傾聽作文范文

導語：如何才能寫好一篇傾聽作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

沒有人會把自己的內心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中流露出來。因此，了解別人最好的方式就是傾聽。

傾聽需要一種定力。

心浮氣躁的人，也是耳目閉塞的人，有多少生活的真諦離他們遠去，如同慳吝的人沒有朋友。浮躁的人不善傾聽，是因為沒有一副胸懷容進別人的聲音。他們急于表達，如同建設一處又一處半途而廢的工程。

一個人最不了解的其實是自己。人們只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的所有；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。為此，要學會傾聽，它像澡堂里面的鏡子，茫茫霧氣凝為水珠淌下來之后，鏡里就有真容。

傾聽還是聽你內心的聲音。

每個人都有這樣的經歷，在遭逢大事的時刻，能聽到自己內心的聲音，如神示，導引迷路的人走出森林。人只有在最傾力思考的時刻，才會聽到內心的聲音。心靈在寧靜的時刻，才撥奏琴弦。

梭羅在瓦爾登湖獨自一人居住了兩年。他那些精美的文字，恰是返璞歸真之后所記錄的內心的聲音。梭羅、惠特曼、泰戈爾都是內心聲音的偉大的傾聽者，他們作品的價值并不遜于那些偉大的雄辯者，譬如巴爾扎克、雨果、普魯斯特。

篇2

和煦的春風

我，獨自漫步在春給我鋪好的希望之路上，觀賞著新春的孕育。

輕風碰落了一滴晶瑩的露珠，卻恰好順著衣領滴落在了我的脖子里，我一激靈，不禁縮起了脖子，在這短短的一瞬間中，我又仿佛突然想起了什么——風，風的聲音！那是怎樣的聲音啊！若有若無，忽隱忽現，無聲中帶著一絲有聲，有聲中帶著一絲無聲，輕逸、飄渺、柔長LL我凝神諦聽，仿佛陶醉其中了。突然，我愣住了，因為我在那輕輕的風聲中，聽到了什么。難道這是幻覺？不！的確是有人在講話。這是一個輕細的聲音：“一年之計在于春，一日之計在于晨LL”以后她說的話，我都沒有聽清楚，因為那聲音實在太小、太輕了。

我更加迷茫了，反復輕聲念著我聽到的那一句話：“一年之計在于春，一日之計在于晨LL”清風又開始拂摸我了，像一位慈愛的母親的手。原來風正在教育我呢！要珍惜清晨，要珍惜春天。——這是我第一次聽到風的聲音。從此以后，我便愛上了風，更愛上了她的聲音。

涼爽的夏風

一步入夏天，太陽就像一個大火球，炙烤著大地。路人都打著一把太陽傘，或戴著帽子，于是那燥熱的馬路上便開出了一朵朵五顏六色的鮮花。時而，一陣涼風吹來，人們臉上的疲倦頓時煙消云散。那一刻，時間凝固了，風在每個人的耳邊都輕輕地拂過，然后，就打著旋兒飛走了，整個過程只有短短的三秒鐘！只留下小樹還在路邊沙沙作響。我知道，她是要飛向更多的地方，去造福更多的人類。

時間又開始流淌了，這時的人們又精神振奮起來。在人流中，我看見風走得是那樣的坦然，沒有猶豫，沒有回首，只是淡淡地留下了一句話：“要學會珍惜，不要讓機會從手中流走LL”那么輕柔的聲音隨著時間流向天際。涼爽是短暫的，但風的回聲卻久久地在我耳畔回蕩。誰也聽不到，因為那是我與風的一個永久的秘密。

