公證書格式范文

導語：如何才能寫好一篇公證書格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（××）字第××號

茲證明××××（單位全稱）的法定代表人（或法定代表人的人）××××與××××（單位全稱）的法定代表人（或法定代表人的人）×××與××××年××月××日，在××××（簽約地點或本公證處），在我的面前，簽訂了前面的《××合同》。

經查，上述雙方當事人的簽約行為符合《中華人民共和國民法通則》第五十五條的規定；合同上雙方當事人的簽字、印章屬實；合同內容符合《中華人民共和國ХХ法》的規定。

篇2

關鍵詞：定式公證書格式 加注 公證風險 防范

中圖分類號:D923 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914（2012）10-066-02

公證書是公證機構按照法定程序和格式制作的，具有特殊法律效力的法律證明文書。在我國，公證文書的規范化一直受到充分的重視，《公證法》第32條規定：公證書應當按照國務院司法行政部門規定的格式制作；《公證程序規則》第42條規定：公證書應當按照司法部規定的格式制作。可見公證書格式歷來是作為公證證明方式的具體承載而在我國公證制度的構建中占有重要位置，其具體體現便是書寫格式的規范化。目前，我國公證活動中使用的公證書格式分為定式公證書格式與要素式公證書格式，定式公證書格式與要素式公證書格式二者的區別不同主要在公證證詞部分，定式公證書格式固定化，使用時主要對涉及的當事人名稱、時間、地點等進行填充，其他證詞內容基本不做變化；要素式公證書格式則針對公證事項的不同法律特性規定了其公證證詞應包含的各項必備要素與選擇要素，具體內容則需公證員根據辦證的實際情況充分撰寫，能夠比較充分地滿足對復雜公證事項的證明需求。

司法部1981年制定的24式、1992年制定的56式、2011年制定的35式公證書格式都屬于定式公證書格式。在要素式公證書格式中加“注”是普遍方式，本文所談的公證文書加注，是特指35式公證書格式的加“注”。

一、定式公證書格式加“注”的發展過程

定式公證書格式加注，早見于上世紀90年代，司法部《涉臺公證工作座談會會議紀要》（司發（1990）015號）中載明：“由于親屬關系公證書既可用于探親，又可用于繼承在臺遺產，為防止遺漏法定繼承人，對凡用于赴臺探親的親屬關系公證書的證詞中增加使用目的的內容”，即后來《涉臺親屬關系公證書》中在定式公證詞后附加上的“本證書用于赴臺探親、本證書用于赴臺繼承”等等內容的“注”。

2003年，司法部在關于公證處辦理居民身份證復印件與原件相符公證的批復司復[2003]15號中載明：申辦此類公證，必須由當事人親自申請并提交證明其符合上述申辦用途的材料。在公證書證詞中，應當明確限定公證書只用于該項公證申辦事由，用于其他事由無效。即在定式格式證詞后另起一行加注“本公證書僅限用于XX，用于其他事由無效。”

2011年10月1日起實行的司法部（2011年版）《公證書格式》定式公證書格式中載明：根據需要，可以另起一行注明公證書用途，如“本公證書用于辦理繼承XXX在臺灣的遺產手續”。以下各格式相同，不再另行加注。

可見，“注”從原來特別規定的定式單項證詞中才能加特定的“注”，已發展到在新35式定式格式公證書中根據需要可在任何一種定式證詞中使用，加注從特定格式使用到這次新定式中越來越廣泛的使用，說明了靈活使用加“注”的重要性，原有定式格式的簡單、零散在發展時代的實踐中越來越凸現出公證書在使用中的不足和實用上的缺陷，而加“注”正可以彌補其不足和缺陷。

二、定式公證書格式靈活使用加“注”的重要意義

所謂公證文書格式中的“注”，是對格式中相關內容的說明或者解釋，是對格式內容的必要補充，是需要貫徹執行的內容。正確領會“注”的內容，是對正確適用格式，解決實踐中的常見問題具有指導意義（見司法部律師公主工作指導司編《定式公證書格式使用指南》）。

在公證工作個人實踐中，感覺靈活使用加“注”，對拓寬定式公證書格式的使用、方便當事人以及保護公證員自己等具有重大的意義。例如有一哈爾濱人在福建XX工作，東北老家一處不動產要轉讓，本人無法回去，欲委托家里人代辦，而到公證處申辦委托公證。在此份委托書公證中，公證處對委托書中涉及的“婚姻事實、不動產產權是否真實存在，是否存在產權共有關系”等的審查有二種方式：一是形式審查，公證員通過審核當事人提供的結婚證、產權證影印件來證實“婚姻事實、不動產產權人等”，程序比較簡單，可以在較短的時間內出證；二是實質審查，即按民法通則第55條規定做審查，對其婚姻關系和不動產的真實性、合法性進行審查，此類審查，要么是公證員外調，遠赴千里到實地耗時耗力的核實，要么是由公證處發函后，漫長的等待同行復函，二種途徑的核查都會大大增加當事人的辦證費用和等待的時間。考慮到辦理此類公證要求的“快捷、方便”、使用的“及時性”等因素，為此，公證處就建議按照第34式定式公證書格式加“注”方式，對當事人提供的委托書內容做形式審查，按簽名類予以公證。征得當事人同意，公證處當天就可辦結該項公證發給當事人使用。這個例子說明，靈活使用定式公證書格式中的加注，能解決許多實際問題：一是解決了因公證調查難度大，導致出證時間長；二是相當減輕了公證員承擔的風險責任；三是避免了因調查取證導致的公證成本提高，從而達到公證機構、當事人、證書使用單位三方共贏的局面。

三、如何靈活使用定式公證書格式加“注”

如何靈活使用定式公證書格式加“注”，需要公證員結合實際，認真分析，加以運用。作者根據自己的工作實踐，總結出加“注”的幾個原則，以供參考。

篇3

行政受理通知書格式范文一

(　)食藥許受通[ 　]()號

(申請人姓名或名稱)：

經審查，你(單位)于年月日提出的(行政許可事項名稱)申請，符合受理條件，本機關決定予以受理。辦理期限為個工作日，將于年月日前依法作出行政許可決定(依法需要聽證、招標、拍賣、檢驗、檢測、檢疫、鑒定和專家評審的，或者經批準延長的，所需期限將另行告知)。

