趣味運動會獎勵辦法范文

導語：如何才能寫好一篇趣味運動會獎勵辦法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、活動主題用激情挑戰工作，以健康武裝青春

3、活動時間20__年1月18日

4、活動地點：分公司軋制大廳

5、組織機構本次趣味運動會設立組織委員會，其人員由黨政工團聯合分公司綜合部及其他相關部門人員共同組成。仲裁工作由組委會成員負責，裁判員由組委會邀請。活動各項事宜由組委會全權解釋。員工趣味運動會方案六、參加活動人員公司全體干部職工在不影響正常工作的的情況下均可參加

6、活動方式以趣味運動項目為主的文體娛樂項目。

7、活動要求：集體項目各隊要有專人負責運動員的召集和比賽;準時進場，不按時進入比賽場地的，按棄權處理;為體現比賽公平、公正，裁判組成員不可參加比賽;按項目要求男、女搭配，如果單位男女比例有差別，可根據單位人數進行調整，但必須有男有女;本活動以娛樂性、趣味性為主，比賽前可更換隊員，本著友誼第一，比賽第二的原則，不可在比賽過程中發生不禮貌、不文明的現象，否則一律嚴肅處理。

8、獎勵辦法：集體項視情況取前兩名或者前三名;個人項取前六名;凡參加活動未取得名次的選手都將獲得一份參與獎。

篇2

一、學校運動會的現狀分析及存在的問題

1.項目設置太過于競技化

現在中學學校運動會項目的設置與學生的實際水平相差太大，應對現有的競賽項目進行篩選，保留原有項目中學生喜歡的項目，如100米、4×100米接力等田徑項目，這類項目具有鮮明的競技性、感官刺激性，它代表了體育運動的精髓所在，去掉鉛球等一些競技性強但與體育教學脫節的項目。

2.現行運動會的弊端

學校運動會由于受大型運動會的影響，項目設置多以傳統的田徑競技項目為主。這些項目不但集體項目少，而且趣味性還不高，使得學生對參與運動會變得相當麻木，每年參加運動會的人總是那些自身素質較好的學生。有些班級為了集體榮譽甚至是由教師或體育委員強行指定部分同學也是較為固定的學生參加，大部分學生都只能充當拉拉隊，甚至認為運動會與己無關。

二、新課程標準下的學校體育運動會

1.體現“以人為本”“學生為主”的教學理念

在體育運動會中，以學生發展為中心，重視學生的主體地位，大膽轉變觀念，特別強調學生主體地位的體現，以充分發揮學生的積極性和潛能，提高學生的體育學習能力，并通過這個良好的契機，引導學生在運動會中培養自主、合作、創新的精神，發揮學生的主動性和創造性。

2.體現創新意識，內容新穎

運動會的項目設置要大膽革新。淡化“競技體育”的觀念，打破以體育特長生為主角的競賽局面，減少競技性強的項目和技術性強的項目，增加娛樂性、趣味性、合作性的項目，體現時代性、新穎性、多樣性和趣味性。我們學校注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異與不同需求，因此在校運會中引入了綁腿跑，集體繩，迎面接力等集體項目。從而保證學生能找到適合自己的項目，通過參與運動會能體驗到體育成功的樂趣，以滿足自我發展的需要，進而使學生對體育學習的興趣得到提高。

三、學校運動會的改革方向

1.改變傳統運動會的內容與形式

開展學校運動會對運動會內容的選擇非常重要，既要考慮到大多數學生的興趣愛好、身心發展的特點，又要考慮到對學校體育教育工作的檢測。首先，可以編排在學生中有一定基礎的項目，如籃球、排球等。這些項目不僅以比賽的形式出現，還可以以球類游戲的形式出現。其次，可以編排一些趣味性強的項目，如2人3足跑、2人夾球跑等。還可以編排一些傳統的項目，如跳繩、踢毽子、武術表演等。再次，學校運動會內容的改革不是不要田徑類、競技類項目了，這些項目還要有選擇性的傳承，我們可以對它們進行改革。比如，跳高和跳遠類項目我們可以設置踏跳板，降低難度從而讓學生體驗到體育的快樂。最后，我們還可以在學生中征集一些學生喜愛并易于開展的項目，集思廣益使學校運動會的內容更加充實，形式更加多樣化。

