班級公約范文

導語：如何才能寫好一篇班級公約，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、我們一定要遵守班紀、校規：

（1）不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；

（2）遵守課堂紀律，上課鐘響后及時就坐,不擾亂課堂，不給老師點名批評；（3）積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；（4）認真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速，做操要認真，規范；做眼保健操要及時就坐，不講話、認真做；

2、我們要努力學習：

（1）早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮；（2）認真完成課堂作業和前一天的作業，每天早讀前交作業；（3）上課認真聽講，積極主動回答問題；

3、我們要講文明，講禮貌：

篇2

班名：（2）班

班訓：感恩責任、文明修身、勤奮自信、樂學會學

口號：做最好的自己目標：德才兼備，品學兼優；人人成功，個個成才

班級公約：

1.把老師當親人，把同學當兄弟姐妹。尊敬老師，見到老師主動問好；團結同學，與同學和睦相處，凌云是我們48個成員的共同的家。

2.滴水之恩，涌泉相報。學會感恩，懂得回報，對父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節日，用電話或信件等來表達你的感恩之心，證明你是一個懂得回報的人。

3.贈人玫瑰，手留余香。順手做些善意的事情，給別人以驚喜，每周至少創造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情，證明你是一個有愛心的人

4.熱愛祖國，報效祖國。升旗儀式集合迅速，靜聽沉思，用實際行動捍衛國旗尊嚴。證明你是一個有民族自豪感的人。

5.珍愛家園，從我做起。班級是我家，人人都愛她，珍惜做值日班長、值日寢室長的機會，認真完成"班級事務承包"中各自的任務，時時處處做好。證明你是一個盡職盡責的人。

6.以班為榮，為班爭光。積極參加學校和班級的各項活動，主動承擔任務，證明你是一個有榮譽感的人

7.舉止文明，儀表整潔，穿校服，戴校徽團徽，展現中學生的精神風貌："你好","謝謝","對不起"常掛口中，證明你是個受人歡迎的人。

8.重視細節，落實行動。做到入室即靜，馬上計劃，坐姿標準，及時總結。時刻保持桌面和座位干凈。做好兩睡"放電影",梳理反思一天的學習。證明你是一個重視細節的人。

9、嚴于律己，自愛自愛。教室是學習的天堂，自覺遵守課堂、課間紀律，下課小聲說話，輕輕走路，讓同學因為你的存在而愉悅。證明你是一個有修養的人。

10.集會、上課、入睡迅速及時，證明你是一個守時有序的人。

11.就餐自覺排隊，上下樓梯不得并排行走，見到老師主動讓路。證明你是一個有禮貌的人。

12、隨手撿起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動工具擺放整齊，證明你是一個整潔文明的使者。

13.堅定信念，迎難而上。掌握正確的學習方法，梳理恰當的學習目標，增強競爭意識，樹立團隊合作精神，為自己一生的發展奠基。證明你是一個意志力強和合作意識的人。

14.向課堂45分鐘要效率，認真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽、靜思、勤答、勤記，爭做快樂的"學習之星",證明你是一個愛學習的人。

15.今日事今日畢，做事不拖延。學會合理利用時間，自習課上緊張、有序、獨立、高效，及時做好前延后伸，認真完成學案，并及時上交。證明你是一個立即行動的人。

16.兩操認真，彰顯自己的外在美。到位后馬上學習，不交頭接耳。

17.地上出現粉筆頭，無論大小，都應自覺撿起，放入粉筆盒中，所有同學都要節約粉筆。

18.拒絕零食，磨練意志，生活簡樸節約，營養合理搭配。

19.珍愛生命，安全至上，過馬路走地下通道或斑馬線，用安全為我們的學習保駕護航。

20.珍惜每一粒米，節約每一滴水。節約是高尚的實踐，樸素是美麗的象征。

21.愛惜校服，配戴校徽團徽，不在上面亂涂亂畫，保持校服整潔。

22.嚴格遵守學校"十要十不準",不準帶手機，不吸煙，不打架，不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校。

