秋天的樹范文
時間：2023-04-01 20:01:25
導語：如何才能寫好一篇秋天的樹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
秋天的柳樹
秋天到了，可以看見柳樹的葉子已經開始慢慢地變黃了。我想它的葉子，如果全部變黃了應該象稻田一樣漂亮。
如果有人在樹蔭下玩耍的話，柳樹的葉子就會飄到你的頭上。
柳樹的枝條也是細細的，有時，葉子落下來的時候，就象天女散花一樣美麗。
我愛秋天的柳樹，更愛大自然。
篇2
2、“沙沙沙”，“沙沙沙”，微風拂動樹枝，不知是急于離開大樹媽媽的懷抱，還是大樹媽媽的忍痛割愛，一片銀杏葉輕輕地，緩緩地落下，猶如一只蝴蝶，宛若一位仙女，“嗒”，輕盈地落下，我跑過來，撿起那片已經泛黃的銀杏葉，抬頭望了望樹，只見許多樹葉緊緊地擁抱著樹枝，被風一吹，隨風擺動。那動聽的聲音，像春蠶咀嚼桑葉，又像泉水叮咚之聲，多么美妙！
3、我手中的小葉子，也是一樣亮麗。它的形狀仿佛一只蘑菇，倒過來，又像一葉葉小舟，顯得十分美麗與神奇。它的紋路特別細，也特別淡；從一個點舒展地向四周散開，像日出時太陽散發的光輝一樣。這一片銀杏葉與其他不同，它是深黃的，像日落的顏色；而其他的卻是黃里透綠的。也許只有它，最具有秋天的顏色與意境吧。我望著手中的小銀杏葉，這樣想。
4、它像一個小寶寶，靜靜地臥在我手中，像睡著了一樣。偶爾一陣風拂過，它掀起了葉片一角，仿佛剛睡醒的孩子揉揉惺忪的睡眼。我輕輕撫摸著它，感覺又軟又輕，毛茸茸的。像撫摸棉花……不，是柳絮。我聞著它，啊！有木的香味、葉的清淡，包括那秋的味道！啊！我也仿佛成了一片銀杏葉，為樹奉獻，然后慢慢地落下……
篇3
我愛金色的秋天，但我更愛那秋天的樹葉。傍晚夕陽西下時，我和媽媽在河堤邊漫步，時而我抬起頭來看看路邊的樹葉，只見那樹葉真是千姿百態、種類繁多呀！
先說說紅背桂吧！它摸上去很柔軟，形狀呈長筒狀，樹葉的邊緣略帶了一點輕微而又稀疏的鋸齒。紅背桂一根主葉脈支撐著整張葉片，又從主葉脈向兩側對稱分布著許多分枝葉脈；紅背桂的葉柄細長，而且還是深紅色。最有趣的是紅背桂一進入秋天時，樹葉的背面就變成了紅色，而葉子的正面仍然是青綠色，這是為什么呢？我在書中找到了答案：這是因為空氣漸漸變冷、背面的葉綠素減少、花青素增多的緣故；而正面葉綠素仍很多，所以呀，它才會葉子背面呈紅色，正面呈青綠色。
紅背桂樹葉很神奇，而紫荊花樹的葉子也一樣神奇！紫荊花樹葉的形狀很像一個“屁股”。紫荊花樹的樹葉是一個對稱圖形，摸上去有點硬。它獨特的地方是，紫荊花樹的樹葉是由很多根主葉脈支撐著葉片，再從主葉脈向兩側分布分枝葉脈的。紫荊花樹葉是青色，遠遠看去，紫荊花樹葉的外形就象一個寫好的“丫”字。
金色的秋天，那片片樹葉有的在風中跳舞；有的就像只只蝴蝶在隨風飄蕩。
啊！秋天的樹葉多么美妙呀！我愛秋天的樹葉。
篇4
秋天的樹葉
夏梓涵
秋天到了，果子熟了，樹葉也落了下來。
樹葉落到了河里，青蛙看見了說：“樹葉落下來了，秋天到了。”青蛙把樹葉當成了歌臺，它在上面呱呱地放聲歌唱。
樹葉落到了地上，小老鼠看見了說：“樹葉落下來了，秋天到了。”小老鼠把樹葉當成了自己的毯子坐了下來。
樹葉落到了蜘蛛網上，蜘蛛看了說：“秋天把樹葉送給了我。”蜘蛛把樹葉織到蜘蛛網上，變成了一張搖床，蜘蛛在上面搖來晃去可舒服了。
樹葉落到了小兔面前，小兔看見了說：“樹葉落下來了，秋天到了。”小兔把樹葉當成了扇子。
篇5
秋天到了，天氣使我感到絲絲涼意，我向田野望去，金黃色的一片，樹葉呢?秋天的樹葉是多彩的，秋天的樹葉是獨特的。
午后，我來到小公園，爬到山坡上，一眼就看到了銀杏樹。銀杏樹的樹葉像把小扇子。秋風吹來，銀杏葉就隨風一起搖擺，像在為我們扇風。這時，一個奇怪的念頭，鉆進了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會不會是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹，它似乎在向我點頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。
小公園里還有一片竹林，現在它的葉子還是那么青翠。遠遠望去，就像一個個挺直腰的綠士兵，保護著“大自然”這座城堡。怪不得詩人常以松竹梅“歲寒三友”來表達孤傲的品格。
在眾多樹葉中，我最喜歡楓葉，一到秋天，它就脫去紅襯衫，穿上紅棉襖，像一個美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹葉中脫穎而出。近看，火紅的楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在我身邊飛舞，又像一面面小紅旗為中國加油。遠看，又是別有一番風景，楓葉像一團火，點燃了我們學習的熱情，又像戰士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。不知不覺，夕陽西下，楓樹葉又讓我想到了古人的一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
傍晚的樹葉在夕陽映襯下像一幅寧靜優美的國畫，讓人頓生愛憐。
篇6
我漫步于樹林中，尋找著“秋”給人世間帶來的“禮物”。
我走著走著，無意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來是銀杏樹的孩子-----銀杏葉.它長得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經開始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對它吹了口氣，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方-----大地母親的懷抱。
我繼續向前走，腳底踩著厚厚的葉片，發出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺。