2.運動會要面向全體學生

運動會要面向全體學生，要由面向少數體育尖子生轉變為面向學校全體師生，要由高運動能力要求的項目轉變成為競技性低、趣味性強、集體項目為主的活動，使全體學生在運動會中得到快樂的運動體驗。

3.改變原有的獎勵方法

改變過去校運會以名次與獎品直接掛鉤的獎勵辦法，增設參與獎、創造獎、特色獎組織獎，增強體育道德風尚獎與精神文明獎的力度，充分體現既鼓勵競爭，又強調參與的宗旨。

我們可以借鑒國外一些國家的獎勵方法。每個項目不設冠、亞軍，只有一、二、三等獎。一般是每組第一、第二名為一、二等獎，其他均為三等獎。這樣既體現了競技性，又體現了群體性，既鼓勵了強者，又沒有損傷弱者，充分培養了集體主義觀念。我們要淡化獎勵意識，強調貴在參與，全民健身、全體參與。獎勵不再采用以往的方法，在獎勵時多考慮團體賽的綜合成績，讓每一個學生都意識到參與的重要性。

4.擴展運動會的職能范疇

學校運動會應打破原有的單一的一年中僅有2~3天的運動會組織形式，可開展“體育節”活動，通過規范的制度、合理的程序進行管理和控制，學校可利用“體育節”組織開展各種帶有廣泛參與性和娛樂性的競技體育活動，還可邀請高水平運動隊進行表演，把“體育節”搞得豐富多彩，從而吸引廣大學生。另外，各學校可根據季節氣候、場地器材等條件因素，開展各種單項體育運動競賽，以提高體育運動的普及性和學生的積極性、主動性。

篇3

一、開展形式多樣的青工活動，增強團組織向心力和凝聚力

為傳承“五四”精神，活躍團員青年業余文化生活，今年“五四”前后，總公司開展了“迎五四、愛公交”青工趣味運動會，運動會分競技和趣味兩部分，競技部分有羽毛球、乒乓球兩個項目組成，趣味部分有跳長繩、夾球跑和推輪胎三個項目組成，共有200余名青年參加了此次青工趣味運動會。賽場上運動員們你追我趕，賽場下，運動員們親切交談，這為平日里單車作業的司乘們相互交流，共同提高提供了平臺，進一步增強了團組織的凝聚力和向心力。

二、大力開展選樹青年典型，展現公交形象

1、為更廣泛地展示當代團員青年奮發向上、追求卓越的精神風貌，更大范圍地掀起青年創先爭優的熱潮，全面推進創先爭優活動深入開展，團市委決定開展“青年之星”爭創評選活動。活動啟動以來，總公司團委緊緊圍繞活動主題，結合公交行業特點，制定具體方案，細化推進措施，在全公司范圍內掀起了濃厚的爭先創優熱潮。我公司郭霞、郭艷梅、李月萍、潘雅麒、王國章、王海燕、王建彬、楊雙艷、張海燕、張煒彬、張義、周樂、周曉軍十三名優秀青年在這次活動中脫穎而出，他們分布在我公司的各個崗位上，引領青年在比學先進、創新創效中提升價值，推進我公司精神文明創建和創先爭優活動深入開展。

篇4

會發展的新局面。現將工作總結如下：

一、進一步明確工會工作圍繞中心、服務大局的工作思路

全面貫徹黨的十七屆四中全會、中國工會十五大精神，深入貫徹落實科學發展觀，進一步找準工會工作的突破口和切入點,積極探索工會工作更好地服務大局的新思路、新途徑、新載體，尤其是在提高廣大職工隊伍的整體素質、保護和激發廣大職工的積極性和創造性。加快經濟發展方式轉變，促進國土資源事業向前發展中充分發揮作用。

二、增強做好新形勢下工會工作的自覺性主動性

1、進一步提高推動科學發展、服務職工群眾的能力和水平，實現好、維護好、發展好職工群眾根本利益，把廣大職工緊密團結在黨的周圍，不斷增強黨的階級性基礎、擴大黨的群眾基礎、鞏固黨的執政地位。

