創(chuàng)意幼兒園空間設(shè)計(jì)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)?chuàng)意幼兒園空間設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】幼兒園 空間設(shè)計(jì) 花園寶寶

因?yàn)閮鹤拥搅巳胪械哪挲g，筆者對(duì)住宅周邊幼兒園做了一番走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒園在空間環(huán)境設(shè)計(jì)方面存在著或多或少的問(wèn)題。如空間形態(tài)單調(diào)、簡(jiǎn)陋，無(wú)主題、無(wú)個(gè)性，缺乏人性化設(shè)計(jì)，室外環(huán)境單調(diào)乏味等。那么，怎樣設(shè)計(jì)幼兒園空間環(huán)境才能更加符合這一年齡段兒童的成長(zhǎng)需求呢？筆者聯(lián)想到了一部廣受世界各國(guó)兒童喜愛(ài)的電視節(jié)目――《花園寶寶》，也許從它那里能找到一些答案。

《花園寶寶》（英文譯名：In the Night Garden） 是英國(guó)BBC出品的一檔兒童電視節(jié)目，在世界各地大獲成功，深受兒童喜愛(ài)。《花園寶寶》正是運(yùn)用了符合兒童對(duì)事物認(rèn)知發(fā)展的元素，包括兒童喜愛(ài)的色彩、元素、形式等，一切都圍繞著它的主體對(duì)象――兒童，想他們之所想，行他們之所行，寓教于樂(lè)，同時(shí)添加一些創(chuàng)意和驚喜。因此，在設(shè)計(jì)幼兒園空間環(huán)境時(shí)，以兒童的心理認(rèn)知為主體創(chuàng)作思想，靈活運(yùn)用兒童認(rèn)知的元素，勢(shì)必會(huì)設(shè)計(jì)出成功的案例。

一、兒童心理及行為

（一）想象力

兒童應(yīng)該是最具想象力的群體，因?yàn)樗麄儗?duì)事物的認(rèn)知還不全面，也不俗套。當(dāng)他們對(duì)一件事物產(chǎn)生興趣或疑惑時(shí)，會(huì)進(jìn)行想象，得出大人所想象不到的答案，這就叫由想象得出的創(chuàng)意。有想象力才有創(chuàng)造力，這種能力只有在不斷被激發(fā)時(shí)才會(huì)被使用，才會(huì)被一直延續(xù)和提升。可見(jiàn)激發(fā)兒童的想象力是多么重要的一件事情。

（二）模仿心理

兒童喜歡模仿，模仿可以給他們帶來(lái)快樂(lè)與成就感。設(shè)計(jì)師如果能較好地利用這一心理特點(diǎn)，可以大大提高兒童的注意力、學(xué)習(xí)力和行動(dòng)能力。

（三）好動(dòng)心理

兒童天生就是好動(dòng)的、精力充沛的，在游玩活動(dòng)中可以建立主動(dòng)性和自信心。由于以往幼兒園常常注重兒童的智力培養(yǎng)而忽視了非智力因素，使得兒童經(jīng)常出現(xiàn)膽小、懦弱、依賴成人、缺乏勇氣和自信等弱點(diǎn)。

（四）喜歡戶外

兒童會(huì)走路以后對(duì)戶外、大自然的渴望是非常強(qiáng)烈的，喜歡接觸自然，對(duì)自然界的花花草草都充滿了好奇和探索精神。設(shè)計(jì)師應(yīng)抓住兒童這一特征去設(shè)計(jì)幼兒園的室外空間環(huán)境，將自然與教育、娛樂(lè)與學(xué)習(xí)較好地融合在一起。

二、游戲性設(shè)計(jì)原則

兒童的天性就是玩。《花園寶寶》的情節(jié)如果用一個(gè)字代替，就是玩。因此在設(shè)計(jì)幼兒園空間環(huán)境時(shí)，一定要滿足兒童玩的需求。玩是兒童最能投入的工作，通過(guò)游戲他們懂得與人相處，并獲得最初的集體生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)的能力。可以在活動(dòng)區(qū)或游戲區(qū)擺放一些可以隨意組裝的玩具部件，兒童可以根據(jù)自己的想象隨意進(jìn)行拼裝組合，從而激發(fā)他們的思維發(fā)育、促進(jìn)智力發(fā)育。

三、空間設(shè)計(jì)要素

了解了兒童的心理與行為特征，本著游戲的原則，結(jié)合空間設(shè)計(jì)要素，將幼兒園空間設(shè)計(jì)與之相關(guān)的設(shè)計(jì)要素總結(jié)如下：

（一）色彩

幼兒園空間中的色彩設(shè)計(jì)直接影響到兒童的情緒，甚至關(guān)系到他們能否健康成長(zhǎng)。不同階段的兒童對(duì)空間色彩的感受有著細(xì)微的變化，因此，我們要根據(jù)不同階段的兒童設(shè)計(jì)所處的空間色彩。如小班和大班的色彩應(yīng)有所不同，小班的色彩更加鮮艷多變，因?yàn)檫@一年齡段的兒童對(duì)周?chē)錆M了好奇，色彩可以引導(dǎo)、激發(fā)他們，給他們帶來(lái)新鮮和樂(lè)趣；休閑區(qū)和閱讀區(qū)的色彩就應(yīng)該淡雅一些，純度稍低一些，使兒童的身心得到舒緩。

雖然兒童喜歡鮮艷的顏色，很多幼兒園也都有鮮艷的顏色，但是大面積的高純度對(duì)比色，充滿整個(gè)視野，甚至有些對(duì)比面積和純度毫不講究，以至于形成視覺(jué)污染。世間萬(wàn)物都是和諧平衡的，色彩亦如此，幼兒園要給孩子提供發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì)并保護(hù)他們的眼睛，所以幼兒園的空間色彩就必須是有規(guī)律、有節(jié)奏、有美感的。

《花園寶寶》的色彩主要以綠色為主，大多數(shù)畫(huà)面都是以綠色的草地、樹(shù)林為背景，搭配上一些彩色的植物或卡通元素。畫(huà)面中的綠色面積大概占總體面積的80%至90%，其他鮮艷的彩色占10%至20%。綠色能夠緩解視覺(jué)疲勞，能有效地保護(hù)兒童的眼睛。因此，筆者建議在做幼兒園室外空間設(shè)計(jì)的時(shí)候也以綠色為主，一些鮮艷的色彩為輔。如，室外空間地面鋪裝綠色的地毯，與磚塊局部進(jìn)行色彩對(duì)比調(diào)和，給兒童一種回歸自然的感覺(jué)，同時(shí)不至于產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。

（二）造型元素

幼兒園的造型元素需要滿足兩個(gè)方面的要求：一是要符合兒童的人體工程學(xué)；二是要符合兒童的審美情趣。

一個(gè)成功的設(shè)計(jì)，正如畢加索的抽象畫(huà)那樣，絕不是單純的具象借用。家具的造型可以是各種仿生體，也可以是結(jié)構(gòu)主義的再造體，同時(shí)要注意其色彩與整體空間色彩的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。《花園寶寶》中的飛飛魚(yú)、叮叮車(chē)，就屬于結(jié)構(gòu)主義的再造體，現(xiàn)實(shí)生活中絕找不到一模一樣的東西，正是這一點(diǎn)激發(fā)了兒童的無(wú)限興趣。我們可以給兒童設(shè)計(jì)可愛(ài)的蘑菇小軟凳、像月亮小船一樣的午睡小床等。

（三）質(zhì)感設(shè)計(jì)

6歲之前是兒童發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)環(huán)境事物時(shí)喜歡通過(guò)觸摸得到第一體驗(yàn)。在兒童神經(jīng)發(fā)育的這一階段，通過(guò)對(duì)不同材質(zhì)進(jìn)行觸摸體驗(yàn)，可以促進(jìn)智力發(fā)展。不同的材質(zhì)給他們帶來(lái)不同的感受，還可以豐富其內(nèi)心世界，獲得愉悅體驗(yàn)。因此在設(shè)計(jì)幼兒園空間中一些大的界面時(shí)，如墻體，我們可以打破常規(guī)，利用一些不同質(zhì)感的材料進(jìn)行裝飾，并形成有趣圖案，從而豐富兒童的觸摸體驗(yàn)。此外，在設(shè)計(jì)一些獨(dú)立物體時(shí)，也可以運(yùn)用不同的材料質(zhì)感，來(lái)增強(qiáng)其空間感受能力，如棉花糖小沙發(fā)，會(huì)變硬的毛毛蟲(chóng)等。兒童通過(guò)對(duì)不同材料質(zhì)感的體驗(yàn)，會(huì)大幅度地提升想象力和創(chuàng)造力。

結(jié)語(yǔ)

篇2

以國(guó)外四葉苜蓿幼兒園、國(guó)內(nèi)蔡甸中心幼兒園、嘉定新城幼兒園為例，分析國(guó)內(nèi)外幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，從多個(gè)角度探討幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略，有助于幼兒學(xué)前教育的順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞:

幼兒園，建筑環(huán)境，空間造型，安全設(shè)計(jì)

1國(guó)外幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)

歐美各國(guó)都十分注重幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)，而且相關(guān)研究也比較早。本文以四葉苜蓿幼兒園為例，旨在通過(guò)幼兒園建筑室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1．1建筑內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)

四葉苜蓿幼兒園平面堅(jiān)持組團(tuán)式布局，四片葉子分別代表了四個(gè)組團(tuán)區(qū)域。每個(gè)區(qū)域都設(shè)置了很多個(gè)兒童獨(dú)立活動(dòng)單元，配備了相關(guān)的設(shè)備，以中間的小型公共活動(dòng)場(chǎng)地為核心進(jìn)行環(huán)形布置。四個(gè)組團(tuán)區(qū)域之間有交集點(diǎn)，是幼兒園的大型公共活動(dòng)場(chǎng)所。幼兒園組團(tuán)區(qū)域內(nèi)部采用風(fēng)車(chē)式布局，小型公共活動(dòng)區(qū)域外部不僅有活動(dòng)室，還空出了一部分方便采光和通風(fēng)。大型公共活動(dòng)區(qū)域和組團(tuán)區(qū)域呈放射式分布，每個(gè)組團(tuán)區(qū)域內(nèi)的兒童都可以很方便的到達(dá)公共活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行交流［1］。

1．2建筑外部環(huán)境設(shè)計(jì)

從高空上看，四葉苜蓿幼兒園的外形就像是一片草地上長(zhǎng)出一個(gè)巨大的四葉苜蓿草。幼兒園建筑輪廓參考四葉苜蓿草的葉邊緣進(jìn)行了曲線設(shè)計(jì)，使得整個(gè)幼兒園建筑都呈現(xiàn)出一種流動(dòng)感，不僅減輕了室內(nèi)空間的封閉感，也符合幼兒靈活、多變的心理特征。四葉苜蓿幼兒園共有3層，屬于低矮型建筑。低矮型建筑有一種親地性，有助于增強(qiáng)幼兒的安全感。建筑結(jié)構(gòu)材料以木料和磚填充的預(yù)應(yīng)力混凝土和玻璃幕墻為主，所有的室內(nèi)構(gòu)件以及木質(zhì)格柵都使用當(dāng)?shù)丶兲烊徊牧现谱鳎愿迎h(huán)保，符合現(xiàn)代社會(huì)提倡的生態(tài)建筑理念。整個(gè)建筑都充分展現(xiàn)了材質(zhì)的原有質(zhì)感，外墻格柵、底板以及室內(nèi)的天花板都呈原木淺褐色，屋面為乳白色，再搭配透明的玻璃幕墻，使整個(gè)建筑都和附近的自然環(huán)境融為一體。

2國(guó)內(nèi)幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)

我國(guó)幼兒園環(huán)境建設(shè)已向國(guó)外吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，功能配置上愈加完善，幼兒不僅可以在室內(nèi)活動(dòng)，還有室外活動(dòng)場(chǎng)所，幼兒不僅可以在幼兒園中學(xué)習(xí)，還可以體驗(yàn)、探索大自然［2］。同時(shí)還存在一些問(wèn)題，以蔡甸中心幼兒園、嘉定新城幼兒園為例。

