan， SiChuan 620020）

Abstract：This paper is to study the removal effect of heavy metal lead out of the wastewater by Eichhornia Crassipes. E. crassipes was cultured in static mode under laboratory-conditions， and atomic absorption spectrophotometer was employed to quantitative determinate the concentration of ion-lead in wastewater， roots， stems and leaves of E. crassipes respectively. The absorption of ion-lead by E. crassipes with different size and the purification effects were analyzed. It is resulted that the accumulation and purification effects increased with body size and cultivation time， and the concentration of ion-lead in E. Crassipes was much more in roots and stems than in leaves.

Key words：Eichhornia crassipes lead ion purification

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篇8

摘 要 本文主要對體育鍛煉對大學生身體自尊的影響進行論述，旨在引起人們對體育鍛煉對大學生身體自尊的影響的重視，達到更好地體育鍛煉的目的。

關鍵詞 體育鍛煉 身體自尊

一、概述

（一）關鍵名詞的界定

1.體育鍛煉

席玉寶（2004）：體育鍛煉是以身體練習和運動負荷為手段，以健身健美、娛樂休閑、保健康復、心理智能鍛煉為活動內容，為增強體質、增進身心健康，提高和保持機體能力而進行的一類體育運動。

季瀏（2006）：通常指那些有計劃、有規律、重復性的，以發展身體、增進健康、增強體能為目的的身體活動。

綜上所述，體育鍛煉是指人們根據需要自我選擇，運用各種體育手段，并結合自然力和衛生措施，以發展身身體，增進健康，增強體質，調節精神，豐富文化生活和支配余暇時間為目的的體育活動。

2.自尊

自尊一詞來源于西方，對應的英文詞匯為self-esteem。主要指自己對自己的好評和贊許，也包括自負、自大。辭源中解釋為既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，是一種健康良好的心理。

自尊，是個體對自身身體特點、個性、社會身份和行為的認知評價或情感反應。它被認為是最能預測情感和生活變化的個性變量。

William James（1890）：將自尊作為一個獨立的心理學概念，他認為自尊是一個分值，即自尊=成功/抱負水平。

Cottle：自尊是指個體在“積極”與“消極”這一維度上的價值判斷。

Steffenhafen：自尊是指個體對自我知覺的總和，包括其自我概念、自我意象和社會概念等。

國內對自尊的研究始于20世紀90年代：

黃希庭（1998）：自尊等同于人的自我價值感，它的內涵十分豐富，包括有“情感、態度、自我評價、人格傾向、自我感受、自我意象等成分”，核心成分是自我價值判斷與體驗。它具有認知的、情緒的和行為傾向的特征，是一個多維度多層次的心理結構。

魏運華：自尊是指個體在社會比較的過程中所獲得的有關自我價值的積極評價與體驗。

張向葵等（2004）：自尊是指個體對自身價值的一種積極的自我評價，是個體追求自身價值實現的一種內在動力，是個體在心理活動的動態系統。

荊其誠（1991）：自尊是個人自我感覺的一種方式，是一種勝任愉快得受人敬重的自我概念。

綜上所述，國內外各家的自尊概念盡管眾說紛紜，卻也有著一些相似的地方如“自尊是一種積極的情感體驗”“是一種主觀的判斷”“與價值判斷密切相關”。

3.身體自尊

Secord&Toward（1953）：身體自尊是與社會評價密切相關的“個體對身體不同方面的滿意或不滿意感”。它是整體自尊的一個具體領域，包括身體自我價值感和身體各方面的滿意感。

Schilder（1935）：身體自尊為“在我們意識中形成的身體的圖畫”。它屬于自尊多層次多維度結構中的一部分，指的是人們由于對身體的感知和關注而產生的那部分自尊。

身體自尊，作為身體自我結構中基礎性的一部分內容，涉及到個體對自己身體的一種認知評價，它不僅僅包含對身體外部形象的滿意與否的情緒體驗，還包括身體其他方面的認知評價。

（二）身體自尊的相關知識

1.身體自尊的重要作用

按照Shavelson的多層次多維度的結構理論，具體自尊中的某一部分發生變化時，位于頂層的整體自尊也會隨著發生變化。Fox提出，身體自尊是整體自尊的一個具體領域，隨著處于低水平的具體領域的自尊水平的變化，處于高水平的整體自尊也會隨之改變，也就是說采用某種干預手段提高身體自尊的水平就能促進整體自尊水平的提高。