2、繼續抓好工會組織建設和新會員發展工作，堅持以黨建帶動工建、工建服務黨建；工會委員會認真做好調進調出我局的會員登記工作，積極發展我局招聘進城務工人員為工會員。

3、當好黨聯系職工群眾的橋梁紐帶，為職工服務是工會工作的職責，圍繞局中心工作開展服務，按規定為全局職工辦理第七期職工醫療互助,已經百分之百完成任務。堅持職工生日慶賀方式和由工會牽頭看望生病住院職工形成制度。2010年為全局105名職工訂購了生日賀品，上半年由工會牽頭分別與局領導、機關書記、科室領導和工會委員一道前往省、縣醫院看望生病職工十多人次。通過以上溫暖工程體現了我局黨政領導關愛職工，落實以人為本的具體現，

三、圍繞中心中工作開展各項活動

1、今年我局保縣域經濟發展、保土地供應，全系統工作十分繁忙。工會按局領導的要求，組織會員參加縣上組織迎新春元旦長跑比賽，參賽職工團結拼搏。充分體現國土人為發展宜良經濟奮勇拼搏的精神風貌。

2、今年春節前局黨組決定在春節收假的第一天舉行宜良縣國土資源局首屆職工趣味運動會，交由工會組織本屆運動會，在局黨組書記的領導下，局婦女、共青團等部門的配合下，工會利用春節放假期間制定了關于組織開展國土系統職工開展趣味運的實、施方案和獎勵辦法。春節收假的第一天全系統105名職工（含退休職工、臨時聘用人員），迎集賽場參加三個大項的比賽，即籃球、拔河、雙扣比賽。通過一整天的比賽，結出獲獎單位如下：

拔河：女隊第一隊獲得一等獎；女隊第二隊獲得二等獎。

男子第三隊獲得一等獎；男子第一隊獲得二等獎；男子第四隊獲得三等獎；男子第二隊獲得鼓勵獎。

籃球：執法監察大隊獲得一等獎；各所聯合隊獲得二等獎；機關隊獲得鼓勵獎。

雙扣：匡遠國土所獲得一等獎；耕保科獲得二等獎；九鄉國土所獲得三等獎。工會組織了現場頒獎儀式，局領導分別為榮獲獎勵的單位頒發了獎金。本屆運動會的成功舉行,充分展示國土人是能戰勝一切困難的，充分體現局領導班子的堅強領導，干部職工團結拼搏。充分體現國土人為發展宜良經濟奮勇拼搏的精神風貌。

3、工會協助局相關科室下鄉和上省市上報批件。協助局辦組織人員參加縣上安排的衛生掃除活動。服從局領導安排，抽調到縣口普查人辦工作，做到了口普查人工作、我局的中心工作和工會工作三不誤。

四、存在問題

1、工會機制建設有待進一步加強。

2、關心職工、關愛職工，為職工做實事好事還不夠。

篇5

趣味運動競技是豐富員工的業余文化生活、促進員工溝通、加強聯系、增強團隊凝聚力，以提高工作熱情和效率的方式之一。本次趣味運動會鼓勵員工鍛煉身體，在運動中陶冶情操，熱愛生活。具體實施方案如下：

