高考勵(lì)志名言范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高考勵(lì)志名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、吃得苦中苦，方為人上人。

2、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰！

3、讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

4、奮起飛翔，路在腳下。

5、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

6、礪志報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

7、努力吧，飛向?qū)儆谧约旱拿魈欤?/p>

8、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

9、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

10、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

11、釋放ATP，樣樣爭第一。

12、天助自助者，你要你就能。

13、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

篇2

1、決戰(zhàn)高考巔峰時(shí)，信心百倍增能量。真才實(shí)學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳。縱橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！

2、天高任鳥飛，海闊憑魚躍；高考的舞臺，秀出你的精彩；一宿好睡眠，精神百倍；一顆平常心，沉著應(yīng)對；一口長舒氣，放松壓力；一條短信，祝你金榜題名！

3、六月艷陽天，高考在眼前，恐慌雖生懼，信念更堅(jiān)強(qiáng)；心態(tài)擺平穩(wěn)，沉著應(yīng)考題，心中有天地，考場自奮筆；十年寒窗苦，一朝成名耀，金榜題名日，蟾宮折桂時(shí)。

4、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

5、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見！

6、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功。

7、失敗往往只是暫時(shí)的，痛苦的不過是自己放大的，克服困難的過程需要自己的努力，前方的路到底是難是易，很大程度取決于真實(shí)的自己。

8、十年苦讀為今朝，迎考心態(tài)很重要。不能臨時(shí)抱佛腳，越看越想心越慌。考前定要休息好，從從容容發(fā)揮高。祝你高考順利，金榜題名！

9、只有不斷地堅(jiān)持，才能在生活中獲得你想要的那部分成功。

10、綠柳如蔭好納涼，紅色喜報(bào)送清爽。消散燥熱去焦灼，全家歡喜唱贊歌。告知親友和街坊，家有兒郎題金榜。歡心雀躍入學(xué)府，燦爛明朝好前途。

11、高考之日又來臨，考生家長心如焚。子女面前莫表現(xiàn)，壓力太大難發(fā)揮。營養(yǎng)餐要準(zhǔn)備好，不能太葷壞腸胃。保證孩子睡眠好，從從容容應(yīng)高考。祝捷報(bào)早傳，開心歡笑！

12、高考高考高考，總算考完，回想那些日子，還真的是難。今天又有一難題，擺在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考慮周全，看好選好不要讓自己有遺憾。

13、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

14、高考每年？號，天氣炎熱心情燥，調(diào)整心態(tài)睡眠足，生活習(xí)慣莫突出，放松心情壓力小，各科成績必定好，平常一顆心常在，金榜題名樂逍遙！

15、同時(shí)高考落榜人，相逢何必曾相識，我從去年失意后，刻苦復(fù)讀到現(xiàn)在，學(xué)校地僻無網(wǎng)上，一年不聞流行樂，痛定思痛再來過，金榜題名終有時(shí)。

16、陽光燦爛當(dāng)空照，捷報(bào)頻傳人歡笑。金榜題名夢已圓，再入學(xué)府去深造。人生輝煌待創(chuàng)造，學(xué)成歸來成英豪。親朋好友祝福到，愿你前程似錦更美好！

17、高三不再有，大考到門口；刻苦成績優(yōu)，焦慮不能留；準(zhǔn)備要足夠，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考順利，我的朋友。

18、六月花開香氣濃，捷報(bào)翩翩別樣紅。快樂蔓延數(shù)萬重，親友相賀歡喜共。舉杯暢飲話成功，今朝實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢。再入學(xué)府長才干，前途風(fēng)光正燦爛。愿你前程似錦。

19、十年寒窗已了，人生步入新的起點(diǎn)；高考硝煙已散，報(bào)考志愿才是重點(diǎn)；浮躁煩惱去掉，勝利號角并不遙遠(yuǎn)。愿幸福與你相伴，金榜題名展笑顏！

20、就要去高考，睡覺要趁早，養(yǎng)足精氣神，才會考得好，心情要放松，不要太焦急，自信不能少，冷靜去應(yīng)戰(zhàn)，祝福朋友你，考試很順利，金榜有你名，成功隨你走！

21、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間。

22、厚德載物，天道酬勤。你我不是一直都相信嗎？！呵呵，所以你已經(jīng)付出了這么多了，就不要怕了，老天是不會負(fù)有心人的。

23、執(zhí)的是自信之筆，答的是滿意之卷；寫的是高分之字，考的是幸運(yùn)之篇；做的是如意之題，揮的是稱心之汗；吹的是成功之號，打的是勝利之戰(zhàn)。祝你高考順利，金榜題名。

