花藝設計介紹范文
時間：2023-10-18 17:39:03
導語：如何才能寫好一篇花藝設計介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
關鍵詞：負荷等級；供電要求；負荷估算；備用電源；節能設計；防雷、接地與安全保護；消防電氣
1 概述
2012年7月12日作者接到公司安排的江門市奕聰花園三期工程的電氣設計，作為設計人員第一反應就是要根據建筑方案確定好電氣設備房，初期方案至關重要，如果方案不合理，會使線路長、敷設復雜，導致建設成本增加，或者施工圖設計過程中發現方案需要修改的話，這樣會因為電氣方案的不當致使工程的返工率高且浪費大家的時間，所以方案設計起著一個把關的作用，不容忽視。作者以此工程設計方案為例，提出設計要點和體會，供專家及同行指點或參考。
2 工程概況
（1）江門市奕聰花園三期南側為江海區金甌路，東側比鄰港澳碼頭，本項目有：5-1座，32層；5-2座，32層；6-1座，32層；6-2座，32層3m2；7-1座，32層；7-2座，32層；8座，32層；地下室，負一層，建筑面積18101.2m2。
（2）奕聰花園三期總平面如圖1所示。
圖1 奕聰花園三期總平面示意圖
3 供配電系統
3.1 負荷等級
根據《高層民用建筑設計防火規范》（GB50045-2005）及《民用建筑電氣設計規范》（JGJ 16-2008），確定本項目的各設備用電負荷等級：
（1）消防控制室、消防水泵、消防電梯、消防送、排煙風機、應急照明、疏散指示標志等消防用電為一級負荷；（2）樓梯、走道的照明、客梯、生活水泵的用電屬一級負荷；（3）其它用電負荷等級為三級。
3.2 供電要求
供給一級負荷的兩路供配電線路，其中一路中斷供電時，另一路線路應能繼續供電。為保證一級負荷供電要求，須增設柴油發電機作為備用電源。
發電機均采用自啟動方式，應保證在雙電源切換屏的市電母排側斷電后立即起動，并應在15S內供電，雙電源切換屏的市電母排恢復供電時自動退出工作并延時停機。發電機與市電不應并網運行，在專用低壓配電室雙電源切換屏內，市電與發電機供電開關之間具有電氣和機械聯鎖。
經對一級負荷的初步估算，確定發電機的容量為450kVA，發電機房的大小定為60m2，考慮到設備吊裝、運輸方便，故發電機房凈高要求為4m。該機房設于6-2座地下層。
3.3 負荷、變壓器容量的估算
配電房是供電的命脈，如果設計小了就不夠用，大了就浪費能源。為了要解決這2個問題，通常都采用2種計算方法，經過綜合比較，最后確定變壓器容量。
方法一：負荷計算采用需要系數法。
本工程住宅按60W/m2，商業按120W/m2，地下停車庫按15W/m2，負荷計算采用需要系數法，初步得到供電負荷計算表，如表1所示。
方法二：南方電網變壓器容量計算公式法
（1）報裝容量的最低標準，應按以下原則核定：
保障性用房：3kW/套；
普通住宅，建筑面積≤80m2：4kW/套；
普通住宅，80m2
普通住宅，121m2
普通住宅，建筑面積>150m2：60W/m2；
（2）變壓器容量計算公式：
上述公式中的系數取值：a.功率因數取0.8；b.同時需要系數：
100戶及以下取0.6；100戶至400戶取0.5；400戶及以上取0.4；c.配變經濟運行系數取0.7；d.區域系數能效系數取0.9；e.江門市區（蓬江區、江海區和新會區）取1.05。
（3）根據報裝容量的最低標
準、變壓器容量計算公式和本三期各戶面積實際情況，列出以下負荷統計表見表2。
通過方法一和方法二這2種計算方法比對，本三期工程的變壓器選用4臺800kVA，能滿足用電使用要求。
3.4 供電電源及方式
（1）電源采用一路10kV電源進線以電纜穿SC管埋地引入本建筑地下-1層的變配電室。經變壓器降壓后以380/220V電源采用放射式或樹干式的供電方式供給各層及設備。
（2）一路發電機電源作為備
用電源，在低壓母線段設機械電氣聯鎖互換裝置。
（3）10kV電源進線電纜統一采用YJV22-10kV。
3.5 變壓器容量、變配電室大小及線路敷設走向
（1）由方法一和方法二計算的供電負荷表初步確定選用4臺800kVA，10/0.4kV的干式變壓器，變配電室的大小：（長）16.5m×（寬）12m=60m2，考慮到設備吊裝、運輸方便，故變配電室的凈高也要求為4.5m。變配電室獨立設于室外。
無功補償采用低壓電容器集中補償；變壓器接線組別D/Yn-11。
（2）進出變配電房線路接線方便、接近用電負荷中心（供電半徑不大于250米）以減少線路長壓降損耗大的原則以及與建筑方案設計商議最終確定將變配電房獨立設于6-1座的左上方。將備用電源發電機房設于地下室，位于6-2座下方。用電設備房定位后，根據線路簡單、盡可能減小線路的原則就繪制了相應的三期低壓供電線路走向總平面圖，如圖2所示。
圖2 奕聰花園三期供電線路走向總平面示意圖
4 結束語
以上為作者對該住宅小區的供配電方案設計的一個簡略介紹，對變配電房的設計，既要考慮用電的實用性又要考慮經濟性，變壓器容量不可設計過大，以免造成浪費。
參考文獻
[1]GB50054-2011.低壓配電系統設計規范[S].
[2]GB50052-2009.供配電系統設計規范[S].
[3]JGJ16-2008.民用建筑電氣設計規范[S].
[4]GB50016-2006.建筑設計防火規范[S].
篇2
1.理論教學體系的設置結合筆者所在的學校，針對園林工程技術專業（花卉技術方向）插花藝術專業課的定位，在理論體系上應突出“深”和“新”，使學生在掌握插花藝術基本知識、基本技能的基礎上，了解插花藝術的前沿科學技術和發展趨勢，能靈活運用東西方插花技藝和現代花藝創作技術，能解決現代花藝師職業范圍內的一般實際問題；而針對園林工程技術專業（設計技術方向）對插花藝術專業基礎課的定位，內容上只是重點講解插花藝術概述；插花的基本原理、方法；東西方插花藝術和現代禮儀插花，重在培養學生的審美意識和藝術素養，為后續園林設計、植物造景等專業課程的開展奠定基礎；作為其他專業的選修課，在教學組織上以專題講座為主，主要目的是擴大學生的知識面，豐富學生的精神生活，提高學生的藝術修養。
2.實踐教學體系的設置插花藝術課程是園林專業一門動手能力極強的專業課，實踐教學是教學的重要組成部分，為更好地體現課程特色，增強學生的專業技能，筆者所在的專業教研室針對不同的課程性質制定了不同的實訓方案。如插花藝術專業課的實踐教學（總學時100，實踐學時占70%）分為3個環節進行。一是一體化的基本技能操作，占總實踐學時的40%（購買鮮花耗材20%，學校的植物材料80%）；二是階段性的綜合展示，占實踐學時的20%（購買鮮花耗材20%，學校的植物材料80%）；三是到花店企業進行的生產性實訓，占實踐學時的20%。通過以上三個環節的實踐操作，使學生掌握了較為扎實的插花技能，有效實現了與工作崗位的零距離對接。針對專業基礎課的特點，則主要是進行集中的項目實訓教學（總學時32，實踐教學占50%），要求學生掌握基本的操作技能，具備基本的動手能力，為職業能力的進一步提升奠定基礎。針對其他專業的選修課（總學時28，實踐學時占10%），主要是教師演示，學生在欣賞的同時結合校內植物材料進行趣味性創作。
二、教學方法的選取
高職教育有效的教學方法就是在分析學生學情的基礎上著力培養學生的實踐技能。河南職業技術學院學習該課程的生源主要是普通高中畢業生和對口生，對插花藝術的歷史特點具備一定的理解能力、審美意識和繪畫設計能力。但面臨的問題是：①在學習上缺乏奮斗的目標和動力；②較高的求知欲與較低的學習能力產生矛盾。針對此類學生的學習特點，主要采用如下教學方法：
1.多媒體教學建立完整系統的插花藝術教學資源庫，包括電子教案、文獻資料、優秀案例和相關視頻等，讓學生將插花花材、操作過程等知識直觀化、形象化，激發學生的學習興趣，調動其主動學習的積極性，使一些在普通條件下難以實現、觀察到的過程形象化地顯示出來。以上電子資料通過學院的網絡平臺讓學生自由選擇性地學習，對于專業課的學生可以通過圖片展示大量案例，從中選擇自己喜歡的去分析，培養學生的自主和創新能力，把理論知識情景化，更好地聯系實際。對于選修課的學生，可以開闊視野，根據興趣和能力提高技能水平。
2.互動式教學理論教學中適當增加由花店經營者、花藝師及往屆優秀的從業者參加的座談會，學生可以暢所欲言提出對該門課程的困惑，一線工作者以身說法為學生解答，充分調動學生的學習興趣。而實訓課程的組織則是由教師先演示，學生先模仿后創作，教師巡回指導，之后學生互評、教師點評，在這一過程中，進一步突出了教師主導，學生主體的教學策略，有效激發了學生的積極性。同時，園林工程技術（花卉技術方向）的學生還成立了課余興趣小組，學生站在組織者的角度上，向其他同學傳遞知識，無形中鞏固了自己的專業技能。