23.規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，全力以赴做最好的自己，創最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。

二、各小組建設

（一）、組名：人文初組

組訓：愛國敬業，誠信友善。

口號：正值芳年，一心一意，肯學肯做，釘子精神，豐富經驗，弘志揚威。

目標：狂童小生無畏風雨學海，少年同學志向水木清華。

組規：1.堅決奉行公，篤，誠，勇四字校訓。

2.一周內出勤，作業完成，課堂紀律等出現問題不得超過三次。

3.進行勞務工作時，服從組長安排，認真完成任務。

（二）、組名：赤焱

組訓：像焰苗一樣齊頭并進，照亮彼此求學路，溫暖彼此赤子心。

目標：樂觀自信，勤奮好學。

組規：①主動承擔，奮發向上②上課守紀，認真聽講

③按時預習，完成任務④互幫互助，互相監督

口號：無悔今日，成就明天

（三）、組名：無名

組訓：無名以淡泊；淡泊以明志；明志以致遠。

目標：知技并兼，德行為先。

口號：Tobethebestone.

組規：1.上課不準講小話、睡覺2.上學、上課不得遲到、早退

3.團結友愛，相互幫助4.按時完成作業，不得抄襲

5.遵守班規、校規

（四）、組名：COCA-COLA

組訓：求知若渴，成賢若渴

目標：成為最好的自己，讓優秀成為一種習慣（小組綜合評級前三名）

口號：可口可樂，可樂我們的生活

組規：1.遵守學校，班級規章制度2.積極勞動

3.控制情緒4.積極參與討論，參與組內管理，活動

5.晚自習時不大聲討論6.勤學勤思，多問問題，不恥下問

（五）、組名：軒邈

組訓：自強不息，厚德載物

目標：只有第一

口號：不為失敗找原因，要為成功找方法

組規：1.遵守中學生日常行為規范

2.認真履行作為小組成員的義務

3.聽從組長的安排，無條件服從組長的命令

小組警言：1.此時打盹，你將做夢；此時努力，你將圓夢

2.不要羨慕別人的天空，因為你自己就是一片宇宙

3.有些事不是因為看到了希望才堅持，而是堅持下去才會看到希望

4.夢想到達的地方一天你的腳步也會到達

（六）、組名：全能王

組訓：全面發展，能幫互助

口號：不屑于勝負，不止于全能

目標：小組平均成績全班前三，小組評分前三

組規：1.不能遲到，衣著得體，言行文明

2.上課時遵守紀律，服從組長管理

3.有小組團結意識、榮譽感，互幫互助，相互監督

4.認真傾聽，積極發言5.按時完成作業

6.積極參加課外活動

（七）、組名：篤學

組訓：篤而善思，敏而好學；同心協力，相得益彰。

口號：二班興盛，我的責任，以夢為馬，執著前行。

目標：操行全班前三，人平全班前五，全面發展，綜合素質勇爭一流。

組規：

1.服從組長命令，如有不妥，執行以后在提出建議。

2.有任何問題先在自己身上找原因，下課再討論。

3.上課認真，不遲到，不早退，組員之間相互監督。

4.不拖欠作業。5.互相尊重，團結一心，共同進退。

6.不亂丟垃圾，按時整理抽屜。

7.組長做事不周到之處，可以直接指出

8.組內事物有分歧時，投票決定（組長占兩票，其他組員每人占一票）

9.積極踴躍回答問題（組長帶頭）

10.以上規定如有異議，皆投票決定

（八）、組名：Wave（譯為"波浪"）

組訓：乘風破浪，海闊天高

口號：we　are　verye　xcellent.（我們是很出色的）

目標：精誠團結，勇奪頭魁，嚴于律己，出類拔萃

篇3

討論會開始了，教室里就像炸開了鍋一樣，都七嘴八舌的議論開來了。有的同學說制定班級公約要從各個方面入手；有的同學說班級公約的重要性；還有的同學說值定理班級公約就要遵守，否則等于沒有制定……

