思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、支部黨員思想動(dòng)態(tài)總體情況

黨員干部思想動(dòng)態(tài)總體是昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的。我支部現(xiàn)有黨員40名，其中院領(lǐng)導(dǎo)1人，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5人。支部成員思想信念堅(jiān)定，大局觀念強(qiáng)，工作的關(guān)注程度明顯提高。大多數(shù)黨員認(rèn)為XXX發(fā)展前景很好，單位發(fā)展?jié)摿薮蟆＝^大多數(shù)職工已明確意識(shí)到單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的狀況，會(huì)直接影響到自身的切身利益，時(shí)刻關(guān)注生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，職工的主人翁意識(shí)大大增強(qiáng)；普遍反映今年以來大力開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)非常切合當(dāng)前XXX的發(fā)展，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是新時(shí)期我黨的重要舉措，是面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)、順應(yīng)新環(huán)境、解決新問題、開拓新思路的重要舉措。

二、目前職工思想上反映出的主要問題：

1、調(diào)查中所反映出來的共性問題。

普遍認(rèn)為當(dāng)前工作壓力特別大。主要表現(xiàn)為難以放松和焦慮緊張，快節(jié)奏的工作頻率、高強(qiáng)度的工作負(fù)荷和任務(wù)完成時(shí)間的緊迫等等，是造成職工壓力大的主要因素；大多數(shù)職工認(rèn)為收入增長(zhǎng)與工作強(qiáng)度不相適應(yīng)是職工比較焦慮和擔(dān)憂的因素;普遍表現(xiàn)出對(duì)黨員干部隊(duì)伍的高期望，職工群眾普遍對(duì)黨員干部的工作能力和奉獻(xiàn)精神提出了更高的要求;普遍表現(xiàn)出了對(duì)個(gè)人技能提升的渴望。/zongjie/dangjian/

2、調(diào)查中所反映出來的個(gè)性問題。

職工業(yè)余文化生活單調(diào)，影響了職工隊(duì)伍的凝聚力和愛崗敬業(yè)熱情;年休假制度還需要加大落實(shí)力度;職工個(gè)人健康情況不容樂觀。

三、對(duì)策和建議

1、加強(qiáng)對(duì)職工的集體主義教育，營(yíng)造一個(gè)和諧的集體環(huán)境。結(jié)合單位的各種實(shí)際采取各種有效的方法調(diào)動(dòng)職工積極性，提升職工的凝聚力已勢(shì)在必行。

2、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的能力與素質(zhì)培訓(xùn)。一是要加強(qiáng)素質(zhì)教育和個(gè)人修養(yǎng)。二是加強(qiáng)管理能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)新職工培訓(xùn)方法。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型職工等工作的開展進(jìn)一步探討出新的激勵(lì)培訓(xùn)機(jī)制。

4、建立對(duì)上級(jí)指示和政策貫徹落實(shí)的監(jiān)督機(jī)制。

篇2

一、總體狀況

總的看來，經(jīng)營(yíng)黨支部職工思想狀況是健康向上的。思想主流用心，重視理論學(xué)習(xí)，關(guān)心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對(duì)企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對(duì)重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準(zhǔn)確的決定。絕大多數(shù)職工熱愛公司，明白公司發(fā)展中存在的困難，并且表現(xiàn)出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業(yè)的工作狀態(tài)。

二、當(dāng)前員工主流思想狀況

（一）廣大員工心系企業(yè)，關(guān)注黨建工作

調(diào)查來看，廣大員工心系企業(yè)，十分關(guān)注企業(yè)的黨建工作，并對(duì)企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。

（二）多數(shù)員工感到工作壓力明顯增加

談到工作量的時(shí)候，大部分員工認(rèn)為自我的工作量很飽和、有時(shí)超點(diǎn)負(fù)荷，沒有員工表示比較簡(jiǎn)單；員工普遍感覺壓力較大，說明企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動(dòng)力，持續(xù)適度的壓力是提高企業(yè)工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力的重要條件。

三、員工思想熱點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)調(diào)查情況顯示，員工思想的熱點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