特此通知。

聯系人(經手人/經辦人)：

聯系電話：

(機關印章)

年月日

行政受理通知書格式范文二

申請者

XX糧油購銷有限公司

聯系電話 XXXXXXX

通信地址XX鎮(路)XX號

郵編編碼XXXXX

申請事項

糧食收購許可證

受理機關

江陰市糧食局

受理時間

承諾辦結時限15個工作日

經辦人XXX

聯系電話86862340

投訴和監督

電

話0510-86862320

受理機構蓋章

行政受理通知書格式范文三

(申請人)：

你(們/單位)對(被申請人)(具體行政行為、文書編號)不服，申請行政復議。我局已決定受理。

特此通知

年 月 日

(國家食品藥品監督管理局

行政復議辦公室印章)

 

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篇4

1、本人能認真學習了國家有關安全的法律、法規，電力集團公司《安全生產工作規定》和《安全生產工作獎懲規定》。

2、本人能認真學習學校制定的《省電力技工學校安全生產工作獎懲細則》、《省電力技工學校習慣性違章處罰考核管理辦法》、《省電力技工學校安全生產工作細則》、《省電力技工學校交通運輸及交通安全管理制度》等相關安全制度并熟悉學校的安全生產目標。

3、本人能清楚并掌握本崗位職責范圍內的辦公設備、辦公室門窗、辦公區域防護設施、消防設施的安全要求，工作人員的安全要求。

4、本人原意遵守學校制定安全制度、實施細則，自覺接受學校相關安全制度、實施細則的約束。

5、本人力爭做到“我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害，我保護他人不受傷害”和“在我身邊無事故，我在崗位無差錯”。

二、如違反相關安全制度、實施細則，給學校造成經濟損失或信譽損害的，愿按學校管理制度接受處置。

三、以上保證請所在部門和學校監督。

保證人 保證人所在部門（蓋章）

工作崗位：

（簽字）：

篇5

提存公證書提存書公證書（1書）提存公證書（之一）（）χχ字第χχ號茲證債務人χχχχ（單位全稱）因χχχχ（債務依據及無法直接給付的原因），于χχ年χ月χ日將債務標的χχχχ（標的名稱、數量）提交于我處。

夫妻關系公證書夫妻關系公證書（）××字第××號根據×××（調查材料、當地人證等），茲證明×××（男，×年×月×日出生）與×××（女，×年×月×日出生）于×年×月×日在×××（地點）按照當地我國民族傳統風俗習慣結婚，是夫妻關系。

公證書格式（一）××合同公證書 （××）字第××號 茲證明××××（單位全稱）的法定代表人（或法定代表人的人）××××與××××（單位全稱）的法定代表人（或法定代表人的人）×××與××××年××月××日，在××××（簽約地點

不可抗力公證書（）хх字第хх號 茲證明хх年х月х日〈хх日報〉（或хх部門證明材料）記載，хх年х月х日在хх（地點）因хххх（原因）發生了хххх（事件名稱）事件，造成хххх（結果）。

受贈公證書正文：受贈公證書（______）___字第___號茲證明______（男或女），______年______月______日出生，現住______省______縣______鄉______ 村）于______年______月______日來到我處（或在______地），在我的面前，在前面的受贈書上簽名（蓋章

遺囑公證書參考范本（）××字第××號茲證明×××（應寫明姓名、性別、出生年月日和現住址）于×年×月×日在×××（地點或者公證處），在我和×××（可以是其他公證員，也可以是見證人）的面前，立下了前面的遺囑，并在遺囑上簽名（或者蓋章）。

戶籍與住所公證書樣本()хх字第хх號 根據хх省хх市戶籍管理機關檔案記載(或根據實地調查)，茲證明ххх，(男或女，хх年х月х日出生)現戶籍地在中國хх省хх市(縣)хх路хх號，其住所與戶籍地一致(或在中國хх省хх市хх路хх號)。

企業法人資格公證書（）××字第××號茲證明__________________（單位全稱）于_____年__月___日經_______工商行政管理局核準登記，取得工商______字第_____號《企業法人營業執照》，具有法人資格。

財產公證書財產公證書樣本 (××)字第××號根據×××(調查材料等)，茲證明×××( 性別，×年×月×日出生)在本公證日擁有以下個人財產：1。房產： 2。機動車： 3。 銀行存款： 4。 5。。

未婚公證書未婚公證書（之一）（）χχ字第χχ號根據χχ單位證明（或經調查），茲證明χχχ（男或女，現住χχ省χχ市χχ街χχ號）至χχ年χ月χ日（單位出具的證明或公證處查證的時間）未曾登記結婚。

合同公證書××合同公證書（）××字第××號茲證明××××（單位全稱）的法定代表人（或法定代表人的人）×××與××××（單位全稱）的法定代表人（或法定代表人的人）×××于××××年×月×日，在××（簽約地點或本公證處），在我

房產公證書()××字第××號繼承人：×××，男，××××年×月×日出生，住××省××市××街××號。被繼承人：×××，男，××××年×月×日出生，生前住××省××市××街××號。

未婚公證書（之二）未婚公證書（之二）（）хх字第хх號根據хх單位證明或經調查，茲證明ххх（男或女，хх年х月х日出生，現住хх國或香港、澳門）至хх年х月х日離境（或去香港、澳門）之日，在中國（或在中國內地）居住期間未曾登記結婚。

死亡公證書死亡公證書死亡公證書1．格式死亡公證書（）××字第××號根據××××（寫明調查的材料，包括檔案記載、知情人證明等）茲證明×××，男（或者女），于×年×月×日在××××（地點）因××（死亡原因）死亡。

贈與公證書( )××字第××號茲證明×××，×××于×年×月×日來到我處，在我的面前，在前面的委托書上簽名(或蓋章)。中華人民共和目××省××市公證處公證員(簽名)年 月 日