正當我陶醉其中時，不遠處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。
于是，我便輕輕地走過去把它撿起來，捧在手中,細細地端詳。經過秋霜的打擊， 葉子的顏色用語言難以表達，深紅,暗紅,似紅非紅,似綠非綠,紅中夾雜著綠，綠中又 透著紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它 調匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫家都難以做到的。楓葉像一個小巴掌似的,每一個 手指的周圍都長滿了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖,好像一旦刺破那兒，葉子中的紅 就會流出來似的。它的葉脈很清晰,從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫。我湊近聞聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬。向遠處望去，是一片楓樹林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋風瑟瑟，在我眼前出現了一幅“秋風掃落葉”的景象。被卷起的樹葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。
我在“沙沙”的風聲中矗立了一會兒。不由自主地張開雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。
漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。
篇7
秋天好看的樹木很多，有掛滿金色碩果的桔子樹，有四季常青的松柏，有挺拔入云的毛白楊……但我最喜歡的還是那看似默默無聞的楓樹。
楓樹不像其它樹那樣高大，也不像其它樹那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長滿了楓葉，顯得有點冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來嬉戲一下。其實，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹干光滑油綠，也算比較奇特的了。單個的楓樹，你只能看到它紅色的葉子，很難發現他有多美。可是，如果你在深秋登上棲霞山頂，那壯觀的景象就能讓你感到震撼：一片無邊的紅色，就像火紅的朝霞一樣，映進眼簾。那是什么？那就是楓樹啊！成千上萬的楓樹，無聲無息地站在一起，形成了世間最美的風景。楓樹的這種品質，真是值得我們學習。
我愛楓樹，就是因為它這種不張揚自己美麗的高貴品質。
五年級:全文俊
篇8
每當夏天帶著人們的煩躁走了，秋天便又邁著輕盈的步伐向我們走來。她吸引我的不是豐收的喜悅，而是那一片片悄然無聲落下的樹葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來了一件毛茸茸的黃褐色的“披風”；為修長的柳葉帶來了一件黃色的“運動衫”；為落落大方的楓葉姑娘帶來了一套火紅的“連衣裙”。
我漫步于樹林中，尋找著“秋”給人世間帶來的“禮物”。
我走著走著，無意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來是銀杏樹的孩子-----銀杏葉。它長得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經開始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對它吹了口氣，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方-----大地母親的懷抱。
我繼續向前走，腳底踩著厚厚的葉片，發出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺。
正當我陶醉其中時，不遠處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。
于是，我便輕輕地走過去把它撿起來，捧在手中，細細地端詳。經過秋霜的打擊， 葉子的顏色用語言難以表達，深紅，暗紅，似紅非紅，似綠非綠，紅中夾雜著綠，綠中又 透著紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它 調匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫家都難以做到的。楓葉像一個小巴掌似的，每一個 手指的周圍都長滿了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖，好像一旦刺破那兒，葉子中的紅 就會流出來似的。它的葉脈很清晰，從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫。我湊近聞 聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬。向遠處望去，是一片楓樹林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋風瑟瑟，在我眼前出現了一幅“秋風掃落葉”的景象。被卷起的樹葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。
我在“沙沙”的風聲中矗立了一會兒。不由自主地張開雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。
漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。
篇9
小林子----b,月月----c;
丫丫----d.
