建筑工程技術專業概述范文

導語：如何才能寫好一篇建筑工程技術專業概述，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：BIM；方案優化；碰撞檢查；BIM協同

BIM是building information model的簡稱，是以信息數據構建三維模型的工具。早在2002年就已引入建設行業，至今在建筑全生命周期的應用中都已逐漸完善，并已在國內的建筑市場中得到廣泛的應用。它利用輸入信息參數的方式繪制建筑構件，以三維模型為基礎進行構件與構件之間的模擬搭接建模，從而更形象地考察空間、模擬施工、檢查碰撞。而在其使用上，無論是在可視化還是在邏輯性能，對于建筑師來說，BIM技術無疑是當今建筑行業的最有力、最節省成本和提高效率的必備工具。而根據建筑類不同專業以及工程進度的不同，BIM技術的應用在建筑全生命周期中的各個階段的表現也有所不同。下文將簡要闡述主流建筑工程市場上BIM技術的應用。

一、方案的優化

由于BIM軟件本身是進行的參數化三維建模，既可如同原始CAD制圖般進行二維的呈現（包括平面、立面和剖面），又可進行三維可視化觀察。而利用傳統CAD在做方案設計繪制二維圖紙的同時，又必須利用三維建模軟件進行三維建模。因此，相對于傳統CAD軟件而言，在方案設計中利用BIM技術可以使傳統的工作進行合并。而本身建筑師的思維應該從空間著手進行設計，平、立、剖面圖無非是在建筑空間上各個面上的映射圖形。在這一點上，BIM完全切合建筑師的思考邏輯，在繪制各個平面的同時可以對三維空間進行實時的分析和考察，既提高了設計的準確度，也提高了效率。

用原始CAD在整個建筑設計圖紙的繪制過程中，立面設計、平面設計與剖面設計無法對應的情況時有發生；而利用BIM技術繪制，建筑師可根據實際的繪制情況對草圖和工程圖紙中出現不一致的地方進行思考和更改。既可以反思設計，又可以指導設計。總之，三維可視化信息模型和二維圖形彼此對應生成是BIM技術的一大優勢，也方便模型的一步深化，為施工圖的繪制與碰撞的檢測提供基礎信息模型，減少翻模的工作量。

二、碰撞的檢測

一直以來，因圖紙錯誤導致的設計變更或者返工造成的進度與成本的浪費與損失是行業內的一大弊端。據統計在2010年《中國商業地產BIM應用研究報告》通過調查問卷發現，77%的設計企業遭遇因圖紙不清或混亂而造成項目或投資損失，其中有10%的企業認為該損失可達項目建造投資的10%以上，43%的施工企業遭遇過招標圖紙中存在重大錯誤，改正成本超過100萬元。

建筑業高達57%的浪費與消耗，使低碳裝配式建筑的綠色建筑應運而生，其中BIM也是成本控制和降低消耗的時代利器。美國斯坦福大學在總結BIM技術價值時發現，使用BIM技術可以消除40%的預算外變更，通過及早發現和解決沖突可降低10%合同價格。消除變更與返工的主要工具就是利用BIM技術進行建筑模擬建造的過程，并且進行碰撞檢查。

碰撞檢查是指在施工設計階段對各種專業技術圖紙（包括給排水、暖通、結構等）綜合檢查其合理性的一種手段，其目的是避免在設計中因專業間缺乏溝通而導致在施工中出現的結構與各種管線的碰撞打架以及建筑與結構之間的碰撞打架所造成設計變更。碰撞分硬碰撞和軟碰撞（間隙碰撞）兩種，硬碰撞指實體與實體之間交叉碰撞，軟碰撞指實體間實際并沒有碰撞，但間距和空間無法滿足相關施工要求。例如，空間中兩根管道并排架設時，因為要考慮到安裝、保溫等要求，兩者之間必須有一定的間距，如果這個間距不夠，即使兩者未直接碰撞，但其設計是不合理的。再如，設計圖紙中挑梁懸挑過少而造成兩個梁間距太近無法施工等。目前BIM的碰撞檢查應用主要集中在硬碰撞。通常碰撞問題出現最多的是安裝工程中各專業設備管線之間的碰撞、管線與建筑結構部分的碰撞以及建筑結構與建筑本身的碰撞。

利用BIM模型的碰撞檢查服務是指利用Revit，ArchiCAD等BIM軟件建立BIM模型，通過碰撞檢查系統整合各專業模型并自動查找出模型中的碰撞點，可獲得需要的碰撞檢查的報告。而利用BIM進行碰撞檢測的意義不僅能夠很好地控制成本，把控施工進度，減少設計中的變更；而且也是對施工過程的一次三維模擬，提高各專業間的對接和對設計成果的認知度。

三、BIM協同

建筑項目工程涉及到建筑、結構、水暖、電氣等眾多專業的配合和信息的交流，在傳統的作圖工作流中，各個專業在設計期間往往缺乏溝通或者溝通不夠，不可避免地出現碰撞等各種施工不合理現象，所以碰撞z查在此基礎上應運而生。工程人員在傳統的效驗核對工作中難免會發生一定的疏漏和錯誤，而且效率不高，若是在審核過程中疏漏了工程上的問題往往會導致工程返工，造成不必要的浪費和延誤；而BIM的協同工作可以很好的解決這樣的問題。在信息即時共享和BIM協同管理任務分配，并提高對接，是BIM協同的核心意義。

以ArchiCAD的BIM協同處理單項工程為例，在協同工作前需要對設計人員的管理級別進行設定。管理級別的權限越大，所能更改和協調管理的范圍和能力越強，管理級別最低的只可對上一級發包的任務進行設計和更改，而對同級別的其他任務沒有更改權限；但若發現有碰撞或有類似不合理現象出現，即可及時發送問題至上一級別的管理，或要求對問題有更改權限或發送問題至相關工作人員，進行協同更改，但對于同一個問題只能有一人進行更改，他人既無法更改也不能刪除，所以協同工作的重點是在前期任務的分配和對工程量的把控上。

BIM協同實質是一種優秀的管理平臺，是利用BIM進行設計和檢測碰撞的基礎，只有在協同優化后進行以后的工作也會在效率和人員使用率上有很好的把控。這種高效的管理模式使問題和一些碰撞解決在施工圖的繪制中，從而減少了設計的變更。我國住房和城鄉建設部公布的《建筑業“十二五”發展規劃》和《2011―2015建筑業信息化發展綱要》分別對施工管理提出了“協同工作”和“消除信息孤島”“建設協同工作平臺”加強對施工的管控要求。由此說明，建筑行業協同工作在建筑工程行業中的重要性，而若使用協同工作，也必須使用BIM技術。

四、結語

BIM技術的應用涉及到建筑生命周期的各個環節，是一套復雜的技術系統。除以上功能外，對算量提取、建筑節能計算等都有很好的應用。而以上真對建筑設計與施工圖的設計部分的BIM應用做簡要的介紹和分析，僅供參考。

【參考文獻】

[1]滿慶鵬，李曉東.基于普適計算和BIM的協同施工方法研究[J].土木工程學報，2012（S2）：311-315.

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[關鍵詞]建筑工程技術 教學改革

[中圖分類號]G624 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）11-0156-02

隨著改革開放以來我國經濟的騰飛，我國建筑工程領域對相關建工人才的需求愈甚。中職建工專業擔負著我國建工人才培養的大任。但是目前中職學校建工技術專業的教學狀況不甚理想。不少任職教師反應，目前建工專業課程教授難度較大，學生對于教授的知識技能接受程度低，學生管理工作進行的也不順利。目前，我校的建工技術專業的學生在畢業后大多都是直接在相關施工單位從事一線操作工作。從目前我國建工市場的需求來看，企業對畢業生的需求較為苛刻，它們要求畢業生能夠具備一定的工程實踐能力，能夠快速上崗操作，實際解決工程問題。顯然，目前我國中職建工專業的畢業生中鮮有能達到這樣要求的學生。

如今，我國經濟飛速發展，生產技術和科技發展日新月異，建工企業對畢業生的要求越來越高，而且要求學生有較強的實踐能力。對于人才市場的需求，中職學校必須要考慮對中職建工教學進行改革以跟上社會需求。

一、改革課程體系

近年來我國房地產業急劇膨脹，房地產泡沫的形成使得我國的建工市場就業壓力不斷攀升。學生在畢業后就業率低下，收入不高成為目前的普遍現象。在此情況下，中職學校必須要認識到教學改革的重要性。通過教學改革，強化對學生的技能培訓，增強學生的綜合實踐能力，培養學生對建工技術和建工市場的適應性，以此來提高學生在建工人才市場的綜合競爭力。

