中醫(yī)藥工作經(jīng)驗總結(jié)范文
時間:2023-03-25 14:36:33
導(dǎo)語:如何才能寫好一篇中醫(yī)藥工作經(jīng)驗總結(jié),這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
內(nèi)蒙古通遼市科爾沁第一人民醫(yī)院 通遼市 028000
【摘 要】耳鳴是臨床較常見的癥狀,發(fā)生率占人群總數(shù)的15.5% ~ 18.6%。耳鳴令人心煩者占0.4% ~ 2.8%;影響正常生活能力者占0.4% ~ 0.5%。隨著耳鳴患者數(shù)量的遞增,對于耳鳴患者的治療也迫在眉睫,本文詳細(xì)闡述了耳鳴發(fā)生的機制及多種治療方法。
關(guān)鍵詞 耳鳴;機制;治療
耳鳴是指在無任何外界電刺激或相應(yīng)聲源的情況下,耳內(nèi)產(chǎn)生響聲的一種主觀感覺,是臨床上較為常見的癥狀。劉蓬等[1],耳鳴通常伴有煩惱、睡眠困難,嚴(yán)重者可影響工作和社會交往。引起耳鳴的病因復(fù)雜、機制不清楚。常見的病因有耳毒性藥物、噪聲、年齡、血管畸形或血流變學(xué)異常、某些耳科疾病等導(dǎo)致。
1 耳鳴產(chǎn)生的解剖部位
耳鳴是外周和中樞病變共同影響的結(jié)果。耳鳴的起因是多樣的,由于目前缺乏對耳鳴的深入認(rèn)識,而不能確定其產(chǎn)生的確切解剖部位。
2 耳鳴形成的病理生理過程
耳鳴作為病理性興奮,其形成過程與正常聽覺產(chǎn)生過程不同。
2.1 耳鳴的存在、傳遞和感受
都是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)某些區(qū)域的功能改變引起某些核團的閾值降低或興奮性增高,導(dǎo)致機能亢進和過敏。該過程均由周圍神經(jīng)系統(tǒng)引發(fā)的一系列變化引起,而不單是神經(jīng)環(huán)路的異常活動所致。
2.2 激素、中樞神經(jīng)遞質(zhì)對耳鳴的影響聽覺系統(tǒng)外周部分的損傷引起由γ- 氨基丁酸(γ-aminobutyric acid, GABA)介導(dǎo)的、傳入下丘的抑制作用的減弱,這樣從聽皮層脫逸出的異常信號被感覺成耳鳴。
此假說能解釋一些耳鳴現(xiàn)象,如隨著年齡的老化,GABA 能神經(jīng)元的死亡率高于興奮性神經(jīng)元的死亡率,由此可能造成下丘內(nèi)GABA 能抑制作用的減弱,導(dǎo)致耳鳴的發(fā)病率隨年齡的老化而增加在總結(jié)微血管減壓術(shù)改善耳鳴癥狀的療效時發(fā)現(xiàn):治療的有效率女性高于男性,究其原因可能與性激素有關(guān)。已知生殖激素刺激GABA 分泌,婦女的月經(jīng)周期內(nèi)ABR 各波的潛伏期有變化,推測女性生殖激素可能影響腦干聽覺通路的抑制和興奮。
3 耳鳴的治療
鑒于耳鳴起源、形成機制的多樣性,對本地區(qū)耳鳴患者的治療也是多種方法。
3.1 心理咨詢與心理治療
多數(shù)耳鳴患者對耳鳴認(rèn)知度差,心情抑郁,部分患者由于耳鳴帶來了極大的煩惱,甚至產(chǎn)生心理障礙,嚴(yán)重者有自殺念頭。故要求耳科醫(yī)師對患者進行耐心解釋,消除心理障礙,將耳鳴障礙的惡性循環(huán)鏈切斷。可以對患者這樣說:“本病病因復(fù)雜,沒有特效藥物,但不等于沒有辦法治療,半數(shù)耳鳴心情愉快可減輕,心情抑郁則加重。” 引導(dǎo)患者正確認(rèn)識耳鳴,有助于配合醫(yī)生進行治療,減輕耳鳴。
3.2 生物反饋療法
生物反饋是指患者生物狀態(tài)或是身體狀態(tài)的某些信息反饋給自己,使其轉(zhuǎn)移或控制自己的注意力,以打破耳鳴的惡性循環(huán),使癥狀得到緩解。這種療法在國外應(yīng)用多[5]。
3.3 掩蔽療法
是利用外界聲刺激來抑制耳蝸或聽神經(jīng)的自發(fā)興奮增強的活動。機制可能是抑制病變以上的中樞神經(jīng)徑路,因此掩蔽在同側(cè)、對側(cè)均有一定的作用。目前有耳鳴掩蔽器、音樂掩蔽器。助聽器掩蔽既有提高聽力的功效,又能消減耳鳴。另外有其他的掩蔽法:如超聲波掩蔽法、振動覺掩蔽法等。
3.4 藥物療法
常用的藥物有血管擴張劑、抗心律失常藥、抗癲癇藥、抗抑郁藥、精神安定藥、鎮(zhèn)靜劑、神經(jīng)營養(yǎng)藥、鈣離子拮抗劑、中醫(yī)中藥等。
a. 抗心律失常藥物:利多卡因治療耳鳴。Lewy 1937 年首先報道,隨后經(jīng)眾多的實驗證明,利多卡因及其衍生物對耳鳴有明顯的抑制作用。常用量1 ~ 2mg/kg,國外文獻報道最高劑量可用到5mg/kg。筆者用到3mg/kg。
b. 抗癲癇藥與抗中樞痛藥物:是基于把耳鳴認(rèn)為是“感覺性癲癇”的一種形式來應(yīng)用此類藥物。常用的有卡馬西平、苯妥英鈉等。
c. 谷氨酸鈉:谷氨酸鈉60 ~ 80ml 稀釋于100ml 5% 葡萄糖溶液中行靜脈滴注,4 ~ 6ml/min。谷氨酸鈉口服簡便易行,成人3g 日服3 次。兒童年齡乘1g 的日總量分3 次口服。
d. 改善內(nèi)耳組織能量的藥物,常用的有三磷酸腺苷、輔酶A、具有激活組織呼吸改善循環(huán)系統(tǒng)的作用,對早期耳蝸病變所致的耳鳴有一定療效。
e. 改善耳蝸血供、血液供應(yīng)不良的藥物,如血管痙攣、血管栓塞是影響耳蝸功能的常見原因。應(yīng)用血管擴張劑可改善耳蝸、內(nèi)耳血液循環(huán),達到治療耳疾病、消減耳鳴。常用的藥物有銀杏葉制劑、前列地爾、川芎嗪、丹參注射液等。
f. 鈣離子拮抗劑:該藥可選擇性地阻滯細(xì)胞脂質(zhì)雙層膜中的鈣離子通道,防止細(xì)胞液中的鈣離子過度的進入細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞內(nèi)液免受高鈣離子帶來的損害。常用的有氟桂利嗪5mg 日服1 次,可減輕部分患者的耳鳴響度。
g. 中醫(yī)中藥:常用的藥物有黃芪、棗仁、川芎、龍膽草、甘草等。
3.5 手術(shù)治療
(1)頸交感神經(jīng)封閉術(shù);
(2)鼓室神經(jīng)叢切斷術(shù);
(3)布地奈德混懸液鼓室注射術(shù);
(4)人工耳蝸植入術(shù)。
3.8 中醫(yī)藥治療
中醫(yī)藥治療耳鳴的優(yōu)勢在于能夠運用中醫(yī)理論整體認(rèn)識,辨證施治,主要方法包括補益肝腎、聰耳醒竅等中藥內(nèi)服、中藥外用、針灸、針?biāo)幗Y(jié)合、穴位注射及中醫(yī)按摩導(dǎo)引等。
隨著現(xiàn)代社會生活壓力的增大和人口老齡化的同時,耳鳴是臨床耳科醫(yī)生最常見的癥狀,占耳科門診80%,結(jié)合臨床實踐工作經(jīng)驗總結(jié)更多更好更實用地治療方法減輕耳鳴患者病痛。
參考文獻
篇2
一、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)是對盲人(含低視力者)在從事醫(yī)療按摩技術(shù)工作中根據(jù)實際需要設(shè)置的工作崗位,是需要具備一定程度的專門知識和技能才能擔(dān)負(fù)的職務(wù),有明確的職責(zé)、任職條件和任期。