了解大學生的身體自尊和自信心，有助于大學生正確地了解自己、認識自己、發展和完善自己的人格；對學生的認知、動機、情感和社會均有重要的、廣泛的影響；并為體育運動的推廣和普及提供理論依據和實踐參考。

2.體育鍛煉對身體自尊的影響

斯坦利·霍爾主張青年期重大的身體變化會導致重大的心理變化，一些體育項目如健美操能塑造形體、發展學生的協調能力和提高學生的審美意識，從而影響大學生的身體自尊。

從身體自尊的內部結構來看，它是由身體能力和身體外貌表現的，因此有理由認為，通過改善身體能力和身體形態氣質能提高身體自尊，而改善身體能力和身體形態氣質的任務又可以由體育鍛煉來實現。

二、研究現狀

（一）國外研究現狀

身體自尊是由國外引入，對此，國外的研究深入，取得較大的成果，且是一個研究的熱點。很多研究顯示，體育鍛煉能提高身體自尊。

Sonstroem等發現參與體育活動能提高身體能力，相應就能提升身體自尊。

Wbelke等，都通過實驗研究得出身體自尊與運動參與有顯著性相關，且具有正面意義。

（二）國內研究現狀

國內有關體育鍛煉與身體自尊的研究較少，研究范式主要采用實驗干預研究。

楊俊敏等（2010）研究發現，身體自尊存在民族差異，即維吾爾族學生比漢族學生更關注自己的身體自尊，更關注自己的外表、體重和體型等。

邱達明等提出，中等強度的健美操鍛煉能促進女大學生的身體自尊的改變，進而促進一般身體自尊和一般生活滿意感的改變，最終使被試的心理狀況有明顯的改善。

薛林峰等研究得出：1.男大學生的身體自尊水平均顯著高于女大學生。2.籃球、羽毛球、慢跑、健美鍛煉形式對于身體自尊水平偏低的大學生都有不同程度的調節作用。

何玲通過實證研究得出：青少年在身體自尊方面存在性別差異。男性身體自尊明顯高于女性，在整體自尊、一般生活滿意感方面差異不明顯。

許多研究表明，男性身體自尊高于女性，但是在劉潔的研究中，拉丁舞鍛煉前和鍛煉后女生身體自尊總分略高于男生，但差異不具有顯著性，這與以往的研究結果相悖，可能與樣本群有關；拉丁舞練習能有效提高練習者的身體自尊。

張群在她的碩士論文的研究中得出：不同專業的專修生身體自尊存在差異。同項群的健美操與體育舞蹈項目相比，對體育院校專修生的主觀運動技能、主觀身體素質的影響比較顯著，對其整體身體自尊、身體自我價值感、身體狀況、身體吸引力無明顯影響；非同項群的健美操與網球項目相比，對體育院校專修生的整體身體自尊、主觀運動技能、主觀身體吸引力的影響較顯著，對其身體自我價值感身體狀況的影響無明顯性差異。

（三）主要理論和觀點小結

關于身體鍛煉與自尊的關系還沒有一致的結論，有些研究確認了身體鍛煉對提高自尊的作用，但是，也有研究得到了不同的研究結果。盡管在理論構建上，身體自尊的變化會影響到整體自尊的變化，大部分的研究也支持這樣的理論設想，但也存在著一些身體自尊與整體自尊不同步的現象。

三、存在的主要問題

（一）研究對象

研究對象以小學，初中，大學女生群體為主，少量研究涉及老人、教師和中青年人等其他人群，不利于全面系統的理解身體自尊。

（二）研究方法

相關研究多于實驗研究，多采用問卷調查法來探索身體自尊的影響，帶有主觀因素，無法避免社會期望帶來的干擾作用。

（三）研究工具

目前國內對身體自尊的測量多采用問卷形式，常用測量工具有4種：Fox的身體自尊量表（PESS）由徐霞和姚家新在2001年修訂中文版；Franzoide的身體自尊量表（BES）由張力為在2002年修訂中文版；Marsh的身體自尊問卷（PDSO）；Cash的多維身體和自我關系問卷，其中尤以Fox的身體自尊量表應用范圍最廣。