專業技能是指建工技術人員合理運用其相關理論知識和積累的實踐經驗，完成建工任務的能力。一方面，專業技能是通過長期的工作經驗不斷積累的;另一方面學校的教學活動是學生專業技能基礎的保障。學生在教學活動中，通過相關課程的學習和實踐的培養，不斷提升自己的專業技能水平。對學生專業技能的培訓能力是職業教育的核心環節，對學生專業技能培養能力的高低直接影響到學校的社會聲譽和可持續發展。所以，對當前不合理的課程體系進行改革，切實提高對學生專業技能的培訓力度和效果。當前，中職學校建工技術專業的相關教學課程較為分散。而建工企業要求學生有較強的綜合實踐能力，分散的教學內容明顯與目前市場上對人才的需求脫節。所以，學習可以將分散的教學內容按照專業的需求進行科學合理的整合，形成綜合性較強的課程。例如，學生在一年級學習完《建筑制圖》掌握基本建筑制圖技能之后，在學習《建筑構造》時，可以讓學生運用已學習的建筑制圖知識，選擇難度較小熟悉度較高的二層住宅樓進行平面設計，制定平面設計方案。讓學生結合設計者和使用者的身份在實際操作中鍛煉專業技能，而不是采用傳統的“一言堂”模式，讓學生枯燥的接受抽象的理論知識，造成學生在專業技能方面沒有得到有效提升的現狀。在學習完《建筑力學與結構》后，再運用此課程知識完善結構施工圖。總之，在教學的過程中要秉持著能力為本的教學指導思想，從市場需求出發，切實培養學生的專業技術的職業崗位能力。同時，在對建工技術發展趨勢和市場需求變化的科學預測下及時更新和優化課程安排和教學內容，構建科學的課程體系。

二、改變教學模式

長期以來，我國中職學校的教學活動都存在著一個普遍的弊病，就是學校的教學模式以及相關的教學內容同社會需求不同步。目前，大部分的中職教師依舊保持著傳統的“一言堂”和“滿堂灌”的教學模式。整個過程中都由教師一人在臺上單方面的將知識點通過書寫板書或者ppt的方式灌輸給學生，整個教學過程中既缺乏必要的師生互動，又沒有及時的教學反饋。到最后，學生能夠上交相關作業和通過結業考試，教師就算完成教學任務。但是目前我國中職學生的綜合素質偏低，缺乏系統科學的學習方式和積極自主的學習態度。教師目前這樣應付了事的教學方式使學生在課堂上對知識點的接受程度較低，教學質量難以達標。

在這樣的情況下，教師改變教學模式，轉變教學觀念，合理安排課堂教學內容和教學方式顯得尤為重要。在教學過程當中，教師應當盡量運用現代教學設施和教學手段，增加學生的實訓機會，將抽象難懂的課堂知識轉變為實際觀察和親手實踐。轉變學生在教學過程中的被動地位，培養學生主動探索實踐的能力。通過轉變學生的學習思維和對學生實踐能力的加強，提高學生對知識的接受能力和獨立思考的能力，從而提高課堂教學效果。例如，教師可以將目前若干的專業課程根據專業特點的市場需求進行科學整合，分為基礎專業理論、技能認知、技能操作和技能堅定等模塊化的課程，結合學生未來的崗位需求的專業技能“對癥下藥”開展教學活動。

三、優化教學方法

良好的教學方法能夠讓教學活動事半功倍。對于建工技術專業的教學活動來說，一定要克服“一言堂”和“滿堂灌”等傳統教學模式的教學弊端，強調切實培養學生的專業技能和綜合實踐能力。

（一）項目教學法

項目教學法是指在教師的指導下，學生通過完成一個完整的項目工作而得到專業技能提升的教學活動。建工技術專業是一門對學生實際操作能力和經驗要求較高的專業。按照傳統的教學方式，教師通過粉筆、黑板、PPT對學生講授相關理論知識顯然不能切實有效的培養學生的相關能力。通過項目教學法，學生能“趁熱打鐵”，將課堂上學習的專業知識實際運用到模擬的項目之中。在教師指導下，學生把專業理論知識和專業實踐進行有機結合，在教學過程中既發揮了教師在教學過程中的主導作用，又充分重視了學生的主體地位。在完成項目的過程中，學生培養了自身獨立分析問題解決問題的綜合能力，同時還有利于培養自身團隊協作的精神。

（二）案例教學法

在《防水工程施工》《主體結構施工》等課程，專業性、理論性較強，學習難度較大，同時在實際應用時，施工難度大，施工隱患多。采用傳統的教學方式或項目教學法很難達到教學目標。所以，在此類課程的教學過程中，教師可以采用案例教學法。在進行模擬項目操作之前，教師先給出實際建筑工程的背景材料，讓學生在實際材料中分析工程的難點和隱患。之后在教師引導和學生討論后，教師協助學生找出問題關鍵點并分析，提出相關的解決方案。在學生對此類工程的難點和隱患有具體了解之后，教師再根據實際工程案例設計相關的模擬項目讓學生運用剛剛學習的專業知識和經驗進行實際演練和操作。在案例教學的過程當中，學生被真正的放到了學習主體的地位當中，科學的教學設計迫使他們主動思考的分析問題，既提升了教學趣味，又提升了最終的教學效果。

四、考評制度多樣化

（一）考評形式多樣化

目前，中職學校建工技術專業的主要考評形式依舊是一成不變的閉卷考試模式。這樣的考試模式在全面考核學生實際專業能力上存在天生的弊端和不足。僅僅是考察了學生對課堂專業知識的機械記憶熟練程度，至于學生的理解程度和實際運用能力，閉卷考試模式都無法考察。所以學校應該豐富該專業的考評形式，結合筆試、實際操作、技能考核、綜合實踐等多種考核方式考核學生對專業知識的掌握程度和專業技能的實際運用能力。

（二）考評內容多元化

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【關鍵詞】建筑工程技術 課程體系 改革

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）03C-0064-03

基于國家骨干高職院校廣西水利電力職業技術學院建設項目，建筑工程技術專業作為國家骨干高職院校中央財政支持建設重點專業，以《教育部 財政部關于進一步推進“國家示范性高等職業院校建設計劃”實施工作的通知》等文件精神為指導，主動適應北部灣經濟區發展和廣西建筑行業現代化建設的需要，改革課程體系，開發設計基于房屋建造過程的“五階段”項目化課程體系，提高育人質量。

一、廣西水利電力職業技術學院建筑工程技術專業課程體系現狀

廣西水利電力職業技術學院建筑工程技術專業的課程體系為學科性的“三段式”課程體系，劃分為公共基礎課、專業基礎課、專業課。該課程體系比較臃腫，重理論輕實踐、先理論后實踐，不利于培養新時期建筑工程技術專業高素質人才。因此，需對其進行改革。

二、改革廣西水利電力職業技術學院建筑工程技術專業課程體系

（一）改革的思路

通過職業崗位及崗位能力分析，獲取各個崗位的主要工作職責；以房屋建造過程為導向，進行實際工作任務分析，獲取“4個工作領域”；以完成工作領域的工作為目標，通過主要工作職責分析，尋求與工作領域對接的課程，使完成崗位任務的職業能力與教學內容相一致。在研究從“初學者―高級初學者―有能力者―熟練者―實踐專家的五階段職業成長模式”的基礎上，考慮到各個職業崗位的職業成長階段，有不同的崗位基本能力、通用能力（關鍵能力）成長要求，結合高職的可操作性，在學校主要培養前三個職業成長階段的能力，并為后兩個階段的可持續發展打下基礎。并按照從自由人到職業人的規律、人的認知規律，進行方案設計，最終形成項目化課程體系。

（二）改革的具體實施

1.職業崗位主要工作職責及崗位能力分析。通過社會調研、企業調研、崗位調研，得出崗位主要工作職責，并以此為基準，分析崗位應具有的能力，詳見表1。

2.以房屋建造過程為導向，進行實際工作任務分析，獲取“4個工作領域”，即承接任務、施工準備、工程施工、竣工驗收。

3.以完成工作領域的工作為目標，通過主要工作職責分析，進行課程開發。“4個工作領域”與課程對接情況詳見表2。

1 承接任務 完成工程招標與投標文件的編制；熟悉施工合同的主要條款、熟悉建筑法規；進行方案的技術經濟分析。 招投標與合同管理 課程13：建筑工程經濟

2 施工準備 參與施工組織管理策劃；參與制定管理制度；參與圖紙會審、技術核定；參與做好施工現場組織協調工作，合理調配生產資源；落實施工作業計劃。

3 工程施工 負責組織測量放線、參與技術復核；參與制訂并調整施工進度計劃、施工資源需求計劃，編制施工作業計劃；參與現場經濟技術簽證、成本控制及成本核算；參與制定施工項目安全生產管理計劃；參與建立安全生產責任制度；參與制定施工現場安全事故應急救援預案；參與制定工序質量控制措施；負責核查進場材料、設備的質量保證資料，監督進場材料的抽樣復驗。

4 竣工驗收 負責分項工程的質量驗收、評定，參與分部工程和單位工程的質量驗收、評定；負責施工資料的立卷、歸檔；負責匯總、整理、移交質量資料；負責施工資料的收集、審查及整理；負責施工資料的封存和安全保密工作；負責施工資料的驗收與移交。 工序質量控制；質量資料管理；質量問題處置；資料收集整理；資料歸檔移交。 課程25：建筑工程資料整編課程