3.項目教學針對專業課和專業基礎課，主要采用項目教學法，給定學生明確的學習任務，結合插花員的技能標準，把學生需要掌握的技能劃分成若干個工作場景。筆者所授專業的插花藝術專業課根據課程性質由易到難、由淺入深主要劃分為15個工作場景，如插花耗材的選購對應的知識技能為花材種類的識別、基本的整理加工；某一饋贈花籃的插制，對應的知識技能為插花藝術基本原理、禮儀插花的步驟、技巧與方法；婚禮現場的花藝布置則在此基礎上對應著東西方插花藝術和現代花藝設計等。結合專業基礎課則根據教學目的設置了8個工作場景，主要以培養學生的基本技能為主。選修課則主要介紹常見的藝術插花和禮儀插花。
三、考核方式的選取
插花藝術的專業課和專業基礎課是以實踐性內容為主的課程，采用文化課或基礎課的理論考試或期末考試的方法，不能真實地反映學生的專業知識和創作水平，因此，應以能力考核為目標，實行過程考核。考核內容包括平時表現30%、作品創作70%。平時表現包括：課堂表現5%、學習態度5%、階段性插花成果展示20%；課程結束后的作品創作，主要是充分考查學生的創新能力，要求學生獨立完成一件綜合性的花藝作品，寫出詳實的立意構思，并以班為單位舉辦展覽。學生自行設計陳設場景，評定時邀請相關的專業教師、非專業教師及學生共同參加，通過他們的綜合評定來衡量學生的技能水平；同時針對花卉技術方向的專業課特點，再加入用人單位和企業的考核，通過這種考核方式，一是能有效解決教學過程中出現的問題，二是充分發揮學生學習的積極性，更準確客觀地反映出學生掌握的知識水平和技能水平。對于選修課的學生，可以通過撰寫相關論文，來了解學生對插花這門藝術的領悟。
四、建議與討論
篇3
歷屆世園會，主題館作為展會主題的主要承載者，往往匠心獨運，擔當著標志性建筑物的角色。青島世園會的主題館也不例外。
不同的展館，不同的主題
青島人的一天是怎么開始的？
在1號館第一層的中廳（5號區），幕墻上大小不一的顯示屏上，循環上演著青島人的生活，這里要展示的主題就是“青島人的一天”。下面的蘆葦蕩，似乎在告訴參觀者這座城市原本是一個小漁村，人們的生活也是日出而漁、日落而歸。那些早已熟悉了現代青島人用塑料袋拎著啤酒回家，喝啤酒、吃蛤蜊的生活的人們，也許會在這里看到以前青島人不一樣的生活。
1號館入口處的電子導覽設備上，清晰地標注著該館三層的走線導覽。第一層展示自然，由“天降繁華區”、“天工造化區”、“踏海尋夢區”、“觀海聽潮區”和“青島人的一天”組成；第二層講述文化，包括了“軸心時代”、“齊魯智者”和“多樣文化”；第三層體現未來，主要是“青島的海洋夢――中國夢”和“青出于藍而勝于藍”。
青島世園會主題館館長王軼強向本刊記者介紹，天降繁華區由1萬朵花形成了一個穹頂；天工造化區通過半環幕影院的視頻，展現了青島地貌是如何形成的；踏海尋夢區和觀海聽潮區的主題都是海洋，其中青島港的發展歷程則在告訴人們，這個城市是因港而興；青島人的一天，展現的則是人們如何在自然中生活。
每一個區域和每一層都有著不同的展示主題，每一個展館的主題也不一樣。1號館是自然生活館，2號館是360度碗幕影院，3號館是花藝競賽中心，4號館是海爾智慧生活館。四個展館猶如相連的花瓣，但館與館之間卻不都是互通的。據相關負責人介紹，四個展館共有8000多平方米的地下室，在地下互通，但在地上，只有1號館和2號館相通，其他展館各自獨立。
一切順乎自然的東西都是美好的
在青島世園會的7大主要場館中，把“讓生活走進自然”的主題詮釋得最好的展館，無疑就是主題館。
建筑依山而建，因地制宜，順應自然，沒有絲毫的突兀感，這也正是青島世園會主題館區別于歷屆世園會主題館的獨特之處。古羅馬政治家西塞羅就說過，一切順乎自然的東西都是美好的。在王軼強看來，“將主題館設置在世園會的最北端，也拉長了觀眾游覽的距離，位置的選擇非常科學。”
展館的屋頂是種植屋面，植有草皮和花木，全部綠化覆蓋。所以，這朵盛開的“月季花”，綻放的是綠色的花瓣。就位置和外觀而言，整個建筑與百果山自然融合，帶給人一種山水、建筑、景觀和諧的美感。據主題館設計師楊寧介紹，展館頂部設計成飄帶的形式，如同蜿蜒的黃河，正是這條“母親河”孕育了齊魯大地的文化。
作為主題演繹中心，1號館對主題的詮釋還體現在，它通過最先進的聲光多媒體技術，PPT、多媒體視頻、LED燈光、投影等技術，將青島的歷史文化、海洋文化、自然美景、生活風貌，以及齊魯文化等更立體、更直觀地展現出來，將“青島印象”印在參觀者的腦海中。
世園會最重要的就是展示來自世界各地的花卉和花藝。3號館作為時尚花藝館，也將是花藝競賽中心，其主要的功能就是進行花卉展覽和花藝競賽。王軼強說，在世園會開園之后的184天時間里，時尚花藝館將舉辦牡丹展、洋蘭展、月季展、展等10個主題11個項目的國際園藝競賽，展示來自世界各地的花卉園藝，與世界最先進的園藝技術相互交流。屆時，這里將會百花齊放，形成一片花的海洋、花的盛宴。
這一切都迎合著主題館布局的兩個核心理念，那就是“將自然請回庭院”、“讓我們的家園成為宇宙的花園”。
高新技術匯集的中心
在青島明媚的陽光照耀下，采用了光學色彩原理的主題館立面，會隨著光照角度的變化，呈現出漸變的七色光彩。要實現這一效果，難度在于要測算好陽光的角度。
就建筑材料而言，主題館采用的是地上鋼結構、地下鋼筋混凝土建筑結構，立面形式為雙層幕墻加鋁板，里面有兩層玻璃絲棉，一層用于保溫，一層用于吸音。這也讓總面積約2.8萬平方米體量龐大的場館變得“輕盈”，“減輕了場館的重量，而且立體感十足”。主題館項目部的相關安裝負責人介紹，“所有的鋼結構材料都要根據設計原型，通過3D軟件，做出三維效果的模型后，再對照模型鑄造框架所需的鋼材。”據悉，展館主體共消耗鋼材2000多噸。
除了建筑的外觀，光的應用在主題館內部也無處不在。據悉，整個主題館30%的照明是靠太陽光，1號館和3號館也都采用“光導照明”，用特制的光導纖維，將外部陽光轉入館內。“引進來并不需要太陽能的儲存和轉化，也不需要燈泡，而是直接將太陽光拿到室內來用，這種照明占總量的三成，將大幅度降低場館的照明耗電量。”
被稱為“清水混凝土詩人”的日本著名建筑師安藤忠雄認為，“我所追求的是這樣一個空間：對外封閉，但通過光線在內部造成戲劇性效果。”所以，安藤忠雄在自己的建筑成名作《住吉的長屋》中，將自然還原成光、風、水、空氣等元素引入中庭，在有限的空間中完成了一個“微型的宇宙”。而承載著花卉展覽和花藝競賽任務的3號館，無疑對光的應用也非常講究。“通過光導照明，將光的折射聚集到一個發光容器中，然后散射到場館里，節電、節能。”王軼強說，這也是當今建筑領域的新技術。
作為創新點最集中、施工難度最大的場館之一，主題館也是多種高新技術匯集的中心。
高12米、直徑約37米、總面積達1800平方米的360度碗幕影院，有著現代科技帶來的直接的視覺沖擊力。360度碗幕影院是主題館的一大亮點，位于占地4000多平方米的2號館，參觀者只要站在傳送帶上，就可自動環繞一周，通過360度的環形帷幕與弧形碗幕，觀看由宇宙、冰川、自然景觀和花海等內容組成的相關影片。王軼強向記者說道，它的模式類似于上海世博會的沙特館，但其技術難度并不亞于沙特館所采用的相關技術，而且對于世園會來說，這是首次采用該技術。“碗幕將20多個投影儀由電腦屏幕拼接而成，而且要實現完全的無縫對接，技術難度非常高。”這種技術仿佛一下子讓人聯想到了好萊塢電影《地心引力》的制作模式。
在場館構造內部，供水管線加上了中水處理設施，廢水在經過無害化處理后，雖然不能直接飲用，卻可以用于花卉的澆灌和沖洗，節約了水資源；燃氣三聯供則是為了更充分地利用燃氣。據了解，目前利用燃氣發電，只是利用了燃氣能量的約40%，而實現對尾氣等的充分利用后，利用率將達到90%以上。
篇4
關鍵詞：插花藝術；高職院校；發展前景
中圖分類號：G712 ?搖文獻標志碼：A文章編號：1674-9324（2013）32-0186-02
隨著市場經濟的發展，我們的物質和精神生活不斷提高，插花藝術作為一種高雅的裝飾品逐漸地走進我們的日常生活中。例如：商業慶典、婚禮裝飾、拜訪親朋好友等。它不但增添了節日的喜慶氣氛，而且活躍了我們的生活情調，給我們帶來一種美的享受與遐想，所以，插花藝術越來越受到我們的青睞。
一、插花藝術概念及特點
1.插花藝術概念。插花藝術是指在一定藝術構思的基礎上，選取可供觀賞的植物材料或以表現植物性狀為主的其他材料，經過修剪、整形，按一定的立意和構圖原則，插入適當容器中或捆扎成束而形成的具有優美形式、鮮明主題、意境深邃的陳設品的技法。