（一）司法重整工作中，企業(yè)年金政策將如何執(zhí)行；

（二）司法重整的進(jìn)度有些慢，企業(yè)走向不明確，對(duì)以后的個(gè)人發(fā)展比較迷茫；

（三）企業(yè)以后的走向到底是如何；

（四）職能部室工資待遇較低，家庭經(jīng)濟(jì)壓力比較大。

四、員工意見征集

根據(jù)從不同渠道反應(yīng)，絕大部分的職工關(guān)注收入福利，當(dāng)前總體上說職工隊(duì)伍比較穩(wěn)定，能夠正確對(duì)待和理解公司改革脫困和司法重整的工作、對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心企業(yè)發(fā)展。但在期盼改革帶來生機(jī)、活力的同時(shí)，隨著鋁價(jià)的不斷上升，根據(jù)公司目前的經(jīng)營(yíng)狀況，希望薪酬待遇水平可以有所提高。與此同時(shí)，員工建議多組織多元化、多樣化的支部活動(dòng)，調(diào)動(dòng)支部全員參與活動(dòng)。

五、工作方向和對(duì)策

從調(diào)查中看出，員工的思想主流是用心向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進(jìn)行引導(dǎo)和教育，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多溝通多協(xié)調(diào)，解決員工實(shí)際困難，從而充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性。后期經(jīng)營(yíng)黨支部也將從加強(qiáng)宣傳教育，加強(qiáng)支部活動(dòng)的組織力度和范圍，從而增強(qiáng)支部與員工的溝通，增強(qiáng)員工對(duì)支部的信心、對(duì)企業(yè)的信心、對(duì)自我的信心。

篇3

[關(guān)鍵詞]思想引領(lǐng)；打造；責(zé)任型；隊(duì)伍；

中圖分類號(hào)：V412.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）11-0375-01

在縣供電企業(yè)改革轉(zhuǎn)型期間，有些員工對(duì)改革持觀望態(tài)度，有些員工擔(dān)心機(jī)構(gòu)整合后，自己分管的工作被弱化，有些員工對(duì)改革帶來的崗位變化、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展等產(chǎn)生了擔(dān)心和憂慮，員工思想產(chǎn)生波動(dòng)，不僅直接影響到公司各項(xiàng)工作的推進(jìn)，更會(huì)對(duì)縣供電企業(yè)改革推進(jìn)造成影響。為了幫助農(nóng)電隊(duì)伍員工解決思想問題，使員工理解、關(guān)心和支持企業(yè)改革，國(guó)網(wǎng)孟津縣供電公司加大了員工思想動(dòng)態(tài)分析引導(dǎo)，采用“三定五步”引導(dǎo)法（定期、定專題、定對(duì)象開展分析，溝通、分析、解決、反饋、評(píng)價(jià)五步循環(huán)引導(dǎo)），拓寬員工訴求反饋渠道，規(guī)范員工思想問題的反映和解決程序，增強(qiáng)了公司思想政工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、工作思路

孟津公司在轉(zhuǎn)型變革期間，機(jī)構(gòu)、崗位、工作職責(zé)、業(yè)務(wù)流程將發(fā)生較大變化，為幫助農(nóng)電隊(duì)伍員工解決思想問題，使員工理解、關(guān)心和支持企業(yè)改革，孟津縣供電公司加大了員工思想動(dòng)態(tài)分析引導(dǎo)，采用“三定”即建立員工思想動(dòng)態(tài)定期分析制度，實(shí)時(shí)關(guān)注思想變化；結(jié)合改革轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，開展定專題的員工思想動(dòng)態(tài)分析；針對(duì)不同的員工群體，開展特定對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)分析，定期、定專題、定對(duì)象全面分析了解員工思想動(dòng)態(tài)。在全面掌握員工思想狀況后，采用溝通、分析、解決、反饋、評(píng)價(jià)五步循環(huán)引導(dǎo)法，即通過拓展多種渠道，加強(qiáng)與公司員工的思想溝通；通過座談會(huì)、交流會(huì)加強(qiáng)員工思想動(dòng)態(tài)分析；通過建立“紅橙黃”三色預(yù)警機(jī)制，對(duì)存在思想問題的員工及時(shí)引導(dǎo)；通過職代會(huì)、月度例會(huì)、周例會(huì)，將員工關(guān)心關(guān)注的問題及時(shí)反饋；通過對(duì)存在思想問題的員工進(jìn)行追蹤回訪，了解員工的思想變化，及時(shí)引導(dǎo)疏通。“三定五步”引導(dǎo)法將一些不利于企業(yè)發(fā)展的因素控制在萌芽狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，在改革轉(zhuǎn)型期孟津公司取得了快速的發(fā)展。