24、六月征戰(zhàn)硝煙散，七月激情云霧現(xiàn)。全國高校不勝數(shù)，謹(jǐn)慎細(xì)磋填志愿。專業(yè)可是我最愛，光圖名校誤前途。學(xué)習(xí)深造是關(guān)鍵，將來畢業(yè)才華綻。祝友名校專業(yè)都兼顧，錄取通知早收到。

25、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。()

26、一年一度的高考又來到，短信送你神筆一只，此筆一揮無難題，此筆一揮文采洋溢，此筆一揮天下無敵。朋友祝你早日金榜題名。

27、人生就是一考場，準(zhǔn)備充分成績好。拼搏努力全做到，結(jié)果怎樣無愧心。人生之路千萬條，未必就是讀書高。考場之上人輕松，超常發(fā)揮不慌張。愿你高考盡全力，學(xué)業(yè)有成人歡笑！

28、你的自信從不止步，你的毅力令人欽服，你的勤奮鐫刻一路，你的優(yōu)秀有目共睹。愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。祝高考順利！

29、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實(shí)現(xiàn)！

30、成績斐然好心情，目標(biāo)遠(yuǎn)大志向高。謹(jǐn)慎填寫志愿報(bào)，優(yōu)先考慮是愛好。自身專長要兼顧，發(fā)揮優(yōu)勢樂無數(shù)。用心求學(xué)人生路，金光大道艷陽天。愿你好夢終實(shí)現(xiàn)。

31、許多在眼前看來天大的事，都不是人生一戰(zhàn)，而只是人生一站。我知道高考讓你們很辛苦，堅(jiān)持了這么久，就已經(jīng)是勝利。漫長的夏天和寬廣的人生還在等著你們，邁過去，你們就會看到夢想，一直在路上，不曾遠(yuǎn)離。

篇3

三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚(yáng)。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。我們?nèi)w老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。

還記得三年前，你們臉上寫滿笑意，懷揣著七彩夢想跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中的大門，轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)走過爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來到了激情如火的初三。放眼未來，我們志在必得;著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。

命運(yùn)之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫輝煌人生的第一個(gè)篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個(gè)麥田守望者，守望著你們的成長，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌!

此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在初三，就意味著你必須放棄閑庭看月，雨中慢步;人在初三，除了題海競渡，書山登攀，你別無選擇。苦戰(zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。

一百天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長，長得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松穆烦屉m很長，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與智慧聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬?這一百天可鑄造輝煌，改變命運(yùn);也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天?因此，我希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁;多一份自信，少一份自負(fù);多一份勤奮，少一份清閑。

我們可以錯(cuò)過太陽，也可以錯(cuò)過月亮，甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛!珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無悔!

最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就;最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山小。我們愿意竭盡全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌!

篇4

如何提升學(xué)生的思想境界呢？需從以下幾方面努力：

一、關(guān)注時(shí)事，情隨事遷

高考作文一直與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)，是時(shí)代風(fēng)云的晴雨表。關(guān)注社會熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，關(guān)注社會動(dòng)向，留心人情現(xiàn)狀，做一個(gè)有血有肉、生活在鮮活的現(xiàn)實(shí)中的人，不與社會隔膜，不與時(shí)代脫軌，因?yàn)椤靶刂杏星疔郑P底生波瀾”。現(xiàn)實(shí)是寫作的源頭活水，尤其自2008年以來，高考不回避社會熱點(diǎn)，甚至直擊社會熱點(diǎn)，這就要求學(xué)生必須國事、天下事、事事關(guān)心。高考前夕將2012至2013年5月份以前的時(shí)事做個(gè)分類整理，對每個(gè)事件、每種現(xiàn)象背后的深層原因有思考、有看法。否則，脫離現(xiàn)實(shí)，思想淺薄，寫出來的文章必然浮淺、稚嫩。

二、武裝自我，健康成長

綜觀近幾年高考作文題，系關(guān)“勵(lì)志類”“修養(yǎng)類”的比較多。高考作為“國考”，是為國家選拔人才，選拔建設(shè)者、接班人的。它必然也是鍛造人才的熔爐，它會按照國家、社會需要的標(biāo)準(zhǔn)考查學(xué)生，從而達(dá)到規(guī)范人才標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)道德風(fēng)尚的目的。它還是一個(gè)最好的風(fēng)向標(biāo)，社會缺失的，它必會高歌呼喚；社會需要的，它定會極力倡導(dǎo)。社會需要年青人有修養(yǎng)、有道德，考生應(yīng)武裝自己的思想，爭取做到又紅又專。國家需要年青人有責(zé)任感，務(wù)實(shí)上進(jìn)，考生應(yīng)有任重道遠(yuǎn)、上下求索的追求理念。