一、活動目的

1、促進員工精神文化生活，提高全員健身意識。

2、高度保證安全性的基礎上，以趣味項目形式擴大比賽參與面。

3、通過集體項目增強團隊凝聚力和集體榮譽感。

二、組織與主辦

由我單位各處負責人牽頭成立組委會，組委會下設三個辦事機構：

1、會務組：主要負責場地聯系及布置、開（閉）幕式、及獎品購置發放等。

2、競賽組：主要負責比賽項目設定、報名、編排、競賽組織以及裁判員協調等。

3、后勤組：主要負責醫務、場地衛生等。

整個活動由濰坊鳶搏體育文化傳播有限公司參與組織和策劃。

本次比賽裁判工作由外聘裁判員擔任。

三、競賽事項

1、時間：擬于2020年X月

X

日，

2、地點：

X

X體育場

3、比賽組別和項目設置：

個人項目：摸石過河

集體項目：超級障礙賽、百發百中、趣味投籃、同舟共濟、

毛毛蟲競速、車輪滾滾、袋鼠運瓜、雷霆戰鼓、

眾星捧月、動感五環、運轉乾坤

水平折返

螃蟹背瓜。

4、參加方法：

（1）參賽人數按照分行分為X支代表隊；

（2）參賽運動員限定為我公司的干部職工，每人限報2個項目。

（3）集體趣味項目每支代表隊限組一隊參賽。

（4）所有比賽器材由組委會統一提供。

（5）報名時間：2014年

X

月

X

日

前報名。

5、錄取和獎勵辦法：

（1）執行大會組委會審定的《趣味項目比賽方法》

（2）團體總分

1）以各隊單項得分之和，錄取前三名并給予獎勵。

2）團體總分多者名次列前，若有兩隊或兩隊以上得分相等，則以單項第一名多的名次列前，依此類推。

（3）單項得分

1）各單項分別錄取前三名，按照7、5、4、3、2、1計分。

2）若單項報名不足6隊（含6隊）的，減一錄取；

若單項報名不足2隊的，不予編排。

（4）集體趣味項目計分加倍。

【項目一】摸石過河

【參賽人數】每隊1名隊員

【比賽器材】比賽專用河石

【比賽方法】

比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后的第1、2塊河石上，手拿第3塊河石。裁判發令后，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為20米。以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，用時少者名次列前。

【項目二】協力競走

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】比賽專用器材

【比賽方法】

比賽開始前，4名隊員雙腳固定在比賽器材上立于起跑線后（第1名隊員握住安全把手，后面的隊員將手依次扶在前方隊員的肩部）。裁判發令后，參賽隊員通過協調配合在跑道上共同行進。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

【項目三】毛毛蟲競速

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】軟質“毛毛蟲”

【比賽方法】

比賽開始前,

4名隊員跨騎在比賽器材上,雙手握住固定把手立于起跑線后。裁判發令后，4名隊員通過協作配合使比賽器材在跑道上行進。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

【項目五】綁腿跑

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】綁腿帶

【比賽方法】

比賽開始前，4名隊員橫排（每相鄰兩隊員的相鄰腳的腳踝用綁腿帶綁在一起）立于起跑線后。裁判發令后，隊員通過協作配合在跑道上共同行進。以各參賽隊中的最后1名隊員身體完全越過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

【項目六】袋鼠運瓜

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】袋鼠服，西瓜球，球筐

【比賽方法】

每隊4名隊員，裁判發令后，1號隊員在起點為2號隊員遞瓜，2號隊員抱球跳向B點，將球交給B點3號隊員后返回起點取球；3號隊員抱球跳向C點，將球交給C點的4號隊員后返回B點接球；4號隊員抱球跳向終點，將球放進球筐后返回C點接球。以最后一球落筐為計時停止，用時少者名次列前。

【項目七】雷霆戰鼓

【參賽人數】每隊4名選手

【比賽器材】雷霆鼓，活力球

【比賽方法】

比賽開始前，

4名隊員分別持雷霆鼓的四個把手（雷霆鼓上放置一活力球）立于起跑線后。裁判發令后，4名隊員通過協作使活力球跳動起來，并向終點行進，賽程為40米。以各參賽隊中的任一隊員的身體觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

【項目八】眾星捧月

【參賽人數】每隊11人

【比賽器材】雷霆鼓，活力球

【比賽方法】

比賽開始前，10名隊員分別拉住雷霆鼓的10個延長把手，另有1名隊員負責放置活力球。裁判發令后，開始掂球，在1分鐘時間內，掂球次數多者名次列前。

【項目九】超級障礙賽

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】充氣欄架、獨木橋、地網、龍門

【比賽方法】

每隊4名隊員,

裁判發令后，1號隊員依次通過欄架、獨木橋和地網，最后再越過龍門后跑回起點，將接力棒傳遞給第二名隊員，待第四名隊員跑回起點為計時停止，用時少者名次列前。

【項目十】同舟共濟

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】比賽專用氣閥

【比賽方法】

比賽開始前，4名隊員站在一個氣閥上，裁判發令后，隊員將另一個氣閥移動到前面，4個隊員依次移動到第二個氣閥上，然后再移動第一個氣閥，依次前進，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

【項目十一】趣味投籃

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】比賽專用籃架、籃球

【比賽方法】

比賽開始前，每名參賽隊員位于投擲區，每名隊員5個籃球，每名隊員依次向籃筐內投球，在規定時間內投中次數多者名次列前。

【項目十二】百發百中

【參賽人數】每隊4人

【比賽器材】標靶、沙包

【比賽方法】

比賽開始前，每名參賽隊員手持4個沙袋，參賽隊員位于投擲線后，向各標有分數的洞口投擲沙袋，命中個數最多者名次列前。

【項目十三】動感五環

【參賽人數】每隊4名選手

【比賽器材】動感五環

【比賽方法】

比賽開始前，比賽器材置于起跑線后。2名隊員立于比賽器材內，2名隊員在外掌控方向，扶助比賽器材。裁判發令后，4名隊員通過協調配合使比賽器材在跑道上行進。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

