幼兒教師求職信范文

導語：如何才能寫好一篇幼兒教師求職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

應聘幼兒園教師的求職信

敬愛的園長：

您好!在**師范三年中，我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績。

在實習期間我主要擔任的是語言、音樂、科學三門學科的教學工作。嚴格制訂教學計劃，按預定計劃。完成教學任務并結合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。

在語言教學方面：為了解決我們班小朋友說的能力差的問題。我為孩子們提供盡可能豐富的語言環境;每周在語言區增添新的內容，讓小朋友永遠都對語言區保持著一種新鮮感。每天上午都會進行聽讀游戲識字，讓幼兒在快樂中學習識字。每周都會開展字、詞、句訓練課;在班上經常開展講故事比賽等等活動。常常利用空余時間進行連詞游戲、連句游戲字寶寶不見了的游戲。既好玩又受益匪淺，小朋友們開心，也樂在其中。通過一個學期的學習，小朋友在說的能力得到了明顯的改善。能大方的在集體面前說話、講故事并且聲音響亮。談話和講話都能圍繞主題。能根據文學作品提供的線索防編或續編一個情節或畫面。

在科學教學方面：以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動，促進幼兒全面發展的科學教育。我十分強調幼兒在探索活動中感知、探索、發現，在自身的經歷中認識周圍世界，獲取相關的感性經驗和知識;重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習;強調發展幼兒的好奇心、科學興趣和對自然界的情感和態度、個性品質的培養;強調物質材料的提供、環境氣氛的創設等等。強調使用工具和制作的技能的學習，動手操作能力的培養。現在小朋友們都很喜歡上科學課，都愛上科學了。動手能力增強了如制作電話、拖鞋、扇子、用訂書機裝訂畫冊、做風車等等。

有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術性的系統工程，是培養合格的跨世紀人才的一項奠基石。但是我們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的。我們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進步，滲透著老師們的心血，更離不開家長的支持。為了開展好家長工作，孩子在幼兒園發生的大小事情我都會及時主動的與家長取得聯系。孩子的進步和與家長一起分享，孩子的缺點和家長一起分擔。通過長久的堅持，家長們都非常的信任我。有什么事情都會和我說。堯堯爸爸和媽媽因為生意上的事情鬧的要離婚。堯堯傷心的告訴我媽媽爸爸打架了。為此，我撥通了堯堯媽媽的電話。堯堯媽媽把原原本本的事情告之了我，并非常的擔心堯堯的安全。經過多次與堯堯媽媽的交談，使她那顆原本不安定的心平靜下來了。并答應一定會讓堯堯來是上幼兒園。堯堯雖然幾個星期沒有上幼兒園，但是對于幼兒園他一點也不陌生。因為我會經常與他保持電話聯系，告訴他幼兒園發生的事情。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強幼兒的安全工作，那自己得必須深入了解安全工作的法規。為了更好的開展班級安全個工作，我每天利用空于時間來學習安全工作的法律法規。每周用生動的故事情節表演對幼兒進行安全知識的教育，并滲透到日常生活中。時時讓幼兒牢記安全第一。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績。每周的班會上安全工作是必須討論的內容。每天進行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發生。

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。通過幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

我希望能以我更好的水平為貴園獻出我的一份力量。請您相信我，我一定能做到!

此致

敬禮

求職人：XXX

20XX年XX月XX日

應聘幼兒園教師的求職信

尊敬的領導：

你好!首先感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信。在**網上得知貴單位招聘應屆畢業生，本人誠懇的向您推薦自己。

我叫XXX，是清遠師范學校學前教育的201*畢業生。懷著對貴幼兒園的尊重和向往，我真摯地寫了這封自薦信。向你展示一個完全真實與自信的我，希望貴幼兒園能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜幼兒教師這個職業，隨著年齡的增長，認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的幼兒教師。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更加堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人格信條。

我十分珍惜在校的學習時間。不斷從各個方面完善自己，每學期都以優異的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言面貌。自然大方的教態，并在教學中善于創新，在課外時間閱讀了大量的書籍，積極參與一些對專業課的練習和實踐。我相信皇天不負有心人，只要努力了，就一定有收獲。

作為一名有志年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活更愿意在教育領域奉獻一切，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的。勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。