三、一分為二，辯證思維

就某個(gè)問題發(fā)表看法，能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧。高考喜歡考查這種能體現(xiàn)“人生智慧”的題目。比如，2009年高考題，對人該如何成長這個(gè)問題的思考。面對負(fù)面事件，作文立意應(yīng)從正面構(gòu)建為主，不可言辭過激，通篇反面批判，大肆撻伐，充滿語言暴力。立意的高低取決于思想的深淺，有思想才能有見地。看待問題能夠客觀辯證，一分為二是最佳的。

四、日積月累，豐厚積淀

篇5

（一）階段理想實(shí)現(xiàn)激勵(lì)

根據(jù)高中體藝特長生個(gè)人遠(yuǎn)大理想，結(jié)合他們各方面的實(shí)際，幫助其樹立切合實(shí)際的階段性理想，讓他們在努力中不斷積累成功體驗(yàn)。管理實(shí)踐中有兩種操作方式：一是整體性階段理想實(shí)現(xiàn)激勵(lì)。既可以是分組性的，也可以是班級性的，教師與學(xué)生一起制定階段理想，運(yùn)用月考、模擬考與日常檢測的方式，讓學(xué)生在時(shí)間的縱向比較中去發(fā)現(xiàn)自己在整體分?jǐn)?shù)、學(xué)科成績與學(xué)科薄弱的知識點(diǎn)等方面的進(jìn)步，以此來提高和激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心。二是個(gè)人階段理想實(shí)現(xiàn)激勵(lì)。針對每個(gè)特定的學(xué)生，根據(jù)他們的薄弱學(xué)科、每個(gè)學(xué)科的薄弱知識點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法等方面的不足等，為他們制定具有個(gè)性化的階段成長理想，讓他們在自己日常習(xí)題訓(xùn)練與其他的檢測中，去直觀地感受和明確自己的進(jìn)步以此達(dá)成對自己的正向努力激勵(lì)。

（二）進(jìn)步展示共享激勵(lì)

運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞饺フ宫F(xiàn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，在引發(fā)學(xué)生加強(qiáng)反思的同時(shí)，去與其他同學(xué)一起共享進(jìn)步，是實(shí)現(xiàn)群體性感染、帶動(dòng)與激勵(lì)作用的最佳方式之一。既能照顧學(xué)生自尊又能起到效果的方式有兩種：一是共享巨大進(jìn)步展示共享激勵(lì)。是指針對廣大學(xué)生普遍存在問題或共同弱項(xiàng)學(xué)科等方面的巨大進(jìn)步，教師可以運(yùn)用班級教室墻壁與其他（如QQ群）的方式，去公告學(xué)生的進(jìn)步以一種積極、欣賞和鼓勵(lì)的心態(tài)，與全體學(xué)生一起共享進(jìn)步所帶來的喜悅和激勵(lì)。二是個(gè)人進(jìn)步非點(diǎn)名性展示共享激勵(lì)。針對極個(gè)別自尊較為敏感的學(xué)生，教師可以采用教師、學(xué)生與家長之間定向小范圍共享的方式，充分保護(hù)學(xué)生的隱私與自尊，并開展針對性的進(jìn)步原因分析，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，推動(dòng)他們積極主動(dòng)地開展更有效的學(xué)習(xí)。

二、運(yùn)用班級文化對高中體藝特長生理想激勵(lì)的方式

由于高中生學(xué)習(xí)時(shí)間緊、節(jié)奏緊張，需要班主任與其他學(xué)科教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，既有效保障學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也確保學(xué)生在參與中能獲得高效的學(xué)習(xí)推動(dòng)。

（一）墻面文化激勵(lì)

班級墻面文化是指對學(xué)生具有激勵(lì)作用的班級墻報(bào)、黑板報(bào)、激勵(lì)性標(biāo)語、警句與名言等。創(chuàng)作與運(yùn)用的方式有兩種：一是引用各界名人的勵(lì)志性故事、名言等。包括歷史人物、科學(xué)家、文學(xué)家與其他行業(yè)的人物，讓學(xué)生在他們的人生總結(jié)性的語言學(xué)習(xí)與感悟中，去結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和人生經(jīng)歷，對自己形成有則改之無則加勉的激勵(lì)。如海倫·凱勒、張海迪與各地勵(lì)志的高考狀元事跡等。二是運(yùn)用學(xué)生自己的勵(lì)志性語言與格言等。即教師運(yùn)用本班級學(xué)生、其他班級學(xué)生與本校具有較大影響學(xué)生的名言與事跡等，達(dá)成對本班學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)。尤其是那些貧困的勵(lì)志學(xué)生等，他們在各種現(xiàn)實(shí)困難的情況下，依然能突破困難努力學(xué)習(xí)，讓自己身心全面成長的同時(shí)也獲得理想的成績。在實(shí)際的操作中，教師可以把教室內(nèi)的文化墻分成若干版塊，既確保墻面文化的全面性，也確保內(nèi)容事跡的多樣性。