【項目十四】運轉乾坤

【參賽人數】每隊4名選手

【比賽器材】乾坤球

【比賽方法】

比賽開始前，4名隊員托舉比賽器材過肩立于起跑線后。裁判發令后，4名隊員通過協調配合使比賽器材在跑道上行進。以各參賽隊中的任一隊員的身體任意部位觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

【項目十五】螃蟹背瓜

【參賽人數】每隊4名隊員（2男2女）

【比賽方法】

比賽開始前，

4名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規，須在犯規地停止前進直至重新調整好始得繼續比賽;在規定距離內，用時少者勝出，賽程為30米。

【項目十六】圓滿夾球

【參賽人數】每隊4人（2男2女）

【比賽方法】

比賽開始前，每隊第一個隊員用雙手抱住兩個球、同時雙腿夾住一個球（排球），然后以跳躍方式前進到接力點（15米），然后將球傳給下一名隊員，依次接力，至最后一名隊員到達終點，用時少者勝出。參賽隊員的球在途中若有掉落，須在掉落地點處恢復到出發狀態才能繼續比賽，賽程為60米。

【項目十七】水平折返

【參賽人數】每隊4人（2男2女）

【比賽方法】

比賽開始前，每隊第一個隊員用雙手托住比賽用的托盤、（托盤上擺放一瓶裝滿水的開口礦泉水），然后以跑動前進到接力點（30米）后，將托盤放下、用比賽專用筷子從A框子里面將20個玻璃彈珠夾到B框子內，然后將托盤傳給下一名隊員，依次接力，至最后一名隊員到達終點，用時少者勝出。參賽隊員托盤里的水在途中若有掉落，須在起點處恢復到出發狀態才能繼續比賽，賽程為120米。

【項目十八】拔河

【參賽人數】每隊15名隊員

要求：十男五女

【比賽方法】

比賽采取3場2勝制。比賽開始后，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。本次比賽實行分組對抗淘汰制。

四、開（閉）幕式

開閉幕式在保持應有程序的基礎上，突出簡潔、歡快格調，主要在領導宣布開幕時稍加修飾，已達到烘托活動氣氛的目的。入場方面若為發動群眾想象力，可設計入場式，否則直接列隊即可。

1、主席臺：組委會全體成員及特邀嘉賓。

2、開幕式程序

xx同志主持

（1）各代表隊按照次序列隊；

（3）介紹到場嘉賓、領導；

（4）xx同志致開幕詞；

（5）領導宣布運動會開幕：

（6）開幕式結束，比賽項目開始。

3、閉幕式程序

xx同志主持

（1）各代表隊按照次序列隊;

（2）裁判長宣布比賽成績;

（3）頒發團體獎;

（4）xx同志致閉幕詞;

（5）宣布大會閉幕，運動會結束。

五、

場地布置

拱門、圍擋、音響、全場音效、場地劃分、檢錄、總記錄、頒獎桌椅、前導牌

六、預計效果

篇6

關鍵詞：學生興趣；體育運動

中圖分類號：G632文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2015）03-0328-01

目前由于種種原因導致城市學生體質健康狀況出現了一些問題，并引起了社會各界的高度重視。比如肥胖、視力下降、抵抗力差等等。因此，之前我們一直在加強城市學生體質健康的提高。而農村學生一直被認為身體健康，抵抗力較強的農村學生的體質健康狀況被忽視了。但通過調查研究發現，農村學校學生體質健康方面近年來也出現了許多的問題。縱觀近幾年我所在地區農村學校學生體質健康測試結果表明，農村學校學生的肺活量水平、體能素質、運動技能、柔韌性、耐力等方面也出現了不同程度的下降。超重與肥胖的比例不斷上升，視力不良率不斷升高。因此，農村學生的體質健康方面如今也存在著令人擔憂的問題。面對這些問題，我認為農村學校學生的體質健康問題也必須引起高度重視。