2.插花藝術的特點。（1）隨意性強。主要表現在兩個方面：一是選取花材和容器比較隨意，依據場合和需要的不同而不同；二是創作思路、具體表現比較隨意和靈活，構思可簡可繁，可隨作者的心愿或環境的不同隨意造型，且插花藝術作品的陳設布置也可隨需要而挪動。（2）時間性強。插花作品的時間性強表現在兩個方面：一是創作時間，由于花材不帶根，失去根壓，吸收水分和養分受到限制，所以，要求插花人員在最短的時間內創作完成；二是觀賞時間，由于鮮切花花材水養不會很持久（干花例外），觀賞期有限，一般3～5天，多則不超過20天。（3）裝飾性強。花是美麗的象征，插花作品是集眾花之美的造型，其藝術感染力非常強，具有畫龍點晴的效果。插花用于公共場合可以烘托喜慶氣氛，用于家庭美化裝飾，可以陶冶性情。例如：鮮艷碩大的花朵與高貴的容器組合制作出端莊大方的插花藝術體，裝飾禮儀場合，表現出熱烈歡樂的氣氛；山花、野草和生活小品制作出野趣十足、生活氣息濃烈的插花作品，裝飾室內空間，給人輕松舒適感。（4）生命性。由于插花作品的原材料花材是具有生命力的植物體，如萌動的芽、含苞待放的花朵、枯萎的花枝、累累的果實等，所以，創作而成的插花作品也表現出無限的生命力。這種有生命力的美不僅展示了四季的美，還烘托了歡樂氣氛，給人以無限的情思和遐想。（5）養護方便。由于插花藝術作品主要是由離體花枝和花器組成，所以養護很方便，只需適時換水；對于人造花材只需擦拭花材表面浮土即可；對于花束作品，由于體量較小，攜帶方便，適合饋贈。
二、插花藝術在社會發展中的作用
1.美化環境，改善人際關系。由于插花作品的裝飾性很強，對周圍環境起到畫龍點睛、立竿見影的美化效果。在這樣優雅、溫馨的環境中，人與人之間自然會顯得親切、友愛，可以進入融洽的相處狀態。因此，插花藝術在社會發展中起著改善人際關系的作用。
2.陶冶情操，提高人們的精神文化素質。插花作品的創作不僅凝聚了插花者的心血和智慧，而且陶冶了情操。因為要使自己的插花作品有所提高，首先就是要提高自身的文化修養和審美能力，然后才能獲得更多的創作靈感；對于插花作品的鑒賞者來說，也是陶冶情操的一個過程，充分體現了鑒賞者精神文化素質的提高。
3.有利于開發農林資源，促進農業生產。插花行業是園藝行業的一個分支，插花行業的發展離不開其輔助行業的發展，兩者相輔相成、相互影響。所以，插花行業的掘起，使得鮮切花的生產、干燥花的生產、花器制作業等輔助行業都相應的得到了推動發展。例如：花束、花籃、瓶花的發展，促進了各種包裝業、花器業的發展；藝術類插花的發展，帶動了藝術設計的發展；插花作品需要擺放在各種機架上，從而促進了木器、塑料器具等工藝的發展。
4.插花藝術的發展，對國際文化的交流、國際經濟的發展也起到了一定的促進作用。插花行業的發展程度，在某種程度上標明了一國經濟的發展程度。閉門造車不可以求發展，對外交流是發展的上策，這樣必然會推動國與國之間的文化交流，從而推動國際經濟的發展。
三、高職院校插花技藝與盆景制作課程的教學目標
插花技藝與盆景制作課程是高等職業院校園藝、園林專業的一門重要課程。隨著插花行業的發展，就業崗位的需要，社會對高等職業院校的培養目標有了更高的要求，即培養高素質應用型插花人才。這就要求我們的插花技藝與盆景制作課程必須改革，應該從社會需要的角度方面去考慮，從學生能力建設的視角出發，重點培養學生的實踐應用能力和職業能力，突出“新、實、淺”三個特點，其中，“新”是指超前的崗位技術知識，“實”是指學生實際應用，親自體驗崗位工作，“淺”是指用通俗易懂的教法將知識傳授給學生。
四、高職院校插花技藝與盆景制作課程目前的發展狀況
當前，許多高等職業院校開設了插花技藝及盆景制作課程，但是存在的問題有很多，具體表現在：（1）將《插花藝術》課程設置成考查或選修課程，不受學生重視。（2）總學時數較少（一般為36學時左右），且理論教學時數大大多于實訓教學時數。（3）實訓條件簡陋，不能滿足實訓的具體要求。（4）實訓環節的考核比例太小。
五、《插花藝術》課程在高職院校的發展對策
插花行業的崗位技能包括識別、保養、處理花材；制作各種插花作品；介紹東、西方花卉文化；插花作品的保養；經營花店等。這些內容也是我們的插花技藝與盆景制作課程的基礎教學內容，這就要求我們一定要重視這些基礎教學內容，采用理論學習、實訓和頂崗實習相結合的方式培養學生，培養學生成為真正的插花應用型人才。知名花藝師、廣州金肯花藝學院院長鐘偉雄曾經從花店經營的角度闡述了花藝基礎教育的重要性，他說：在原來教育模式下畢業的學生去開花店，要想在市場上立足，和老花店公平競爭，經驗上沒有優勢，只有在花藝基本功上下功夫。由此可見，花藝基礎教育的重要性。但是從目前來看，學生掌握的實踐技能都不扎實。為了適應插花事業的蓬勃發展，滿足插花行業就業崗位的需要，培養更多的優秀插花技能者，我們高職院校可在以下方面改進《插花藝術》課程的教學，以適應社會發展的需要。
1.增加《插花藝術》課程的總學時數，進一步延長實訓環節的課時數，以提高學生的實踐技能。在實踐教學中緊抓時代感與民族性，及時更新教學內容，因為插花藝術具有日新月異的變化趨勢。
2.教學內容應滿足時代感，應及時將插花藝術的前沿知識傳授給學生，以適應崗位工作的需要。
3.在《插花藝術》課程教學的后半階段與市場接軌，讓學生進入社會定崗實習，親自體驗有關插花行業的工作。
篇5
關鍵詞：插花藝術 實踐教學 創新創業 五個一教學法
中圖分類號：S68 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）02（c）-0185-02
插花藝術實踐課是一門集花卉學、美學、文學等多學科于一體的創作活動，通過實踐課堂的鍛煉，讓學生具備從事相關崗位所必需的插花藝術和花藝設計的知識和技能，提高學生的審美能力[1]。作為一門實踐技能較強的應用課程，插花教學立足于增強學生的動手能力培養和對插花基本知識的理解與掌握，激發學生的主觀能動性，以創作出具有時代特點和民族特色的作品來[2]。
通過對插花藝術實踐的標準化教學進行探索，建立了“五個一”教學法標準化教學體系，“五個一”教學法即一位老師通過一次課帶領一個學生團隊完成一件插花作品并進行一次銷售的教學過程。該方法可以讓學生通過課堂學習到專業的插花技能，將創新創業融入到實踐教學的各個環節，有針對性地培養學生的學習力、思考力、動手力、溝通力、創新創業能力，也可以讓他們用靈巧的雙手，讓插花為生活增添一種美的享受，點亮一個創業的夢想。
1 “五個一”教學法的闡述
（1）一位老師。并不是單純的一個人，而是在上課之前由插花藝術教研室老師組成的教學團隊來一起制定教學大綱、教學進度、教學內容。通過探討形成統一的教學模式、統一的教學進度然后帶到自己的課堂當中。
（2）一次課。對于學生而言都是第一次接觸到插花藝術這門課，對學生的引導尤為重要，每次課都有鮮花的供應，每位同學都有親手操作的機會。由于每次實踐課堂都是兩個學時，所以每一堂課都很飽滿，時間也就非常緊促，所以每一次課都有一個重點，都有具體的內容，讓學生明確上課內容，理清上課思路，這樣才會放手來操作。
（3）一個團隊。插花藝術踐課堂開展以團隊合作的方式進行教學，讓學生自由組團，并可以自由命名自己的團隊，每個團隊選出一名負責人。團隊里面有男生也有女生，總體實力相當，根據小組的總體表現來評定一個小組里所有的學生的平時成績，讓大家有一種榮辱與共的思想，初期大家有些觀點會不統一，然后就會通過交流找到一個科學的合作模式，這樣就讓學生學會了溝通、交流、合作，為以后走向社會，開展創業打下來良好的基礎。通過大半個學期的觀察，發現團隊合作其實有許多樂趣，也激發了同學們積極參與的興趣，增加了他們的團隊責任感。
（4）一件作品。插花藝術實踐課每節課都有一個主題，包括市場上比較流行的婚車、開業花籃、商務用花、流行花束等。通過兩節課的時間由團隊來共同構思創作，共同完成作品，每一個作品都是集團隊成員之力完成的，老師會結合作品來為團隊成員打分，所以每個團隊的同學都會很努力地來完成作品。
（5）一次銷售。為了向社會培養和輸送專業花藝人才，為了同學們學習結束后能運用插花技能進行創業，具備獨立操作花店的正常經營、插花的能力，在完成花藝作品之后，進行花藝作品模擬銷售。讓同學們學會對作品定價，學會宣傳推銷作品。將來也會在政策允許的情況下開設花店，進入實戰銷售，讓學生勇敢地走出去，嘗試運作一個花店，提高他們的銷售能力，樹立他們的自信心，以此拓寬大家的就業、創業渠道。
2 創新創業教育在插花藝術實踐課中的融入
2.1 轉變思想，強化學生創新創業思維