家庭經濟狀況公證書家庭經濟狀況公證書（______）___字第___號根據______單位證明，茲證明______（男或女，______年______月______日出生，現住______國）的父親 ______和母親______的年收入為人民幣___元，家庭所需扶養人口為______人（或家庭人均年收入低

離婚公證書離婚公證書（）××字第××號茲證明×××（男，×年×月×日出生）與×××（女，×年×月×日出生）于×年×月×日在×××（地點）登記結婚，于×年×月×日在×××（原婚姻登記機關名稱，或者經人民法院判決）離婚。

保全證據公證書格式（）хх字第хх號 申請人хххх（單位全稱）因хххх（申請保全證據的原因及用途），向我處申請對хххх（保全標的名稱）進行保全證據。

選票公證書選票公證書--------------------------------------------------------------------------------（）хх字第хх號茲證明奧地利公民ххх（男或女，于хх年х月х日出生）于хх年х月х日х時在我面前，將選票裝入信封，并將該裝有選

私人獨資企業資格公證書()хх字第хх號茲證明хххх(企業名稱)系хх(姓名、身份證號碼)核準登記，一人獨資經營的企業，已于хх年х月х日經хх工商行政管理局，取得工商хх字第хх號《營業執照》。本公證書有效期截止хх年х月х日止。

繼承權公證書繼承權公證書 1．格式繼承公證書 （）××字第××號 被繼承人：×××（應寫明姓名、性別、生前住址） 繼承人：×××（寫明姓名、性別、出生年月日、住址、與被繼承人的關系） 繼承人：×××（同上，有幾個繼承人應當寫明幾個繼承人）

贍養協議公證書（ ） 字第 號茲證明贍養人______（男或女，______年____月____日出生，現住______省______縣______鄉______村）、______（男或女，______年____月____日出生，現住______省______縣______鄉______村）就贍養______的問題于______年_____

商標權公證書公證書（）хх字第хх號茲證明хххх（單位全稱）生產的хххх（商品名稱）上的хх商標，已于хх年х月х日經國家工商行政管理局商標局核準注冊，取得第хххх號〈商標注冊證〉。

提存公證書提存公證書（ ） 字第 號茲證明購貨方______（單位全稱）根據______年______月______日與______（單位全稱）簽訂的《___合同》第___條的約定，于______年______月______日將該合同購貨款______（幣種、數額）提交于我處。

專業職務公證書書（）хх字第хх號根據（授予職務的主管機關）出具的證明хх（或根據檔案記載），茲證明ххх（男或女，хх年х月х日出生）于хх年х月х日由хх醫院（或хх大學、хх研究員等）聘為х科主任醫師（或教授、研究員、工程師等）

出生公證書出生公證書（ ） 字第 號根據______省______市（或縣）______戶籍管理機關檔案記載（或______省______市醫院出生證明或知情人______提供的材料），茲證明______，男（或女），于______年______月______日出生。

學歷公證書學歷公證書（）хх字第хх號根據хх大學（或學院）хх年х月х日發給хх的第хх號畢業（或肄業）證書（或хх號學位證書），茲證明хххх（男或女，хх年х月х日出生）于хх年х月至хх年х月在хх大學（或學院）хх系本科

繼承公證書繼承公證書1．格式（）字第號被繼承人：（應寫明姓名、性別、生前住址）繼承人：（寫明姓名、性別、出生年月日、住址、與被繼承人的關系）繼承人：&time

篇6

關鍵詞:市政工程施工；技術管理；制度；方法

中圖分類號：TU99 文獻標識碼：A 文章編號：

引言

隨著我國經濟的發展和現代化進程的不斷推進，為了滿足社會文化生活的需求，各個城市的市政工程都在緊張的建設中，尤其是經濟發達的城市，市政工程建設如火如荼。但是隨著市政工程的不斷發展，施工質量問題已經成為了影響市政工程施工的主要因素，市政工程的質量問題，對于施工企業有著嚴重的影響，同時也造成了大量的資金浪費。

一、 市政工程施工技術管理的內容

市政工程施工技術管理屬于管理學的范疇，因此組織、指揮、協調以及控制活動都有所體現，需要對市政工程的施工過程中涉及的技術要素實現科學化的管理，經過一些列的有計劃性的管理活動，是工程任務完成的重要保證。市政工程施工技術管理的內容體系比較龐雜，首先是技術管理的交底工作，包括施工的標準和工藝設計的流程，并且要出善的施工計劃，對不同部門的工作量給予一定的限量，并且對工程項目的質量制定出標準要求，并輔之以控制和監督的相應措施；應該對工程的階段完成量給予規定，合理控制工程項目的進度；工程技術的檔案資料要備好，對整個工程的施工管理過程要進行動態監測，及時發現相關的問題并采取及時有效的措施進行解決；第二，信息技術系統的建立要求完備，并要掌握一定的科技情報信息；與工程施工不相宜的技術要及時進行改進，對工程的施工要素可以提出科學化的建議，同時要對技術人員進行一定的培訓，使新的施工技術的開發成為可能。通過施工技術的內容我們可以看出，市政工程施工各個階段中，施工技術管理處于中心的地位，這種中心的地位促使我們在施工實踐中，要將技術管理和實際操作有機聯系在一起，使施工的各個階段都能夠正常進行，使市政工程的施工項目能在既定的工期內高質量的竣工。

二、 市政工程施工各階段技術管理的原則

（一） 科學性原則

技術管理要符合科學規范，市政工程的施工，在機器設備要求、操作規范等方面都有嚴格的科學化的要求，對于這些要求應該遵循。施工技術上會有所創新和突破，對于新技術不能冒然使用，否則要承擔巨大的風險，一般方法是對新技術和新方法要進行實驗測試，確保方法可靠后再進行推廣。

（二） 經濟性原則

經濟性原則主要就是合理利用成本并節約成本，提高成本的利用效率。企業的發展和國家社會的發展是密切聯系的，因此，在經濟利益方面，不要目光短淺，而要考慮長遠。在市政施工各階段的技術管理層面上，要綜合考慮不同的技術施工方案，挑選出成本適宜、性能可靠的施工方案。