金色的秋風

沿著美的蹤跡，我的心又融入了金色的秋天。

大地一片金黃，時有幾片半青半黃的秋葉從樹上落下來，在空中打著旋兒，像小船悠悠，似傘花飄飄，如蝴蝶翩翩LL

果園里更是一番生機勃勃的景象——紫溜溜的葡萄，紅通通的蘋果，金燦燦的鴨梨，黃澄澄的柿子LL向人們報告著成熟的喜訊。

再去田野里看一看——金黃的大地，蔚藍的天空，搭配的是那樣的和諧，如詩中的韻味，歌聲里的旋律。走了這么長時間，我卻沒有聽到風。然而這時，我卻清楚地聽到樹葉們、果實們、麥穗們齊刷刷地對我說：“風走了，她留下了這一片色彩，留下了這一片豐收的景象。多么助人為樂的風啊！”我沿著它們所指的方向，追尋風走過林間，卻只拾到一片火紅的楓葉，上面寫著秋的另一個注釋LL

溫暖的冬風

伴隨著那第一片晶瑩的雪花，冬飄然而至。

她來得是那樣的輕，那樣的靜，竟沒有聽到一點聲音，就像母親在輕輕地撫摸熟睡中的孩子。大地靜得出奇，并不像是在寒風刺骨的冬季——這可能是因為剛下了一場大雪的緣故。皚皚白雪中沒有一點兒顏色，只有那純潔得不能再純潔的白。我在這純潔的世界中漫無目的地走著。

突然，我眼前一亮：紅色！鮮艷的紅色！——我知道，那是梅花。為什么我今天看到的梅花與往常的不大一樣？原來那是在寒風中傲然挺立的梅花！奇怪的是，當我看到梅花的第一眼時，寒風又開始肆虐起來。我趕緊戴上了帽子。剛做完這個動作，我又抬頭看了一眼梅花——它紅得更加耀眼了！我輕輕地走到梅花旁，伴隨著那芳香一起飄來的是輕柔而又堅定的兩個字：“堅強！”這是風送來的，她知道我現在最需要的就是它。我感到，此時的風并不是那樣刺骨，相反，她是那樣的溫暖。風吹拂著我臉頰，柔和、溫馨LL

尾 聲

篇3

在純白的雪地，你俯下身子，用手捧起一絲雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也許，你會驚嘆：天空竟能創造出這么美得雪花來。那么，請你用心傾聽，你聽到了嗎？是的，雪與雪之間，它們在交談。它們發出的聲音：輕輕地；卻是清脆的，像杯子被輕輕敲擊的聲音，“咚當當”當你站在雪后這粉妝玉徹的世界時，側耳聆聽吧！你會聽到的！

在幽香的花海，你穿梭其間，低下頭去，你看到，這小巧精致的花兒了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，花與花之間，它們在交談。它們發出的聲音，輕輕地；卻是溫柔的，小小的精致的花蕊，像溫和的眸子，安靜的看著你，它們發出的聲音，像柔和的春風拂過水面的聲音“嘩啦啦”當你站在這幽靜美好的的花田時，置身其中，忘記了一切煩惱，側耳聆聽吧！你會聽到的！

在潔白的云下，你抬頭，享受絲絲縷縷的微風吹過你的面頰，你看到，那云朵了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，云與云之間，它們在交談，它們發出的聲音，輕輕地；卻是快樂的，像小雨，飄飄灑灑的從空中飛舞而下“淅瀝瀝”側耳聆聽吧！你會聽到的！

篇4

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想、抒感、表達對生命的贊美和自然的贊嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。

我媽媽從小就對我嚴格要求，而且她還是我生活中的良師益友。我和媽媽平時都無話不談，我和媽媽一起出去，認識我們和不認識我們的人都說我們不像母女，而更像姐妹。

有一次，我考試考得不太理想，媽媽不但沒有責怪我，而是心平氣和地對我說：“孩子，沒事兒，一次考得不好并不代表你以后每次都會考得這么差，只要你努力了就可以了。來，把試卷拿出來，分析一下你考得這么差的原因。”

我懷著忐忑不安的心情把試卷給媽媽看。媽媽先粗略地瀏覽了一下，就皺起了眉頭。我心想：這下完了，媽媽肯定會發火了。可是，出乎意料地，媽媽微笑著，示意我坐到她的身邊，跟我說：“孩子，你要記住，粗心和馬虎永遠都會是你學習上的一塊絆腳石，你要想辦法去克服，這樣才能夠更棒。看看這張考卷的失敗之處吧！”然后，媽媽不厭其煩地把我錯得題目講了一遍又一遍，直到我完全聽懂。那天晚上，我很晚才睡覺。

