高效率范文10篇

摘要：為了能在精讀時達到高效的閱讀效果，本文介紹了進行精讀的五個步驟并詳細舉例闡述了每一步驟的一些技巧。這樣我們一定能在閱讀中，尤其是精讀中獲得事半功倍的效果，成為高效的精讀讀者。

關鍵詞：精讀；過程；體系；高效率

一、序言

精讀（IntensiveReading）是一種重要的閱讀方式，它強調精研細讀，全面了解深入領會，說得具體一點，我認為做到以下四點才算精讀了一篇文章或作品：首先，讀者在精讀一篇文章之后，不僅要抓住整篇和各部分的大意，還要掌握重要的細節；其次，讀者在精讀一篇文章之后，不僅要理解文字的表層含義，還要理解它的深層含義，換句話說，就是讀者要能抓住作者的言外之意；再次，精讀一篇作品，讀者不僅要掌握其篇章結構，而且還要了解其語言特色和寫作技巧；最后，精讀一篇文章或作品之后，讀者應對作品的內容或語言形成自己比較獨到的見解或看法，既不全盤肯定，看不到不足；也不一概否定，看不到長處，要有中肯的分析和恰如其分的評價。

二、高效精讀的建議

我們進行精讀時要從五個方面入手，即：①整體意義上的單詞、短語、數據；②語言標志；③新單詞；④修辭；⑤重難點句子，循序漸進深入。只有這樣，我們才能在進行精讀練習中獲得高效率。下面我們就從這五方面一一舉例闡述。

隨著全球信息化技術的興起，特別是Internet的日益普及，我國各大中專院校也加快了信息化進程，并且都建立了自己的校園網，這為我們教育管理網絡化和信息化提供了必備的物質基礎。

在日常手工方式的教學管理中，有很多重復性的工作，這些工作占用教學管理人員一半以上的時間。重復性強的工作，手工操作容易出錯，效率也不高。例如各高校選修課程的管理：選修課從開設到選教師，再到學生選課，最后學生考核成績上報、分類等等這些管理工作是一件很復雜的工作。為此，應當改變以前以班級為單位的原始手工報送的選課方式。這種原始的選課方式除了管理很復雜外，還會出現不公平性現象（因為每門課程允許選擇的人數都會有所限制，這樣以班級為單位的手工選課方式就會出現有些選課速度快的班級把某些課程選滿，而導致其它班級不能選修那些特別喜愛的課程）、耗時較長等缺點。教務管理人員對選課情況作出統計、生成報表都要花費大量時間和精力，還容易出現錯漏。

基于以上原因，天津工業大學高職學院經管分院設計了基于網絡的選課管理系統，它能很好地解決以上問題。它改變了以往以班級為單位的原始手工選課的方式，而是采用以個人為單位的現代化的網上選課方式，極大地便捷了學生，也方便了教務員，顯著地提高了工作效率。

一、系統結構

本系統采用目前最為流行的B/S編程模型，用三層結構，即：瀏覽器、Web服務器、數據庫服務器來實現。B/S編程模型與C/S模型相比有更多的優點。程序、數據庫及其它一些組件都集中在服務器端，客戶端只要有瀏覽器既可實現。客戶端不需要安裝任何軟件，系統升級也無需對客戶端進行設計，只需對服務器端進行程序或數據庫進行更改就可簡單實現。該結構事實上是一種類似于終端P主機系統的結構模式，同時又具有CPS模式的分布計算特點。這樣，用戶需要查詢的數據和文檔都來源于同一個數據源，從而保證了數據的及時性和完整性。

本系統是建立在微軟.NET平臺上的新型解決方案。.NET平臺是微軟為適應Internet計算而推出的一套新的系統和開發平臺。我們開發本系統利用了.NETFramework、、VisualStudio2005、SQLServer。技術是微軟對ASP技術升級。ASP是ActiveServerPage縮寫，是微軟推出的動態Web設計技術，是用于WWW服務的服務器端腳本環境，在站點的Web服務器上解釋腳本，可產生并執行動態、交互式、高效率的Web服務器應用程序，且能較容易地實現復雜的Web應用。

自1994年國地稅改制，特別是《中華人民共和國稅收征管法》實施以來，我國的稅收征收管理工作得到了一定的完善，財政收入得到了明顯的提高，依法治稅等方面得到了突出成效。但在實際工作中我們發現現有的征管工作仍存在問題，例如征納雙方信息不對稱、稅源不清、漏征漏管、納稅服務不到位、工作效率低等問題。為此，筆者就如何建立高效率的征收管理模式進行探討。