舞臺設置：教官十分著急的大步邁出場，新生四人準備從右邊上場。
教官：眼看就要閱兵了,可咱們排的那四個刺頭,就是不給我好好練;那個“菜刀”,沒事就知道帶頭起哄，那個“小林子”,整天吊兒郎當的，還有那個“月月”，沒事就裝肚子疼、一問就說“婦科病,你不懂”，嘿，我不懂,更別提的就是那個號稱自己是超級女聲的“周筆暢”，(數著訓人);我今天就給他們開開小灶,若是不把他們治得滿臉桃花開,他們就不知道花兒為什么這樣紅，哼!(甩著哨子,吹哨),集合……
系列動作:新生“菜刀”、“小林子”、“月月”向觀眾打著招呼上場。
a:親愛的觀眾朋友們,你們好!(活潑)
c:哎呀,你們等等我嘛!!!(嬌滴)
b:唉,女生就是事多!
教官：這能像兵嗎?(被a給撞了一下),嘿,立正,稍息……(五次,隊員的動作由懶散變嚴肅,但是bc之間有一個空隙)
a:(在第二次時),呀哈,他來勁了!
教官:(指著a),你站好!(前后左右拍打a)
a:啊,啊,啊……(叫聲凄慘)
b(看著教官走來),別打,別打,我自己來.
教官:(走到c身旁,轉身),那你呢?
c:教官!(曖昧)
教官:我知道,你又世界秘書網版權所有,肚子疼.
c:錯,人家今天牙疼!(ab笑,教官暈)
教官:(嚴肅)笑!同志們,同學們,你們這樣能完成軍訓任務嗎?(走過隊伍,abc做鬼臉)
a：兇什么兇，好像我在追他女朋友似的，有沒有搞錯,去！
b：是啊，就算是趕鴨子上架，也得讓鴨子有點休息時間吧，干嘛急成這個樣子？
c：你們說，他會不會是得了青春期綜合癥？
眾人:(湊在一起點頭)恩!
教官：（看了一下隊伍），立正,軍帽戴正，領帶打好，（對a）你，是不是想當乞丐，襯衫都這么臟，也不洗一洗。（對b）別笑，你也好不到哪里去，頭發留這么長，拍戲呀。（對c）還有你，化這么濃的妝，參加party呀，連鬼都被你嚇死！(教官又走到a跟前,拍a的屁股)屁股翹這么高.
系列動作:a晃來晃去,教官扶著a的肩,左右穩住.
教官:不錯,堅持半小時!(a感到恐怖)
bc:(幸災樂禍)該!
教官:(好像記起什么),好像少一個人吧?
c:(c補齊空缺),教官,都齊了!
教官:（冷笑）到齊了,那—那個“周筆暢”呢?
c:不知道---
系列動作：d沒戴帽子，樣子十分滑稽。
d：報告，我--好像、大概、似乎、估計、有可能還沒到。(教官火了,怒氣沖沖)
教官：同志，你居然在眾目睽睽之下、大庭廣眾之間，遲到三分鐘，有組織無紀律，像軍人嗎？
d：不像!（搖頭）
教官：（發現d沒有戴帽子，表情嚴肅），恩，這位女同志，你好像犯了一個很嚴肅的錯誤。
d：教官,請指教!
教官：（十分無奈）同志，我親愛的女同志，請問你的軍帽在哪涼快著呢？
d：你是說，那頂綠顏色的帽子？
a：報告，我戴了她的綠帽子,(發現自己錯了),綠帽子！
系列動作：所有人都驚愕了。
a：（急忙改口）不不不，我是說我----
教官：我讓你綠帽子，出列，俯臥撐十個；（指d）你也一樣！
d：啊，十個，太多了吧？（看教官）五個？六個？最多七個？（a已開始做）
a:一二三四(上),五六七八(下),九(上),十(趴倒在地,看別人)
教官：軍隊，它不是菜市場，可以由你們討價還價，也不是澡堂，怎么樣舒服就怎么樣，更不是你們家，想吃就吃，想睡就睡；作為軍人，你們的天職就是服從，服從，絕對服從！
b：報告，教官，雷鋒同志說，對革命同志應該給她春天般的溫暖，用我們的愛心去關心她、呵護她、擁抱她—(迷惑教官,被教官識破)
c：報告，教官，俗話說，“得饒人處且饒人”，不如就看在他老人家的份上，給她一次機會,饒了他們吧。(親昵)
教官：饒了你們,上級能饒了我嗎?入列！（d進入隊伍，從左自右順序為abdc）。
系列動作：兩次向左轉,一次向后轉,再向左轉時d轉錯了，她發現c面對自己，便把c轉了過去，于是男生和女生向相反的方向走。
教官：立定，向后轉，唉（嘆氣），同志們，我親愛的同志們，沒幾天就要閱兵了，而閱兵對于一個軍人來說是一種至高無上榮譽，它就像秋天對農民一樣重要；可是，可是我們----。其實這段日子，我也知道大家很辛苦，但是為了國家和你們自己，我別無選擇，必須嚴格要求你們。集合,原地休息，自由活動三分鐘.