（三） 國家政策為主的原則

市政工程的施工將涉及到許多自然資源的開發和利用，國家政策在自然資源的使用方面有科學化的規定，這些政策的出臺主要根據我國自然資源的各項特征以及科技發展的狀況，市政工程的施工技術管理應該遵守這些政策規范，在施工過程中，要注意自然資源的開發和保護工作，使施工技術管理更加規范和科學。

三、 市政工程施工初始階段的技術管理

在工程項目施工的初始階段，技術管理側重于整體的規劃，目的是能夠預見整個施工的過程的綜合概況，做好施工前的準備工作。具體的技術管理包括：對工程項目的施工特點進行全面恰當的分析；對工程項目的施工進度有一個基本的把握；按照施工要求布置不同階段的施工任務，并確定施工的階段性方案；制定并完善與施工技術管理相關的制度和政策，使施工的量度有制度的保障；要協調好施工各方面的關系，比如技術、原料資源、人力資源和施工組織等多方面要協調發展，保證工程的施工能夠正常地進行，避免出現階段性暫停、施工時間分配嚴重失衡的問題，要在既定的施工期限內完成工程項目的各項任務。具體的施工技術管理事宜主要有以下幾個方面：

（一）施工技術管理要分層級進行

施工技術管理要聽從總工程師的指揮，服從統一領導的要求，工程師以下的各級單位要分層次進行管理。不同的施工階段和不同的施工部門，理應設立不同的責任負責人；比如，總工程師有一定的權責范圍，主任工程師以及專職工程師都要明確自身的工作范圍和職位責任，同時技術人員要對施工技術負責，如此一來，形成層級分工明確的技術施工主體。

（二）施工技術管理制度要完善

市政工程在不同階段的施工過程中，會出現一些新問題和新情況，而且遇到的情況具有多變性，因此，施工技術管理制度的完善是非常必要的，這樣才能使施工技術管理工作按照一定的章程進行，確保施工管理的有序性和有效性，使施工技術管理的各項活動具有一個清晰的目標，可以朝著這個目標邁進。

1、完善圖紙會審和技術核定制度

市政施工工程都有設計的圖紙，對圖紙進行會審，是對設計合理性的再一次檢驗，如果檢查出錯誤，要及時改正，避免因為圖紙錯誤導致施工失誤的不良后果；圖紙會審不是隨意進行的，應當按照一定的組織目標有序進行；技術核定是指當工程項目發生變動時，工程主管的相關部門會在技術、經濟成本等方面重新進行探討，商討出統一的意見，以書面的形式表達出來，然后技術負責者對其進行簽字蓋章，市政工程的施工將以此為憑據展開。

會審圖紙的過程有以下幾個原則需要遵循：首先是設計要在法律允許的范圍之內；第二是圖紙設計要著眼于整體和大局，設計圖紙的圖形和文字標注應該清楚準確，圖紙設計工程項目的不同部分之間應該協調一致；第三是對工程項目主要結構框架的審核，主結構的穩定性和抗壓強度都是應當考慮的重點，然后是局部的重要部位是否與主結構相協調。第四是工程施工的硬件設備，硬件設備是施工的重要工具，自身首先應該是合格產品，符合施工的強度等各項指標，然后要保證施工的質量和安全。第五是選用的材料，審核采購的材料是否符合施工的要求和標準，在質量上是否符合某種材料執行的市場標準和規格。第六是針對圖紙設計的合理性和科學性提出疑問，審核人員可能不理解設計的原理，有些設計的原理也由于過于特殊而很難被人所理解，因此，審核人員提出合理的疑問后可以請設計團隊進行解釋。最后一個方面，由于市政工程的施工設計很難盡善盡美，因此還要積極聽取相關行業領域具有建設性的意見或建議，保證設計的合理性。

2、完善施工記錄制度

施工記錄以記日記的形式，對施工的各項活動以及進程進行全方位的記錄，包括的內容是非常豐富的。首先，應該如同日記一樣標注真實的日期時間和天氣狀況，然后記錄工程施工的隊伍和具體的施工內容；接下來對施工項目活動的具體情況進行記錄，包括突發狀況的發生和處理措施；還要對上級部門的指示做好記錄。施工記錄能夠為最后的工程項目的驗收活動提供依據，施工記錄記錄了整個施工的過程，不能有中斷，技術負責人應當詳細認真地做好具體記錄。

結束語

市政工程需要建立健全專職管理機構,制定嚴密的管理制度,保證將技術管理活動與施工具體活動有效的結合起來,滿足施工生產和科技研究的需要,使市政工程施工多、快、好、省地實現施工目標, 獲取最大的經濟效益和社會效益。

參考文獻

[1]喻遠興，丁大元.市政工程施工管理中存在的問題及對策[J].中國高新技術企業,2010(18).

[2]劉春艷,仲霞.市政工程質量監督的思考[J].中小企業管理與科技（上旬刊）,2010(02).

篇7

( )字第 號

茲證明______于________年__月__日來到我處(或在____地)，并在我的面前，在前面的贈與書上簽名(或蓋章或捺指紋)。______的贈與行為符合《中華人民共和國民法通則》第五十五條的規定。

中華人民共和國__省__市(縣)公證處

公證員

________年__月__日

(二)受贈書公證。其是指公證機構根據受贈人的申請，依照法定程序對其表示接受贈與人的贈與并在受贈書上簽名(或蓋章或捺指紋)的真實性、合法性予以證明的活動。對中國內地公證機構而言，其公證格式可以是：

受贈公證書

( )字第 號

茲證明______于________年__月__日來到我處(或在____地)，并在我的面前，在前面的受贈書上簽名(或蓋章或捺指紋)。______的受贈行為符合《中華人民共和國民法通則》第五十五條的規定。