一、加強稅法宣傳和執行力度，建立新型稅收信息化管理系統

工作實際中，由于存在納稅人信息失真情況，決定了稅務機關必須具有對納稅人管理的信息系統。

這樣的信息系統應包括稅收的預測、登記、納稅申報、稅款征收、稅務稽查、稅源監控、優惠政策管理、稅收資料的收集儲藏特別要有納稅人銀行信息資料和信用資料的儲存。目前，雖然我國在稅收信息化建設方面取得了很多的進步，金稅工程的實施對工作效率的提高起到巨大促進作用，但很多工作仍有很大的完善空間。建立完善的稅收征管信息系統不僅有助于降低稅務機關的信息不對稱問題，而且有利于提高工作效率，提高管理的科學化水平。也有助于實現征納平等和征納互信。為了避免征納之間由于信息不對稱帶來的稅收問題，稅務機關應加強稅法宣傳，進行納稅輔導，減少納稅人受處罰的幾率，減少納稅成本，進而減少了征管成本，從而提高了征管效率。

二、優化職能分配、均衡職能配置

在機構設置時要考慮征納主體之間的關系，維護執法權力。特別注意如何避免機構設置和業務活動的繁雜或重疊。在日常檢查中要注意減輕對納稅人的經營活動的干擾；近年來我國稅收法制化程度不斷提高，已經建立了稅務系統內部監督、專門監督、納稅人日常監督等各種監督方式，同時納稅人的法律意識在不斷增強。“金稅工程”的數次提速，使信息化建設取在短短幾年中取得了突破性進展。筆者認為，分稅制不是分機構，機構分設固然有助于分稅制的貫徹落實，但這絕不是必然條件。當前，我國的政府機構改革仍按著“精簡、統一、效能”的原則在推進，這一工作思路決定了國地稅機構重組合并勢在必行。

編者按：本文主要從事業單位績效管理的意義；事業單位績效管理中存在的問題；事業單位績效管理的改進措施進行論述。其中，主要包括：事業單位與其它組織在管理理念和管理方法上的差距并不明顯、績效管理可以幫助組織發現員工工作過程中的問題、我國事業單位的績效管理經過長期的實踐和探索取得了相當大的進展、對績效考核的認識不夠深刻、績效考核指標體系欠科學、績效考核的反饋渠道不暢通、績效考核的激勵效果不明顯、認真貫徹落實績效管理、建立科學、合理的績效管理體系、充分發揮完善考核結果的作用、做好溝通和反饋等。具體請詳見。

【摘要】我國對政府績效評估的研究從1995年啟動試點開始,到現在不過十幾年時間,而事業單位績效管理的研究成果與政府績效管理相比,又遜一籌,所以目前我國對事業單位的績效管理尚處于探索階段,在這方面還存在很多問題,如何解決這些問題便是目前急需我們考慮的問題。

【關鍵詞】事業單位績效管理問題改進措施

改革開放前,事業單位與其它組織在管理理念和管理方法上的差距并不明顯。然而隨著市場經濟與全球經濟一體化的逐步深入,事業單位與其它組織在管理上的距離逐步拉開。近年來隨著事業單位改革的深入,每個事業單位都面臨著不同程度的挑戰,機構的撤并,經費的壓縮,業務的競爭,民營化的浪潮,種種問題和壓力使事業單位再也不能像過去那樣對自身的生存、發展和未來高枕無憂了,必須提高效率,增強競爭和生存能力才能求得自身的生存和發展。

一、事業單位績效管理的意義

績效管理可以幫助組織發現員工工作過程中的問題,并且能夠及時解決這些問題,而且還給予了員工持續改進工作、提高績效的信心。通過這種管理活動將組織的戰略和績效期望落實到個人,員工則通過與主管的不斷溝通和改進績效的過程,提高了自身價值,在這個過程中,事業單位的管理績效、信譽和形象也得到了一定程度的提高。

編者按：本文主要從事業單位績效管理的意義；事業單位績效管理中存在的問題；事業單位績效管理的改進措施進行論述。其中，主要包括：改革開放前,事業單位與其它組織在管理理念和管理方法上的差距并不明顯、績效管理可以幫助組織發現員工工作過程中的問題、我國事業單位的績效管理經過長期的實踐和探索取得了相當大的進展、對績效考核的認識不夠深刻、績效考核指標體系欠科學、績效考核的反饋渠道不暢通、績效考核的激勵效果不明顯、認真貫徹落實績效管理、建立科學、合理的績效管理體系、充分發揮完善考核結果的作用、做好溝通和反饋等，具體請詳見。

