感恩節日記范文
時間：2023-03-23 18:38:50
導語：如何才能寫好一篇感恩節日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：感恩節日記。
感恩節日記1如果生活是一只船，感恩則是讓船前進的槳;如果生活是一潭清泉，感恩則是泉中盛開的白蓮;如果生活是一片夜空，感恩則是繁星點點。
松樹會感恩于懸崖峭壁，讓它成為黃山俊秀突兀的美麗;河流感恩于那曲折的河堤，使它成為注入滄海的一股清流;幼蟲感恩于封閉結實的繭，使它破繭成蝶。
“感恩的心，感謝有你”，那悠揚的歌聲仍回蕩于我們耳畔。我們要感謝父母，是他們賦予我們生命。他們將我們帶到這個世界，用愛澆灌我成長，用鼓勵激勵我們奮發圖強，父母對我們的愛，是最無私的，最崇高的愛!
“落紅本是最無情，化作春泥更護花”。鏗鏘的詩詞震撼著我們的心靈。我們要感恩老師，她用火一般的情感溫暖每一位同學的心房，無數顆心都因此牽引激蕩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師與學生之間貫穿著“愛”的紐帶。老師言傳身教、育人有方、甘為人梯、令我難忘!老師的愛是最真摯的，最深情的!
“人生得一知己足矣，斯世當以同懷詩之”。魯迅那真誠的話語印刻于我的腦海。我們要感謝同學，朋友，為我們的生活增添了一份色彩，我們互相架起友誼的橋梁，溝通心與心的情感，同學的愛是最真誠熱烈的!
感恩，是生命的養料，學會感恩我們才能擁有更美好的人生!
感恩節日記2九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，在去年的這個時候我邁進了中學的殿堂.有人說中學是最為嚴峻的學代，也有人說中學的老師是最為嚴厲的...
當時懷著不安的心情，用懷疑的目光望了望站在講臺前的女老師，一雙溫柔而明澈的打眼睛，高挺挺的鼻子，還有嘴角里始終都帶著最人的微笑。我的心漸漸放松了下來，或許這位老師并不嚴厲，接下來的日子就是我在中學最為快樂的時光.
在一年多的時間里我逐漸的發現 ;我變拉，真的變拉，變地自信，變的沉穩拉.是她江老師塑造了又一個全新的自我，再這里我想對江老師說;
感謝您——江老師，是您讓我們成為了自信的和能超越自己的人.您用事實向我們證明，學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.
感謝您——江老師，是您讓我明白從黑暗中尋找光明，在探索中尋求答案。
感謝您——江老師，是您給幼小的我們壘好基礎，您為成長的我們做到了最好，或許您講課的每一個細節，隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠的保留下去。
陽光普照，園丁心坎春意濃，甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅，所有的思念更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨平安...
感恩節日記3今年的11月26日是西方的一個重要節日—感恩節。他們在那一天都會去感激生育他的人，撫養他的人，幫助他的人，關懷他的人，鼓勵他的人，教育他的人。我雖然是個東方少年，可是我在今天，也要感激生我養我的爸爸媽媽。
落葉在天空中翻飛，譜寫一曲感恩的樂章。我們沐浴著父愛的陽光長大，感受著母親的溫暖成長。爸爸，有人說，父愛是世界上最博大最深沉的愛，我就感受到了這種愛，是您給予的。爸爸，您還記得嗎?那次突如其來的冷空氣，害得我感冒發燒，渾身不舒服，整個人蔫蔫的，有氣無力的，你摸了摸我的額頭，啊呀，好燙，體溫計一量，39.9°，我發燒了，你立刻背起我，直奔醫院。一手拿著熱水袋，一手抱著毛毯，我頭靠著爸爸的背，心里暖暖的。
母親對我的愛好比那泡好的茶，濃濃的。記得上次，弟弟跟我鬧著玩，將一塊石頭扔向我，我剛反應過來，石頭已經砸中了我的眼角，差點砸中眼睛，我的鮮血從上面流了下來，我哭了，立刻用手捂住眼角，眼淚不爭氣的從上面流了下來，我跑回了家。媽媽立刻拿出藍藥水涂在我的傷口上，并狠狠地批評了弟弟，我的疼痛頓時無影無蹤了。留下的只有溫暖。
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報”。雖然這個節日是西方的，但是我們都應該懷著一顆感恩的心去感激所有事物。有時候，幫助你，寵著你的人是怕你受傷;而那些傷害你的人是鍛煉你的獨立能力，所以，你應感激所有人，感激世界萬物。
感恩節日記4父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們為兒女的成長感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景……孩子們如雨后春筍一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養和諧的性格，造就一個好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;催擦的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有您保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導。多少個難忘的時光，每天可以聽到您溫柔的.話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
經歷過多少嚴寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價呀?看著一點一點長大的孩子，一點一點成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發。您回憶我們小時歡樂身影，培育著美麗的未來，您關心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領看到未來的人。
因為有了您，無知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。
因為有了您，世界有了希望;因為有了您，世界充滿了愛;因為有了您，世界變得如此美麗無比!
感恩節日記5感恩就像一顆太陽，一顆給人們溫暖的太陽。每當我想起了哪一件令我感動的事，我都會回想起當時的情景。
上午10點鐘，天空剛剛從淺藍色變成了更深一點的藍色，我們就踏上了去臥佛山劃雪場去滑雪的路上。
到了劃雪場后，我和媽媽、小姨買了票，進了劃雪場，劃雪可真大呀，分為初級、中級、高級三種雪道。小姨為我們請了一名教練，剛開始我很興奮，但是摔了幾個跟頭后，變的有些急躁，不太敢繼續滑了，這時媽媽和小姨鼓勵我，給我加油打氣，我一定要學會滑雪。
經過一次次的努力，認真的聽取教練的動作要領，我終于成功了，我知道失敗并不可怕，它于我們是一種挑戰，更是一種享受。它給了我們鼓勵，給了我們勇氣，給了我們自信，讓我們走向成功。
時間過得好快啊，我又滑了好幾個小時。天氣越天越冷了，我的腳也凍的麻木了。媽媽和小姨領著我到了一個小木屋里。屋里很暖和，小姨去到挺遠的地方給我買了一大袋腳熱貼，媽媽給我送到嘴邊一塊巧克力，幫我把手套放在暖氣上烘干，我感到暖和極了。我看到小姨穿得很少，還在想著幫我買熱貼，媽媽撮著我的小手，怕我冷到，此時此刻我無比的幸福。
篇2
20xx感恩節是幾月幾日 20xx感恩節是哪一天 20xx年感恩節是星期幾20xx感恩節的時間20xx年11月24日 農歷 十月廿五 星期五
感恩節簡介感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日(holiday)，它和早期美國歷史最為密切相關。
感恩節歷史起源感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620xx年著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620xx年和1620xx年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
在第一個感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會，將獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
移居美國的歐洲人基本上沿襲了北美大陸上的第一次感恩節慶祝活動的形式。1789年，美國第一任總統華盛頓正式規定，11月26日為第一個全國統一慶祝的感恩節。但是，在相當長一段時間里，各州都視自己的情況規定節日日期。直到1863年，林肯總統再次宣布感恩節為全國性節日。
1941年，美國國會經羅斯福總統批準通過一項法案，宣布每年11月的第四個星期四為全國的感恩節。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。
感恩節習俗每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉外地的家人也會回家過節，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞。好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。
從18世紀起，美國就開始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節是最恰當不過的。所以感恩節一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。
感恩節英文祝福短信Warm wishes at Thanksgiving.
在感恩節，衷心地祝福你們。
From all of us to all of you at Thanksgiving.
我們全體祝你們感恩節快樂。
Thanksgiving wishes for you and your family.
給你們全家感恩節的祝福。
I wish you could be here on Thanksgiving.
但愿你能來過感恩節。
Thanksgiving just won't be the same without you.
沒有你，感恩節就不會一樣了。
It will be sad not to see you during the holiday when families get together.
家人團聚的節日里，不能看到你，我會感到難過。
Our first Thanksgiving should be our best.
我們第一次共度的感恩節是我們最美好的時光。
I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.
我只愿和你共度感恩節。
What a wonderful time to be together.
在一起的時光多么快樂。
Thanksgiving is a time when I tell you that I love you.
感恩節就是我告訴你我愛你的時候。
Thanksgiving is a great time to tell you that we love you kids.
孩子們，感恩節這時刻，我們要說：我們都愛你們。
Thanksgiving is the best holiday of the year.
感恩節是一年中最好的節日。
送給朋友的感恩祝福有陽光的地方就有我的笑容，有星星的地方就有我的眼睛。因為--你在哪里，我的心就在那里!祝你感恩節快樂。
朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小訊兒傳佳音，望有見訊如見人，時刻別忘朋友心。祝感恩節快樂。
難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠不變的真情!高興是能認識你!獻上我最愛烤火雞，祝你感恩節快樂。
憶往昔，孤單時有你，落寞時有你，沮喪時有你，無助時有你;展明朝，快樂時有你，慶祝時有你，開心時有你，收獲時有你，用我的心愛你。
今天是感恩節，向所有幫助過我和我愛的朋友們說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓它完整而有意義。我愿以我有生的時光帶給你無限快樂!
不論未來有多遙遠，不論世界會怎么變化，你始終是我心中永遠感激的人，在這個感恩的日子里，讓我為你帶去最真摯的問候，朋友你好嗎?