雖然，我們未曾某面，但請你相信，你的選擇不會錯，希望貴幼兒園能給我一次展現自我的機會，能讓我成我貴幼兒園的一員。

祝：貴幼兒園越來越紅火。

領導身體健康，天天開心。

此致

敬禮

篇2

關鍵詞：幼教；語文教學；教學模式

幼兒教師――人生的啟蒙老師，她們的語言魅力和人格魅力直接影響學生未來的發展。人們常說教師是人類靈魂的工程師，在幼兒園教育中，教師對幼兒的指導主要有兩條途徑：即言傳和身教。因此，作為培養幼兒師資的中職幼教專業，提高學生的語文素養勢在必行，特別是中職語文課更是責無旁貸。但在實際教學過程上發現存在著一些現實問題：

① 中職校在課程設置安排上使語文課程處于尷尬地位。

語文是中職各專業課程的重要組成部分，是提高中職學生全面素質必不可少的一門課程。而大多數的中職校都在強調專業技能的學習，側重培養學生的“一技之長”，使得作為基礎工具――語文，在課程安排上學時不足，處于極其尷尬的境地。以筆者所任教的班級為例：兩個班級均為美術專業班，學業重心放在了專業上，一周專業課上到8至10節。除此之外，其余課程安排無條件傾向于舞蹈、音樂等專業課程，而語文課課時也由原每周四課時縮減為如今的二課時，實在無法完成教學大綱中安排的教學任務。

② 教師對教學目標認識模糊，定位不準。

中職校語文教師，一時很難擯棄舊觀念的痼疾，片面強調語文課的工具性，對本學科教學定位不準，教學目標認識模糊，不少教師習慣于把篇、章、句、語等知識嚼碎，詳盡而系統地“喂”給學生，教師教得支離破碎、學生學得粗枝大葉，自然偏離了中職教育必須適應社會和學生自身發展需要的基本方向。

③ 學生對語文課程的忽視。

中職校大多數學生文化基礎差，對學習語文的重要性認識不足，這種對待語文學科的冷漠態度，使語文課也就有意無意地被擠到一邊，失去了應有的位置。在筆者所任教的中職校的一次問卷調查數據顯示，86.8%學生對語文課程的學習沒有太大的興趣。

因此，如何在中職校上好語文課，是一個值得探討的課題。《中等職業學校語文教學大綱》中指出：“語文是學生必修的主要文化課程之一，是具有基礎工具性質的課程，它既是一門基礎課，也是一門工具課”，而從中職校“職業性”的特點及學生實用性的角度出發，中職語文教學可重點關注提高學生的聽、說、讀、寫這四方面的能力，這四方面能力的提高也將對中職生今后的求職就業等方面起到極為重要的作用。

近年來筆者在幼教專業語文課教學上做了一些嘗試，取得了較為明顯的效果，現將自己的一些做法總結如下：

1、提升幼教專業學生的語文素養

幼教專業的畢業生今后面對的服務群體由于年齡小，認識文字有限，要將他們引入文學世界中去，主要是通過教師的說來完成。因此，幼師專業的學生應不斷提升自己的文學素養，豐富自己的詞匯量，用自己的聲音、表情感染幼兒，激發幼兒的學習興趣，陶冶幼兒的情操。在語文教學過程中，教師就要幫助、引導他們去掌握必要的兒童文學理論和常識，具備一定的文學創作和鑒賞能力，養成良好的閱讀習慣。

2、凸顯語文教學中的口語交際訓練

大部分中職生畢業后面臨就業，口語交際能力是必備的。但現實是中職生在這方面的能力非常差。究其原因，一方面是他們中的多數為中考落榜生，文化基礎薄弱，在中學階段就缺乏或不愿意參加這方面的訓練；另一方面是中職語文教學忽視了對這方面的能力訓練。筆者所任教的幼教專業學生在新生入學后也存在以上問題，具備較強口語交際能力的學生更是鳳毛麟角，甚至在第一學期中學校組織的如演講等各項比賽中出現了無人可選、無人可上的尷尬處境。針對這種狀況，我們也有意識從以下幾方面加強了對口語交際方面的訓練：首先，幫助學生樹立自信心，培養樂觀向上、積極進取的人生態度，克服不愛思考、不主動回答問題的詬病。學生自信心提高后，課堂教學的路就暢通了許多；其次，遵循先易后難的原則，從朗讀課文入手，循序漸進，先讓學生開口說話，然后通過自我介紹、講故事、詩歌朗誦等活動讓學生正確流利地使用普通話，比較完整地講述和朗讀。再就是讓學生復述課文，在課堂上提問交流，逐步做到出口成章、表意準確。經過近一個學期的訓練，學生的口語交際能力得到了較大幅度的提升，能主動地參加各項比賽活動。