【摘要】我國對政府績效評估的研究從1995年啟動試點開始,到現在不過十幾年時間,而事業單位績效管理的研究成果與政府績效管理相比,又遜一籌,所以目前我國對事業單位的績效管理尚處于探索階段,在這方面還存在很多問題,如何解決這些問題便是目前急需我們考慮的問題。

【關鍵詞】事業單位績效管理問題改進措施

改革開放前,事業單位與其它組織在管理理念和管理方法上的差距并不明顯。然而隨著市場經濟與全球經濟一體化的逐步深入,事業單位與其它組織在管理上的距離逐步拉開。近年來隨著事業單位改革的深入,每個事業單位都面臨著不同程度的挑戰,機構的撤并,經費的壓縮,業務的競爭,民營化的浪潮,種種問題和壓力使事業單位再也不能像過去那樣對自身的生存、發展和未來高枕無憂了,必須提高效率,增強競爭和生存能力才能求得自身的生存和發展。

一、事業單位績效管理的意義

績效管理可以幫助組織發現員工工作過程中的問題,并且能夠及時解決這些問題,而且還給予了員工持續改進工作、提高績效的信心。通過這種管理活動將組織的戰略和績效期望落實到個人,員工則通過與主管的不斷溝通和改進績效的過程,提高了自身價值,在這個過程中,事業單位的管理績效、信譽和形象也得到了一定程度的提高。

同志們：

一年的時間轉眼就過去，我們又迎來了一年一度的市二輕工作會議。這次會議的主要任務是：深入學習貫徹黨的**和**精神，總結回顧**年工作，研究部署**年工作任務，進一步動員全系統廣大干部職工，解放思想、統籌兼顧、深化改革、不斷創新，共創二輕工作新局面。因此，這次會議既是總結會，又是動員會。

一、**年工作回顧

一年來，在市委、市政府的正確領導和有關部門的大力支持下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的**和**精神，緊緊依靠二輕戰線廣大干部職工，團結奮斗、開拓進取、扎實工作，圓滿完成年初提出的各項工作，主要表現在：

（一）抓住重點，平穩推進企業改制。**年總公司改制工作以市制鞋總廠、市皮件廠、市無線電二廠為重點，市制鞋總廠的改制又是重中之重，目前該廠改制前期工作已基本完成，即將進入拍賣程序。市皮件廠改制工作進入實質性階段，市政府已收購委托拍賣。改制重點企業市無線電二廠改制已初步完成職工安置工作。此外，大荊木器廠、樂寧工藝廠、泡沫塑料廠、二輕鎖廠等企業已完成整體轉讓以及職工妥善安置的改制任務，下步將做好驗收工作。

（二）求真務實，加強企業分類管理。加強“小、窮、虧”企業治理工作，采取減少管理人員，增加職工個人養老保險金等辦法，實現企業收支平衡。加強安全生產工作堅持每季進行一次安全生產大檢查，平時進行抽查，并設立了二輕安全生產檔案。進一步落實“兩證”辦理，優化企業資產，防止集體資產流失。重視企業自身的管理工作，從班子建設、財務管理、廠務公開等方面著手，進一步加強企業管理。

一、功夫下在備課上

初中化學，一本教材，不知講了多少遍，對教材非常熟悉，即便是不帶任何資料，手拿兩根粉筆，講幾節課還是可以的。對各位同行我看都沒問題，均可達到這樣的水平。但我認為這不是最高水平，這只是達到最高水平的最低要求。在這個水平上，依據教學大綱、統編教材、教學參考書，進行充分研究和分析，制定課時教學計劃，確定課時目標、重點和難點、師生達標的措施，用什么教具，做什么實驗，實驗是教師演示還是讓學生課堂上做，達到什么要求，解決什么問題，實驗能否幫助學生理解重點和難點、掌握知識體系和知識結構等等，這是一方面。另一方面，學生的情況怎樣，多少學生愿意學，多少學生學的好，中差生差在什么地方，他們的心理特點是什么，有無心理障礙，那些地方容易失誤，如此等等。以上這些因素你都了如指掌，再按課時目標、目標診測，巧妙引入新課。識記目標由學生自學達到，理解目標，應用分析目標、教師示范、學生練習、檢測矯正來逐漸達到。最后考慮好布置作業的要求，便可寫出教案，準備上課了。