2．1蔡甸中心幼兒園

武漢市蔡甸中心幼兒園屬于公辦幼兒園，總建筑面積約為8000。幼兒園在供應(yīng)用房、行政服務(wù)用房、活動(dòng)單元等方面都有完善的配置。尤其是公共活動(dòng)室，底層設(shè)置了一個(gè)圓形的音體活動(dòng)室，2層設(shè)置了一個(gè)大型多功能室，還有很多專(zhuān)業(yè)教師用于幼兒的教學(xué)。幼兒園的平面設(shè)計(jì)采用了傳統(tǒng)的院落式布局，以內(nèi)庭院為核心設(shè)置各個(gè)教師，由環(huán)形走廊連接起來(lái)，各個(gè)活動(dòng)單元交錯(cuò)布置。外部造型方面，弧線與直線相結(jié)合，采用體塊穿插組合方法，體塊的色彩變化豐富，。從整體而言，建筑形態(tài)不夠活潑，室內(nèi)樓梯的形式也比較單一，和傳統(tǒng)公共建筑相似度較高。幼兒園建筑的南面是室外活動(dòng)區(qū)域，分為器械活動(dòng)區(qū)域和集體游戲區(qū)域，器械活動(dòng)區(qū)域的人工痕跡過(guò)重，孩子無(wú)法接觸到大自然。幾個(gè)方形場(chǎng)地組成了集體游戲區(qū)域，從空間形態(tài)上看有些單一。蔡甸中心幼兒園在幼兒教學(xué)功能的配置方面較為齊全，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)也進(jìn)行了一些趣味性的嘗試，但是在交流空間的營(yíng)造上還比較單一，外部造型沒(méi)有特色，室外活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃也存在很多缺陷［3］。

2．2嘉定新城幼兒園

嘉定新城幼兒園位于上海，建筑面積約為6600。幼兒園在每層都設(shè)置了專(zhuān)用的活動(dòng)室，2層設(shè)置了圖書(shū)資料室，便于幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。平面設(shè)計(jì)上，幼兒園沒(méi)有堅(jiān)持常見(jiàn)的分散式設(shè)計(jì)原則，而是加強(qiáng)整合，平面形狀呈折線形。建筑物的南側(cè)是幼兒的公共活動(dòng)室，采光良好，建筑物的北側(cè)是供應(yīng)用房和行政服務(wù)用房，用坡道和空中走廊連接起來(lái)。幼兒園各個(gè)活動(dòng)單元之間設(shè)置了公共活動(dòng)平臺(tái)，便于幼兒交流。在外部環(huán)境設(shè)計(jì)上，嘉定新城幼兒園沒(méi)有堅(jiān)持“一個(gè)房間一個(gè)窗”的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)手法。建筑物的墻面上有很多大小不一的正方形窗洞，再配合不同顏色的玻璃作為窗戶，潔白的墻面和彩色窗戶形成了強(qiáng)烈的反差，非常有特色。幼兒園建筑體量為兩個(gè)白色立方體，一個(gè)白色立方體外面罩上了一層金屬格柵，另一個(gè)只在底部坡道外部罩上了金屬格柵，互相輝映，形成了兩種不同材質(zhì)的對(duì)比。在夜晚，房間透過(guò)金屬格柵，散發(fā)出彩色的燈光，使得整個(gè)建筑都呈現(xiàn)出夢(mèng)幻的景象。嘉定新城幼兒園為幼兒營(yíng)造了一個(gè)具有多樣化交流平臺(tái)和充滿趣味性的室內(nèi)環(huán)境，建筑外觀設(shè)計(jì)有特色，但是公共活動(dòng)室的配置還不完善，室外環(huán)境設(shè)計(jì)過(guò)于單一。

3幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)

針對(duì)上文中提到的幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，提出

3．1建筑與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系設(shè)計(jì)

首先，幼兒園在選擇地址時(shí)，要盡量避免在城市主干道附近，視野開(kāi)闊，南邊沒(méi)有高層建筑物，以免陽(yáng)光被遮擋，使得整個(gè)幼兒園都處于高層建筑物的陰影之下，確保整個(gè)幼兒園光照充足，便于家長(zhǎng)接送。其次，不僅幼兒園中的臥室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等要光照充足，通風(fēng)良好，而且室外活動(dòng)場(chǎng)地也要保證光照充足，通風(fēng)良好，使得室外活動(dòng)場(chǎng)地保持干燥，環(huán)境優(yōu)美。再次，幼兒園的選址要盡量避免污染區(qū)域，以免對(duì)幼兒身心健康造成不良影響。如果實(shí)在無(wú)法避免，可以選擇上風(fēng)側(cè)，同時(shí)確保衛(wèi)生防護(hù)距離足夠。

3．2幼教建筑的環(huán)境設(shè)計(jì)

幼兒園建筑的外部環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持造型簡(jiǎn)單的原則，使用一些粗線條，更能體現(xiàn)出幼兒園的輕松、活潑。如:使用春芽圖案來(lái)體現(xiàn)外形輪廓，必須要刻意雕刻葉脈。同時(shí)堅(jiān)持藝術(shù)系的原則，可以起到美化、提升藝術(shù)品味的作用。低年齡幼兒容易幻想，所以藝術(shù)性的外部環(huán)境會(huì)讓幼兒進(jìn)入幻想的世界中。如:在幼兒園外部墻面上刻畫(huà)童話人物，使幼兒園成為幼兒向往的童話世界。還有堅(jiān)持和諧性的原則，線條、圖案與墻面的比例、色彩等都要和諧，使得整個(gè)幼兒園外部建筑環(huán)境都呈現(xiàn)出活潑、和諧的感覺(jué)。

3．3幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)

1)色彩。由于考慮到幼兒身心的特點(diǎn)，幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境在設(shè)計(jì)時(shí)，要選擇一些純度、明度都較高的色彩，使得整個(gè)環(huán)境既活潑又和諧。從心理學(xué)角度來(lái)看，白色容易分散幼兒的注意力，紅色深受幼兒的喜愛(ài)，但是紅色面積太大會(huì)影響到幼兒耐心的培養(yǎng)，導(dǎo)致幼兒不可能長(zhǎng)時(shí)間、聚精會(huì)神的做同一件事。黑色雖然耐臟，但是會(huì)對(duì)幼兒的心理造成消極影響，甚至有恐怖的感覺(jué)。所以幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)幼兒好動(dòng)、活潑的性格來(lái)匹配相應(yīng)的色調(diào)，既要有色彩對(duì)比，也要考慮到整個(gè)畫(huà)面的和諧，可以在較大的淺色塊基礎(chǔ)上，選擇其他的色塊進(jìn)行點(diǎn)綴。2)空間造型設(shè)計(jì)。幼兒園建筑室內(nèi)空間造型設(shè)計(jì)是指室內(nèi)平面設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)人員要對(duì)幼兒園建筑的特點(diǎn)、人流動(dòng)向、總體布局等深入的了解，在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)整個(gè)空間和平面進(jìn)行完善或者再創(chuàng)造。由于現(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏越來(lái)越快，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)既要充分利用各個(gè)空間，提高空間設(shè)計(jì)的合理性與流暢性，還要提高室內(nèi)界面處理的科學(xué)性。平頂、墻面、地面等界面的特點(diǎn)、使用功能、形狀與肌理的設(shè)計(jì)以及和水電等管道設(shè)施的協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)等［4］。3)尺度設(shè)計(jì)。幼兒園建筑室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中，尺度設(shè)計(jì)也非常重要。尺度是指幼兒園教師中家具的尺度，如:課桌、椅子等。如果這些家具尺度設(shè)計(jì)不合理，幼兒在使用時(shí)就會(huì)感到非常吃力、難受，一旦有這種感覺(jué)，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒在桌椅上讀書(shū)、做手工、繪畫(huà)的興趣。與此同時(shí)，長(zhǎng)期使用這種尺度設(shè)計(jì)不合理的桌椅，還會(huì)影響幼兒的身體發(fā)展，長(zhǎng)期不正確的坐姿會(huì)導(dǎo)致視力下降、骨骼畸形等問(wèn)題。所以，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)不同年齡段幼兒的生理特征，合理設(shè)計(jì)家具的尺度。

3．4建筑環(huán)境安全設(shè)計(jì)

幼兒園建筑環(huán)境的安全設(shè)計(jì)至關(guān)重要，涉及到空間設(shè)置的合理性、飲食的健康性、空氣質(zhì)量等諸多要素。尤其是在空氣質(zhì)量和家具設(shè)計(jì)的安全性方面，因?yàn)橛變涸谟變簣@內(nèi)和這兩點(diǎn)無(wú)法脫離。從家具的角度來(lái)看，應(yīng)使用實(shí)用、安全、堅(jiān)固的材料，如:市場(chǎng)上常見(jiàn)的全塑料椅子、鋼管書(shū)架等，都是較好的選擇。此外，幼兒園要盡量避免使用鏡子、玻璃等易碎材料，一方面反光很強(qiáng)，產(chǎn)生眩光，對(duì)幼兒還未成熟的視覺(jué)器官造成刺激，另一方面，一旦破碎會(huì)對(duì)幼兒的身體造成傷害。

4結(jié)語(yǔ)

幼兒是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)。所以幼兒園責(zé)任重大，不僅要優(yōu)化對(duì)幼兒的教學(xué)，還要改善幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)。幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的優(yōu)化對(duì)幼兒的身心發(fā)展有直接的影響，所以不容忽視。設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行幼兒園優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進(jìn)行考慮，為幼兒的學(xué)習(xí)與生活營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，讓幼兒在健康的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

作者：涂凡 胡麗麗 單位：安徽建筑大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］鄭潔平．談某幼兒園建筑環(huán)境設(shè)計(jì)［J］．山西建筑，2016，42(25):20-21，67．

［2］李煒．現(xiàn)代幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)分析［J］．江西建材，2015(20):202，208．

篇3

關(guān)鍵詞：居住區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施 環(huán)境因素

Abstract: in recent years, with the improvement of life, people on residential environment and the surrounding landscape design more and more demanding requirements, people in the pursuit of more than material satisfaction, is the pursuit of spiritual enrichment, residential area for residents, is a long-term activity and the dependence of the place, the neighbourhood infrastructure and environmental factors directly affect the residents of mood and desire to purchase. However, most of the residential landscape design monotonous, functional facilities from the surrounding environment, and residents of the area and the city of derailment, in order to satisfy the people spiritual life, but also for the overall planning of city landscape construction, we should strengthen the residential landscape construction, the infrastructure and the surrounding environment appropriate combination, convenient dweller also beautify the environment.

Keywords: residential area infrastructure environment factors

中圖分類(lèi)號(hào)：P901 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A

居住區(qū)的主要分類(lèi)及特點(diǎn)

對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，所有的城市居住區(qū)大致都分為三類(lèi)，一是舊居住區(qū)、二是單位居住區(qū)、三是新居住區(qū)。

首先，舊居住區(qū)一般位于城市的舊居住地，房屋的質(zhì)量及小區(qū)的配套設(shè)施較差，居住環(huán)境較差，這里的人均居住面積較大，周?chē)沫h(huán)境一般是商業(yè)、服務(wù)行業(yè)等。居民上下班乘公交車(chē)比較方便，但是周?chē)h(huán)境嘈雜，空氣污染嚴(yán)重，并不是適合市民居住的地方。

其次，單位居住一般是以單位的形式建設(shè)而成的居住地區(qū)。其特點(diǎn)是小區(qū)整體居住面積不大，樓層較低，居住環(huán)境較舊居住區(qū)要好一些，其配套設(shè)施比較全，這種居住區(qū)的居住人口也比較多，大多數(shù)是行政單位或者科研教育單位的住宅，周?chē)h(huán)境交通和便利，從整體上來(lái)看算是中等小區(qū)。

最后，新居住區(qū)是80年代以后逐漸開(kāi)發(fā)的，它一般都建設(shè)在城市的新型開(kāi)發(fā)區(qū)中，地理位置較偏，與市中心距離較遠(yuǎn)，這里的小區(qū)以中高檔次較多，小區(qū)內(nèi)配套設(shè)施齊全，生活環(huán)境很好，空間清新，小區(qū)內(nèi)的擺設(shè)及綠化美觀。甚至有一些新居住區(qū)以花園式住宅為主，小區(qū)保安措施嚴(yán)格，環(huán)境衛(wèi)生好，小區(qū)內(nèi)有獨(dú)立的健身房、幼兒園、車(chē)庫(kù)、浴場(chǎng)、游泳區(qū)、高檔休閑娛樂(lè)場(chǎng)所等。然而新居住區(qū)的地理位置較偏，因此，周?chē)h(huán)境的交通不是很便利，因此大多數(shù)的居民都有自己的私家車(chē)。