26：建筑工程質量與安全管理

4.進行課程體系設計。按照從自由人到職業人的規律、人的認知規律，以及建筑行業的項目特點，將人才培養劃分成5個階段，設計基于房屋建造過程的“五階段”課程體系，詳見表3。

其中，課程27（員級實務）主要針對學生考取施工員、質量員、安全員、資料員、材料員、標準員等職業資格證而開設的綜合訓練課程，是專業主干課程的綜合訓練，進一步培養施工員等能力。課程28（綜合實訓）以實際工作任務為載體，采用項目化教學完成該實訓課程。在學完1～4學期的專業基本技能課程與專業核心技能課程之后，在第五學期安排課程27及課程28，達到“強化提高學生專業能力”的教學目的，為第六學期的頂崗實習打下良好的基礎。

（三）“五階段”項目化課程體系的內涵

采用“能力遞進”式培養人才，貫穿以崗位能力培養為主線。第一階段“通用能力培養階段”，在第一學期進行。第二階段“專業基本技能培養階段”，在第一、第二學期進行。實踐課程建筑工程見習安排在第一學期，是為了讓學生盡早接觸企業實際工程，專業學習以專業實踐知識為起點，而不是以理論知識學習為起點。第三階段“專業核心技能培養階段”，在第三、第四學期進行。根據項目化課程，需要到南寧―東盟經濟開發區、廣西建工集團下屬企事業單位進行技能培訓，工學交替，邊理論邊實踐，邊打基礎邊應用。第四階段“專業能力強化提高培養階段”，在第五學期進行。在崗位群的共性知識、技能培養的基礎上，根據南寧―東盟經濟開發區、北部灣經濟區、華南地區建筑行業的人才需求，結合學生就業的不同崗位，開設相應的員級實務課程，進行專業能力強化訓練。學生可以根據建筑行業、市場需求來選擇2～3個職業崗位進行強化培養，呈動態狀。如資料員的培養，就是對深圳市寶鷹建設集團股份有限公司等建筑企業考察調研，了解到目前建筑行業非常緊缺工程資料整編的人才，于是著手進行培養的。廣西水利電力職業技術學院“寶鷹特色班”在第五學期工學交替以真實工程項目為載體完成綜合實訓。授課任務由深圳寶鷹建設集團選派的技術骨干和技術能手與學院的專任教師共同承擔，專業課教學以企業兼職教師為主，教學內容與工作內容對接，建立在學習中工作，在工作中學習的教學管理制度，同時學生的日常管理要引入深圳寶鷹建設集團管理要素，對學生進行職業素養培養。另外，校企每年定期開展學生職業技能大賽，提高學生的職業素質和團隊合作能力；聘請企業技術專家開設新技術、新規范講座2～4次，使學生掌握建筑工程技術的前沿技術。第五階段“能力應用培養階段”，在第六學期進行。學生到企業進行頂崗實習，在完成該專業培養目標的基礎上，針對市場需求和個人特點，強化提高某一特長，提高應用能力。如在第六學期到寶鷹建設集團以工作為途徑，以學習為目的進行頂崗實習。學生真正達到“零距離”上崗，到企業上班之前就已經接受了企業的文化、形象、設備、技術等，大大減少了企業對新職工崗前培訓的時間和經費開支。

綜上，基于房屋建造過程的“五階段”項目化課程體系改變傳統重理論輕實踐、先理論后實踐的做法，重視學生技能的培養，實現理論和實踐一體化，其中專業核心技能培養階段的課程大部分為項目化課程，所以也稱為基于房屋建造過程的“五階段”項目化課程體系。本專業培養過程既有系統的實踐能力培養，也有系統的基礎理論知識學習。系統的基礎理論知識學習不是單設的理論為主課程，而是理論實踐一體化課程；系統的實踐能力培養不是實踐為主課程，而是有理論知識的深化和拓展，是實踐理論一體化課程。手段是“工學結合、校企合作、頂崗實習”， 真正的“做中學”。

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關鍵詞：高等職業教育；建筑工程技術專業；職業能力；考核評價體系

高等職業教育作為高等教育的一個分支和我國國民教育的一個有機組成部分，與普通高等教育既有多方面的共性，又有著自身的特殊規律。因此，其考核評價體系應具有自身的獨立性與特殊性。建立科學、務實、有效的考核評價體系，引導和把握職業教育向正確方向發展，是當前全體高等職業教育者必須關注和思考的問題。本文從考核評價內容、考核評價方法、考核評價主體三個方面進行了初步的思考，結合建筑工程技術專業特點，提出了建立以職業能力考核為核心的多樣化、多元化考核評價制度的改革思路。

一、考核評價內容的構建

高職教育的核心目標是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的全面發展的技術應用型專門人才，即要求高職學生在具有必備的理論知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本崗位技能，同時具有良好的職業道德和敬業精神。圍繞該人才培養目標，要反映具有職業教育特點的教育觀、質量觀和人才觀，高等職業院校學生評價內容體系的構建應以“知識、技能和素質”為核心，其基本內容應體現在三個方面：專業知識、專業技能和專業素質。知識、技能與素質是有機結合體，它們之間沒有主次之分。高等職業院校對學生職業能力的考核評價，三者應兼顧，不能偏廢。

對于建筑工程技術專業的學生，其主要面向的工作崗位是施工員，結合其施工員的崗位職業標準，我們歸結出該專業學生考核評價內容，見表1。

二、全方位、多樣化的考核方法

1.注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，實現評價重心的轉移

即，應從過分關注結果逐步轉向對過程的關注。評價重心逐漸轉向更多地關注學生求知的過程、探究的過程和努力的過程，關注學生、教師和學校在各個時期的進步狀況。只有關注過程，評價才可能深入學生發展的進程，及時了解學生在發展中遇到的問題、所做出的努力以及獲得的進步，這樣才有可能對學生的持續發展和提高進行有效的指導，評價促進發展的功能才能真正發揮作用。與此同時，也只有在關注過程中，才能有效地幫助學生形成積極的學習態度、科學的探究精神，才能注重學生在學習過程中的情感體驗與價值觀的形成，實現“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感態度與價值觀”的全面發展。

2.注重綜合評價，關注個體差異，實現評價指標的多元化

即，應從過分關注學業成就逐步轉向對綜合素質的考查。學業成就曾經是考查學生發展、教師業績和學校辦學水平的重要指標。但隨著社會的發展、知識的爆炸、競爭的加劇、網絡與信息時代的來臨，僅僅掌握知識與技能已遠遠不能適應社會對人的發展的要求，于是全球都在進行關于“教育與人”的大討論，學業成就作為評價單一指標的局限突顯出來。在關注學業成就的同時，應關注個體發展的其它方面，如積極的學習態度、創新精神、分析與解決問題的能力以及正確的人生觀、價值觀等，從考查學生學到了什么，到對學生是否學會學習、學會生存、學會合作、學會做人等進行考查和綜合評價。

3.強調質性評價，定性與定量相結合，實現評價方法的多樣化

即，應從過分強調量化逐步轉向關注質的分析與把握。以前，我們認為量化就是客觀、科學、嚴謹。但在今天，隨著評價內容的綜合化，以量化的方式描述、評定一個人的發展狀況時則表現出僵化、簡單化和表面化的特點，學生發展的生動活潑和豐富性、學生的個性特點、學生的努力和進步都被湮滅在一組組抽象的數據中。而且，對于教育而言，量化的評價把復雜的教育現象也簡單化了或只是評價了簡單的教育現象，事實上往往丟失了教育中最有意義、最根本的內容。質性評價的方法則以其全面、深入、真實再現評價對象的特點和發展趨勢的優點受到歡迎，成為課程改革倡導的評價方法。需要強調的是，質性評價從本質上并不排斥量化的評價，它常常與量化的評價結果整合應用。因此，將定性與定量評價相結合，應用多種評價方法，將有利于更清晰、更準確地描述學生、教師的發展狀況。

三、多元化的評價主體

實施評價要注意將教師的評價、學生的自我評價與學生之間的互相評價相結合，尤其應加強學生的自我評價和學生之間的互相評價，確立學生也是評價主體的觀念。要強調參與互動、自評與他評相結合，實現評價主體的多元化。即，要使被評價者從被動接受評價逐步轉向主動參與評價。這樣，傳統的被評價者就成了評價主體中的一員。此外，在評價主體擴展的同時，重視評價者與被評價者之間的互動，在平等、民主的互動中關注被評價者發展的需要，共同承擔促進其發展的職責。在以往被動地接受評價中，評價者與被評價者扮演的基本上是管理者與被管理者的角色，被評價者對于評價結果大多處于不得不接受的被動狀態，對于評價本身更是拒絕大于歡迎，或者處于“例行公事”的被動狀態。與此相比，成為評價主體中的一員，并加強評價者和被評價者之間的互動，既提高了被評價者的主體地位，將被評價變成了主動參與、自我反思、自我教育、自我發展的過程，同時，在相互溝通協商中，增進了雙方的了解和理解，易于形成積極、友好、平等和民主的評價關系，這將有助于評價者在評價過程中有效地對被評價者的發展過程進行監控和指導，幫助被評價者接納和認同評價結果，促進其不斷改進，獲得發展。

通過以上對教學考核內容、考核方式、考核主體三方面的改革思考，構建了建筑工程技術專業以職業能力考核為核心的多樣化、多元化的考核評價體系，打破了傳統的教學評價模式，使教學更貼近企業和社會的需求，學生規格更加滿足社會生產經營對高技能型人才的要求，同時，為我國職業教育的考核評價改革提供了一定的參考與依據。

參考文獻：

［1］ 王曉平.基于工作過程的高等職業教育課程考核方式改革［J］.齊齊哈爾大學學報，2009，（5）：172-173.