你燦爛的笑容照亮了我簡單的生活，你真心的關懷讓我懂得了愛的真諦，你熱情的幫助讓我明白了生活的意義，感謝你我的朋友。
假如人生是一場美麗的相遇，你就是我最期待的那個人，假如生活是一場精彩的表演，你就是我最好的搭檔，感謝你我的朋友，真心祝你感恩節快樂。
天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫愛，由心而生，知死不變;朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。感恩節快樂!
因為有了太陽，大地萬物自由生長;因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光;因為有了星星，天空不再遼遠空曠;因為有了你，我變的幸福快樂!感恩節快樂!
我把思念寫在天空，他被風帶走了，我把問候寫在海灘，他被浪花帶走，我把感激藏在心中，誰都帶不走，謝謝你我的朋友。
生活中因為有你而變得意義非凡，奮斗中因為有你而變得異常精彩，我用全部的努力向你表示感謝，感謝你對我的關懷。
把千言萬語匯成一首歌，名字叫做感激，把千恩萬謝編成一首詩，名字叫做祝福，感謝老朋友多年關懷，祝福你永遠幸福。
篇3
另一位宋朝詩人王禹俏寫下的詩歌《清明》則更加強調花和酒在清明節時的作用， “無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。”
一個被民俗學家們多次強調“嚴肅點，中華民族過清明呢”的節日，在古代詩人筆下，卻是一個已經非常世俗化的節日。
這也正是現在社會上許多人所擔心的：出生于上世紀70年代和80年代前期的一些人往往還有過學校組織給烈士掃墓的經歷。而出生于上世紀90年代的許多年輕人，再也想不起“紅領巾是烈士的鮮血染紅的”了。
在今年的清明節。河南鄭州的打算是通過公祭黃帝把全省人民凝聚在一起，順便為“炎黃二帝像”爭取游客。為此鄭州的公務員“清明小長假”一律加班。河南要把公祭黃帝爭取過來，之前的黃帝一直是由陜西省進行公祭的。
除了黃帝、炎帝，女媧、伏羲、老子、孔子也都有人祭祀。如果單看清明一天的新聞，人們會有這樣一個錯覺，中國是一個宗教國家，全國人民都在祭祀幾個神話人物和兩個思想家。
宗教慶典式的公祭無法讓清明真正深入人心。單純的追思。使得這個節日很難吸引年輕人。年輕人正在尋找自己認可的清明。
美食的清明
北京“稻香村”食品店在賣青團，這被認為是清明獨有的一種食品：這種綠色糕團做法是先將嫩艾、小棘姆草等放入大鍋加入石灰蒸爛漂去石灰水，揉入糯米粉中，做成呈碧綠色的團子。青團主要是流行于江浙一帶的清明節節日食品。
周作人在其散文《家鄉的野菜》中提到過一種清明食品：黃花麥糕，是菊科植物鼠曲草嫩葉，搗爛去汁。和粉做糕。當時很受兒童歡迎。他還提到了清明的野菜――薺菜和馬蘭頭。
無論青團還是薺菜，都是應時之物一由新鮮植物制成的。 “飯統網”的電子雜志上，清明前專門推出了一期素菜專刊，清明吃大魚大肉似乎不妥，不如吃點蔬菜清一清腸胃。
盡管用美食來吸引人們建立一種新的清明習俗是一個好主意，吸引周作人的美食也許今天再也無法吸引周杰倫――這沒有經過饑餓的一代人。
“把清明變成中國感恩節”
北京師范大學民俗典籍文字研究中心民俗研究室主任蕭放教授的主張則是：“通過提倡清明節來恢復中國人的感恩精神。”
在蕭放看來，祭祀祖先正是古人對祖先表示的感恩，祭祀并不是要痛苦流涕。 “古代的規矩也是，哭新墳不哭舊墳。”
“我們可以把祭祀的內容擴大，不僅是對家族的祖先，還有整個民族的祖先，有意識地提倡對先人的感恩，中國沒有感恩節，但我們有清明。黃帝就是個象征，中華民族要祭他，傳說他是中華文化的創造者，我們要感激他。”
蕭放認為現代的中國缺乏這種普遍的感恩意識：“日本人會把煮茶用的茶筅(竹子做的茶刷。形狀很像今天的雞蛋攪拌器)埋起來，還有盲杖，叫做盲杖冢。他們對物品都有敬重感激之心。”
蕭放認為清明也可以賦予環保的意義，環保本身也是一種感恩： “環保人士是敬畏自然，追求人和自然和諧共處。傳統節日不應該流于形式，要用心去體會它所蘊含的情感。”
這種今天看來頗為奢侈的敬畏和感恩之情，在過去的中國并不罕見。過去有一些規矩，比如“敬惜字紙”，寫過字的紙就是對文化傳承立功者，不能亂扔和污損，要好好地燒掉。
新的祭祀方式和生死觀
人們正逐漸修正著自己的生死觀，死亡變成了一種并不遙遠的事，談論死亡的忌諱越來越少。2000年身患絕癥的陸幼青寫下了《死亡日記》，讓人們突然明白，在這種人人早晚都必須經歷的一關面前，人可以非常勇敢。
過去北京人忌諱八寶山，如今八寶山附近的樓盤一樣能賣出好價錢。都市緊張的地皮和高昂的地價讓人們的忌諱越來越少。這點讓北京越來越接近東京――在寸土寸金的日本，墳墓是建在城市里的，自然也無法像許多地區“活人墓”那樣鋪張。
這和過去中國人的觀念已經不同了。過去的死者都是埋葬在城池之外，生者居住在城里，號稱“內外有別”。年輕人對死亡更加豁達。他們傾向于在網上祭祀自己的先人，或者清明期間寫篇博客懷念自己故去的長輩。
在清明節到來之際，一些網站推出了自己給自己寫墓志銘的服務：
小事招魂，大事挖墳
請不要偷吃我的水果!
等我在天堂混熬了再接你們過來。
老子終于不用怕鬼了
我覺得我還可以搶救一下!
“s!”――芙蓉姐姐
陪聊，提供夜間上門服務
感謝政府解決了住房問題。
挖深點，這樣我就住到美國了。
生前是胖子，現在和鄰居們一樣骨感。
年輕人用這樣的方式來解構死亡，更多的是在面臨壓力時用自嘲的方式加以釋放。
篇4
關鍵詞 青少年 感恩品質 教育生成策略
感恩，是一項重要的傳統美德，也是人格教育的重要內容。研究發現，“感恩對減少青少年的外化和內化問題行為有積極的作用”[1]。但是，“青少年的感恩品質特別是感恩回報和感恩負向體驗的培養亟待加強”[2]。
感恩，作為一種重要的核心價值觀，須內化為個體的感恩品質，才能真正發揮導向和規范作用。感恩品質的形成，是一種建構生成的過程，離不開教育創造的交往實踐活動。因為，“人是生成性存在，教育在本質上是人的一種建構生成的交往實踐活動”[3]。實施感恩教育，“必須把握基本的感恩心理產生發展的機制與規律，才能真正發揮作用”[4]。感恩品質的生成機制是感恩教育的內在基礎，是制定感恩教育策略的根本依據。
一、青少年感恩品質的結構
感恩品質到底包含哪些基本要素？國內學者對這個問題進行了深入的探索。劉利才等認為感恩品質具體包括“感恩認知、感恩的正向體驗、感恩的負面體驗和回報四個層面”[2]。岳偉等認為感恩包括認知、情感和行為三個層次[5]。美國品格教育的代表人物里可納也認為品格由三個互相聯系的部分構成，即：“道德認知、道德體驗和道德行為”[6]。
可見，感恩包括認知、情感和行為三個層次，已成為眾多學者的共識。從現象學看，感恩行為的發生建立在一定條件的基礎上。首先，個體要有感恩意識，即認識和理解“知恩圖報”是一種美德，也是建立良好人際關系的重要基礎，同時還要準確客觀地意識到自己在成長和發展過程中受到了很多關愛。其次，個體要有感恩情感，即有“投桃報李”的意愿，會為他人的報恩行為而感動，也從自己的報恩行為中體驗到快樂。再次，要有感恩行為，即在力所能及的范圍以實際行動回報所受到的恩惠，進而形成穩定的感恩品質。因此，系統梳理感恩意識、感恩情感和感恩行為的生成機制，是實施感恩教育的基本前提。
二、青少年感恩品質的生成機制
人格品質的形成是長期積累的過程，它以心理活動的認知過程、情感過程及意志過程為基礎，是心理過程與社會實踐相互作用的結果。感恩品質的形成需要認知活動、情感活動和意志活動的協同作用。
1.感恩意識生成機制
感恩意識是認識到應該對所受到的關愛給予回報的心理傾向，它的形成與個體心理活動的認知過程密切關聯。認知過程指人認識外部世界、獲得知識和運用知識的過程，它是人類個體心理系統得以成功啟動的先決條件。
認知過程對于感恩品質的作用，就在于獲得感恩信息、形成感恩意識。青少年只有先感知到他人、社會和自然的恩惠，才會意識到要有感激之情和做出回報行為。感恩意識是感恩品質的心理基礎，是感恩情感和感恩行為產生的基本前提。
2.感恩情感生成機制
感恩情感是基于感恩意識而產生的對回報行為的積極情緒，它對感恩行為具有動力作用。感恩情感的形成對應個體心理活動的感情過程。情感過程是一個態度體驗過程，反映個體對所接觸到的事物、所做的事情、對他人和自己的體驗。
感恩品質的形成是一個不斷體驗關懷、感激之情的過程。施惠者會因關懷他人而產生自尊感，受惠者會因為受到關愛而產生感激之情。在個人不斷體驗關懷和感激的過程中，感恩逐漸成為個體內心深處的“情結”。
3.感恩行為生成機制
感恩行為是基于感恩意識和感恩情感而產生的回報行為，它的形成對應個體心理活動的意志過程。意志過程是個體調節和控制自身行為以實現行動目的的過程，是個體主觀能動性的表現。個體的意志能力使其可以主動地設定目標、采取行動、克服困難以達成目標。
意志作為調節行為的內在機制，在個體表現感恩行為的過程中具有重要作用。意志的行為調節作用，把感恩意識、感恩情感外化為感恩行為，并通過經常性重復而養成感恩習慣，進而形成穩定的感恩品質。
三、青少年感恩品質的教育生成策略
從感恩品質形成的心理機制角度看，感恩教育就是要以感恩品質形成的心理機制為依據，以青少年的生活世界為切入點，以感恩意識、感恩情懷和感恩習慣的形成為目標，以課程和社團活動為載體，全面提升當代青少年知恩、感恩、報恩素養的系統過程。
1.感恩意識教育生成策略
（1）案例討論法
案例討論法“是指教師在課堂教學的過程中，通過選取某一典型案例并對其關鍵性問題進行歸納，而后組織青少年圍繞案例針對關鍵性問題展開討論的教學活動”[7]。案例具有生動性、形象性和真實性等特征，對青少年具有自然的吸引力和感染力。案例作為一種間接經驗，是對青少年內在的經驗系統的有益補充。通過感恩案例主題討論，可以幫助青少年理解案例內容、提取案例價值、激發行動意向，進而促進感恩品質的形成。
在具體操作中，案例討論法能有效促進學生交流感恩看法和激發感恩行動。首先可以讓青少年表達對感恩案例的感受和看法，比如讓青少年討論：案例人物是怎么想、怎么做的？他們為什么會有這樣的想法和行動？你對案例人物的行為選擇有何感想？其次可以通過案例討論激發感恩行動，比如讓青少年討論：如果你遇到這種情況，你會怎么辦？為什么？你覺得哪位同學的解決方法比較好？為什么？感恩案例討論可以讓青少年對感恩事件的實然狀態和應然狀態形成整體理解，從而生成感恩意識。
（2）價值澄清法