夏文潔一邊用手比劃一邊說：“中午時太吵了，因此，我提議制定這一條班級公約；中午是不能吵，誰如果吵，就讓他放學后留下來講半個小時。”她剛說完，不知是誰的帶領下，大家都紛紛鼓起了掌。

有的同學老師把剩飯到在外面！”我再也按捺不住，“所以，我提議制定要這一條班級公約；中午吃完飯誰如果把剩飯倒在外面，就用餐巾紙把地擦干凈。”

“放學時，總是有人沒有打掃干凈教室就先走了，所以，我提議制定這條班級公約：誰那天沒打掃好就提前回家，就讓他掃一個禮拜的地，并要質量非常高。”許諾說完就坐了下去。

“你們都說了這么久了，我也該說說了。”說著，杜一葦就站了起來，“我們在做眼操時，有的同學趁我們不注意的時候睜開了眼，害得我們扣了分，讓每星期都拿五星班隊的想法泡了湯，所以，我提議制定這條班級公約：如果誰睜眼，就罰他放學留下來做十遍。”

…………

最后，馬昕說“如果制定了班級公約不做，還是沒用的，我們要按要求去做，這樣才能維護好集體榮譽。”

篇4

按照現代教育理念,教育工作者把中學教育劃分為:養成教育、信心教育和理想前途教育三階段。這種劃分方法十分科學,既講求教育要追求小目標,也理清了階段性教育的層次關系。但要實現這種目標,也需要用一定的管理手段來實現過程管理。我在高中三年的管理過程中踐行“動機是一切活動的原動力”的理念。它是推動學生參與各項活動的主觀因素,是學生主動學習的前提。因此,激發學生的學習動機顯得尤為重要。

美國人本主義心理學家馬斯洛在其“需要層次論”中提出:人,有求知需要。①為了激發學生求知的動機,我在學生的學習生活中做過三種激勵:一是情感激勵,給他們講情真意切的話,讓學生覺得我是一個值得信賴的長者,尊重學生的隱私,保護他們的自尊,讓學生在我面前覺得自己是被尊重的;二是獎勵激勵,公開表揚他們的每一點進步,運用實物獎勵他們所取得的成績;三是目標激勵,總把每個學生當作希望生,讓他們明確各個階段的努力目標。但我覺得這些都還不夠,學生容易感到疲乏,在感動時有一段時間的學習熱情,為了構建一種長效機制來激發學生的學習動機并規范學生的行為,我決定用簡單的班級公約讓他們始終自我激勵,以逐步實現各階段的教育目標。

高一剛剛進校,大多數學生還不明確高中的學習任務,他們停留在初中階段的上課隨便聽聽,下課做一點鞏固練習便可以應付考試的這種認識基礎之上,結果,上課大半天進不了角色,甚至有人大聲喧嘩、無所事事。農村來的學生以前尚未養成良好的衛生習慣,他們隨地亂吐亂扔,整個教室又臟又亂,沒有學習氛圍。在這種情況之下,經班主任提議,全班討論通過,制訂了班級公約一,讓學生在每節課上課之前,由學生干部呼起立,他們喊出班級公約之后再師生問好,開始上課。

公約一(養成教育階段):安安靜靜,干干凈凈,努力奮進

其中,安安靜靜包括:上課安靜聽講,自習安靜作業,睡眠時間安靜睡覺。選用了可操作性較強的詞語來規范學生的行為。干干凈凈包括:教室、公區打掃干凈,保持潔凈;衣著整潔;卷面干凈。同時,這些詞語源于生活實際,學生易于接受,樂于把它作為一種追求境界。在前兩種情形的規范下,保持斗志,積極努力,全班同學以:“將相本無種,男兒當自強;巾幗也英雄,天門木蘭破”為口號,堅持奮斗!