中華人民共和國__省__市(縣)公證處

公證員

________年__月__日

根據中國法律規章，“贈與公證書”相當于“要約公證書”，“受贈公證書”相當于“承諾公證書”。為此，贈與書公證、受贈書公證應當共同構成贈與合同公證的一種形式。

由贈與人、受贈人達成協議并共同申辦贈與合同公證的形式

《贈與公證細則》第4條第2款第3項規定：“贈與合同是贈與人與受贈人雙方以書面形式，就財產無償贈與而達成的一種協議。”據此，從實踐上講，贈與合同公證，是指公證機構根據贈與人、受贈人的共同申請，依照法定程序對贈與人將自己的財產無償給予受贈人以及受贈人表示接受贈與并在贈與協議書上簽名(或蓋章或捺指紋)的真實性、合法性予以證明的活動。對中國內地公證機構而言，其公證格式可以是：

贈與合同公證書

( )字第 號

茲證明贈與人______與受贈人______于________年__月__日共同來到我處(或在____地)，并在我的面前，在前面的贈與協議書上簽名(或蓋章或捺指紋)。______的贈與行為與______的受贈行為均符合《中華人民共和國民法通則》第五十五條的規定。

中華人民共和國__省__市(縣)公證處

篇8

[關鍵詞]公證賠償責任；過錯；認定

中圖分類號：D926.6；D923 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）20-0383-01

《公證法》規定公證機構和公證員要是因為過錯損害了當事人或者公證事項的利害關系人的，公證機構負有賠償責任。所以，公證賠償責任構成的主觀要件就是公證機構與公證員的過錯。不過，因為該法律規定的說法較為模糊不清，而且學術界、實務屆一直在爭論公證賠償責任性質，故而到底是根據民事責任構成里的主觀要件或者根據特殊民事責任里的過場認定標準來衡量，當前還沒有統一的說法。

一、關于公證賠償責任中的過錯分析

一般來說，主觀、客觀、主客觀統一是公證賠償責任中的三個主要過錯標準。但主客觀統一標準是最為常用的，它比客觀標準說更為適宜。從主客觀統一層面來看，法律標準對公證賠償責任里公證員的行為有明確規定，每個公證員個體是不同的，公眾對他們持有的證書也比較相信。從主觀標準來說，這個標準要求判斷公證員個體的行為，并不斷分析公證員的心理。可是，公證員的共通點只限于執業證書方面，別的則有一定不同，因而這不是衡量公證員過錯的標準，因而這個主觀標準也無法被當作公證賠償責任的主因。從客觀標準來講，對于公證賠償責任過程認定在某種程度上是滿足的，公證因其法律性使得公證對他們有著相同的認同，但公證員自身的行為差異則不符合主觀統一標準[1]。社會職業的差異使得公證賠償責任的過錯判定可以適當采取主客觀標準，從而對各種公證賠償責任進行確定。將客觀標準與主客觀標準結合起來進行判定，是為了使公證賠償責任過錯的認定更為合理，降低司法工作難度。

二、如何認定公證賠償責任中過錯

（一）違反效力義務

這種過錯認定通常是包含了形式瑕疵、程序欠缺以及審查失誤三個要點。從公證書來看，形式瑕疵效力義務需要符合全部形式要件，這些要件中如果有瑕疵就證明是公證員的過程。具體來說，公證書規定用紙具有防偽性，但卻沒有使用規定用紙，這就容易致使發生公證書被偽造的問題。公證書有格式錯誤，而司法部制定了公證書范本，各種公證所使用的公證書具有不一樣的格式，公證書效力會因為設施方面的錯誤被影響。公證書存在證詞錯漏問題，公證書形式不一樣，其中的公證詞也各不相同。如果其中出現關鍵性的錯漏也很容易讓公證書失效。公證書存在日期錯漏問題，由于公證書中日期是有著法律效益的事項，生效時間深刻影響公證書的評判標準及相關效力。而程序上的欠缺則是指司法部通過《公證程序規則》來確保公證工作，公證程序也以此作為合理根據，是衡量評判公證員行為的一大標準。如果公證員在公證程序上出現錯誤，則可以據此進行認定相關過錯。從審查失誤角度看，公證書的全部內容都需有法律效力，公證員的審查工作也必須由此展開，嚴格審查公證書的法律效力及真實性，所以合法性、真實性審查失誤是關鍵內容[2]。所謂合法性審查失誤，是因為公證員不清楚法律政策或者出現疏漏所導致的，在法律政策中該失誤很容易判斷。所謂真實性審查失誤，是因為當事人提供了不符合事實的資料，提高了公證書審查難度，使得公證賠償責任過錯認定變得困難。事實上，通常要基于法律及公眾利益來進行科學的判斷，以謀求平衡，確保公證賠償責任過錯認定是合理的。

（二）違背顧問義務

所謂顧問義務，是公證員將公證事項與相關法律效率告訴給當事人。一般來說，違背顧問義務的過錯主要有兩方面。一是未能及時說明。為了讓讓當事人認可公證書的法律效力，需對當事人清楚說明公證過程中產生的法律效力與義務，并且使之清楚了解相關事項，以便于給當事人提供有效的法律保護，進而實現公證目的。如果公證員因為自身問題讓當事人未能及時了解公證事項，那么就可以認定是公證員過錯。另外，泄露了當事人的隱私。因為顧問義務中的重要部分就是保護好當事人的隱私，先要確保公證當事人提供了準確的資料，這樣一來公證員則負有保密義務。

（三）違反其他法定義務

在前文的兩種效力義務以外，公證員應該根據其它法律法規做好公證工作，要是發生了過錯就會損害公證當事人的利益，那么就按照相關法律認定公證員的過錯。

三、結論

總的來說，當前公證賠償責任過錯認定還不完善。在實際的公證工作中，司法部也據此制定了《公證法》，盡管認定過錯的法律依據不夠詳細，可是也有一套行為標準來認定公證工作中的過錯。因此，在今后的公證工作中，必須要不斷完善相關的法律法規，對公證賠償責任過錯認定要進一步詳細，從而為公證工作的順利開展保駕護航。

參考文獻

篇9

述職報告必須以報告履行職責情況、報告德才能績為主，重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。下面就讓小編帶你去看看幼兒教師轉正工作個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