二、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬于臨床醫(yī)療專業(yè)技術(shù)職務(wù)。盲人醫(yī)療按摩人員任職條件,要符合國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任規(guī)定的基本要求。并堅持從實際出發(fā),體現(xiàn)盲人醫(yī)療按摩崗位和人員特點。盲人按摩人員執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定與技術(shù)職務(wù)聘任不同,它是技術(shù)服務(wù)質(zhì)量管理的重要內(nèi)容與基礎(chǔ),其認(rèn)定要與將來頒布的《醫(yī)師法》相一致。
三、盲人醫(yī)療按摩人員的崗位設(shè)置,根據(jù)盲人按摩醫(yī)院、診所的經(jīng)費來源,實行分類分級管理。各類各級(檔)職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)和增資額,分別按國家相應(yīng)的工資制度和政策執(zhí)行。
四、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行聘任制度。由單位行政領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過評審委員會評定,符合相應(yīng)任職條件或通過相應(yīng)職務(wù)任職資格考試合格的人員中聘任。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與受聘人員簽定聘約。聘約內(nèi)容包括,雙方的權(quán)利、義務(wù)、聘任期限和辭聘、解聘條件等事宜。雙方一經(jīng)簽訂聘約,都應(yīng)忠實履行。聘約雙方出現(xiàn)糾紛,由上級主管部門裁決。
五、獲得國家承認(rèn)的正規(guī)院校頒發(fā)的中等以上醫(yī)學(xué)按摩專業(yè)畢業(yè)證書的盲人,經(jīng)衛(wèi)生行政部門審核批準(zhǔn)后,方可從事盲人醫(yī)療按摩工作。盲人醫(yī)療按摩人員通過考試和評審結(jié)合的方法取得任職資格。中、初級職務(wù)以考試為主,包括書面考試、答辯以及臨床測試等形式,側(cè)重對基礎(chǔ)理論和基本技能、手法的檢驗。高級職務(wù)以評審為主,也要輔之答辯和臨床測試等形式,側(cè)重對學(xué)術(shù)水平和解決復(fù)雜疑難雜癥能力的評價。
六、各級評審委員會的設(shè)置,應(yīng)按照國家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組建條件、審批程序進行。評審委員會應(yīng)客觀公正地測定申報人的任職條件和履行職責(zé)的能力、水平,切實保證評審質(zhì)量。
七、聘任單位要加強對受聘人員的聘后管理工作。通過建立健全考核制度,對盲人醫(yī)療按摩人員進行定期或不定期的考核。考核工作要以履行崗位職責(zé)的工作實績?yōu)橹饕獌?nèi)容,包括職業(yè)道德和工作態(tài)度。考核結(jié)果記入考績檔案,作為晉職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。
八、盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員,達到規(guī)定離休、退休年齡的,除個別確因工作需要可按有關(guān)文件規(guī)定延緩辦理離退休手續(xù)的以外,應(yīng)執(zhí)行國家有關(guān)離休、退休的制度,不再評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
九、盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任,必須實事求是,嚴(yán)格按照政策辦事。對于借聘任或考試之機侵犯盲人醫(yī)療按摩人員合法權(quán)益的,應(yīng)按情節(jié)輕重,嚴(yán)肅處理;對于偽造學(xué)歷、資歷,弄虛作假,騙取專業(yè)技術(shù)職務(wù)或任職資格的,應(yīng)予解聘或取消其資格,免除其擔(dān)任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、收回證書,并視情節(jié)輕重,嚴(yán)肅處理;對于偽造聘書或證書的,要依法追究責(zé)任。
十、盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作,在各級政府人事(職改)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、中醫(yī)(藥)行政管理部門會同殘聯(lián)組織實施。有關(guān)盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的日常工作,由中國殘聯(lián)所屬中國盲人按摩中心負(fù)責(zé)。各級政府人事(職改)部門要關(guān)心、支持盲人醫(yī)療按摩人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理工作,切實做好服務(wù)。
十一、在盲人醫(yī)療按摩機構(gòu)及其他醫(yī)療機構(gòu)中的盲人按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘,應(yīng)按照本通知的要求進行。
附:1.盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法
2.盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評辦法
附件一:盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘實施辦法
全文
為客觀公正地評價盲人醫(yī)療按摩人員的學(xué)識水平和業(yè)績貢獻,調(diào)動廣大盲人醫(yī)療按摩人員的積極性,加強盲人按摩專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè),推動盲人醫(yī)療按摩事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)國家實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的有關(guān)規(guī)定,制定本實施辦法。
一、崗 位 職 責(zé)
(一)主任(副主任)按摩醫(yī)師