舞臺調度:教官控制一下所有人的情緒.
教官：同志們，作為21世紀的時代青年,請你們一定要記住：好男兒,流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！這幾天，你們扛的住嗎？
a：報告，教官，雖然我們每天,起得比雞都早,睡得比賊都晚---
b：吃得比鳥都少,練得比牛都累---
c：訓得比猴都瘦，曬得比炭都黑---
d：但是，我們懂得了堅持和忍受！
眾人:對!
教官：好，那么現在那位同學，可以給大家表演一個節目,向前一步走.(abc后退一步)
d：那就我吧！（d舉手，其他人鼓世界秘書網版權所有,掌）大家好，我就是那個人稱“美麗與智慧并存，清純與可愛化身”的烏鴉，現在，我要為大家演唱一首英文歌曲；這是一首非常著名的英文歌曲，不知道有沒有人聽過？
a：如果我沒有猜錯的話-----
d：沒錯，就是那首連街邊拾破爛的老太婆都耳熟能詳、聞歌起舞的英文歌曲。燈光、音響、劇務準備---（響起《myheart
willgoon》十秒）,停,錯了,音樂錯了。
abc:難道你要唱的不是這首歌嗎?
d:不是.ladiesandgentlman,聽好了…(d唱abcd歌,其他人牙疼)
c：這回真牙疼了！
教官：同志，你的歌聲簡直讓人聞風喪膽，不遜于咱們部隊的十萬枚大炮。
a：教官，人家說，長的帥的人，歌也差不到那里去；不如你高歌一首，讓我們大飽耳福。(先對b后對教官)
bcd:就他還長的帥？！
教官：好久都沒有唱歌，今天就讓你們運氣一次吧。（清一下嗓子），同志們，給點掌聲好不好？（對觀眾,掌聲起），謝謝，謝謝！（演唱《軍中綠花》）
a:左邊的掌聲不夠熱烈!
c:右邊的掌聲熱烈點行么?
bd:中間的可不要落后呀!
舞臺調度：教官對著觀眾演唱，燈光變綠，同學們弧形圍住教官,教官唱完之后，陷入沉思。
b：教官，你想家了。
教官：對，我是想家了,同學們，我知道你們也想家了;但是,為了媽媽，為了爸爸,為了我們的祖國,你們好好的練行么?
眾人:行!（停頓2秒）集合！
教官:好,我相信,在閱兵的那天你們一定可以站在隊伍的最前列!
a:立正,稍息,立正,向右看齊，向前看!半徑向左轉,向教官敬禮,禮閉;向右轉,敬禮,禮閉;向右轉,跑步走!一二一……
篇10
我喜歡冬青樹葉，也喜歡楓樹葉，但我更喜歡學校里那小巧玲瓏的銀杏樹葉.
秋姑娘悄悄地來臨了，它是一個收獲的季節，我們學校里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠遠望去，像一把有著很多層金屬片制造而成的大傘，讓我們的學校變得更加豐富多彩!那銀杏葉的形狀猶如一把把小扇子點綴在銀杏樹上.吹來一陣陣微風，銀杏葉＂沙沙＂作響，好像風鈴般清脆，它被吹得散散零零，不時有幾片枝葉飄落下來，仿佛幾只孤傲的黃蝴蝶在空中飛舞，落在地上，投入大地母親的懷抱。不一會兒，地上就鋪滿了金黃的銀杏葉，像給大地媽媽穿上了一件黃棉襖準備過冬。看著看著，我不由自主地上去撿了幾片“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”摸上去仿佛一只老人的手般粗糙。它的葉脈平行而又分叉，但又摸不到，真讓人捉摸不透。
你知道嗎？銀杏可是世界上最古老的樹之一，遠在二億七千多萬年前，銀杏的祖先就開始出現了。與當年蕨類植物相比，它們可是高人一等的植物，在那時銀杏多得就像在世界上稱霸的恐龍一樣布滿整個世界，可現在卻成了稀有的植物，看來銀杏樹是多么的古老呀，我們一定要好好保護它！
現在是秋季，銀杏葉都落光了，只剩下那光禿禿的銀杏樹干，我不禁想起春天它長得多么的嫩綠、可愛，夏天它長得多么的翠綠、強壯。但是我知道它正在養精蓄稅，到了明年春天它將會又是一片生機勃勃。