價值澄清學派的目標是“幫助學生選擇能指導其行為的價值觀”[8]。因此，感恩教育的重點就是幫助青少年明確感恩的價值觀，并使其成為行為選擇的根據。感恩的“價值澄清”是讓青少年對一系列價值觀進行價值排序或認同度排序，從而幫助青少年在多個價值觀之間確定重要順序。在此過程中，教師是價值澄清活動的引導者而不是價值觀的傳授者，學生才是價值選擇的主體。 具體操作中，可以把與感恩價值觀相聯系的詞語或句子列出，先讓青少年選出自己最認可和最不認可的幾個詞或句子并說明理由，再分小組討論確定出小組普遍認可和普遍不認可的詞或句子并說明理由，對感恩價值觀進行交流和討論的過程就是青少年感恩價值觀逐漸內化、生成的過程。案例討論法與價值澄清法都強調受教育者主動進行判斷和選擇的過程，不同之處在于案例討論法更多選擇從身邊的生動案例入手，比較容易被受教育者接受。
2.感恩情感教育生成策略
（1）情感體驗法
情感體驗法“是基于感覺經驗而喚醒學生的倫理同情和憐憫，對真實的倫理情境中獲得內在心靈化的倫理情感領悟的方法”[9]。感恩品質生成教育的情感體驗法，是通過情境活動讓青少年體驗感恩情感，進而激發青少年的感恩之情、養成感恩品質。
具體操作中，可以開展豐富多彩的活動為青少年創造不同的感恩體驗，組織青少年對自己的活動體驗進行反思和提煉，然后引導青少年自己總結出人際互動、親子互動、師生互動要遵守的基本原則，進而啟發青少年自覺運用活動中的體驗和經驗。也可利用春節、清明節、兒童節、中秋節、教師節，還有父親節、母親節、感恩節等特別的日子，開展禮物贈送、真情告白等活動。在這些節日開展豐富多彩的感恩教育活動，讓學正真正理解這些節日的本質含義，體驗節日的現實價值，既開拓了青少年的視野，也陶冶了青少年的情操。
（2）生活隨筆法
生活隨筆法是通過讓青少年撰寫生活隨筆來豐富感恩情感的教育方法。“生活隨筆是擷取生活中的故事、見聞、感悟而創作的小文章。”[10]生活隨筆的素材來源于真實生活，它更生動活潑、真實可感，因而是更直接的培養青少年情感素養的途徑。通過日記、散文、隨想等形式書寫生活隨筆，是對零碎的、混沌的生活經驗的梳理、總結和反思的過程，從而把流水式的生活經驗整合成結構式的自我經驗。
具體操作中，教師要對青少年的生活隨筆進行定向引導。比如讓青少年寫日記記錄身邊的感恩或關愛行為，可以記錄父母每天對自己所有關愛的行為表現，也可以記錄自己對父母所給予的關愛的反應，或者是記錄自己對父母的所有關愛行為等。生活隨筆能引導青少年用心觀察和體會生活中的點點滴滴，體察自身情緒的微妙變化，用心去感受關愛之情、表達感激之情。用文字把這生活情感記錄下來，會幫助青少年掌握更豐富的情緒詞匯，幫助青少年用理性（文字）的力量去整合自身的情緒進而生成良好的情緒素養和自我調控能力。
3.感恩行為教育生成策略
（1）角色扮演法
角色扮演法指“運用角色表演的方法，扮演某個具有社會意義的故事，在該故事中，將個人通過角色扮演置身于他人的社會角色中，并按照這一角色所擔負的責任和義務行事，以理解他人的社會角色及自己原來角色的責任，從而更好地履行自己角色職責的一種心理學技術”[11]。在感恩教育中運用角色扮演法，是讓青少年扮演感恩情境中的某一角色，以增進他們對感恩行為方式的理解進而提升他們在生活中表現感恩行為的可能性。
角色扮演的過程是一個換位思考的過程。比如兩位青少年相互扮演父子關系、師生關系、朋友關系，讓扮演者以所扮演角色的身份說話做事，從而豐富扮演者的感恩情緒體驗。青少年提升對角色的理解并在行動上扮演角色的過程，也是逐漸習得行為習慣的過程。感恩角色扮演活動在促進青少年體諒他人、感恩他人的品性方面有著重要的作用。同時，在整個扮演過程中教師也可以針對扮演者的言行進行指導和點評，能給扮演者和觀察者更多直接學習的機會。
（2）行為塑造法
行為塑造法，“是通過連續不斷的逐一強化，使之更接近目標的行為，同時消退原來的不良行為，從而形成某種新的良好行為的訓練方法”[12]。行為塑造法要通過反饋、強化等手段訓練和塑造青少年的感恩習慣進而養成良好的感恩品質。
通常，行為塑造要經過目標確定、行動表現、反饋強化、評估改進等環節。首先，要明確感恩行為塑造的目標。其次，要通過一系列的活動讓青少年表現出感恩行為，比如倡導青少年通過做家務、為父母按摩等方式表達對父母的感激。再次，當青少年表現出感恩行為時，要給予一定的獎勵，及時強化感恩行為。最后，對青少年的行為習慣進行評估，幫助青少年保持已經養成的感恩習慣，進而營造相互學習、積極向上的感恩文化。
感恩品質是一個包括感恩意識、感恩情感和感恩行為的系統，其形成是社會實踐和心理活動相互作用的結果。感恩教育要通過案例討論法、價值澄清法激發感恩意識，通過情感體驗法、生活隨筆法培育感恩情感，通過角色扮演法、行為塑造法養成感恩行為習慣，進而建構起完整的感恩品質。
參考文獻
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篇5
關鍵詞: 班主任 學生工作 教育智慧
教好學生是每個班主任的使命,但它卻不是件容易的事,在這個過程中教師們自覺或不自覺地采用自己習慣的、擅長的方式。這些方式或簡單、或復雜、或無效、或智慧,但其目標都是相同的:教好學生,實現自己的職業理想。
然而,結合多年的班主任工作,我發現,很多班主任感到班級工作使他們心力交瘁,力不從心,有的更是明確表示“如果讓我選擇,我決不當班主任”。處于這種精神狀態的班主任對本職工作有畏難情緒,尤其是對自己解決問題的能力有所懷疑,感覺自己在學生面前沒有威信,無法對班級進行有效管理,導致工作質量下降,在客觀上使學生的發展、教師的榮譽和學校的形象均受到損害。之所以出現上述現象,一個極其重要的原因就是這些班主任的教育智慧不夠。
班主任的教育智慧涉及的面比較廣,為便于研究與表達,我從班主任成長的角度,從五個方面展開論述。
一、在實踐中進步的智慧
在實踐中進步的智慧,主要指的是班主任們在“做中學”與“學中做”中所獲得的智慧,它是每個班主任獲得教
育智慧的主要方面,是班主任具備教育智慧的關鍵環節。
1.要記好、用好“備忘錄”
教師是學生的診斷師。所謂診斷師,就是對學生的身心特點進行了解、分析、判斷的角色。教師如果不了解學生,就不可能有針對性地進行教育,不可能因材施教。教師應該像醫生一樣,先診斷,再開藥,先了解學生,然后對學生實施有針對性的教育。正如魏源所說:“不知人之短,不知人之長,不知人長中之短,不知人短中之長,則不可以用人,不可以教人。用人者,取人之長,避人之短;教人者,成人之長,去人之短也。”
因此,教師要了解學生,就要堅持記好班級學生情況備忘錄,其有以下作用:
其一,備忘錄中學生各方面素材的積累會使你對每個學生,從日常行為到習慣性格,從一個閃光點到一點小錯誤都能有較為全面細致的了解。當你要對某個學生做工作之前,翻一翻,看一看,就能起到使工作有的放矢的作用。
其二,因為將學生的日常表現、行為細節都作了記錄,所以能說出學生某件很具體的小事時,讓學生真切地感覺到你對他的關懷。
其三,備忘錄是長期開展學生工作的智慧結晶,其記錄了教師和學生一同成長的故事,會讓教師感到快樂和幸福,并極有助于促使自己不斷成長。
2.備忘錄的記錄內容
(1)記錄學生的閃光點
可記錄學生在校園里或班級中誰都不會注意的一個細節,如某學生主動換了一次水,撿起了地上的一張紙,將歪倒的拖把扶正,因為某種原因沒有當面表揚,不妨把它記下來,日后適當時再提及此事,會讓學生感覺良好,對自己有信心,也許還會成為他生命中的一個轉折點。如果沒有及時記錄,就會失去一個教育學生的良好素材。特別是班里的“問題學生”,閃光點對于他們尤為重要。在細節決定成敗的今天,從細節抓起,關注細節,是班主任進行學生教育的基本工作。
(2)記錄學生的不良行為
不可否認,每個學生身上都有缺點,尤其是所謂的“問題學生”,他們可能上網徹夜不歸,可能打架斗毆,但班主任一定要相信他們都有一顆善良的心,只是教師和家長沒有引導好。如果班主任有針對性地對所謂的“問題”學生作備忘錄,那么做起他們的工作肯定有理有據,有的放矢,使其心服口服。正因為班主任長時間對他們的關注,不論是對其閃光點的褒揚,還是對其缺點的指正,都同時會讓其感到來自班主任的真切關懷,會讓其認為“原來我沒有被遺忘,原來老師們一直在關心我,關注我”。
(3)記錄談話時學生的表現及談話前后學生的變化
與學生談話時,從行為到言談,學生是如何表現的;與學生談話后,學生的行為和思想又有了哪些變化,如果能將這些記錄下來,并按其類型分類整理,將對班主任以后的學生工作發揮良好的作用。
(4)記錄自己的偶然所得
智慧可能來自于冥思苦想,但它更多地來自于思維火花的瞬間閃現,如果班主任能記下來,就會對學生工作產生不可估量的促進作用。因此,不論是教育學生的心得,還是一些行之有效的方法,只要在心頭閃過,班主任都要及時地把它記錄下來。
3.使用備忘錄時應注意的問題
(1)做記錄時要高效、簡潔、保密。建議多用關鍵詞記錄,用網絡化的圖記錄。
(2)談話前仔細瀏覽相關記錄內容。
(3)對“問題”學生要多記閃光點,哪怕是微不足道的一件小事。
(4)與學生談話后,不要忘了應記下談話時學生的反應及自己的心得。
二、在閱讀中進步的智慧
生命短暫,不可能事事實踐,處處操作,因此,班主任要重視借鑒與吸收,要在閱讀中進步。
有一位老師的作法,很值得班主任學習和借鑒。這位老師通過搜集、摘抄、剪貼,逐漸積累了六七十萬字的教育筆記,并從中整理出四個“儲備庫”,即德育故事庫、學生案例庫、活動素材庫和管理方法庫。
1.德育故事庫
班主任要用心收集,或經典或樸實的德育故事,或幽默或詼諧的笑話短語,等等,可發動學生參與廣泛搜集,然后加工整理,還可編成具有班級特色的校本教材。當然,最有效的是班主任身體力行,讓“自己”走進故事,用愛心和智慧喚醒學生的真善美。
2.學生案例庫
一是從報紙刊物中摘錄他人的一些教育事件,特別是事件處理所引發的反思和討論;二是深入學生,善于觀察,善于交流,細心記錄發生在學生身上的事實,并梳理、剖析、研究和提煉出班級管理的方法。
因此,班主任要養成寫班級日記的好習慣,隨時記錄生活中那些給人啟迪、思考的精彩瞬間,珍藏那些讓人感動、感悟的精彩片段。
3.活動素材庫
活動是實現教育目標的最佳手段,讓學生參與一項活動遠比幾次泛泛說教更有效果。許多活動,我們不一定想得到,但別人的做法會對我們有極大的啟發和借鑒,如《班主任之友》、《中小學德育》等許多刊物中都有很多介紹班級活動的文章。
針對有意義的節日,班主任可根據“活動素材庫”和經驗,策劃出一場精彩的“大戲”。比如,一位班主任在感恩節來臨前,開展了以“感恩”為主題的故事會,并要求每位孩子精心為父母設計一張“感恩”手抄報。感恩節當天,孩子們圍繞“感恩”,為到校的父母表演了精彩的文藝節目。而為鞏固和深化活動成效,節后該班主任每周末都設計親情作業,讓孩子走近父母,體驗父母的辛勞。另外,她又組織孩子們到社區揀拾白色垃圾、為受災地區捐款捐物,將“感恩”遷移到社會,將“感恩”深入到心靈,使學生深受震撼,贏得家長的一片贊譽。
