中國優(yōu)秀碩士論文范文

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篇1

關鍵詞：有我之境；以小觀大；以我觀物

中圖分類號：J222 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2012）35-0193-01

朱良志曾說：“中國畫有千巖萬壑、重巒疊嶂式的構置，但更多的是追求在微小精制的景觀中展現(xiàn)廣闊幽遠的境界，意象是精微的，韻味卻是幽遠的。”①朱良志先生這話雖為不易之論，也從理一分殊的角度來分析兩宋時期與前代的山水畫轉型，卻沒有注意到，這種追求微小精制的構置的轉型與成熟是在南宋時期。盡管在北宋時期在哲學思想領域已經出現(xiàn)了“一月普現(xiàn)一切月，一切水月一月攝”“一即一切，一切即一”的理念；在文學上也涌現(xiàn)出“誰言一點紅，解寄無邊春”的思潮；在繪畫上，北宋小景山水也似乎初見端倪，五代宋初的惠崇以江湖小景而聞名，可以作為初期的代表。“他的畫多寫汀潔沙坡，溪橋漁浦，煙雨蘆蕩等江南小景。”②但也因為與當時主流的審美標準相左，《宣和畫譜》未錄惠崇。這些早期文化哲學思想和小景山水的嘗試是為南宋山水邊角之景做了重要的鋪墊。但北宋繪畫的主流仍然是以雄偉之風為主導的全景式山水。

郭熙在總結范寬之后北宋畫壇之風曾這樣說道：“齊魯之士，惟摹營丘，關陜之士惟摹范寬”，“齊魯關陜，幅員千里，州州縣縣，人人作之哉。”由于北宋后期臨摹之風盛行宮廷內外，全景山水難有新的突破，文人士大夫愈來愈欣賞平淡清遠的畫風。“在南宋畫風的形成過程中，李唐肇其端，他后期的繪畫，開啟了南宋一代畫派嶄新的面貌，然而李唐在北宋的時候談不上一變，至少說，在北宋時，變化還未有成功。”③其早期的作品《萬壑松風圖》與范寬存世作品比較，可以看出明顯的師承關系，也是比較典型的全景山水作品。直到李唐南渡，他一改了師承中習慣了的方法，在構圖上將一些物象忽略，將景物拉近，改變了構圖。“至馬遠、夏圭時已經形成以邊角山水的特征的南宋山水風格，他們把李唐開創(chuàng)的剛勁、簡練、局部取景的畫風發(fā)展到了成熟階段。”④

馬遠，字遙父，號欽山。光宗、寧宗時任畫院待詔。生卒年不可考，他早年繼承家學，后師承李唐，在中年時期自己的大膽創(chuàng)新，形成了獨樹一幟的邊角院體山水畫風格。《畫史會要》記載馬遠“師李唐，工山水，人物，花鳥，獨步畫院”。“這是中國山水畫的有機生長，歷五代，北宋到南宋才完成的。”⑤可見馬遠在中國山水繪畫史上的重要作用。《雪灘雙鷺圖》正是這種思想的集中代表，“樹取一枝，石取一角，溪出一灣，簡率中透出輕曠的意旨，景少而意多，物小而韻長。”⑥整個畫面雖用筆不多，便生動形象地描繪出一派深冬的山野景色。

《寒江獨釣圖》中僅畫一葉扁舟和一個坐在船頭垂釣的老翁，寥寥數(shù)筆“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。”{7}的儒家“宇宙心靈”溢于畫面，船邊勾出數(shù)條水紋，畫幅大片空白不著一筆，既流露出虛靜和空靈的道家思想，“獨釣”又使人感受到濃濃的禪味。

與北宋繪畫“以大觀小”完全相反的“以小見大”的繪畫思想顯然吸收了理學“理一分殊”思想的營養(yǎng)。南宋山水“以小觀大”的視點已不再是著眼于高山大川的恢宏和博大，畫家們都醉心于微小的世界中。山水的邊角之景構圖上從李唐開宗立派以來至馬遠已趨于成熟，“嫩綠枝頭紅一點，動人春色不需多”，山水畫由表現(xiàn)出的無確定的觀念、含義和情感的“無我之境”轉向融入了畫家對本身對物象的內在生命和意蘊的思考的“有我之境”。

馬遠的傳世名作《水圖》共十二段在所有的畫中，畫家的用筆靈動，流暢。用筆雖不多且畫面上虛下實，卻能夠為廣闊的水面而拓展了有限的畫面空間。無論表現(xiàn)是平靜的《寒塘清淺》還是表現(xiàn)來勢洶涌的《黃河逆流》皆得其性，盡其性。明代李日華在《六研齋筆記》中評價說：“馬公十二水，惟得其性，故瓢得鑫勺，一掬而湖海溪沼之天俱在。”明人王世貞也對馬遠的《水圖》評價極高，并為此作《題馬遠十二水》。從《水圖》可以看出，馬遠作畫如詩人遣詞煉句，用筆大膽摒棄，以高度洗練的筆墨，于有限空間展現(xiàn)無限的韻味。

南宋時期，山水繪畫的題材逐漸廣泛，山水與人的關系加強。在山水作品中我們可以大致讀出畫家的感情，山水中出現(xiàn)的人物活動多了，人物不再是只起點綴的作用，有的山水幾乎成為了人物活動的環(huán)境。在馬遠的名作《踏歌圖》中畫中景物簡約而章法精煉，用挺拔概括的筆墨表現(xiàn)峻峭奇異的高峰和煙霧迷蒙的樹林，一派清曠高遠，簡潔剛勁的意境。我們可以看到馬遠對自然山體的表現(xiàn)使用的大斧劈皴已經達到了不顧真實變化融入了更多的想象和藝術加工，自然在這里已經完全風格化了，具有十分醒目的風俗情結。這種粉飾南宋太平、民生安樂的作品，除了《踏歌圖》之外，馬遠的《華燈侍宴圖》、《曉雪山行圖》等山水畫作品不在僅僅是描繪仙山樓閣、貴族園囿游賞、士大夫幽樓隱居的景色，更多的是南北方山川郊野的自然景色。

正是因為宋朝皇帝特別是宋徽宗的大力提倡，花鳥畫已經形成了獨立的繪畫課目。馬遠《梅石溪鳧圖》是以山水與花鳥題材的結合圖，這類的題材在北宋時期是看不見的，此圖設色畫幽僻的崖澗，石壁上梅花盛開。一群野鴨在涓涓的溪水中或追逐嬉戲，或梳理羽毛，或振羽欲飛，不禁讓人想起蘇軾在《惠崇春江晚景二首》中的名句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

宋人的繪畫，猶如畫詩，到了南宋尤是如此。畫面追求“詩意”，是宋代繪畫的一大特點。蘇軾評王維繪畫為“畫中有詩”，雖然從某種意義上講詩與畫是兩種不同形質的藝術形式。注重對畫面詩意的表現(xiàn)這也是南宋院體山水取景簡約的深層原因。

“含不盡之意于言外”中國詩的含蓄特征也成了山水畫的自覺追求。詩意是宋代山水畫藝術意境的重要開拓，在形似中求神似，有限中蘊無限，與詩文同趨，日益成為中國藝術的審美準則和藝術特色。

在馬遠的《山徑春行圖》中描繪的是鳥語花香春意盎然的江南，一名儒雅的文士帶著攜琴的小童漫步于山徑間，文士仰頭遙望遠方，他捻須微笑，若有所思。在這幅作品里，畫家著墨不多，但巧用對角線的構圖，將觀畫者的視線隨著文士視點轉向那飄渺遠處。

綜上所述，在南宋思想文化的影響下，南宋山水畫以邊角之景代替全景式的大山川在山水畫布局上是一次革新，開創(chuàng)了山水畫的嶄新時代。馬遠的邊角之景是對藝術的高度提煉，把景物富有感情化并且加以突出表現(xiàn)，畫家的主觀感情在畫面中有了更多的直接表露，預示著中國山水畫逐漸從無我之境過渡到由我之境。

注釋：

①朱良志.扁舟一葉——理學和中國畫學研究[M].安徽：安徽教育出版社，2006，285-300.

②高紀洋.從全景山水到邊角之景[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2005，23-30.

③畢李李.南宋山水四大家研究[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2008，7-10.

④薛春霞.宋元水墨山水筆墨風格的繼承與創(chuàng)新[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2009，7-11.

⑤李霖燦.中國美術史講座[M].廣西：廣西師范大學出版社2010，142-145.

⑥鄧喬彬.宋代繪畫研究[M].河南：河南大學出版社，2006，13-19，360-372.

⑦田建平.論宋人山水畫中的道與理的思想意思[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2005，16-20.

參考文獻：

[1]朱良志.扁舟一葉——理學和中國畫學研究[M].安徽：安徽教育出版社，2006，285-300.

[2]高紀洋.從全景山水到邊角之景[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2005，23-30.

[3]畢李李.南宋山水四大家研究[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2008，7-10.

[4]薛春霞.宋元水墨山水筆墨風格的繼承與創(chuàng)新[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2009，7-11.

[5]李霖燦.中國美術史講座[M].廣西：廣西師范大學出版社2010，142-145.

[6]鄧喬彬.宋代繪畫研究[M].河南：河南大學出版社，2006，13-19，360-372.

[7]田建平.論宋人山水畫中的道與理的思想意思[D].中國優(yōu)秀碩士論文全文數(shù)據(jù)庫，2005，16-20.

篇2

關鍵詞：滿清文化；歷史；遺產；旅游產品；設計與開發(fā)；裝飾

沈陽故宮作為《世界遺產名錄》的遺產資源，它不同于一般的旅游景點或旅游產品。如果簡單將沈陽故宮這一世界遺產資源，其旅游裝飾產品簡單地按照市場化的旅游方式定位，必然造成以旅游價值評價取代遺產價值評價的后果，甚至可能引起遺產資源的核心價值――歷史的深刻性和文化的傳承性的喪失。所以，對沈陽故宮這樣世界遺產的旅游裝飾產品的開發(fā)，必須充分發(fā)揮公共政策的潛在作用，對遺產資源要進行多方面的價值挖掘，包括美學、思想史、宗教、社會學、歷史、科學與技術等，即通過考察研究、審美實踐而不斷發(fā)掘其科學、美學和歷史文化價值，并不斷提高對遺產所在地的文化、民風、習俗等資源價值的研究與開發(fā)。這就是筆者對沈陽故宮旅游產品開發(fā)設計的基本定位。旅游裝飾產品開發(fā)設計定位是旅游目的地不斷擴展和深化其旅游產品的前提。通過對沈陽故宮旅游裝飾產品開發(fā)設計定位的分析，今后沈陽故宮博物院旅游裝飾產品的深入開發(fā)，似應將重點放在能夠充分反映滿清歷史文化民俗特點的旅游裝飾商品的開發(fā)上。而在設計這些旅游產品時，必須遵循以下基本原則。

1 文化架構上要充分反映滿清文化的特點

沈陽故宮博物院作為清代初期政治的中心，充分體現(xiàn)著滿族的民族文化特色。滿族是我國一個有著悠久歷史的古老民族，長期居住在祖國白山黑水之間的廣大地區(qū)，在不斷的生息繁衍中，經歷了從野蠻社會形態(tài)進入文明階段的歷史進程，并在不同歷史時期內不斷分化、整合，最終形成新的民族共同體。滿族作為一個民族共同體，有自己的語言、文字、習俗、文化。其中不少具有豐富的歷史文化內涵的文化風俗，也被列入保護或搶救的非物質文化遺產之中。滿清的這些民族文化習俗，雖然在沈陽故宮博物院里沒有逐一的具體展現(xiàn)，但是人們從其建筑風格、藝術設計、展品陳列中，仍會領悟到這些民族的特點。因此，我們在沈陽故宮博物院旅游產品開發(fā)設計中，一定要堅持以滿清宮廷文化為其內核，以滿清民俗文化為其外延，充分挖掘滿清文化的深刻內涵，以生動的形象設計體現(xiàn)滿清文化的獨特個性。

2 商品品味上要體現(xiàn)旅游地的地方特點

沈陽故宮博物院的所在地沈陽素有“一朝發(fā)祥地，兩代帝王城”之美稱。沈陽作為聞名遐邇的歷史文化名城，既是滿族的發(fā)祥地，也是中華民族的發(fā)祥地之一。沈陽遠在七千多年前，本土先民新樂人就在這里農耕、漁耕，生息繁衍，創(chuàng)造了光輝的新樂文化，成為華夏文化發(fā)展的重要支系。之后，這里發(fā)展成為漢族和東北各民族的共居地。由于沈陽靠近中原，作為其進入東北地區(qū)的交通要道，因此被歷代中央王朝列為其控制東北的戰(zhàn)略要地。沈陽城邑形成于漢代，在其后的歷史發(fā)展中，歷經數(shù)代王朝的更替，幾經廢置，又不斷得到復建，并逐漸形成規(guī)模，而且始終處于東北邊地軍事重鎮(zhèn)、區(qū)域內政治經濟中心城市的地位。后，它是國家重點建設起來的以裝備制造業(yè)為主的全國重工業(yè)基地之一。沈陽的地域特征決定了它區(qū)別與其他地區(qū)的產品開發(fā)的特殊性、地域性，也是吸引旅游者的又一重要因素。因此，我們在開發(fā)設計沈陽故宮博物院的旅游產品時。一定要以當?shù)氐拿耧L、民藝為載體，充分反映當?shù)匚镔|文化產品的歷史淵源，使每個旅游者所購到的旅游商品，都能銘刻著對這個旅游地難忘的經歷。

3 商品裝飾上要堅持滿清文化與現(xiàn)代設計相結合

如前所述，我們在開發(fā)設計沈陽故宮博物院旅游產品時，一定要突出滿清民族文化的特點，就是說，要以博大精深的滿清民族文化作為支撐和根基，但又不能拘泥于滿清文化的傳統(tǒng)特點，而是要充分利用現(xiàn)代的裝飾藝術的設計手段與方法，使傳統(tǒng)的滿清文化與現(xiàn)代設計元素相結合，將現(xiàn)代的設計元素合理的運用到傳統(tǒng)文化的設計中去，使二者恰到好處的融合起來。創(chuàng)作既有深厚的滿清歷史文化的氣息，又能反映出現(xiàn)代裝飾藝術特點的優(yōu)秀設計作品。

4 市場定位上一定要堅持實用性、方便性和禮品性

我們開發(fā)設計的旅游產品，是為了滿足旅游者的市場需要。它必須從旅游者的需要和可能兩個方面來考慮。因此，我們在高度重視其文化價值內涵的基礎上，一定要考慮其實用性、方便性和禮品性。所謂實用性，就是所設計的旅游紀念品要具有一定的使用價值，在生活中有一定的用途，如文化衫、風情包、特色扇子、室內裝飾產品等；或者有一定的收藏和保存價值，如歷史文物的復制品等。方便性就是體積不要過大，要便于旅游者攜帶。禮品性就是包裝要牢固輕便，外觀造型要美觀大方、精美別致，具有一定的藝術價值和審美價值。

參考文獻：

[1]王其亨.建筑師[M].中國建筑工業(yè)出版社，1989.