三、主要做法與經(jīng)過：

（一） “三定”分析全面了解員工思想動(dòng)態(tài)

1.建立員工思想動(dòng)態(tài)定期分析制度，實(shí)時(shí)關(guān)注思想變化

孟津公司建立了員工思想動(dòng)態(tài)定期分析制度，成立了員工思想動(dòng)態(tài)管理隊(duì)伍，明確了黨群工作部、人力資源部、工會(huì)、黨支部、團(tuán)委和各部門的工作職責(zé)，要求各相關(guān)部門和單位根據(jù)各自的職責(zé)范圍，每月對(duì)員工思想動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行收集，每季度組織召開員工思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)議，每年組織員工開展問卷調(diào)研。廣泛收集員工思想動(dòng)態(tài)信息，暢通員工反映訴求問題的渠道，了解不同崗位的員工在想什么、關(guān)心什么、需要什么，形成公司員工思想動(dòng)態(tài)調(diào)研分析報(bào)告，提交公司領(lǐng)導(dǎo)班子研究，公司領(lǐng)導(dǎo)班子每季度召開一次員工思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)議，分析解決員工反映的問題。通過定期的收集信息，公司能夠?qū)崟r(shí)了解員工的想法和訴求，制訂有針對(duì)性的解決方案，員工的意見和建議也能夠及時(shí)得到傾聽和反映，在企業(yè)內(nèi)部搭建了良好的員工溝通交流平臺(tái)。

2.結(jié)合改革轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，開展定專題的員工思想動(dòng)態(tài)分析

孟津公司重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)“農(nóng)電三年素質(zhì)提升”工程推進(jìn)的調(diào)研，了解員工對(duì)“農(nóng)電三年素質(zhì)提升”工程的認(rèn)識(shí)和看法，經(jīng)過調(diào)研，62.3%的員工認(rèn)為縣供電企業(yè)改革有利于推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，21.3%的員工認(rèn)為公司改革與自己關(guān)系不大，16.4%的員工認(rèn)為縣公司沒有必要進(jìn)行改革，孟津公司對(duì)調(diào)研問題進(jìn)行了深入分析，向全體員工宣傳國(guó)網(wǎng)公司深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”和加快“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司建設(shè)的目標(biāo)，使公司員工能夠理解“三集五大”體系建設(shè)的意義。

3.針對(duì)不同的員工群體，開展特定對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)分析

在縣公司，不同年齡、不同學(xué)歷、不同崗位的員工對(duì)公司改革發(fā)展的認(rèn)識(shí)也不同，同一類員工的思維模式、價(jià)值取向、利益訴求也有極大的相似性，孟津公司做了許多積極的探索，開展了特定對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)分析，取得了良好的成效。

（二）“五步”引導(dǎo)化解員工心結(jié)

1.思想動(dòng)態(tài)溝通

孟津公司拓展多種渠道，加強(qiáng)與公司員工的思想溝通，結(jié)合工作特點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，了解員工的想法；建立公司領(lǐng)導(dǎo)基層聯(lián)系點(diǎn)，要求公司領(lǐng)導(dǎo)每月到基層與員工開展座談；明確部門負(fù)責(zé)人落實(shí)一崗雙責(zé)，不但要安排工作，還要關(guān)心部門員工的工作和生活，及時(shí)反映員工的意見和建議；要求黨群部、工會(huì)、黨支部、團(tuán)支部加強(qiáng)與員工的溝通交流，了解員工的想法。公司每年平均開展座談3次，參加座談130余人。