（四）研究內容

尚未做出全面系統的研究，由問卷形式采集的樣本信息帶有局限性和片面性。

（五）從時間上看

我國身體自尊研究起步較晚，研究數量不多，沒有形成系統的理論基礎。

四、結論與建議

（一）身體自尊隨著年齡階段的不同也在逐漸發生變化，擴大身體自尊研究的年齡范圍，豐富研究對象對身體自尊的研究有重要意義。

（二）對實驗對象進行長時間體育干預，觀察實驗結果是否與短期干預一致，對實驗前中后進行對比分析。

（三）運動確實對改善大學生身體自尊有顯著影響，由于身體自尊有五個維度，同一項目對不同的維度的影響或影響程度不盡相同，建議將影響身體自尊的微觀因素系統化。

（四）應引入更科學、細致的統計方法或結構分析模型，以便更好地分析各變量之間的復雜關系。

參考文獻：

[1] 陳婷婷，刁在篇.有氧健美操運動對女性大學生身體自尊與心境的影響[J].廣州體育學院學報.2007（5）.

[2] 李順英.瑜伽對女大學生及肥胖女生身心健康影響的研究[D].2007.

[3] 徐霞，姚家新.大學生身體自尊量表的修訂與檢驗[J].體育科學.2001.21（2）.

[4] 陳紅.身體活動提高青少年自尊水平機制的分析[J].體育學刊.2003（1）.

[5] 何玲，張力為.抽象及其具體身體自尊評價方式與生活滿意感的關系[J].北京體育大學學報.2002.5（3）.

篇9

【關鍵詞】 五子衍宗丸;雄激素;弱癥

男性不育癥發病率逐漸增高，治療仍較棘手。弱癥是男性不育癥中一種，我們應用五子衍宗丸聯合小劑量雄激素治療弱癥50例，了解其對參數的影響，現報告如下。

對象與方法

1.研究對象 2009年1月～2009年12月在本院門診就診的男性不育癥患者50例，年齡25～38歲，平均32.12歲，病程2～5年，平均3.96年。

2.診斷標準 密度>20×106/ml，快速直線向前的(a級)比例

3.治療方法 治療前進行常規檢測和血清性激素5項檢測。治療予口服五子衍宗丸，9 g/粒，2次/天，1粒/次;口服十一酸睪酮，40 mg/次，2次/天。連續服用3個月后復查常規和血清性激素5項:睪酮(T)、雌二醇(E2)、卵泡生成激素(FSH)、黃體生成激素(LH)、催乳激素(PRL)。

4.統計學方法 數據采用SPSS軟件處理，結果以均數±標準差(-±s)表示，差異顯著性采用t檢驗判定，檢驗水準α=0.05。

結 果

1.治療3個月后參數變化 密度、a級、(a+b)級較治療前升高，比較差異有統計學意義(P

討 論

男性不育是多種原因綜合影響的結果，因此，進行男性不育分類，除了肯定有明確的原因按病因進行分類外(如精索靜脈曲張、先天性畸形等)，一般主要是按照檢查結果分類，如少癥、無癥、弱癥等[2]。弱癥是指活動能力低下，測量指標包括快速前向運動和慢速前向運動。的前向運動尤其是快速前向能力在生殖生理中有重要意義。的活動能力是質量的重要參數，在男性生育能力測定中，的活動能力較密度更為重要[3]。

有明確病因的男性不育可以采取特異性治療方法，大多數男性不育無明確病因，采取的是經驗性治療[4]。國內外經驗性治療方法很多，祖國醫學在治療不育癥也積累了豐富的經驗。五子衍宗丸是國內傳統醫學常用的治療藥物，由枸杞子、菟絲子、覆盆子、五味子、車前子組成，構杞子、菟絲子、五味子滋補肝腎、補血益精;覆盆子益腎補精;車前子通竅利水，因此祖國醫學常用來治療男性不育[5]。

的發生離不開雄激素的作用，下丘腦垂體軸是調節發生的主要內分泌系統。在成人，由LH刺激產生的睪酮是維持發生的主要因子，僅睪酮就可維持大量完整的發生過程，睪酮通過作用于支持細胞調控的發生;附睪及精囊腺的發育也是雄激素依賴，與的成分和的活力相關。因此，大劑量的外源性雄激素可以反饋抑制內分泌下丘腦垂體軸，造成無癥;但是，補充小劑量雄激素卻可以改善生精功能。有研究認為補充小劑量雄激素可以治療少弱癥[6]。我們的觀察結果表明，經過3個月五子衍宗丸聯合雄激素治療，密度、a級和(a+b)級較治療前提高，提示五子衍宗丸聯合雄激素治療可以影響參數，改善質量。而的密度、運動能力與男性生育能力密切相關，可以增加女方的受孕幾率。結果顯示，經過治療后血清睪酮升高，與治療前比較有統計學差異(P