[2]田浩.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代室內設計中的運用研究：以成都地區(qū)餐廳空間室內設計為例[M].中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫：四川大學碩士論文，2006.

[3]劉霏霏.中國傳統(tǒng)裝飾元素在現(xiàn)代室內設計中的運用研究[M].中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫：湖南大學碩士論文，2010.

篇3

【關鍵詞】  學位論文；電子版；遠程提交；中國中醫(yī)科學院

研究生學位論文是高等學校或研究機構的研究生為取得碩士或博士學位,在導師指導下完成的科學研究、科學試驗成果的書面報告,包括博士學位論文、碩士學位論文及博士后研究報告。學位論文電子版作為一種“原生態(tài)”及特色館藏數(shù)字化資源,對其收集、整理及利用是圖書館的一項重要工作,從2000年起各高等院校圖書館陸續(xù)開展了收集工作。近年來,科研機構圖書館也開始重視此方面的工作。

1  中國中醫(yī)科學院研究生院概況

    中國中醫(yī)科學院是國家在中醫(yī)藥科學技術方面的最高學術研究機構,也是培養(yǎng)高層次中醫(yī)藥人才的重要基地。中國中醫(yī)科學院研究生院是國務院學位委員會最早批準的中醫(yī)藥專業(yè)學位教育單位之一,現(xiàn)有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結合3個一級學科所涵蓋的所有學科專業(yè)的博士、碩士授予權,具有臨床醫(yī)學專業(yè)學位授予和在職人員申請學位的資質；設有中西醫(yī)結合、中醫(yī)學、中藥學3個一級學科的博士后工作站。

2  學位論文電子版的提交方案

    2006年,中國中醫(yī)科學院圖書館提出了收集學位論文的建議,所領導對此非常重視,與科學院及研究生院有關領導多次商議此項工作,得到了各級領導的支持,于2007年開始收集學位論文電子版工作。由于網上提交平臺未建好,收集方式采用通過e-mail發(fā)送,或研究生本人親自到圖書館將電子版學位論文拷到圖書館電腦上,因此病毒傳播不可避免,工作人員的電腦多次受到病毒侵入,影響了圖書館的工作。由于經驗不足,提交要求考慮得也不全面,給圖書館工作人員對論文審查帶來了不便。由于提交工作比較集中,論文審查也需要一些時間,致使出現(xiàn)讓研究生等候浪費時間的情況。采取這種方式提交上來的論文不能自動形成數(shù)據(jù)庫,不能供用戶查詢檢索,需要圖書館工作人員利用電子文檔重新建立數(shù)據(jù)庫。我們總結了2007年收集經驗及出現(xiàn)的問題,并與研究生院商議,聯(lián)合決定2008年采用遠程網上提交的方案。具體方案如下。

2.1  論文提交規(guī)定

    學位論文答辯通過后,學位申請人必須向圖書館提交電子版學位論文,紙本論文仍然沿用過去的提交方式。從2008年開始,電子版實行網上提交。提交論文之前需要下載并簽署中國中醫(yī)科學院學位論文電子版授權協(xié)議書。論文電子版審查通過后,由圖書館指定工作人員在“回執(zhí)單”上簽字蓋章；不合格者需要重新提交。回執(zhí)單上無此項認證簽字及圖書館蓋章者,研究生院將不予頒發(fā)學位證書,且不予辦理畢業(yè)離院手續(xù)。

2.2  提交時間

    ①應屆畢業(yè)的博士、碩士研究生及應在通過學位論文答辯后、畢業(yè)離校前,通過網上提交。②以同等學歷申請碩士學位的在職人員,須在通過學位論文答辯后兩周內通過網上提交。③博士后研究人員在出站前兩周內通過網上提交。

2.3  提交內容

    包括3個部分：個人信息、導師信息、論文信息(題錄摘要與全文)。

2.4  提交要求

    ①文件格式：word或pdf文檔。②提交論文的電子版在排版形式及內容上與印刷版必須保持完全一致。③要求將電子版全文合并為一個文檔,word文檔后綴為.doc,pdf文檔后綴為.pdf。

2.5  保密論文的提交

    為了保護作者的知識產權,對涉密論文我們只要求研究生在網上提交個人、導師信息及論文題要部分信息,而全文文檔不采用網上提交,而是需要持蓋章后的“保密申請表”及“中國中醫(yī)科學院學位論文電子版授權協(xié)議書”,直接到圖書館找圖書館管理員提交學位論文電子版全文光盤。

3  提交情況分析

    2008年提交論文182篇,其中碩士123篇,博士59篇。要求保密的論文有7篇。保密年限有2年、3年、10年,最多要求20年。保密論文主要涉及中藥材研究,創(chuàng)新藥物研制,新發(fā)明新發(fā)現(xiàn)而未申請專利,內容創(chuàng)新、文章尚未發(fā)表,科研課題未完成、科研數(shù)據(jù)需保密,與企業(yè)合作的新藥開發(fā)、合同有保密條款、中藥作用機制研究等。

4  建議與思考

4.1  加強學位論文的開發(fā)與利用

    我院研究生學位論文是我院的重要文獻信息資源和科研成果,具有很高的學術研究和科技開發(fā)價值。論文選題比較新穎,涉及的內容比較前沿,一般是中醫(yī)藥學研究的熱點和難點問題,具有一定的獨創(chuàng)性和創(chuàng)新性。因此,學位論文是了解中醫(yī)藥學最新學術動態(tài)、熱點及前沿問題的有效途徑之一,尤其對科研人員的選題和知識創(chuàng)新起著很好的參考作用。學位論文不但是一種重要的文獻信息資源和科研成果,而且是國家的戰(zhàn)略信息資源之一,具有重大科技創(chuàng)新和經濟利用價值[1]。因此,對其整理開發(fā)利用是目前的主要任務。目前,我館收藏2006年以前的學位論文印刷本有1 000余種,這些重要文獻沒有受到充分重視,至今未建成書目查詢系統(tǒng),無法得到有效開發(fā)及充分利用。

    目前,我國已經建立了4個有影響的學位論文資源庫：萬方數(shù)據(jù)的《中國學位論文數(shù)據(jù)庫》、清華同方(cnki)的《中國優(yōu)秀博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫》、國家科技圖書文獻中心(nstl)的《學位論文庫》、中國高等教育文獻保障系統(tǒng)(calis)的《高校學位論文庫》[2]。但由于4個數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)庫來源不一樣,其收錄的數(shù)量也不相同。筆者調查了4個數(shù)據(jù)庫收錄我院研究生學位論文情況：cnki收錄336篇,其中《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》收錄218篇,《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》收錄118篇(收錄年限范圍為2005－2007年)；萬方數(shù)據(jù)的《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》(收錄年限范圍為1998－2007年)、《中國學位論文文摘數(shù)據(jù)庫》收錄945篇(收錄年限范圍為1987－2007年)；nstl收錄共計1 005篇(收錄年限范圍為1987－2007年)；calis未收錄。4個數(shù)據(jù)庫收錄我院2007年畢業(yè)的研究生學位論文情況見表1。表1  4個學位論文庫收錄2007年中國中醫(yī)科學院學位論文情況(略)

 

而我館收集了2007年我院研究生學位論文印刷本157冊,電子版154篇。

    從以上數(shù)據(jù)可以看出,我國主要學位論文庫收錄我院研究生學位論文很不齊全,也不完整。無論從我館文獻資源建設、學位論文的開發(fā)利用,還是從我院機構庫建設等角度來說,加強我院學位論文數(shù)據(jù)庫的建設都是非常重要的。

4.2  加強網上提交過程的計算機病毒防治

    計算機病毒始終是困擾計算機用戶的一大問題,尤其是面對來自近200個不同作者提交的論文,病毒防治尤為重要。實際上,也確實有相當數(shù)量的電子文檔含有宏病毒,處理這些文件要特別小心。因為含有宏病毒的文件一旦被打開,就會感染文檔模板,之后打開的任何word文件都會感染此病毒。建議給服務器安裝病毒實時監(jiān)控系統(tǒng),一旦發(fā)現(xiàn)病毒,系統(tǒng)將自動報警并提示是否清除。

4.3  盡快開發(fā)新的提交系統(tǒng)

    目前使用的提交系統(tǒng)功能很不完善,界面也不美觀,查詢檢索及控制功能也不完備。目前提交過程中,研究生遇到了很多問題,文件太大無法上傳全文,文本編輯器在字體、段落控制方面功能太差等。另外,此系統(tǒng)不具備回溯建庫功能,也不具備版權保護功能。建議購置功能完備的、成熟的商業(yè)化學位論文提交及管理系統(tǒng),如trs、清華同方tpi、idl、北大方正等學位論文提交與系統(tǒng)。

4.4  注意規(guī)避相關知識產權風險

    在學位論文開發(fā)利用過程中會產生很多知識產權風險。學位論文屬于非正式出版物,設有公開、內部、秘密和保密4個級別。對于傳統(tǒng)的印本論文使用和服務各個圖書館采用的服務辦法基本相同：公開的論文限定在館內閱覽,不提供外借,內部、秘密和保密的論文在解密后提供館內閱覽[3]。因此,印刷本在收繳過程中沒有特別強調學位論文的授權許可。在網絡數(shù)字環(huán)境下,電子版論文的傳播方式和版權控制極為復雜,涉及到著作權、信息網絡傳播權等問題,為了促進學位論文的交流和利用,電子學位論文的授權就要采取相應策略。取得學位論文的授權,明細授權方式及范圍是開展論文后續(xù)服務的基礎[4]。采用論文授權方式可有效的實現(xiàn)學位論文的使用,避免侵權糾紛。如我館2009年規(guī)定：在電子版學位論文提交之前,要求論文作者(研究生、導師)同時簽署“學位論文電子版授權協(xié)議書”,同意中國中醫(yī)科學院中醫(yī)藥信息研究所/中國中醫(yī)科學院圖書館在下述時間內以下述形式使用本學位論文電子版：在本論文提交后,同意在中國中醫(yī)科學院局域網內提供網上文摘查詢?yōu)g覽服務；在本論文(公開密級)提交1年以后,同意在中國中醫(yī)科學院局域網內允許讀者瀏覽并下載全文；保密學位論文在解密后同意在中國中醫(yī)科學院局域網內允許讀者瀏覽并下載全文。

5  結語

    學位論文電子文檔的收集工作可以說是一項復雜的系統(tǒng)工程。不僅僅是圖書館、檔案館有積極性就能做好的事情,還需要學校及研究生管理部門下達指令性通知,需要有一個先進的網絡、便捷的提交系統(tǒng)以及每一位研究生的理解與配合。我們2008年的初次嘗試雖然遇到了一些問題,但總體上是成功的。

【參考文獻】

 

[1] 賀德方.國家學位論文服務體系研究[j].情報學報.2004,26(6)：697－702.

[2] 程海贇.我國四大學位論文庫的比較研究[j].圖書館學研究,2008,(1)：25－28.