幼兒教師轉正述職報告1時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經即將結束了，本學期我擔任二年級數學教學。由于是剛畢業，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。現將具體工作總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰__。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。

教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

四、用先進的教學手段，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。

新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。

五、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。

那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

六、參與教研、聽課，取長補短

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課，并經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

幼兒教師轉正述職報告2一、堅持嚴于律己，務實敬業心態。

我積極投身黨的教育事業，作為一名黨員教師，堅持嚴于律己，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質量地完成工作。憑借著一顆敬業之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義。

二、依托實踐反思，完善教學水平。

在日常教育教學中我能深入把握素質教育的內涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。

作為一名年輕、缺少經驗的教師，我非常清晰地認識到自己的不足。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。我先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《大班數學：長度守恒》等。我把每一次開課，當成自己的專業素養訓練，在這樣一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業素養獲得進一步提升。

三、關愛每位幼兒，促進學生發展。

“做孩子喜歡的老師”是我的職業追求之一。我熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創設寬松的師幼互動。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。

四、注重鉆研積累，提升自身素養。

我常常利用空余的時間翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，提高教學水平。

我積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發表意見建議。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發表在市級、區級刊物。另外，我還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將取得大學本科畢業證書。

幼兒教師轉正述職報告3時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，每節課做教學反思，以提高自身的教學能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的教學用具。

在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。

因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。

2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

五、家長工作方面

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒，使幼兒有更大的進步。

反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業，始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。

一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。

幼兒教師轉正述職報告4一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。

一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。

部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。

二、強化內部管理，提升保教質量

1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。

管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。

2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。

采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

3、強化內部管理。

組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學2009—2010學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。

4、創設環境、注重熏陶。

開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。

5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發展的有效手段。

充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動計劃，根據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。

6、進行個案觀察記錄。

通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。

三、加強教科研工作，積極構建園本課程

1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。

如《幼兒合作學習的意義、內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等文章和案例,通過業務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。

2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。

科研活動呈現良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。

四、做好后勤管理工作，創建平安校園

1、規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。

做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。

2、嚴格執行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。

開展食品進行校園活動，嚴格執行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

3、安全建設保障有力。

加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。

一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節假日致家長一封書。

二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。

三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。

五、強化財務管理

一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是規范校產的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元。

六、加強家園聯系，實行家園互動

9月8日、3月30日召開家長會,1月8日舉行家長開放日活動,“六一”舉行游園活動,不定期更新家教欄,認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。為社區提供早期教育講座及親子活動。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經驗。

一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業貢獻應有的力量。

幼兒教師轉正述職報告5時光荏苒，我來到____幼兒園已有三個月多了，回首過去的三個多月，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間跨過了三個月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結經驗，發揚成績，克服不足，以及上級領導工作的要求，現將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：

我一來，園長就把我安排在新開的bb班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發點，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩定情緒。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學活動了，我認真寫好教案，準備充足的教具;虛心接受教學主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發揚孩子們的長處，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發現幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉變后，及時給幼兒增減衣物;，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食的好習慣;午睡時，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據天氣情況，為孩子蓋好被子。

在家長工作中，我通常是用家園互動，手牽手聯系表，電訪，家訪的形式與家長保持密切聯系，向家長反應幼兒在園表現及了解幼兒在家的表現，討論用的方法，和家長一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心

篇10

述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監督的陳述性文案。下面就讓小編帶你去看看人事專員轉正個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

人事專員轉正述職報告1我于4月25日以咨詢助理的身份進入學院，成為學院的一名普通員工。9月23日被提升為行政與人事部見習經理，兩個月后被正式任命為行政與人事部經理。

從入職到現在，回顧將近一年的工作，有進步也有不足，下面我從三部分來對我的工作進行匯報。

在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步。

一、個人品行：

在剛入職時，作為一名新員工，對學院的很多情況都不了解，為了適應新的工作環境，我以歸零的心態來接收這里的每一項工作，每一位同事，學院的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多學院的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了學院的情況，為高招時的工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現，在9月份被提升為行政與人事部見習經理。

在任行政與人事部經理期間，我兢兢業業，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業素養，行政人事部本身就是調節企業和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件;在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執行制度所規定的行為，對其違規行為進行處罰。

二、管理思維：

我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的;才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。

三、積極組織員工活動與員工培訓

員工活動是放松緊張的工作狀態的有效調節劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質、統一認識、統一思想、統一行動的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。

四、行政的服務性工作

行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環境做起，每周進行衛生評比，并張榜公布，表揚衛生好的，批評衛生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業文化的一部分，使員工感受到親人的關懷，家人的溫暖。

五、獎懲有法

獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行精神和物質上的獎勵是對員工成績的認可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我們評出了的最佳進步獎、最佳貢獻獎及優秀員工，鼓勵真正優秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當然，對于違反學院規定、未及時完成工作、拿出結果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。

當然，在以上一年的工作中還存在很多的不足之處。

一、計劃性不強

計劃是行動的指南針，好的計劃能夠預先調配資源，有條不紊的開展工作，用最小的成本達到最高的效益。但在過去的工作中不完善的計劃體系導致了工作的無條理性，降低了工作效率。

二、招聘力度不夠

招聘工作是整個人力資源工作中最耗費精力的一項工作，加之學院對專業要求的專精尖，尤其對老師的要求，既要求專業對口、學歷過關、又要求項目經驗豐富，這就要求我們通過多種渠道進行篩選，但一直以來，我們僅通過中華英才網和智聯招聘進行篩選，而這類招聘網上的簡歷大多數是工作經驗不足的大學畢業生，不能滿足我們的需求，這就極大的限制我們招聘效果，不能及時招聘到位，造成特殊人才的短缺，給部門正常運轉帶來影響。

三、培訓不夠系統

由于學院各項業務正處于發展壯大的階段，但人員的素質不能滿足學院的發展，這就需要針對不能部門不同崗位的要求進行各種培訓，但由于各部門事務性工作的繁忙，我自身的計劃、執行及組織培訓的能力不足，還未建立較科學的培訓管理體系，如：將培訓與員工人事調整進行緊密結合，可通過基層管理培訓，建立考核晉升制度。