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［6］ 黃華.高職學生發展性評價體系的構建與探索［J］.中國高教研究，2006，（2）：60-61.

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關鍵詞：建筑工程；技術管理；問題對策

建筑工程技術管理貫穿工程項目的全過程，是工程建設管理的一項重要工作，是快速、優質、低耗地建成工程項目的重要保證。就我國工程技術管理的現狀來看，雖然取得了很大的成績，但也還存在著一些問題和不足。

1 建筑工程技術管理的概述

近年來，我國對基礎建設的大規模投入及中部崛起戰略的實施，建筑業已作為國家重要產業之一，地位日趨明顯。技術管理是建筑施工企業進行一系列技術組織管理工作的總稱。建筑工程技術管理貫穿于工程從開工到竣工的各階段，在工程施工的全過程中，對工程施工的各項技術活動和構成施工技術的各項要素進行計劃、組織、指揮、協調和控制。

技術管理工作的好壞，很大程度上決定了企業的經營效益、企業信譽乃至企業存亡的問題。眾所周知，建筑的類型、樣式繁多，規模要求各不相同，施工作業受天氣影響較大，而復雜的多工種交叉施工、各項技術綜合應、工序搭接較多，在這些生產過程中都需要我們加強技術管理，進而保證施工正常有序地進行，以便達到預期的質量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目標。

技術管理工作的主要任務，是運用管理的職能與科學的方法，去促進技術工作的開展，在施工中嚴格按照國家的技術政策、法規和上級主管部門有關技術工作的指標與決定，科學地組織各項技術工作。

2 建筑工程技術管理中存在的問題

2.1生產經營規模發展迅速，使現有的資源配置遠遠不能滿足生產的需求

隨著我國在交通、能源及城市建設領域建設步伐的加快，一大批國家重點工程不斷開工建設，給建筑企業帶來了良好的發展機遇。在這個時期，國有建筑企業經營規模得到了迅速擴張；但另一方面，由于自身機構設置復雜，歷史遺留問題較多，自身人力及資源配置的發展速度較慢等，遠不能滿足生產經營規模的發展需要，出現了市場份額逐步加大、資源配置嚴重不足的矛盾。

2.2項目技術管理工作人員經驗欠缺

當前由于企業新開工項目的迅速增加，不斷增多的新成立的建筑公司需要引進有經驗的工程技術管理人員，并且其他相關行業（如房地產、監理行業）的發展吸收了不少施工企業的工程技術管理人員等導致項目技術管理人員的缺乏和部分在崗的技術管理人員素質達不到要求，要加強對技術管理人員的培訓，提高他們的綜合素質和業務能力，增加企業的人才資源。

2.3建筑工程技術管理措施的落實不到位

根據當前建筑工程技術管理的具體現狀來看，許多施工企業和工作人員總是追查工程開展的進度，卻沒有認真按照技術方案的要求進行施工，將會導致工程質量的嚴重降低；同時許多的工程技術資料和項目內部技術管理資料都沒有按照相關規定的要求進行記錄和管理，不能夠確保工程技術資料及工程實體進度的同步性、真實可靠性，因此給整個工程技術的管理帶來了很大的誤區。

2.4建筑工程技術管理面臨著新的形勢挑戰

國內市場經濟體制下需要重新組配施工作業層，無形中加大了建筑工程技術管理的難度。在傳統的計劃經濟體制下，許多建筑工程項目的建設活動都是在某個實力較強的企業帶領下進行，各個成員企業各管一段，從而形成了集團企業、成員企業和施工隊等三級管理模式。隨著社會經濟的快速發展和經濟體制改革的持續加深，原有的施工企業建制逐漸被打破，新的市場經濟體制為建筑企業的隊級建制提出了更為嚴峻的挑戰。在這樣的建筑市場環境下，建筑工程技術管理工作可謂寸步難行。

3 提高建筑工程技術管理的對策

3.1建立健全的建筑工程技術管理制度

建立健全建筑工程的各項技術管理制度，落實責任制管理效能，提高施工技術管理水準，在建筑企業技術管理工作中起著關鍵性的作用，是確保建筑技術管理工作順利進行的重要措施。施工技術是保證工程項目質量的首要條件。對施工及驗收規范的學習，明確施工中各個分項、分部施工技術要求、施工方法和質量標準等要求，并以此來組織施工、檢查、評定和驗收。在攻關措施和實施施工量計劃中要不斷加強施工質量檢查，對可能出現的施工質量問題要定量分析，及時采取相應的措施與對策：同時還應采用技術交底制度、工程技術變更聯系單制度、工程質量檢驗制度以及工程實體驗收制度，使具體的技術管理工作能夠有章可循、照章辦事。通過不斷總結經驗教訓，提高建筑工程的技術管理水平。

3.2強技術管理人員的培訓，提高其綜合素質

建筑工程技術管理就是最大限度地發揮管理人員的技術水平。因此，要進一步提高建筑工程技術管理水平，就要任用專業技術水平較強的人員，并根據技術管理制度的要求明確其責任與權利；同時要不斷組織企業內部的技術管理人員進行綜合素質培訓，加強其職業道德建設、提高專業技能水平，以適應日益激烈的市場競爭機制的需要。因此，加強技術管理人員的培訓，建立一支技能過硬的管理隊伍是提高工程技術管理水平的基礎。

3.3加強對技術管理的監督力度

在建筑工程的技術管理中要設立專門的技術監督部門，督促技術管理部門按規章制度辦事，防止技術管理中存在的現象，影響施工的進度和質量，需要各部門充分發揮自己的職權，規范施工現場的技術管理，確保施工的系統性和規范性。

3.4技術交底要及時

篇6

文章結合工程實踐中對施工資料的的管理經驗，對當前施工資料管理存在的問題進行了分析，并提出了針對性的解決方案，希望能為從事建設工程施工資料管理人員提供一定的借鑒和參考。

【關鍵詞】建筑工程；施工資料；管理；措施

中圖分類號： TU198文獻標識碼： A

【引言】

工程資料是重要的新質量管理體系構成部分，它不但確保工程質量的重要技術方式，同時也反映著質量的紙質載體；而且它還是單位工程日后進行維修、管理、擴建和改建和最重要的檔案資料。所以，做好施工資料的管理，對于保證結構的安全性和使用功能，提高工程質量意義重大，然而在具體工作中，大多數施工單位只注重實體工程質量而忽略了對工程資料的管理，在編制與管理資料中還存在很多需要改進的問題。

1、建筑工程施工資料概述

1.1、建筑工程文件概述

建筑工程資料指的是單位建設在工程施工過程中，根據相關國家規定及行業標準形成的完整工程資料，包括在工程項目建設中形成的各種形式的信息記錄，比如工程準備文件、施工文件、監理文件、竣工圖等。建筑工程資料是企業建設工程項目管理的窗口，反映了項目管理的水平與質量。強化建筑工程資料的規范化管理，能夠切實體現建筑工程標準體制改革發展方向。與此同時，建筑工程資料檔案記載方式多種多樣，除了紙質材料外，各種電子資料、磁性材料、感光材料等都有可能成為工程文件的技術性載體，其中較為重要的有聲像載體、縮微載體及電子檔案。錄等均歸屬工程安全范疇。

1.2、建筑工程資料管理的內容及特征

建筑工程資料管理主要涉及工程準備階段資料、工程施工資料、竣工圖、工程監理資料等基本內容。其中工程準備階段資料主要包括建筑工程項目實施之前，在建筑項目立項、招投標、審批、征地、勘察、設計等活動過程中形成的文件資料。工程施工材料是施工單位在工程施工過程中形成的基本文件，如建筑工地施工質量技術管理記錄、建筑工地施工質量驗收記錄等。竣工圖是建筑工程資料管理的核心內容，因為項目設計質量及其施工中的相應變化決定工程竣工后的使用價值和功能。竣工圖應該是對工程竣工后施工結果準確、完整的繪制圖樣，而當前很多建筑企業不按規定繪制竣工圖，甚至在建筑結構調整之后依然不對圖紙作出相應修改與變更。