篇4

【摘要題】實踐研究

【【關鍵詞】網絡/社科信息資源/檢索策略

隨著全球信息化的不斷深入，網上社科信息資源日益豐富。但由于網上信息資源高度分散、數(shù)字信息的易拷貝等特點導致信息重復率高，無序性更為突出。所的社科信息沒有統(tǒng)一的管理和規(guī)范，加之現(xiàn)有的檢索工具智能化程度較低，導致信息查詢困難，大大影響了網上社科信息資源的利用效率。了解目前網上社科信息資源的分布情況，加快和擴大網上信息資源開發(fā)利用的進度和規(guī)模，利用信息網絡共享社科信息資源，彌補目前普遍面臨的信息資源短缺的問題，已經迫在眉睫。

1網絡社科信息資源的分布

1.1網上電子期刊資源

網上電子期刊具有時效性強、內容豐富、檢索途徑多樣等優(yōu)勢，利用率非常高。網上電子期刊包括與印刷版同時發(fā)行和僅在網上發(fā)行的兩種，其主要來源渠道有：

（1）出版商和文摘索引服務商提供的期刊檢索服務。目前，國際上大多數(shù)主要的期刊出版商都建立了全文數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，并通過因特網提供服務。如美國學術出版社（AcademicPrees）的IDEAL（InternationalDigitalElectronicAccessLibrary）系統(tǒng)（http：//），德國Spring-Verlag出版公司的Link系統(tǒng)（http：//link.springer.de）等。有的文摘索引服務商則將自己的產品上網，提供包括期刊訂購、檢索、全文傳遞等服務。如美國威爾遜公司（Wilson）的WilsonFulltext（http：//）。

（2）網絡數(shù)據(jù)庫信息服務商提供的服務。存儲在網絡服務器上的網絡數(shù)據(jù)庫品種多、質量高，大多由信息服務商或大型圖書情報機構創(chuàng)建維護，如世界上最早和最大的國際聯(lián)機檢索系統(tǒng)Dialog，美國聯(lián)機計算機圖書館中心OCLC，中國期刊網等。訪問的形式主要有授權直接訪問或訪問鏡像站上的數(shù)據(jù)庫兩種。中國期刊網的題錄數(shù)據(jù)庫免費供用戶檢索，可為用戶提供6000多種刊物的題錄信息。有的數(shù)據(jù)庫服務商不定期地提供某些數(shù)據(jù)庫的免費試用服務。

（3）文獻情報部門或學術性機構提供的服務。文獻情報部門或學術性機構依托自己或協(xié)作單位的館藏，通過自己的網站提供期刊或其他類型文獻的網上檢索服務，用戶在有的網站檢索二次文獻信息的同時，還可以訂購原始文獻，原文可通過E-mail、傳真、瀏覽、下載和聯(lián)機打印等方式獲取。如美國科技信息研究所的科學網（webofscience，http：//）提供世界三大引文索引SCI、SSCI、A＆HCI）的檢索。

（4）網絡版期刊提供的服務。許多期刊正在網上建立自己的網站，便于讀者上網檢索或提供免費的電子郵件現(xiàn)刊目錄服務。如《中國遠程教育》免費為廣大讀者提供全文閱讀、期刊訂閱及檢索服務；《世界華人名人錄》網絡版提供網絡版的題錄和全文；中國經濟展望網提供《宏觀經濟觀察》、《宏觀經濟論壇》等多種網絡版期刊的題錄和全文，等等。

1.2網上圖書信息

網上提供的圖書信息主要包括書目信息和電子圖書。

（1）出版商提供的書目信息。國內外許多出版社都設有自己的網站，通過因特網其出版物的目錄、最新圖書內容簡介、價格等信息。如高等教育出版社提供新書推薦、教材目錄以及書目查詢服務等；AcademicPress提供其出版物的目錄、最新圖書內容簡介、價格等信息，帶有一定的銷售宣傳性質。

（2）圖書館、文獻情報中心提供的聯(lián)機圖書館館藏目錄。目前全球至少有15000個大型圖書館的聯(lián)機目錄24小時對外開放。讀者通過OPAC可以查詢到大量的書目信息，確定某本書是否在館，能否通過館際互借加以利用等。有些聯(lián)機目錄不但提供書目及摘要，還提供其他信息資源，用戶可以通過相應的URL地址訪問世界各個國家和地區(qū)的各種圖書館。

（3）數(shù)字圖書館提供的電子圖書。數(shù)字圖書館是數(shù)字化生存時代的重要文化基礎設施。用戶只需通過鼠標和鍵盤，記載人類文明成果的圖書資料就會方便地進入人們的生活。如超星數(shù)字圖書館可為讀者提供35萬冊的PDG格式的數(shù)字圖書。其會員可隨時閱覽到最新圖書。國內可供讀者閱讀圖書的還有中國數(shù)字圖書館、書生之家數(shù)字圖書館等。

（4）研究機構提供的電子圖書。以香港中文大學中國文化研究所的“古文獻資料庫中心”和中國臺灣的“瀚典”為代表。兩網站除部分內容需付費使用外，絕大部分內容可免費在線瀏覽。

（5）個人或團體網站提供的電子圖書。大多數(shù)文學類網站屬于此類，有的以收藏為主，有的以鏈接為主。雖然側重點有所不同，但大多是中外文學名著和眼下一些比較紅火的圖書，也包括一些網友自己的習作和文摘，一般為全部免費提供給讀者閱讀。

1.3網上報紙資源

網上電子報紙時效性強、傳播范圍廣，提供大量時事、專題、經濟、政治、法律法規(guī)等方面的信息，正逐漸成為新的重要的社科信息源。據(jù)不完全統(tǒng)計，自1995年10月《中國貿易報》率先在網上開辦電子版以來，到1999年6月，國內已有273家報紙上網提供閱覽。以《人民日報》網絡版為例，它從每天凌晨0時30分到5時，將每天出版的《人民日報》、《市場報》等17種報刊的全部文字和圖片上網，還分為“中國”、“國際”、“財經”等9個頻道，每天滾動國內外新聞1500條，并就新聞熱點制作專題。網站還設置了對報刊和頻道新聞均有效的信息檢索功能，讀者很方便就能查到相關資料。

1.4網上學位論文資源

（1）利用全國性的學位論文數(shù)據(jù)庫提供的信息。許多國家已將學位論文數(shù)字化列為重要的項目計劃，其中較具規(guī)模與成效的，例如：ETDDigitalLibraryNetworkedDigitalLibraryofThesesandDissertations（NDLTD）網絡博碩士論文數(shù)字化圖書館計劃。它是一個國際論文資源的電子圖書館計劃。通過整合性檢索可檢索19個單位的論文；另外更列出許多大學及研究機構博碩士論文的網址。CALIS高校學位論文（文摘）數(shù)據(jù)庫，是中國高等教育文獻保障系統(tǒng)的一個子項目，建庫的目的是通過對分散在各大學中各類學科的學位文獻信息的收集、整理、建庫、上網，使原始的論文信息獲得升值，為國內外希望獲取高校學術信息的用戶提供方便的查詢途徑，起到推動高校教學、科研交流和促進發(fā)展的作用。高校學位論文數(shù)據(jù)庫收錄包括北京大學、清華大學等全國著名大學在內的83個CALIS成員館的碩士、博士學位論文，截止到2002年5月21日，已有97所學校申請加入學位論文數(shù)據(jù)庫建庫工作，學位論文數(shù)據(jù)庫上網數(shù)據(jù)已達到約9.7萬條。

（2）利用商業(yè)出版機構或信息中介者提供的信息。目前已有商業(yè)出版機構取得授權，通過正式的出版渠道出版學位論文；有些則是委托商接受論文訂購。如1983年成立的UMI公司，是美國學術界首屈一指的出版公司，出版物包括自1861年美國的第一本論文到目前所出版的150多萬本美加地區(qū)博碩士論文，1997年以后出版的已經有PDF形式的論文，可直接使用信用卡訂購下載。通過Amazon網絡書店訂購學位論文，前25頁可免費瀏覽。

（3）利用聯(lián)機檢索系統(tǒng)中的學位論文數(shù)據(jù)庫。一些知名的聯(lián)機檢索系統(tǒng)中都包含大量的與學位論文有關的數(shù)據(jù)庫。如Dialog系統(tǒng)、QuestelQrbit系統(tǒng)、STNFizKar/sruhe系統(tǒng)。我國的“中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫”由教育部主管、清華大學主辦，是中國知識基礎工程（CNKl）繼《中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫》等超大型數(shù)據(jù)庫建成后，又一項大規(guī)模開發(fā)利用我國知識信息資源的重大信息化工程。按照CNKI信息采集范圍規(guī)定的信息源，它已收錄全國有博士招生點的280多家院校的1800多個博士點和3000多個碩士點2000年以來的博碩士學位論文5萬多本。并按科學的體系進行了編輯。到2002年底，加入這一數(shù)據(jù)庫的博碩士培養(yǎng)單位將達到80％以上，2002年6月2日的《光明日報》稱該數(shù)據(jù)庫是目前世界上惟一最科學、最全面的中文全文博碩士學位論文檢索數(shù)據(jù)庫。

（4）學術教育單位自建的學位論文數(shù)據(jù)庫。有些大學或資料中心在原有圖書館館藏目錄查詢系統(tǒng)之外建立本校的博碩士論文查詢系統(tǒng)，部分學校除提供書目及摘要外，另有全文下載功能。如：MITThesesOnline麻省理工學院，收錄經選擇后的博碩士論文，提供論文掃描后之全文。可線上訂購全文，包括：紙本、PDF檔及微縮片三種形式。《上海交通大學學位論文數(shù)據(jù)庫》，提供多種途徑包括摘要和全文的檢索能力，可以查到上海交通大學歷年的博碩士論文書目資料及摘要，博士論文的全文下載僅限授權用戶。

1.5網上政府信息

政府信息是政府活動的原始記錄和產物，它的發(fā)展與政府機構本身的擴充及其職能的強化有著不可分割的聯(lián)系；其文獻地位和使用價值也隨著綜合國力的增強和在國際事務中所發(fā)揮的作用，而不斷上升和升值。網絡政府信息的多少，已被視為一個國家民主程度的表征之一。

在網絡發(fā)達的美國，據(jù)1997年中期統(tǒng)計，美國聯(lián)邦政府的4300個網站和215個電腦公報牌已將政府的42個部門機構拴鏈為一體，在2000年末已將政府3/4的議事錄（transaction）電子化。通過網絡，可以查找美國的總統(tǒng)文獻，如：國情咨文、經濟咨文等；可以通過美國GPOAccess主頁、美國國務院網站或美國國務院外交事務網等查找美國國務院的文獻資料；還可通過美國商業(yè)部的國情普查局、勞動統(tǒng)計局、經濟分析局等查找美國的統(tǒng)計資料。

1999年1月22日，中國電信和國家經貿委經濟信息中心聯(lián)合40多家部委信息主管部門在北京召開了“政府上網工程”啟動大會，要求1999年底60％以上的部委和政府部門在163、169網上建立正式網站，到2000年底則要實現(xiàn)80％以上部委和政府部門建立網站。據(jù)2002年7月22日中國互聯(lián)網絡信息中心（CNNIC）第10次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告，全國各級政府部門申請域名的已達5864個，“政府上網”已經成為現(xiàn)實。

1.6電子論壇和電子會議

因特網上設有USENET及Listserv電子論壇，也稱新聞討論小組。USENET及Listserv都是由成千上萬個專題討論小組構成。每個小組是由某一主題參與的文章所構成。USENET與Listserv類似，但是，前者范圍更廣泛，幾乎無所不包，一般不需訂購便可參與；而后者較為嚴肅，而且更趨學術性，通常還需訂購方可參與。因特網上用戶通過E-mail均可自由參與電子論壇的活動，從中可以獲得用任何其他手段都難獲得的第一手重要專題信息與資料。因此，它是研究人員及時了解跟蹤學科動態(tài)與前沿的最有效途徑之一，可消除印刷出版物時間滯后的缺點。電子論壇的另一特點是舉辦國際電子會議。例如，利用Listserv，一些學術團體與組織已成功舉辦了多次專業(yè)性的國際學術會議。參加這些會議，能了解本專業(yè)的最新研究發(fā)展動態(tài)，獲取完整的會議論文與資料。

1.7網絡數(shù)據(jù)庫

存儲在網絡服務器上的文獻信息數(shù)據(jù)庫稱為網絡數(shù)據(jù)庫，多由信息服務商或大型圖書情報機構創(chuàng)建維護，品種多，質量高，但基本上都是需要付費才能使用。訪問網絡數(shù)據(jù)庫的形式主要有直接訪問和訪問鏡像上的數(shù)據(jù)庫兩種。目前在網絡上運行的著名數(shù)據(jù)庫，如：Dialog系統(tǒng)已擁有600多個集文獻信息庫、數(shù)據(jù)信息庫、事實信息庫和全文信息庫于一體的大型專業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；OCLCFirstsearch數(shù)據(jù)庫，能為用戶提供包括ArticleFirst、ContentsFirst、ERIC、FastDoc、GPO等14個基礎數(shù)據(jù)庫。

1.8網上其他社科信息

網絡上還有大量的會議信息、政策法規(guī)、標準文獻、產品樣本目錄、組織機構、通訊討論組等。這些資源的實用性也很強。

2網絡社科信息資源的檢索

2.1直接進入網站或數(shù)據(jù)庫進行檢索

通過這種途徑進行檢索，要求檢索者對網絡信息資源分布有所了解，進行檢索前，首先要分析所檢課題的信息類型，然后找到可能包含其內容的相應網站的相應系統(tǒng)。比如，要了解某一新課題相關論著，首先確定需要檢索書目，可以利用國家圖書館的書目檢索系統(tǒng)進行檢索，也可進入高校圖書館書目信息查詢系統(tǒng)進行檢索。如果要了解課題目前國內外研究最新進展，首先確定可以檢索期刊目次，外文的可以進入清華的科技新刊報導檢索，中文的可以檢索CNKI的期刊專題題錄數(shù)據(jù)庫。