四、員工考評工作不到位

員工轉正、晉升、加薪、調崗、解聘等考核工作未建立完善的機制，沒有建立有效的量化、客觀的數據周密細致的全面考評。

自我評價：

1、人事工作要求原則性強，行政工作要求平穩意識強，這兩項有效的結合

我還欠缺。

2、在工作中有時脾氣急躁，遇事不夠冷靜，將情緒化帶到工作中。

3、行政工作事多面廣，有時考慮問題不夠周全，處理問題不夠細致。

4、和領導、同事溝通不是很到位，影響工作效率。

在以后的工作中，需提高自身的業務能力，提高自己的高度，提升自身的綜合素質，以達到學院的要求。

一、行政主要是辦公室工作，事無巨細又千頭萬緒，需要十分的用心。做到五勤、當好四員;即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，為領導和同事當好參謀員、信息員、服務員和宣傳員。

二、效率不高根本原因不在于流程，而在于人。不在于人的能力，而在于人的思想。不在于溝通的渠道，而在于溝通的主動與否。不在于部門或環節的多少，而在于每一個部門和環節的速度。不在于方法是否正確，而在于態度是否端正。因此，建立完善的工作流程是提高效率的有效方法，在之后的工作中，要加大力度建立完善、規范的工作流程。

三、提高自身執行力。在取得成績的同時，不可否認我的執行力還很欠缺，在以后的工作中建立危機意識，加大執行不力的懲罰措施，做任何事情都為自己規定明確的時間段，規定嚴格的懲罰方式，提高自身的執行力。

四、加大招聘力度、增加招聘渠道。每月需根據各部門情況制作人事招聘計劃，在人才需求量較大的時候，可參加各類招聘會，對于稀缺的人才可委托獵頭公司進行招聘。在人才需求量較少的時候，要進行人才儲備，并對現有的人員進行淘汰，獲得人力的最優化，節省人力資源成本。

五、規范員工入職、轉正、調薪、離職等人事調動的流程和考核機制，使每個崗位都留給最適合的人，讓每一位員工在最適合自己的崗位上發揮自身的優勢，取得優秀的成績。

六、建立完善的培訓機制

年初制定本年度的培訓計劃，并根據每個月的實際工作情況及員工情況將其分解到具體的月，培訓內容依據當前的員工狀態及出現的問題而定。

以上的述職敬請領導審議。

人事專員轉正述職報告2本人______，于20____年__月__日入職工資，在所辦公室任人事專員一職，至今已經兩個多月。時光飛逝，在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領導和同事額關心及幫助下，我深刻體會到公司“卓越、創新、和諧、共贏”的企業宗旨，熟悉了公司的組織架構并逐步掌握辦公室工作流程及人事工作程序，使我的工作在各方面都有了很大的進步。下面我將入職后的工作，作出以下述職報告：

一、負責公司人員檔案的整理、完善。人事檔案是人力資源管理的重要組成部分，它記述和反映個人經歷和德才表現，我的工作是以個人為單位收集并整理完善檔案相關資料，集中進行保存以備查考。人員檔案是公司合理用人、選人的重要基礎。

二、人員招聘工作。公司目前的招聘方式主要以網絡招聘，現場招聘以及在市內媒體報刊上刊登招聘啟事。我的工作是于用人公司(部門)溝通，了解招聘需求，選擇合適的招聘渠道，對應聘人員進行簡歷初篩，并配合各公司(部門)進行面試、復試、考核，最終選拔合適的人才。

三、建立有效的人才庫。對應聘過程中有用的人才及時儲備，便于臨時招聘用工時選用，目前人才庫中儲備有效的簡歷共計 份，其中研究生以上學歷 人，本科學歷人，大專學歷 人。

四、職稱評定工作。公司示范中心的建設及多種項目的不斷開發，要求我們的人員必須達到一定的職稱水平，為配合公司更好的完成項目相關工作，我的工作是協調高新區人事局，及時報送符合職稱評定條件的員工，完成職稱晉升。

五、配合各公司(部室)完成員工的培訓工作。員工培訓是提升技術、能力水平，形成企業價值觀，增強凝聚力的關鍵工作，也是激勵員工工作積極性的重要措施。本年公司領導對培訓工作非常重視，我的工作是配合各分公司(部室)針對本年度培訓工作，做出初步的培訓計劃，并精心組織、配合監督完成。根據培訓內容及相關政策法規，出題庫三套供考核用。

六、員工入職、離職手續的辦理。員工入職后，指導新入職員工辦理入職相關手續，收集其個人相關資料，并掃描做以備份。在入職培訓過程中，能做到熱心、細致，讓新員工在第一時間體會到公司人性化的管理模式。

員工離職時，指導員工辦理離職交接手續，交接完畢后經直屬領導簽字確認，予以辦理其他相關手續，并出具離職證明。

七、公司員工考勤。公司的考勤系統，是每位員工績效考核的重要指標，我的工作是及時的對新入職員工進行指紋的錄入，每月準確的核對并導出當月打卡情況，交由各公司(部室)進行核對。

八、員工福利。得人心者得天下，公司為體現人性化管理，出臺了每位員工生日的當天，由公司送出生日蛋糕和美好的祝福。我的工作是記錄每月生日員工，及時送出公司領導及各位員工的美好祝愿。

九、庫房的管理。本月公司庫房由我交接管理。我們首先對庫房重新盤點及記錄更新，在日后的采購和領用過程中，及時的記錄出入庫時間、領用物品、領用事由。建立出入庫臺賬，讓每件物品都清晰明了，便于我們掌握辦公用品等耗材的采購計劃，減少浪費、節約成本。

九、辦公室日常工作。配合辦公室領導完成日常工作，如會議安排、來訪接待等工作。

人力資源工作是一個“潤物細無聲”的工作。如何更好地服務于公司各個部門，需要有較強的抗壓力，靈活度，如何把各種瑣事處理的妥當是一門學問。在這兩個月里，我能夠勝任公司交予我的各項任務，這與領導的指導和同事們的幫助是分不開的，在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情為公司做出最大的貢獻。

人事專員轉正述職報告3尊敬的__總、__經理：

您們好!