2.思想動(dòng)態(tài)分析

孟津公司通過座談會(huì)、交流會(huì)加強(qiáng)員工思想動(dòng)態(tài)分析，相關(guān)單位每月對(duì)員工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行收集，每季度組織召開員工思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)議，通報(bào)上季度員工思想動(dòng)態(tài)分析情況，發(fā)現(xiàn)的問題和解決措施，分析本季度員工思想動(dòng)態(tài)變化，分析問題產(chǎn)生的原因，將員工關(guān)心的、關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行整理匯總，形成分析報(bào)告。公司領(lǐng)導(dǎo)每季度研究員工思想動(dòng)態(tài)變化，針對(duì)員工反映的突出問題，研究制訂解決方案，通過深入的分析為企業(yè)管理提供了依據(jù)。

3.思想問題解決

對(duì)員工思想問題進(jìn)行分析后，孟津公司建立“紅橙黃”三色預(yù)警機(jī)制，對(duì)存在思想問題的員工分為“紅、橙、黃”三個(gè)類別，分別為“嚴(yán)重”、“一般”、“輕微”，針對(duì)有輕微思想問題的員工，公司加強(qiáng)思想引導(dǎo)；針對(duì)有一般思想問題的員工，公司找準(zhǔn)問題根源，幫助員工解決難題，消除心理障礙；對(duì)有嚴(yán)重思想問題的員工，公司重點(diǎn)關(guān)注，多方位加強(qiáng)與員工的交流，盡可能解決突出問題，化解心理矛盾。

4.思想問題反饋

孟津公司及時(shí)利用公司職代會(huì)、月度例會(huì)、周例會(huì)，將員工關(guān)心關(guān)注的共性問題解決措施向員工反饋，組織公司中層干部、職工代表及時(shí)向員工宣傳相關(guān)工作。針對(duì)員工反映的個(gè)性問題，公司及時(shí)安排相關(guān)人員與員工進(jìn)行一對(duì)一的溝通，征求員工意見，提出解決方案，使員工的個(gè)性問題在政策允許的范圍內(nèi)給予解決。通過及時(shí)的反饋，使員工了解問題解決的進(jìn)度，消除了不必要的誤會(huì)。

5.思想追蹤評(píng)價(jià)

追蹤評(píng)價(jià)是解決員工思想問題的根本保證，在解決員工反映的問題時(shí)，孟津公司明確了問題解決的責(zé)任部門和監(jiān)督部門，并要求限時(shí)予以解決，在每季度的員工思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)議上，對(duì)上季度思想問題解決情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)好的做法和存在的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)未能按期解決的納入公司督辦事項(xiàng)。

四、取得的成效

通過有計(jì)劃地開展員工思想動(dòng)態(tài)分析引導(dǎo)，孟津公司向員工傳遞了“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)理念，對(duì)統(tǒng)一員工思想、緩解員工壓力、增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和忠誠(chéng)度，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力起到了重要的作用。

1.營(yíng)造了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作氛圍

通過“三定五步”工作法，公司全面掌握了員工思想的動(dòng)態(tài)變化，制訂了有針對(duì)性的引導(dǎo)措施，消除了部分員工思想上的困惑和認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，在公司改革轉(zhuǎn)型時(shí)期，破除了“等、靠、要”的思想，使公司員工明白了只有解放思想、堅(jiān)定信心、善于學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，不斷提升自身素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革。

2.保障了各項(xiàng)改革措施順利推進(jìn)

通過對(duì)員工思想動(dòng)態(tài)的分析和有效引導(dǎo)，員工對(duì)縣供電企業(yè)的改革認(rèn)識(shí)得到了提高，孟津公司順利完成了三集五大體系建設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置，完成13個(gè)部門、160多個(gè)崗位、360多名員工的調(diào)整，三集五大推進(jìn)期間，公司工作秩序順暢，安全生產(chǎn)突破3300天，員工思想保持穩(wěn)定，員工對(duì)機(jī)構(gòu)和崗位的調(diào)整能夠較快地適應(yīng)，各項(xiàng)改革措施在孟津公司順利落地。