4.管理方法庫
比如:后進生轉化,這是許多青年教師(含班主任)面臨的難題,而一位班主任則把“管理方法庫”中的方法進一步完善,摸索出了“后進生來當課代表”、“中幫差,一起走”、“優點強化”等一系列有效的方法,收到了很好的教育效果。在他的“管理方法庫”中,還收錄了企業管理經典案例,諸如英特爾的“一對一面談”;通用電器的“手寫便條”;沃爾瑪的“周六例會”;海爾的“日日清”,等等。
同樣的一個問題,不同的人可能有不同的方法。你遇到的一個難題,別人或許已有了很好的解決思路。所以,班主任要博采眾長,積極探索,開拓創新。
三、在反思中成長的智慧
班主任在班級管理中不可避免地會出現一些漏洞、過失,如班級量化考核不公平、評先評優制度不科學、獎懲制度不完善,或者是對個別違規學生處理不當、一些活動考慮欠周等,若輕易忘卻這些失誤,就不利于有效學生工作的開展。正所謂“前事不忘,后事之師”,班主任應該反思:為什么會錯?錯在哪里?有沒有好的解決辦法?今后該如何去避免?因此,班主任們應該準備一本“錯題集”,記錄下自己在班級管理中出現的過失。
1.有選擇地記錄“錯題”
班主任每天要做的事情很多,有時一些偶然性的過失在所難免,也不可能全都記錄。因此,“錯題集”里的“錯題”要有典型性、普遍性,如個別學生鬧“矛盾”,你沒有了解清楚情況,甚至根本就沒去了解,沖冠一怒,就在班上批評指責,令學生當眾反駁,這就可以進行反思。
2.對“錯題”要進行分類
班主任應將自己的“錯題”分門別類地進行收集,有利于對癥下藥。比如,出于工作態度的“錯題”,出于對學生不理解的“錯題”,出于沒協調好班級和科任老師之間關系的“錯題”,等等。
3.經常對“錯題”進行反思
記錄要客觀、詳盡,對“錯題”進行分析歸納,包括對“錯題”的回放、反思、補救措施、金點子,等等。比如上述處理學生鬧“矛盾”的案例,班主任在記錄時,要把事情的前因后果全盤托出,把自己當時的心態和處理的過程一一記述,接著再進行深刻的反思,多想幾個“為什么”,再思考補救的方法等。
“錯題”并不可怕,相反,“錯題”是一筆不可多得的財富。當班主任把班級管理中的“錯題”集中起來,這個本子就是一筆難得的財富。在翻讀“錯題集”時,相信每個班主任都會有所觸動,一有觸動,在班級管理上,班主任們就會多花心思去琢磨好對策、好點子,使自己的管理水平更上一層樓。
四、在借鑒中提高的智慧
管理學生、教育學生對青年教師來說也許是新的、不熟悉的事情,可對于老教師尤其是優秀教師來說,則是駕輕就熟、得心應手的事情。在整個教育的領域中,關于教育學生的理論、方法和經驗更是數不勝數。并且這些東西的科學性、有效性早已為實踐所證明,完全沒必要從頭探索、總結,更應該做的是吸收和提煉,甚至拿來使用。
一位班主任講了這樣一個故事:學校下達了給一個白血病患兒捐款的通知。說實話,本來捐款的初衷都是好的,但由于幾乎每個學期都有不同名目的捐款,有的學生難免會有些意見;尤其是高三的學生,不免有些“缺乏愛心”了。課間的時候他走進教室,傳達了上級的文件,教室立刻躁動起來。他示意學生們安靜,說道:“同學們,我知道大家在想什么。的確,有時候我們覺得這樣的‘獻愛心’是跑了味兒的,所以,我也不贊同。但是,我特別喜歡李鎮西老師的一句話:讓別人因我的存在而感到幸福。想想那些患病的兒童,想想他們無助的父母,我們能做些什么?其實真的只有捐款才是最好的方式。當然,我們的力量是微弱的,但是,正是因為有了無數像我們這樣的人,那些患病兒童才會因此而延續生命!也許有人說,我總是給別人捐款。是的,我愿意你總是給別人救助,也不愿看到你因為健康問題而需要別人的救助!不過,我們的捐款還是本著自愿的原則,沒有上限,沒有下限。只要你真心實意地想幫助他們,我想你的存在就一定會讓人感到幸福!”后來,這個班的捐款數額在全校是最多的,學生更感覺受到了教育。
這個事例給班主任的啟示是:應分享一線教育者、研究者、教育家的成功的教育經驗和教育心得,甚至“穿他們的鞋,走我們的路”,在實踐中復制與創新他們的成功之道,極有利于班主任成長。
五、讓教育走進學生心靈的智慧
班主任開展學生工作要用對方法,這樣才能事半功倍。如有一個人打字很熟練,一分鐘可以達到三四十字,此時,他發現不少人可以一分鐘打七八十字,他也想一分鐘打七八十字。深入研究后,他發現自己用的是拼音輸入法,別人是用五筆輸入法,于是他也改用更快速的五筆輸入法,不久他便達到了目標。
班主任要告訴學生人生要避免的三大陷阱,就可改平時常用的理念灌輸法為故事啟發法。例如:
一個農夫進城賣驢和山羊。山羊的脖子上系著一個小鈴鐺。三個小偷看見了。一個小偷說:“我去偷羊,叫農夫發現不了。”另一個小偷說:“我要從農夫手里把驢偷走。”第三個小偷說:“這都不難,我能把農夫身上的衣服全部偷來。”
第一個小偷悄悄地走近山羊。把鈴鐺解了下來,拴到了驢尾巴上,然后把羊牽走了。農夫在拐彎處四處環顧了一下,發現山羊不見了,就開始尋找。
這時第二個小偷走到農夫面前,問他在找什么,農夫說他丟了一只山羊。小偷說:“我見到你的山羊了,剛才有一個人牽著一只山羊向這片樹林里走去了,現在還能抓住他。”農夫懇求小偷幫他牽著驢,自己去追山羊。第二個小偷趁機把驢牽走了。
農夫從樹林里回來一看,驢子也不見了,就在路上一邊走一邊哭。走著走著,他看見池塘邊坐著一個人,也在哭。農夫問他發生了什么事。
那人說:“人家讓我把一口袋金子送到城里去,實在是太累了,我在池塘邊坐著休息,睡著了。睡夢中把那口袋推到水里去了。”農夫問他為什么不下去把口袋撈上來。那人說:“我怕水。因為我不會游泳,誰要把這一口袋金子撈上來。我就送他二十錠金子。”
農夫大喜,心想:“正因為別人偷走了我的山羊和驢子,上帝才賜給我幸福。”于是,他脫下衣眼,潛到水里,可是他無論如何也找不到那一口袋金子。當他從水里爬上來時,發現衣服不見了。原來是第三個小偷把他的衣服偷走了。
這就是人生要避免的三大陷阱:大意、輕信、貪婪。
從上面的故事,我們不難發現,讓教育走進學生的心靈,并不是太難的事,關鍵在于教師要有悟性。
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篇6
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學期的工作轉瞬又將成為歷史。回首這個學期的德育工作緊緊圍繞我校“為學生的幸福成長奠基，為教師的專業發展搭臺”的辦學理念繼續認真貫徹落實未成年人思想道德建設綱要。根據學期初制定的計劃，結合學校的實際條件和學生的實際情況，有組織、有步驟地展開了各項活動，力爭做到四個美。現對本學期的德育工作進行如下盤點。
一、強化德育隊伍建設 力求做到管理美
1．繼續完善班主任工作激勵機制。根據學校的班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規工作進行考核，學期末安排班主任綜合考核工作，根據班主任的工作態度、成績、水平，評選出三分之一比例的優秀班主任。
2．班主任認真貫徹落實《班主任目標管理責任制》，學期初制定合理的班主任工作計劃、學期末做好總結，健全班委會及少先隊組織，精心組織上好每周一節的班隊會，利用班會課學習《與美相約》《七小一日常規》的校本教材對學生進行養成教育，一學期對學生的安全教育不少于3次。開展各類競賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動，創設良好的班風。一年級各班建立了班級成長檔案。
3．班主任通過實施“愛的教育”關心學生的學習生活，結合學校的《學生綜合素質評價方案》對學生進行全面評價。建立健全學生成長記錄袋，每班建立了班級考核制度，根據記錄做好一月一次的品行評價，做好特長生的培養和差生轉化工作，促進了學生的全面發展。
4．繼續強化班主任隊伍管理，堅持每月一次的班主任培訓。學校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學習進行培訓。并由骨干班主任擔任一部分培訓任務，充分發揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開學初德育處對新學期的德育工作進行部署、對一年級和新調入的班主任進行了常規培訓，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領導展示了一節以“擁抱達拉特”為主題的班會課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級管理工作中的一個成功的案例或創新的嘗試寫成2000字以內的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級管理經驗。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜 云敏 杜園園為學員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽了山西省太谷縣郭強校長以“沒有無德育的教育、沒有無感情的管理”為主題的德育講座。業務學習為老師們搭建一個互相學習、互相交流、取長補短的平臺，從而達到了共同進步的目的。
5．完善德育工作“三位一體”機制。繼續在黨員教師中開展 “大手牽小手 美育潤心田”結對幫扶活動。全面鋪開落實“德育導師制”與孩子們結隊共建，推進手拉手活動。班主任老師利用家長會深入了解學生在家的情況，形成了學校與家庭，學校與社會相結合的教育合力。
二、抓養成教育 力求做到行為美
重視養成教育，培養學生良好的生活、學習、紀律、衛生、禮儀等良好的行為習慣。利用國旗下講話、“做一個有道德的人”簽名寄語活動對學生進行理想教育。堅持每周“美的言行”記錄，結合“主題活動”開展每月之星、本周我最美等評選展示活動，通過“優秀少先隊員”“道德小楷模”“優秀小公民”評選在學生中樹立學習榜樣，用身邊的先進事例，先進人物感召學生使他們陽光、快樂地成長。
三、 重在特色 力求做到活動美
1．以重大節日為契機，結合教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節、感恩節、新年等重大節日開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的每月德育主題活動。
2.九月份推普周期間，為了充分發揮校園文化的育人作用繼續開展“爭做紅領巾小導游”， 通過三年級小導游的講解，讓一年級學生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進了學生對校園文化內涵的深入理解。