1.在本單位院長領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研的組織與指導(dǎo)工作2.指導(dǎo)下級醫(yī)務(wù)人員,對疑難病例進行會診,明確診斷,確定治療方案,提高醫(yī)療質(zhì)量,嚴(yán)防差錯事故,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查、分析、處理醫(yī)療事故。
3.負(fù)責(zé)本科專業(yè)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展學(xué)術(shù)交流,指導(dǎo)所屬的按摩專業(yè)人員,總結(jié)臨床經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,并對其進行業(yè)務(wù)考核。
4.了解國外醫(yī)學(xué)新動態(tài),學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外新知識、新技術(shù),熟悉或掌握一門外語(或醫(yī)古文)。
(二)主治按摩醫(yī)師
1.在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,承擔(dān)本科的醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)和科研工作。
2.參加門診和病房的會診,并對下級醫(yī)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),幫助其解決醫(yī)療中所遇到的難題。
3.積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,不斷積累資料,指導(dǎo)實踐,提高醫(yī)療按摩技術(shù)水平。
4.承擔(dān)臨床教學(xué)和帶教實習(xí)、進修生。
(三)按摩醫(yī)師(士)
1.在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,進行治療、科研、教學(xué)工作。
2.對患者檢查、診斷、治療認(rèn)真仔細(xì),按規(guī)定書寫病歷。
3.制定診斷、治療方案,并報上一級醫(yī)師。
4.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生。
5.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研工作,及時總結(jié)臨床經(jīng)驗,不斷提高業(yè)務(wù)水平。
6.遇有疑難病癥,及時向上級醫(yī)師提出會診,并制定新的治療方案。
二、任 職 條 件
熱愛祖國,遵紀(jì)守法,恪守職業(yè)道德。
(一)初級
1.按摩醫(yī)士:了解中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有一定的按摩技術(shù)操作能力;在上級專業(yè)醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下,能治療常見病;盲人按摩中專畢業(yè),見習(xí)一年期滿。
2.按摩醫(yī)師:熟悉中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有一定的按摩技術(shù)操作能力;能獨立治療常見病;盲人按摩中專畢業(yè),從事醫(yī)士工作五年以上;盲人按摩大學(xué)專科(含中、西醫(yī)大學(xué)專科)畢業(yè),見習(xí)一年期滿后,從事按摩工作二年以上;盲人按摩大學(xué)本科(含中、西醫(yī)大學(xué)本科)畢業(yè),見習(xí)一年期滿。
(二)中級
主治按摩醫(yī)師:
熟悉中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識,掌握國內(nèi)按摩先進技術(shù)并能在實際工作中應(yīng)用。
具有較豐富的臨床工作經(jīng)驗,能對下一級盲人按摩技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),具有一定的教學(xué)能力。
盲人按摩大學(xué)本科(含中、西醫(yī)大學(xué)本科)畢業(yè),從事醫(yī)師工作四年以上。
發(fā)表過具有一定水平的學(xué)術(shù)論文。
(三)高級
1.副主任按摩醫(yī)師:
具有較系統(tǒng)的中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并了解與專業(yè)相關(guān)的西醫(yī)醫(yī)療知識。
具有較豐富的臨床和技術(shù)工作經(jīng)驗,能治療部分疑難病癥。
具有較高水平的、獨特的手法技巧,有較強的教學(xué)能力,能指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級盲人按摩專業(yè)人員。在國家級盲文刊物及其它中醫(yī)專業(yè)刊物上發(fā)表過較高水平的專業(yè)論文或臨床經(jīng)驗總結(jié)。
盲人按摩大學(xué)本科(含中、西醫(yī)大學(xué)本科)畢業(yè),從事主治醫(yī)師五年以上。
2.主任按摩醫(yī)師:
精通中醫(yī)按摩專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,了解國內(nèi)外按摩新技術(shù)發(fā)展情況,并用于指導(dǎo)本專業(yè)科研工作;
具有豐富的臨床工作經(jīng)驗和突出的工作成績;有高水平的、獨特的手法技巧,在診治疑難病癥方面有突出貢獻;
有高水平的專業(yè)論著,能設(shè)立實用性科研項目,并成為本項目科研帶頭人。能開設(shè)高水平的專業(yè)講座,具有培養(yǎng)中級以上盲人按摩專業(yè)人員的能力;
具有按摩大學(xué)本科(含中、西醫(yī)大學(xué)本科)以上學(xué)歷,從事副主任醫(yī)師五年以上。
三、資 格 評 審
(一)評審委員會組建
各級盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格分別由初級、中級、高級評審委員會負(fù)責(zé)評審。
初級職務(wù)評審委員會由省轄市人事(職改)、衛(wèi)生部門委托同級殘疾人聯(lián)合會組建。
中級職務(wù)評審委員會由省級人事(職改)、衛(wèi)生部門委托同級殘疾人聯(lián)合會組建。
高級職務(wù)評審委員會由人事部委托中國殘疾人聯(lián)合會組建。
各級盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會的具體組織工作,由中國殘聯(lián)所屬中國盲人按摩中心和各級盲人按摩指導(dǎo)中心承擔(dān)。
(二)評審程序
個人申請;
各級盲人按摩指導(dǎo)中心進行申報條件審查;
考試(包括口試、答卷、手法操作等方式);
評審委員會審定。