篇4

關(guān)鍵詞：高職院校；輔導(dǎo)員；專業(yè)化；職業(yè)化

中圖分類號(hào)：C648

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-4374（ 2015 ）02-0063-03

高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為學(xué)生思想政治教育和管理的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著學(xué)生思想政治教育、日常管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等方面的工作，需要具備更加專業(yè)化、系統(tǒng)化的理論知識(shí)和相對(duì)高超的職業(yè)技能。因此，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)輔導(dǎo)員向職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，是當(dāng)前進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題。

農(nóng)業(yè)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題

輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定性不夠

絕大多數(shù)的輔導(dǎo)員認(rèn)為自己既非專業(yè)教師，又非行政干部，只是一個(gè)干繁雜事務(wù)、待遇又較同級(jí)專業(yè)技術(shù)人員偏低的工作者。由于認(rèn)為地位不高，加之很多輔導(dǎo)員找不到可以實(shí)現(xiàn)的自我價(jià)值定位，以致輔導(dǎo)員崗位成為其它崗位的跳板，導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍中普遍產(chǎn)生職業(yè)倦怠現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)輔導(dǎo)員認(rèn)為輔導(dǎo)員工作責(zé)任重、壓力大、不是理想的職業(yè)，表示不會(huì)長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員工作。這種情況導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)無(wú)人才梯隊(duì)、無(wú)經(jīng)驗(yàn)積累，嚴(yán)重影響輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定和建設(shè)。

輔導(dǎo)員政治理論水平不高

大多數(shù)年輕輔導(dǎo)員從業(yè)時(shí)間短、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、對(duì)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)沒有深入的了解、對(duì)當(dāng)前國(guó)家教育方針政策不太了解、沒有系統(tǒng)掌握思想政治教育理論，不能很好地向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，不能運(yùn)用相關(guān)專業(yè)的學(xué)科知識(shí)為學(xué)生解決心理困惑。

輔導(dǎo)員職稱晉升困難

輔導(dǎo)員的職稱評(píng)審沒有對(duì)應(yīng)的適合工作特殊性的渠道，職稱評(píng)審時(shí)的課時(shí)、科研等要求與專業(yè)教師相同，往往導(dǎo)致輔導(dǎo)員處于劣勢(shì)。為了職稱晉升，輔導(dǎo)員不得不在做學(xué)生復(fù)管理工作的同時(shí)兼做專業(yè)研究，勢(shì)必影響輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)生管理工作的質(zhì)量。

輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)不高

農(nóng)業(yè)高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)有工學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、化工、美術(shù)等多方面，思想政治教育專業(yè)畢業(yè)的相對(duì)太少。現(xiàn)在輔導(dǎo)員缺乏教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和缺乏不同專業(yè)的背景的區(qū)別化培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)地掌握學(xué)生教育管理的專業(yè)知識(shí)或技能，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)的問題，很難作出正確的判斷，只能憑自己的感覺去教育學(xué)生，學(xué)生思想教育工作效果自然受到影響。

農(nóng)業(yè)高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化的實(shí)踐探索

高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)符合我國(guó)高等教育的發(fā)展潮流，是高等教育輔導(dǎo)員制度改革的必然結(jié)果。廣西農(nóng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為地方性農(nóng)業(yè)高職院校，根據(jù)自身特色，積極探索輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新路徑和新方法，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)不斷深入。

按職業(yè)化、專業(yè)化要求確定輔導(dǎo)員的發(fā)展目標(biāo)

一是培養(yǎng)輔導(dǎo)員具備學(xué)生思想政治教育、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生安全教育、學(xué)生感恩誠(chéng)信教育、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展指導(dǎo)等方面所需的學(xué)科知識(shí)背景及專業(yè)素質(zhì)；二是培養(yǎng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍成為一支工作能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、勝任輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化隊(duì)伍；三是培養(yǎng)輔導(dǎo)員個(gè)人（或團(tuán)隊(duì)）具備在學(xué)生工作的某一方面或某幾個(gè)方面較深厚的專業(yè)知識(shí)，掌握較強(qiáng)的專業(yè)技能，成為學(xué)生工作某一個(gè)方面或幾個(gè)方面的專家。