篇5

如何安慰

那個滴淚的孩子。

用心靈傾聽，

如何消除

金絲雀之死的陰影。

用心靈傾聽。

認真回答

那一個個簡單而幼稚的問題。

用心靈傾聽，

輕叩愛心的大門，

篇6

可是這些對于你來說又有什么差距呢？他們從來都不屬于你，也不在這個過程當中。

我們都知道你曾經親眼看過或者是經歷過那些不公平的待遇，而曾經因此而憤怒不平，可是這些又能夠說明什么呢？只不過在這樣的情形之下，你慢慢的學會了忍受和忍讓。

因為除此之外你沒有什么其他的方法可以有效的解決問題。

我知道大家曾經都懂得這些道理，我知道他們所有人都在這樣的情形之下，又如何的自私的去做自己的事情。

每個人都在爭取著自立或者是獨立的生活，也許這僅僅是保持著一種狀態，但是你聽到那種聲音的時候，也會免不得而非常的生氣。

篇7

傾聽別人的心聲，是很崇高的職業，我的理象就是當廣播員。

我的姥姥去世了，但她生前很喜歡聽廣播。每天晚上我都要去姥姥的屋里與姥姥一起聽廣播。每每聽到播音員悅耳的聲音時，我都會發現姥姥神情激動，目光中透出閃耀的亮光。

我和姥姥都愛聽“健康熱線”，這個廣播是與聽眾互動交流的節目。2 位廣播員都會耐心解答聽眾的問題，于是，我也想做個傾聽者。

有一天，姥姥生病了，在醫院里，姥姥對我說：“心心過幾天我出院，我們一起給‘健康熱線’打個電話吧！我很早就想給他們打個電話了！”姥姥的目光閃耀，有種興奮。我感動了，對姥姥說：‘好，好。我們出院后就打！”回家的路上，我奔向電器店，買了個音質最好的收音機。留著給姥姥出院聽廣播用。我激動心情難以言表，打開收音機，聽到男播音員雄壯有力的聲音，女播音員燕聲鶯語的細語，我抑制不住興奮的心情，大聲的喊道：“啊！我也要當一個傾聽者！”

姥姥出院了，一天晚上，我和她一起給“健康熱線“打了個電話。我們首先撥打了“健康熱線”的電話，聽到工作人員對我說：“請稍等，不要掛機，您是第36 位 聽眾，請不要掛機，您是……”姥姥聽后，對我說：“ 心心，姥姥最聽收音機了，你長大也去當廣播員，讓姥姥也在收音機了聽到你的聲音，好嗎？”“好！”我感動地說。過了一會，我聽到聽筒傳來這樣的聲音：“您好，現在是第35 位聽眾互動時間，請您做好準備，在電話中與廣播員互動，您好，現在是……”我激動地對姥姥說：“姥姥，快到我們了！” 姥姥揉了揉惺忪的睡眼，說：“好，我們……要說什么來著？我忘了！”“ 哈！” 我不禁笑了，“姥姥,不是要說您哮喘的事嗎？沒事，別緊張！”“請您做好準備，馬上就該您互動了！請您……”聽筒里傳來聲音。“太好了，馬上，姥姥，馬上就該咱們了！”我興奮地說。姥姥摸摸這，摸摸那，就怕有什么沒準備好。“您好，請問您有什么問題？“健康熱線”幫助您。”聽筒里，女播音員甜美的聲音傳入我和姥姥的耳中。

姥姥清清嗓子，緊張的說：“你們好，我天天都聽你們的廣播，我想，咨詢一下，我天天都咳嗽，老毛病，年輕時就這樣，但是，我現在，不知道是不是哮喘的癥狀，想問問你們有沒有什么食療的配方，行嗎？”“好！”我對姥姥豎起了大拇哥。姥姥也微笑的看著我。“好，那我就給您提供一些配方，比如……”時間一分一秒的過去了，姥姥一點也不困，我想：為了讓姥姥以后能聽到我的聲音，我也要做一個傾聽別人病痛的人！突然，一聲“希望您能身體健康，再見”打斷了我的思緒。“姥姥，結束了？”我笑著問。“對，對。真好！”姥姥眼睛瞇成了一條線，“不是不知道，一試好高興！這廣播員真好！”……