1.3、施工資料具備的基本要求

根據工程項目建設的自身特點，工程建設過程中的技術資料應具備最基本的要求，主要包括資料的真實、全面、及時準確與標準化等。及時準確是工程技術資料的靈魂核心，要想施工技術資料做到與工程同步、真實、合理就一定要及時準確的收集、整理和原材料質量相關的證明文件，把各分項、分部工程有關質量方面的評定工作進行原始記錄，并及時進行歸類存檔。

2、我國建筑工程資料管理中存在的問題

2.1、工程資料不真實。準確客觀反映工程實際施工技術資料是施工資料最基本的要求， 失去了真實性便失去了資料的本來意義。有相當一部分人對工程技術資料不重視， 到工程完工即將竣工驗收時才開始慌忙整理， 手忙腳亂地拼湊臆造，以至造成漏洞百出、嚴重失實的后果。

2.2、資料管理與簽字缺乏認真態度。在工程技術資料核查中發現，進行技術資料的簽字時，不嚴肅、不認真的現象屢見不鮮，例如：本來應該由相關部門分別簽字的資料卻省略為只有一人代簽；更令人氣憤的是有些不負責任的施工企業仿照建設單位的筆跡自行簽字，使這些工程技術資料極度缺乏真實性，工程一旦出現質量事故問題，就很難找到責任在誰，從而加大了事故的處理難度。

2.3、資料收集時效性較差。建筑工程資料管理的主要特征是時效性，強調收集資料的及時性，要求實現工程資料與施工過程的同步性。由于施工單位工程管理意識不強，其專業從事工程資料管理的人員配置不足，很多資料管理人員被要求兼職從事其他業務，將工程資料管理的本職工作放置一邊，或者同一個資料員需要同時負責多個建筑項目的資料管理。這使資料員很難在施工現場固定下來，建筑施工過程中產生的文件資料很多都是先交由現場施工人員自行保管，在后續整理與匯收過程中極易發生資料的遺漏與遺失現象。同時，資料管理人員自身的工作責任心也決定著資料管理的時效性，很多資料員在收集資料時并不認真、及時，使資料收集與施工過程存在一定的時間差距，一旦資料缺乏有效保存，工程資料管理問題就會出現。

2.4、竣工圖不按照規范要求做。施工單位為圖省事， 沒有針對施工過程中的變更重新繪制施工圖， 或者只是在施工圖上進行一些簡單的說明， 之后蓋上“ 竣工圖章” 就當作了竣工圖存檔。

3、有效實施工程資料管理的策略建議

3.1、樹立系統管理意識，規范資料管理過程。房建工程資料管理是一項系統性的工程，需要在企業內部形成全員參與的管理理念，系統的工程管理意識不僅能夠提升企業的工程管理質量與企業形象，也可以直接為建筑企業本身帶來較大經濟收益。規范工程資料管理一方面需要企業管理者轉變傳統管理觀念，樹立系統的工程項目管理意識，嚴格規范企業內部工程資料管理過程；另一方面需要建筑單位工程資料管理人員提高工作責任心，能夠切實按照建筑行業有關規定，結合企業內部工程資料管理規則認真做好本職工作。

3.2、確保各類技術資料的真實性。目前，國內有很多建筑工程的技術資料都沒做到與工程建設同步記錄，而是靠后期整理而成，導致這類資料不僅不能精準地反映工程建設的真實情況，而且極易造成工程技術資料產生混亂的現象，使其工程檔案也變得毫無意義。因此，工程資料有關檢測部門一定要做到嚴格執行，不符合要求的資料堅決不給予出具證明。

3.3、項目開工前編制詳細的工程技術資料規劃，保證工程資料管理工作的有序進行。在建設項目開始之初就制定出一套可行的、適合本工程特點的資料及表格制作，明確各個不同階段、各專業資料的編制類別、數量等。規劃收集、整理、歸檔時間，以督促各分包責任人按時按量地完成資料歸集工作。即工程進展到什么時候，必須具備什么資料， 工程進展到那里需要多少檢驗批，多少工程量為一個檢驗批，需要做什么復檢，復檢次數是多少，什么地方必須做隱蔽驗收、什么地方必須做檢測， 做到心中有數、記錄完整，工程竣工驗收就會比較順利。

3.4、將工程技術資料的收集與記錄工作及時做到位，對建筑工程實體質量的真實反映有著直接的影響。這就要求各類資料一定要做到與工程施工進度同步，及時收集與認真整理，工程建設過程所用到的工程材料（水泥、鋼材、鋁合金）等重要的原材料及其構配件的質量方面從出廠合格證檢查與原材料驗收情況認可方面要進行嚴格把關。

3.5、紅頭文件資料作為業主、項目執行辦、監理組、項目部之間的往來文件是一個工程必不可少的部分， 上級對下級的下發文件， 是上級管理機構對下級單位在施工過程中以及工作中存在問題的要求、意見、批復等；下級對上級的上報文件，代表項目施工過程的每一細節，以及出現問題時的解決方案。其中內容頗多，如施工組織設計、單位、分部、分項工程的開工報告、陽光工程、廉政資料、質量資料、安全資料等都必須以紅頭文件的形式上報，進行認可， 這些來往文件必須做好記錄登記并及時按相關制度傳閱存檔。

3.6、加強自檢工作，工程技術資料可真實地反映出建筑工程質量的情況，但因受到當前尚不完善的市場機制影響，使有些材料經過二次甚至多次銷售，試驗報告、合格證無法做到與原材料同步到位，因此必須指派專人對這類資料進行及時收集與合理管理，以確保技術資料的完整與準確性。

3.7、加強管理人員培訓，做好后期歸檔、組卷工作工程資料管理人員的業務素養也要不斷提升，以滿足現代建筑企業工程技術資料管理的復雜要求。企業要定期對資料員進行業務培訓，要求他們熟練掌握資料管理的基本技術與技能，做好工程資料的歸檔、組卷工作。例如在資料歸檔方法上，歸檔建筑工程資料應該以實現便于查詢與檢索為目的，建筑單位要注意沿用共同思維進行資料歸檔處理，對工程資料進行分類別歸檔，如可以將工程準備階段的資料、工程施工階段資料、監理資料等單獨組卷，并注意實現資料內容的有效銜接等。

3.8、嚴控竣工驗收環節。（1）竣工資料是工程完工后需要業主存檔的資料，它要求形成一個有機的體系， 以便日后查找和查閱， 只要平時做好前面兩項工作， 竣工資料的完成就很容易。（2）一般先要將它按竣工圖紙、施工技術管理資料、工程質量控制資料、建筑工程安全和功能檢驗資料、工程質量驗收記錄等幾個大項進行組卷， 其中竣工圖紙非常重要， 它代表工程實施過程中變更以后實際實施的工程， 它的圖紙要求按現場實際完成工程數量、工程構造進行繪制， 其他項中每一項按分項工程進行分盒歸檔， 每盒要求3cm厚， 每盒內的資料按試驗類、施工類、質評類、質保類進行整理， 標注頁碼， 形成卷內目錄以方便查閱， 每盒內的資料裝上封皮， 標注其案卷號、案卷題名、施工單位、施工日期、保存期限，按裝訂線進行裝訂， 每盒的脊背上標注案卷號， 每一個大項按單位工程的開工前資料在前， 開工后資料在后進行組卷， 組卷完成后， 按案卷號進行排列、歸檔。其他類資料主要包括廉政、陽光工程、安全資料、施工照片、施工日志、計量支付報表等內容， 其整理方法同前。（3）將整理好的資料按一式兩份進行整理歸檔或刻錄成光盤進行保存， 將其中一份交業主進行保存， 一份自己保存， 以便日后查閱。

【結語】

建筑施工資料的形成應符合國家相關法律、法規、施工質量驗收標準和規范、工程合同、設計文件工程質量驗收標準等的規定。管理好工程技術資料與建設好工程項目具有同等重要的價值，資料管理人員需熟悉每一個工程的施工工序，明白建筑施工資料的重要性，總結資料整理的經驗，更好地完成本職工作。各級行政部門和各施工單位必須對建設項目管理加以重視并加強管理，確保所有工程項目按時、保質、保量地完成。

【參考文獻】

篇7

關鍵詞：建筑工程；預算；造價控制

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

一、建筑工程預算的概述

進行建筑工程的建設工作時，將國家的有關法規作為依據，將建筑工程進行的步驟、程序作為基礎，預估建筑工程所需要的資金投入，然后以此為依據確定工程施工時在每個階段應投入的合理資金，這便是建筑工程預算的全過程。建筑工程預算在建筑工程建設的各個階段充當著重要角色，它是編制工程項目投資估算、設計概算、施工圖預算、進行招投標以及竣工結算和決算的重要依據，也是簽訂工程承發包合同，辦理工程款項和實行財務監督的依據。建筑工程為順利竣工并保證其具有高質量就必須科學地進行建筑工程預算工作，所以，建筑企業要善于采取措施促進建筑工程預算的作用發揮，這樣才能使建筑工程造價控制工作進行得更加順利。