在高校積極響應創新創業教育的大背景下，插花藝術實踐課的授課過程中，在教授基本知識和技能的同時，有意識地開拓學生的思維，使他們會想、敢想。要在實踐中鼓勵學生求新求變，并且給他們提供一個展示平臺，能讓他們看到通過自己的努力而得到的提高和獲得的成果，從而強化學生的創新性思維和求變性意識，為以后的技術創新和創業做準備[3]。讓學生了解插花員和花藝師考核方面的知識，了解國內外知名花藝師的從業經歷，賞析他們的優秀作品。并通過介紹近期舉辦的各類插花展或插花比賽，將優秀作品及其一些新的理念、方法和技能與學生共同分享。讓他們運用全新的思維來對待此門課程，在學習過程中敢于思考、敢于創新。
2.2 結合市場需求創新實踐項目
通過走進花店了解具體的經營過程來培養學生參與社會實踐活動的興趣，深化對插花商品的認知。通過組織插花比賽和插花展示將插花實踐教學活動與科技創新結合起來，更好地詮釋插花藝術的魅力[4]。目前插花藝術實踐課程的內容與市場需求結合度不高，很多具有旺盛市場應用需求的內容沒有融入，如市場主打產品花束，尤其是歐美、日韓花束，在插花藝術實踐課程中將逐步融入。
榱巳醚生能夠學有所用，針對市場的不同變化，我們對課程也進行了精心的規劃，在包括目前市場上需求量較大的花籃（開業花籃、水果花籃）、花束（圓形花束、單面花束、歐式花束、韓式花束）、胸花、花盒、手腕花、新娘手捧花、婚車插花、婚禮現場插花、商務會議桌花、葬禮花圈等。已經實現了與市場高度接軌的模式，這樣既能保證學生所學內容的實用性，也提高了學生運用專業知識就業和創業的成功率。
2.3 改革教學方法，課堂融入創新創業教育
首先，強調團隊合作，創新是每一所高校的內在要求。培養學生的創新精神和創新能力，特別要改變傳統的教學方法，建立課堂合作小組，增強學生的合作意識、團隊意識和創新精神[5]。結合雙創教育提出了插花藝術實踐教學方式改革的對策，在教學中通過專項技能訓練、學商兩用、產學研結合等教學模式，來解決插花藝術課程中學生積極性不高、動手率低的現象。課堂教學不局限于教師一人的講解，也可邀請花店老板、花藝師、插花師等具有專業經驗積累的人來對插花行業進行系統的講述，讓學生了解花店的經營和運轉等。
其次，課堂中運用微課、慕課、翻轉課堂等教學模式參與教學，在課程教學中運用多媒體，通過教師講解，展示圖片、視頻的講解、師生共同參與作品評議等形式，幫助學生開闊視野。了解行業的最新動態、市場的流行元素，鼓勵學生從慕課平臺學習插花相關課程，增加插花相關知識的儲備，并讓學生參與翻轉課堂，對自己的作品構思進行講解，點評自己的作品并對其它小組的作品進行互評。通過在講臺上的講解，給學生一個自我鍛煉和表達的機會，并能有效地提高學習效果。
最后，作品完成后進行銷售，鼓勵學生勇于嘗試，加強學生對經營方式、經營策略等方面的認識，同時提升了學生的創業意識。銷售環節納入實踐課程的考核，提高了學生創作作品的主動性和積極性。
2.4 充分利用校韌庾試矗優化實踐項目順序
在保證必需的花材的前提下，采集校園周圍的野生植物作為實驗材料，比如東方式插花中枯枝的運用，現代插花中香蒲的運用。并且通過系類資源整合，使用花卉學、盆栽技術課種植的百合、向日葵等花卉來插花。盡量將相關實驗課程的開設時間集中在一兩天之內（盡量避開節假日），因為短時間內花材不會凋謝，而且有的花材可以重復使用[6]。在實踐項目上進行優化，例如西方式插花中，先進行L型插花作品的制作，再進行半球形插花作品的制作，這樣就能將花材得到最大程度的利用。
3 結語
應用型本科的創新創業教育并不是要將所有的學生培養成“老板”，而是將創業作為一種精神、一種能力、一種素質的育成過程[7]。同樣，“五個一”教學法在插花藝術實踐教學中的應用，并不是把每一位學生培養成花店“老板”，而是通過課堂融入創新創業教育，增強學生對雙創教育的認識，讓每一位同學成為獨當一面的插花藝術設計者是我們一直以來的奮斗目標。
參考文獻
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篇6
“下午有兩個會，時間上有點難說……我見縫插針地回答你看行不？”“我這邊還有點事兒沒處理完，要不半小時后？”“這兩天事兒比較多，明天聯系吧，不好意思……”前不久，在答應記者采訪后，姚夭總是忙得抽不開身。
由于好奇心強、喜歡接觸不同的行業，姚夭維持這樣的狀態已經超過5年了。對于收入，她透露：“經常一個活可以賺到一份工作一年的錢。”
在這個共享經濟的時代，姚夭這類人雖然不會成為主流，但絕對算得上是一種潮流，他們被稱為“斜杠青年”。
有觀點認為，“斜杠青年”未來會越來越多，因為當服務業成為最大的產業后，將有大量人才涌入教育、健康娛樂、文化、藝術等行業。而在很多情況下，個人就能成為一個獨立的服務提供商。
“斜杠”人生
“斜杠青年”來源于英文“Slash”，這一概念出自《紐約時報》專欄作家麥瑞克?阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業》。
這本書提出，越來越多的年輕人不再滿足“專一職業”的生活方式，而是選擇能夠擁有多重職業和身份的多元生活。這些人在自我介紹中會用斜杠來區分，比如：律師/演員/制片人。于是，“斜杠”成了他們的代名詞。
事實上，特斯拉CEO埃隆?馬斯克就很“斜杠”。他既是工程師、慈善家，又創立了特斯拉、支付巨頭Paypal、太空探索公司Spacex及研發家用光伏發電產品的SolarCity等4家不同類型的企業。
當然，“斜杠”不只是在國外流行，國內一線城市的“斜杠青年”正不斷增加。姚夭就是典型的“斜杠”。“我的第一份職業是記者。”外向的姚夭告訴記者，由于平時工作時間相對靈活，大學期間修的又是跨界的雙專業――電影和經濟，所以在工作中遇到“找上門”的機會就欣然接受了。
在朋友眼里，姚夭真的很忙，但卻有著極強的執行力和看上去怎么都用不完的精力。
同樣精力充沛的還有孟艋，他的“斜杠”標簽是文化/眾創/影視/智慧城市/管理培訓師。
“我們聯合中影做了一個影視平臺，我手里有俄羅斯歌劇芭蕾及馬戲的中國授權，我們還有自己的孵化器運營團隊，還在同時做智慧城市建設的，另外我也是企業的管理培訓師。”他快速地羅列出自己同時在做的幾項工作。
約訪那天，孟艋告訴記者：“今天回家估計得要深夜十一二點了。”“斜杠青年”的狀態更像是“隨時隨地都在工作”。
在如此忙碌的狀態中，見縫插針和隨機應變便成了“斜杠青年”獲得更高效率的必備技能。
累并快樂著
李靜在自己的求職簡歷上，職業那一欄，她的表述是“編 劇/會計/花藝師”。這都哪兒跟哪兒啊？看上去毫無關聯的三個職業，竟然是一個人可以同時勝任的。
其實，在這三個職業中，會計是李靜的主業。她在一家外貿公司擔任會計的工作，但又從小愛好寫作，雖然當年考大學時沒有選擇文科專業，但寫作的習慣卻一直沒有間斷過。
她做兼職編劇是在五年前，一個老同學的朋友正在籌備一部電影，托這個同學尋找一個編劇。大學的時候，李靜就曾多次在網站上發表小說，在學校里小有名氣，于是她的老同學就推薦了她。寫小說跟寫劇本雖然略有不同，但也有很大的相似性，看了幾個劇本之后，李靜覺得不難，這份差事便接了下來。
“我竟然可以成為一名編劇，把自己寫作的故成鮮活的影像呈現出來，形成一個像模像樣的作品，當時就覺得特別有成就感，所以毫不猶豫就答應了。”李靜告訴記者，第一個劇本她花費了一個月的業余時間，雖然很辛苦，最終拿到的編劇費也不多，但卻讓她慢慢“上道”了，她結識了一些圈內人，常常有人介紹工作給她。
而花藝師的工作，也是從李靜的一個業余愛好發展而來。李靜喜歡鮮花，曾經在培訓班里參加過花藝培訓，起先的目的很簡單，就是為了陶冶情操，點綴一下自己平淡無聊的生活。有一次在酒店參加活動，看到現場有婚慶公司的工作人員在布置第二天婚禮的會場，就跟他們聊了會兒天，這次閑聊竟促成了她的第三份職業。原來，婚慶公司是不養專職的花藝師的，都是跟花店或者花藝團隊合作。
李靜就這樣順其自然地加入了兼職花藝師的團隊。周末的時候，他們的團隊常常要到酒店布置花藝。李靜說，實際上，婚禮花藝的工作是相當辛苦的，現在的新人對自己的婚禮品質要求很高，酒店留給他們布置的時間又很短，有時候趕上上一撥客人還沒走，他們常常要等到半夜才能入場布置。“特別特別累，但新穎別致的花藝設計，讓婚宴的現場美若春天，能給新人留下一個永久的回憶，這個工作想來就覺得挺甜蜜的”。
技多不壓身
雖然“斜杠青年”的發源地不在中國，但目前國內的各類戰略和政策，卻為“斜杠青年”提供了良好的沃土。
首先，“互聯網+”已經連續兩年被寫入政府工作報告，而互聯網的快速發展又為服務業的發展創造了良好環境，使得獨立的個體之間能夠直接進行交易。
比如，美國目前最火的明星公司Airbnb（民宿）和Uber（專車），就讓全球成百上千萬的人擁有了第二份收入。國內也有不少類似的公司，比如滴滴、優步等交通出行平臺，淘寶、京東等電商平臺，甚至還擴展到了運動健身、教育、私廚美食、旅游服務、技能知識分享等許多領域。