(三)經(jīng)評審委員會審定,獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者,由各級盲人按摩指導(dǎo)中心頒發(fā)相應(yīng)的任職資格證書,任職資格證書由中國盲人按摩中心統(tǒng)一印制。
(四)各級評審委員會的組成及評審結(jié)果,報同級政府人事(職改)部門備案。
四、職 務(wù) 聘 任
(一)盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行聘任制。
(二)盲人醫(yī)療按摩機構(gòu)按照崗位、職數(shù)的需要聘任獲得相應(yīng)任職資格的盲人按摩專業(yè)技術(shù)人員,其它醫(yī)療機構(gòu)的按摩崗位應(yīng)優(yōu)先聘任盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員。
(三)由聘任單位的行政領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)職務(wù)聘書,雙方簽訂聘約,明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和有關(guān)事項。
(四)盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任期限,一般為五年,根據(jù)需要可連續(xù)聘任。
(五)聘任期間,應(yīng)對受聘者進行定期或不定期的考核。
(六)被聘用的盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員享有同等職務(wù)的中醫(yī)人員的工資、福利待遇。
五、管 理
(一)人事部、衛(wèi)生部、中醫(yī)藥管理局、中國殘疾人聯(lián)合會委托中國盲人按摩中心,負(fù)責(zé)全國盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、聘任的管理工作。
(二)中國盲人按摩中心對全國盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審工作,提出計劃并進行組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、統(tǒng)計工作。
(三)盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考試、評審、培訓(xùn)、發(fā)證等工作費用的收取,必須經(jīng)當(dāng)?shù)刎斦⒂媱潱ㄎ飪r)部門核準(zhǔn),并報中國盲人按摩中心備案,嚴(yán)禁亂收費。
六、附 則
(一)各地盲人按摩指導(dǎo)中心在當(dāng)?shù)厝耸隆⑿l(wèi)生部門的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本地盲人醫(yī)療按摩專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘工作。
(二)本辦法適用于個體、集體和全民所有制盲人按摩醫(yī)療單位中從業(yè)的醫(yī)療按摩人員。
附件二:盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評辦法
為加強對盲人醫(yī)療按摩人員的規(guī)范化管理,客觀公正地評價盲人醫(yī)療按摩人員的學(xué)識水平,調(diào)動廣大盲人醫(yī)療按摩人員的積極性,促進盲人醫(yī)療按摩事業(yè)不斷健康發(fā)展,根據(jù)國家實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。
一、本辦法適用于全民、集體、個體的盲人按摩醫(yī)院、門診部及診所等。
二、盲人醫(yī)療按摩人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評是根據(jù)盲人按摩技術(shù)工作特點,通過考試(答辯)方式,檢驗申請人相應(yīng)理論基礎(chǔ)和學(xué)識水平的規(guī)定程序。
三、考試科目:
鑒于盲人醫(yī)療按摩的特點,盲人醫(yī)療按摩人員申報任職資格評審考試科目如下:
(一)按摩醫(yī)士、師:
《人體解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)診斷》、《按摩學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《腧穴學(xué)》。
(二)主治按摩醫(yī)師:
《解剖學(xué)》、《生理學(xué)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)診斷》、《推拿學(xué)》、《醫(yī)古文》,要有撰寫的論文(省級以上刊物發(fā)表過的)。
(三)副主任按摩醫(yī)師、主任按摩醫(yī)師:
《推拿學(xué)》、《醫(yī)古文》、(在省級刊物上發(fā)表過兩篇以上的論文),論文答辯。
四、參加考試須由本人提出申請,所在單位考核推薦(個體從業(yè)者可由當(dāng)?shù)貧埪?lián)推薦),持報名登記表,到當(dāng)?shù)乜荚嚬芾頇C構(gòu)報名。考試管理機構(gòu)按規(guī)定程序和報名條件審核合格后,發(fā)給準(zhǔn)考證,考生憑準(zhǔn)考證在指定的時間、地點參加考試。
五、做好考前培訓(xùn)工作,各地培訓(xùn)單位必須具備場地、師資、教材等條件。由省、自治區(qū)、直轄市殘聯(lián)會同人事(職改)部門推薦培訓(xùn)單位,中國盲人按摩中心審批。堅持考、培分開,參與培訓(xùn)的工作人員不得參與所有考試工作(包括命題和組織管理)。考生參加培訓(xùn)堅持自愿的原則,費用由個人支付。收費標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)當(dāng)?shù)匚飪r主管部門核準(zhǔn)后,報中國盲人按摩中心備案,并公布于眾,接受群眾監(jiān)督。
篇3
大學(xué)生參加社會實踐,了解社會、認(rèn)識國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,對于增強歷史使命感和社會責(zé)任感,具有不可替代的重要作用。接下來是小編為大家整理的2020關(guān)于醫(yī)院實踐心得體會范文,但愿對你有借鑒作用!
2020關(guān)于醫(yī)院實踐心得體會范文一