二、居住區(qū)景觀規(guī)劃的設(shè)計(jì)原則

（一）彰顯地方特色性原則

不同的城市擁有著不同的地方特色、風(fēng)土人情、氣候條件、自然環(huán)境、歷史文化藝術(shù)等，居民區(qū)作為城市中不可缺少的一部分，它的設(shè)計(jì)要符合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，將居民區(qū)的景觀設(shè)計(jì)融入到整個(gè)城市中去，在設(shè)計(jì)中不要盲目的追求檔次與品位，要深挖當(dāng)?shù)貧v史文化和自然環(huán)境，將適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的植物種植在小區(qū)內(nèi)，綠化小區(qū)環(huán)境，彰顯地方特色。另外，不同的小區(qū)也應(yīng)該有不同的特色，小區(qū)的建設(shè)應(yīng)該襯托出住戶的心愿，將小區(qū)的規(guī)劃與周?chē)h(huán)境的設(shè)計(jì)融為一體，不至于顯得孤立和呆板。

（二）人性化設(shè)計(jì)理念原則

我們?cè)趯?duì)居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)時(shí)，要本著人性化設(shè)計(jì)的理念進(jìn)行，環(huán)境的美好是一個(gè)方面，然而功能性的發(fā)展也是極其重要的，我們應(yīng)該在小區(qū)的外部空間設(shè)計(jì)中增加滿足居民心理需求的一切設(shè)施，將美觀與實(shí)用融為一體，使得居民們走在小區(qū)內(nèi)，有一種安全、溫馨、舒適的氣息。居住區(qū)本就是人們長(zhǎng)期活動(dòng)的場(chǎng)所，家的感覺(jué)極為濃厚，因此，歸屬感將是小區(qū)以人為本的設(shè)計(jì)原則。首先，居住區(qū)的景觀設(shè)計(jì)不僅僅是以美觀為主，要具有明確的功能性，為居民中的老人、幼兒以及特殊群體提供戶外活動(dòng)的空間；其次，居住區(qū)的景觀還應(yīng)保證兩大原則：健身設(shè)施盡量遠(yuǎn)離住宅建筑物，各種美化環(huán)境的花草樹(shù)木盡量靠近住宅建筑物，這樣既可以使得居民們擁有獨(dú)立的活動(dòng)空間，又不至于影響到住宅中居民們的休息；第三，住宅區(qū)盡可能增加綠地草坪，既有觀賞性也有休息利用的價(jià)值，而在住宅區(qū)中要少種植帶刺多毛的植物，一面?zhèn)Φ叫『⒆雍屠先恕?/p>

（三）美觀藝術(shù)原則

隨著人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高，精神生活的充實(shí)將是必不可少的，因此，傳統(tǒng)的空間布局已經(jīng)無(wú)法滿足居民們的好奇心和滿足感，目前，我們需要的是有創(chuàng)意的景觀空間設(shè)計(jì)，用美觀藝術(shù)性的設(shè)計(jì)理念處理景觀空間將是勢(shì)在必行的任務(wù)。例如，循規(guī)蹈矩的兩點(diǎn)一線已經(jīng)過(guò)時(shí)，在空地中搭建長(zhǎng)廊，碎石甬道已經(jīng)成為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，既美觀又方便居民通行；居住區(qū)中的路燈也是最值得觀賞與評(píng)論的重點(diǎn)，路燈在功能上只是夜晚照明的作用，但是其觀賞性也是極其重要的，我們應(yīng)該提高路燈以及旁邊景觀的設(shè)計(jì)，以柔美的線條、溫馨的光線為主。

三、居住區(qū)功能性與環(huán)境相結(jié)合的有效措施

增強(qiáng)居住區(qū)內(nèi)指示牌的使用

目前很多居民區(qū)的占地面積很大，小區(qū)內(nèi)建筑的單元較多，初次走進(jìn)小區(qū)會(huì)有一種迷路的感覺(jué)，因此，在小區(qū)的大門(mén)的進(jìn)出口都擺放小區(qū)規(guī)劃地圖，每隔一個(gè)單元區(qū)安置一個(gè)指示牌將是十分重要的，指示牌上可以醒目標(biāo)志出方向及單元號(hào)，也可以制造成各種藝術(shù)造型，美觀大方。

（二）增強(qiáng)居住區(qū)內(nèi)安全感的設(shè)計(jì)

居住區(qū)本是市民們賴以生存的場(chǎng)所，進(jìn)入小區(qū)應(yīng)該擁有一種安全的感覺(jué)，我們?cè)谝?guī)劃小區(qū)景觀的同時(shí)也要注意到安全保障措施的安裝，例如指示燈、監(jiān)控器、滅火器、安全繩、防盜裝置等，這些都以溫馨提示的形式加以美觀，既保證小區(qū)安全功能措施的開(kāi)展，也能美化小區(qū)。

（三）加強(qiáng)居住區(qū)內(nèi)空間劃分的實(shí)用性

對(duì)于一個(gè)居民區(qū)來(lái)說(shuō)應(yīng)該分為三種不同的空間，一是半公共空間、二是半私人空間、三是私人空間，其中半公共空間是小區(qū)內(nèi)的主干道、綠地、公共建設(shè)設(shè)施、休閑場(chǎng)所等，這些區(qū)域應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離居住樓，以免打擾居民的休息；半私人空間是小區(qū)內(nèi)住宅中的集體庭院，這個(gè)空間屬于小部分群體，我們應(yīng)該有效利用這個(gè)空間，種植綠色環(huán)保的植物，在此空間可以進(jìn)行小規(guī)模的藝術(shù)景觀創(chuàng)造；私人空間便是自己家的庭院，歸住戶自己所有，這個(gè)空間的景觀及綠化改造由住戶自己做主，住戶可以以自己的個(gè)人意愿隨意設(shè)計(jì)。

（四）加強(qiáng)特殊群體的功能性設(shè)施建設(shè)

本著以人為本的目的，小區(qū)內(nèi)應(yīng)該增加特殊群體的功能性設(shè)施建設(shè)，全面開(kāi)展功能性與環(huán)境美觀性一體化的小區(qū)模式。在小區(qū)中，應(yīng)該增加適合老人們休息的場(chǎng)所，小孩子們游樂(lè)的場(chǎng)所，殘疾人行走或休息的場(chǎng)所，在健身器材中也要增加供特殊群體使用的健身設(shè)施，所有設(shè)施的尺寸要符合特殊群體的要求。另外，在小區(qū)道路中要增加防滑路面，以免冬季雪天路滑的現(xiàn)象。總之，要想將居住區(qū)打造成居民滿意，居住舒適的小區(qū)，就要全面考慮，在重視小區(qū)景觀特色的同時(shí)，還要兼顧其功能與環(huán)境的緊密結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

【1】王勝永.室外小環(huán)境設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)電力出版社，2004

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［關(guān)鍵詞］課程改革；教學(xué)設(shè)計(jì)；項(xiàng)目化教學(xué)；實(shí)踐指導(dǎo)

1課程教學(xué)與任務(wù)

1.1課程的基本信息建筑設(shè)計(jì)課程的授課對(duì)象為環(huán)境藝術(shù)與城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)2年級(jí)的學(xué)生。課時(shí)有98節(jié)，學(xué)分有6個(gè)。先修課程有基礎(chǔ)繪畫(huà)課和表現(xiàn)技法課；后續(xù)課有綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)。1.2課程定位建筑設(shè)計(jì)課程是專(zhuān)業(yè)核心課，對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位有：城市規(guī)劃師、建筑設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)師和相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員。其中城市規(guī)劃師應(yīng)具備的基本能力有：①認(rèn)知能力——提升學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠勝任相關(guān)工作；②思維表達(dá)能力——提升將設(shè)計(jì)創(chuàng)意用圖樣文字表達(dá)出來(lái)的能力，完成條理清晰的匯報(bào)演講；③溝通能力——能與甲方和施工單位進(jìn)行溝通，解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題；④協(xié)調(diào)能力——能協(xié)調(diào)各方面因素，組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)題；④協(xié)調(diào)能力——能協(xié)調(diào)各方面因素，組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化管理的能力。其中認(rèn)知能力對(duì)應(yīng)的崗位是設(shè)計(jì)師助理，思維表達(dá)能力對(duì)應(yīng)的是主創(chuàng)設(shè)計(jì)師，溝通能力對(duì)應(yīng)的是項(xiàng)目經(jīng)理，協(xié)調(diào)能力對(duì)應(yīng)的是設(shè)計(jì)總監(jiān)。1.3課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握建筑平面功能布局、立面空間形態(tài)、空間透視形象的設(shè)計(jì)方法和技巧能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，達(dá)到能獨(dú)立完成小型建筑的方案設(shè)計(jì)，并能制作展示性文件。素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目演練，提升自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力、思維模式的創(chuàng)新性和溝通表達(dá)能力。1.4課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容整個(gè)建筑設(shè)計(jì)課程分為設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)兩大部分。設(shè)計(jì)原理包括如何正確認(rèn)識(shí)建筑、建筑的表現(xiàn)技巧、建筑的設(shè)計(jì)方法。設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)包括建筑的單獨(dú)模塊練習(xí)（平面功能布局、立面形象設(shè)計(jì)、整體效果圖表現(xiàn)）、不同類(lèi)型建筑的綜合訓(xùn)練（咖啡廳、幼兒園建筑綜合訓(xùn)練）、實(shí)踐項(xiàng)目的綜合訓(xùn)練（常德墓園殯儀館建筑設(shè)計(jì)），讓學(xué)生掌握建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容和規(guī)范要求。整個(gè)建筑設(shè)計(jì)課程通過(guò)結(jié)合課程實(shí)訓(xùn)練習(xí)和校外考察，讓學(xué)生掌握各類(lèi)建筑相關(guān)知識(shí)和設(shè)計(jì)內(nèi)容。整個(gè)課程理論與實(shí)踐設(shè)計(jì)相結(jié)合，通過(guò)在實(shí)踐案例中加入崗位相關(guān)知識(shí)和設(shè)計(jì)規(guī)范，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，形成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐接軌。1.5教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：不同場(chǎng)地的功能分析和布局、建筑方案的特色空間設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行方案創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)、方案設(shè)計(jì)的流程和效果把握以及設(shè)計(jì)內(nèi)涵與外在表現(xiàn)的結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)不同類(lèi)型的場(chǎng)地環(huán)境和風(fēng)格等要求來(lái)完成設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)建筑功能和藝術(shù)特色的結(jié)合，并能舉一反三。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件下，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能快速提升設(shè)計(jì)和表現(xiàn)能力。

2課程教學(xué)設(shè)計(jì)

2.1課程設(shè)計(jì)思路筆者以學(xué)生認(rèn)知水平、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)方面為基礎(chǔ)和導(dǎo)向來(lái)開(kāi)展課程。同時(shí)，筆者根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)，將課程分成引導(dǎo)項(xiàng)目、主導(dǎo)項(xiàng)目、提高項(xiàng)目和綜合項(xiàng)目4個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行內(nèi)容教學(xué)。課程內(nèi)容需要包含的知識(shí)體系，如表1所示。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，本著循序漸進(jìn)的原則，筆者將課程分3個(gè)階段開(kāi)展實(shí)施，分別是入門(mén)階段進(jìn)行理論認(rèn)知、提高階段進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)和綜合階段進(jìn)行項(xiàng)目模擬。2.2教學(xué)手段筆者依據(jù)新理念和新教法，充分利用多種信息化教學(xué)手段，分方法循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并針對(duì)不同的學(xué)習(xí)階段，采用不同的教學(xué)手段，如臨摹、講評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)演示、參與式互動(dòng)評(píng)價(jià)、情景模擬和角色扮演。同時(shí)，筆者以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向引入學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地組織理論與實(shí)踐教學(xué)，以典型的工作任務(wù)為載體，做到“做中學(xué)、做中教、邊做邊學(xué)”，切實(shí)做到寓教于學(xué)。同時(shí)，筆者在課堂教學(xué)中利用“翻轉(zhuǎn)課堂、碎片式教學(xué)、角色扮演、情景模擬”等新型手段和方式，實(shí)現(xiàn)多樣化、同步化、信息化的有機(jī)結(jié)合，增加學(xué)生的感性和直觀認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的空間思維和設(shè)計(jì)能力。此外，筆者根據(jù)課程的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以及學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)建筑設(shè)計(jì)的運(yùn)用程度和相關(guān)要求，從易到難進(jìn)行推進(jìn)。