其次，政府對于“大眾創業，萬眾創新”的推進，使得大量相關技能擁有者能夠擺脫機構的束縛，直接為用戶提供服務，甚至成為老板。換句話說，只要你有一技之長，就能利用各種垂直平臺獲得職業外的額外收入。
篇7
關鍵詞：插花歷史插花種類 藝術特點 表現手法制作和護理
中圖分類號：TU986文獻標識碼： A
插花作為一門造型藝術，就是根據一定的構思來選材，遵循一定的創作手法，以剪切下來的植物的根、莖、葉、花、果作為素材，以一定的技法為基礎，經過藝術構思和適當的整形修剪，按照藝術構圖原則，并進行色彩搭配設計后插在瓶、盤、盆等容器或能保水的基質上，形成一個既具一定思想內涵，又能再現大自然美和人工美的花卉藝術品。插花是一門技術，更是一門藝術，是一種高雅的審美藝術，它與建筑、雕塑、盆景、及造園等藝術形式相似，是最優美的造型空間藝術之一，因此常稱為插花藝術。
1. 插花的歷史
插花藝術的起源應歸于人們對花卉的熱愛,通過花卉的適當組合,表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。人們愛花，以插花自娛，繼而用作佛教供花，后來才逐漸擴展到裝飾領域，由此而發展成一門藝術。它與哲學、文學、繪畫藝術有著密切的聯系，因而具有濃郁的民族特色。
1.1 中國插花歷史
中國插花歷史悠久，源遠流長。早在3000多年前已有了原始的插花意念和雛形。插花到了唐朝時已盛行起來，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時期插花藝術已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛，各朝關于插花欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術不僅廣泛普及，并有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。中國插花藝術發展到明朝，已達鼎盛時期，在技藝上、理論上都相當成熟和完善，在風格上，強調自然的抒情，優美樸實的表現，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清代以后為我國插花藝術的停滯衰退階段，由于戰禍連年，許多寶貴的插花圖片和資料散失殆盡，各地不同風格流派的切磋交流受到影響，又因國民經濟的持續衰落，必然影響到屬于文化范疇的插花藝術，使之走向停滯和低潮。這種局面延續近百年，直到近十幾年來才得以復蘇。由于歷史上出現的斷層，使中國插花藝術停滯、衰落100余年。改革開放以來，人民物質、精神文化生活水平大大提高，使這門古老的藝術又得以復蘇，目前正處在恢復發展階段。
2.2 西方插花歷史
西方插花藝術起源于埃及。埃及是世界文明古國之一，早在公元前4000多年就建起了完善的奴隸制國家，在文字、歷法、藝術、科學知識等方面，對西亞和歐洲都曾有相當影響，乃至對整個人類的文明都做出了貢獻。特別是對希臘半島的文化藝術產生的影響更為深遠。希臘、羅馬的文化藝術及用花的習俗緣由都與古埃及相似，插花藝術自然也不例外，很快由古埃及傳至希臘、羅馬，主要用來敬神、崇拜英雄、美化環境。在地中海沿岸的意大利、荷蘭、英國和法國，插花也得以發展，并逐漸形成了一門完整的西方插花藝術。文藝復興后，插花藝術擺脫了宗教的束縛，得到了快速的發展，出現了瓶花、籃花、束花等多種形式，成為室內陳設和社交活動常用的裝飾品和禮品。16至17世紀，西方插花形成了傳統的幾何形、圖案式風格，而在歐洲流行，18至19世紀，歐洲資本主義強盛，西方插花藝術呈現出五彩繽紛的局面。
有此可見，插花藝術是一門古老的藝術，由于歷史和文化的原因，在世界上形成了東方式和西方式兩種不同的插花藝術。但隨著東、西方文化的交流和滲透，插花藝術的兩種風格也在相互融匯和貫通。
2. 插花的種類
插花的種類很多，現從不同角度歸納分類如下：
(1). 按所用花材性質不同，有鮮花插花、干花插花、以及人造插花（絹花、滌綸花、棉紙花等）。
(2). 按所用容器樣式不同，有瓶花、盤花、藍花（用各種花籃的插花）、缽花、壁花（貼墻的吊掛插花）等。
(3). 按使用的目的不同，有禮儀插花、藝術插花和生活插花。
(4). 按藝術風格不同，有東方式插花、西方式插花以及現代自由式插花。
(5). 按藝術表現手法不同，有寫景式插花（盆景式）、寫意式插花與裝飾性（抽象式）插花。
3. 插花的藝術特點
3.1 東方式插花的藝術特點
(1).重視意境和思想內涵的表達,體現東方“意在筆先,畫盡意在”的構思特點,使得插花作品不僅僅具有裝飾的效果,而且達到“形神兼備”的藝術境界。
(2).以線條造型為主,追求線條美，充分利用植物材料的自然姿態,抒感,表達意境。
(3).在構圖上崇尚自然,采用不對稱式構圖法則,講究畫意,布局上要求主次分明,虛實相同,俯仰相應,顧盼相互。
(4).注重花材的人格化意義,賦予作品以深刻的思想內涵,用自然的材料來表達作者的精神境界,非常重視花的文化因素。
(5).色彩以清淡,素雅,單純為主,提倡輕描淡寫。
(6).表現手法上多以三個主枝作為骨架,高,低,俯,仰構成各種形式,如直立,傾斜,下垂等。
隨著時代的發展、科技的進步以及人們生活情趣的變化，東方式現代插花對花材、容器的選用更豐富，構圖更自由多變，意境表現更時尚更多樣化。
3.2 西方式插花的藝術特點
(1).插花作品講究裝飾效果以及作品的造型美觀,不過分的講究思想內涵。
(2).以幾何圖案造型為主,追求群體的表現力,與西式建筑藝術有相似之處。
(3).構圖上多采用均衡,對稱的手法, 形體大而端正，色彩鮮艷豐富，追求塊面效果，表現出熱情奔放、雍容華貴、富麗堂皇的風格。
(4).表現手法上注重花材和花器的協調,插花作品同環境場合的協調，作品顯得更加活潑、流暢和優美。
3.3 現代自由式插花的藝術特點
現代自由式插花是一種抽象、寫意、非常個性化的插花形式。隨著東、西方文化的不斷交流，插花交流也日趨增多，現代自由式插花是在東、西方插花的基礎上發展起來的，兼容了東西方插花的特點。在花器花材的選擇、構思造型的確定、花葉色彩的處理等方面更趨自由、隨意。常用非植物材料如金屬、玻璃、塑料、棉織品等陪襯和點綴，表現的主題往往使人較難理解，作品完全溶入了個人的性格、愛好和氣質，給人以耳目一新之感。
4. 插花藝術的表現手法
插花藝術的表現手法多種多樣，大致分為寫實插花、寫意插花與抽象插花三大類。各類插花風格不同，所選用的手法也大不相同。但同時也有多種手法相互融合相互補充的情況，這就考驗了插花創作者本身的功底與實力。
（1）.寫實插花多表現具體的植物形態、以現實存在的自然景致為原型，或以動物、植物的特征為原型進行藝術創作，體現了景觀、物象的復原。多用于自然式插花、象形式插花等插花作品。
（2）.寫意插花多利用花卉本身的屬性，通過花卉的意義、形態、諧音，以及所體現出的品格來表達作者想要表達的意念、趣味與哲理。東方式插花多使用寫意插花的手法來進行藝術創作。
（3）.抽象插花是將花卉作為造型要素中的點、線、面和色彩因素來進行造型。不去考慮植物的形態和自然生長規律。多用于西方式插花與現代自由式插花等。
5.插花的制作
5.1. 插花使用的材料
按花材性質的不同可分為鮮花插花、干花插花、人造花插花（包括絹花、滌綸花、塑料花等）和水晶花插花（水晶花材由高級樹脂組成）等。
（1）.鮮花卉， 新鮮的花卉是有生命的，代表著一種自然美，是幸福美好的象征。鮮花卉的觀賞部位，可分為觀花、觀葉、觀枝、觀景、觀芽等。鮮花是一種時令性很強的東西，人們能夠通過插花賞花，領略大自然的時序變化。
（2）.干燥花，所謂干燥花，就是指將具有藝術形態的植物體，通過特殊處理而使之干燥，經過漂白、染色和組裝等工藝過程所制成的產品。制作干花的材料來源十分豐富，主要是草花和野生資源豐富的植物。這些材料成本低廉，適合于批量生產，而且造型也很美觀，如狗尾草、地膚等植物。另外，根據插花者的特殊需要，制作特殊干花材料，如成球狀的瓜子黃楊樹、柳枝、桑樹枝等。干花取之于自然，具有天然的美態，同時，又經過人為的加工，極具裝飾效果。這對插花者來說．有更大的色彩選擇余地，可以根據需要進行重新染色加工。
（3）.人造花，目前市場上的人造花，主要有塑料制品、絲綢制品、滌倫制品等。在某些時間和場合，人造花占據了一定的地位。例如，在鮮花淡季，人造花則是很好的補充材料，同時人造花還可與真的花葉同插，給人創造一種真假難分的效果，在櫥窗內布置的插花，用人造花就不用擔心花謝花落。