由于本研究未進行隨機雙盲對照試驗，沒有隨訪患者最后生育情況，因此，對于五子衍宗丸聯合雄激素治療男性弱癥尚需進一步研究。但是，五子衍宗丸和雄激素藥物價格相對便宜，副作用較少，改善參數效果明顯，在基層醫院不失為一種可以選擇的方法。

參考文獻

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[2]黃宇烽，李宏軍.實用男科學[M].北京：科學出版社，2009：360-371.

[3]潘天明，朱積川，李江源.男科實驗室診斷技術[M].北京：人民軍醫出版社，2007：11-16.

[4]吳階平.吳階平泌尿外科學[M].山東：山東科學技術出版社，2004：1505-1507.

篇10

關鍵詞:公鑰基礎設施;數字證書;網上納稅申報

中圖分類號:TP393文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)08-1845-03

The Website Visit will be to Achieve Connection Control of Digital Certificate Based on PKI

MENG Wei-ming, DU Ming-ming

(College of Computer Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610101, China)

Abstract: The digital certificate of PKI can be regarded as the NetID, providing the identification. A person owning a digital certificate can offer it to the Web site to prove his identification. It is more effective for the control access and manageability with the digital certificate proving the identification of the user and the link control site access. I introduce the application in file tax returns online with my previous working experience.

Key words: public key infrastructure; digital certificate; file tax returns online

現在網絡上的信息鋪天蓋地,應有盡有,這些信息主要的承載以網頁的形式呈現給用戶,企業也利用網站來宣傳自己的產品,各種購物網站融入人們日常生活的一部分,網站成了企業的電子名片。特別是近年來隨著電子商務和電子政務的發展和廣泛應用,企事業和政府網站起到了交流窗口的作用,極大的提高了工作效率,也方便了人們的生活。然而http協議的無狀態性,隨時可以連入網站進行訪問,對于那些網上交易,網上稅務,或者對網站有特定用戶群訪問的控制僅僅憑借用戶名、密碼顯得不夠,還要事先確定用戶的身份。本文介紹用SSL增強IIS服務器的通信安全,對應 PKI 技術建立證書服務系統,將證書綁定每個網絡訪問實體,這樣通過授權(Authorization)和認證(Authentication)從而實現對每個訪問者的身份確認,只有那些擁有合法證書的用戶才能訪問指定的網站或者指定頁面。

1 原理

1.1公鑰基礎設施

PKI(Public Key Infrastructure),公鑰基礎設施,它是國際上解決開放式互聯網絡信息安全的一套體系。PKI 的核心是認證中心(CA),技術基礎是公鑰密碼學的“加密”和“簽名”技術。

1.2 數字證書

數字證書(Digital Certificates)是由Certificate Authority發行的,能提供在Internet上進行身份驗證的一種權威性電子文檔。最簡單證書包含一個公開密鑰、名稱以及證書授權中心的數字簽名。一般情況下證書中還包括密鑰的有效時間、發證機關的名稱、該證書序列號等信息,證書的格式遵循ITU X.509國際標準。

如圖1所示,一個標準的X.509數字證書包含以下一些內容:

1) 證書的版本號。

2) 證書的序列號。每個證書對于特定的CA來說都有一個唯一的證書序列號。

3) 證書所使用的簽名算法。

4) 證書的發行機構名稱,命名規則一般采用X.500格式。

5) 證書的有效期。現在通用的證書一般采用UTC時間格式,它的計時范圍為1950~2049。

6) 證書所有人的名稱。命名規則一般采用X.509格式。

7) 證書所有人的公開密鑰。

8) 證書發行者對證書的簽名。

1.3 加密套接字協議層

SSL(Security Socket Layer)全稱是加密套接字協議層,它位于HTTP協議層和TCP協議層之間,用于建立Web瀏覽器與服務器之間的加密通信,并通過數字證書來實現身份認證。HTTPS(Secure Hypertext Transfer Protocol)安全超文本傳輸協議,應用了SSL作為HTTP應用層的子層,在客戶端和服務器端就建立了一條安全通道,建立了SSL安全機制后,只有SSL允許的客戶端才能與IIS服務器Web站點進行通信,并且在使用URL資源時,輸入,而不是。