本人______自____年3月28日起幸運地成為公司總部行政人事部的一員后，至今已工作二個月了，在這期間，我努力適應工作及工作環境，認真地履行自己的工作職責，較好的完成了各項工作任務，同時深切地感受到與同事之間和諧相處、團結協作的喜悅，而對因不能面面俱到而留下的遺憾也進行反思總結，不斷吸取教訓，因此在工作崗位上積累了更多的經驗，獲得了進步。

現在就這二個月的工作，我做出如下整理和總結，敬請各級領導予以批閱：

一、人事方面

1、招聘工作：

1)協助人事專員進行招聘工作，目前為止參加現場招聘會四次;

2)做好求職者來電登記，以便專人進行后續的跟進及人才儲備。

2、資料整理工作：

1)完善勞動合同管理資料。

2)對目前在職員工勞動合同的簽訂、續訂、鑒證等工作;離職員工勞動合同進行封存管理;

3)對公司人事文件及資料的歸檔及整理。

3、社保、團體意外險模塊工作：

1)每月轉正員工社保增員，離職員工社保減員;

2)4月份進行本地戶口職工最低行政經理的能力。

【優缺點總結】

一、優點：

1、為人正直，能堅持原則;

2、對工作有激情，舍得付出;

3、能吃苦耐勞;

4、良好的溝通表達能力;

5、有一定的人事工作經驗及基礎。

二、缺點：

1、有點理想化，追求完美主義;

2、有時太過于直率;

3、性子急;

4、缺少人力資源系統管理培訓;

5、對公司管理及經營模式了解的不太透徹。

以上是我試用期間的工作總結，領導的指導和同事的支持使我很快融入公司的文化氛圍中，使我在不同的方面得到全面的發展，我的職業規劃之路邁出了重要的步伐，我與____共發展。

匯報完畢，謝謝!

匯報人：

日期：

就這兩個月，對公司提出以下建議：

1、可在各辦公點或打卡處設置通告欄，以便相關人事、行政、獎懲等通知通告的;

2、對相關人事表單進行管理;(如對其進行編號，以便查看是否是最新版本);

3、入職流程的規范化;(如制作入職跟進表，按跟進表流程辦理入了職);

4、各表單管理;

(如對常用及重要表單編輯流程)。

人事專員轉正述職報告4我有幸于20____年12月份加入到+團隊中，并在人力資源部任職，人力資源工作對我來說是個陌生的行業，跨行業對我來說很是富有挑戰性，也意味著這是我的新起點、新機遇、新挑戰。首先感謝部門領導和同事在工作中給予的悉心指導和熱情幫助，使我盡快熟悉工作內容、進入工作角色。現將我這段日子的學習與工作情況做一簡要匯報：

通過工作之余查閱專業資料，我對人力資源工作有了全新的認知，人力資源管理是指根據企業發展戰略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業中員工的人力資源規劃，招聘與配置，培訓與開發，績效管理，薪酬管理，員工勞動關系管理，一系列過程來調動員工的積極性，發揮員工的潛能，為企業創造價值，確保企業戰略目標的實現。即：依據企業實際情況結合現代管理方法，對企業內的人力資源的獲取(選人)、開發(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協調等一系列工作，最終達到實現企業發展目標的一種管理行為。

在這段時間并沒有安排我具體責任工作，主要和招聘組學習、熟悉工作內容，在和同事實踐學習的過程中，我把業務流程和重點做了詳細記錄，并當日把筆記做整理，在整理的過程中，發現不明白的細節和一些不了解的延伸工作都及時的虛心去和同事了解清楚。我也在新的工作中得到了一些體會，顧客對于酒店是“上帝”，同樣，就人力資源部而言，員工則是我們的“上帝”，為使我們的上帝(員工)盡可能在工作中發揮積極性，在今后的工作中我會充分發揮職能，利用各種方式來調動員工的工作積極性，我原來是做銷售行業，擅長的是與顧客溝通，把握顧客消費心理已達到銷售目的;現在可以轉換成與員工溝通，把握員工的工作心理已達到穩定員工隊伍的目的。同時還要加強專業知識的進修，增強自己的專業性，把專業知識靈活的結合實際去施展工作，更好的發揮自身的優勢和潛能，為酒店的穩定與發展做出新的貢獻!

人事專員轉正述職報告5本人從______年6月份開始兼任實業公司人事文員至8月份正式調至該崗位工作，至今已有3個月了，在此期間，我努力做到五勤，誠心誠意做好辦公室文員的工作，五勤即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤;三個月以來，我不斷的學習，以彌補自身的不足之處，力爭做到更好，下面，我對這幾個月的工作情況作個簡要的匯報，以接受公司領導的考核：

一、通過努力學習，提高自身素質

人事文員一職是一個特殊的、多元化的崗位，需要不斷的更新知識和提高素質，更要有善于協調的能力，我從最基礎的公司發文、通知以及會議記錄做起，在業余時間我通過自家的電腦在網絡中學習、模擬，漸漸地我的工作得到公司領導的好評;在辦公室工作，與領導接觸的機會很多，從中感受到了多位領導的風范與工作方法，使我受益匪淺，收獲頗多，在此崗位工作時間雖說只有3個月，但我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質與工作能力上都有了很大的進步。

二、勤奮工作，加快工作速度與效率

自從8月份正式入職以來，我與人事行政經理一起接受了實業公司人事招聘的任務，在這全省民工比較緊缺的時候來說，這個任務有些艱巨，但是我們并沒有氣餒，多少個驕陽似火的日子里，我不斷的在各個部門與車間奔波，為在人才市場爭取到的新進員工做好適合的工作安排，以及溝通他們的思想，同時，新進員工的廠規廠紀及安全生產培訓也在同步進行當中，雖說初涉人事招聘與管理，我自身還有很多工作中的不足，但我為此盡心、盡力、流了汗，也學到不少的工作方法，加快了工作速度與效率。

三、盡心履職，全心全意做工作