我通過對所在區域農村學生體質健康水平下降原因的調查和分析，發現有以下幾方面的原因導致了農村學生體質健康下降的后果。第一，家庭生活水平的提高，導致農村學生減少了勞動鍛煉的機會。以往農村的學生在課余時間一般都會幫助父母干一些家務。做家務的過程其實也是一種體質鍛煉的過程。然而現在隨著農村生活水平的不斷提高，孩子們接受家務勞動的機會越來越少，這就減少了孩子們通過家務勞動參與體質鍛煉的機會。第二，一些新鮮的玩具進入農村，取代了農村學生一些有益的戶外游戲，從而減少了學生的活動鍛煉時間。以前我們進入村莊時經常會看見巷道內孩子們作者各種各樣的游戲，如今走進巷道時卻表現的很冷清。究其原因，是因為孩子們有了現成的"先進"玩具，他們可以在家里獨自玩耍這心愛的玩具，不必再跑到巷道內和伙伴們做游戲了。這樣一來，孩子們只局限與家里，大大減少了戶外活動的時間。第三，隨著信息化的進程不斷加快，網絡也逐漸進入農村家庭，一部分孩子逐漸沉迷于網絡游戲和影視節目，常常"蝸居"在家里，減少了戶外游戲的活動時間。網絡現在不僅在城市中普及了，而且也已悄悄的走進了農村。不少農村家庭也實現了寬帶入戶，在網絡的世界中孩子們能夠找到各種各樣自己喜歡的游戲和影視節目。這些新鮮的游戲和有趣的娛樂節目中孩子們找到了另一片天地，假期休息時間，有些孩子整天沉迷與網游和影視娛樂節目中。他們享受家里溫暖舒適的環境和網絡、媒體帶給他們的驚喜和快樂。卻忽視了正處在生長發育期的他們更需要通過體育鍛煉使自己更加健康的成長。

縱觀以上原因，影響農村學生體質健康狀況的因素是多方面的，有家庭、社會、學校、體育教師、和教育行政管理部門等多方面的原因。面對這些問題，本人認為應從以下幾方面加強農村學生體質健康水平。

1.全面貫徹教育方針，學校要認真貫徹實施國家教委頒發的《學校體育工作條例》，從根本上變升學教育為素質教育

嚴格執行國家制定的全民健身計劃，開足體育課，上足體育課，充分應用現有的體育設施和器材，學校要根據當地實際情況，開發一些學生感興趣的、喜聞樂見的、富有地方特色的體育活動項目。著重培養學生參加體育鍛煉的興趣。加強學校體育教學研究和體育活動的指導，切實保證學生體育鍛煉有一定的運動量和運動強度。

2.教育行政部門要正視農村學校體育教師短缺的問題，逐步增配體育專業教師

逐步改變由非專業體育教師兼任體育課教學的現狀。使學生在專業體育教師的正確引導和培養下，掌握正確的體育鍛煉方法和運動技能，形成良好的體育運動習慣，營造良好的體育氛圍。

3.學校要加強體育活動的開展力度，積極加快新課程改革的進程，高度重視教育部和國家體育總局制定的《學生體質健康標準》，加大《全民健身計劃綱要》、陽光體育的宣傳、貫徹力度

學校要組織一系列的小型體育活動和競賽，做到時間要定期、內容要豐富、形式要多樣，為學生搭建一個展示運動水平的平臺，讓學生有個展示自己參加體育鍛煉獲得體質健康成果的舞臺。要設立各種獎勵辦法和激勵措施，獎勵面要大、要廣，針對多數學生，激發興趣，幫助學生確立一個體育鍛煉的努力目標。學校要組織好一年一度的"學生體質健康標準"測試工作。組織開展好校級田徑運動會、趣味運動會、大課間活動、興趣小組等活動。要有針對性的開展體育特長生的培養工作，促進學生全面發展。體育教師要加強學習，吃透教材，把握大綱要求，嚴格執行新課程標準，認真檢測，做好各項的數據統計匯總，及時分析，掌握學生體質健康狀況，做好跟蹤調研工作。

4.激發學生運動興趣，培養學生終身體育意識

興趣是學生學習的初始動機，學生能否通過體育課的學習形成運動習慣，興趣發揮著非常重要的作用。學校體育是終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。無論是教學內容的選擇還是教學方法的更新，都應十分關心學生的運動興趣，只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。