3課程教學(xué)實(shí)施

3.1課前準(zhǔn)備（1）教學(xué)手段推送。老師利用大學(xué)城空間平臺(tái)、QQ聊天群、QQ空間、微博、微信群和網(wǎng)絡(luò)云盤(pán)等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送相關(guān)教學(xué)信息。（2）相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生帶著問(wèn)題收集相關(guān)資料，將收集的資料進(jìn)行分類(lèi)整理，提出疑問(wèn)并隨時(shí)與教師進(jìn)行溝通。（3）答疑問(wèn)題準(zhǔn)備。學(xué)生利用課前對(duì)上課內(nèi)容所需的資料進(jìn)行歸類(lèi)整理和篩選，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)答疑問(wèn)題，在上課后進(jìn)行集體溝通討論。3.2課堂實(shí)施課堂實(shí)施以角色扮演和情景模擬為主，包括角色定位（教師、學(xué)生進(jìn)行分工協(xié)作）、業(yè)務(wù)洽談（甲方、招標(biāo)公司、設(shè)計(jì)公司的三方聯(lián)動(dòng)）、總監(jiān)指導(dǎo)（總監(jiān)介紹、解讀、分析、規(guī)范實(shí)現(xiàn)“四位一體”的指導(dǎo)）和總體評(píng)價(jià)（多方位評(píng)價(jià)體系）4個(gè)環(huán)節(jié)。其中，課后評(píng)價(jià)是課堂實(shí)施的進(jìn)一步延伸，主要包括學(xué)生優(yōu)秀作品線下展示、網(wǎng)上大學(xué)城空間建設(shè)、職業(yè)技能考核評(píng)價(jià)和企業(yè)考核評(píng)價(jià)4方面的內(nèi)容3.3課后提升學(xué)生在課后可以利用電視媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇、在線學(xué)習(xí)、電子書(shū)、微課、公開(kāi)課和APP應(yīng)用等方式拓寬知識(shí)面。此外，學(xué)生要運(yùn)用各種信息化手段拓寬知識(shí)面，并完成殯儀館模型制作。

4課程建設(shè)規(guī)劃

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關(guān)鍵詞：廊道空間；教學(xué)建筑；創(chuàng)新設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TU244

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-0422（2013）04-0102-03

1.引言

人的一生至少有十多年的時(shí)間要在學(xué)校度過(guò)，思想，行為都在這個(gè)環(huán)境中潛移默化的改變，教學(xué)建筑的設(shè)計(jì)定會(huì)影響學(xué)生們的身心，在教學(xué)建筑設(shè)計(jì)中，廊道空間是學(xué)生除教室之外使用率最高的空間之一，且由于它特殊的空間，往往在設(shè)計(jì)中被忽略，廊道空間與一般空間不同，它是一個(gè)明確功能又附帶不明確空間感受的過(guò)渡，邊緣空間。辭典里說(shuō)廊是指屋檐下的過(guò)道、房屋內(nèi)的通道或獨(dú)立有頂?shù)耐ǖ馈＠仁墙ㄖ慕M成部分，也是構(gòu)成建筑外觀特點(diǎn)和劃分空間格局的重要手段。然而學(xué)生每天使用的廊道空間，形式單調(diào)，功能單一，學(xué)校課間交往只能利用教學(xué)樓層中狹長(zhǎng)擁擠的走廊簡(jiǎn)單活動(dòng)與交流，十分不利于學(xué)生的身心發(fā)展，激活廊道空間是設(shè)計(jì)教學(xué)建筑須關(guān)注的問(wèn)題。

2.教學(xué)建筑廊道空間的組合方式

廊道空間包括了建筑內(nèi)部的廊道空間，也包括建筑外部環(huán)境中的廊道空間，具體包括：室內(nèi)的走廊，通廊，廊廳；內(nèi)外之間的過(guò)渡性廊道空間；建筑群體中各個(gè)單位建筑的聯(lián)系廊道空間，如圖1。

3.教學(xué)建筑廊道空間的空間特性

教學(xué)建筑廊道空間的特性很鮮明，不只是聯(lián)系各單位的交通空間，更是促使人與人之間的互動(dòng)交流，教學(xué)建筑空間組合方式很多，根據(jù)不同的具體要求賦予不同個(gè)特殊造型，但基本模式的空間特性有以下幾種：

3.1引導(dǎo)性

廊道空間往往以線性的空間形式出現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的指向性，給同學(xué)們以心理暗示，穿梭在廊道空間，達(dá)到目的地，亦完成了空間與空間間的聯(lián)系。廊道空間在學(xué)校建筑里聯(lián)系著各個(gè)教室，辦公室，活動(dòng)空間等。

3.9秩序性

弗蘭西斯·D·K·欽談到：“有秩序而無(wú)變出，結(jié)果是單調(diào)和令人厭倦；有變化而無(wú)秩序，結(jié)果則是雜亂無(wú)章。”廊道空間以各樣的形式和空間在感性上和概念上共存于一個(gè)有秩序的、統(tǒng)一的整體之中。

3.3時(shí)空性

廊道空間的穿越不僅歷時(shí)實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)空間到另一個(gè)空間的變遷，而且也是隨著時(shí)空變化獲得了瞬間性的反應(yīng)，給人留下了“感覺(jué)殘留”，經(jīng)過(guò)時(shí)間軸線的串聯(lián)形成對(duì)完整的空間認(rèn)知，體會(huì)廊道空間變化和差異，感受時(shí)間流逝。

3.4過(guò)渡性

廊道空間是一個(gè)空間向另一個(gè)空間轉(zhuǎn)換的過(guò)渡空間，是私密到公共，室內(nèi)到室外，靜到動(dòng)等的轉(zhuǎn)換模糊空間，使空間具有連續(xù)整體性，同時(shí)給學(xué)生心理緩沖區(qū)域。

3.5場(chǎng)所性

“當(dāng)我們身處不同的環(huán)境時(shí)，會(huì)有不同的反應(yīng)”，這種基于特定環(huán)境的特有體驗(yàn)，就是場(chǎng)所感。這種特定環(huán)境，特殊感受體驗(yàn)的場(chǎng)所感不僅是環(huán)境組成部分更包括了人的活動(dòng)，心理等。而廊道空間本身就是場(chǎng)所空間，又所處一個(gè)特殊的位置，既不同與內(nèi)環(huán)境，也不同與外環(huán)境，而是具有開(kāi)放公共性可達(dá)性，是學(xué)生逗留放松的場(chǎng)所。

4.教學(xué)建筑廊道空間的功能特性

由于廊道空間本身的空間性，使它容納某些特定或不特定活動(dòng)，從而與主要的活動(dòng)空間的功能相輔相成，當(dāng)然有些廊道空間是學(xué)生的主要活動(dòng)空間如展覽，咖啡吧等。因此，廊道空間的使用具有不定性。

4.1廊道空間首先具備交通功能。現(xiàn)代教學(xué)建筑的功能復(fù)合化日趨復(fù)雜，廊道空間是必不可少的建筑組成，組織聯(lián)系著各個(gè)不同功能空間。廊道空間主要解決水平空間的聯(lián)系，上下空間的通過(guò)樓梯與電梯聯(lián)系，于是廊道空間又是聯(lián)系不同交通體系的媒介。

4.2廊道空間具備引導(dǎo)與疏散的功能。廊道是學(xué)生疏散的重要通道，學(xué)生的流動(dòng)性較為集中，有學(xué)校走廊寬度不夠，采光不足，學(xué)生集中上下課后由于擁擠造成傷亡事故。采光不足的廊道空間，讓學(xué)生們不自覺(jué)的加快腳步，僅僅成為真正意義上的交通空間，如圖2。

4.3容納公共活動(dòng)。圖3是擴(kuò)大的廊道空間，是實(shí)驗(yàn)室與報(bào)告廳的聯(lián)系走道，結(jié)合中庭，光線明亮，直接設(shè)計(jì)成展覽空間。

4.4調(diào)整建筑，空間形態(tài)。廊道空間穿插在建筑中，是建筑的組成部分，相互滲透，其特殊的功能與形態(tài)又影響著整個(gè)建筑的空間形態(tài)。

4.5氣候調(diào)節(jié)功能。廊道空間很多是室內(nèi)室外的分割過(guò)渡空間，其存在減緩了室內(nèi)外熱能交換速度，減低了熱量損耗，調(diào)節(jié)氣候，又能遮陽(yáng)擋風(fēng)避雨。

5.教學(xué)建筑廊道空間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

廊道空間是教學(xué)建筑聯(lián)系各功能單位的通道，處于舉足輕重的地位，從物理形態(tài)講，教學(xué)建筑廊道空間是人在教室之間移動(dòng)的空間；從心理形態(tài)講，它更加是讓人恢復(fù)精力，放松休閑和愉悅的公共空間。（perkins，1957年，）對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)有很大必要性。

5.1創(chuàng)造復(fù)合功能

5.1.1展示宣傳。在墻體，頂棚上提供空間，懸掛展示各種相關(guān)作品，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不僅僅在教室進(jìn)行，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)成不定性，隨時(shí)隨地啟發(fā)性學(xué)習(xí)，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

5.1.2休息功能。合理設(shè)置桌椅，結(jié)合墻角適當(dāng)設(shè)計(jì)咖啡廳，茶座等便于學(xué)生課后休閑與交流，培養(yǎng)溝通交際能力，塑造健康性格。

5.1.3娛樂(lè)健身。在教學(xué)建筑廊道空間中設(shè)置一些小型的健身活動(dòng)設(shè)施（乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)），課間讓學(xué)生主動(dòng)參與其中，一定程度上釋放了學(xué)習(xí)的壓力，更能再在學(xué)習(xí)中鍛煉身體。

5.1.4儲(chǔ)藏功能。國(guó)外某幼兒園廊道空間設(shè)計(jì)衣帽架等儲(chǔ)藏功能，充分利用空間的同時(shí)又增添了不少溫馨，廊道空間不單單被用來(lái)通行，同時(shí)增加學(xué)生發(fā)生故事的可能性，如圖4。

5.1.5沙龍活動(dòng)。可在聯(lián)系各功能空間的廊道中設(shè)置一些臺(tái)階狀平臺(tái)，形成一個(gè)小型的交流場(chǎng)所，一方面可以豐富廊道的空間形式，另一方面可以給師生們提供一定的學(xué)術(shù)沙龍空間，拓寬了普通的教學(xué)空間，同時(shí)可以給學(xué)校各學(xué)生社團(tuán)提供小型的社團(tuán)活動(dòng)空間，如圖5。

5.2突破空間形式

廊道可以形成建筑內(nèi)外的空間界面，使空間界面層次豐富，富于動(dòng)態(tài)感。同時(shí)也起到活躍建筑空間氛圍，促進(jìn)人際交往的作用。且廊富于韻律感的造型能美化建筑空間形象。

5.2.1變化空間尺度

廊本身的屬性及功能本身就具有模糊性，它通常被用作中介空間，中介本身就意味著模糊不確定，相互滲透，因而能夠?qū)崿F(xiàn)不同屬性空間的融匯及調(diào)和。而“模糊空間”所蘊(yùn)含的的朦朧美本身就是建筑空間藝術(shù)所特有的魅力之一。人們通過(guò)變化廊空間的尺度，可以強(qiáng)化廊空間的模糊性，充分表現(xiàn)建筑空間的魅力，是創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)廊空間的一個(gè)有效手段。

5.2.2強(qiáng)化空間效果

通過(guò)對(duì)廊道空間形態(tài)、構(gòu)成方式的選擇及界面的處理的方式，來(lái)強(qiáng)化廊道空間所呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)引導(dǎo)的趨勢(shì)，使整個(gè)空間流動(dòng)、活躍起來(lái)，強(qiáng)化和突出廊道空間的特點(diǎn)，以此來(lái)強(qiáng)化人的視覺(jué)感受，給人留下深刻的印象，如圖6，中國(guó)美院象山校園某教學(xué)樓建筑的一圈外廊不僅聯(lián)系各個(gè)功能也是建筑立面的重要組成，其動(dòng)態(tài)的形式給這里的學(xué)生留下永久的回憶。