2.2利用搜索引擎進行檢索

搜索引擎俗稱“網絡門戶”，是搜集網絡信息資源最方便的入手工具。據(jù)統(tǒng)計，至少85％的網上用戶使用搜索引擎來查找信息。目前在因特網上已有數(shù)千個搜索引擎，中文搜索引擎也有100多種。利用搜索引擎可以搜索所有在網上的資源而不必預先知道資源所在的地址。搜索引擎通常有兩種檢索方式：一種是分類目錄導航，一種是輸入檢索詞進行匹配檢索。前一種是以Yahoo！為代表的人工分類式搜索引擎，根據(jù)檢索主題所屬類別，逐級展開分類目錄，查找分類匹配信息。分類式搜索引擎雖具有分類清晰、準確的優(yōu)點，但卻存在人工成本高、收集內容有限、難于更新的不足。后一種是以AlatVista為代表的基于Robot的搜索引擎，它提供對關鍵詞、主題詞或自然語言的查詢，由程序自動搜索。用戶只要在搜索框中輸入檢索式或表達式，搜索引擎就會返回一組指向相關站點的超鏈接。由于是機器人程序自動搜索，可方便地收集更多的網站并及時更新、發(fā)現(xiàn)及刪除已不存在的站點，從而大大提高用戶查詢結果的數(shù)量。這兩種類型搜索引擎的工作原理各不相同，檢索效果也各有差異，應合理選用。

2.3利用專業(yè)信息資源導航系統(tǒng)獲取信息資源

搜索引擎雖然是整合互聯(lián)網信息資源，并使之有序化的重要手段。但是據(jù)NEC研究院的最新研究，網上信息缺乏有效整合標準和手段，搜索引擎只能覆蓋網上不到1/4的信息，而發(fā)表在《自然》雜志的研究稱，沒有一個搜索引擎可以覆蓋網上信息內容達16％以上，并且隨著站點越來越多，這個比例還會下降。因此通過通用搜索引擎查找信息具有一定的局限性，因為通用搜索引擎的信息覆蓋面廣，面向大眾的信息居多，要查詢業(yè)務性較強的主題，查準率較低。為了使網上的信息資源充分發(fā)揮作用，許多國家的信息工作者把分散在網上的某一或某些主題信息通過多個搜索引擎的協(xié)同搜索，選擇有較高利用價值的信息資源URL，經過專業(yè)人員的加工、總結、歸類，以目錄的形式組織起來，按學科門類進行分類，使用戶能按類目瀏覽，方便地獲得某一主題的相關信息。通常先按照學科設立一級類目，在一級學科類目下設二級學科欄目，二級學科類目下可以按照信息資源類型設三級類目（如果本學科的信息資源較少，可以不再按信息資源類型設三級類目，使二級類目直接對應于具體的信息資源，這樣更簡潔明了），三級類目對應的就是具體的信息資源的網址。從而形成了一系列的網上專業(yè)資源指南和WWW虛擬圖書館，把讀者和網上信息資源連接起來，可以節(jié)省用戶網上漫游的時間。如：知識管理虛擬圖書館（*）、語言類虛擬圖書館（*）等。

3基于網絡的社科信息資源檢索策略

網上社科信息資源內容豐富、種類繁多、更新頻繁，通過各種專業(yè)搜索引擎和專業(yè)信息資源導航系統(tǒng)查找是最主要的途徑。但是，任何一個研究人員都必須關注、瀏覽本專業(yè)相關的國際學會、協(xié)會、研究所的網上主頁，同時加以取舍和鑒別，最終從網上獲得有價值的信息，這才是網絡信息檢索的主旨所在。同時，網上的信息檢索系統(tǒng)有著各自不同的服務功用，用戶在檢索時，如果選用不恰當，會事倍功半，因此在實際檢索中應針對不同的檢索要求，加強檢索策略的規(guī)劃，其中包括檢索標識的確定、檢索人口的選擇、檢索詞間的邏輯關系以及檢索提問的表達等。正確而完善的檢索策略可優(yōu)化檢索結果，反之會造成檢索的失誤或失敗。

3.1確定檢索項

（1）分析檢索課題，明確檢索要求。分析檢索課題，是為了弄清楚檢索課題要達到的目的和意圖，弄清楚課題學科屬性、專業(yè)范圍及相關內容，以便正確選用數(shù)據(jù)庫、檢索詞和邏輯運算符，確定檢索標識，達到良好的檢索效果。

（2）選擇適當?shù)恼Z詞，確定檢索項。規(guī)范詞和自由詞是檢索常用的語詞。規(guī)范詞是規(guī)范化的語詞，是受控詞匯，它取自主題詞表（敘詞表）。自由語詞是自然狀態(tài)的語詞，屬于非受控詞匯。檢索時，應遵循優(yōu)先使用規(guī)范詞，根據(jù)實際情況恰當使用自由詞的原則。

（3）檢索項之間進行邏輯組配，編制檢索表達式。不管是數(shù)據(jù)庫還是網上的搜索引擎，幾乎都具有邏輯組配檢索功能。由于已確定的檢索項表達的主題概念間存在邏輯關系，可以通過使用布爾邏輯算符和位置算符對檢索項進行組配，編制成檢索表達式。常用的布爾邏輯算符有“邏輯與”（and）、“邏輯或”（or）和“邏輯非”（not）；常用的位置算符有“near”、“with”、“field”等算符。

3.2選擇檢索工具

（1）科研選題和科研進行中，由于要檢索比較專業(yè)的、學術性較強的文獻信息，如正式發(fā)表的期刊論文、會議記錄等，應選擇網上數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，以保證檢索結果的全面性和權威性。

（2）網上商務信息數(shù)據(jù)庫的比重逐年增加，如中文的萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)和美國的Dialog公司均提供許多很有特色的商務信息數(shù)據(jù)庫，用戶如要檢索比較準確和系統(tǒng)的商務信息（包括政策與法規(guī)、市場、金融、商品等），也可以選擇網上數(shù)據(jù)庫信息檢索系統(tǒng)，登錄其網站，進入有關數(shù)據(jù)庫進行有償信息檢索。

（3）檢索時效性較強的信息，如新聞報道、最新商務信息等，可以選擇網上搜索引擎。搜索引擎具有信息傳遞速度快且免費檢索的特點，但對于學術性強，比較專深的課題，用搜索引擎檢索效果不理想。

（4）針對具體的檢索課題，可根據(jù)實際情況選用不同類型的信息資源靈活地配合使用，取長補短，即以專業(yè)性或綜合性數(shù)據(jù)庫檢索為主，適當輔以網頁搜索的檢索方法，以達到最佳檢索效果。實際操作中，用戶最常用的就是這種綜合運用的方法。

【參考文獻】

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篇5

關鍵詞：機場；信息化；規(guī)劃建設

黨的十六屆三中全會提出，堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。中國民航進入高速發(fā)展期，隨著世界經濟全球化的加快和我國航空業(yè)改革開放的不斷深入，云南省已經成為我國西部地區(qū)的航空大省，機場行業(yè)面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，承受著空前的競爭壓力。在中國民航“十一五”計劃中，已經明確了昆明作為我國“面向東南亞、南亞，連接歐亞的國家門戶樞紐機場”的重要地位。機場行業(yè)的信息化是幫助民航業(yè)騰飛的重要手段之一，它具有綜合性、系統(tǒng)性、變革性和持續(xù)性的特點和要求。其中信息化規(guī)劃又是信息化建設的關鍵，只有制定出符合機場企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要的信息化發(fā)展策略，明確了信息化的原則、使命和發(fā)展遠景，并使機場信息系統(tǒng)建設與國家的發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)的發(fā)展目標緊密聯(lián)系，才能真正起到支持行業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的作用。

云南省歷來高度重視民航機場信息化建設的發(fā)展，配合西部大開發(fā)戰(zhàn)略，出臺了很多有利于西部地區(qū)發(fā)展的優(yōu)惠政策，提出了加快發(fā)展機場產業(yè)，完成由航空大省向航空強省過渡、至2015年成為中國西部第一航空強省的目標，并對云南機場集團公司的改革和發(fā)展建設給予了大力支持和有力指導。在此基礎上，作為“展示航空旅游第一形象、打造航空強省第一平臺”的云南機場集團積極制定了相關的信息化發(fā)展戰(zhàn)略，從2008年底至今，經過5年的不懈努力已經初步具備了一體化信息平臺的雛形，為機場提供了有效的信息資源，使集團內部管理更加規(guī)范，實現(xiàn)了復雜的事情簡單化、簡單的事情流程化、流程化的事情定量化、定量化的事情集成化的目標。

云南機場集團從2008年成功實施昆明機場安檢信息管理系統(tǒng)到2012年云南機場集團數(shù)據(jù)倉庫的搭建，信息化建設初步脫離幾年前散亂無章、孤島不斷的局面，逐漸步入了資源整合管理階段，陸續(xù)建立了包括財務管理、資產管理、人力資源管理、安全信息管理以及協(xié)同辦公、企業(yè)門戶六個方面的應用系統(tǒng)。這些系統(tǒng)已經成為云南機場集團現(xiàn)代化運行的支撐基礎，同時也是促進云南機場集團改革創(chuàng)新、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的有力工具。

目前，云南機場集團公司的信息化建設在現(xiàn)有辦公自動化系統(tǒng)的基礎上不斷改進，建立以昆明總部為中心、輻射全省各分支機構、航站，連接所有業(yè)務板塊和業(yè)務單位，覆蓋所有管理功能的大型廣域網絡，建立了財務、人事、資產等綜合管理信息系統(tǒng)和生產運行管理、安全管理等作業(yè)層面的專用業(yè)務系統(tǒng)，大幅提高工作效率和管理水平，實現(xiàn)了管理扁平化。同時借助IT技術實現(xiàn)了許多復雜數(shù)據(jù)的處理分析、用戶身份的認證與授權，不僅節(jié)省了成本，提高機場運營水平，且便于發(fā)現(xiàn)和解決問題，使服務和保障更加及時、安全、可靠。

在飛速發(fā)展的未來，我們將面對的是：如何充分利用現(xiàn)有的基礎條件進行有效整合？怎樣的規(guī)劃結構才能提高整個集團信息資源的開發(fā)和利用率？怎樣的信息系統(tǒng)架構能夠極大地提升正常使用率的同時又極大地降低維護成本？如何用最少的投入搭建出最簡潔、最完善的信息化應用平臺？怎樣的信息管控模式才能實現(xiàn)工作流程化、事情定量化、定量集成化？要做到這些，就必須有一套體系完整、標準統(tǒng)一的規(guī)劃思路和一套科學的方法論來指其科學性及適用性。科學發(fā)展觀的提出為機場信息化建設帶來了重要的指導作用，在此基礎上把發(fā)展作為第一要務，對整個信息化工作的開展、規(guī)劃和建設務必做到綜合考慮、統(tǒng)籌兼顧。

眾所周知，機場行業(yè)是屬于資金密集型交通基建行業(yè)。綜觀整個中國民航業(yè)的各個主要環(huán)節(jié)，機場的信息化程度是相對較差的，從未來機場運營的發(fā)展來看，迫切需要借助信息化手段來提高機場的整體運行效率。因此，機場業(yè)的信息化有著很大的發(fā)展空間。云南機場集團的信息化是一個全面的建設過程，從功能上可分為兩大部分。

一是機場運營信息化。主要針對飛機從起飛到降落和旅客從出發(fā)到到達的運營信息化管理，這方面目前已經達到比較高的水平。機場運營信息化建設的主要目標包括收入結算系統(tǒng)和電子客票、代碼共享、電子商務、自動數(shù)據(jù)采集等需求，推行集中與分布式處理相結合的體系結構，保障數(shù)據(jù)和系統(tǒng)安全。以航班信息服務和生產管理調度為中心，建立機場中心數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)空管、航空公司、供油等信息互聯(lián)互通。截止2012年，昆明機場離港系統(tǒng)年處理旅客量超過2200萬人次，服務也逐漸多樣化，2006年實現(xiàn)了從原來固定式柜臺值機到開放式柜臺值機的升級。廣泛建立登機門控制系統(tǒng)與行李自動分檢系統(tǒng)，實現(xiàn)快捷的轉機服務與全方位值機服務。同時提供了CUSS值機、網上值機、手機值機等便捷服務。

二是機場管理信息化。機場管理信息化是機場信息化的主體，信息系統(tǒng)建設要推動機場由生產經營型向管理型轉變。我國機場企業(yè)的管理信息化起步較晚，各個機場的管理信息化水平差別也較大。從趨勢上看，云南機場集團信息化建設正在從運營信息化向管理信息化發(fā)展。其中一個重要的標志就是機場的數(shù)據(jù)整合正在逐漸展開，即通過數(shù)據(jù)服務系統(tǒng)把機場各系統(tǒng)中的分散的數(shù)據(jù)整合起來，從而為提升管理信息化的水平打下基礎。