3、語文教學應注重與幼教專業課程的聯系

在語文課教學中應注重與幼教專業的專業課程相聯系，將語文教學活動置于專業背景之下，激發學生學習語文的興趣，使學生在學習語文的同時，與職業意識和職業理想聯系起來，幫助學生樹立正確的職業觀、科學觀、人生觀，提高學生的綜合素質。例如在語文綜合實踐活動――我們熱愛大自然的教學中就注重與美術專業課程素描的教學相聯系，要求學生用圖畫來講述自己與動物、植物、山水、樹林、公園等的故事。除此之外，還可以將音樂、舞蹈與語文教學中的故事角色的改編與表演、課本劇、童話劇的表演相結合。這些有效的嘗試，收到了出乎意料的收獲，極大提高了學生學習語文的興趣。

4、語文教學應與求職和就業聯系

目前，中職學校的畢業生基本上是通過用人單位到校招聘、學生到用人單位應聘或電話求職、網上遞交求職信等幾種途徑。根據求職需求，畢業生應具備以下幾個方面的語文能力：

4.1應用文寫作能力。會寫常用的應用文是學生今后走上工作崗位所必須具備的基本技能，如請假條、計劃、總結、通知、自我介紹、求職信等這些常用的應用文是中職生走向社會進行學習、工作的必要技能。

4.2掌握一定的實用口語與交流表達能力。交流與表達，咨詢與應聘是求職中必備的能力，同時還應掌握靈活應對面試中遇到的問題，如規范使用標準普通話，注意說話的禮節、語氣、語調、音量、肢體語言等細節。

實際教學中，主要通過課前五分鐘的演講、小故事等方式，積極鼓勵學生盡可能多地參加到演講、競聘、模擬應聘等各種比賽活動中去，讓學生在親身體驗中形成能力。

篇3

如此荒唐，有人出100萬買我的婚姻

今年30歲的張亞琳是成都金牛區一家教育連鎖機構的幼兒園教師。2004年，她與新婚的丈夫左忠明從貴州思南山區來到成都落腳。剛開始，他們的生活十分艱難，住的是城鄉結合地帶的窩棚，吃的是稀飯加榨菜。后來，幸好丈夫通過學習深造，由一名水泥工變成了建筑工地的施工員，他們的日子才一天天地好過起來。

如今6年過去了，他們不僅有了一個可愛的孩子，還在成都的北二環按揭了一套房子，小日子過得溫暖而幸福。不幸的是2010年2月，他們3歲的兒子左欣被華西醫院診斷患有先天性心臟病，如果不及時進行心臟移植手術，將來可能會有生命危險。可是，他們根本拿不出二十多萬的手術費用，每月還要交兩千多元的房貸，所以給兒子治病的事就一直拖著。

張亞琳和丈夫每天能在一起的時間不多，白天都各忙各的，晚上左忠明很晚才回來，而張亞琳常常已經睡著了，但他們的感情并沒有因為生活的壓力而變得淡薄。

張亞琳工作的幼兒園的生源主要是一些外地來成都經商和務工人員家庭的孩子。2010年3月初，她所在的班上轉來一個叫劉洋的小男孩，剛開始，張亞琳覺得很奇怪，因為每次來接他的人不像是他的父親，后來才知道他家很有錢，接他的是他父親的保鏢。不過，張亞琳沒有對他另眼相看，而是對他和其他孩子一視同仁。剛開始，劉洋身上有一股驕氣，常常欺負別的孩子，但在張亞琳的耐心教育下，劉洋慢慢變得活潑而有禮貌。

5月的一天，放學后來接劉洋的不是他父親的保鏢，而是一個開路虎汽車的陌生男人。遠遠看到他走過來，劉洋大聲叫著爸爸。這個男人看上去很有風度，他徑直走到張亞琳面前，自我介紹說他叫劉東。他熱情地贊揚張亞琳在他的兒子身上費了不少功夫，使小家伙越來越招人喜歡，他今天就是來親自感謝張老師的。張亞琳明顯感覺到劉東在說話的時候，眼睛一直在她身上掃描，眼神里有一種說不出的東西。這時，他突然說了一聲：“張老師，你真是太美了!你的老公真是太讓人羨慕了!”說得張亞琳滿臉通紅。