5.2.3優(yōu)化空間環(huán)境

創(chuàng)造各方面宜人的，體現(xiàn)人文情環(huán)的廊道空間，不僅來(lái)源于對(duì)廊道空間本身形態(tài)的設(shè)計(jì)和其他空間的合理組合，對(duì)于廊道空間進(jìn)行必要的裝飾完善廊道空間的品質(zhì)，優(yōu)化廊道空間環(huán)境也起到了很大的作用。主要包括（1）對(duì)空間界面材料的選擇，如圖7：質(zhì)地和顏色的不同，本身就能影響到空間給人帶來(lái)的心理和生理上的感受，尤其是色彩，它的表現(xiàn)力極強(qiáng)，可以營(yíng)造出情緒不同，差異很大的空間；（2）環(huán)境元素的引入：在廊道空間中引入適當(dāng)?shù)木坝^元素，可以豐富廊道空間的景象，同時(shí)，使廊道空間更富有人情味和生命力，在一定程度上也會(huì)改變廊道空間的微氣候環(huán)境。

6.結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)今，我國(guó)大力發(fā)展教育事業(yè)，建筑作為教育的物質(zhì)載體，其對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，建筑設(shè)計(jì)師也肩負(fù)著重要的責(zé)任。由此可見(jiàn)，我們要在廊道的功能和形式上做一些突破，賦予他新的使用功能和表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)自由，互動(dòng)，創(chuàng)意的空間，來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，開(kāi)拓思維和眼界，加強(qiáng)同學(xué)間，師生間的交往，設(shè)計(jì)提供隨時(shí)隨地與人交往增長(zhǎng)知識(shí)，隨時(shí)隨地思考問(wèn)題的教學(xué)建筑空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴志中，李海樂(lè)，建筑創(chuàng)作構(gòu)思解析——?jiǎng)討B(tài)復(fù)合，2006-04.

[2]翁翊暄，廊的空間設(shè)計(jì)初探碩士學(xué)位論文，東南大學(xué)，2004.

[3][美]布拉福德，珀金斯著，舒平，徐良，王麗君譯，中小學(xué)建筑，中國(guó)建筑工業(yè)出版社.

[4]王彥杰，解讀建筑中的廊空間，碩士學(xué)位論文，東南大學(xué)，2004.

篇6

在對(duì)設(shè)計(jì)企業(yè)(公司)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),給到包工頭裸價(jià)之后的利潤(rùn)是由拉單員、設(shè)計(jì)師、公司三步來(lái)分配,很多公司內(nèi)部的利益分配條款明細(xì)清楚,但之后的設(shè)計(jì)、服務(wù)卻是一筆帶過(guò)。

張斌還反映,在設(shè)計(jì)師面前,普通家居業(yè)主,相對(duì)的是一個(gè)弱勢(shì)群體,項(xiàng)目設(shè)計(jì)中存在的貓膩,對(duì)于業(yè)主來(lái)說(shuō),并沒(méi)有太多的反感情緒,畢竟沒(méi)有那個(gè)行業(yè)是真正干凈透明的,然而對(duì)于設(shè)計(jì)企業(yè)或者設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),能否讓操作規(guī)范化,服務(wù)明晰化,讓業(yè)主覺(jué)得30%花的明白舒服呢?不是設(shè)計(jì)師不能親民而是沒(méi)有靜下心來(lái)去研究、去專(zhuān)研這個(gè)市場(chǎng)。

廣州

嘉賓:陳嘉君廣州市壹室有限公司 董事

文 為 廣州市文迪安其裝飾設(shè)計(jì)有限公司董事、設(shè)計(jì)總監(jiān)

主持:高峰現(xiàn)代裝飾雜志社廣州分公司營(yíng)運(yùn)總監(jiān)

文為:我們服務(wù)于房地產(chǎn)行業(yè),經(jīng)營(yíng)策略往哪個(gè)方向發(fā)展,針對(duì)普通家居有怎樣的目標(biāo)?任何企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展,也要跟隨著社會(huì)的大環(huán)境的去適應(yīng)和調(diào)整自己發(fā)展的大方向。現(xiàn)在所謂響應(yīng)市場(chǎng)和發(fā)展,好像普通家居成為了一個(gè)潮流,其實(shí)剛剛概括了,在房地產(chǎn)行業(yè)里面在做一些終端的標(biāo)準(zhǔn),交樓的標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)起到了一定程度的帶動(dòng)作用。交樓標(biāo)準(zhǔn)也是以一種研究性的態(tài)度去做,怎樣符合現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需求,更加的環(huán)保或者是低碳。這些方面跟發(fā)展方式是相契合的,一個(gè)公司要轉(zhuǎn)型,也要看你這個(gè)公司發(fā)展的方向。

如果以我們現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)服務(wù)普通家居,可能這個(gè)市場(chǎng)還不夠成熟,還達(dá)不到我們這個(gè)技術(shù)層面服務(wù)他們的層次,所以說(shuō)五年以后,到底會(huì)怎樣,自身的定位就會(huì)看市場(chǎng)大的發(fā)展趨勢(shì),根據(jù)這個(gè)趨勢(shì)判斷以后家居會(huì)發(fā)展到怎樣的程度再去決定我們是否要介入到這個(gè)行業(yè),其實(shí)五年在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)來(lái)講還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)程度。

陳嘉君:為什么民眾會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)師不信任,這個(gè)不信任是否是以前遺留下來(lái)的。為什么不信任呢?因?yàn)樗麄冏霾怀隹诒?做不出水平,對(duì)于專(zhuān)業(yè)的態(tài)度并沒(méi)有研究,只是老是想著怎樣去賺小業(yè)主的錢(qián),不是為了服務(wù)賺錢(qián),不信任態(tài)度是這種口碑傳出來(lái)的,一般人對(duì)設(shè)計(jì)不信任,那個(gè)就說(shuō)騙他的錢(qián),其實(shí)來(lái)來(lái)去去是老毛病,設(shè)計(jì)公司占領(lǐng)普通的市場(chǎng),是不屑還是沒(méi)有實(shí)力呢?如果設(shè)計(jì)要進(jìn)入千家萬(wàn)戶,跟裝飾公司競(jìng)爭(zhēng),如果我們公司進(jìn)入普通家居市場(chǎng)的話,我非常欣賞一些能夠做到2-3億的公司,我非常佩服他們的量,如果想過(guò)去做,我會(huì)說(shuō)按照層次的架構(gòu)去編排公司設(shè)計(jì)的層次,這樣就可以服務(wù)普通的家居,其實(shí)并不是說(shuō)對(duì)普通家居市場(chǎng)的不屑,我們其實(shí)非常的佩服他們可以服務(wù)幾千戶,幾百戶。

文為:針對(duì)普通家居,我們是否進(jìn)入,這是一個(gè)問(wèn)題,關(guān)鍵是怎樣的進(jìn)入,還有怎樣的途徑去請(qǐng)你進(jìn)入。其實(shí)這個(gè)市場(chǎng)相對(duì)還不是非常成熟的市場(chǎng),普通家居雖然是一個(gè)非常大的量,但是,要怎樣的進(jìn)入呢?要以一種咨詢的態(tài)度,給些建議,覺(jué)得這個(gè)家庭想達(dá)到怎樣的要求,理念上可以做一些調(diào)整,做一些比較好的優(yōu)化,我建議根據(jù)你的經(jīng)濟(jì)條件,能夠做多少就做多少,建議大部分都放在軟裝這塊,不要做太多的裝飾,目前我們的態(tài)度不會(huì)很刻意追求進(jìn)入,因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有那么多的精力。

文為:設(shè)計(jì)行業(yè)目前看起來(lái)是一個(gè)很火的很有朝氣的行業(yè)。我個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)師相對(duì)的工作已經(jīng)越來(lái)越多的被其他專(zhuān)業(yè)細(xì)分掉,室內(nèi)設(shè)計(jì)師以后的發(fā)展趨勢(shì)慢慢會(huì)變得更加的單純。我的看法是,室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)跟建筑設(shè)計(jì)以及其他的設(shè)計(jì)結(jié)合更加緊密。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)有朝氣的行業(yè)也不假,如果室內(nèi)設(shè)計(jì)更能吸納更多其它專(zhuān)業(yè)進(jìn)來(lái),我覺(jué)得發(fā)展會(huì)更加有前途,單純做室內(nèi)設(shè)計(jì),路就會(huì)相對(duì)比較的窄,這是我對(duì)行業(yè)未來(lái)的思考。

室內(nèi)設(shè)計(jì)變成整合性的行業(yè),整合很多有關(guān)室內(nèi)的相關(guān)性能,例如智能化、高科技東西,低碳環(huán)保。

陳嘉君:二十年后,我斷言以后買(mǎi)房子全部都有裝修。

就是說(shuō)空調(diào)、排風(fēng)、什么都齊了,而且是一個(gè)比較合理變化的空間,打開(kāi)門(mén)的時(shí)候絕對(duì)是一個(gè)完整的空間,不會(huì)見(jiàn)到水泥和墻體,就不會(huì)見(jiàn)到的東西,二十年后,絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)毛坯房,到二十年以后或者更遠(yuǎn)的市場(chǎng),其實(shí)裝飾市場(chǎng)是非常主要的,非常關(guān)鍵的一個(gè)設(shè)計(jì)市場(chǎng),以后可能千家萬(wàn)戶再也不會(huì)去找設(shè)計(jì)室,直接就跑去家居,買(mǎi)墻紙和窗簾。

主持人:二十年后所謂的硬裝公司基本上也面臨著滅亡,取而代之的肯定軟裝配飾公司。簡(jiǎn)單了兩天就搞定了,反而沒(méi)有污染更加的環(huán)保,而且會(huì)節(jié)省資金。

陳嘉君:從時(shí)間、效應(yīng)各方面來(lái)說(shuō),建筑、室內(nèi)一體化,而且高質(zhì)量的完成,中間的那一段就不用說(shuō),要打什么,拆什么,就完全可以用的,這是以后服務(wù)千家萬(wàn)戶的方向。以后的優(yōu)勢(shì)是做室內(nèi)設(shè)計(jì)可能做軟裝,比現(xiàn)在在腦子里面拼命想造型的設(shè)計(jì)師就會(huì)好很多。

文為:其實(shí)這才是普通家居未來(lái)的趨勢(shì),建筑商、發(fā)展商所提供的,就已經(jīng)是一個(gè)不需要過(guò)度裝修完全搬進(jìn)去就可以的,就像剛剛所說(shuō)的,只要你買(mǎi)家居,貼墻紙,掛窗簾就可以住進(jìn)去,所謂硬裝的概念就會(huì)越來(lái)越淡化和模糊,就會(huì)回到建筑室內(nèi)一體化里面,其實(shí)這里面就會(huì)把功能性的東西考慮周全,就會(huì)優(yōu)化到最合理的程度,而且就有一個(gè)趨勢(shì),就是說(shuō)就會(huì)留出大量的空間,讓業(yè)主自由的發(fā)揮,其實(shí)現(xiàn)在有很多的硬裝,弄完了業(yè)主想掛一幅畫(huà)都不知道掛在那里,因?yàn)橐呀?jīng)把自己的想法淹沒(méi)掉,以后的趨勢(shì)就考慮多方面的需求,我們所做的是做花瓶,花瓶交給業(yè)主,愿意插什么花就業(yè)主決定,怎樣把花瓶做得越漂亮精致才是我們努力的方向。

北京 專(zhuān)題論壇

嘉賓:劉濤北京艾尚(AISHANG)空間設(shè)計(jì)事務(wù)所 合伙人/設(shè)計(jì)總監(jiān)

曠運(yùn)華元洲裝飾 創(chuàng)意設(shè)計(jì)師

王秀哲自由設(shè)計(jì)師

主持: 李岡現(xiàn)代裝飾雜志社北京分公司 執(zhí)行總監(jiān)