（二）文娛活動(dòng)激勵(lì)

篇6

沒有高考，你拼得過富二代嗎

@九點(diǎn)半：【中學(xué)勵(lì)志標(biāo)語：沒高考你拼得過富二代嗎？】高考沖刺來臨浙江永康市第二中學(xué)行政樓大廳LED大屏上打出了標(biāo)語“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”負(fù)責(zé)標(biāo)語收集工作的陳老師偶然看見白巖松說過這句話果斷地把它加上了。應(yīng)屆生說，牢牢記住了這句話，很勵(lì)志！大屏上的勵(lì)志標(biāo)語一個(gè)星期換兩次，目前已經(jīng)更換！@何事-何人：雖然有了高考也不一定能拼過，但高考確是當(dāng)今最公平最干凈的競爭平臺. @石述思：這倒是句大實(shí)話。高考毛病多多，但構(gòu)建了中國社會的基礎(chǔ)公平，拼爹之外為寒門開了一條博弈的現(xiàn)實(shí)通道。

@八卦田的白領(lǐng)農(nóng)民：80年代后至今是“拼爹”的時(shí)代，我看再過10年啊，估計(jì)就是拼“爺爺”的年代了……因?yàn)楝F(xiàn)在的“富二代”能干嗎捏？@希霖：昨天一個(gè)朋友談到現(xiàn)在在為孩子入幼兒園奔波，身心俱疲。其實(shí)這才是萬里的第一步，后面的幼升小，小升初，中考，高考，入職，步步驚心！這個(gè)時(shí)代已越來越墮落為拼爹的時(shí)代……@職場學(xué)佛人：確實(shí)如此，高考雖然有很多弊端，但卻是最不壞的選拔制度，分?jǐn)?shù)雖然不能全面評價(jià)一個(gè)人，卻是唯一可量化的標(biāo)準(zhǔn)。可以這樣說，高考制度可能會讓一些優(yōu)秀學(xué)生錯(cuò)失上大學(xué)的機(jī)會，但卻防止了無能之輩濫竽充數(shù)。

借口，是最毀人的體制

@高曉松：那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會自毀；那些抱怨婚姻磨滅理想的，不結(jié)婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。大家面對同樣的時(shí)代，卻找出不同的借口，每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界，有些人看見的只是鏡子，有些人伸手不見五指……@高曉松：接受有些批評，把“那些”改為“有些”較合適。不接受罵我為體制辯護(hù)的批評。我被盜版及內(nèi)容審查半輩子，怎會為體制辯護(hù)？我只是建議每天批評體制五分鐘，反省自己五分鐘，剩下的時(shí)間愿努力的努力，不愿努力的找些快樂。人生是自己的，與大家共勉。

@醋溜熗炒小白菜：借口，是我們國家歷史悠久的“傳統(tǒng)”，稱之為兩千年的“體制”也不過分！//@李令統(tǒng)：借口，是最毀人的體制。@南瓜東東的宅宅世界：失敗者往往不從自身主觀因素上找原因，多抱怨客觀環(huán)境，而這恰恰就是其失敗的主要原因。借用前美國總統(tǒng)的一句名言：“不要問這個(gè)國家能為你做些什么，而要問你能為這個(gè)國家做些什么！”@吳風(fēng)波1973：回復(fù)@碧海藍(lán)天的2012:我覺得需要從兩個(gè)方面看待這個(gè)問題。1.在當(dāng)前環(huán)境下應(yīng)該怎么做？2. 怎樣改變環(huán)境？個(gè)人觀點(diǎn)：兩方面都要兼顧。

不愛閱讀的民族，離自由很遠(yuǎn)

@劉蘇里：本書作者布茲比說，獨(dú)立書店是自由社會的基石。案：獨(dú)立書店，是一個(gè)文明興衰沉浮的晴雨表。獨(dú)立書店的命運(yùn)，是一個(gè)社會自由（與否）程度的試金石。獨(dú)立書店瀕臨絕境時(shí)，要靠政府出手相救，幸耶悲耶？再為此歡呼雀躍，吾輩只能仰天長嘆。