此后，劉東經常開著路虎來接兒子回家，他看張亞琳的眼神也越來越熾熱，張亞琳的內心十分恐慌，多次婉轉地暗示他自己和丈夫的感情很好，一家人過得很幸福。也許是這些話起到了作用，很快，來接劉洋的人又換成了劉東的保鏢。張亞琳終于舒了口氣，漸漸淡忘了這件事。

2010年6月下旬的一天，張亞琳收到了一封特殊的來信。此信名為“開啟幸福的鑰匙”，寫信人用非常肉麻的口吻表達了對她的傾慕之情，還說希望用真摯的愛情和豐厚的家產贏得她的芳心，并信誓旦旦地保證會愛她一生。信的末尾署名為“獨愛”，還留下了郵箱地址，讓張亞琳給他回信。盡管現在婚外情、很泛濫，但張亞琳是個很傳統的女人，收到這封求愛信后她既窘迫又納悶：這個“獨愛”是誰呢?她和別的男人很少打交道，而幼兒園里的男同事也不多，她和他們沒有過多的交往。張亞琳考慮是否應該告訴丈夫，可又一想，他工作那么忙，沒必要讓他不安和心煩。張亞琳決定置之不理，但愿這只是個惡作劇。

這天晚上，左忠明很早就回來了，他的臉陰沉得可怕，張亞琳忐忑不安地問發生了什么事，他一言不發地把一個信封扔到張亞琳面前。張亞琳的心“咚”一聲跳了起來。

這是一個陌生男人的來信，張亞琳看著看著就覺得全身血脈賁張。原來，此人說自己是個大款，已經愛上了她，并將她視為“心靈知音”，而且大言不慚地說為了幫自己的“心靈知音”找回幸福，他愿意出50萬給她丈夫，作為“開啟心靈知音幸福的鑰匙”，再拿50萬買一套商品房，作為“心靈知音的幸福家園”。最后，他還“好心”地建議左忠明拿到這50萬后去投資做點生意，不必在建筑工地那么累了，賺了錢后什么樣的女人不會投懷送抱?

看到表情憤怒的丈夫，張亞琳馬上明白他誤會自己了，趕緊從包里掏出那封求愛信給他看。兩封信雖然都是打印出來的，但兩封信的信末留下的郵箱地址卻是同樣的。左忠明看完信憂心忡忡地說：

“這明顯是同一個人，他怎么知道我們的工作地址的?他究竟想干什么?”最后，夫妻倆一起給那個無聊的“大款”回了一封郵件，嚴詞拒絕了他荒唐的要求。這以后，他們再沒有收到莫名其妙的信，他們漸漸淡忘了這件事。

婚姻在哭泣，我不能接受你的100萬

2010年8月初，左忠明承包的一個小工程因工傷事故，賠了七萬多元，賠光了家里的積蓄，他所在的公司也因他經常請事假出去私自攬活，開除了他。一時找不到新的工作，左忠明只好賦閑在家。生活的重擔驟然壓在了張亞琳肩上。靠她每月一千多元的薪水度日，還要交房貸，這顯然難以為繼。偏偏這時，兒子的心臟需要動手術了，因為華西醫院已通知他們說找到了合適的供體，而現在正是移植的最佳時期。可是，他們連生活都成困難了，又到哪里去弄錢給兒子動手術呢?

漆黑的夜晚，夫妻倆常常抱頭痛哭。有一次，張亞琳擦干眼淚幽幽地說：“或許，我可以和那個無聊的人聯系一下，如果他確實很有錢，我們就與他談判，兒子的病等不起了啊!”左忠明一聽，臉色突變，大聲呵斥她說：“虧你想得出!我是為了錢就可以出賣妻子的人嗎?”

然而，他們的境況卻越來越差了。因為連續三個月都沒有錢交房貸，銀行已經下了最后通牒：如果再不付款，他們將依法向法院申請將房子拍賣出去抵債。如果房子被沒收，他們全家可就無家可歸了。萬般無奈之下，張亞琳只好向朋友和同事借了六千多元錢，總算交清了三個月的房屋貸款。

這天，劉東去幼兒園接兒子回家，看到張亞琳很憔悴的樣子，他關切地問她是否需要幫助，張亞琳小心翼翼地說，謝謝你的好意，我和老公能挺過去。但幾天后，劉東還是知道了一些情況，他總是在接孩子時安慰她，還說有困難盡管去找他。張亞琳對劉東雖然沒有特殊的感情，但她覺得他是個熱心人，是個值得信賴的朋友。