然而，機場信息化建設并非一蹴而就，它需要一個循序漸進的過程。當前機場信息化建設也存在重點和難點。例如標準化和規(guī)范化的水平較低將直接影響系統(tǒng)之間的信息共享和協(xié)同運作效率，使系統(tǒng)難以擴展、集成和推廣。同時，機場行業(yè)因各類擴建工程、結構調整以及并購熱潮導致大規(guī)模的集團化重組和組織結構改變，各單位原有的信息系統(tǒng)無法實現(xiàn)擴展升級和相互共享，形成信息孤島，無法發(fā)揮應有的作用。另外，機場行業(yè)的工作人員計算機水平有待提高。有關部門在一次調查中發(fā)現(xiàn)，機場工作人員中60%的人員處于計算機初級水平，有20%的人員甚至不具備計算機基礎。人才隊伍建設是信息化建設的前提，企業(yè)必須具備一批精通管理、業(yè)務和技術的復合型人才，才能保證信息化建設的順利進行。通過多種渠道加強培養(yǎng)，逐步建立起一支穩(wěn)定的信息化建設隊伍，確保工作持續(xù)有效地開展，才能保證信息化投資效益的最大發(fā)揮。綜上，機場的信息化建設要重點解決的問題應該包括信息的溝通和共享、財務數(shù)據(jù)的集中和分析、人事管理向人力資源管理的過渡、客戶關系的維護和改善、設備資產的管理、采購庫存的集中管控、項目管理、基建投資的加強控制等。

那么，我們如何解決以上問題呢？如何運用良好的時機整合企業(yè)的管理？如果運用科學的方法論指導我們的建設規(guī)劃？信息化帶給我們的效益雖然是間接的，但影響是全局的、長遠的。以云南機場集團公司為例，機場企業(yè)要做到全面推進改革發(fā)展，實現(xiàn)跨越性的戰(zhàn)略目標，還必須做好以下工作。

首先，關心行業(yè)發(fā)展，加大教育宣傳和組織學習，以循序漸進的改革舉措去引導和優(yōu)化，不斷解放思想，創(chuàng)新觀念，這是實現(xiàn)信息化建設和發(fā)展的前提和基礎。其次是加大科研投入，加強與大學、科研機構的合作，在機場設備、軟件和關鍵技術、集成技術上盡快形成自主開發(fā)能力。加大利用高新技術、先進實用技術和關鍵技術改造傳統(tǒng)產業(yè)的力度，不斷提高工藝技術裝備水平。第三，強化機場企業(yè)的信息資源開發(fā)，加強對信息技術的開發(fā)利用。機場企業(yè)應在對信息資源重新整合、有效管理的基礎上，不斷擴大信息技術在企業(yè)經營中的應用、共享和服務，不斷提高企業(yè)的創(chuàng)新能力、管理能力和競爭能力。第四，充分利用互聯(lián)網技術資源，發(fā)展機場電子商務，更好的滿足航空公司和旅客的需求，拓展機場非航空主業(yè)的銷售渠道，盤活下屬公司現(xiàn)有商業(yè)資源，增加機場非航空主業(yè)的銷售額，整合機場相關資源，強化集團公司對參控股企業(yè)的管理、優(yōu)化航空業(yè)務流程，堅持誠信為本，確立機場“服務之道”，提升機場服務水平，打造“誠信機場”品牌。

機場企業(yè)只有認真貫徹落實科學發(fā)展觀，立足于用科學發(fā)展思想、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展模式，以國內外先進機場作為學習的“標桿”，應對新世紀、新階段經濟社會發(fā)展面臨的矛盾和挑戰(zhàn)，妥善處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系，進一步健全和完善穩(wěn)定工作責任制，進一步推進改革的力度，才能實現(xiàn)機場產業(yè)又快又好地發(fā)展。結合科學發(fā)展觀先進理論，結合機場行業(yè)特點，結合國內外信息化規(guī)劃方法和實踐，結合自身實際情況，提出合理規(guī)劃模式，并隨著民航發(fā)展趨勢的不斷推進，走向健康、可持續(xù)發(fā)展的道路。

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篇6

關鍵詞： 競技健美操 托舉 動力性配合

1.國內外研究現(xiàn)狀

1.1國內研究現(xiàn)狀

從國際、國內競技健美操重大比賽來看，成套中托舉與動力性配合是制約我國優(yōu)勢項目發(fā)展的重要因素，我國運動員與國際水平還存在一些差距。托舉與配合動作的理論研究屬于初級階段，相關性較強的研究還很少。

近年來，托舉與配合動作的重要性已經逐步受到專家學者的重視，胡悅[1]在其碩士論文對托舉和配合進行了解釋：“托舉動作指當一名或多名運動員被舉、抱、支撐或借助外力離開地面，動力性配合指的是當運動員都保持與地面接觸時相互之間的關系。配合既包括有身體互動的動作，也包括沒有身體接觸的眼神交流等，在本研究中，配合動作指身體間有互動的動力性配合。”周建社[2]教授提到：“隊形變化與造型立意是集體項目中非常出彩的亮點，其奇巧和出其不意的絢麗在成套動作中起著畫龍點睛的作用。”張利芳[3]在其碩士論文中提到：“影響托舉與動力性配合動作的因素有空間因素、時間因素、方法因素、難易因素和審美因素；對動作過程中各因素的改變和重組是創(chuàng)新的重要方法，托舉與動力性配合動作的聯(lián)合使用是創(chuàng)新的發(fā)展趨勢；在托舉與動力性配合動作的創(chuàng)新中，素材的積累和變異激發(fā)動作的創(chuàng)新性，奇巧的造型與風格體現(xiàn)立意的獨特性，時空的快速轉換增添動作的驚險性，方法的綜合運用展示技巧的復雜性。”

以上學者均提到了競技健美操中的托舉與配合，也對托舉與配合進行了一定的分析，特別是張利芳的文章不僅從本質特征角度分析其影響因素，而且對托舉與動力性配合動作在成套中的創(chuàng)編具有一定的指導意義。

1.2國外研究現(xiàn)狀

卡琳娜?伐納認為：“在設計過程中，應該描繪出整套動作的隊形變化，充分考慮到合理的隊形變化，合理運用場地的空間。為了充分反映三維空間的場地使用，至少有前、后、側、對角、弧線五個方向的移動，路線選擇和決定，將建立一個固定的后續(xù)行動位置，并作為標記的方向點。”她主要研究的是舞蹈的創(chuàng)編方法，對影響托舉與配合的空間因素有借鑒價值。

2.影響托舉與配合的因素分析

2.1運動員身體素質對托舉與配合的影響

2.1.1柔韌素質對托舉與配合的影響

柔韌素質是指人體各個關節(jié)活動范圍及肌肉、韌帶的伸展能力，即人體一定關節(jié)大幅度完成動作的運動能力，即人體一定關節(jié)大幅度完成動作的運動能力。

在集體項目成套中國際規(guī)則規(guī)定至少出現(xiàn)兩次運動員通過身體接觸來完成的動力性身體配合。

在托舉中，有很多不同的類型，被托舉的運動員要求做出較高難度、身體協(xié)調性高和非常靈敏的技術動作，也有跳躍難度要求的某些空中跳步動作，所以對被托舉運動員的身體柔韌性、控制能力要求很高。完美的托舉是由托舉隊員和被托舉隊員進行相應的配合來進行，高難度的動作是一項比較全面的能力展示。

在有女運動員的情況下，一般女運動充當被托舉者，原因在于托舉體現(xiàn)的主要是托舉者的力量及被托舉者的平衡能力以及柔韌性，相比之下女運動員在柔韌及平衡能力方面較為突出，因此適合充當被托舉者。

2.1.2力量素質對托舉與配合的影響

力量素質是競技健美操運動中的首要素質能力，隨著成套動作中力量性動作的增加和加難，特別是復合型力量動作，以及要求以高速度和大幅度完成的動作不斷發(fā)展，使力量能力的訓練占有十分重要的位置。它是一切運動的基礎，決定其他身體能力的發(fā)展，直接影響動作技術的掌握和運動成績提高，是衡量健美操運動訓練水平的重要指標。

成套動作中的托舉出現(xiàn)的時間有所不同，其主要分布在成套的開始、中間及結束部分。一提到托舉必然會聯(lián)想到動作的高度，從其高度上可以體現(xiàn)運動員力量素質。

下面是2002―2005年國內外競技健美操混雙托舉高度的分析表：

國內外混雙運動員托舉高度平均次數(shù)比較

從上表可以看出，國外的托舉動作混雙運動員選擇來完成他們的高度分布相對平均，于頭部以上高難度的托舉動作在比賽中出現(xiàn)的頻率很高。相反，國內混雙運動員選擇完成的托舉動作高度很少出現(xiàn)在頭部以上。2005年全國錦標賽混雙前三名的托舉動作高度出現(xiàn)在頭部以上的次數(shù)為零，成套動作的強度和國外比非常低。由此可見，力量素質是影響我國運動員托舉質量的重要因素。

2.1.3靈敏素質對托舉與配合的影響

靈敏素質是人體在突然變化的條件下，快速、準確、協(xié)調、有效完成動作的能力。在競技健美操的托舉中，側重要求快速改變身置、空中翻轉、時空感、節(jié)奏感和控制身體平衡等方面的能力。在競技健美操的配合動作的完成中，則要求輕松自如地控制自己的身體，在任何條件下熟練、準確地完成動作。

靈敏素質是協(xié)調發(fā)揮各種身體素質能力，是提高競技健美操的托舉與配合技術動作質量和達到理想的技術效果的重要條件。

2.2運動員間搭配的時間與磨合程度對托舉與配合的影響

集體項目中的動力性配合，要求運動員之間要有身體接觸。健美操項目中的托舉與配合動作是其特色動作，隨著技術水平的不斷提高，托舉也不再局限于簡單的托起、落下，其方法因素的多樣化在很大程度上展示了托舉與配合動作向著技巧性方向發(fā)展。而托舉與配合又是一個需要集體的共同努力才能完成的動作，因此，運動員之間搭配時間短，默契又不足時想發(fā)展托舉與配合動作的技巧性也是一大難題。

3.對策分析

3.1針對身體素質的影響所提出的對策

3.1.1針對柔韌素質對托舉與配合的影響所提出的對策

如果女運動員充當被托舉者，應在柔韌素質的訓練中應當柔韌發(fā)展與力量訓練相結合。這樣，可以提高肌肉的轉換機制，改善肌肉協(xié)調能力，不僅對提高力量素質十分重要，而且使柔韌素質得到大幅度提高。

如果男運動員充當被托舉者，發(fā)展消極柔韌時，就要逐漸增大幅度和多做肌肉作退讓性質的柔和動作。發(fā)展主動柔韌，除了采用靠肌肉力量完成各種牽拉練習外，按相應的方式選擇的動力性和靜力性力量練習也很有效。

3.1.2針對力量素質對托舉與配合的影響所提出的對策

提高最大力量取決于肌肉的生理橫斷面積的發(fā)展和肌肉協(xié)調能力的改善。因為肌肉體積的增長會使體質量增加而導致托舉和配合的負擔，所以提高力量的最佳途徑是提高肌肉協(xié)調能力。訓練中按照多組數(shù)、少次數(shù)循序漸進的原則，每組達到一定強度后要有足夠的休息時間。持續(xù)時間越長，負荷強度越大，組間休息時間就相應越長，期間可做一些輕微活動和放松練習使負荷肌肉恢復再進行下一組練習。

速度力量主要取決于肌肉的收縮力量與收縮速度，在訓練中使肌肉力量與肌肉速度提高能取得速度力量的最佳效果。但是要處理好負荷重量和動作速度的比例關系，使之與專項運動要求一致。

速度力量訓練方法有分負重練習法和不負重練習法，負重練習法一般采用運動員本人最大負重的40%～80%的強度，可以兼顧力量和速度兩方面的發(fā)展。練習的組數(shù)應以運動員不降低動作的速度為限，否則應停止練習。每組間歇時間要充分但不宜不過長。不負重練習法采用各種形式和要求專項跳躍練習來克服自身體質量。

運動員力量耐力水平主要取決于保證工作肌耗氧和供氧的血液循環(huán)系統(tǒng)的機能、無氧代謝能力和工作肌群協(xié)同有效地共濟工作的能力。而且力量耐力與最大力量成正比關系，最大力量越大，力量耐力也越好。

競技健美操運動員要求在無氧供能的條件下，能堅持盡可能長的時間。訓練時一般采用25%～40%的負荷強度多次重復練習。每組間歇時間可根據(jù)練習時間和參加工作肌肉的多少來決定，必須在工作能力尚未恢復時，即開始下一組的訓練。

3.1.3針對靈敏素質對托舉與配合的影響所提出的對策

靈敏訓練的主要手段有在跑跳中迅速完成改變動作方向的各種急停、變向、躲閃、轉體等練習；非常規(guī)的反向完成動作練習；限制完成動作的時間與空間和調整身體姿勢或身體方位的練習；改變習慣性動作速率或速度的練習；利用各種信號，完成復雜多變的應答性反應練習和各種變換方向的追逐性游戲等。

3.2針對運動員之間搭配時間與磨合程度對托舉與配合的影響所提出的對策

運動員的搭配和磨合程度對托舉與配合的影響主要是由于運動員搭配的時間過短，配合不夠默契。針對這一問題，主要解決方法是，在重大賽事前，提早確定運動員的搭配，提前進行集訓，使運動員無論是在技術上還是生活上都多交流，培養(yǎng)隊友間的默契。

參考文獻：

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[3]張利芳.競技健美操托舉與動力性配合動作的創(chuàng)新研究[D].中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫，2009（10）.