3．為了開拓學生視野，提高學生的綜合素質，十月份根據班級實際，開展了 “魅力家鄉我探尋”為主題的校外社會實踐活動。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領導、班主任的帶領下到社區調查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環境問題又體驗了勞動的快樂。重陽節期間少先隊輔導員和部分班主任老師組織隊干部 和5.1 5.2班的全體學生走進敬老院慰問孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節目。給老人們帶來了快樂和感動。將敬老、孝老的愛的火炬繼續傳遞并延續下去。
4.為了進一步貫徹落2014年全市開展民族團結進步活動月工作指導意見的實施方案，在四年級中開展了以民族團結教育為主題的系列活動，為增進城鄉師生之間的相互了解，促進城鄉師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領學生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過同上一節課，課間比賽等活動、體驗對方孩子的生活空間
為了扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升學生思想道德修養、11月份底由楊帆老師主持在六年級中開設了以“學習弟子規 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動通過做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經典、送一份吉祥祝福六個環節，使學生學會了如何做人，如何做事、如何孝敬長輩，增加了對傳統文化的認識，收到了美德熏陶、并針對六年級學生身心發展的特點，學校邀請婦幼保健所的劉主任為我校六年級200多名學生普及青春期健康知識教育，使青少年學生更好地了解到青春期生理、心理衛生等知識。增強了學生自我保護能力，
5.12月份以圣誕節、新年活動為契機開展第四屆校園英語節活動，學生通過辦手抄報、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯歡會等學生喜聞樂見的活動讓學生感受到中外文化的不同。增加了學生學習英語的興趣。
為了進一步推動普法工作的深入開展，以 “12·4”全國法制宣傳日為契機，我校通過懸掛宣傳橫幅標語、布置黑板報、文化墻等方法營造法制宣傳的氛圍，并通過法制宣傳日升旗宣誓活動和校園廣播及班會課的開展對學生進行法制教育，教育學生要積極學法、懂法、守法、用法、護法。做一個合格的小公民，增強法律意識和法制觀念。
12月份五年級中開展文明慶系列活動，針對當今小學生中間，亂花錢，消費攀比的現象，以小學生中最常見的過生日現象為例，通過開展活動引導他們正確認識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念，養成勤儉節約的良好消費習慣。
6.2015年一月份，六年級全體師生在校領導的組織帶領下，走出校園、走進社區清掃、撿拾社區周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗了勞動的快樂。
四、充分利用校園文化 力求做到環境美
1．組織學生建設好良好的班級文化氛圍，根據每月的活動主題更新班級文化墻、班級黑板報、宣傳欄，并做好每月的檢查、評比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。
2.規范教室內外物品擺放，教室、環境區衛生清潔，營造“和諧、快樂、健康、溫馨”的工作學習生活氛圍。學校通過班級環境建設和班級文化建設綜合評比，評選出校級“溫馨教室”并推選部分班級參加旗級“溫馨教室”的評選。
3．加強校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想，本學期通過安全第一課、班會課、防震演練加強對學生命安全教育，提高他們的人身安全意識。
以上是對我校本學期德育工作的簡單回顧，一學期來，在領導的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開展的井然有序，但由于德育領導督促不到位導致一些工作沒有落到實處。如;學生在樓道內有打鬧、摔跤現象，學生帶零食到學校、課間樓道、校園里時常出現丟棄垃圾的現象，今后，我們要進一步結合學校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領下繼續向著特色化、品牌化、科學化邁進
達旗第七小學
2018-1-17
“我和小樹共成長”活動方案
一、活動目的：
2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學校以世界地球日為契機，在全體學生中開展形式多樣的植綠、護綠活動和植物養護實踐體驗活動，讓同學們在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識。
二、活動時間：
2019年4月15日——4月39日
三、參加對象：
全校學生
四、活動程序：
(一)宣傳發動：
4月22日上午利用國旗下講話向全體同學宣傳環保知識，并發出號召：“我與小樹共成長”護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
（二）活動開展：
1.尋找綠色——主題活動
（1）搜集與綠化公益相關知識，并在班內交流，讓同學們了解生存環境的綠化現狀，知道綠化對我們的生存環境所起到的積極作用；
（2）搜集與班花有關的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍。
3、各班成立“護綠小隊”，詳細了解植物的生長特點等相關資料，進行科學的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長過程，研究其生活習性，寫好觀察日記。
4、制作護綠宣傳標語牌或在植物園內介紹植物的生長特點的知識牌，（長20厘米 寬10厘米牌寫清班級名稱）的醒目、美觀、牢固標語牌掛到樹上或固定到植物園內。
五、評分標準
4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評比。 根據各班活動的開展情況給班級加2分、 1分。
讓每個學生都主動參與到愛綠護綠活動中，和小樹共同成長 充分發揮校園環境的德育功能，做到人人參與爭做綠色小天使，愛護學校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長，
篇7
1)Welcome back to school. 歡迎返回學校。
2)Who is on duty today? 今天誰值日？
3)Here is a card for you with our best wishes. 送您一張卡片,表達我們最良好的祝愿。
4)Thank you for making English fun! 謝謝你把英語課變得如此有趣！
5)For example, Jim is short for James. 例如，Jim就是James的昵稱。
6)Why don’t you make him a card? 你為什么不給他做張賀卡呢？
7)You can give him your best wishes. 你可以向他致意。
8)He does not want to do it any more. 他不想再做那件事。
9)East Lake has many different kinds of fish. 東湖有許多不同種類的魚。
10)They have some problems getting there. 他們想要到達那里是有一些困難的。
11)Jill often goes the wrong way. Jill常常走錯路。
12)Many families eat their dinner outside in the open air. 許多家庭在露天吃晚餐。
13)Why not meet a little earlier? 為什么不早一些見面呢？
14)Let’s make it half past nine. 讓我們把時間定在9：30吧。
15)I feel sorry for them. 我為他們感到難過。
16)Walk along this road, and take the fourth turning on the left. 沿著這條路走，在第四個路口向左拐。
17)You’d better catch a bus. 你最好去坐車。
18)He often asks policemen for help. 他經常向警察求助。
19)You must look after yourself and keep healthy. 你必須照顧好自己，保持健康。
20)I keep a diary to help me remember things. 我寫日記以幫助自己記住事情。
21)I make lots of telephone calls. 我（經常）打許多的電話。
22)Good luck with your Chinese. 祝你的漢語（學習）能有好運。
23)Good luck to you. 祝你好運。
24)Last month we helped them with the rice harvest. We really enjoyed working on the farm.
上月我們幫他們收割了水稻。我們真喜歡這次在農場的勞動。
25)Thanks a lot for inviting me to your party. I’d love to come.
感謝你邀請我參加你的晚會。我愿意來（參加）。
26)Can I take a message for you? 我能為你帶個口信嗎。
27)I am working hard on my exams. 我在努力應對考試。
28)We’ll have a lot of fun. Oh, I can’t wait! 我們將過得很開心。哦，我簡直等不及了。
BOOK TWO ( II )
1). Help yourself to some soup. 隨便喝點湯吧。