5.大力推廣陽光體育運動，提高學生體質健康水平

學校應大力推廣陽光體育運動，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養學生的體育興趣和愛好，養成自覺參與體育活動的習慣，提高學生體質健康水平。開展好陽光體育活動，就要學習相關文件，召開陽光體育運動主題班會，啟發引導學生，讓學生根據自身條件，選出自己喜愛的運動項目，教師指導學生合理地分配好學習時間和參加體育鍛煉的時間，處理好學習和體育鍛煉的關系。體育教師要組織引導學生學會觀看高水平體育比賽，來提高學生體育觀賞能力，激發學生對體育運動的熱愛，積極主動地投入到陽光體育運動中去。精心組織運動項目，充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據這種差異性確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，學會參加體育鍛煉的方法，為終身體育打下良好的基礎 。

6.家長要切實關注學生活動時間，避免以網絡游戲或影視節目代替適當的戶外活動

篇7

摘 要 在激烈的市場競爭環境中，生產經營管理工作占據主位，職工文化建設往往被忽視，導致當前企業職工文化建設存在一些問題。面對新形勢要求，如何解決存在問題，加強職工文化建設，筆者結合局、公司關于加強職工文化建設的要求，淺談幾點思考與認識。

關鍵詞 文化建設 工會

職工文化建設作為企業文化建設的重要組成部分，是職工提高職業技能素質、豐富精神文化生活、激發勞動熱情和創造活力的重要載體，它對實現和諧勞動關系，提高職工整體素質，推動企業科學發展具有極其重要的作用。

一、當前職工文化建設存在的問題

1.對職工文化建設重要性的認識不足。相對于企業文化建設，基層職工文化建設得不到應有的重視和支持，比如部分基層項目職工文體活動偏少、職工書屋建設不到位、職工活動設施缺少投入、行政領導對職工文化建設關心不足，甚至部分單位很少或沒有職工文化建設活動。

2.職工文化建設等同于文體活動。對職工文化建設的內涵在認識與理解上存在偏頗，比如有的認為只要經常組織些文體活動，促進職工之間多交流，就是開展職工文化建設，把職工文化建設與開展文體活動等同起來，其實開展文體活動只是職工文化建設的一部分，職工文化建設的內涵要豐富的多。

3.職工文化建設缺乏創新。以生產經營繁忙為由，部分單位組織職工文化活動較少，甚至全年不開展文化活動，即使有活動形式比較傳統，內容比較陳舊，缺少創新，沒有新穎性和新鮮感，不能利用先進文化設備和條件開展活動，比如利用微博、微信開展隨手拍攝影賽等活動，利用網絡電子書屋加強職工培訓，利用微電影比賽展示團隊合作等。

4.文化陣地的作用發揮不明顯。在項目分散，施工遍布全國各地的情況下，職工文化陣地建設受各種因素影響，要么建設落后，要么有而不用，比如局和公司工會大力推進職工書屋建設，書屋建立后，真正在引導職工自覺讀書，提升綜合素質上的作用發揮不明顯；籃球場、乒乓球臺、文體活動室等體育活動設施在施工項目大小不一的情況下，建設條件和使用情況也不理想。

二、工會在職工文化建設中的平臺搭建

職工文化建設作為一項系統工程，涉及職工工作生活的方方面面，也是一項素質工程，全面提升職工整體素質是其中心任務，也是一項文化工程，發揮文化的教化、感化和同化功能是其本質特征，更是一項塑魂工程，推動職工全面發展，讓他們既要有知識技能更有文化追求，推動企業持續健康發展是其最高目標。這就要求，在職工文化建設過程中，工會要提供多種載體和平臺，找準工作的切入點，引導廣大職工群眾參與到其中，才能保證職工文化建設順利開展。

強化思想教育，引導職工樹立正確價值方向。提升職工群眾的思想道德和文明素養是新時期職工文化建設的一項重點工作，工會要發揮“大學校”的教育功能，一是全方位、多角度地開展宣傳教育活動，有重點、有針對性地做好職工思想政治工作，重點根據公司安排和項目實際，每年開展不同形式的形勢任務教育，為職工講形勢、講任務、講優勢、講對策，切實把職工的思想和行動統一到全年工作上來；二是以社會主義核心價值觀為引導，開展職業道德教育和愛國主義教育，重點組織好道德講堂、先模學習會、愛國教育基地參觀等活動，組織觀看《為自己工作》等優秀教育片，使職工受到啟迪、受到教育、受到感染，迸發出極大的工作熱情；三是通過開展“月度明星職工”、“月度崗位之星”、“年度先進職工”、“年度先進班組”等先進人物和先進集體的評選，充分挖掘身邊的先進典型，并大力宣傳這些可以代表企業精神的模范人物和先進集體，用身邊的事教育身邊的人，發揮好導向和示范作用。