劉:我認(rèn)為設(shè)計(jì),不存在普通百姓裝修和樣板間包括豪宅的區(qū)別,從專(zhuān)業(yè)的操作標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)對(duì)待普通、樣板間、豪宅流程是一樣的。樣板間它是一個(gè)商業(yè)產(chǎn)品,肯定會(huì)有商業(yè)成分和普通生活有一段距離,由于房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展和需要,樣板間要適合特定人群生活意識(shí)心態(tài)的需求,在中國(guó),包括社會(huì)意識(shí)形態(tài),可能要用夸張的表現(xiàn)手法來(lái)體現(xiàn)樣板間的商業(yè)效果。

曠:設(shè)計(jì)首先應(yīng)該給大家?guī)?lái)更多的快樂(lè),通過(guò)設(shè)計(jì)帶來(lái)幸福感和歸宿感。但現(xiàn)在的市場(chǎng)上,多人還在做風(fēng)格、格調(diào)設(shè)計(jì),業(yè)主花錢(qián)不是去買(mǎi)風(fēng)格應(yīng)該是買(mǎi)一種生活。而如果作為老百姓要通過(guò)設(shè)計(jì)給他的生活帶來(lái)一些跳動(dòng),能夠以更大的激情投入生活,為他提供一個(gè)生活快樂(lè)與工作的版塊,同時(shí)為他帶來(lái)他未來(lái)的幸福指數(shù),我覺(jué)得這個(gè)是設(shè)計(jì)師最應(yīng)當(dāng)注重的。一直以來(lái)我都在批駁一些學(xué)院派,他的理論體系不錯(cuò),對(duì)于生活來(lái)說(shuō)呢過(guò)于單調(diào),我們更多的是提供豐富多彩的東西。

王:咱們討論的這個(gè)專(zhuān)題背景,是怎么產(chǎn)生的?其實(shí)很多在一線的設(shè)計(jì)師,他們不太清楚什么是設(shè)計(jì),如果能明白這個(gè)問(wèn)題,所有的問(wèn)題都能解決。咱們中國(guó)從古到今都在講大一統(tǒng),但百花齊放我覺(jué)得沒(méi)什么不好。如果你讓一個(gè)專(zhuān)門(mén)做設(shè)計(jì)的來(lái)做家裝,他們的收益從哪兒來(lái)?是不是逼著他們?nèi)ツ没乜?所以說(shuō)市場(chǎng)存在自有它的道理各取所需而已。

曠:一個(gè)房子如果超過(guò)一定的經(jīng)濟(jì)量以后,它很多部分都是浪費(fèi)的,設(shè)計(jì)如果恰到好處它不一定是費(fèi)錢(qián)。設(shè)計(jì)我覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)是以錢(qián)來(lái)衡量,設(shè)計(jì)師有什么靈魂,就能帶來(lái)什么樣的結(jié)果,如果設(shè)計(jì)師沒(méi)有靈魂,他不會(huì)有良好的結(jié)果。于室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)講我覺(jué)得應(yīng)該做小而不應(yīng)當(dāng)做大。等到以后發(fā)展,人民生活指數(shù)提高,大家更喜歡個(gè)性化的東西,個(gè)性的東西需要設(shè)計(jì)師去點(diǎn)綴。裝飾公司里面一直在包裝一些設(shè)計(jì)師,說(shuō)這個(gè)設(shè)計(jì)師一年產(chǎn)值多少萬(wàn),但終歸只是一種商業(yè)形式,質(zhì)量好不好大家心里都清楚。我自己覺(jué)得要以客戶來(lái)衡量一個(gè)設(shè)計(jì)師,做完以后客戶認(rèn)可度有多少。有些裝飾公司他的客戶滿意率才達(dá)到30%左右。設(shè)計(jì)市場(chǎng)商業(yè)模式太濃重了。像現(xiàn)在的北京市場(chǎng),就發(fā)現(xiàn)有倒置現(xiàn)象,裝飾公司在設(shè)計(jì)公司前面,真正這個(gè)行業(yè)發(fā)展的話,應(yīng)當(dāng)是設(shè)計(jì)師在前面,裝飾公司只是配合設(shè)計(jì)公司服務(wù)的一個(gè)施工公司,他不應(yīng)當(dāng)是裝飾行業(yè)的老大。市場(chǎng)已經(jīng)顛倒了。只要設(shè)計(jì)師的思想創(chuàng)意能夠達(dá)到未來(lái)的思想趨勢(shì),才是未來(lái)發(fā)展的一個(gè)好方向。老百姓得到什么實(shí)惠,就應(yīng)當(dāng)是這個(gè)行業(yè)有人呼喚出來(lái),來(lái)做這么一個(gè)行業(yè)發(fā)展一樣規(guī)劃,我們?cè)O(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)站在什么角度來(lái)做這個(gè)東西。如果是跟行業(yè)有關(guān)的,天天市場(chǎng)上都忽悠,你也去忽悠,那就形成一陣忽悠風(fēng)一樣,就沒(méi)有設(shè)計(jì)師的主見(jiàn)。我覺(jué)得這個(gè)特別不好。以后我們?cè)O(shè)計(jì)師應(yīng)該跳出來(lái),引導(dǎo)一個(gè)新的發(fā)展方向一樣,因?yàn)槲覀兊乃枷雰r(jià)值在那兒,而不是裝飾公司說(shuō)了算。

劉:中國(guó)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的業(yè)態(tài)我認(rèn)為有五種方式。一就是現(xiàn)在家裝公司,比如說(shuō)什么什么裝飾集團(tuán),現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為以產(chǎn)品為主線了。第二種業(yè)態(tài)是裝飾工程公司,做工裝的。主要靠公開(kāi)招標(biāo)和整合社會(huì)資源來(lái)操作設(shè)計(jì)施工項(xiàng)目。還有一種業(yè)態(tài)是設(shè)計(jì)事務(wù)所。就是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)為主,不做施工。還有一種業(yè)態(tài)就是個(gè)人工作室,個(gè)人工作室。還加一種,就是做廚衛(wèi)的,或者做家具的它后邊配套有一個(gè)裝飾公司,他也是以產(chǎn)品為依托來(lái)接客戶。這幾種業(yè)態(tài),因?yàn)樗鼧I(yè)態(tài)不同,它的專(zhuān)業(yè)操作流程和標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)方向都不一樣。所以說(shuō)業(yè)態(tài)已經(jīng)決定了設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和方向。現(xiàn)在在國(guó)際上操作的最好的設(shè)計(jì)行業(yè)的,關(guān)于設(shè)計(jì)行業(yè)的,無(wú)非幾種商業(yè)模式,第一聯(lián)盟模式,就是聯(lián)盟。比如說(shuō)50個(gè)小公司,組成一個(gè)品牌,開(kāi)始操作,這是聯(lián)盟。第二個(gè)事務(wù)所,第三個(gè)是工作室,在國(guó)外最成功的模式就這三種。我認(rèn)為今后在中國(guó)可能也會(huì)是這樣。

剛才談到設(shè)計(jì)事務(wù)所,事務(wù)所和工作室它的區(qū)別在哪兒?一般來(lái)做事務(wù)所的人都是專(zhuān)業(yè)出身,他肯定是第一很專(zhuān)業(yè),第二要商務(wù),商務(wù)這塊也要操作,是這種出身。個(gè)人事務(wù)所和工作室又不一樣,它把商務(wù)的成分就更小一些,小一些商務(wù)的成分,它比較自由一些。個(gè)人工作室,我本人的觀點(diǎn)是這樣,我認(rèn)為一個(gè)好的設(shè)計(jì)大師應(yīng)該和藝術(shù)家一樣,因?yàn)橥瑫r(shí)是在做創(chuàng)作。個(gè)人工作室從現(xiàn)在的操作模式來(lái)說(shuō),是最有能力和最有基礎(chǔ)來(lái)做創(chuàng)作的,并且好的設(shè)計(jì)必定是幾方面的組成,第一個(gè)是文化,第二個(gè),當(dāng)代社會(huì)生活意識(shí)形態(tài),也可以說(shuō)是生活,應(yīng)該可能就是這兩點(diǎn)。現(xiàn)在有個(gè)藝術(shù)家叫蔡國(guó)強(qiáng),就是做煙花的那個(gè)。他這種模式就是個(gè)人工作室操作模式。他是做創(chuàng)意,下面有20個(gè)人,比如你是專(zhuān)門(mén)做市場(chǎng)推廣的,一個(gè)是做創(chuàng)意深化的,一個(gè)是做文案的,其實(shí)真正的個(gè)人工作室是這樣的一個(gè)配備。

曠:這樣是一個(gè)產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn),是在一個(gè)思想的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,然后底下的專(zhuān)業(yè)人員圍繞這個(gè)進(jìn)行補(bǔ)充。你像現(xiàn)在好多說(shuō)打團(tuán)隊(duì),我個(gè)人特別煩感那樣的字眼,一個(gè)團(tuán)隊(duì),幾個(gè)設(shè)計(jì)師在一塊,然后各人有各人的一個(gè)思想,這樣做出來(lái)的東西肯定不是一個(gè)整體。好多公司以打團(tuán)隊(duì)的形式,我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)給你服務(wù),一個(gè)好的作品需要團(tuán)隊(duì)來(lái)給你服務(wù)嗎?這是比較可笑的一個(gè)話題。通過(guò)打團(tuán)隊(duì)這種形式最終服務(wù)實(shí)際還是一個(gè)人,沒(méi)有團(tuán)隊(duì),也不一定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做這些事。但是,另一個(gè),如果你真是讓團(tuán)隊(duì)來(lái)做這個(gè)事情的話,這個(gè)人的觀點(diǎn)不一樣,另一個(gè)人的觀點(diǎn)也不一樣,他們肯定會(huì)有一個(gè)爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象。這樣最后出來(lái)的作品呢,好多人服務(wù),但是這個(gè)東西出來(lái)不完整。對(duì)房子來(lái)講呢,現(xiàn)在市場(chǎng)上配飾比較多,它是生活,所以生活還是要放在前面,藝術(shù)放在后面,我是這樣認(rèn)為的。但是,如果你在這個(gè)空間里生活的很好,有時(shí)候就忘記了一種藝術(shù)形態(tài)了。

王:其實(shí)每個(gè)行業(yè)都分三六九等,可能更多是設(shè)計(jì)價(jià)值,并不是我們不重視。

馮:我只是問(wèn)一問(wèn)。比如剛才說(shuō)的,作為藝術(shù)來(lái)做但我付出勞動(dòng),我需要一個(gè)等量的價(jià)值,這個(gè)等量的價(jià)值是有錢(qián)人的享受,但作為普通老百姓,或者他沒(méi)錢(qián)呢,就享受不了這個(gè)。

然后,另一個(gè)理念是什么呢,也就是說(shuō),我這個(gè)設(shè)計(jì)不管你有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián),是為咱人民群眾服務(wù)的,只要是你找到我了,我就能給你帶來(lái)一種生活的那種快樂(lè)。

劉:請(qǐng)問(wèn)。你這個(gè)對(duì)老百姓跟對(duì)富人收費(fèi)一樣嗎?