@彭曉蕓：昨晚散步逛書店，心中黯然，民營小書店全被垃圾暢銷書侵占了，看不下去。臺北有諸多好書店，錯(cuò)落有致，于民宅間，還有不少二手書店。文化的繁盛，不是體現(xiàn)在紅歌高亢，而是民間的那些細(xì)節(jié)。@黃黃黃大寶：杞人憂天了。人類文化有很奇特的自我意識，她在不停地進(jìn)化，究竟是往好的方面進(jìn)化還是往壞的方面進(jìn)化，只有她自己知道。書，只是人類文化的載體之一，僅僅是載體之一。最大的文化載體是“人”本身。

@少女花影：1996年，以色列駐華大使南月明拜訪三味書屋，臨走時(shí)對書屋二老感慨說：“我們以色列很小，但滿街都是書店，你們北京很大，滿街都是餐館。”無論是借口網(wǎng)絡(luò)書店興起也好，還是借口時(shí)間太少也罷，寥若晨星的獨(dú)立書店一家家倒閉是個(gè)事實(shí)。不愛閱讀的民族，離自由很遠(yuǎn)。@smokingkiller：言過其實(shí)。獨(dú)立書店的存廢問題不是獨(dú)立的問題，是書店的問題，是書的問題，是紙質(zhì)書的存廢問題。沒有了紙質(zhì)書，沒有了實(shí)體書店――獨(dú)立書店，文明就會因此衰落？自由就沒了基石？不信。

有勞斯萊斯出沒，請注意避讓

@寧波晚報(bào)：【有勞斯萊斯出沒，請注意避讓！】某電臺交通頻率播出交通員爆料信息：“成都人民南路往機(jī)場方向，有一輛價(jià)值1300萬的勞斯萊斯正在行駛，請過往的司機(jī)朋友注意避讓！”網(wǎng)友紛紛表示支持：這個(gè)和堵車一樣屬于路況信息，很實(shí)用！大家還建議應(yīng)開通一檔《豪車出行提示》欄目，全天24小時(shí)滾動(dòng)播出。@尤嘉-走著：北京應(yīng)該專門有個(gè)臺播報(bào)特權(quán)和交通管制，在線顯示包括白牌車在內(nèi)的所有自以為是特權(quán)車的行駛狀況，讓我等P民了解，可以堅(jiān)定不移地辦那些裝B的偽特權(quán)。@艾爻ay：在交通管制基礎(chǔ)上可配套做個(gè)特權(quán)車路況播報(bào)。@貓皮夸子：遠(yuǎn)離豪車珍愛生命。像我們這些自行車一族的是否也要避讓保持車距呢？以后紅綠燈上增加一個(gè)藍(lán)燈。是豪車通行提示燈。@知了高了：我建議，最符合國情和人民意愿的做法是，立法規(guī)定：凡與豪車發(fā)生事故者并經(jīng)交警勘驗(yàn)需負(fù)全責(zé)者，如無力賠償，豪車車主必須將事故責(zé)任人安排至豪車車主本人企業(yè)內(nèi)任職，按勞動(dòng)合同年份為基礎(chǔ)每月在工資中扣除一定比例作為賠償。

前提是假定權(quán)威數(shù)據(jù)是真

篇7

1、聰明出于勤奮，天才在于積累。—華羅庚

2、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？—佚名

3、全力沖刺，笑到最后。

4、應(yīng)該記住我們的事業(yè)，需要的是手而不是嘴。—童第周

5、釋放atp，樣樣爭第一。

6、懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉。

7、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟呆。呆勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。—華羅庚

8、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。

9、如果你頗有天賦，勤勉會使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會補(bǔ)之不足。—雷諾茲

10、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。

11、莫要由于僥幸取得一次收獲，便否認(rèn)踏實(shí)苦干是成就的基礎(chǔ)。—佚名

12、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。

13、人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博

14、學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng)，需要探索、琢磨、積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭取。

15、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。

16、其業(yè)精于勤，荒于戲。行成于思，毀于隨。—韓愈

17、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝

18、知識改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來。

19、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

20、心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎埾嘈牛喝魏我淮慰嚯y的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富！