（4）.非植物裝飾材料，在藝術插花作品中，適當運用少量非植物裝飾材料，可豐富作品的內容。常用的非植物裝飾材料有金屬棒、玻璃管、有機玻璃幾何圖形、吹塑紙、雕塑、電線、纖維絲、紗巾、裝飾紙、彩帶等等。
5.2 插花使用的容器
瓶花，是以高型的花瓶為容器創作的插花；筒花，是以高型的筒狀容器創作的插花；盆花，是用淺身闊口的盆作為花器的插花；籃花，是用籃作為花器的插花；缽花，是用花缽、針盤作為花器的插花；缸花，用缸作為花器的插花。另外還有異形容器作為花器的插花，如碗花、吊掛花、敷花。在制作插花前，要做好花材的選購、容器的準備等前期工作，同時還需了解和掌握造型的原則，花材的寓意、插花的步驟和技巧等，在此基礎上，才可以開始制作插花。
5.3 插花的構思
5.3.1.構思立意：即明確目的，確定主題。插花是為了節日喜慶用，還是裝飾環境用；是送禮還是自用；是展覽還是學術交流用。主題有多種多樣，有輕松的，如親情、友情、戀情、愛情；有嚴肅的，如戰爭、和平、環保等；也有中性的，如時令季節類，即春、夏、秋、冬；還有表現風光類和休閑類的主題等等。
5.3.2.材料選擇：包括選擇花材和花器。鮮花花材選擇一要突出“鮮”字，即要新鮮。二要根據用途。用途不同，品種花色也不同，如節日喜慶插花，花色要鮮艷濃烈，如會議插花、花色要素雅、清淡。 就花材的種類而言，本木求其深重有力，草本求其鮮明可人。自然式花藝以麗不亂性，艷不眩目的色彩為主，縱使無花，亦可用蒼松翠柏作主角。而圖案式花藝則以色彩濃厚，火爆熱烈，亦可將反差強烈的顏色集于同一作品之中。花器選擇一般選用無圖案深色或淺色花器，輕松環境如娛樂場所等宜用異形花器，莊嚴的環境用端莊穩重的花器。
5.3.3.掌握比例：在制作前，依據環境條件，決定插花作品的體量大小，插入花瓶內的花高度應是瓶高加瓶口直徑之和的2倍左右，插入花盆的花高度應是花盆高度加花盆直徑之和的1.5倍左右。作品的長、寬度以不超過瓶高度或盆直徑的1倍為宜，總之要做到比例協調、和諧美觀。
5.3.4.構圖造型：任何藝術創作都沒有統一的規范和模式，插花也是如此。只要遵循必要的藝術原理和法則，任何人都可以進行構思、造型。所以，插花的構圖形式多種多樣，造型式樣千變萬化。歸納起來可分為以下幾類：
(一)按照作品外形輪廓分類
（1）.對稱式構圖：作品外形整齊而對稱，呈各種規則的幾何圖形，如球形、半球形、塔形、柱形、扇面形、橢圓形、倒梯形、等腰三角形等。 對稱式構圖要求花材多、花形整齊、結構緊湊而豐滿。花材常被組合成一定的色帶、色塊或圖案，以表現群體的色彩美或圖形美。適宜表現熱烈奔放的風格和喜悅歡慶的氣氛。
（2）.不對稱式構圖：作品外形不規整，不拘于一定的形式。常見的有L形、S形、月牙形、弧線形、各種曲線形和各種不等邊三角形等等。 不對稱式構圖用花量相對少，但種類廣泛，花形不求整齊，但不宜過粗過大，以精致為美；構圖講究高低錯落、疏密有致，以表現植物自身的形態美。具有典雅別致、生動活潑的風格。
(二)按照作品主枝在容器中的位置和姿態分類
（1）.直立式構圖：主要花枝直立向上插于容器中，表現出挺拔向上的陽剛之美或亭亭玉立的典雅之美，具有端莊穩重、奮發向上的氣質。多選用線狀直立形花材，如唐菖蒲、水蔥、蛇鞭菊，或具長花梗的鶴望蘭、馬蹄蓮等。
（2）.傾斜式構圖：主要花枝向外傾斜插于容器中，表現一種動態的美感，具有活潑生動的風格。多選用具有自然彎曲、傾斜生長的枝條，如杜鵑、山茶、梅花等木本花枝。
（3）.水平式構圖：主要花枝在容器中向兩側橫向平伸或橫向微傾插入。兩側之枝可等長對稱，也可不等長對稱。主要表現一種靜態美，給人平穩、寧靜、祥和的感覺。宜選用具直立線形花材或徑、梗直立的塊狀花材。
（4）.下垂式構圖：主要花枝向下懸垂插于容器中，如同懸崖瀑布一瀉千里，又或者飄柔搖曳，具有強烈的動態美。多選用蔓性、半蔓性或具柔細枝條的花材，如垂柳、迎春、南蛇藤等；宜用高瓶容器，作品宜放在高處。
5.3.5.注意事項
插花是一種藝術創作，因此在制作插花的過程中一定要注意以下幾點，才能創作出令人賞心悅目的作品。
（1）.高低錯落：指花枝的安排要有長有短，有前有后，有高有低，水平面和垂直面要相互錯落，顯得自然生動，這樣作品才有活潑感。
（2）.疏密有致：指花材間的距離要有大有小，大則疏，小則密，切忌等距離插入，這樣作品才有層次感。
（3）.虛實結合：指花和葉的結合，花為實，葉為虛，有花無葉欠陪襯，有葉無花缺實體，花葉相互融匯一體，這樣作品才有自然感。
（4）.仰俯呼應：指上下左右的花朵或花枝的動勢要集中，彼此相互關聯，圍繞中心顧盼呼應，這樣作品才有動態感。
（5）.上輕下重：指在插花過程中，一般大花在下，小花在上；盛花在下，花蕾在上；淺色花在上，深色花在下；團狀塊花在下，穗狀花在上。這樣作品才有穩定均衡感。
（6）.上散下聚：指插花作品在花朵枝葉基部聚攏在一起，似同出一根，簇生在一起；上部自然舒展，多姿多態。
（7）.色彩搭配：花材的色彩要符合主題表現，與環境色彩相協調。歡慶場合用艷麗的暖色；廳堂可用淡雅冷色；明亮的空間用色彩濃烈的花朵；陰暗轉角處用淡亮的花朵。
5.4 插花的步驟
（1）修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據不同式樣，進行長短剪裁，根據構圖的需要進行彎曲處理。根據花材不同，選用的剪法也不同，如木質部的花材，應采用十字剪枝法，花莖比較粗大的可選用平剪法，一般常用的剪法為斜剪莖法。
（2）固定：為了讓花卉姿態按照你的設想進行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進行固定。專業插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進行固定。
（3）插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時候將花的高度降低。正確的插序應該是選材、選插襯景葉、插擺花。
5.5 作品命名：
東方式插花和現代自由式插花都有命名，西方式插花則命名較少。命名有規定命題（依據規定的題名進行創作）和自由命題（依據自己的構思進行創作）兩種，命名方法有以時令季節命名、以自然風光命名、以山水地域命名、以個人情感命名、以造型的形象命名、以藝術的象征意義命名、以詩句命名等七種。
6.插花的護理
插花的合理護理對延長花期有重要作用，而對鮮花的護理和對干花的護理又各有不同。
6.1鮮花的護理：① 清潔水質，保持適當水位；② 保持適宜的空氣濕度；③ 溫度和光照的調控要適宜；④ 使用保鮮劑；⑤ 遠離水果存放處。
6.2干花的護理：① 保持環境干燥、通風；② 保持環境清潔，定期除塵；③ 一定時期，干花作品的色彩要還原；④ 一定時期，干花作品要整形復原。
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關鍵詞：軟裝設計；設計風格；軟裝元素
軟裝包含大家所知的軟裝飾、后期配飾、店面陳列設計，是主要針對家庭空間、商業空間、樣板間里面的家具、裝飾畫、陶藝品、鮮花裝飾、布料選擇、燈飾等的裝飾設計以及家具、飾品。賣場的陳列設計，通過裝飾品、藝術品的陳列設計賦予空間更多的文化內涵和品位。主要針對高端人群、經濟條件相對優越，對空間要求較高的客戶，他們會有這個需求，而且隨著人們生活水平的提高，家居陳設的需求越來越旺盛，所以市場潛力非常巨大。
1、軟裝是什么？
軟裝，指在商業空間與居住空間中所有可移動的元素統稱軟裝。軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等；軟裝范疇包括家庭住宅、商業空間，如酒店、會所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類活動的室內空間都需要陳設。家居店的陳列設計也是家居陳設設計師的另一個發展空間。他們需要設計師對店面及櫥窗進行陳列設計，以吸引更多的顧客，提升品牌形象、提高銷售。
2、軟裝的概念
家居陳設涵蓋大家所知的軟裝飾、后期配飾、家居店面陳列設計，是主要針對家庭空間、商業空間、樣板間的家具、畫、陶瓷、花藝、布藝、燈飾等的裝飾設 計以及家具、家居飾品賣場的陳列設計，通過飾品、藝術品的陳列設計賦予空間更多的文化內涵和品位。主要針對高端人群、經濟條件相對優越，對空間要求較高的 客戶，他們會有這個需求，而且隨著人們生活水平的提高，家居陳設的需求越來越旺盛，所以市場潛力非常巨大。
3、軟裝市場趨勢
1、動物元素
目前市場上，越來越多的人開始注重家居風格的人文氣息和復古理念，過于沉重的或枯燥或繁瑣的畫卷內容會讓消費者失去興趣與關注感，因而，富有自然主義的動物元素就是來調和氣氛的最好搭配，同時也是銷售中一個最突出的賣點。