曠:這看他服務(wù)的具體程度。我現(xiàn)在做設(shè)計(jì)有很多幫忙的性質(zhì),我覺(jué)得人家找到你了,其實(shí)有好多情感在里頭的。對(duì)于我們來(lái)講,設(shè)計(jì)費(fèi)按我的付出,應(yīng)當(dāng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的付出的。

劉:任何商業(yè)產(chǎn)品,它的收費(fèi)都是根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程來(lái)收費(fèi)的,是緊緊相連的。用的時(shí)間、成本包括他的付出,它和收費(fèi)是緊緊相關(guān)的。所以,不論窮人也好,富人也好,是要按照這樣一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做設(shè)計(jì)的,不論你是窮還是富。現(xiàn)在存在一個(gè)問(wèn)題,就是設(shè)計(jì)比較虛幻,不像一個(gè)產(chǎn)品一樣擺在這里,業(yè)主有一個(gè)隔閡的心,我覺(jué)得我給你這么多錢(qián),你能不能給我設(shè)計(jì)好,這個(gè)東西出來(lái)好不好,業(yè)主他見(jiàn)不到這東西,完全在做一種生存交易,存在一種隔閡的狀態(tài)。

曠:我是在慢慢地反省自己,我一個(gè)個(gè)作品去做這么細(xì)以后呢,在這個(gè)社會(huì)中,付出的多,回報(bào)的少,所以還不如去做這種客戶住進(jìn)去之后所帶來(lái)的快樂(lè)這種。我們跟業(yè)主溝通的時(shí)候有個(gè)思想,如果符合這個(gè)思想的話就做,如果不符合這個(gè)思想就不做。

馮:也就是說(shuō),現(xiàn)在給這個(gè)行業(yè)提供了一個(gè)思路,就是推動(dòng)健康有序的發(fā)展,你提供了這樣一個(gè)思路和方向。我聽(tīng)懂了,這看來(lái)啊,家裝還真是有錢(qián)人的專(zhuān)屬。

王:其實(shí)這個(gè)我覺(jué)得是一種社會(huì)現(xiàn)象,咱們幾位在座的,恐怕?lián)黄疬@個(gè)責(zé)任。跟幼兒園似的,老說(shuō)老師教的學(xué)生不好,這個(gè)其實(shí)是社會(huì)的責(zé)任。不過(guò)對(duì)于行業(yè)來(lái)說(shuō),必須要規(guī)劃化健康化。

上海 專(zhuān)題論壇

嘉賓 :

雷濤:上海風(fēng)行設(shè)計(jì)咨詢有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)

李思成:上海伊己內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)有限公司 首席設(shè)計(jì)師

裴彥浩上海藝澳建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司 設(shè)計(jì)主管

主持: 王建軍現(xiàn)代裝飾雜志社上海分公司營(yíng)運(yùn)總監(jiān)

高端市場(chǎng)的被動(dòng)

雷濤:說(shuō)到樣板房,看樣板間不能光看很舒服,要看他對(duì)你實(shí)不實(shí)用,面積有多大,未來(lái)家里的人口構(gòu)成,不能被他眼前的吸引。做樣板間的設(shè)計(jì)師好與不好,我認(rèn)為首先一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的,做設(shè)計(jì)首先為了生存,你做開(kāi)發(fā)商的也好,做私人的也好。做開(kāi)發(fā)商的,你想去引導(dǎo)開(kāi)發(fā)商想怎么樣也沒(méi)有辦法,開(kāi)發(fā)商的目的性太強(qiáng)了。你來(lái)和我做我就是想要什么風(fēng)格的,把這個(gè)房子賣(mài)出去。有的時(shí)候是開(kāi)發(fā)商為了自身的利益,會(huì)讓設(shè)計(jì)師很被動(dòng)。

李思成:不管是開(kāi)發(fā)商還是普通的業(yè)務(wù)都是自己的任務(wù)書(shū),都有自己的要求,我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)設(shè)計(jì)師的能力是很大的挑戰(zhàn),在面對(duì)樣板房的時(shí)候,不管什么的環(huán)境下不管業(yè)主提出多么不合理的要求,有很多的確實(shí)不合理,你要不要做?有的時(shí)候很多不合理的東西他不認(rèn)為不合理,那你做不做?如果做的話可能覺(jué)得挺違背設(shè)計(jì)師方面的原則,如果你不做的話,可能連單子都簽不成,這個(gè)涉及到生存的問(wèn)題。所以說(shuō)通常大多數(shù)的設(shè)計(jì)師一方面去引導(dǎo)別人,另外實(shí)在引導(dǎo)無(wú)效率的情況下,大多數(shù)還是在做。

雷濤:先要生存還是先要講求設(shè)計(jì)的品質(zhì)。雖然這幾年中國(guó)的發(fā)展很快,但是對(duì)設(shè)計(jì)師的大環(huán)境,還不起不到根本的改變。就拿設(shè)計(jì)和國(guó)外來(lái)相比,我覺(jué)得國(guó)外的設(shè)計(jì),你不管是一個(gè)小房子也好,大房子也好,一般人的意思是,首先要尊重設(shè)計(jì),想到要裝一個(gè)房子首先要找設(shè)計(jì),不是找一個(gè)施工隊(duì)按我的想法做。第一步他們肯定是找設(shè)計(jì),在中國(guó)我覺(jué)得很多還是覺(jué)得設(shè)計(jì)沒(méi)那么重要。如果設(shè)計(jì)在他心中不是那么重要,面對(duì)你設(shè)計(jì)師的時(shí)候,不是對(duì)你的設(shè)計(jì)很尊重。或者完全照你的來(lái),你不照我的來(lái)就不找你做了。

裴彥浩:比如說(shuō)設(shè)計(jì),他把設(shè)計(jì)師來(lái)了對(duì)設(shè)計(jì)師說(shuō),這個(gè)地方照著這個(gè)地方做,那個(gè)地方照著那個(gè)地方做,其實(shí)他已經(jīng)把東西設(shè)計(jì)完了,落到最后就是一個(gè)畫(huà)圖的功能了。

李思成:很多的業(yè)主是這樣的,他不認(rèn)為他自己沒(méi)有審美,他認(rèn)為自己很審美,他的很多意見(jiàn)是,我在這里看到一個(gè)漂亮的東西,感覺(jué)很好的,他在那里看到一個(gè)很好的,他就想把很多的很好的放一塊。

普通民居的設(shè)計(jì)困惑

雷濤:我也接觸過(guò)很多公司的老板,做普通家裝跑量的,一個(gè)月最多的時(shí)候做幾十套。量大的話還是有利潤(rùn),但是這個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了,再加上金融危機(jī)以后,市場(chǎng)稀釋了很多,量沒(méi)有那么多了,但是利潤(rùn)一直在下降的話,就會(huì)覺(jué)得做高端就不一樣,做高端人家一個(gè)頂十個(gè)。任何老板都有這個(gè)想法,也來(lái)做高端,至少要嘗試。

王建軍:但是高端的市場(chǎng)必須有限,真正大眾化的市場(chǎng)才是無(wú)限量的。這個(gè)才回到我們的落腳點(diǎn),特別是在以后的全裝修房作為主流的時(shí)候。

雷濤:我覺(jué)得還有一個(gè)誤區(qū),可能這個(gè)市場(chǎng)迫使很多設(shè)計(jì)師不愿意做低端的、普通大眾的,就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)費(fèi)收不到。很多下游公司都是免費(fèi)做,靠施工來(lái)賺錢(qián)。所以很多的設(shè)計(jì)師想去有點(diǎn)作為,其實(shí)很難有這個(gè)空間,你沒(méi)有設(shè)計(jì)費(fèi)怎么做呢?

裴彥浩:說(shuō)到設(shè)計(jì)費(fèi)它的裝修費(fèi)用是有限的,很多設(shè)計(jì)師有好的想法,用不出來(lái)。下游的審美是有局限性的,設(shè)計(jì)師的東西他接受不了,往往有沖突,設(shè)計(jì)師對(duì)這個(gè)東西很矛盾,我想把這個(gè)東西做出來(lái),但是它的審美低一點(diǎn),做不了,設(shè)計(jì)師就很難了,還有上游的東西,裝修費(fèi)用放那,允許你做一些東西。另外,有一些人見(jiàn)多識(shí)廣,審美還可以,設(shè)計(jì)師有一些東西能發(fā)揮出來(lái),所以很多的設(shè)計(jì)師喜歡往上游來(lái)找。

雷濤:我有個(gè)朋友買(mǎi)了房子幫助設(shè)計(jì),我要考慮怎么幫她省錢(qián)又要出效果,我?guī)退钦伊艘患沂┕り?duì),希望幫她貫穿我的設(shè)計(jì)。她又找別的施工隊(duì)報(bào)了個(gè)價(jià),便宜2萬(wàn),出于省錢(qián)的心理,她將項(xiàng)目交給了另一個(gè)施工隊(duì),最后快收工的時(shí)候我去看,發(fā)現(xiàn)完全背離了我的設(shè)計(jì)。也是沒(méi)有辦法,因?yàn)樗鷦e人簽訂了合同的,最后失望的還是我那個(gè)業(yè)主朋友,本來(lái)以為很美好的事情,達(dá)不到效果就變成了壞事情。所以在普通家居這塊不僅是設(shè)計(jì)師要考慮的問(wèn)題,總體來(lái)說(shuō)還是行業(yè)的規(guī)范性不夠健全,老實(shí)說(shuō)的話,那個(gè)施工隊(duì)能不能達(dá)到我所設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)呢?其實(shí)是可以的,但跟他們爭(zhēng)論的時(shí)候,他們說(shuō)是公司的規(guī)定,要按照你的來(lái),必須要加錢(qián)。所以,這種現(xiàn)象就會(huì)導(dǎo)致業(yè)主對(duì)設(shè)計(jì)師對(duì)整個(gè)裝飾行業(yè)的一個(gè)偏見(jiàn)。

王建軍:其實(shí)這里面也包含這兩個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)就是你們?cè)O(shè)計(jì)師強(qiáng)調(diào)自己的設(shè)計(jì)成就感,總是想要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)效果,還有一個(gè)就像你所說(shuō)的行業(yè)規(guī)范性的問(wèn)題。

雷濤:有的時(shí)候錢(qián)多錢(qián)少也能做出一些效果,錢(qián)少期望值就沒(méi)有那么大,但是設(shè)計(jì)師可以盡量努力把它做到布局更合理,裝飾性更舒適,這一點(diǎn)還是可以的。中央電視臺(tái)的《交換空間》做得很好,那個(gè)房子3萬(wàn)塊錢(qián)可以完全把房子美化,錢(qián)少有錢(qián)少的做法。問(wèn)題是,錢(qián)少的市場(chǎng)更為混亂。本來(lái)就是沒(méi)有錢(qián)的,他也很希望設(shè)計(jì)師來(lái)為我設(shè)計(jì)一下,但是實(shí)際上往往你真正為他去做設(shè)計(jì),你這個(gè)切入點(diǎn)沒(méi)有切進(jìn)去,就已經(jīng)被類(lèi)似的游擊隊(duì)公司的宣傳打亂了,因?yàn)樗麄兲珡?qiáng)了。

裴彥浩:現(xiàn)在都太功利了。

王建軍:前年我參加十大樣板房設(shè)計(jì)師的一個(gè)評(píng)選,當(dāng)時(shí)有梁景華、洪約瑟,他們講的是小戶型的,洪約瑟講的是二、三十平方的一個(gè)小戶型, 當(dāng)時(shí)我沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)案子設(shè)計(jì)得多好,后來(lái)有兩個(gè)上海的設(shè)計(jì)師上去,一個(gè)講了我最近做了一個(gè)2000多萬(wàn)的豪宅,一個(gè)講了我做了3000多萬(wàn)的豪宅,這個(gè)我感覺(jué)對(duì)于我才是感覺(jué)最深的。真正的好設(shè)計(jì),不只是用錢(qián)來(lái)衡量。

李思成:對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),大戶型、小戶型都能做出效果。關(guān)鍵是你肯不肯去做,另外一方面,不光你肯不肯去做,還有業(yè)主的配合問(wèn)題。我們現(xiàn)在談的現(xiàn)狀貌似比較嚴(yán)峻,其實(shí)也還嚴(yán)峻,我覺(jué)得將來(lái)會(huì)越來(lái)越好,我們國(guó)家也是跟著大環(huán)境走。

雷濤:這個(gè)問(wèn)題在以前的2003、2004年上海已經(jīng)開(kāi)始在探討了。政府也希望行業(yè)規(guī)范化。精裝修越多,越規(guī)范,因?yàn)楝F(xiàn)在的裝修市場(chǎng),以前沒(méi)有精裝修的時(shí)候都很亂,今天在敲,明天在敲,弄得打官司,投訴也很多。精裝修可能會(huì)避免一些,但是當(dāng)時(shí)的結(jié)論有很多的專(zhuān)家反對(duì),就覺(jué)得個(gè)性化怎么體現(xiàn)?畢竟我買(mǎi)了房子,我喜歡我的裝修風(fēng)格,有很多人要砸掉,又造成一些資源的浪費(fèi),所以最后大家可能更多傾向市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié),因?yàn)槊磕觊_(kāi)的樓盤(pán)很多,50%、60%是精裝修,但是有一部分是毛坯房。如果你不喜歡精裝修,不想麻煩,覺(jué)得這個(gè)精裝修很好就買(mǎi)精裝修。不喜歡精裝修就去買(mǎi)毛坯房,應(yīng)該是通過(guò)市場(chǎng)調(diào)價(jià),而不是行政手段,一刀切,強(qiáng)制性,這個(gè)方面也不好。