二、本事顯在課堂上

備課是戰略問題，授課則是戰術問題。教師在課堂上就是指揮海、陸、空三軍聯合作戰的指揮員，把授課內容當做作戰地圖，緊緊抓住攻擊重點，確定指揮方法，從天時、地利、人和諸方面運籌指揮藝術，從戰術上重視每個細小的環節，思考可能出現的情況，以保證每戰必勝。就初中化學內容來說，課型很多，有緒言課、概念課、理論課、化學用語課、元素化合物課、習題課、計算課、實驗課、復習課，教法各有不同，每節課確定用什么方法呢？這就是課堂指揮員——我們教師的指揮藝術了。

1.不斷進修，提高課堂藝術。電化教學你知道多少，電子計算機會操作嗎？投影儀、幻燈機會使用嗎？這些先進的教學手段不會應用，如何能趕上教育出現的新形勢、新局面，只有不斷學習，廣聞博覽，有目的地閱讀科普資料，摘其要點，不斷豐富自己，才能較快步入合格教師行列。

2.展示目標，體現課堂藝術。教學是一種有目的雙邊活動。明確目標，展示目標是教學效果最優化的前提。使學生清楚地了解學習目標，就能引起學生的學習動機，激發學生積極參加的熱情。從學生心理上講，學習者知道學習結果時，才能產生學習興趣。

如何提高小學生的作文水平一直是語文教師思考和探究的重要課題，而且受新課改的影響，語文課程標準對學生的作文也提出了更高要求，所以，教師更應該重視作文教學。想提高學生的作文水平，教師就必須采用有效的教學方法，帶領學生學習寫作技巧，這樣的寫作教學才具有意義和價值。本文主要以小學作文教學為研究對象，并結合小學生的學習情況以及心理發展特點，總結了幾種作文指導方法，以期引導學生寫好作文。

一、運用富有趣味的指示性語言，引導學生了解作文學習的重點

小學生處于作文學習的初始階段，掌握的語言知識與寫作技巧不多，如果教師直接將寫作知識灌輸給他們，他們會很難理解和接受，這樣會降低學生的學習興趣。因此，教師可運用小學生能接受的趣味指示性語言，引導他們有效學習寫作，并促使他們找到作文學習的方向與目標。注意，教師運用的富有趣味的指示性語言，既要符合小學生的心理，又要針對作文教學內容，還要運用適當的語氣助詞，激發學生的學習興趣，讓他們及時發現作文學習的重點。以“抓住人物特點”的寫作教學為例，教師指導小學生寫作之前，必須讓他們明白要寫什么、為什么寫、從哪方面寫等，明確此次作文教學的目標和方向，這樣學生才能抓住學習的重點，有效掌握寫作知識。教師可以利用富有趣味的指示性語言指導學生了解作文教學的目標與方向，比如“請大家看一看這張人物肖像圖，并從人物的外貌、神態方面，說一說人物的特點”這句話中，教師利用了“請”“看”“外貌”“神態”等指示性詞語來引導學生明確寫作的方向和目標。為了有效激發學生的作文學習興趣，教師還可以適當加入一些語氣助詞，比如，啊、呢、呀等，以通過增強說話的語氣提示學生作文學習的重點，從而促使學生意識到要重點關注哪些寫作知識、解決哪些寫作問題等。