2 實驗過程

2.1 服務端的連接配置

1) 準備工作:安裝 IIS (版本6.0 ,以Windows Server 2003作為服務器)。配置 IIS,新建網站(網站名稱myWeb),并在該文件夾下建一個簡單的主頁index. asp。主目錄選項卡中指定服務器上的網站目錄(D:\myWeb),網站選項卡設置IP(服務器IP地址222.196.190.33),端口(TCP端口號 81;SSL默認端口號443)。此時IE瀏覽器地址欄輸入 服務器IP:TCP 端口號/index. asp(222.196.190.33:81/index.asp)進行測試。

2) 安裝證書服務并設置 CA:選擇[添加/刪除組件]|[證書服務]|[獨立根CA],用自定義設置生成密鑰對和 CA 證書,輸入 CA的公用名稱、可分辨名稱后綴(空白不填寫)然后插入系統安裝盤,安裝完成。此時,選擇[IIS]|[網站]|[默認網站]下會增加剛才安裝的CertSrv站點,同時[控制面板]|[管理工具]中多出一項[證書頒發機構]。

3) 生成證書申請:啟動 IIS;展開Web 服務器名,選擇要安裝證書的Web站點(myWeb);右鍵單擊該Web站點,然后單擊[屬性];選擇[目錄安全性]選項卡;單擊[安全通信]中的[服務器證書]按鈕,啟動 Web 服務器證書向導;單擊[創建一個新證書];選擇[現在準備申請,但稍后發送];在[名稱]字段中鍵入證書的描述性名稱(myWeb),在[位長]字段中鍵入密鑰的位長(默認值1024);填入其它信息,在[公用名]字段中,鍵入站點的公用名(此處填寫計算機名或者IP地址)。這里重要說明:公用名是證書最重要信息之一,它是 Web 站點的 DNS 名稱(即用戶在瀏覽Web服務器站點時鍵入的名稱),如果證書名稱與站點名稱不匹配,當用戶瀏覽站點時,將報告證書問題。在[國家/地區]、[州/省]和[城市/縣市]等字段中輸入正確的信息;輸入證書申請的文件名,該文件包含類似下面這樣的信息:

--BEGIN NEW CERTIFICATE REQUEST--

MIIDZjCCAs8CAQAwgYoxNjA0BgNVBAMTLW1penJvY2tsYXB0b3Aubm9ydGhhbWVy...

…

--END NEW CERTIFICATE REQUEST--

這是證書申請的Base 64編碼表示形式,申請中包含輸入到向導中的信息,還包括公鑰和用戶的私鑰簽名信息。

4) 提交證書申請:使用[記事本]打開在前面的過程中生成的證書文件,將它的整個內容復制到剪貼板;在IE瀏覽器中輸入服務器IP地址/certsrv(222.196.190.33/certsrv/);單擊[申請一個證書];在[選擇申請類型]頁中,單擊[高級申請];在[高級證書申請]頁中,單擊[使用Base 64編碼的PKCS#10文件提交證書申請];在[提交一個保存的申請]頁中,單擊[Base64 編碼的證書申請(PKCS #10或#7)]文本框,按住CTRL+V組合鍵,粘貼里面的全部內容到記事本(C:\certreq.txt)。

5) 頒發證書:選擇[管理工具]|[證書頒發機構],展開證書頒發機構,再選擇[掛起的申請];選擇剛才提交的證書申請;在[操作]菜單中,指向[所有任務],然后單擊[頒發];確認該證書顯示在[頒發的證書]文件夾中,然后雙擊查看它;在[詳細信息]選項卡中,單擊[復制到文件],將證書保存為Base 64編碼的X.509證書(C:\certreq.cer)。

6) 在 Web 服務器上安裝證書:選擇[IIS]|[網站],選擇要安裝證書的Web站點(myWeb);右鍵單擊該 Web 站點,選擇[屬性]|[目錄安全性]|[服務器證書],啟動Web服務器證書向導;單擊[處理掛起的申請并安裝證書],輸入包含CA響應的文件的路徑和文件名(C:\certreq.cer),完成。此時點擊[查看證書],可以看到剛才安裝的服務器證書的內容。