2). Either my father or my mother cooks dinner on weekdays. 在工作日時，要么是我父親要么是我母親做飯。
3). I like Chinese tea without anything in it. 我喜歡中國的清茶，什么都不加。
4). May I take your order now? 你現在要點什么菜嗎？
5). It’s between the post office and the hospital. 它在郵局和醫院之間。
6). Go on until you reach the end. 一直走，直到你到達終點。
7). Take the second turning on the left. 在第二個路口向左拐。
8). Liu Mei is on her way to the cinema. 劉梅正在往電影院去的路上。
9). We’d better catch a bus. 我們最好乘公共汽車去。
10). You can keep these books for two weeks. 這些書你可以借兩個星期。
11). I can’t find the key to my bike. 我找不到我自行車的鑰匙了。
12). Everyone laughed at the woman’s mistake. 每個人都嘲笑那女人犯的錯。
13). You mustn’t eat anything until you see the doctor. 直到看了醫生你才能吃東西。
14). She didn’t feel like eating anything. 她不想吃任何東西。
15). If you want to be thinner and healthier, you have to eat less food and take more exercise.
如果你想減肥、想更健康點的話，那你就必須少吃食物多鍛煉。
16). Let’s put our boat out of the water. 讓我們把船從水里拖上來。
17). Sooner or later you’ll find it somewhere. 你遲早會在某個地方找到它的。
18). As they were very hungry, they ate up all the food very soon. 因為餓極了，他們很快就吃光了所有的食物。
19). I can’t leave my baby by herself. 我不能把我小孩單獨留下。
20). Half an hour later she woke up and began to cry. 半小時后她醒過來然后開始哭了。
21). I began to make faces and the baby didn’t cry any more. 我開始做鬼臉，接著小孩就不再哭了。
22). He can take good care of your babies. 他能很好地照料你們的孩子。
23). Lily fell off her bike and hurt herself badly. Lily從她的自行車上摔下來，并傷得很厲害。
24). Nobody taught her. She taught herself. 沒有人教她。她是自學的。
25). To his surprise, he found the girl was blind. 令他感到驚訝的是，他發現那女孩是盲的。
26). They both lost themselves in the beautiful music. 他們都陶醉在優美的音樂中了。
27). Would you like to come along? 你想一起去嗎？
28). Don’t leave anything behind. 別把東西落下了。
29). Do you take an active part in the sports meeting? 你積極參加運動會嗎？
30). All the runners got ready to run. 所有的選手都在為跑步做準備。
31). John began to catch up with Jim. John 開始追上Jim。
32). Study hard, or you will fall behind your classmates. 要努力學習，否則你就要落在你同學后面了。
33). They reached the end at the same time. 他們同時到達終點。
34). He got up and went to running. 他爬起來繼續跑。
35). You can’t win every time, but I know you did your best. 你不可能每次都贏，但我知道你盡力了。
36). They are neck and neck at English. 在英語方面，他們是不分上下。
37). The train is going at the speed of 200 kilometres an hour. 火車正在以每小時二百公里的速度行駛。
38). What can we learn form Bill Gates? 我們能向比爾·蓋茨學習什么？
39). I want to be a scientist in the future. 我想未來成為一名科學家。
40). At the age of 13, Bill Gates started to play with computers. 十三歲時，比爾·蓋茨開始玩弄電腦。
41). He was very interested in maths and science. 他對數學和科學很感興趣。
42). We couldn’t work out that difficult maths problem. 我們無法解答出那道難的數學題。
43). He and some of his friends spent lots of time doing unusual things with the old computer.
用這臺舊電腦，他和他的幾個朋友花了很多時間做了不同尋常的事情。
44). I plan to visit Beijing next week. 我計劃下周去北京參觀。
45). Bill Gates decided to buy some medicine for the poor people. 比爾·蓋茨決定給那些窮人買寫藥。
46). Mark Twain liked to play jokes on his friends. 馬克·吐溫喜歡開他朋友的玩笑。
47). Don’t laugh at those who are in trouble. 不要嘲笑那些陷入困境的人。
48). Bill Gates gave away 21 billion dollars that year. 那年比爾·蓋茨捐贈了二百一十億美元。
49). How are you getting on with your work? 你近來工作如何？
50). He gets on well with his boss. 他和老板關系很融洽。
51). He was rather angry with the man upstairs. 他對樓上的那個男人非常生氣。
52). He was so tired that he fell asleep at once. 他這么累以至于很快就睡著了。
53). He came into the room and took off his coat. 他走進房間，脫下外套。
54). They were fed up with their neighbour because he often shouted at night.
他們對鄰居非常不滿，因為他老是在晚上大喊大叫。
55). Please go there as quickly as you can. 請你盡可能快地趕去那里。
56). Hurry up, or you will be late. 快點！ 否則你就要遲到了。
57). The boy set off at six in the morning. 那男孩是早上六點出發的。
58). Could you make room for my books? 你能騰個地方給我放書嗎？
BOOK THREE
1). We haven’t got these books at the moment. 我們現在沒有這些書。
2). You can borrow them from your school library. 你可以向你校的圖書館去借它們。
3). She used to walk to school. 他過去常常走路去上學。
4). When she left for home, she found her book lost. 當她動身回家時發現她的書不見了。
5). Someone will probably find it and return it sooner or later. 遲早有人會找到并把它歸還的。
6). One day the librarian came up with an idea. 有一天，圖書管理員想到了一個主意。
7). Have you ever been aboard? 你曾經出過國嗎？
8). I’ve just finished reading the book. 我剛剛看完這本書。
9). Have you found out who broke the window? 你查明是誰打破了窗戶了嗎？
10). What’s the name of the book? 那本書叫什么名字？
11). He has learnt surfing from his uncle. 他向他的叔叔學過沖浪。
12). I’ll show you how to do it. 我會指點你如何做（這件事）的。
13). Hawaii is famous for its beautiful beaches. 夏威夷以它的美麗沙灘而聞名于世。
14). The water sports here attract large numbers of tourists to the islands.