加強學習培訓，幫助職工立足崗位盡快成才。促進職工群眾全面發展和整體素質提升是職工文化建設的著力點，工會要通過多種載體為職工全面發展搭建良好的成長平臺，一是利用施工閑暇時間，采取多種靈活措施，通過“項目小課堂”、“職工夜校”、“總工講堂”等載體，開展施工質量、技術方案、安全生產、法律法規等方面培訓活動，豐富職工各方面知識，提高職工綜合素質；二是鼓勵支持職工參加培訓、考證、評審等，在遠離公司總部的地區，通過報銷相關差旅費、支持駐地取證等方式，鼓勵職工進行深造，同時結合自身實際，制定《職工素質工程獎勵辦法》，對學歷提高、技能等級提高、技術創新等進行物質獎勵，提高職工學習積極性；三是加大內外部參觀學習力度，在多個項目同時在建的情況下，組織內部各項目之間互觀互檢，相互學習，共同提高，對外開展對標學習活動，組織職工到先進單位和地區參觀，學習先進經驗，開闊職工視野，在提升職工技能水平的同時，推動項目管理水平提升。

開展文體活動，服務職工精神文化生活需求。豐富的職工文體活動是職工文化建設的重要組成部分，對促進職工文化建設具有積極的推動作用，工會必須要高度重視職工文體活動開展，一是抓好職工文體活動的時機，要適時開展主題鮮明的文體活動，如開展“三八”巾幗風采展、“五一”技能大比武、“七一”重溫入黨誓詞、“十一”文體賽等，同時可重點打造“職工文化周”品牌，集中開展演講比賽、體育比賽、攝影展、文藝表演等多種職工文體活動，活躍職工業余生活；二是舉辦特色活動，利用項目駐地周邊的旅游景點，組織職工開展登山、越野、拓展訓練等，利用網絡、手機、微信等新興載體和媒體，開展“隨手拍”攝影比賽、優秀電影放映展等活動；三是倡導體育鍛煉，利用施工空閑，在工地上開展職工趣味運動會，組織“每天飯后散步半小時，每天跑步一小時”的倡議活動，引導職工加強體育鍛煉，促進職工身心健康。

抓好陣地建設，夯實職工文化建設的基礎。陣地建設是職工文化建設的重要基礎和前提，工會要加強職工文化建設的投入，為職工提供更多的活動場所。一是加大職工活動室建設，完善活動設施，修建籃球場、羽毛球場、乒乓球室、臺球室及購置各種健身器材等，讓職工娛樂有場所、活動有陣地；二是加大“職工書屋”建設，要準確把握職工閱讀需求，為職工書屋配好書，既注重專業性和實用性，又注重豐富性和知識性，圖書配備涵蓋施工、管理、社會、法律、經濟、人文、文學等多個領域，同時每年要開展“讀書月”、“讀書征文”等活動，引導職工廣泛學習，更好地激發讀書的熱情和積極性。

三、工會在職工文化建設中的組織保障

工會履行職工文化建設的主體責任，大力開展職工文化建設不僅是貫徹落實黨的十、十八屆三中全會精神、中國工會十六大精神的必然要求，也是工會創新職工思想政治工作，實現“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要任務的現實需要，工會必須要發揮好組織保障作用，才能推動職工文化建設全面開展。

加強組織領導，完善職工文化建設的保障體系。工會要積極爭取黨政領導對職工文化建設的重視和支持，形成黨委（黨支部）領導、行政支持、工會運作、職工參與的職工文化建設格局；要充分發揮組織優勢，切實擔負起職工文化建設的組織、發動和落實主體的責任，把開展職工文化建設作為工作的重中之重；要充分利用自身的組織優勢和資源優勢，為職工文化建設順利開展爭取更多的管理資源、文化資源和制度資源等，從而建立起完善的保障體系，保證職工文化建設順利開展。