在這種口號的制約下,全班同學在干部的管理下,一起努力,高中一年級初步養成較好的學習、生活習慣,積極向上。

美國心理學家韋納認為:“每個人都追求解釋自己的行為,分析其結果形成的原因,無論是成功還是失敗強調人對自己行為后果的認識對人將來行為的影響。”②韋納認為,人在解釋自己成功或失敗的原因時,其中一個重要原因是:身心狀況。為了讓學生感覺自己是健康的,我要求他們采用自我暗示法暗示自己是健康的,以此來達到產生自信的目的。為此,我在高二制定了公約二:

公約二(信心教育階段):我青春,我昂揚,我自信,我成功

馬斯洛的“需要層次理論”提出人有獲得尊重的需要。如希望有實力、有成就、有信心、以及要求獨立和自由,或渴望名譽、地位、威信、賞識、關心、高度評價等方面的需要。③為了激發學生對于成功的追求,我和班委、團支部干部一道制訂了適合我們班實際情況的班級公約二。

本公約講求句式工整對仗,易于記憶;用外在美打動學生,用內涵去熏陶感染學生。自信是一個人最重要的資本,它能給人不竭的動力,使人創造出奇跡,取得無限輝煌。讓學生不悲嘆人生,樹立起:“把一生的足跡連接起來,便是一條長路;把一生的光陰裝訂起來,便是一本厚書”的理念,開辟一條陽關路,裝訂一本有價值的書。讓學生在時光的脈絡里注進拼搏的汗水,抖落發黃的往事,刪繁就簡,向著既定目標輕裝前行。為自己一生的幸福奠基。懷著一種自信,懷著一種希望,懷著對美好未來的無限期待,高二這一學年全班同學都能夠樂觀向上。

公約三(理想前途教育階段):為圓大學夢,我正在行動

高三的學習枯燥乏味,很多學生愛走極端,要么放棄,要么過分緊張。基于這種情況,如何做到選擇一個既要求學生不放松,又要求學生不過分緊張的班級公約成了我們班、團干部的工作難題。最后,我們一致商討,選擇激發學生信念的公約是比較合理可行的。因此,我們制定了班級公約三。

信念是一種希望,是一種力量;它讓一個人意志堅定,勇往直前。信念會點化人的生命;會潤澤人的靈魂。讓學生樹立一種有夢、有行動,就會成功的信念。讓學生采用心理暗示法,利用進取態度,激勵潛能,找準自身優勢,實現學習效率最優化。讓學生懷著這種信念,支撐人生信仰,喚醒生命的希望之路,心無旁騖,只爭朝夕,直取高考勝利。

三年來,我們班從班級公約入手,抓住高中學生各個階段的生理、心理特征,用約定的方式來達到實現各個階段的管理目標的目的。每節上課之前都讓學生大聲喊出班級公約,以此來提醒自己。通過試驗,我們發現這種管理方式操作簡單,管理效率較高。在2008年的高考中我們班成績較好。

參考文獻:

1.黃志軍,賀新宇.《心理學》.【M】.內蒙古人民出版社,2002.6.第92頁

篇5

二，迎新晚會的籌措問題。迎新晚會中依照慣例，辦公室的職責是物資管理，晚會進行中的主要任務是演員服裝道具的整合以及管理。考慮到實際情況，本部沒打算在一二九大合唱之前招募新部員。新部員在大合唱中鍛煉，熟悉辦公室在大型晚會中的具體工作，培養其實際工作經驗和服務細節。另外，在迎新晚會中，為落實主席團的號召，本部門將會上報一個節目，因為辦公室人員有限、工作的特殊性不能離開工作現場。兩方面存在空間和時間矛盾，綜合考慮不宜過多參與節目。但是，辦公室的工作辦公室一定要做到最好。各成員必須加強組織觀念、集體觀念。