這里的水上運動吸引了大量的游客來這島游玩。
15). Waikiki is neither too hot nor too cold all the year round. 懷基基這里終年不冷不熱。
16). No matter what the weather is like, I always go there on foot. 無論天氣如何，我總是走路去那里。
17). I don’t think I can learn surfing. 我認為我學不會沖浪。
18). He has gone to New Zealand on business. 他因為公事到新西蘭去了。
19). How many English songs has she learned so far? 到目前為止，她學會了多少英文歌曲？
20). The 12-year-old boy’s dream came true in the end. 這名十二歲男孩的夢想最終成為現實。
21). The boy set off at six in the morning. 這男孩早上六點出發。
22). He slowed down as the wind became stronger and the waves higher. 因為風大浪高，他減慢了速度。
23). They are proud of their son and often speak highly of him. 他們為兒子感到自豪并經常表揚他。
24). He is not only the pride of our school, but also the pride of all the people in Hainan.
他不但是我們學校的驕傲，而且是全海南人民的驕傲。
25). Businessmen are afraid of newspapers and TV stations. 商人總是害怕報紙和電視臺的。
26). As soon as other people hear the music, they go out with their rubbish and throw it in.
其他人一聽到這音樂聲就帶著垃圾走出來并把它扔到里面去。
27). It’s a pleasant way to help keep our city clean. 這是一種有助于保持我們城市干凈的愉快的方式。
28). Have you ever thrown any litter onto the ground? 你試過亂扔垃圾到地上嗎？
29). It is our duty to keep our environment clean and tidy. 保護我們的環境干凈和整潔是我們的責任。
30). If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful.
如果人人都為環保做出貢獻的話，那整個世界就會變得美麗得多。
31). He left his watch on my desk yesterday. 昨天他把表忘在我的桌子上了。
32). The more trees, the better. 樹越多越好。
33). He has worked there all his life. 他在那里工作了一輩子。
34). That’s very kind of you. 你真是太好了。
35). I hope to see him as soon as possible. 我希望能盡快見到他。
36). I’m free every day except today. 除了今天，我每天都有空。
37). Jim Green has been in China for more than two years. 格林·吉姆在中國有兩年多了。
38). It is much cheaper and far more enjoyable than a rushed trip by air.
這要比乘飛機那種倉促旅游要便宜得多，也要愉快得多。
39). A young man practised speaking English with Mr. Green. 一個年輕人和格林先生練習說英語。
40). What a pity! 多么遺憾！
41). I’ve never seen such a beautiful mountain in my life. 我一生中還從來沒有看過如此美麗的山。
42). Hurry up! Or we’ll be late. 快點！ 否則我們就要遲到了。
43). Most people got sick because of the cold weather. 大多數人都因為這寒冷的天氣而得病了。
44). Your mother and I have decided to go somewhere in China. 我和你媽決定要去中國的某個地方。
45). Let’s try to find some information about it on the Internet. 讓我們盡力在網上找到關于它的一些信息。
46). At the top of the page, type in the Website. 在那頁的頂端，輸入網址。
47). Hainan Island is the second largest island of China. 海南島是中國的第二大島。
48). Hainan Island is the place to be, whether it’s summer or winter.
海南島是一個無論夏天還是冬天都可以呆的地方。
49). Could you tell me what you think about Hainan Island? 能告訴我你對海南島的看法嗎？
50). Could you tell me whether that’s a fast train or not? 你能告訴我那是否是一輛快速列車嗎？
51). What have they gone there for? 他們去那里是為了什么？
52). He was very interested in diving deep into the sea. 他對深深潛入海底很感興趣。
53). He was amazed at all the colours and all the beautiful fish. 他對一切的色彩和美麗的魚感到無比驚訝。
54). I’ve lived here since I was three years old. 我三歲的時候我就住在這里了。
55). I’ve been down as long as two hours. 我曾經在（水）下長達兩個小時。
60). Not all sharks are alike. 不是所有的鯊魚都是一樣的。
61). Many sharks feed on fish and other sea animals. 很多鯊魚以魚和其他海洋動物為食。
62). It is said that one of the most dangerous sharks is the Great White Shark.
據說最危險的一種鯊魚就是大白鯊。
63). I’ll be able to write faster with the pen like that. 我就能夠用那樣的筆寫得更快。
64). We just need to keep working on it and not give up. 我們只需堅持工作，不要放棄。
65). When he was a child, he was always asking questions and trying out new ideas.
當他還是個小孩的時候，他總是問許多問題而且不斷把新的想法進行試驗。
66). No matter how hard it was, he never gave up. 無論它有多么困難，他都從不放棄。
67). At the age of 12, he started writing his own newspaper. 在十二歲的時候，他開始編寫自己的報紙。
68). Thomas Edison opened up his own lab in New Jersey. 愛迪生在新澤西州創辦了自己的實驗室。
69). A train was coming near quickly, and the boy was too frightened to move.
火車很快地開了過來，小孩則嚇得不能動了。
70). Edison rushed out and carried the boy to the safety. 愛迪生沖了出去并把小孩帶到了安全地帶。
71). What do you want to do after you graduate from school? 你畢業以后想干什么？
72). His radio is too noisy. Let’s ask him to turn it down. 他的收音機太吵了，我們叫他關小點。
73). He wanted to learn as much as he could. 他想盡可能多的學點東西。
74). What do you mean by “ decorate the tree ”? 你說的“ decorate the tree ”是什么意思？
75). Children put stockings at the end of their beds before they go to sleep. Some even put up stockings for their pets as well. 孩子們在睡覺前把襪子掛在床尾。有些甚至為他們的寵物掛起了襪子。
76). He then fills the stockings with Christmas presents. 然后他用圣誕禮物把那些襪子裝滿。
77). Father Christmas is based on a real person in history. 圣誕老人是以歷史上一個真實的人物為依據的。
78). On Christmas Day, children can’t wait to open the presents in their stockings.
圣誕節這一天，孩子們都迫不及待地打開他們襪子里面的禮物。
79). They spend the day playing with the new toys.
他們把整天的時間都花在了玩弄他們的新玩具上面了。
80). People in different places celebrate the holiday in different ways.
不同地方的人用不同的方式來慶祝這節日。
81). That night Mary gave birth to this very special boy. 那天晚上瑪麗生下了這個特別的男孩。
82). The desk is made of wood. 桌子是用木頭做的。
83). Knives are used for cutting things. 刀子是用來切東西。
84). Paper is made from wood. 紙是用木頭做的。
85). This TV set is made in Shenzhen. 這臺電視機是深圳產的。
86). The number of the students in our school is about three thousand. 我校的學生人數大約是三千人。
87). Rice is grown in the south. Sugar is produced in the north. 南方種植水稻，北方則產糖。
88). I saw many old inventions on show. 我看到了很多在展銷的古老發明。
89). I don\'t know the way to the museum. 我不知道去博物館的路。
90). These eggs were found in the Gobi Desert by a group of scientists in the 1920s.
這些恐龍蛋是在二十世紀二十年代由一群科學家們在戈壁沙漠里面發現的。
91). I say it is special because the dinosaur was covered with feathers!
我說它特殊是因為這恐龍身上覆蓋著羽毛。
92). I want to be a scientist in the future. 將來我想成為一名科學家。
93). What’s that thing with three legs? 那個有三只腳的是什么東西？
94). Make sure that the stick is straight. 確信木棒是保持筆直的。
95). Have you ever heard of the Great Green Wall? 你曾聽說過綠色長城嗎？
96). Forests help to keep water from running away. 森林有助于防止水源流失。
97). The trees in the forests can keep rain drops from hitting the soil directly, so the soil is not easily washed away.
森林里的樹木能阻止雨點直接打在土壤上，這樣土壤就不容易被沖走了。
98). The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away. 綠色長城將阻止風將土壤刮走。
99). In a few years’ time, those mountains will be covered with trees. 幾年后，那些山將被樹木所覆蓋。
100). Thanks to the Great Green Wall, the land produces more crops.
由于綠色長城的保護，土地上生產了更多的莊稼。
101). You should hand in your composition the day after tomorrow. 后天你必須上交你的作文。
102). Many of the stars cannot be seen because they are too far away. 很多星星因為太遙遠而無法看見。
103). The moon travels round the earth. 月亮繞著地球轉。
104). Man-made satellites have been sent up into space by many countries.
很多國家已經把人造衛星發射到太空。
105). Nothing in the world is impossible if you set your mind to do it. 世上無難事，只要肯登攀。
106). Never put off till tomorrow what you can do today. 今日事，今日畢。
107). What’s the population of Germany? 德國的人口數量是多少？
108). The population of the world increases by 259 a minute. 世界人口以每分鐘259人的速度增長。
109). I don’t agree with you two. I prefer to buy a new can rather than repair it.
我不同意你們兩個的觀點。我寧可買一輛新車也不愿修理它。
110). As he was busy searching the Internet, he became interested in how different countries were.