今年寒假我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動。不同于中學(xué)時代的社會實踐,我們到了大學(xué),學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性,所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。已過爾立之年的我,再回家鄉(xiāng)。曾經(jīng)使我魂牽夢繞的小河再也找不到了。映入眼簾的只是一條被上游鐵礦嚴(yán)重污染的水溝,渾濁的河水里沒有一只魚蝦,惜日美麗的河堤上也只是光禿禿的一片,沒有生機。這次,我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院,我秉持著接觸臨床,增長見識;提供服務(wù),奉獻愛心;培養(yǎng)能力,鍛煉自我;宣揚醫(yī)學(xué),服務(wù)百姓的宗旨,充分利用了實踐的一周時間,走進醫(yī)院,為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù),讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分:
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境,了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境,以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系,了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中,我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別,但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù),一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以,以后我到了工作中就必須認(rèn)真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。
二、與患者溝通,了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進行談心,感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,運用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通,我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解,所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時,醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通,沒能去設(shè)身處地的為患者考慮,所以使矛盾產(chǎn)生。
三、積極與醫(yī)護人員溝通,悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗,還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,我們的工作關(guān)乎生命,所以我們要一絲不茍,也正因為這一特性,我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此,我們依舊會學(xué)好練好,不畏辛苦,為患者服務(wù)。
四、運用掌握的知識技能,協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下,定期對患者進行測血壓量體溫等檢查,并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識,更鍛煉了我們的實際操作技能,彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會,盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身,可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響,很多病人及家屬都會認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,在老師的幫助和隊員的努力下,他們得到了滿意的解答。
2020關(guān)于醫(yī)院實踐心得體會范文二
十個月的實習(xí)時間,對于剛踏入社會的我來說,不長,但也不算短。在這段期間內(nèi),我感覺自己成熟了許多,不再是個無知的少年了。特別是知識積累方面,比以前要豐富許多,更深刻體會到了實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。在這時人際交往方面,也有了很大的改善,不再像以前那樣膽怯、沖動,冷漠,也懂得人際關(guān)系對于工作的發(fā)展是特別重要的。本人作為一名藥劑專業(yè)的學(xué)生,深知藥品對于人類的重要性,在醫(yī)院藥房實習(xí)的這段期間內(nèi),更是認(rèn)真、謹(jǐn)慎、不敢有半點馬虎,以安全有效作為自己的職業(yè)道德。
本人自藥房實習(xí)以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷下,通過自身的努力和經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,職業(yè)素質(zhì)有了很大提高。在實習(xí)期間內(nèi),本人把專業(yè)課本《藥事管理學(xué)》、《中醫(yī)藥學(xué)概論》等課本帶在身邊,理論聯(lián)系實際,更好的作用于自己的工作中。把全心全意為人名服務(wù)牢記心中,以禮待人,熱情服務(wù),耐心解答問題,為患者提供一些用藥的保健知識,在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和工作水準(zhǔn),讓患者能夠用到安全有效、穩(wěn)定的藥品而不斷努力。
當(dāng)患者取藥時,我們應(yīng)以禮貌熱心的態(tài)度接受患者咨詢,了解患者的身體狀況,同時向患者詳細(xì)講解藥物的性味、功效、用途、用法用量、注意事項及副作用,以便患者能夠放心使用。在配藥過程中,不能依據(jù)個人主見隨意更改用藥劑量,有些要含有重金屬,如長期使用會留下后遺癥和不良反應(yīng),要保證患者用藥和身體安全。
在西藥房實習(xí)期間內(nèi),我在領(lǐng)導(dǎo)和幾位老師的帶領(lǐng)下,從片劑方面開始實習(xí),之后是針劑、精麻藥一一實習(xí),剛進去的時候因為不熟悉,會有不知所措之感,時間一長就輕車熟路了,檢查藥方,估價,取藥。審藥,發(fā)藥,每個步驟都能一絲不茍的進行,堅決拒絕出現(xiàn)錯誤,得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。