2、海洋元素
藍色、白色相間的床品、布藝窗簾，沙灘色的原木家具或是粉刷成白色、或是粉刷成藍綠色，黃色、白色、藍色、綠色、粉色的花藝成為設計中最靈活的點綴，貝殼、沙石、玻璃花器、馬燈、搖椅、晶石燭臺、大理石壁爐、海岸小景裝飾畫——通過設計師專業的設計整合之后，一幅動人的海岸生活就在這設計之中展開了……
4、軟裝注意要點
1.軟裝飾的出現代表著時代的發展，人們的生活水平提高，從一個家居的軟裝中便可以看出主人的性格、品味。所以，軟裝切不可隨意，否者會適得其反。
2.你若是外向型的，即活潑開朗的人，在色彩上可用歡快的橙色系列，花型上可選用瀟灑的印花；質地上若喜歡豪華氣派的，可選用棉、化纖的。你如果是一個文靜內向型的，可選用細花、鵝黃或淺粉色系列的，花型上可選用高雅的織花，或者是工藝極好的繡花，在質地上，最好選擇柔和一點的絲織、棉、化纖等。你若是一個追求個性風格的人，可選用自然隨意的染花，或者是富有創意的畫花，夢幻型的色彩，花型上大花、小花都行，但要注意一點，色彩必須協調統一，花而不亂，動中有靜。
3.其次，室內軟裝飾四季皆宜，既能體現出四季的情調，又能調節人的情緒，不必花費許多錢財經常更換家具，也不必頻繁移動家具位置，不大的居室就能呈現出不同的面貌，給人新居的感覺。四季應使用不同的色彩，也可春秋合用或者秋冬合同一套。別忘了窗簾、床套、沙發套等等一切裝飾都要配套。
總之“軟裝飾”更可以根據居室空間的大小形狀、主人的生活習慣、興趣愛好和各自的經濟情況，從整體上綜合策劃裝飾裝修設計方案，體現出主人的個性品位，而不會“千家”一面。相對于硬裝修一次性、無法回溯的特性，軟裝修卻可以隨時更換，更新不同的元素。不同季節可以更換不同的色系、風格的窗簾、沙發套、床罩、掛毯、掛畫、綠植等等元素。 現今的家居裝修中軟裝的設計不容忽視，一副畫一個擺件無不體現居者的品位及個性，如何在家居空間里合理利用軟裝來為你的生活空間增光添彩就成了重要的環節！蕭伯納曾說過“你有一個思想，我有一個思想，我們在進行交換的時候，就會各自擁有兩種思想。”對于家居軟裝設計師來說，思想可以改變設計師的設計思路、理念甚至未來。（作者單位：北京水晶是數字科技有限公司）
參考文獻：
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文獻標志碼：A
文章編號：1671-2641（2017）03-0009-07
收稿日期：2017-04-14
修回日期：2017-06-15
Abstract： As an exhibition works of Guangzhou Municipal Bureau of Forestry and Landscape， "Spring" Art Garden won the 2017 Hong Kong Flower Show “Best Design （Garden attractions） Gold Award”. The project uses garden landscaping methods， combined with light， sound effect to highlight the connotations of “Love”. In the process of design and construction， it uses appropriate design elements， a variety of plant materials and planting techniques， landform design and three-dimensional greening and other special ways to highlight the theme. It also uses photoelectric effect to enhance artistic conception of the work through careful organization of early work， which ensure the quality of materials and to achieve the best landscape effect.
Key words： Art garden； Theme expression； Multiple methods； Carefully organized； Hong Kong Flower Show
“香港國際花卉展覽”是香港特區每年舉辦的規模最大、歷史最悠久的花卉展覽會，是康樂及文化事務署推廣園藝和綠化意識的重點項目，展覽形式包括藝術園圃、插花、藝術盆景、園林景點（公共景點）等，每年舉辦一次，展覽期間，主辦方還會舉辦一系列教育與娛樂并重的活動，如展品比賽、攝影比賽、學童繪畫比賽、音樂及文娛表演、花藝講座等[1]。特首夫人慣例參加開幕式，數十萬本港市民和世界各地的園藝愛好者前往賞花、繪畫、攝影和交流。2017年花展作為香港特區成立20周年的慶祝活動之一，有來自17個國家的243個機構參加。內地8個省份的11個城市參加此次花展，澳門、臺北也有作品參展。2017年廣州市林業和園林局參展的藝術園圃，名為“滿園春色”，獲得了最佳設計（園林景點）金獎，筆者承擔了項目構思、方案設計和施工全過程的工作。本文結合“滿園春色”的特色營造，敘述和分析了在設計與施工過程中，如何結合實際需要充分表達園圃的主題意境。
1園林園圃的主題意境
“園林園圃”是在漢語詞典中介紹的“園圃”定義下延伸而來的種植花草并適當配以其他構建、營造園林景觀的場地，是濃縮的小型人工山水園，是人為創設山水地貌配以花木栽植和建筑營構，將天然山水風景濃縮模擬在一個小范圍之內，以有限的山、池、樹木、建筑再現自然山水的典型特征，講究玲瓏奇巧和細部處理，在有限的空間內求得變化，“小中見大”，蘊意無窮，具有較高的審美境界和意境，啟發人的想象，不同的園林小園圃具有各自的主題意境。
2“滿園春色”項目概況
2017年香港花卉展覽以“愛?賞花”為主題，以美麗可愛的“玫瑰”為主題花，展現香港是一個美麗和充滿愛的城市，并首次要求在花藝擺設和園林造景中加入柔和光影元素。廣州市林業和園林局參展的藝術園圃《滿園春色》面積為 15 m×15 m（戶外），作品主題突出，以園林藝術造景手法，配合光、聲效果，凸顯作品“愛”的內涵。按照主辦方的規則要求，植物材料所占比例大于70%，場景主題表現以植物造景為主，結合環境創造出豐富多彩的景觀效果。通過地形變化，立體、平面及特定景物的融合，立體部分的設計緊扣主題，兼顧觀賞性、安全性、創新性和經濟性，根據立地條件為觀賞者提供四面有景可觀、不同方位視覺效果各異的藝術園圃，讓親臨現場的觀賞者真切感受和體驗表達形式多樣、風格富有特色、五彩繽紛和充滿濃濃愛意的場景。
3園林園圃的主題意境表達和塑造
3.1總體構思緊扣主題
《滿園春色》園圃方案的總體構思過程中，十分注重主題意境表達，緊扣本屆展會“愛?賞花”的主題和要求，以“愛的元素”和“愛意表達”為貫穿園圃的主線，以簡約、夸張的表現形式，運用嶺南傳統庭園的亭、水、石及本屆主題花玫瑰等元素組合場景，采用抽象和具象相結合的手法，展現“滿園春色關不住，愛意濃濃溢滿園”的景象。營造出愛意滿滿的場景：春天的花園里，綻放著鮮艷的玫瑰花，花前月下，熱戀的情侶相約亭臺，傾訴衷腸，愛的心聲猶如古琴悠揚的旋律，演繹浪漫的《愛情故事》，潺潺溪流伴著琴弦唱著祝福的歌兒流向遠方。濃濃的愛意沿著連綿的七彩花帶延續，永恒不斷。
3.2設計要素圍繞項目立意
“含不盡之意，見于言外”，在有限空間中容有豐富的景觀，必須小而精。本項目采用樹亭、小橋、琴臺、花缽、景墻、人工花藝等作為主要設計要素，各構景元素合理配置，尺度比例協調，配以地形的高低變化，以樹亭為中心主景，將小橋、琴臺、花缽、景墻、人工花藝等錯落有致布置周圍。采用人工堆砂塑造地形，效仿自然，利用地形組織空間和控制視線，體現自然山水之趣，通過亭、橋、溪等造景，增加園圃景觀的豐富性和層次感。將微地形、溪澗布局巧妙結合，通過花木的襯托，營造了一個小中見大、開朗明快、步移景異、精致玲瓏的嶺南庭園（圖1）。該園圃采用自然點綴和規則形狀相結合的方式進行植物配植，樹亭及溪澗周邊為自然點綴，其他區域為多色的規則花帶。亭、橋、琴臺等場景寓意戀人間纏綿的愛情故事，人工花藝制作的大型玫瑰及四周穿插種植的玫瑰花則展示世界處處充滿愛的意境。
3.3精心組織前期工作保障材料質量