7) 將資源配置為要求 SSL 訪問:選擇[IIS]|Web站點(這必須是已安裝證書的Web站點myWeb);再選擇[屬性]|[目錄安全性]|[安全通信]|[編輯],勾選[要求安全通道 (SSL)]復選框,選中[要求客戶端證書]單選按鈕。

2.2 客戶端的連接配置

1) 提交證書請求:客戶端輸入 服務器IP/certsrv(222.196.190.33/certsrv/),頁面中單擊[申請一個證書],選擇[Web瀏覽器證書]。

2) 證書頒發機構處理請求:在服務器中打開[管理工具]|[證書頒發機構]|[掛起的請求],右鍵彈出菜單選擇[所有任務]|[頒發]。

3) 下載證書:客戶端IE瀏覽器地址欄輸入服務器IP/certsrv (222.196.190.33/certsrv/),選擇[查看掛起的證書申請的狀態]|[Web瀏覽器證書]|[安裝此證書]。此時在客戶端主機上可以查看該證書:如圖2所示,打開IE瀏覽器,選擇[Internet選項]|[內容]|[證書]|[個人],顯示自己申請安裝的證書。

4) 客戶端訪問服務器網站:服務器IP/index.asp(222.196.190.33/index.asp)彈出圖3所示的安全警告。

點擊“是”,選擇客戶端安裝的數字證書,進入服務器網頁。

注意:SSL網站不同于一般的Web站點,它使用的是“HTTPS”協議,而不是普通的“HTTP”協議,因此它的URL(統一資源定位器)格式為“IP地址”。當遇到連接222.196.190.33:81時發生錯誤,SSL 接收到一個超出最大準許長度的記錄。(錯誤碼:ssl_error_rx_record_too_long) 解決方法:去掉端口號,直接輸入服務器IP/index.asp。

3 應用

本文在實驗室,以服務器windows 2003 Server(IP:222.196.190.33),客戶機 XP (IP:222.196.190.30)測試實驗完成。同時在服務器網站主頁(以asp為例)上可插入下列語句:

SerialNumber = Request.ClientCertificate("SerialNumber")

session("certSerial") = SerialNumber

%>

上述語句會顯示如圖4所示,訪問網站證書的標識(證書序列號,對應唯一客戶端主機),把它寫入數據庫,系統管理員還可以登錄網站后臺,查看哪些用戶,什么時間訪問了該網站。

■

圖4 客戶端數字證書序列號

結合畢業后的兩年工作經驗,筆者所在的單位河南航天金穗電子有限公司,是一家負責河南省增值稅專用發票的維護、網上申報(互聯網報稅)、遠程認證的開發與技術支持。用現在的所學,更好的理解并認識了網上申報的安全性、合法性。由專門的數字證書認證中心發放和維護證書,用稱作電子智能鑰匙的硬件實現,類似于 U 盤,存放企業信息,其中重要信息是企業稅號和企業名稱。河南為河南省數字證書認證中心得網址是.cn/。到2009年2月份統計全國一共有28家依法成立的合法數字證書認證機構。

進行網上納稅申報時,先安裝驅動程序,如圖5所示,安裝電子智能鑰匙的驅動程序。

企業在規定時間內,打開連接互聯網的公司電腦客戶主機,USB接口中插入電子智能鑰匙,登錄218.28.24.38/,在彈出的安全警告窗口點“是”,彈出選擇企業證書,選擇后,系統會在如圖6所示的頁面稅號文本框中,自動映射電子智能鑰里面寫入的企業稅號,輸入密碼登錄后,向所在稅局的服務器上申報當月稅收。在此過程中,納稅人通過使用標識其身份的數字證書登錄網上納稅服務系統,就可以安全地進行網上稅務申報,所有諸如企業賬號、納稅額等申報信息都是經過高強度加密過的,保證信息可以安全無誤地在納稅人與稅務系統中傳輸,即使有人從中非法截獲,也無從知道真實內容,同時也可確切表明該企業有效身份并證明其納稅實事。

數字證書還可以用于安全報文發送,網上簽章,發送安全電子郵件等其它一些網上安全交易的活動中。

4 結束語

瀏覽網站,訪問網頁已成為我們日常生活中的一部分,對于企業、學校等機構建立一個Web服務器也很普遍,數字證書比單純的用戶名、密碼更安全,利用該文介紹的方法發放證書控制對指定用戶訪問網站服務器也不失是一個很好的選擇。

參考文獻:

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