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篇7

摘要 運用運動視頻分析技術，對浙江省大學生高水平跳遠運動員的跳遠技術進行運動分析研究，從運動視頻分析角度上對運動員的跳遠技術提出整改要求。

關鍵詞 運動視頻分析技術 著地角 扇面角 蹬地角

運用計算機對運動視頻進行分析為體育競技服務是近幾年新興的一項科學技術手段，在以往的研究中，研究對象主要為國內高水平運動員，從事研究的人員也以計算機專業(yè)工作人員居多。隨著視頻捕捉設備、計算機軟硬件技術的發(fā)展，該運動分析技術的門檻在逐步降低。

筆者運用了瑞士飛魚公司的dartfis運動視頻分析軟件、兩臺Sony HDVF-EL100攝像機，對浙江省高水平跳遠運動員的技術動做進行分析，以實現(xiàn)高端運動視頻分析技術在高校水平層次的運動員身上的應用。

一、研究對象和方法

（一）研究對象

本文研究對象為浙江大學高水平運動隊選手高水豐、陳伯好及參加浙江省第十二屆大學生運動會的丁組選手，他們的平均成績?yōu)?.32，最好成績?yōu)?.53，他們的運動競技水平代表了浙江省高校男子跳遠的最高水平。

（二）研究方法

1.文獻資料法

為進行本研究，本文作者通過中國知網、中國期刊網查閱了自1980年至2008年有關跳遠技術研究、運動視頻分析技術的論文近100多篇，并根據(jù)研究類別進行了分類處理。通過文獻資料的查閱，了解跳遠運動研究需要解決和目前解決的比較好的技術問題。從而確定本文研究對象的研究內容：起跳階段著地角、扇面角、蹬地角。

2.圖像解析法

視頻攝像所用機器為兩臺Sony HDVF-EL100，架設位置如圖1所示，一臺距離跑道30m，主光軸對踏板后5m，距離地面1.2m，運用定點跟蹤拍攝手法，對研究對象的跳遠全過程進行拍攝；一臺架距踏板平面5m處，高1.2m，主光軸對準踏板中央，拍攝研究對象踏板瞬間影像。拍攝速度均為50幀/秒。

所拍攝視頻資料后期采集、渲染、解析、均采用瑞士dartfish專業(yè)版軟件進行處理，研究距離的測繪上以踏板寬度20cm、和起跳板1m后進行標記作為參照，對研究對象的助跑距離，助跑速度變化（最后10m），起跳階段時像分析、各角度變化、騰空角等數(shù)據(jù)進行測繪，獲取所需研究數(shù)據(jù)。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

用EXCELL 2003、spss 11.5軟件對所獲取研究數(shù)據(jù)進行升降序、相關系數(shù)分析、獨立樣本的T檢驗，回歸方程建立，獲取研究對象各研究參數(shù)的相關程度、顯著性檢驗。

二、結果與分析

著地角是反映踏跳瞬間人體重心和腳掌支撐點的連線和后地面水平線構成的矢量角，著地角的大小反映了運動員踏板著地時，人體重心位置的情況，著地角的大小能反映兩個問題：一、如果著地角偏小，勢必增加踏板緩沖，從而減少水平速度；二、也有專家認為，有關著地角大小模式的看法應該是辨證的。在適宜范圍內著板角較小，有助于充分預先拉長起跳腿肌肉收縮前的初長度，加大起跳腿完成退讓性工作的程度，從而加大起跳腿肌肉的彈性形變，有助于把助跑的動能轉變成彈性勢能儲存在肌肉中，為起跳緩沖階段獲得較大的身體重心垂直速度奠定物質基礎。世界優(yōu)秀運動員起跳時的著地角一般在66度±3，費歇爾的著地角模式為64度～69度，BH·謝盧亞諾夫踏跳模式為65-70度。

從表2可以看出，浙江大學生運動員里著地角最大的是徐光偉57.09度，最小的是俞小波54.09度，平均為56.04度，五名研究對象著地角均未達到理論模式的范圍。起跳扇面角是起跳階段著地角和蹬地角形成的夾角，即180度-（著地角+蹬地角），它反映了在起跳過程中人體重心在水平方向的運動狀況，與身體重心連線的夾角，它的大小表明在起跳過程中身體重心向前移動的距離和運動員在著板和離板兩個瞬間身體的后傾和前傾程度，同時也間接表明運員起跳的速度，它也與著地角、蹬地角密切相關，三個角的和是180度。根據(jù)費爾歇模式看適宜的起跳扇面角，應為28―43度。

對于運動員在起跳時的扇面角，目前的研究認為，高跳型運動員緩沖動在身體重心離起跳腳支撐點垂直面前較遠一些就已完成，隨后即進入快速蹬期。這種類型的運動員在起跳時身體重心移動的扇面角較小，在起跳時水平度的損失較大，但騰起后獲得的垂直速度也較大。而低跳型運動員緩沖動作完成要遲于高跳型運動員，有的運動員的蹬伸動作甚至要到身體重心移過支點正上方時才開始，其身體重心移動的扇面角較大。不過，這樣起跳的運動員在水平速度上的損失較小，但獲得的垂直速度也小。

從表2得出浙江大學生運動員扇面角最大的為俞小波，最小為高水豐，均值為52.85度，大于費爾歇模式的上限。與世界優(yōu)秀運動員扇面角39.5度差異顯著p

本文認為，影響起跳階段扇面角大小的其中二個重要因素，一是起跳腿的抗緩沖能力，二是起跳階段擺動腿的角速度大小。科研成果表明，在起跳過程中，擺動腿擺動力量，占整個起跳力量的60-70%，換言之，就是擺動的作用要大于起跳腿的蹬伸作用。起跳腿上板時，擺動腿快速有力的擺動，可以引起起跳腿下壓角速度的增大，起跳腿的積極下壓，又會帶動髖關節(jié)反向運動速度的加快，使得上板時送髖更充分，使板角相應增大。已有研究表明我國運動員擺動腿擺動角速度較小，外在表現(xiàn)為著板角和扇面角較小。另據(jù)研究證實，起跳腿平均擺動角速度與垂直速度增加值呈顯著性相關（r=0.73，P

三、結論與建議

綜上研究得出，目前浙江大學生男子跳躍運動員平均著地角偏小，增加了重心在水平線上的移動距離，不利于水平速度向垂直速度的轉化，扇面角平均值偏大，不利于垂直速度增加，蹬地角與理論模式對比也偏小，不利與垂直速度增加。

建議加強跳遠技術最后三步的節(jié)奏訓練，使運動員能有更快的時間完成踏板到騰空的轉變。

參考文獻：

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篇8

關鍵詞：黑河市區(qū)；中學體育課；教學現(xiàn)狀

新《義務教育法》明確指出中小學體育是促進學生德智體美勞全面發(fā)展的重要途徑。學校體育是向受教育者傳授健身的知識、技能，增強體質，培養(yǎng)學生鍛煉身體習慣的教育過程。初中生正處于長身體青春發(fā)育關鍵期，通過多種多樣的體育活動能夠全面促進學生體格、體能、適應能力的發(fā)展，指導學生體育學習和掌握體育基礎知識、基本技術、技能，養(yǎng)成科學的練身方法養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，培養(yǎng)學生優(yōu)良的品德、作風、品質。因此加強初級中學體育課教學現(xiàn)狀調查研究，有利于推進素質教育發(fā)展，本文選擇黑河市四所初級中學為研究對象，針對體育課教學要素進行調查，可以為黑河市基礎教育改革提供參考性依據(jù)。

1 調查對象與研究方法

1.1 調查對象

本文對黑河市區(qū)四所初級中學25名體育教師及隨機抽取240名初初中生為調查對象。每校60名，分別來自于初一、初二、初三各20名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法：在CNKI數(shù)字圖書中國期刊全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀博士、碩士論文全文數(shù)據(jù)庫等主要文獻資源中，對2004～2014年期間文獻進行檢索，以“初中體育課”、“體育課教學現(xiàn)狀”、“體育課調查與分析”等為篇名檢索詞，對檢索到的文獻進行一定篩選，共收集初中體育教學現(xiàn)狀調查研究相關文獻103篇和博碩論文14篇。

1.2.2 問卷調查：設計出《黑河市初中體育課教學現(xiàn)狀調查》學生問卷與教師問卷2套問卷。通過了專家效度檢驗，經過預調查后，選擇黑河市區(qū)初級中學體育教師23名，分層隨機抽樣，每校60份，分別分發(fā)至初一、初二、初三3個年級，每年級20份，同時僅可能保證男女生比例為1：1；共發(fā)放教師問卷25份，學生問卷240份，回收教師問卷25份，回收學生問卷240份，教師有效問卷23份，學生有效問卷225份。間隔15天進行重復測試，皮爾遜系R=087。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法：利用SPSS13.0系統(tǒng)針對調查問卷進行分析。

2 結果與分析

2.1 黑河市區(qū)初級中學師資情況

表1與表2顯示，黑河市區(qū)初級中學師資數(shù)量較為充足，平均師生比為1：178，明顯低于國家1：270-300的標準。師資隊伍男女比例協(xié)調，每所學校都至少有一名女教師。年齡結構基本合格，職稱結構略顯偏低。通過深度調查發(fā)現(xiàn)，近5年，黑河市區(qū)各初級中學借助特崗教師平臺，各學校都不同程度地引進體育教師，體育教師數(shù)量與質量都得到了快速提升，但存在35-45歲教師嚴重匱乏問題。

2.2 黑河市區(qū)初級中學體育課教學內容開設情況

表3顯示，黑河市區(qū)四所初級中學體育課教學內容沒有統(tǒng)一，教學內容選擇以三大球、田徑、廣播體操、武術為基本教學內容，另外，根據(jù)場地與師資具體情況進行選擇教學內容，如二中曲棍球、體育舞蹈，三中的網球。但都未形成傳統(tǒng)體育學校，體育課教學某種程度還僅局限于為上體育課而上課。教學過程仍然以班級授課制為主，沒有開展選項課制與俱樂部制，學生學習興趣激發(fā)與學習動機引導都存在不足之處。

2.3黑河市區(qū)初級中學體育活動組織頻率情況

表4顯示，黑河市初級中學體育活動組織情況良好，各學校全面貫徹“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神，保證了中學生每天一小時校園體育活動的同時，第二中學還開展武術課間操，三中雛鷹起飛課間操等活動。另外，通過調查發(fā)現(xiàn)，各學校都組織課外體育訓練，以賽前集訓為主，訓練次數(shù)一般為每周1-2次，時間為1個小時為主。

2.4影響學生參加體育活動因素現(xiàn)狀

表5顯示，影響黑河市區(qū)初級中學學生參加體育活動主要因素為天氣因素、體育活動時間被占用、家長不支持、體育活動內容等因素，分別占81.8%、70.2%、59.6%、46.2%。通過深度調查發(fā)現(xiàn)，由于黑河市地理緯度較高，天氣變化較為明顯，無體育館導致在冬季、雨天、風天的時候，體育課、課外體育活動無法正常授課，影響學生參加體育活動。而體育活動時間被占用與家長不支持比例居高不下，說明黑河市中學教師與家長還存在重知

識學習，忽略體育鍛煉。另外，體育活動內容是影響近50%的學生參加體育活動因素，說明黑河市區(qū)初級中學體育課程教學內容、教學方法手段、教學模式有待全面改革。

3 結論與建設

3.1 結論

3.1.1 黑河市區(qū)初級中學體育師資數(shù)據(jù)充足，35-45歲教師匱乏，職稱結構合理。

3.1.2 黑河市區(qū)初級中學體育教學內容不統(tǒng)一，基本都設有籃、排、足、田徑、武術等，傳統(tǒng)特色體育學校未建設成。

3.1.3 體育活動頻率較高，平均每周5-6次，體育課以每周3次為主，課外體育訓練以賽前集訓為主。

3.2 建議

3.2.1 學校和教師要重視體育課本，加強其使用率，并且引進一些有新型能力的體育教師，使其開發(fā)一些自己學校特有的體育課程，來增加學生對體育學習的積極性，教師應定期舉行學術交流，根據(jù)地方特色開設體育課程。

3.2.2 建議學校要加強課外活動，對體育活動進行宣傳，并可制定體育周、體育月。要做到，課內學習到的內容要為課外體育活動或競賽服務，課外活動和競賽又是體育課學習內容的印證和教學的方向，建議定期舉行體育競賽，并且可以培養(yǎng)一直專業(yè)的體育訓練隊，以充分體現(xiàn)出黑河市初中生優(yōu)秀的體育水平。

3.2.3 很多教師不知道所在學校擁有的場地及器材種類，建議教師充分掌握本學校擁有的器材和各類場地，以方便教學，校領導和教師要對場地重視起來，在有場地的情況下要充分利用，以提升學生對體育課的興趣及能力，教師要對相應場地及器材的安全等進行學習，并在日后的工作中使用場地和器材。

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篇9

作者簡介：郭麗（1975- ），女，漢，湖北黃岡人，武漢大學設計藝術學碩士，武漢科技學院服裝學院講師。研究方向：服裝藝術設計，服裝結構與工藝，服裝佩飾設計。)

（武漢科技學院 服裝學院，武漢 湖北 430073）

摘 要：本文對國內外部分優(yōu)秀兒童動畫影片中的角色及其服飾設計風格、設計方法進行分析，針對不同的角色歸納總結出不同的服飾設計手法，提出為表現(xiàn)不同類型的角色時應運用合適的服飾設計元素，為兒童動畫角色服飾設計拋磚引玉，希望能引出更多服裝設計師在與動畫角色創(chuàng)作這個交叉專業(yè)領域里深入研究，為我國兒童動畫事業(yè)的振興發(fā)展盡一份力量。