二、建筑工程預算的現狀分析

1、工程招標和設計制度不完善

在我國目前實施的工程建設的設計和招標制度存在著一定程度的不完善。在進行設計招標的過程中，有的工程的建設方缺少科學的管理措施，這就使得設計方在單純的追求設計效果的同時也恰恰違背了建設設計的實用性、科學性、安全性、經濟性的設計的原則和理念。同時，在招標的過程中，有些施工方為了最大程度上實現施工的效益，在呈報項目的工程量的過程中時常出現虛報、多報項目的工程量的現象，使得工程項目的投資和實際的工程造價存在嚴重的不符狀況。

2、工程預算管理體制問題

當前，工程預算管理體制中出現病態現象，是造成工程主體不能夠準確認識工程技術的主要原因，導致預算造價管理中缺少具有技術性的可行性分析，讓工程造價的真實性和準確性大打折扣。如當預算體制僅僅從材料、設備、操作人員方面考慮，卻沒有充分考慮到地基的穩定性、抗震消防等安全性的技術問題，那么不僅會造成性質嚴重的安全隱患，還會給企業帶來不可估量的損失。

3、工程預算過程有不可預知的現象

由于部分工程的特殊性會出現不可預知的情況在很大程度上是存在的，單純的想要依靠工程定額來編制和審核工程預算，很明顯是不能滿足較高專業性的工程預算造價管理的。換句話說，當工程現代化預算出現意料之外的情況或問題時，那么單一手段的預算是不能夠解決的。舉個例子，如進行一項專業性的爆破時，會因為不可預知因素造成損失，增加成本，所以預算過程很難將這些因素全部考慮在內。

4、工程預算編制不合理

目前我國建筑工程預算及工程造價管理的方法還比較落后，各類數據資料還不能實時、有效地為工程造價的進一步控制提供充足的保障，所獲取的很多基礎資料也未進行認真的保管或是處理，這使其存在著極大的浪費，并且也影響了工程造價控制工作的效果，而在工程編制預算的過程中一些預算編制人員又對工程情況研究不夠深入和詳實，導致所編制出的工程預算造價出現了偏差現象，無法全面而真實、正確的預測工程實際的費用支出情況。由于缺乏科學合理的工程預算造價，在實際工程建設中就完全喪失了應有的指導作用，為了確保工程質量和進度，超預算行為成為建設中迫不得已的辦法。

5、預算人員綜合素質有待提高

在建筑工程中，預算管理需要極高精確度的數字和縝密的計算過程，這樣就要求工作人員必須對其負責，以認真嚴謹的態度對待工程預算的過程。但在實際過程中，預算管理的許多工作人員都是抱著松散的態度去工作，因而導致了預算造價的隨意性，緊接著帶來不可知預知性的大量誤差，就會讓工程建設的實施不斷受阻。

三、加強建筑工程預算控制的幾項措施

1、完善工程招投標以及設計制度

招投標工作是完善工程概預算工作的關鍵環節，要放到重要的位置上來對待。各工程單位必須規范招投標工作程序，因為它是工程概預算的重要的環節。充分利用網絡信息資源和專業人員，認真組織概預算及實施定額研究，認真做好原始記錄，凡是有經濟活動的地方，都應建立原始記錄。深入技術領域研究節約投資的可能性。建立權威的工程造價信息分析，加強優化計價方法，充分合理的選用評標辦法，從而做好工程概預算工作。

2、工程預算實施強有力的審核及監督

必須對建筑工程進行嚴格的審核和監督，這樣才能保證建筑工程預算的科學性、高效性，使建筑工程預算的作用真正發揮出來。建筑企業要設立一套工程預算監督標準，以確保預算管理工作者預算工作的規范性，保證建筑工程預算工作的高質量，這樣才能使工程造價控制工作有堅實的基礎，促進企業實現經濟效益最大化。

3、工程技術材料分析盡可能專業化

建筑工程預算工作的管理對技術方面有著很高的要求，因此對技術材料的分析盡量專業化，并通過以往的同類或類似工程技術經驗來提高預算工作的質量。比如對于基礎工程的造價資料管理，如設備單價和消耗量等，就應從專業的角度入手分析其價格影響因素、使用特點等，以此提高技術資料分析的專業水平。

4、利用先進的信息技術進行工程預算的管理

先進的信息技術不僅能提高建筑企業建筑工程預算的效率及質量，還能提高建筑工程預算的準確性。所以，借助高效、先進的信息技術開展建筑工程預算工作有著非常積極的意義。建筑企業必須善于使用先進的工程造價信息技術，并借助電腦、互聯網等各種信息平臺開展建筑工程預算和工程造價管理工作，這樣才能保證管理的高效性，保證工程預算和造價控制工作的高質量。

5、加強工程預算工作人員的管理

在實施工程預算的過程中，必須安排專人監管預算工作人員，以提高工程預算的真實度、精確度。嚴格實行責任制度，將責任落實到每個細節，避免因預算人員的不規范操作而引起問題，控制預算人員隨意性態度，以確保預算造價的準確性。

結束語

建筑工程預算造價控制水平的高低受到多種因素的影響，上文主要從建筑工程預算存在的問題出發，并切實把握重點，提出了加強建筑工程預算造價控制的具體措施，進一步加強了對建筑工程預算造價控制，從而更好地促進建筑工程的發展和進步。

參考文獻：

篇8

關鍵詞：建筑環境與設備工程；人才培養；專業建設

中圖分類號：TU文獻標識碼： A

一、建筑環境與設備工程專業學科概述

建筑環境與設備工程包括建筑環境設計和設備系統相關的內容，包括室內環境布置和設計，設備系統設計和安裝，以及系統運行和管理相關的工作。其涵蓋了建筑的采暖、空調、通風除塵、空氣凈化和燃氣應用等現代建筑配套功能，以及與之相關的設備工程。隨著我國國民經濟的快速發展，城市化進程也不斷加快，建筑環境與設備工程在城市建設中的重要性越發凸顯，集中體現在該專業涉及的內容包括現代建筑的空調、采暖、給排水、電能供給、通訊網絡等方面，成為建筑投資的重要組成部分。當前世界能源日益緊缺，環境問題日益突出，以及可持續經濟發展理念的不斷深入影響，構建舒適便捷、經濟低碳、和諧美好的人居環境是社會經濟發展的必然要求，而融合了建筑學、環境學、土木結構、設備機械等學科內容為一體的建筑環境與設備工程專業的發展和應用是時展必然趨勢。

二、本專業在歐美日本等國家人才培養發展現狀簡介

美國是當今暖通空調制造業世界第一強國，但是其大學里沒有建筑環境與設備工程專業，只是在機械工程某些專業領域里開設一些供熱、通風與制冷空調相關課程，但是由于其學生具有扎實的機械設計基礎能力，所以美國在冷熱源動力設備開發利用研究上具有很大優勢。但是由于其畢業學生經常處理不好暖通空調末端系統與整個土木建筑工程的整體關系，所以近年來美國部分大學也開始加強室內空氣環境與建筑設備的應用研究，并進行專業調整，開設了建筑技術科學等專業方向。西歐國家代表如英國有二十余所高校設置了建筑環境與設備工程專業，其專業覆蓋面較廣，涉及到了建筑環境領域相關的制冷空調、采暖通風、電氣照明及其自動控制、弱電通訊、建筑消防、室內給水排水等方向。

建筑環境與設備工程專業在日本是在土木建筑系中設置，大概有四十余所高校開設建筑設備工程專業。在大學一、二年級就開設一些如“室內建筑環境學”、“建筑設備工程”等相關課程。大學三年級才開始根據自身就業前景選擇專業方向。現在日本共分成建筑結構工程、建筑學、建筑設備工程三個專業方向。所以日本的建筑本體及結構設計與其設備工程系統設計結合得非常好，顯示了學生扎實的建筑工程功底。

三、國內發展趨勢

建筑環境與設備工程專業在國內的發展始于上個世界90年代，最初由“供熱、通風與空調工程”專業發展而來，1998年專業教學指導委員將“暖通空調工程專業”改為“建筑環境與設備工程”，并賦予了該專業新時代內涵，該專業不僅包括了傳統的暖通空調設備，同時還包括建筑設備、建筑環境和燃氣工程等，涉及到土木工程、建筑學、動力工程、環境科學等學科的內容，屬于高等教育的交叉性學科。近年來，隨著社會經濟快速發展，國民生活水平不斷提高，舒適優雅的建筑居住環境越來越受人們的重視，促使該專業的內涵和特性也不斷變化和發展，其不僅要解決建筑中的環境問題，同時還涉及到室內設計、居住綠地設計、設備節能系統等，充分體現了我國現階段的經濟建設特征。