21、人生沒有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播。

22、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

23、不為失敗找理由，要為成功想辦法

24、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。—陶淵明

25、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。—鄭板橋

26、勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識的珍珠。—佚名

27、我自信，我拼搏，我出色，我成功

28、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

29、多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。

30、人生在勤，不索何獲。----張衡

31、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。

32、努力吧，飛向?qū)儆谧约旱拿魈欤?/p>

33、天才是1%的靈感加99%的汗水。—愛迪生

34、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。—佚名

篇8

俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓。班委會產(chǎn)生后，就應(yīng)迅速召開班干部討論班紀(jì)班規(guī)草案的制定，制定后再經(jīng)過同學(xué)們討論同意后才正式實(shí)行，這樣形成的班規(guī)就不是班主任的個(gè)人意志體現(xiàn)，而是全班同學(xué)集體商議以后的結(jié)果，它實(shí)行起來遇到的阻力就會少很多，給班干部的獨(dú)立管理也提供了依據(jù)，這樣在處理學(xué)生違紀(jì)行為的時(shí)候就行之有據(jù)，在管理上也就少了矛盾，多了和諧。一般來說，屬于學(xué)生干部能處理的事情筆者就大膽放手讓他們干，做好他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾和指導(dǎo)，這是學(xué)生干部樹立自己在集體中威信的大好機(jī)會。這樣一來，筆者就可以從繁雜的班級事務(wù)中脫身出來搞好自己的教學(xué)工作，使教學(xué)與管理達(dá)到一種雙贏的效果。

一 確立班集體的共同奮斗目標(biāo)

共同的奮斗目標(biāo)是創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍的前提所在。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。有了目標(biāo)，學(xué)生們就有了行動(dòng)的指南，同時(shí)也可以加強(qiáng)他們的責(zé)任感和班級榮譽(yù)感。因?yàn)槊恳粋€(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)他們會覺得是他們共同努力的結(jié)果，從而可以分享到集體的歡樂和幸福；班級落后了，他們也會從自身著想，到底是哪些方面做得不夠而影響到了班級榮譽(yù)。這樣就可以充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程變成一個(gè)教育與自我教育的過程。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。筆者現(xiàn)在帶的雖然是B類層次的班級，但也同樣給學(xué)生制定了不同類型、不同層次、不同時(shí)段的目標(biāo)，有學(xué)習(xí)上的，有衛(wèi)生方面的，也有紀(jì)律等方面的，如果一個(gè)班級的紀(jì)律衛(wèi)生都很差，筆者覺得就很難保證它有持久的學(xué)習(xí)激情與動(dòng)力。所有這些目標(biāo)的制定毫無疑問都是為了塑造學(xué)生的良好品質(zhì)，有利于他們今后的健康發(fā)展的。

大家都知道，學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上不去就會嚴(yán)重影響他們行為上的積極性，所以集體共同目標(biāo)的各個(gè)方面都是為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍而服務(wù)的。沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級的共同奮斗目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。如果學(xué)生的學(xué)沒有進(jìn)步，學(xué)生及其家長就會喪失信心，家長們也許就會責(zé)怪學(xué)校，責(zé)怪班主任，其結(jié)果就是學(xué)校在社會上的聲譽(yù)受到影響，因?yàn)榇蟛糠旨议L最關(guān)心的畢竟是他們孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。所以班主任必須要花大力氣不斷提升班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級應(yīng)該恰當(dāng)?shù)馗愫酶鞣N學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立互幫互助的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生經(jīng)常互比互看，明白自己的差距，也使他們能體會到成功的樂趣。總之，只有在一個(gè)和諧奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍中，一個(gè)班級才會樹立起你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一個(gè)班級才能不斷地取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)班級的共同目標(biāo)和學(xué)生們的人生理想。

二 創(chuàng)造班級和諧文化氛圍

班級文化作為一種特有的教育力量，滲透于一切活動(dòng)之中，它對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展具有引導(dǎo)、平衡、充實(shí)和提高的作用。班級文化是以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系和輿論等方式表現(xiàn)出來的觀念文化和與之相應(yīng)的行為文化和物質(zhì)文化，對每個(gè)學(xué)生都起著潛移默化的教育作用。班級文化的教育功能雖是無形的，但又是無所不在的，就像“潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的靈魂。