三，部門內部各成員的溝通問題。因為上一階段部門人員存在一定程度的思想變動，因此在12月份做好部員和部長的溝通是12月份工作中的一個重點，是決定一二九大合唱和迎新晚會過程中辦公室是否能夠做好工作的思想保證，也是成功的基礎、凝聚力的具體體現。

四,辦公室報紙發放制度改革。辦公室辦公室報紙發放制度改革的具體措施是分散取回、集中發放。按照辦公室各成員的課程情況和個人工作計劃，做出發放報紙的具體日期。另外，辦公室的報紙發放絕對不允許日期拖延情況的發生。

篇6

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強學校文化建設，扎實推進素質教育，班級根據學校要求，開展了讀書活動。讓學生體驗到：讀書豐富自我！

二、活動目標

1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養。

3、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號：“讀書豐富自我！”

四、準備階段

1.做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、制定讀書計劃書：結合學生實際，推薦一些書目，在家長幫助下制定讀書成長規劃和讀書目標。

必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級同步閱讀》

選讀書目：《十萬個為什么》、《100個榜樣故事》

3.倡議學生帶書回校交換閱讀，建設班級特色圖書角推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長和孩子一起聊聊書的內容，嘗試讓孩子復述書的內容，與孩子談談各自的看法。回家保證半個小時的閱讀時間。

每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進教室就看書的要求，規定每天中午12點半到1點鐘為看書時間。

每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會講——”“我最喜歡——”活動介紹書及里面的內容，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、每個學生在老師或家長的幫助下填寫好課外閱讀量儲蓄卡等。

6、根據讀書情況進行相關評比、表揚及獎勵。可以每個星期召開與閱讀主題相關的班級讀書交流活動以及展評活動，如講故事、識字小博士評比等等。

五、活動階段

（一）宣傳發動，制定計劃

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天閱讀不得少于半小時，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

2、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。

（二）實施行動

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。比較優秀的作文、讀書筆記在班內閱讀。

3、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評價。

4、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

6、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結評比

篇7

刊名： 河南化工

       Henan Chemical Industry

主辦：  河南省化工研究所

周期：  半月

出版地：河南省鄭州市

語種：  中文;

開本：  大16開

ISSN： 1003-3467

CN：   41-1093/TQ

郵發代號： 36-206

歷史沿革：

現用刊名：河南化工

創刊時間：1975

該刊被以下數據庫收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

篇8

在班委建設方面，開學時在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認真負責，懷著為同學服務的熱心，嚴格要求自己，使得本學期班級工作能夠出色完成。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務制度、班級會議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個班凝聚成一個團結向上的集體。班委在每周的班級例會上公布本周或今段時間班級各項考勤和工作以及積極聽取同學們對下一段時間班級活動或工作就方向的意見，爭取每個同學能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。

在班風建設上，我們擬訂了班訓：“為自己多想點，為同學多想點，為班集體多想點。”學習的時間已經不多，班委通過各種形式，使每一位同學都為自己今后的人生道路進行認真的思考，確定自己的目標，同時也培養大家為別人著想，關心他人的美好品德，并且進一步的發揚大家的集體主義精神，關心集體和增強大家的集體意識和集體榮譽感。在過去的一學期里，我班同學積極努力下，班級呈現了“相互幫助，關心他人，熱愛集體”良好班風。

在學風建設上，同學們在經歷大一、大二的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了一定的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。但其中依存在少部分同學，懶散、無目的、逃課厭學。但總體上，努力學習的風氣已在班級中形成了一股風氣。

在寢室文化建設方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進行檢查，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報批評，對表現好的寢室給予表揚。在抓好衛生清潔的同時，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會都強調。在這一些措施的執行下，班里為出現任何不安全事件，寢室除個別外，衛生搞得很好。