二、設計富有趣味的互動交流環節，引導學生打開寫作思路

學習不應是封閉的、自我的，要與其他同學一起交流、共同進步，這樣小學生才能學好作文，提高寫作能力。因此，教師要轉變傳統的應試教育觀念，學會從小學生的心理發展特點出發，組織有趣的學習互動和交流環節，從而讓小學生可以表達自己的想法，真正參與到作文課堂教學中。教師可以先針對作文主題，設計一些趣味性的學習討論話題，再組織學生交流與互動。在學生交流互動的過程中，教師應充分尊重他們的表達權，讓他們敢于說話、表達自己的想法。如先讓學生談自己的想法，然后教師針對學生的想法給出指導意見，從而幫助他們發現自己在寫作方面存在的問題，找到正確的作文學習路徑和方法。此外，為了活躍課堂交流的氣氛，教師還可以采用搶答的方式，采用積分制，讓學生搶答，答對者獲得加分，最終總分最高者獲勝。如此可以激活學生的好勝心理，促使他們積極投入到寫作教學活動中，以提高課堂教學的效率。以“創編童話故事”的寫作教學為例，小學生都讀過有趣的童話故事，借助他們比較熟悉的童話故事指導寫作，可以有效滲透相關的寫作技巧與方法，使學生從中學到有用的寫作知識。在此過程中，教師可以先組織童話故事的趣味互動交流活動，讓學生說一說自己對童話故事的理解和認知，以及從童話故事中學到了哪些知識，逐步走進作文學習情境。比如，以“動物王國”為主題，引導學生讀一讀里面的故事，并以此為基礎續寫故事，鍛煉學生的想象力和創造力。在討論如何寫作時，教師可以組織互動交流活動，讓學生說一說自己認識的小動物，以及小動物的外貌特征、動作神態等，以打開學生的話匣子，激發他們的表達欲。然后，以“動物王國正在搞什么活動呢”這句話為開篇，讓學生進行童話故事的創編，從而打造一個良好、和諧的寫作環境。

三、組織作文評比活動，指導學生寫作

為進一步提高工作效率,推動政府工作落實,現就有關問題提出如下意見。

一、切實精簡會議,提高會議實效

(一)控制會議數量。市政府對各類會議進行統籌安排,從嚴控制。市政府已經發文部署的工作,原則上不再以市政府名義召開會議;部門以市政府名義召開的全市綜合性會議須經市政府常務會議研究同意,且每年召開的全市綜合性工作會議原則上只安排1次;部門組織召開的會議,須經市政府分管領導批準,并實行備案制;內容相近的會議,合并召開。

(二)控制會議規模。除全市綜合性、大型會議外,其他會議只安排與會議內容密切相關的部門參加,參會人員一般不得超過100人。嚴格控制各種形式的表彰會、研討會、紀念會和經驗交流會,嚴禁巧立名目召開各種聯誼會、輪流作東的“片會”。

(三)推廣視頻會議。國務院、省政府召開至市州縣的電視電話會議,使用政府視頻會議系統召開。以市政府名義召開的全市性會議和市政府部門會議,盡量采用政府視頻會議系統召開。能召開電視電話會議或網絡會議的,不集中開會。

(四)提高會議效率。除重要法定性會議外,以市政府名義召開的全市性工作會議,一般只安排分管市領導到會并講話,并盡量少安排會議交流發言。提倡以市政府專題會議、現場辦公會議或文件會簽形式,協調解決具體問題。提請市政府常務會議研究的事項,必須事先征求相關部門意見,經分管副市長協調研究,原則上達成一致意見,否則不安排上會。會議召開前,要制定周密的計劃和方案,明確會議主題;會議召開時,要精心組織實施,程序簡練,節奏緊湊;會議結束后,加強督促檢查,確保會議決定事項和工作部署的貫徹落實。

【摘要】在傳統管理理念下,我國施工企業的很多部門是不直接創造利潤的。所以在傳統觀念下,一般是采取精簡機構、裁減人員、減少浪費等手段來降低成本,而現代企業已經把人看作是最重要的資源,也促使人們轉換思維方式,采用目標管理體系,對項目進行規范管理,從而提高企業效率和效益。

【關鍵詞】目標管理項目管理

一、目標管理過程

目標管理的實質是績效價值導向,目標管理讓整個項目經理部、各個部門、每個人事先有明確的考核指標,事中有檢查考評,事后有獎罰兌現。倡導質量第一,同時把降低成本實現贏利最大化作為目標。在此基礎上,對項目經理部各部門崗位職責、項目管理辦法等進行全面細化。建立一套完整的目標管理體系,具體應包括以下四個環節:一是確定組織目標。組織總目標是組織共同意愿、宗旨和使命的某一階段欲達成的狀態或結果。二是進一步制定和實行項目管理目標責任制,對項目進行經濟評估和預算分割,測算出目標責任成本,強化項目部人員的成本意識。每月進行目標考核,管理人員一律實行與目標掛鉤的考核工資。

二、組織目標層次體系

1.預算合同科。負責編制月度項目預算,根據預算監控項目成本,協助做好成本分析,準確理解合同條款,管理項目各類合同,協議,變更通知單,業務聯系單,簽認單等;主辦項目變更索賠工作,按合同條款或變更單及時填寫索賠申請單,負責合同結算和中間已完工作量的計算工作;正確統計已完成工作量,按項目成本預算編制已完成工程項目預算成本,為成本預算提供工程結算收入預算資料。