關鍵詞:兒童動畫；角色分類；服飾風格；服飾元素；服飾設計方法

中圖分類號：TS941文獻標識碼：A

Thoughts on the Costume Design of Cartoon Characters

GUO Li

引言

在數(shù)碼技術高速發(fā)展的時代，動畫伴隨著新一代少年兒童的成長歷程，動畫影片中人物角色的服飾設計在一定程度上引導著和影響著新一代人的審美觀、服飾觀。然而，角色服飾設計是我國兒童動畫創(chuàng)作的薄弱點，也是影響兒童動畫事業(yè)繼續(xù)發(fā)展的絆腳石，研究國內外動畫角色的造型特點及其服飾設計方法是推動動畫事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，從而尋找出我國動畫角色服飾設計的特色定位是繼續(xù)發(fā)展的突破點。

1 兒童動畫中角色的分類

學者蔡瑣曾指出:“在戲劇中，人物指一位有思想、有個性、執(zhí)行戲劇動作的人。角色則通指人物所扮演的對象，如男人、女人、母親、媳婦、壞人、好人、郵差、鄰居、警察等。小說、戲劇、電影、電視劇多描寫不同人物，但這些人物都只屬于角色；有些角色 (母親、英雄)描述特殊人物 (孟母、花木蘭)，具備別樹一幟的個性，有些則再現(xiàn)普通人物，具備刻板類型與通性，展示一般人經驗中的樣子。”

動畫角色來源于生活也來源于故事情節(jié)，與戲劇角色有相似之處也有著顯巨的差別。它的角色類型多樣化，可以區(qū)分有人物形象和擬人形象之別；有二維和三維之分；有地域文化特點之異。

1.1按地域劃分動畫影片特點

世界各民族各國家都有自己著本土的特點，而動畫影片將人們從現(xiàn)實社會和各民族文化氛圍帶入創(chuàng)想虛擬的世界之中，影片常常注重呈現(xiàn)各民族的風土人情，搬演其故事，表現(xiàn)地域文化意蘊，寓教于玩。同樣是看待角色設計，成人和兒童有著不同的視覺，兒童對有些問題可能不是很敏感，甚至弄不明白；而對有些事情的考慮，兒童的思維則比成人更加活躍，更有想象力。

1、歐美風格兒童動畫角色特點

歐美的少兒動畫影片在宣傳歐美文化的同時也形成了美國動畫影片特有的風格特征：

（1）以劇情為主，故事生動有趣，情節(jié)曲折，人物性格鮮明，而且十分注重細節(jié)的刻畫，做到了雅俗共賞，比較適于兒童觀看或絕大多數(shù)觀眾的審美口味；

（2）大多故事以大團圓結局，悲劇影片很少，十分迎合廣大觀眾的心理需求；

（3）人物造型設計規(guī)范，角色的形態(tài)優(yōu)美，與生活的原型差異不大；

（4）動物形象都作了大幅度的夸張，如大頭、大眼、大手、大腳，成為被世界各國廣泛借鑒的卡通模式；

（5）動畫中大量運用數(shù)字技術并與電影技術結合，使畫面更趨逼真形象，達到完美的藝術效；

（6）善于塑造典型,推出動畫影視明星； (注:（1）-（6）條參見劉磊、張元龍《經典動畫影片欣賞》,武漢理工大學出版社,2005年版，第1-2頁。)

（7）沒有過于復雜的情節(jié)，大多影片體裁是邪不能勝正，內容比較正面，極富英雄主義色彩，如：超人、蝙蝠俠之類，善于抓住角色特點，畫得簡單，風格夸張搞笑。美國出品的許多經典二維動畫：《木偶奇遇記》、《小鹿斑比》、《小飛俠》、《仙履奇緣》、《愛麗絲夢游仙境》、《美女與野獸》（如圖1）……畫面栩栩如生，主題生動感人。伴隨電腦全三維動畫電影的發(fā)展，在20世紀90年代商業(yè)電影的主流中出現(xiàn)了動畫電影的身影，如《獅子王》、《玩具總動員》、《怪物史萊克》、《海底總動員》、《恐龍》、《泰山》、《超人特攻隊》相繼橫空出世，開辟了好萊塢動畫影片的新紀元。

2、日韓風格兒童動畫角色特點

日韓風格的動畫影片有著獨特的優(yōu)點：造型極度夸張，不受實物限制。多數(shù)以多多少少包含著一點科幻或魔幻元素，注重民族精神層面和人物內心變化的特點 (注:參見劉磊、張元龍《經典動畫影片欣賞》，武漢理工大學出版社，2005年版，第61-62頁。)。日韓風格兒童動畫片中角色性格多種多樣，有搞笑型、正邪型、耍酷型、柔情類型和反派類型。許多都是由漫畫改編，如：武內直子漫畫原著《美少女戰(zhàn)士》，大體講述一群有魔力的女學生們與邪惡勢力的戰(zhàn)斗故事，其人物造型設計很出彩：一群穿著日本女學生裝和超短裙的美少女戰(zhàn)士在一起，既有型又養(yǎng)眼；在日本動畫片中，常突出人物的意志堅強，永不言敗的性格，如《千與千尋》（如圖1），而世界的救世主往往就是一個少年孩童，這極大地滿足了青少年的成功欲望；日本動畫片還特別突出友誼的力量，比如《圣斗士星矢》、《灌藍高手》，那種堅無不摧的友誼很容易令一些青少年產生熱血沸騰的感覺；日本動畫還有一類片子如《櫻桃小丸子》，無論是畫風還是內容看上去都很低幼，但它極其真實地表現(xiàn)出人剛剛踏入社會的各種表現(xiàn)，有好的，也有壞的，能引起人們的共鳴。

圖1

3、中國風格兒童動畫片角色特點

綜合歐美與日韓的的動畫影片的發(fā)展與成熟,回看我國的少兒動畫影片有著驕傲的昨天和輝煌戛然而止的今天。20世紀60年代，出現(xiàn)很多優(yōu)秀的作品，大多取材于中國的傳統(tǒng)文化，從敦煌壁畫到中國戲劇的造型甚至到中國的門神，從民間剪紙、木刻、京劇藝術裝飾風格到繪畫風格等等，在深厚的文化中積淀，在豐富的故事、寓言、詩詞、小說名著中創(chuàng)造富有特色的民族原型，“漂浮著許多深刻而富有張力的原型意象、題材人物和關系”，存在著“在人類感覺、聯(lián)想共同性的基礎上，發(fā)揮著特殊的表意作用”的文化符號。在今天全球范圍的單一化文化和多樣化文化的博弈中，作為吸引本土觀眾為主的動畫影片創(chuàng)作，將深度植根于本民族的文化土壤，審視、選取民族原型，加以置換變形，講述符合民族的接受心理和接受習慣的故事，比如水墨動畫影片《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》，受到國內外的好評與稱贊，被譽為“中國學派” (注:參見劉磊、張元龍《經典動畫影片欣賞》,武漢理工大學出版社,2005年版，第99頁。)。同時我們也應該看到中國動畫影片中角色造型設計之路已經走進一個狹窄的路口，創(chuàng)作停滯不前，思維模式受到束縛。例如：分析《寶蓮燈》中人物造型設計，小沉香的形象設計仍然沒有脫離“葫蘆娃”的影子；少年沉香的形象卻酷似日本少年的造型風格；嘎妹的造型設計又偏現(xiàn)代，還有點異國風情；三圣母造型中規(guī)中矩……整個影片設計分格不成體系，沒有十分明確的定位，迷失了自己應該具備的體系感 (注:參見周靖《淺談卡通形象的個性化創(chuàng)造》，中國優(yōu)秀碩士論文數(shù)據(jù)庫，武漢理工大學，2005年版，第55頁。)。

1.2按性格劃分動畫影片角色特點

動畫作品所描寫的各種角色身上所體現(xiàn)出來的獨有的思想、品質、行為、習慣等特征，這些賦予了角色的生命、性別、語言、個性、服飾等等，使動畫影片中的角色分類形式有多種不同的依據(jù)：

（1）依據(jù)屬性分類。可以按物種分為人類、動物類、擬人化角色等；或者按性別分為男性、女性和無性別特征；或者按年齡分為兒童、少年、青少年、青年和老年；或者按身份分類等。

（2）依據(jù)主體分類。可以按身體區(qū)分頭部（臉型、發(fā)型、五官）；或者按體態(tài)區(qū)分身高、體重、肌肉、皮膚等。

（3）依據(jù)動作分類。可以區(qū)分為站姿、坐姿、睡姿、走路、跑步等等。

（4）依據(jù)特性分類。可以按臉部表情區(qū)分喜怒哀樂等，或按個性區(qū)分善良、邪惡、穩(wěn)重、活潑、文靜、搞笑、冷酷等等。” (注:參見申晟《動畫角色設計的視覺語言研究》，中國優(yōu)秀碩士論文數(shù)據(jù)庫，江南大學，2006年版，第13頁。)

不同時代不同階級的人或同一階級但處于不同社會環(huán)境中或者具有不同生活經歷的人，其性格特征就各不相同。動畫角色大體可分正反兩面，正面人物角色又細分為八種性格：1、喜慶型；2、英雄型；3、可愛型；4、豪爽型；5、美麗型；6、善良型；7、智慧型；8、嫵媚型。（如圖2）

圖2

在進行角色服飾設計時，設計師可以根據(jù)兒童動畫人物性格的分類，將服飾設計也隨之進行服飾風格分類：1、古典傳統(tǒng)風格；2、運動風格；3、柔美可愛風格；4、男性化風格；5、高貴典雅風格；6、鄉(xiāng)村田園風格；7、休閑簡潔風格；8、時尚摩登風格。

1.3 按影片故事題材劃分

1.古代題材

（1） 勵志題材

例如《花木蘭》、《聰明的一休》都是深受歡迎的勵志動畫片。《花木蘭》中服飾設計是根據(jù)不同的場景進行具體設計，先是展示木蘭從軍前在家里的女兒裝扮彩衣長裙；然后展示剛進軍隊時刻苦習武身著軍便裝；接著展示征戰(zhàn)沙場時身著威風凜凜的鎧甲。隨著服裝的變化和更替從可愛的鄰家小妹到初入伍的懵懂小兵，直到后來立下赫赫戰(zhàn)功的巾幗英雄。這一系列形象的變化顯得自然有序，令人印象深刻，其中的主要體現(xiàn)是角色的服裝設計準確到位。

（2） 神話題材

例如國產動畫片《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》、《梁山伯與祝英臺》，國外的《小飛俠》、《白雪公主》、《芭芘公主》等，這些制作經典的動畫片中的人物形象在各種服裝造型的襯托下更加鮮明。《梁山伯與祝英臺》是《寶蓮燈》后國產動畫片又一力作，梁山伯與祝英臺皆著一身素雅的學生裝束，只是服色不同，并在發(fā)型和巾帽等細節(jié)處做了變動加以區(qū)別兩位主角的服飾設計風流倜儻見之忘俗。

2.現(xiàn)代題材

主要是生活娛樂片，例如《櫻桃小丸子》，該片以幽默風趣的風格在動畫片市場中獨占鰲頭，劇中角色的服裝設計秉承生活化和真實化風格,并在此基礎上加了一點夸張和趣味性處理,使服裝和人物有機地結合在一起,看起來熟悉而親切。

3.未來題材

主要是指以科學幻想為主題的動畫影片。例如《星球大戰(zhàn)》、《圣童降臨》、《超人特工隊》等日產動畫片，《圣童降臨》以超級精良的3D制作技術，體現(xiàn)服裝面料的質感以及鮮明個性的服裝造型，使形象更逼真。 (注:參見馮玲玲《動漫角色服裝設計》課程開發(fā)初探，載于《職業(yè)技術教育》，2007年應用版，第30頁。)

2 合理運用服飾設計元素

兒童動畫中精彩的角色服飾造型設計，是使作品更吸引人的重要因素之一，美輪美奐的服飾、仿真的服飾道具，精良的置景、考究的燈光所帶來的唯美的視覺感受，遠遠超過了某些傳統(tǒng)制作方式的電影。當然，角色服飾是重要環(huán)節(jié)之一，精美的服飾在影片中起到畫龍點睛的作用。基于動畫角色性格的各異，角色的服飾造型形象是提升、凸顯個性的升溫計，明確服飾設計風格，為角色服飾設計總結為相應八種不同的風格：1、古典傳統(tǒng)風格；2、運動風格；3、柔美可愛風格；4、男性化風格；5、高貴典雅風格；6、鄉(xiāng)村田園風格；7、休閑簡潔風格；8、時尚摩登。每種風格的服飾有著不同的設計元素，正確運用的服飾設計元素是提高的動畫設計視覺和文化效應的重要途徑；是顯示出影片定的年代、民族、地區(qū)和特定的情境，烘托故事情節(jié)的有效手段；必將半倍功事。（如圖3）

圖3

3兒童動畫中角色服飾形象設計方法

兒童動畫作品中角色的服裝設計與日常生活中的服裝設計是不同的。日常生活的服裝的作用是為某一群體的身份、興趣、膚色、身材而揚長避短，兒童動畫服裝設計是影視美術的一部分，也是鏡頭語言表達所不可缺少的重要部分。成功的服裝設計可以反映人物身份，襯托人物處境，特別是針對兒童影片的角色，有著特定的教育含義。在角色服飾形象設計上往往會概括并突出角色性格特征，使其更具鮮活性。