國內建筑環境和設備工程專業主要培養人才包括：建筑環境工程師，建筑環境包括室內環境、建筑外部格局、建筑周邊環境等，建筑環境工程師應當充分把握各個環境之間的和諧共存，構建環境友好型經濟模式，此外工程師還應具備環境測試和相關軟件的研發和設計；建筑能源工程師，在能源日益突出形勢下，建筑設計應當充分考慮節能環保，建設資源節約型的現代建筑，同時還包括建筑能耗相關計算和模擬；建筑設備工程師，具有現代功能的建筑必須配套相關設備設施，包括電力系統、燃氣供應、給排水、凈化設備等相關設施，建筑設備工程師應結合低碳經濟理念規劃和設計建筑設備系統，并進行設備安裝、調試、運行管理等。

21世紀是知識經濟的時代，社會各領域經濟對人才綜合素質的要求不斷提高。而在當前環境能源問題日益凸出的形勢下，健康低碳、節能環保不斷影響人們觀念，作為時代新生的專業，應當不斷融合時代新元素，應當充分考慮能源、生態、健康元素，設計和規劃適合人類和諧發展的人居環境。因此要求專業人員不僅具備扎實的專業基礎知識，更應具備創新意識，才能在變遷的時代中創造出優秀的作品。

四、當前對人才培養目標和專業的任務新要求

1、人才培養目標定位在原基礎上的新要求

當前建筑環境與設備工程專業畢業生要求培養成為品德高尚、身體強健、專業知識全面扎實、工程技術能力強，并且具有創新精神的高素質復合型高級技術應用人才。學生畢業后可以在各類設計研究院、建筑設備制造企業、建筑工程施工及監理公司、市政工程運營公司、高等院校等企事業單位從事本專業設計、安裝、設備研發、系統運行管理、教學等技術工作。由于本專業內涵范圍已經擴展很多，不僅要求畢業學生掌握傳統的供熱、通風、空調、制冷以及建筑給排水、燃氣供應為代表的水暖工程，新形勢下還應強化以建筑節能、環保為核心的新能源的開發利用，同時需適當增加建筑電氣及其樓宇智能技術等相關領域的專業知識，以便培養更加全面的建筑設備工程領域人才。

2、建筑環境與設備工程專業的任務新要求

建筑環境與設備工程專業的主要任務是以某一建筑本體為研究對象，在優先考慮使用天然可再生能源基礎上，充分利用能源工程技術為人類創造環保、舒適、節能的工作和生活環境，還應滿足精密制造工業的生產工藝環境以及如地下人防工程等特殊建筑環境要求。隨著建筑能耗逐年增多和社會經濟不斷發展進步，當前人們對建筑環境的使用要求越來越高，導致本專業工程技術人才社會需求量大增，使得對本專業的人才培養和學科建設提出了更高層次要求。多年以來，本專業培養的人才就業形勢一直較好。

五、質量管理人才存在的問題及培養對策

1、對產品質量人才道德領域的進行教育

產品質量往往關系到企業的核心機密，在產品質量人才培訓時就注重職業道德的培訓有助與企業對人才的渴求，怎樣正確對待本職工作，樹立科學的價值觀，培養正確的人生觀。

2、對產品質量人才的培訓更注重能力的培養

產量質量人才是企業中的實干家，它的崗位有質檢員、內審員、助理質量工程師等等，是企業理論發展的數據收集者、是企業問題的發現者、更是默默無聞的英雄，因此，產品質量管理人才必須立足于產品質量管理職業能力培養，使培養的人才適應質量管理與管理，服務生產第一線的要求。

3、產品質量管理專業培養目標定位

本文所指的人才培養目標定位其實質就是企業人才競爭的優勢，其本質就是差異化定位，企業的人才培養理念必需緊扣企業需求原則。人才培養目標定位，就是教學活動預期所要達到的標準。應當具有熟練的職業技能，具備持續發展的能力，還應當具有扎實的、系統的專業應用知識，具體到產品質量管理專業的培養目標定位是：質量管理技術是以控制、保證和改進產品質量為目標，把質量管理技術、質量管理理論及其實踐與現代工程技術成果有機結合而開發、應用的綜合性工程技術。 產品質量管理是技術與管理的交義學科，首先是質量管理離不開工程技術學科，如化工工程、機電工程、食品工程、紡織工程等等。 其次，建立在工程與技術學科如標準化學、計量學和工業工程之上的基礎學科。 再次，它充分吸取了統計質量控制、企業管理、管理工程、質量管理等領域的理論成果。

最后，質量信息的基礎是數據的采集、處理、分析、轉換，也是質量檢測的重要組成部分，是質量工程學的基本與核心。

結束語

社會經濟的發展和人類文明的進步極大地促進了建筑環境和設備工程學科的發展，高校教育應當立足市場需求，結合社會經濟的發展，注重人才質量的提高，為社會培養高素質的專業人才。

參考文獻

[1]于南,于浩,劉珊珊.建筑環境與設備工程的特色專業建設研究與探討[J].經營管理者,2014,03:156.

[2]劉春元,趙芳.建筑環境與設備工程專業傳熱學教學改革探索[J].中國電力教育,2014,11:149-150.

篇9

關鍵詞：建筑工程施工技術 管理概述 質量控制

Abstract: strengthen the construction technology management, is a necessary requirement for improving the level of project quality management at present stage, is the innovation of management pattern, an important measure to improve the efficiency of management, is the concrete embodiment of people-oriented, comprehensive and coordinated development. This is to improve the market competitiveness of enterprises, has a very important practical significance.

Keywords: quality control of construction of construction technology management

中圖分類號： TU761 文獻標識碼： A 文章編號：

建筑工程技術管理工作的主要任務，是運用管理的職能與科學的方法，去促進技術工作的開展，在施工中嚴格按照國家的政策、法規和上級主管部門有關技術工作的指標與決定，科學地組織各項技術工作。建立良好的技術秩序，保證整個生產過程符合技術規范、規程，符合技術規律的要求，以達到高質量地全面完成施工任務的目的。從而使技術與經濟、質量與進度、生產與技術達到辨證的統一。它有利于結合工程特點和實際施工條件。選用先進合理適用的技術工種和施工方法，將科學技術轉化為生產力，從根本上保證工程施工質量。

一、建筑施工技術管理概述

建筑工程施工技術管理的主要任務，是應用相應的管理職能與科學方法，促進工程項目施工技術的實施與開展，在施工過程中嚴格按照國家及地方的相關技術政策、法律、法規和設計要求，科學合理地組織各項分部分項工程的施工工作，建立規范、系統的技術管理秩序，確保整個工程項目的建設過程符合國家及地方規定的技術規范和規程的相應要求，達到優質高效地完成整個工程項目施工任務的目的。建筑工程項目的施工技術管理作用主要體現在以下幾方面：

1.1保證了工程項目整個建設管理過程能符合建筑工程施工技術的發展規律和要求，確保各個分部、分項工程能按正常施工組織程序進行。

1.2通過施工技術管理及質量控制，不斷提高業務技術水平和企業管理能力，能不斷加強預見性地發現和處理問題的能力，把技術和質量事故隱患消滅在蔭芽之中，確保工程施工質量。

1.3充分發揮施工技術人員及機械設備、材料的管理潛力和使用效率，在控制工程質量的前提下，努力降低建筑工程項目成本，縮短施工工期，提高經濟效益和提升市場競爭能力。

二、 施工項目成本管理的作用

隨著施工項目管理在企業中逐步推廣普及，項目成本管理的重要性也日益為人們所認識。項目成本管理已成為施工項目向深層次發展的主要標志和不可缺少的內容，體現了施工項目管理的本質特征，具有重要的意義和作用。

項目成本管理是在工程質量、工期等合同要求的前提下，對項目實施過程中所發生的費用進行管理，通過計劃、組織、控制和協調等措施實現預定的成本目標，并盡可能地降低成本費用的一種科學的管理活動。它主要通過技術（如施工方案的制定比選）、經濟（如核算）和管理（如施工組織管理、各項規章制度等）活動達到預定目標，實現盈利的目的。成本是項目施工過程中各種耗費和總和。成本管理的內容很廣泛，貫穿于項目管理活動的全過程和各方面，例如從項目中標、簽約甚至參與投標活動開始到施工準備、現場施工、直至竣工驗收，以至包括后期的養護管理，每個環節都離不開成本管理工作。

三、建筑施工全過程技術管理措施

3.1施工技術的準備

項目部在熟悉施工圖紙的基礎上，對圖紙中的問題進行匯總，由總工辦組織項目部及營業部結合本公司的施工特點，提出具體的修正方案，報甲方及設計單位共同探討，以達成一致，使得問題能夠在進場施工前得到最大限度的解決。項目技術人員在工程部及總工辦的指導下，結合工程項目特點，編制出施工組織設計，內容包括工程概況及施工特點，施工方案（包括施工準備、施工順序、主要項目施工方法、質量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施），施工進度計劃，勞動力、材料及機具需要量計劃，施工平面布署及項目管理人員職責分配等。