精裝房的利民效用

雷濤:現(xiàn)在精裝修推的比較好的像萬(wàn)科這種大的地產(chǎn)商,他們做的精裝修還不錯(cuò)。他們有團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)精裝修的。他把所有的材料也好,設(shè)計(jì)的風(fēng)格也好已經(jīng)很細(xì)分了,研究怎么樣通過(guò)精裝修來(lái)體現(xiàn)他們的賣(mài)點(diǎn),有一些開(kāi)發(fā)商跟不上,可能是因?yàn)闆](méi)有去整合。

王建軍:投入是一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在精裝修現(xiàn)在出來(lái)很多問(wèn)題,特別是隱蔽工程,因?yàn)槟汩_(kāi)發(fā)商的牌子不硬,很多的業(yè)主根本就不相信。

雷濤:其實(shí)精裝修就是整個(gè)流程的把關(guān),怎么找最好的施工隊(duì),就跟你平常找的施工隊(duì)一樣,層層把關(guān)也能做好,精裝修可能也是一個(gè)趨勢(shì)。

雷濤:我7月份去意大利,參觀了意大利的建筑事務(wù)所,帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)精裝修的樓盤(pán),和中國(guó)相比,他們的品質(zhì)讓你一看覺(jué)就得這個(gè)房子不錯(cuò),它的設(shè)計(jì)也是在當(dāng)?shù)睾苤脑O(shè)計(jì)事務(wù)所。我覺(jué)得中國(guó)很多的樓盤(pán),推精裝修的話,找好設(shè)計(jì)師做,真正受賄的是普通的大眾,他不用找一個(gè)期望值很大的設(shè)計(jì)師,最后做的一塌糊涂。精裝修這一點(diǎn),還在意甲方的要求和把關(guān),這個(gè)在國(guó)內(nèi)可能不太規(guī)范。也許國(guó)外有一些法規(guī)約束的,我們問(wèn)了意大利這個(gè)公司的做法,有一個(gè)車(chē)庫(kù)做了一年還沒(méi)有做完,我們開(kāi)玩笑在中國(guó)三個(gè)月就做完了。他們的解釋是當(dāng)?shù)赜幸恍┓ㄒ?guī),只要你和法規(guī)有沖突的時(shí)候,政府就會(huì)有人來(lái)讓你停工、整改,他們一般不會(huì)輕易觸犯,所以他們周期做的很慢,品質(zhì)做的很好。反過(guò)來(lái)一想,說(shuō)明中國(guó)真的是發(fā)展太快了,老外就不可想象,后來(lái)我們跟他們溝通以后,我們每年做的量他們都覺(jué)得不可思議。

為什么設(shè)計(jì)公司不喜歡做低端

雷濤:我自己做公司,要養(yǎng)一批人,這個(gè)壓力就大了。過(guò)去我覺(jué)得無(wú)所謂,如果這個(gè)業(yè)主好,甚至他做過(guò)一套房子,有一套小房子可以給你幫忙。現(xiàn)在也有幫忙的,但你今天也幫,明天也幫那公司怎么運(yùn)營(yíng)下去?

李思成:為什么設(shè)計(jì)公司不喜歡做低端的,但凡是個(gè)公司,按照純?cè)O(shè)計(jì)公司來(lái)說(shuō),如果收設(shè)計(jì)費(fèi)低的話你怎么生存呢?如果收設(shè)計(jì)費(fèi)低的話,養(yǎng)人成本還是不夠。

為什么大部分的公司都喜歡做高端的,不喜歡做低端的,我覺(jué)得和國(guó)內(nèi)的一些業(yè)主的消費(fèi)層次有關(guān)系。比如說(shuō)你要求什么樣的消費(fèi)層次,我給你做什么樣的設(shè)計(jì)。但是消費(fèi)層次太低的話,其實(shí)我做設(shè)計(jì)我覺(jué)得各方面滿足不了我自己的一些需要。生存、效果、作品都很重要,但是有的時(shí)候魚(yú)與熊掌很難結(jié)合。你剛才說(shuō)的老公房改造,其實(shí)是有這樣的市場(chǎng),如果做得好的話,是效果很好,但是現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)做?我不知道誰(shuí)來(lái)做。如果要解決,只能從軟裝設(shè)計(jì)的角度上著手,因?yàn)檐浹b設(shè)計(jì)是給業(yè)主省錢(qián)、省時(shí)間,能夠達(dá)到業(yè)主想要的那種效果,是符合經(jīng)濟(jì)原則的情況下達(dá)到那種效果。

王建軍:剛才說(shuō)到軟裝我們聊一聊,轉(zhuǎn)型的話題,緊跟設(shè)計(jì)理念的話題。作為你們自己的公司,大概是一個(gè)什么樣的方向?

雷濤:現(xiàn)在的問(wèn)題是,一般做普通家裝的,軟裝根本沒(méi)有考慮進(jìn)去,可能就是賺的施工的錢(qián),不可能免費(fèi)再幫你去做配飾、軟裝這一塊的。為什么呢?就是一個(gè)低端,為什么是高端的容易出效果呢?高端本身有費(fèi)用在這里,本身就有要求,所以我們要用心思去配,完全可以出作品。所以普通的百姓家,更大眾的,如果設(shè)計(jì)師能夠在軟裝上花一些心思,可能能改變這個(gè)命運(yùn)。

李思成:我們公司網(wǎng)站上有很多業(yè)主打電話說(shuō),說(shuō)做軟裝,硬裝不想做,我想通過(guò)軟裝來(lái)達(dá)到一定的效果。這種業(yè)主也很多,但是我們有80%基本上都是拒絕了,主要是造價(jià)的問(wèn)題。比如說(shuō)幾十平方米這種小戶型,做軟裝,做什么呢?做窗簾,裝上燈具,再放點(diǎn)花上去,他覺(jué)得收軟裝費(fèi)用不合理,窗簾、燈你們給我買(mǎi),他們覺(jué)得這個(gè)利潤(rùn)你們已經(jīng)得到了。但是不管用多么便宜的材料和產(chǎn)品,他都會(huì)覺(jué)得你賺錢(qián)了。我們做過(guò)一個(gè)項(xiàng)目,還是別墅,為了一束花,從松江大老遠(yuǎn)的去滿上海找,這樣的業(yè)主后來(lái)都不做了,為什么呢?吃力不討好,自己還小賠了一點(diǎn)。所以說(shuō)做樣板房是我們的主要方向,目前做樣板房也是做的最多的。我們和純硬裝設(shè)計(jì)師不一樣,你們是硬裝開(kāi)始做,軟裝引導(dǎo)客戶一下,可能客戶把軟裝也交給你們做,我們是直接從軟裝開(kāi)始就不太好做。

雷濤:我們和客戶做的時(shí)候就講得比較明確,我?guī)湍銈冏鍪覂?nèi)的設(shè)計(jì),不單單是硬裝,還包括了軟裝和家具。我也會(huì)說(shuō)你可以去買(mǎi),但是我必須派我公司的人,有專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師來(lái)把關(guān),這樣會(huì)比較好,這樣對(duì)他來(lái)說(shuō),也可以節(jié)省開(kāi)支,達(dá)到他自己的要求,親自去講一下少了那些嫌疑。

李思成:現(xiàn)在軟裝公司有兩個(gè)模式,一個(gè)是像我們現(xiàn)在純做軟裝的,一個(gè)模式是很多的硬裝公司也是在做硬裝的過(guò)程中,本著對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)任的原則,他們也軟裝,現(xiàn)在出現(xiàn)這么兩種情況。我不知道這樣的兩種情況怎么樣,但我們現(xiàn)在的軟裝不能接小業(yè)主的單子,因?yàn)槲覀兘有I(yè)主的單子是吃力不討好還賠錢(qián)。純軟裝怎么生存,和怎么接一些活,我也很茫然。

雷濤:你走在巴黎的大街上,隨便一條街,任何一個(gè)小店感覺(jué)都很有設(shè)計(jì)感。我覺(jué)得像巴黎的街道,全民都會(huì)做設(shè)計(jì),難道他每一個(gè)都是找專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師做的?也未必,我們了解下來(lái),這個(gè)可能是一個(gè)階段吧。它發(fā)展到一定的階段,你看他的每一個(gè)店很有特色。他說(shuō)的軟裝,他們的軟裝資源很豐富,你看國(guó)外的展會(huì)產(chǎn)品真的很豐富,他們有提供的資源。

設(shè)計(jì)師的發(fā)散性思維

雷濤: 20年以后不要設(shè)計(jì)師了也未必,當(dāng)然市場(chǎng)不可能永遠(yuǎn)這么火爆,房子越來(lái)越少,隨便問(wèn)那些朋友,裝修一個(gè)房子肯定要管七、八年才能翻修。再過(guò)20年,室內(nèi)設(shè)計(jì)師肯定會(huì)大量減少,留下來(lái)的可能是高端設(shè)計(jì)師或者是堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)有被市場(chǎng)淘汰的設(shè)計(jì)師。將來(lái)很多人都可以想象到,因?yàn)閷?lái)的一些軟裝機(jī)構(gòu),軟裝的店,業(yè)主看到這個(gè)公司,我自己買(mǎi)了回家布置布置效果也是好的。

李思成:我們可以組織一批設(shè)計(jì)師,比如說(shuō)50個(gè)設(shè)計(jì)師,我們之前要和開(kāi)發(fā)商說(shuō)好,在銷(xiāo)售的過(guò)程中可以打出這么一個(gè)牌,業(yè)主買(mǎi)我的房子可以得到一個(gè)免費(fèi)的設(shè)計(jì),并且這種免費(fèi)的設(shè)計(jì),是你的設(shè)計(jì)師以投票的形式為一個(gè)業(yè)主來(lái)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)費(fèi)誰(shuí)出?正常來(lái)說(shuō)應(yīng)該是開(kāi)發(fā)商出,但是我不用開(kāi)發(fā)商出,我對(duì)開(kāi)發(fā)商這一塊也是免費(fèi)的,我免費(fèi)為你提供這么多人和設(shè)計(jì),供業(yè)主投標(biāo)、選擇,最終業(yè)主選擇一塊你認(rèn)為最好的設(shè)計(jì),到時(shí)候裝璜可以用這個(gè)設(shè)計(jì)圖紙,但是這里面有一個(gè)條件。你買(mǎi)了我的房子,用了我的設(shè)計(jì),我會(huì)給你統(tǒng)一裝修,為業(yè)主省錢(qián)在哪里?整個(gè)小區(qū)裝璜需要的材料、產(chǎn)品都是以團(tuán)購(gòu)的價(jià)格買(mǎi)到的。

這里面我說(shuō)的是三方面,一方面開(kāi)發(fā)商,一方面業(yè)主一方面設(shè)計(jì)師,還有一方面是組織這個(gè)活動(dòng)的策劃者。這個(gè)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)要做什么工作呢?你要給設(shè)計(jì)師支付設(shè)計(jì)費(fèi),另外,整個(gè)的樓盤(pán)需要你們這個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)統(tǒng)一裝修。

雷濤:你所謂的關(guān)鍵點(diǎn)可以是組織機(jī)構(gòu),組織機(jī)構(gòu)可以是一家公司,其實(shí)是他和開(kāi)發(fā)商怎么操作的,他不可能白白地幫你做,其實(shí)也是一個(gè)商業(yè)運(yùn)作。

李思成:我覺(jué)得做不出我們想要的效果,我們想要的是業(yè)主能夠得到真正的設(shè)計(jì)。

雷濤:你這個(gè)概念像北京的潘石屹,全世界找?guī)讉€(gè)人設(shè)計(jì),找一個(gè)房的模式來(lái)發(fā)揮,任何公司也可以去做的。

李思成:我覺(jué)得炒作是必須要做的,另外,我們炒作的結(jié)果是好的。四方利益得到最大化,開(kāi)發(fā)商肯定有一個(gè)免費(fèi)的售樓優(yōu)勢(shì)。

雷濤:開(kāi)發(fā)商說(shuō)只要房子賣(mài)得好就無(wú)所謂了。

李思成:我怎么增加開(kāi)發(fā)商賣(mài)房的籌碼呢?

王建軍:現(xiàn)在供需顛倒的情況下,沒(méi)有辦法做的。