左忠明一直在努力尋找工作，但都沒有找到比以前更好的工作，他是個死要面子的人，怕人笑話他，打死也不去上班，整天在郁悶中酗酒，甚至在喝酒之后沖張亞琳和兒子發火。張亞琳想起家庭昔日的寧靜和歡樂，常常流下酸楚的淚來。

一天放學后，劉東又來接兒子，他說自己要去趟火車站，正好與張亞琳同路，可以順便把她帶回家。路虎很快就駛到了張亞琳家的小區門口，她下了車，劉東見她一副愁眉苦臉的樣子，搖下車窗探出頭去溫和地對她說：“想開

點，不要委屈了你一張美麗的臉。”

一進家門，張亞琳就聞到了一股濃烈的酒氣，左忠明又喝酒了。他陰冷著臉問送張亞琳回來的那個男人是誰，張亞琳沒好氣地回答說是學生家長。左忠明不做聲了。張亞琳走進廚房忙碌的時候，客廳里傳來丈夫的吼聲和兒子左欣的哭泣聲，她心急如焚地跑了出去。

原來，左欣餓得慌，去柜子里拿餅干吃時，不小心掀翻了一瓶白酒。酒是左忠明的命，正窩著一肚子氣沒處發的他拖過兒子就是一巴掌。看著幼小的兒子哭得上氣不接下氣，張亞琳的心像刀割一樣，她擔心兒子的心臟受不了，趕緊拿出備用藥給他吃了一顆。

看到丈夫把酒看得比兒子的命還重要，積蓄已久的怒氣終于在張亞琳心頭爆發了。她痛哭自己有眼無珠嫁給了他，氣憤地指責他沒有盡到做父親的職責，不僅不想辦法賺錢為可憐的孩子治病，還動手打他。誰知，左忠明滿口噴著酒氣對他說：“嫌我窩囊了，掙不到錢了?女人都他媽的這樣，見了有錢的男人就兩眼發光，你去找你的有錢男人吧，讓他給你兒子治病!”張亞琳氣得渾身發抖，把心一橫回擊道：“你以為我不敢?我要不怕你丟臉，早這樣做了!”左忠明火了，邊罵邊把她的衣服往外扔：“滾，你給我滾去找你的有錢男人!”

張亞琳氣昏了頭，她摔門而出，來到一家網吧，打開電腦，按照“獨愛”留下的郵箱地址發了一封郵件，說她已經考慮好了，只要他愿意給50萬為她買一套房子，和50萬現金來為她兒子治病，她愿意做他一輩子的地下情人。發完信，張亞琳暗自苦笑：事情已經過去四個多月了，那個“無聊”的人還記不記得是怎么回事呢?再說那很有可能就是一個惡作劇呢。

可是，令張亞琳萬萬沒想到的是，她把信發出去不到十分鐘，就收到了他的回信，好像他一直守在那兒等她似的，這可把張亞琳嚇了一跳。對方讓她加了QQ，約她馬上到有名的“520酒吧”見面。張亞琳余怒未消，腦子里滿是對丈夫的怨恨，還有給可憐的兒子換心臟的迫切希望。她決定豁出去了。

從網吧到酒吧不遠，可是張亞琳卻走了很久，每一步都走得那么沉重。夜晚的冷風一吹，她覺得自己清醒了很多。盡管明白自己的行為有些沖動，但她實在想不出別的辦法來保住他們的房子和給兒子做手術。或許這對丈夫來說是一種恥辱，但她恨他太不爭氣了，也許這樣做，對夫妻雙方都是一種解脫。

快到酒吧門口了，她看見三三兩兩出入酒吧的情侶，想起前些年的情人節，她和丈夫也在這家酒吧坐過，他不是沒有情調的人，只是這一年來，還房貸和兒子要做手術的雙重壓力，把他的心靈壓變形壓扭曲了，特別是失業后，他每天都在貧困和痛苦中煎熬，張亞琳的心微微一顫：今天，我進去不是和丈夫享受浪漫，而是與另一個陌生男人談一筆骯臟的交易，這對丈夫又是何種打擊呢?