班級文化的內(nèi)容可以包括班級目標(biāo)、班級風(fēng)氣等；制度層面，如常規(guī)管理制度、和各種獎(jiǎng)懲制度等；物質(zhì)層面，如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓(xùn)、出黑板報(bào)、觀看影視材料、參加各種有益活動(dòng)等。比如，筆者就特意讓學(xué)生選了兩條有激勵(lì)意義的橫幅來激勵(lì)自己。教室前面懸掛的是：用汗水澆灌學(xué)業(yè)，用激情塑造自我；用堅(jiān)韌挑戰(zhàn)極限，用信念鑄就輝煌。后墻上的是泰戈?duì)柕拿裕褐挥薪?jīng)過地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈撥出世間的絕唱。筆者叫學(xué)生經(jīng)常讀一讀，甚至集體誦讀，這樣他們會產(chǎn)生一種熱血沸騰的感覺，努力朝他們的目標(biāo)奮進(jìn)。另外，筆者還經(jīng)常下載各種勵(lì)志文章、視頻給學(xué)生看，如鄒越教授的感恩勵(lì)志演講、高考演講專家王國權(quán)的高考勵(lì)志系列演講，這些給學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，使他們能感受到榜樣的力量、父母師長等對他們的關(guān)愛，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人、回報(bào)社會。

三 建立和諧的師生關(guān)系

篇9

作為高中語文教師，一方面為語文學(xué)科受冷落鳴不平，一方面又為學(xué)生沒有被家長逼著再多學(xué)一門功課而慶幸。但是在暑期，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)怎么安排，語文老師應(yīng)該給學(xué)生做個(gè)合理的指導(dǎo)。

高一升高二的學(xué)生，以擴(kuò)大知識面為主，可以給學(xué)生提出以下一些學(xué)習(xí)建議：

一、閱讀古今中外的名著及美文、時(shí)文

比如，《把欄桿拍遍》，是當(dāng)代著名散文作家、新聞理論家梁衡的散文集，收錄了作者近年苦心創(chuàng)作的散文精品五十余篇，集中展示了作家的精神境界與文化品位。文章塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云而又命運(yùn)多舛的愛國詞人辛棄疾的形象，是解讀南宋愛國詞人辛棄疾的散文名篇。

二、觀看幾部優(yōu)秀的勵(lì)志電影

比如，電影《騾子的一萬米》，講述了輟學(xué)兒童羅子航在馬菊蘭老師的幫助下，捍衛(wèi)和實(shí)現(xiàn)自己的夢想的故事。電影向觀眾詮釋了這樣一個(gè)主題：對于成功來說，堅(jiān)持比天賦更重要，堅(jiān)持可以將不可能變?yōu)榭赡堋Ｓ^看這類的影片，會讓學(xué)生從主人公身上汲取堅(jiān)持、拼搏等正能量，激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

三、關(guān)注優(yōu)秀教育類電視欄目

比如，《漢字聽寫大會》《成語大會》等。在首屆《中國成語大會》活動(dòng)中，全國各地有三萬多名成語愛好者報(bào)名，上千人參加了初

賽，最后有36位選手進(jìn)入決賽。經(jīng)過十一場比拼，來自北京的雜志編輯唐蕊最終捧得本屆大會冠軍獎(jiǎng)杯。觀看比賽，會讓學(xué)生更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，更加重視語文學(xué)習(xí)，力爭準(zhǔn)確掌握和規(guī)范使用成語。《成語大會》的主題曲《相思成語》旋律美，歌詞也美：“相思成語，道盡了感傷，千回百轉(zhuǎn)，濕了誰眼眶，海枯石爛，地老天荒，血脈中流淌，最美的詩行。”

教育類的優(yōu)秀電視欄目很多，如《開講啦》《百家講壇》《品味》等。《品味》是賞析經(jīng)典文學(xué)作品欄目，每期精選一個(gè)主題，這些作品大都是觀眾耳熟能詳?shù)拿约丫洌倥湟怨艠銓懸獾乃珖嫞呷诵钠⒌墓诺湟魳罚€有悅耳動(dòng)聽的名家朗誦，加上三維動(dòng)畫制作，品味《品味》，真是絕美的享受。欄目在向觀眾展示中華民族文化精品魅力的同時(shí)，也彰顯了一種高品位的精神追求，對于滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，提升審美情趣更具有顯著的作用。

高二升高三的學(xué)生，在努力擴(kuò)大知識面的同時(shí)，在暑期，還應(yīng)將精力放在2015年的備考上。

首先，客觀分析語文平時(shí)成績，找出弱項(xiàng)部分。山西省的高考采用的是新課標(biāo)1卷，考題包括：現(xiàn)代文小閱讀、文言文、詩詞、現(xiàn)代文大閱讀、語言文字運(yùn)用、寫作六大塊。學(xué)生對各部分內(nèi)容知識的掌握及應(yīng)視技能的水平并不均衡。讓學(xué)生對近幾次的月考成績進(jìn)行一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的分析，計(jì)算和比較每一部分的得分情況。比如，大部分的學(xué)生詩詞鑒賞部分較為糊涂，不知道如何理解詩詞，也沒有答題技巧和模式的專項(xiàng)訓(xùn)練，因而失分較多。