園圃的主題意境表達不單與技術工作有關，項目實施前后的組織工作也至關重要。由于香港花卉展覽大會允許現場布展的時間只有10天左右，時間緊迫，因此在有限的時間里完成異地施工并保障園圃景觀質量是組織工作必須考慮的首要問題。為了能讓所用的植物及植物造景達到理想效果，本項目立體綠化扎作部分根據設計方案提前在廣州制作，再運輸到香港現場安裝。樹亭由4株通過多年精心造型栽植、尺寸大小較為適合的榕樹Ficus microcarpa組合而成，保留樹高4.2 m，亭底部面積2.5 m×2.5 m。為了運輸方便，提前10天對植株進行結構切割處理，并加強技術養護，防止對植株造成不必要的損傷。小橋、琴臺、大型玫瑰花、花缽、景墻、石塊等立體扎作，采用架構種植的施工工藝的形式，提前10天在本地種植制作完成，加強運輸前的養護，讓植物順利渡過緩苗期，恢復到正常生長階段，幾乎完全遮蓋硬質架構，在展覽期間展示最佳景觀效果。
另外組織好施工前的各項準備工作。材料運達現場后，注重植物材料的遮陰和水分管理工作，同時做好現場施工布展組織安排。根據項目方案特點進行詳細的技術及注意事項交底，落實現場的電源、水源及可能妨礙施工的管線情況等等，根據花壇立體構件大小和植物材料數量，準備好吊機、叉車、運輸車輛、專業工具等[2]，保障卸貨過程中盡可能不造成植物及其立體花壇的機械損傷。
3.4植物選擇和配植注重突出主題
植物造景是園圃營造過程中的重中之重，方寸之間可現園林藝術的無窮魅力。園圃的植物配植通過自然點綴和規則種植形式，植物多樣性和色彩相互襯托相結合的方法，塑造出遠看色彩斑斕、鮮艷奪目，近看愛意滿滿的景觀效果。除榕樹外，園圃還采用33種植物品種（表1），在樹亭及溪澗周邊以自然式布置、時令開花植物品種為主，搭配適量的觀葉植物。色彩豐富的名花異草，與山石、枯木、小橋等相結合，高低錯落、清新自然，既突出自身的觀賞性，又表現了組合景觀的自然特色。黃花風鈴木叢植作為背景，同時作為骨干樹種，滿樹黃花與綠色的樹亭相互映襯，成為景觀的一大亮點；樹亭前小溪邊，配植兩株盆景式造型的廣州市市花――木棉（圖2），以蒼莖的枝條、鮮艷奪目的紅色花，傲立群芳，成為了觀賞視線的焦點，更突顯了廣州的地域文化；花色、形態各具特色的各色蝴蝶蘭、石斛蘭、文殊蘭、春蘭、香雪蘭、芙蓉菊等（圖3），點綴在不同視角區域，增加近觀效果的可視度和雅致性；溪邊的水生植物讓溪澗顯得野趣生動；地被花卉以整齊色塊，流暢的線條，形成七彩花海，與立體部分相互襯托成景；紅草、綠草、佛甲草、黃葉假連翹等作為立體綠化植物材料，成為不同空間的背景和襯托，讓表達主題意境的元素更加突出（圖4）。
3.5地形塑造提升立體景觀效果
在該園圃施工現場定點放線和塑造地形時，充分考慮觀者的參觀路線和視距，根據主要構筑物的體量及相互景觀關系，對立體構筑物的擺放位置設計時做到心中有數，現場進行調整，保障不同觀賞面和不同角度的效果。定點放線后，用吊車及叉車將主要構筑物準確安放，盡量保障樹亭、琴臺、大型玫瑰花、花缽和景墻等所使用的植物不受到機械損傷。
為達到設計要求，本項目采用人工堆砂在平整場地塑造地形，通過效仿自然，結合樹亭、小橋、溪澗（圖5）等造景要素的相互關系和空間尺度需要，利用地形組織空間和控制視線，增加園圃的立體感和景觀豐富度，體現自然山水之趣。以樹亭基礎為制高點（標高為1.00 m），按溪澗自然走向，根據需要適當起伏，形成微地形，最低填方0.20 m。
溪澗布置采用枯山水的處理方法，解決現場水源不足的問題。以立體綠化扎作為石、白色卵石為水，盆栽花卉為島，安靜的溪流與熱烈的花卉景觀形成鮮明對比，緩緩流經綠橋，兩者互相襯托，相映成趣（圖6）。
3.6特色立體花壇凸顯創意亮點
該園圃通過立體花壇各種不同的植物特性，以獨有的空間語言、材料和造型結構，讓人們能感受到其形式美感和審美內涵。本園圃立體花壇采用形式多樣，如：植物雕塑、造型插花、立體種植等，創意新穎。以4株經過多年精心造型栽植的榕樹，呈現嶺南傳統景觀亭的造型，體現嶺南園林藝術技巧和景觀的趣味性，成為了園圃的構圖中心，更是本園圃作品的亮點。兩朵造型玫瑰花，以插花形式表現，顏色鮮艷，形成區域的視覺中心，同時表達出人世間各種濃情愛意。立體種植與工藝裝飾構件相結合構筑的景墻，突出了玫瑰花主?}。立體種植的小橋、古琴、琵琶、花缽、石頭等與熱烈的花卉景觀形成鮮明對比，令人賞心悅目。
3.7光電聲效果提升作品的意境
在花藝擺設和園林造景中加入柔和光影元素，燈光重點突出樹亭和溪澗的夜晚展示效果，以LED燈帶對樹亭進行立體鉤畫，四周配以泛光燈相映襯（圖7）。選用了《愛情故事》《春江花月夜》《風含情、水含笑》三首古琴奏樂循環播放，燈光的夢幻效果和傳情的音樂相結合，增加了藝術園圃的現代視聽感和趣味性，現場含蓄、音韻悠揚的古琴音樂，突出了作品的文化內涵，從而提升了園圃的意境表達。
4結語
篇10
在此次活動中，共有163個項目參與角逐，涉及洗衣、洗車、服裝、服飾、醫療、美容、健身、餐飲、幼教、中介服務及手工藝品加工等行業，共評出68個獲獎項目，其中最佳項目10個，優秀項目20個，鼓勵項目38個。全國婦聯婦女發展部部長崔郁介紹，此次評選原則為，要具有投資少，成本低，易操作，效益好的特點，具有一定科技含量，符合國家環保、衛生、健康和安全要求，具有一定的市場潛力和發展前景，適合婦女創業和就業。
“結合女性較之男性體力較差，資金較少的原則，此次獲獎項目的最大投入不超過10萬元，其中以3萬元以下的小投入項目為主。”中華全國婦女聯合會人才開發培訓中心主任朱寶明介紹，目前中心已經推出了配套的培訓課程，幫助女性將創業項目進一步擴大，而目前北京已經有多家創業項目店開張營業，申請人員多為下崗女工，朱主任建議，由于此次活動針對所有女性，所以女大學生也可以考慮通過創業就業。
女性創業項目類型之洗衣
點評：女性優勢項目，成本低，易操作，洗衣業屬于服務業中的朝陽產業，越來越多的消費者需要到專業的干洗店清洗、保養服裝，公眾洗衣的需求已經顯露無疑，與投資其他行業相比，風險小而且收益穩定，在一兩年內完全可以收回成本，絕大多數洗衣店在第二年可以實現盈利，經濟效益可觀。
推薦項目一：“半邊天”洗衣工程
投資規模：5萬-10萬元
獲得獎項：最佳項目獎
項目優勢：半邊天洗衣工程由全國婦聯“國家創業示范基地”辦公室等共同組織實施，所用設備全部由全國服裝洗滌機械標準化技術委員會依照國際標準由指定廠家統一生產。
推薦項目二：全手工綠色洗衣連鎖店
國家專利號：02156630.5
獲得獎項：最佳項目獎
項目優勢：小型援助項目，免費參加專業培訓，只要經過培訓，有小學文化程度者均可在3-5天內掌握全部技術并能獨立開店操作。采取統一模式配送洗衣專用設備、工具、洗滌原料、VI設計等。
女性創業項目類型之工藝品加工
點評：時尚新穎，適應市場需求，工藝品又是細心女性的強項，出奇的小工藝品店更會吸引很多年輕人的注意。
推薦項目一：彩色鑰匙配造店
投資規模：5000元以下
獲得獎項：最佳項目獎
項目優勢：時尚，色彩斑斕，很容易吸引別人的目光，既實用，也可以成為裝飾品，隨身佩戴。
配一把鑰匙5分鐘，培訓三小時即能熟練掌握。
推薦項目二：開辦花藝吧
投資規模：0.8萬-5萬元
獲得獎項：優秀項目獎
項目優勢：DIY，開辦花藝吧，就如流行一時的陶藝吧
推薦項目三：數碼瓷像館
投資規模：1.5萬元
獲得獎項：優秀項目獎
項目優勢：只需要一套數碼瓷像轉、烤印設備，一臺電腦，一臺掃描儀和一臺打印機，20平方米左右的店面兩間，2名工作人員、加工人員，無技術要求，只需要會簡單的電腦操作，開業流動資金3000元即可。
推薦項目四：禮品包裝與香味包裝店
投資規模：連鎖或
獲得獎項：優秀項目獎
項目優勢：為連鎖店提供品牌授權書、裝修設計、開業輔導、操作培訓、促銷海報、會員卡、工作服裝、絲帶、包裝紙、香料等。
女性創業項目類型之洗車
點評：汽車迅速普及，清洗市場巨大，少量資金即可啟動，投資風險小，成本低，可以與大洗車房競爭，節水環保不同于街頭洗車，屬于政府支持項目。
推薦項目一：中水洗車店
投資規模：5萬-6萬元
國家專利號：ZL03216657.5
獲得獎項：最佳項目獎
項目優勢：中水洗車設備每小時出水1.5-2方，僅用一度電，處理一方水的成本約0.4元，可洗車20輛左右，每輛車成本僅為0.08元。如果一個店有6-8名員工，每天洗車60輛，每車收費7元，除去各種開銷，每月可以凈賺8000元左右，可在6個月收回成本。
推薦項目二：無水洗車店
投資規模：加盟資金3900元
獲得獎項：優秀項目獎
項目優勢：節水環保洗車服務站只需流動資金3000元，用于支付加盟、材料、資料費，清洗劑每瓶17元，可洗車30輛，成本低收效快。
推薦項目三：移動洗車機
投資規模：每臺2680元
國家專利號：032402392