在西藥房實習(xí)之后,我又來到了中藥方,和西藥房的感覺一樣,剛開始很生疏,熟悉后就不會了。在中藥方實習(xí)期間,主要是掌握中藥材的性能和鑒別方法,以便于取藥的準(zhǔn)確性高。常用的鑒別方法有基源鑒別法,性狀,顯微鏡和理論鑒別法,有經(jīng)驗鑒別法比較簡便易行(眼看、手摸、鼻聞、品嘗和水試、火試)一種藥性狀鑒別法為例,如何鑒別莖木類中藥:包括藥用木本植物的莖火僅用其木材部分已極少數(shù)草本植物的莖藤。其中,莖累中藥藥用部位為木本植物莖藤的,如鬼見羽;藥用為莖髓部的,如燈山草,通草等。木類中藥藥用部位木本植物莖形成層以內(nèi)各部分,如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。鑒別根莖的橫斷面是區(qū)分雙子葉植物根莖和單子葉植物根莖的重點,雙子葉植物根莖外表常有木栓層、維管束環(huán)狀排列,幕布有明顯的放射狀紋理,中央有明顯的髓部,如蒼術(shù)、白術(shù)等。單子葉植物外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織,通常可見內(nèi)皮層環(huán)紋,皮層及中柱均有維管束小點散步,無髓部,如黃精、玉竹等。另外還有皮類中藥,葉類中藥,花類中藥,果實及種子中藥,全草類中藥,澡菌地依類中藥,樹脂類中藥和礦物,動物類中藥的性狀鑒別。
再者就是中藥的炮制加工等技術(shù)。例如:通過炮制可增強藥療效,改變和緩解藥物的性能,降低或消除藥物的毒性或副作用,改變或增強藥物作用的部位和趨向,便于調(diào)劑和制劑,增強藥物療效。改變可緩解藥物的性能:不同的藥物各有不同的性能,其寒、熱、溫、涼的性味偏盛的藥物在臨床上應(yīng)用會有副作用,有的藥物療效較好,但有太大的毒性和副作用,臨床上應(yīng)用不安全,如果通過炮制便能降低毒性或副作用,如草烏,川烏,附子用浸、漂、蒸,煮加輔料等方法可降低毒性;商陸,相思子用炮制可降低毒性;相子仁用于寧心安神是如沒通過去油制霜便會產(chǎn)生滑腸通便止瀉的作用。
中醫(yī)藥學(xué)具有數(shù)千年的歷史,使人民長期同疾病作斗爭的極為豐富的經(jīng)驗總結(jié),是我國優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分,對于中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻,其又是世界醫(yī)學(xué)的重要組成部分,對于世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響;迄今仍為人類的醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)揮著重要作用,我本人更是感同身受。
從小體弱多病的我,醫(yī)院幾乎成了我每周必進的地方,感冒發(fā)燒事小,又一次竟流鼻血不止,怎么看都不行,最后卻是幾幅中藥給吃好了,從那時起我就特別佩服中藥,也想以后再中藥學(xué)方面有所建樹,實習(xí)期間在中藥房的時間也比較長,更是覺得中藥必西藥甚是有趣。
首先是中藥的分類比較繁多,很多東西都可入藥,例如明代的李時珍編《本草綱目》一書,分類方法始有重大的發(fā)展,他采用了根據(jù)以前本草的分類方法略加修改,把藥物分為水、火、土、石,草。谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介。禽、獸、人等十六部外,又把各部的藥物按照其生態(tài)及性質(zhì)分為六十類。例如草部分為山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、雜草等。而且他還往往把親緣想進或相同科屬的植物排在一起,例如草部之四,隰草類中的53種藥物中,有21種屬于菊科,而且其中10種是排在一起的。這種分類方法有助于藥材原植物(或動物)的辨認(rèn)于采收,對于澄清當(dāng)時許多藥材的混亂情況起來很大作用。現(xiàn)在記載中草藥的教科書所采用的分類方法,根據(jù)其目的與重點有所不同,主要有以下四種:1安藥物功能分類如解毒藥、理氣藥、活血化瘀藥等。按藥用部分分類如根類、葉類、花類、皮類等。3按有效成分分類如含生物堿的中草藥、含揮發(fā)油的中草藥等。4按自然屬性和親緣關(guān)系分類先把中草藥分成植物藥,動物藥和礦物藥。如麻黃科,木蘭科,毛良科等等。
上述各種分類方法各有優(yōu)缺點,究竟以采用哪種分類方法比較適宜,主要取決于我們的目的與要求。
總而言之,在藥房實習(xí)的這段期間,我以認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情的服務(wù)態(tài)度,得到了領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的一致好評。在以后的工作中,本人會更加努力,遵守職業(yè)道德,以更加飽滿的熱情投入工作當(dāng)中,為我國的醫(yī)藥事業(yè)奉獻自己的一份微薄之力。
2020關(guān)于醫(yī)院實踐心得體會范文三
期終考試一結(jié)束,不由得心生感慨:我又走完了大學(xué)的第二年。接到社會實踐的通知,我迫不及待的想要進入醫(yī)院學(xué)習(xí),以鍛煉提升自己。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,學(xué)校給了我們這樣一個實踐的機會,我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識,學(xué)習(xí)如何將理論運用到實踐,學(xué)習(xí)如何與人更好的溝通。
我選擇了離我家很近的烏魯木齊第二十三醫(yī)院進行實踐,這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院,建于1966年,至今已有45年的歷史,先后隸屬解放軍總醫(yī)院和總后勤部領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過四十五年的建設(shè)發(fā)展,醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全,診療技術(shù)先進,醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代,生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院,是全國的婦產(chǎn)診療中心,烏魯木齊市百姓放心示范醫(yī)院,醫(yī)保定點單位。
醫(yī)院很友好的接收了我,并把我安排到中醫(yī)科室,跟隨張有勤醫(yī)師進行學(xué)習(xí)。雖短短的十天,但我學(xué)到了很多。張醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識,也講解了血壓計的使用方法。我也幫助張醫(yī)生做患者的文案記錄工作。張醫(yī)生將我看成作女兒一般,將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個聽故事的少女,對他肅然起敬,或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間,我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。