其次，集中精力進(jìn)行小專題項(xiàng)訓(xùn)練。比如，語言文字運(yùn)用部分包括：成語、語病、語句銜接連貫、圖文轉(zhuǎn)換等，今年還增加了一個(gè)新題型：補(bǔ)寫語句，難度較大。僅從成語的角度說，在平時(shí)的月考中，比如某個(gè)學(xué)生一個(gè)月以來積累了200個(gè)成語，但本次考試題中，一個(gè)都沒出現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會遭受一些打擊。而我們教師必須鼓勵(lì)學(xué)生：積累是長期的過程，在成語這一塊，必須系統(tǒng)掌握常見的易錯(cuò)成語，必須能夠正確區(qū)分近義的成語。因而，在暑期，學(xué)生語言文字這塊的積累還是要堅(jiān)持的，可以每天做一些成語專題的練習(xí)，以練代記的方法，效果還是不錯(cuò)的。

篇10

1、要成功，你需要掌握經(jīng)營人脈資源的六大原則！

2、成功就在拐角處，如果沒有看到，再拐個(gè)彎就到了！

3、生命就如同一場賽跑，更多的時(shí)候并不是與別人較量，而是與自己較勁！

4、人生最大的挑戰(zhàn)是：此時(shí)此刻的生活。

5、不要把最存在的當(dāng)成了問題。

6、信仰沒有正確與否，只要適合你的就是好的。

7、老師是共性化教育，你是個(gè)性化學(xué)習(xí)。

8、遇到生命中的你不喜歡的人，如果你不能離開他請?jiān)囍矚g他。（動(dòng)物比喻法）

9、每個(gè)人都有與生俱來的天賦和本能，這是需要時(shí)間去發(fā)現(xiàn)。

10、直覺來源于持續(xù)性。

11、人的一生有三個(gè)朋友不可或缺！

12、拒絕聘請；從一名普普通通的農(nóng)家子弟到頗具影響力的業(yè)界巨子，他成功的秘密何在？

13、將每次的練習(xí)當(dāng)成考試，把每次的考試當(dāng)成高考。

14、《闖與創(chuàng)》講述從魄力，企業(yè)家的魄力，企業(yè)家闖與創(chuàng)的魄力，讓我們一起感受：“魄力”的魅力

15、人的雜念就像天上的云，隨時(shí)回來隨時(shí)會走。

16、學(xué)生就是學(xué)會幸福的生活。

17、人的思維隨時(shí)會被中斷，隨時(shí)被激活。

18、《闖與創(chuàng)》由王國宇出版，上海金鑫裝飾有限公司董事長，亞洲商業(yè)資源集團(tuán)董事長兼CEO，從身無分文到身家上億，從600元無人聘請到600萬

19、每天晚上花兩分鐘寫下第二天的目標(biāo)，并分成一小時(shí)的小目標(biāo)。

20、人只要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾會隨著時(shí)間的推移自然解決。

21、每時(shí)每刻只要面對生命的一道難題就可以了。

22、每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的。

23、方法總比困難多，今天我必須成功，我是獨(dú)一無二的奇跡，我有偉大的潛能，只要從現(xiàn)在開始，一切都來得及，把努力留給自己，把結(jié)果留給命運(yùn)。

24、做事比平時(shí)都要快十分鐘。

25、人生下來第一個(gè)勇氣是兩個(gè)接受：接受自己接受現(xiàn)實(shí)。

26、在這個(gè)世界上沒有人會主動(dòng)來幫你，除非你主動(dòng)要求幫助。

27、人生永遠(yuǎn)沒有知足常樂，不冒險(xiǎn)是最大的冒險(xiǎn)！

28、失敗只是暫時(shí)的不成功。失敗只是成功的開始。

29、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，能走多好，取決于你與誰同行！

30、學(xué)問就是學(xué)會去問。

31、目標(biāo)是最能轉(zhuǎn)移注意力的。一想某人就把自己的目標(biāo)寫下來。

32、成功很難，不成功會更難！

33、記住別人對你的訓(xùn)斥，才能改變命運(yùn)！

34、動(dòng)力來自于對未來生活的美好的想象與憧憬，描繪。

35、感恩是最大的力量！心中只要充滿愛，人生就一定會改變！

36、成功就是不停付出，永遠(yuǎn)比別人多做一點(diǎn)，永遠(yuǎn)比別人晚睡一點(diǎn)，永遠(yuǎn)比別人早起一點(diǎn)！

37、奇跡發(fā)生在每一個(gè)夜晚。