在知識競賽方面，是本學期工作弱點。在參加院第三屆英語演講比賽，只有一位同學進入系選拔賽，但最終未進入院級決賽；在計算機大賽中也只有一位同學進入了院級的決賽但未進入總決賽；總的來說成績不理想。在這個方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學深思，同時也是下學期班委工作的重點。

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。中秋節班級組織了中秋晚會；11月中旬，班級舉辦了一個具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動；12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

篇9

計劃對于日常生活中很重要，可以引導你達到想要的效果。下面是小編為大家整理的關于小班五月份工作計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小班五月份工作計劃范文1一、教育工作：

1、繼續進行常規教育，特別培養幼兒良好的傾聽習慣。

提醒幼兒別人講話時，

要注意用耳朵仔細得聽，有什么意見等別人講完再講。

2、在自主性游戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

3、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。

4、密切關注幼兒，及時發現幼兒的需要，并給予及時、積極的反應、幫助。

5、告訴幼兒和朋友友好相處，減少抓咬事件的發生。

6、加強幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。

同時幫助個別有困難的幼兒，又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。

二、保育工作：

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據溫度穿脫衣服。

2、天氣炎熱，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、注意幼兒的衣著，如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長工作：

1、利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

3、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。

4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;

廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。

小班五月份工作計劃范文2一、保育工作：

1、洗曬幼兒的被褥，減少一條褥子。

2、繼續做好傳染病的防治工作。

3、提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣，勤洗頭換鞋。

4、繼續做好幼兒午餐習慣的培養。

5、孩子學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。

二、環境創設：

1、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。

2、在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展示各種石制品。

3、將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。

鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。

4、臨近六一兒童節，幼兒用自制的彩帶、花環等裝飾活動室，感受節日的氣氛。

三、家園共育：

1、與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品。

2、和孩子上網查閱有關石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展經驗。

3、和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進罐內。

將罐置于陽光可以照到的地方，觀察反射的.顏色。

4、雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。

5、與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

四、其他：

1、石頭印畫。

感知石頭表面各種花紋的區別。

2、欣賞故事《三只小豬蓋房子》，感受石頭的堅硬和牢固。

3、與孩子談談“五一”假期中的趣事。

4、帶孩子雨后散步。

觀察雨后周圍的環境，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特別清新。

小班五月份工作計劃范文3一、在思想政治方面：

堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思和理論為指導思想，認真學習新的.教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。

二、在教學工作方面：

本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：

1、主題課程：隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。

那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?

首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。

其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。

最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。

3、構游

本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。

三、保育工作方面

a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗

c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。

四、家長工作方面

a)對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候或家訪

c)及時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復

d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

小班五月份工作計劃范文4一、主題活動：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。

通過一系列的活動，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。

二、常規教育：

1、教育幼兒養成良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的交談。

2、提醒幼兒注意養成良好的衛生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。

3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

三、環境布置：

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。

2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。

3、布置石頭造型區，將孩子們制作的“石頭畫”展出，互相欣賞，感受造型美。

4、師生共同進行六一的班級環境布置，并開展一系列的慶祝活動，使每個孩子在兒童節里都能收獲關愛、感受歡樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。

四、家長工作：

1、和孩子講述有關于朋友的故事，盡可能多與孩子進行交流，成為孩子的大朋友。

。

2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示。

3、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛生和生活習慣。

小班五月份工作計劃范文5面對天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責任重重，把這些孩子從德、智、體等各方面教育好，就必須有詳細的日工作計劃，周工作計劃和月工作計劃等。