之后的五天,我被安排到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)處,向前輩學(xué)習(xí)如何做一名合格的導(dǎo)醫(yī)。之前會認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)很輕松,認(rèn)為只是給患者指指路,幫幫忙。但做了才知道,并不是這樣。導(dǎo)醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用,患者來院就醫(yī),導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利。患者一走進大門,便會看到我們。對于有問題的患者,我們會馬上起身迎接,解答患者的問題。初步問診過后,導(dǎo)醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家。我什么都不懂,只能學(xué)習(xí)如何接待患者,前輩們也很熱心的給我講解怎么做。
社會實踐,讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。學(xué)習(xí)是在理論上得到知識,而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西,實踐也讓我開闊了視野,增長了才干,并認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中確定了自己的目標(biāo),增強了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力。社會和學(xué)校不同,學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護,但是在以后的工作崗位上,我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。
突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛,雖然不知道其它醫(yī)院的情況,但是在這里,我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,反而是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛,最根本的就是要加強醫(yī)患溝通,醫(yī)學(xué)是一門實踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科。因此,醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面,醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通,充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán),建立良好的關(guān)系,才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作,才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè),推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面,患者到醫(yī)院看病,希望與醫(yī)務(wù)人員進行平等交流,獲得尊重,享有充分的權(quán)利。短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。新的學(xué)期開始了,新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,我會投入的努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
2020關(guān)于醫(yī)院實踐心得體會范文四
對于大一的我們來說學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松的暑假是鍛煉自己實踐能力的機會,今年暑假,我于7-10日至8-30日在WH市文化局工作40天,主要參加了WH市文化共享工程的建設(shè)工作。
因為經(jīng)歷,所以懂得,40天的社會實踐不僅鍛煉了自己的人際交往能力,更提高了思想覺悟,政治覺悟,使自己看待問題的觀點上升了一個高度,對文化共享工程也有了一些自己的看法與體會,下面我把自己的工作實踐與感受表述出來向老師匯報,與同學(xué)們共勉。
文化共享工程是從20_年四月起,由文化部,財政部聯(lián)合實施的一項文化創(chuàng)新工程,主要目的是利用現(xiàn)代信息技術(shù),對優(yōu)秀文化信息資源進行數(shù)字加工,整合,通過互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星傳輸?shù)仁侄螌①Y源傳輸?shù)交鶎樱瑸閺V大群眾提供公益,實現(xiàn)優(yōu)秀文化信息資源在全國范圍內(nèi)的共建共享。全國文化信息資源共享工程自20_年啟動以來,河南省文化廳,河南省級分中心根據(jù)河南實際情況,以構(gòu)建完善的公共文化服務(wù)體系為主線,以保證人民群眾的基本文化權(quán)益,全面提高人的素質(zhì)為目標(biāo),以創(chuàng)新文化形式和內(nèi)容為重點,努力推進文化信息資源共享工程建設(shè)。
WH市文化局積極響應(yīng)河南省號召,推進文化共享工程建設(shè),Y年省文化廳向WH市發(fā)放了50臺電腦和25臺投影,Y年又向WH發(fā)放了262臺電腦和26臺投影,現(xiàn)在WH市已經(jīng)實現(xiàn)了所有行政村共享工程設(shè)備覆蓋率,我主要參與了農(nóng)村電腦投影的發(fā)放工作和縣級支中心的設(shè)備安裝工作,在電腦的發(fā)放過程中首先是摸底排查階段,我們深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),了解去年發(fā)放設(shè)備的使用情況,確定今年需要發(fā)放的村,然后匯總統(tǒng)計并舉行了隆重的發(fā)放儀式。我們把各個鄉(xiāng)的村村名,支書名,聯(lián)系方式制作成卡片,評卡領(lǐng)取設(shè)備,這樣使設(shè)備的發(fā)放井然有序,也為今后的督察工作打下基礎(chǔ)。在縣級支中心建設(shè)中,我主要參與了機房設(shè)備的安裝,電子閱覽室的安裝工作,并參與了圖書管理系統(tǒng)軟件的機編,每天與文化局的工作人員一起把每一本書都貼上磁條按軟件系統(tǒng)要求指令輸入微機,這樣讀者借閱或圖書館工作人員查閱的時候就可以到微機上進行,非常快捷方便