3.2施工圖紙會審管理

理解整個項目設計意圖和關鍵部位的細部構造是施工圖紙會審的關鍵。在建筑工程項目建設招標完成后，要及時做好施工準備，尤其是組織委托的設計單位、施工單位、監理單位三方進行相應的施工圖紙會審，整體把握設計單位對整個工程項目的設計意圖，對施工單位的技術要求。施工單位也應及時提出設計圖紙中存在的問題和不足，以及需要修改、補充的具體要求。通過各方協商，在滿足建筑工程項目產品使用功能要求和確保工程施工質量的前提下，對設計中存在的問題進行修改和補充。在施工圖紙會審階段，務必要通過熟悉設計圖紙，查明工程項目建設場地的地質勘查資料、設計圖紙說明等是否完整；查明建筑平面設計與結構施工圖在幾何尺寸、平面布置、標高位置等是否一致；審查建筑結構與其他各專業圖紙是否有矛盾；工藝管道、電氣管道線、預埋件預留設計是否合理等。

3.3明確責任

建筑工程項目施工技術負責人，應對整個項目的施工質量和安全負有全面責任。其主要職責是能夠對施工現場出現的各種技術問題進行及時、有效的解決，在充分理解業主單位要求及項目設計意圖的基礎上，把設計圖紙反映的內容準確、完整地轉化為現場實體建筑。同時負責測量和計算數據的復核，參與各施工工序的質量控制，參與材料進場檢驗、半成品拌制施工的質量控制等。總之，凡是工程項目的施工技術問題和建筑成品的質量控制的各個環節，都屬于項目施工技術負責人應該參與、解決、控制和管理的范疇。

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關鍵詞：建筑工程；工程施工；施工質量

中圖分類號：TU198 文獻標識碼： A

一、建筑工程施工質量概述

建筑工程的施工質量控制，指的是在施工的過程中，通過對工程各個環節進行優化和管理，做好相應的檢查工作，保證施工的質量達到國家規定的相關標準，通過對施工環節等的提升，保證工程的質量。在此項工作中，要做好相關的施工準備的工作，保證施工活動中的人的行為活動，做好對材料機械等管理，做好工程的質量管理，這樣才能保證工程的質量。

進行工程建設的過程中，根據該建筑工程項目的的坐落方位及占地面積，對施工項目所在地的自然條件和技術經濟條件進行調查，選擇施工技術與組織方案，并以此作為施工準備工作的依據。項目部有針對性的組織施工隊伍及相關人員進行施工準備工作，充分發揮組織的技術和管理方面的整體優勢，把長期形成的先進技術、管理方法和經驗智慧，創造性地應用于工程項目。

二、建筑工程施工質量的影響因素因素

1.施工人員素質偏低

在當前的建筑工程項目中，對于人力資源的理解存在誤區，往往工程項目的管理者將施工的直接參與者視為項目成本，而不是工程項目的有效資源，因此在進行施工人員選擇時傾向于低成本、低素質的單純體力勞動者，而缺乏對經驗豐富、技術水平較高的復合型人才的重視程度，這就導致了施工過程中缺乏對現場施工質量有深刻認識的執行者，各項施工技術措施難以落實到位，施工質量也難以獲得保障。且出于對人力成本的控制考慮，大部分的施工企業并不能在工人上崗前進行必要的安全培訓和施工技術培訓，因此施工人員對施工目的和關鍵技術指標一無所知，在進行施工時沒有側重點，單憑經驗操作。

2.施工工序混亂

任何工程項目的施工，都必要嚴格的規劃施工工序，這是保障施工進度銜接和施工質量合格的重要環節，而目前許多施工企業的施工工序混亂，在現場施工過程中隨意更改工序，這樣做既擾亂了工程銜接，造成了部分工程相互干擾、部分工程相互之間不能銜接，又因施工物料供應的臨時變化增加了施工成本。此外，某些重要工序的隨意變更還會嚴重影響施工質量，威脅建筑物的安全性能。

3.材料的性質優劣

材料是指構成工程實體的各類建筑材料、構配件、半成品等，是工程的物質基礎。投入到工程實體的材料合格與否，直接影響工程結構的強度、剛度和穩定性，影響工程外在觀感、使用功能、使用安全、使用期限和可靠性能。

4.機械設備因素

組成建筑工程實體及配套的工藝設備和各類機具構成建筑設備安裝工程或工業設備安裝工程，形成工程實體的完整使用功能。建筑工程施工中使用的各類機具設備，是施工生產的手段。設備是否先進、經濟適用、操作靈活、安全可靠、經久耐用、維修方便等直接影響設備的質量、工程質量。

三、保證建筑工程施工質量的具體措施

1.建立與健全建設施工生產的考核管理機制

所謂沒有規矩就不成為方圓，房屋建設工程的施工企業、項目部及其施工作業班組，均應該首先簽訂好安全施工的責任保證書，并且對具體的施工執行狀況進行日常的抽查、季度的審查及其年終的考核制度。與此同時，還需要把房屋建設工程施工的安全生產業績與考核結果和一定工作人員最終的工資待遇進行掛鉤。最終通過施工中的安全事故進行一票否決，以有效地提高房屋建設工程施工人員的工作熱情與積極性。只有首先做到了這樣，才能夠保證房屋建設工程施工的質量與管理。顯而易見，在全面進行房屋建設工程施工的質量管理之時，一定要要求房屋建設嚴格依據著有關的標準規定與技術要求建立與健全施工的質量保證體系，嚴格地履行好基本工程的建設程序，相應的施工企業也一定要嚴格地接受質量管理機構對其的資質認證與質量保證制度的監督和管理，對工程的施工的質量全權負責。

2.對人的素質和人的行為的管控

施工單位各部門、各崗位人員工作質量水平和完善程度，將直接或間接影響工程質量。在工程質量管理中要以人為核心，重點控制人的素質和人的行為。關愛員工、尊重員工、認可員工、贊美員工，為員工創造美好、和諧的環境，激發員工的積極性、創造性，實現員工自我價值與企業發展相統一，充分釋放員工的潛能，提高員工和企業的能力。強化員工的職業道德，深化員工的精品意識、品牌意識，細化員工的專業技術水平，用工作質量保證工程質量。用激勵制度激發員工主動發揮主觀能動性和創造性，結合人員的素質和工作難易程度，選好人，用好人，人盡其才。

3.完善施工方案的編制

施工方案作為整個建筑工程的基礎，在建筑工程施工中有著十分重要的意義，如果在施工方案編制過程中出現問題，那么將會影響還整個建筑工程的施工質量。由于人們在施工方案編制的過程中，其關系到的內容主要有施工技術，施工流程，質量檢測等，因此我們在施工方案編制的過程中就要從這幾個方面入手，以施工技術和施工質量為主要的核心內容，再對建筑工程的施工難點和經濟效益進行考慮，從而有效的提高施工方案的有效性和可行性，只有這才能保障工程施工的質量。

4.加強對建筑工程的保護

進行施工的過程中，對已經完工的工程，要采取相應的保護措施，保證在后來的施工中不會受到損害，因為有的工程如果受到損害，就會難以修復，造成施工質量的缺陷，工程的質量就會得不到保證。產品保護工作主要抓施工順序和防護措施兩個主要環節。要按照正確的施工流程組織施工，保證施工工序的先后順序，這樣可防止后道工序損壞污染前道工序，地下管道與基礎工程配合進行施工，可避免基礎完工后再打洞挖槽安裝管道，對施工的進度和質量就不會有損害。

5.加大對施工過程中各項工序的檢查力度

鑒于建筑工程施工的復雜性，在施工前期采取必要的準備措施能夠保證操作秩序的順利進行.工程技術、作業人員應該盡早達到施工現場，熟悉周圍的環境，仔細研究工程圖紙后，結合實際情況做好施工布置準備。而檢查工作則是針對違章操作、設計違規、規范缺缺失、治療過差等問題的提早發現，一旦檢查出存在這類問題后在必須要及時告知處理，避免給整個建筑施工造成質量損壞的影響。

6.對環境質量的管控

在施工過程中，要充分認識工程技術環境條件和工程周邊環境條件對作業質量的影響，積極采取有效應對措施保證工程施工質量。與相關單位、部門勾通，優選施工方案，科學組織，為施工現場作業創造水通、電通、路通、照明充足、安全充盈的作業空間。對平行立體交叉作業做好空間上預防干擾防護措施。建立健全質量管理體系和質量自檢系統，強化管理、檢測、崗位質量責任、施工過程技術復核、檢查驗收、工序交接、成品保護、人工費支付結算、獎懲、激勵等制度建設，配備專業人員，持證上崗，用制度保障體系的運行，用制度激勵員工的動力、用檢查保障制度的落實。充分利用技術復核手段、檢查驗收手段、合同手段、人工費結算支付控制權、嚴把質量關。加強環境管理，改進作業條件，把握技術環境，采取必要措施，是控制環境對施工質量影響的重要保證。

綜上所述，進行工程建設的過程中，要做好各方面的質量控制，才能保證整個工程的質量，做好工程的質量，能夠為施工企業樹立良好的信譽和企業形象，保證企業在長久的市場競爭中處于有利地位。

參考文獻：

[1]劉紅坡,孫中然.概述建筑工程管理的問題與措施[J].中華民居(下旬刊),2014,02:420.