一、生活常規

1、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習環境和生活。

2、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作。

3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費，養成良好的午餐習慣。

4、鼓勵幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務能力。

5、提醒幼兒養成喝開水的習慣。

二、教育教學工作計劃

1、開展主題“扮家家”，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。

能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

2、學說普通話，能用簡單的普通話與教師、同伴交流。

3、引導幼兒愿意參與游戲，體驗游戲的快樂。

4、教育幼兒愛護玩具，學會輪流玩和合作玩。

5、圍繞主題，重點指導“娃娃家”，提供各種廢舊物品和半成品，引導幼兒克服困難，努力解決問題。

6、結合主題，豐富教室里和各個區域的材料，提供積木、汽車串珠、小衣服等材料，培養幼兒的動手能力，如扣紐扣、穿的技能。

7、根據主題，師幼共同布置主題墻。

8、愿意參與體育活動，感受運動帶來的愉快。

三、幼兒園家長工作計劃

1、穩定家長情緒，及時和家長交流幼兒在園表現。

2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯系溝通，爭取家長的全面配合。

3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。

4、根據主題活動，開設“家園聯系欄”，提供育兒信息和幼兒園活動內容。

四、幼兒園安全工作計劃

1、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發生。

篇10

一、統一思想,提高認識

加強公共機構節約用電工作,對于促進全社會節能降耗,具有較強的引領作用。目前,距“十一五”和全年結束還有不到兩個月的時間,我市完成省政府下達的節能減排目標任務還很艱巨,各級各部門要立足全市大局,充分認識節約用電工作的重要性和緊迫性,把其擺在更加突出的位置,進一步強化措施,落實責任,為實現全市“十一五”節能減排目標做出貢獻。

二、突出重點,強化措施

(一)抓好照明節電。推廣應用智能開關;白天要充分利用自然光照明,一般不開燈;夜間在保證安全需要的前提下,盡量減少公共區域照明;杜絕辦公室、會議室白晝燈、長明燈,做到人走燈滅、隨手關燈;淘汰低效照明產品,公共場所要全部更換使用節能照明燈具;嚴格控制大型公共建筑和機關辦公建筑裝飾性景觀照明能耗,除重大慶祝活動外,一律關閉景觀照明。

(二)抓好空調節電。嚴格執行室內空調溫度設置規定(醫院等特殊行業除外),夏季室內空調溫度設置不低于26攝氏度,冬季不高于20攝氏度,空調運行期間禁止開啟門窗,下班前1小時關閉空調;加強空調系統節能診斷和低成本、無成本改造,更換選型過大、效率偏低的空調設備;推廣應用高效節能空調,采用節能新技術、新設備,提高運行效率。

(三)抓好電梯節電。減少電梯使用,原則上三層以下停開電梯,提倡相鄰三層之內往返走樓梯;裝有多部電梯的建筑非高峰時段要減少運行臺數,非工作時間只運行一部電梯;鼓勵有條件的單位改進電梯的智能控制方式,合理利用勢能回饋發電技術;淘汰低效電梯設備,實施低效電梯系統節能技術改造;建立完善的電梯系統節能運行管理制度,指定專人進行日常管理,并填寫監測運行記錄。

(四)抓好辦公設備節電。加強對辦公設備的使用管理,辦公用電設備要設置成節能模式,長時間不使用計算機、打印機、復印機等辦公設備要及時關閉,減少待機能耗,下班關閉辦公設備電源插線板總開關或拔掉插頭;節假日和非工作時間,要減少電熱水器等用電設備的開啟數量和時間;對網絡機房、食堂、開水間等場所的用電設備重點監控,切實降低電耗;禁止在辦公室內私自使用電爐等高能耗電器設備;要制定節電改造計劃,逐步淘汰低效高能耗辦公設施設備,積極推廣節能型辦公產品,強化辦公節電管理,監督節電制度和改造計劃的落實。

三、加強領導,落實責任

(一)落實領導責任制。各級機關事務管理部門對本行政區域公共機構具體負責,各公共機構主要負責人是節能工作第一責任人。各級、各部門要明確責任分工,強化責任考核,做到責任到位、措施到位、投入到位、監管到位,為節約用電工作提供有力保障,確保節約用電工作取得明顯實效。

(二)健全完善制度。各級各部門要結合自身實際,建立和完善節約用電規章制度,并落到實處;建立用電設備監管機制,按月統計電耗,強化用電設備運行監督管理。