角色五官設計和服飾設計可以變形、夸張，突出夸大人物本身特性，在通過對角色的原有形象基礎上，通過聯(lián)想，進行重構、強化，同時結合原有物象的基本特征進行再創(chuàng)造。例如：將鹿角、駝頭、兔腳、蛇頸、蜃腹、魚鱗、鷹爪、虎掌、牛目等多種動物最美的部位，綜合成一體，創(chuàng)造出一個完美的圖騰形象。角色形象是設計者以人為主觀塑造的，或夸張、或裝飾、或寫實等任由設計者海闊天空，發(fā)揮其最想象力而創(chuàng)造的新穎角色形象，極具特殊的視覺形式，易于識別。

外型輪廓能給人們深刻的印象，在服裝整體設計中造型設計屬于首要的地位。服裝的外輪廓可歸納成A、H、X、Y四個基本型。在基本型基礎上稍作變化修飾又可產生出多種的變化造型來，以A型為基礎能變化出帳篷線、喇叭線等造型，對H、Y、X型進行修飾也能產生更富情趣的輪廓型。不同故事歷史背景有著服飾的特定流行廓型，例如20世紀50年代流行的帳篷形，60年代的酒杯形，70年代的倒三角形，70年代末、80年代初的長方形以及近年來流行的寬肩、低腰、圓潤的倒三角形等等在少兒角色中往往采用較多色是O型，或者花卉植物、動物等仿生學外形輪廓設計。

童話題材影片中，“剪裁精美”的奢華服飾，尤其是彰顯的歐洲貴族身份的晚禮以綢緞為材料，配搭浪漫的蕾絲。一般裙裝造型豐富，采用多層次的裙擺設計呈現(xiàn)出多種不同的線條感，極其寬闊飄搖的大蓬擺，垂墜感好的裙角處加上凹凸繡花、拂動的細碎流蘇，五彩的花邊和飾帶、緞帶、蕾絲等材質千姿百態(tài)，美不勝收，更添女性的嬌媚可愛。

動畫角色服裝搭配中也可恰當好處地加入現(xiàn)代的時尚元素，體現(xiàn)簡約與華麗的對比，使整體造型更具時代感。

超能力人物角色的服飾很特別。在服飾設計中就流露出一股崇尚超自然的力量，他們的服裝裝束設計可以參入有些新奇或者仿生元素，如，野獸圖案特征，將其展現(xiàn)在人物的形象上以獲得如獸般強壯力量；常配有有神秘面具裝束，例如：超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等等。

將民族繪畫藝術元素融合民族人物服飾設計，具有民族意識和民族精神的民族化動畫作品越來越受到人們的喜愛。中國的動畫片以獨特的民族風格與藝術語言，融合了傳統(tǒng)的、本土的文化并與之完美的結合，在世界動畫史上取得了令人尊重的地位。許多作品借鑒水墨畫、廟堂藝術、民間年畫、剪紙的特色，將中國傳統(tǒng)戲曲的表演藝術融入動畫風格。挖掘各種藝術表現(xiàn)手段來設計角色服飾，加入盤扣、立領、水袖、龍鳳圖騰等具有鮮明的民族風格和精湛的服飾元素，為動畫作品增加富于韻律的畫面、詩的意境，給人以美的享受，使動畫藝術也達到一種審美的境界。

篇10

如何對待民俗文化，不僅是一個文化問題，還是一個關系到民族發(fā)展的問題。長期以來，對民俗文化的漠視使我們重新審視民俗文化的繼承和發(fā)展問題，早在1937年，鐘敬文就撰文《民眾生活模式和民眾教育》一文，談民俗文化傳承與教育的問題，點明了教育在改造民眾生活模式，提高民眾素質方面所起到的重要作用。1999年鐘敬文在《建立中國民俗學派》一書中，特別強調要“大力推進各種層次的民俗學教育活動”，提出“民俗學不僅是一個科學的對象，它也是一種教育的事業(yè)……民俗學教育，不僅僅限于大學、研究院，還應該在更大的范圍內，擴大它的傳播……至少應該從中學起，對學生進行民族民俗文化的教育，讓他們增強愛國情感，自強不息。”同時，還提出了編寫中學民俗文化教材的設想，并以日本、北歐等國家典范做法為例，這些說明了在基礎教育、大眾教育中滲透民俗文化教育的重要意義。2004年在南昌召開了“民俗教育與當代社會”高層論壇會議，與會代表們圍繞中國民俗教育的現(xiàn)狀和未來、民俗教育與學校教育，民俗教育與大眾教育等議題進行了討論，他們一致建議應把民俗文化教育納入中小學教材。華中師范大學的副校長黃永林也提出，對民俗文化忽視悲觀的現(xiàn)象具有普遍性，從中小學到大學這種現(xiàn)象都存在著。如果這樣下去，民俗文化就會在無形中流失，中小學應該把民俗文化納入教材中去。2011年7月在貴州民族學院召開“中國民俗教育與非物質文化遺產保護研討會”，與會專家學者在會上提出“民俗民間文化進校園、進課堂，編寫雙語教材，編寫民族民間文化普及的讀物”以及“傳統(tǒng)節(jié)日為民族教育平臺”等建議。專家學者們呼吁要高度重視對民俗文化的保護和傳承，尤其強調要把民俗文化滲透到學校教育，滲透到中學語文課堂教學中。

課程改革的重視

2011年的《義務教育語文課程標準》與2003年《普通高中語文課程標準（實驗）》都對教材提出了建議，強調教材的時代特點和現(xiàn)代意識，尊重文化的多樣性，注重繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，增強學生的民族意識。2011年版的《義務教育語文課程標準》前言中關注到：“當今世界經濟全球化趨勢日漸加強，現(xiàn)代科學和信息技術迅猛發(fā)展。新的交流媒介不斷出現(xiàn)，給社會語言生活帶來巨大變化，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼續(xù)，對語言文字運用的規(guī)范帶來新的挑戰(zhàn)。”強調在多元文化語境下，培育學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。同時《普通高中語文課程標準（實驗）》教科書編寫建議的第二條也指出：“教科書編寫應以科學的教育理論為指導，充分體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識，要重視繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，理解和尊重多元文化，要有助于增強學生的民族自尊心和愛國主義情感，有助于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。”另外課程標準都強調對語文課程資源的開發(fā)和利用，語文課程資源不僅包括課堂教學資源，也包括課外學習資源，正所謂“語文的外延等于生活的外延”。所以語文課程標準中提到“自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外的重要事件、學生的家庭生活，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。”這里就直接強調對民俗文化資源的開發(fā)。不僅如此還強調對地方課程資源的開發(fā)，如：2011年版的《義務教育語文課程標準》中指出的“各地都蘊含著多種語文課程資源，學校要有強烈的資源意識，認真分析本地和本校資源……積極開發(fā)潛在資源……”這其中也包括對地方民俗文化資源的開發(fā)。其實早在2005年由等部發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見》中就強調把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，提出要在課程設計和教材中，進一步充實介紹傳統(tǒng)節(jié)日的內容，加強民俗文化知識的普及。新課標頒布后，教學理念、教學方法、教材編排都有了很大變化，旨在“全面提高學生語文素養(yǎng)”，這其中當然也包括民俗文化素養(yǎng)。

語文教材中民俗文化內容比重的增加

伴隨著人們對民俗文化教育的呼吁，以及新課改對民俗文化的重視，滲透民俗文化理念的中學語文教材相應而出。從筆者掌握的資料來看，目前已經有數(shù)篇學位論文對了“中學語文教材中的民俗文化”這一課題進行過研究。如西南師范大學覃宗毅的《中學語文的民俗教育探究》、廣西師范大學馮汝林的《中學語文教材中的民俗文化研究》、湖南師范大學李菲的《試論語文教學中的民俗教育》、山東師范大學袁芳的《高中語文教學中的民俗教育探究》等。通過對這些論文的研究、對比，發(fā)現(xiàn)這些論文幾乎都對中學語文教材中涉及到的民俗文化內容進行了梳理。他們多以鐘敬文《民俗學概論》中對民俗文化的分類為依據(jù)，從物質民俗、社會民俗、精神民俗、語言民俗，四個方面對教材中的民俗文化內容進行分類、統(tǒng)計、羅列，有的還對涉及到民俗文化的課文篇目比例進行了分析。

從他們的統(tǒng)計分析中我們可以看出，民俗文化在中學語文教材中的確占有非常重要的作用，非常高的比重。如西南師范大學譚宗毅，他初中教材以“經全國中小學教材審定委員會于2001年審查通過的九年義務教育三年制初級中學教科書”為藍本，高中教材是以“2000年由人民教育出版社中學語文室編著的全日制普通高級中學教科書(試驗修訂本•必修)”為藍本進行研究分析。在他的碩士論文《中學語文的民俗教育探究》中指出“初中、高中各個階段的教材中與民俗有關的文章所占比例較大，初中二冊、三冊、六冊，高中一冊、二冊、四冊、六冊中占了一半以上，甚至高中第六冊所占比例高達3/4。由此說明，在中學語文教學中進行民俗教育是可行的，也是有依據(jù)的。”

山東師范大學2004級袁芳的《高中語文教學中的民俗教育探究》中指出“據(jù)粗略估計，在現(xiàn)行的山東版新教材中(包括必修和選修)，與民俗有關的文章基本占到各冊的二分之一，有的甚至占到四分之三。其中，有些課文全篇都在講民俗文化，而絕大多數(shù)是文中涉及民俗知識。”以上都說明在中學語文教學中進行民俗文化教育是可行的，也是有必要的。

現(xiàn)行初中語文教材中有很多內容涉及到民俗文化。如人教版語文七年級下冊有《社戲》（第十六課）、《安塞腰鼓》（第十七課）等這樣一些反映地方民俗風情的選文。人教版語文八年級下冊第四單元開設了民俗文化專欄，所選課文大多是寫各地節(jié)日風俗，也有講述民間藝人軼事，描述街頭商販吆喝的，展現(xiàn)了一幅幅有聲有色的民俗風情畫卷。所選課文有《云南歌會》（第十六課）、《端午的鴨蛋》（第十七課）、《吆喝》（第十八課）、《春酒》（第十九課）、《俗世奇人》（第二十課）。不僅如此，本單元的“綜合性學習•寫作•口語交際”的主題就是“到民間采風去”。

開設有“家鄉(xiāng)素描”“、認識方言”“、鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)”“、節(jié)日探源”等五個專題讓學生關注平常習焉不察的民風民情，探尋日常生活背后的“學問”。在新一輪高中語文課程改革中，教材建設可以說是異彩紛呈，尤其是語文選修教材，更是琳瑯滿目，為課程改革的順利推進奠定了基礎。就拿現(xiàn)行人教版教材來說，高中語文選入五本必修教材，十五本選修教材。為了傳承我國的民俗文化，培養(yǎng)學生的民族意識，教材選入了一本專門介紹《中國民俗文化》的選修教材，在介紹這本教材的概況時有這么一句話：《中國民俗文化》是高中語文科目、人教課標版的選修教材，立足于培養(yǎng)中學生中國傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)。在這本教材中，編者把民俗文化分為物質民俗和非物質民俗兩個部分。教材從學習語文出發(fā)，從浩如煙海的民俗文化現(xiàn)象中選取年節(jié)風俗、衣食住行、百工百業(yè)、紅白喜事、社交禮儀、信仰禁忌和神話歌謠七個專題來探究民俗文化。這是一本完全意義上的民俗文化教材。同時民俗文化在必修課中也零散的存在著，如魯迅的《祝福》，講的是浙江紹興一帶曾經流行的一種迷信習俗。

沈從文的《邊城》，講的是湘西淳樸的風俗人情。新樂府詩《孔雀東南飛》，涉及到的則是封建社會的婚姻習俗，家族習俗等。其中人教版高中語文必修“梳理與探究”部分第二個專題“古代文化常識”中，專門列有“四、禮儀制度”；第三個專題“姓氏源流與文化尋根”中，專門列有“二、年節(jié)風俗”。這些都強調了對民俗文化的學習和傳承，為民俗文化的學習提供了條件。

中、高考的親睞

無論是中學教材，還是高中教材，無論是選修教材，還是必修教材都強調民俗文化的學習與傳承。隨著新課標的出臺，和民俗文化有關的中、高考試題應運而生。例如2010年的陜西中考試卷，試題在設置上凸顯了“弘揚傳統(tǒng)文化”的主題。整套試卷在“綜合性學習”板塊，設計了以“我來說生肖”為主題的綜合性學習活動，課外文學作品閱讀則選取了人文性、文化味較強的兩篇材料《秦嶺》、《秦腔吼起來》，明確表現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化精神的歸納、對傳統(tǒng)文化內涵的詮釋，讓學生能感受到陜西地域文化的氛圍，樹立學生熱愛家鄉(xiāng)的意識，這樣一個主題的選取，可以說這是本套試題的一大亮點。2011年許多省市的中考題紛紛“聚焦”傳統(tǒng)文化，引發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日、民族文化作一次深切的關注和理性的思考。（2011•遼寧省沈陽市）綜合探究。是有關“中國月文化”主題探究活動。（2011•福建省泉州市）綜合探究。涉及的是有關民俗節(jié)日探究的問題。（2011•福建省漳州市）綜合探究。為弘揚漳州鄉(xiāng)土文化，學校文學社開展“儺文化”民間采風活動。（2011•陜西省）的相關內容是以“走近姓氏文化”為主題的綜合性學習活動。選題的目的是走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增強炎黃子孫的民族自尊心、自豪感以及民族的認同感和凝聚力。