當然，猶豫歸猶豫，張亞琳覺得開弓已無回頭箭，她還是硬著頭皮走上前去。站在門口，她深吸了一口氣，正準備跨進去時，一雙大手卻把她拉到了一旁。張亞琳吃了一驚，再一看，竟是丈夫左忠明，他手里抱著孩子，滿臉憂傷，卻又無比堅定地說：“亞琳，原諒我，是我不好，讓你和兒子受委屈了!請你相信，我是愛你們的，我一定振作起來，通過自己的努力為兒子做心臟移植手術。”這時，孩子也伸出手來扯了扯她的衣角：“媽媽，我們回家吧!”張亞琳不禁淚流滿面，是啊，孩子也不希望爸爸媽媽分離啊!要拯救孩子，就得保持家庭的完整，就得夫妻齊心，才能戰勝困難，共塑美好的明天。

鐵證如山，這個變態富豪豈能當模范

自從張亞琳的出走事件發生后，左忠明算是徹底清醒了，他不再借酒澆愁，每天都出去找工作。一個星期后，他終于被一家裝飾公司聘請錄用為項目經理了，工資比以前高出了一些，雖然還不能立刻給兒子做手術，但畢竟解決了生存危機，夫妻倆總算舒了口氣。

這天放學后，劉東又來接兒子回家。他走到張亞琳面前，滿臉不快地說：

“既然你已經到了酒吧門口，為什么不進去?有必要為那個窩囊廢守貞節牌坊嗎?”

聽了此話，張亞琳大吃一驚：這是我與丈夫的秘密，他怎么知道?她想問個究竟，但劉東已經鉆進了路虎，一溜煙跑了。突然，張亞琳不寒而栗：難道，那個“獨愛”就是劉東?

她把這件蹊蹺事告訴了左忠明，并說劉東以前曾向她示愛過。左忠明把前后發生的事情聯系起來想了一下，然后讓她試探著在“獨愛”的QQ里留言說：“你好!我沒有勇氣赴約，是因為我愛上了另一個富有而優秀的男人，他說他會幫我解決好一切困難的。他叫劉東，是我一個學生的家長。”結果，真的應證了他們的猜測，“獨愛”的QQ頭像開始跳躍起來，他說他就是劉東，并說他就是對張亞琳這樣的感興趣，是他心目中版的靜秋。他要她及早離開窮丈夫，跟著他過幸福生活。見這個男人如此變態如此猖狂，夫妻倆氣得七竅生煙，痛罵了他一頓后，把他的QQ拉入了黑名單。

第二天，張亞琳剛到幼兒園，園長就把她叫到辦公室，告訴她被解雇了。她感到莫明其妙，園長說，我們教育機構的大股東認為你不稱職，說一定要辭退你。張亞琳這才知道園長所說的大股東就是劉東，他有著上億的資產，教育、地產、運輸業，他都有涉足，他要張亞琳離開他參股的單位，當然是易如反掌的事。

只是，張亞琳萬萬沒想到，那個看似頗有風度的劉東會下流卑劣到這種地步。左忠明知道她失業后，不但沒生氣，反而安慰她說：“離開了那個狼窩，應該值得慶賀啊，否則，你在那里干，以后還不知要遭到怎樣的報復。想想吧，他一個大富翁，想用100萬來侮辱我們這對窮夫妻，我們卻反讓他受到了侮辱，他報復一下，也是應該的。”丈夫的一番話，讓張亞琳豁然開朗，她慶幸自己在關鍵時刻沒犯糊涂，同時也明白了擁有再多的金錢，也不如夫妻真愛幸福。

為了生活，張亞琳不得不四處尋找工作。2010年11月初的一天，她上網搜索求職信息時，無意中搜到了劉東的博客，博客的首頁，他自吹自擂了一番，說準備參加2010年金牛區道德模范的評選，要大家在網上投票支持，使他成為候選人。這樣的人居然有臉報名參加道德模范評選?張亞琳感覺如同有人逼她吞下一只蒼蠅。她迅速找到主辦方，舉報劉東的情況。一位評委說，劉東先生身上有諸多亮點，一是他資助過不少失學兒童；二是他二十年如一日地親力親為侍奉癱瘓的老母親，這兩點足夠模范。但也有人舉報他道德品質有問題，說他是個變態狂，專門色獵年輕婦女，拆散別人的家庭，但卻沒有實際的證據呀!你能拿出證據來，我們當然考慮，反正現在還沒有公布候選人名單。

張亞琳相信別人的舉報絕非空穴來風，只是出于種種顧慮，無法提供證據罷了。雖然劉東很懂孝道也幫助過一些人，但這并不代表他就是道德標桿，她一定要讓他得到教訓。和丈夫商量后，他倆去主辦方呈上物證：劉東寫給張亞琳的求愛信和寫給左忠明的“賣妻交易書”，以及他們和劉東的電子郵件，QQ聊天記錄。金牛區精神文明辦當即通知劉東，被取消評選資格。