當他在網上忙于搜索的時候，他對不同國家的情況產生了興趣。
111). He wanted to start with the smallest country and end with the largest one.
他想從最小的國家開始，到最大的國家結束。
111). My leather tennis shoes are worn out. 我的皮羽毛球鞋穿爛了。
112). You’d better try on the shoes first. 你最好先試穿一下這雙鞋。
113). Put those pictures in the right order. 把那些圖按照順序排列。
114). We went to the hotel by taxi and dropped off our things. 我們乘的士去賓館，然后放下我們的東西。
115). Tian’anmen Square was close to our hotel. 我們住的賓館靠近天安門廣場。
116). How can you tell they are grateful? 你如何辨別它們是心存感激的？
117). To complain too often isn’t a good thing. 老是抱怨，這不是一件好事。
118). He grew up with a pet dog named Don. 他和一條名叫唐的寵物狗一塊長大。
119). He made up his mind to be a vet. 他決心要成為一名獸醫。
120). They regarded their pets as members of their families. 他們把寵物也當成他們的家庭成員。
121). To take medicine on time is necessary. 按時服藥是必要的。
122). Mrs Parley said she felt as if she was in a storm at sea. 芭里太太說她仿佛是處在海洋的風暴里一樣。
123). It is true to say a dog is man’s best friend or at least Robert’s best friend.
狗是人類或者至少是羅伯特最好的朋友這種說法是真實的。
124). I’ve never seen such an exciting match before. 我以前從來沒有看過如此激動人心的比賽。
125). By the time we got there, the bus had already gone. 當我們到達那里的時候，汽車早就走了。
126). The boys’ team used to help the girls with their training. 男隊過去常常幫助女隊訓練。
127). Mr. Hu said he thought the girls deserved to win. 胡老師說他認為女孩們理應會贏。
128). Miss Wang was very pleased with the girls’ wonderful performance.
王小姐對女孩子們的精彩表演感到非常高興。
129). Never mind. It was a boring match. 不要緊。它只是一場無聊的比賽。
130). One day, her little brother has spilt cola over her diary. 有一天，她的弟弟把可樂灑在她的日記上了。
131). As a result, she can’t read her diary. 因此她無法看她的日記了。
132). From now on, just keep passing the ball and play together as a team.
從現在開始，只需堅持傳球和團體配合。
133). Bike is short for bicycle. Bike是bicycle的簡稱。
134). Who would you ask for help if you were robbed? 如果你被搶劫了，你將會向誰求助？
135). Now we need to wait for Jim. 現在我們必須要等一下Jim.
136). We can’t wait any longer. 我們不能再等了。
BOOK FOUR
1)I can’t believe it. 我簡直難以相信那件事。
2)But Vinny has made it. 但Vinny做到了。
3)He came across so many difficulties, but he never gave up. 他遇到了許多困難，但他從未放棄。
4)After I had finished studying at the college, I found it very difficult to get a job.
在完成大學的學業后，我發現找一份工作真難。
5)On July 21, 1998, a bad accident happened to Sang Lan, a famous Chinese sports girl. 1998年7月21日，一場嚴重的意外事故發生在桑蘭，這位著名的中國女運動員身上。
6)However, she did not lose heart. 然而她并沒有喪失信心。
7)She became a fine example for people who have had bad accidents or bad luck.
她為那些曾經經歷過意外事故或壞運氣的人們樹立了一個好榜樣。
8)Leonardo encouraged me not to give up and keep on fighting. 萊昂納多鼓勵我不要放棄并繼續抗爭.
9)What places of interest in China would you like to visit? 你愿意參觀中國的哪些景點?
10)I prefer to fly there so that I will be able to stay there longer and make my travel more enjoyable.
我寧愿飛到那里，以便我能夠在那里逗留更長時間，并使我的旅行更愉快。
11)I can swim as far as two kilometres at one time. 我一次能游泳兩公里那么遠。
12)Ever since then, people have lived beside the Lakes, hunting, fishing and doing many other things.
從那以后，人們就住在五大湖區，狩獵、打魚及做許多其他的事。
13)Many animals would lose their homes and maybe die out. 許多動物將會失去家園，并且可能滅絕。
14)Do you believe in dragons? 你相信恐龍的存在嗎？
15)He saw the island getting bigger and bigger. 他看見那個島嶼變得越來越大。
16)Let’s give a warm welcome to our new teacher. 讓我們向我們的新老師致以熱烈的歡迎。
17)He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his class lively and interesting.
他是一位身材不高、戴著深度眼睛的人，但他有著一套非同尋常的方法，能使他的課堂生動、有趣。
18)The king ordered the people of his kingdom to follow the farmer’s example. Soon his kingdom became a land of beauty.
那位國王命令他的王國里的子民們以那位農夫為榜樣。很快他的王國就變成一個美麗的國度。
19)Easter Island is named after a holiday. 復活節島是以一個假日而命名的。
20)What if aliens put up the Moai to send us a message?
假如外星人建起這些毛埃雕像來向我們傳遞信息，那該怎么辦呢？
21)It is said that there are more than five thousand languages in the world. 據說世界上有超過5000種的語言。
22)English is the most widely spoken language in the world, but Chinese has the largest number of speakers.
英語是世界上使用最廣泛的語言，但漢語擁有最多的使用人口。
23)French is widely understood, not only in Europe, but also in some other parts of the world.
法語不僅在歐洲，而且也在世界其他一些地方被廣泛地理解（運用）。
24)It helps you stay fit to go in for sports. 參加運動鍛煉能幫你保持健康。
25)The last Thanksgiving festival took place during the winter to give thanks for another safe year.
最后一次感恩節 (發生) 時間是在冬季，目的是感謝又一個平安的年月。
26)The Great Spirit decided to teach her a lesson. 大神決定給她一個教訓。
27)My uncle has lived here all his life. 我的叔叔在這里生活了一輩子。
28)It was called rush hour because everyone was in a hurry to get to work or leave work.
那段時間被稱作是交通高峰期，因為每個人都在急匆匆地趕路上下班。
29)The air was filled with smog coming from hundreds of factories as well as the heavy traffic.
空氣中充滿了煙塵，（它）來自成百上千的工廠以及擁堵的交通（車輛）。
30)I’m tired of driving in heavy traffic every morning. 我煩透了每天早上在擁堵的交通狀況下開車。
31)What do you say if we try a car pool? 如果咱們合用一輛車（你說）怎么樣？
32)It’ll give us a chance to talk. Can you pick me up at 7:15?
那將給我們一個交談的機會。你能在七點十五分（用車）接我嗎？
33)It is faster than a bike but not as heavy as a motorbike. 它比單車快，但不如摩托車重。
34)Beijing still has a problem with air pollution. 北京仍然有空氣污染問題。
35)In the old days, workers had time off from work to visit their mothers.
在過去，工人們在上班時抽空（請假）去看望他們的母親。
36)They do their best to show their love for their mothers. 他們盡自己的努力表達他們對母親的愛。
37)She wanted the people to make friends with each other again. 她要人們彼此重新做朋友。
38)Soon, all the women in the United States followed her example. 很快，美國的所有婦女都以她為榜樣。
39)What do you mean by “both wonderful and terrible”? 你說“既美妙又糟糕”是什么意思？
40)I was deeply impressed by the beautiful sights, but my trip to London was terrible.
我對那些美麗的景色印象很深，但我的倫敦之旅很糟糕。
41)The southern part broke into three pieces. 南部的板塊分裂成三塊。
42)Part of East Africa will break away from the rest of Africa. 東非板塊將從非洲的剩余部分分離出去。
43)We easily forget people as soon as we are no longer with them.
一旦不再與人在一起，我們就很容易把他們遺忘。
44)Do you know what the stars stand for? 你知道那些星代表什么嗎？
45)There was a song in the heart and on the lips of every child. Every face was cheerful. Everyone could smell the sweet flowers in the air.
每個孩子心中和嘴上都有一首歌。每張臉都寫滿快樂。每個人都能聞到空氣中的花香。
46)Life to him seemed nothing but heavy work. 生活對他來說只意味著繁重的勞動。
47)My aunt told me to mind my own business. 我的姑媽要我少管閑事。
48)They would make fun of him for having to work. 他們將為他不得不工作而取笑他。
49)He had an unhappy face－but a happy heart. 他臉上不高興—但心里卻充滿快樂。
50)Many people have extra clothes and food that they are willing to give.
許多人都有一些他們愿意捐獻的額外衣服和食物。
51)It was these poor and sick people that Mother Teresa decided to help.
特里薩嬤嬤決定要幫助的正是這些貧窮而又生病的人們。
52)Slowly the people changed their minds. 漸漸地，那些人改變了他們的看法。
53)They will be thankful for your help. 他們將對你的幫助表示感謝。
54)Many didn’t have enough money for food, let alone buy toys for their children.
許多（人）沒有錢買食物，更不要說為他們的孩子買玩具了。
55)You name it, and I’m sure someone, somewhere collects it!
只要你說得出名字的東西，我相信總有人在什么地方收藏它。
56)Where on earth did you get it? 你到底從哪里得到它的？
57)As the saying goes: “There is a price for gold, but no price for jade.” 正如俗話所說：“黃金有價玉無價”。
58)I often help my friends if they come across some difficulties in English.
如果我的朋友在英語方面遇到什么困難，我經常幫助他們。
59)I have confidence in improving my English and I know how to do it.