篇8

“如果驕傲沒被現是大海冷冷拍下，又總會懂得，要多努力才走到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會小的執著的人擁有隱形的翅膀”。

那匆匆忙忙的腳步，每天早早地上班晚上來來往往的回來，人們忘記了身邊的藝術忘記了天籟之聲，忘記了傾訴自己的心情。那匆匆忙忙的腳步，每天早早地上班晚上來來往往的回來。成了忘記了身邊的藝術的“罪魁禍首”

范瑋琪的《最初的夢想》，讓我們雅俗共賞，去品味她的天籟之音，沉醉在想去的地方這首歌這首歌鼓勵我，勉勵我。夢想只要持久，就會得到現實。在我失敗時安慰我，我好喜歡這首歌，每天都會唱15分鐘的“藝術”。

篇9

做蜻蜓

扶溝縣城關鎮紅旗小學二八班：趙亮

今天上午第二節，是我班的美術課，老師要教我們做蜻蜓。

上課了，我們拿出了做蜻蜓用的剪刀、膠棒和皺紋紙。要開始做了，我先拿出藍色的紙搓成圓球當做蜻蜓的頭，再拿出紅色的紙搓成細長形當做他的身子，再拿出一張粉色的紙搓成線纏繞在他的身上做身上的花紋，然后拿出一張白而透明的紙，剪成蜻蜓的翅膀，再用一張黑色的紙揉成兩個小球當做他的眼睛，再用一張紅色的紙搓成彎月形當做他的嘴巴，再用淡綠的紙搓成線當做蜻蜓的腿，最后再把他們粘到一塊兒，這樣一只活靈活現蜻蜓就做好了。

把蜻蜓拿給家人看，他們都夸我真棒！

篇10

常常在雨后，天空出現一道明亮的生息，藍云和白云合伙驅趕烏云，很希望會迎來晴朗的天空；但，看著濕漉漉的地面；閃動著雨珠的的綠葉在雨后的空氣中微微搖曳時；對這一憧憬也已經不太抱有希望了，盡管讓它揮灑吧。呆呆的看著針細般的魚條，驀然間覺得雨是那么的可愛，手觸摸時覺得纏綿綿的；眺望遠景，與雨總是那么的相襯，也惟有雨才能夠點綴這夏日的奇妙所在，給予更多美的靈魂的享受，禁不住贊嘆，禁不住喜歡上了著柔情細雨。

雨季的夜晚，增添了許多雨的旋律。放晚學了，冒著絲絲縷縷的涼空氣，及那密密麻麻的細雨，即使是大熱的天氣，心也像是被沁得透明了，涼得痛快。在寢室內，沉悶的氣氛，沒有雨淋時的那般清爽。霎時，命令的鐘聲響了，室內靜得出奇，可以清晰聽到窗外清脆的雨點落地聲，舊鄉是大自然送給萬物的催眠曲，這樣的夜晚，聆聽著雨，不禁感慨萬分——前幾天，偶爾一陣傾斜而下的雨，晚上便會傳來擾人的蛙聲，持續到半夜，比起現在不知好多少倍。雨聲依然持續，人們也漸漸進入了睡夢……

早晨，雨聲依存，清脆的鳥聲鳴了，鐘聲響了。哇，此乃仙境也！躥過眼簾的不僅是絲雨，濃濃的大霧擋住了遠景，白茫茫的一片，驚奇的贊嘆聲一直不停的在耳邊回響。那叢樹木只露出頂端，與景很相襯，猶如剛生的嫩草，遠處的莊稼-村子也被霧所蒙，眼前全到是白的點綴。霧雖濃，景致卻是別出一格。園中的草木都得到雨的待遇，顯得十分的耀眼了。這一切都使人感覺很舒心……