通過參加這項工作,
首先我看到了了國家對文化事業(yè)的重視,在經(jīng)濟并不寬裕的情況下,投入了令人驚訝的財力物力發(fā)展基層文化事業(yè)
其次圖書館由于縣級支中心的建設(shè),極大的提高了圖書館的現(xiàn)代化水平,使傳統(tǒng)圖書館落后的借閱方式一躍進入了數(shù)字化時代
再次看到了農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展迅速,WH市所以行政村都配備了電視電腦或投影,機頂盒,通過網(wǎng)落可以接收到黨員遠程教育網(wǎng),資源共享網(wǎng)和中小學(xué)教育網(wǎng)的所有節(jié)目,許多落后的小山村不再是封閉的,落后的,一躍而進入信息化時代,我感覺到了祖國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,更看到了社會主義的優(yōu)越性。作為一個當(dāng)代大學(xué)生,這也堅定了我努力學(xué)習(xí)為祖國的發(fā)展以及社會主義建設(shè)做貢獻的信念。這也將是我以后工作學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。
黨的把農(nóng)村問題作為重點問題,而文化共享工程的立足點就在農(nóng)村。文化共享工程現(xiàn)在已經(jīng)進入了持續(xù)發(fā)展階段,有著極大的優(yōu)越性,當(dāng)然也存在著一些問題和不足,與科學(xué)發(fā)展觀的要求還有不相適應(yīng)的地方,具體講存在以下幾個問題
一是文化共享工程管理體系建設(shè)薄弱
二是文化信息資源工程建設(shè)重點在鄉(xiāng)村,難點在縣市,各地縣級財政自籌配套經(jīng)費難度仍然大,市級也存在著建設(shè)資金缺口較大的問題
三是資源建設(shè)落后,文化共享工程的立足點在農(nóng)村,需要大量的農(nóng)村實用性資源,現(xiàn)有的資源量跟實際資源需求量還有很大差距。
四是人才隊伍建設(shè)落后,缺乏一支穩(wěn)定的,高水平的建設(shè)管理,運營管理,資源建設(shè),技術(shù)維護,師資培訓(xùn)的骨干隊伍。
黨的十七屆三中全會將農(nóng)村工作確定為重點工作,這為文化共享工程的發(fā)展又帶來了新的契機,相信河南省的文化共享工程建設(shè)在省文化廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在公共圖書館全體工作人員的共同努力下,一定會實現(xiàn)符合科學(xué)發(fā)展觀的重大突破,為構(gòu)建公共文化服務(wù)體系作出更大的貢獻。
為期40天的暑假社會實踐雖然短暫,但卻是人生中的一次寶貴經(jīng)歷,充實了我的大學(xué)生活更豐富了我的人生經(jīng)歷,相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興,自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。
一通過這次實踐,使我很好的鍛煉了自己的才能,加強了自己的自信心
二鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力
三提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,豐富了自己的工作經(jīng)歷,為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,不
要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索,為自己的未來打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,在實踐中好好利用知識進行運作。
2020關(guān)于醫(yī)院實踐心得體會范文五
20_年x月x日,我來到了_鎮(zhèn)_醫(yī)院參加實踐,當(dāng)時帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當(dāng)我拿著實踐報告踏進鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時,心理感到特別激動,因為從今天開始,我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實踐。時至今天,實踐結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實踐之前,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),包括:一、了解醫(yī)院概況簡介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護理知識。七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在以前前也有所感悟,但是真正進入病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實踐,我們才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲:正確認(rèn)識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。實踐的第一天早上,我早早的來到醫(yī)院,那時8點交_還沒開始,我跟著護士幫病人換被單,幫他們量體溫等等。到了8點鐘,醫(yī)生和護士門準(zhǔn)時交_,值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告,然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,我也跟著他們,認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,醫(yī)生們對病人進行詢問,問他們的病癥,比如:有無發(fā)熱,有無疼痛,飲食如何,排泄是否正常,有無多尿少尿等等。然后,醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,有時還做下叩診,最后開出醫(yī)囑。這時,護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療,護士每隔4小時查一次體溫,并且繪成溫度曲線,供醫(yī)生參考,另外,每隔半小時進行一次巡房,檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。回到家,我總結(jié)了今天的收獲和疑問,覺得今天真是過到好充實啊!