按職業(yè)化、專業(yè)化要求落實(shí)輔導(dǎo)員的招聘制度

學(xué)校按照1：200師生比優(yōu)先從思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)選聘輔導(dǎo)員。專職輔導(dǎo)員不足的，從黨政管理人員和黨員專業(yè)教師中選聘德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)者任兼職輔導(dǎo)員。

按職業(yè)化、專業(yè)化要求明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)

學(xué)校制定了《輔導(dǎo)員管理規(guī)定》、《輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展指導(dǎo)意見》等文件，具體規(guī)定了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。同時(shí)，學(xué)校將輔導(dǎo)員分成學(xué)生思想政治教育、學(xué)生安全教育、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生資助等5個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)各專業(yè)領(lǐng)域的工作，通過明確分工促進(jìn)輔導(dǎo)員在某一專業(yè)領(lǐng)域快速成長(zhǎng)。

按職業(yè)化、專業(yè)化要求培養(yǎng)輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)

鼓勵(lì)輔導(dǎo)員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)學(xué)校鼓勵(lì)輔導(dǎo)員適當(dāng)承擔(dān)大學(xué)生安全教育、就業(yè)指導(dǎo)教育、心理健康教育、黨團(tuán)課、形勢(shì)政策教育等課程教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，全面提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化水平，打消輔導(dǎo)員與專任老師不平等的思想認(rèn)識(shí)。

督促輔導(dǎo)員開展學(xué)術(shù)研究學(xué)校制定了《輔導(dǎo)員隊(duì)伍開展學(xué)生思想政治教育科研工作實(shí)施辦法》，規(guī)定每年以每生10元標(biāo)準(zhǔn)劃撥輔導(dǎo)員隊(duì)伍開展學(xué)生思想政治教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，要求輔導(dǎo)員主持或參與l項(xiàng)以上的學(xué)生思想政治教育科研項(xiàng)目，每學(xué)期提交l篇以上的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告，每年公開發(fā)表l篇以上的學(xué)生管理工作論文。

支持輔導(dǎo)員提高學(xué)位層次學(xué)校鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)生思想政治教育、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方向的碩士、博士學(xué)位，學(xué)校對(duì)獲得晉升學(xué)位的輔導(dǎo)員給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。

鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參加業(yè)務(wù)培圳學(xué)校按照職業(yè)化、專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輔導(dǎo)員開展心理健康教育、思想政治教育、安全教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。每年舉辦“輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、每學(xué)期舉辦“輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)班”，不定期舉辦專題研討會(huì)、工作論壇、專項(xiàng)學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定輔導(dǎo)員每年參加培訓(xùn)的時(shí)間不少于15個(gè)小時(shí)。學(xué)校支持輔導(dǎo)員考取心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師等職業(yè)資格證書。

規(guī)定輔導(dǎo)員完成具體工作學(xué)校要求輔導(dǎo)員每學(xué)期組織主題班會(huì)和主題團(tuán)日活動(dòng)不少于4次，隨堂聽課不少于5次，每月組織召開班主任工作述職、工作培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等會(huì)議不少于1次，每周走訪學(xué)生宿舍不少于1次，定期找學(xué)生特別是特殊學(xué)生群體交流談話。每次班會(huì)、團(tuán)日、聽課、談話要做好記錄。

按職業(yè)化、專業(yè)化要求考核輔導(dǎo)員的工作業(yè)績(jī)

學(xué)校每年從德、能、勤、績(jī)、廉等方面，對(duì)輔導(dǎo)員的政治理論水平、工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)、工作能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核。考核由學(xué)生工作處考評(píng)、系部考評(píng)、學(xué)生評(píng)議、個(gè)人自評(píng)與等四部分組成，各項(xiàng)的權(quán)重分配是個(gè)人自評(píng)占10%，學(xué)生代表考核占30%，系部考核占30%，學(xué)生工作處考核占30%。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次.學(xué)校對(duì)于獲得“優(yōu)秀”等次的輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰并優(yōu)先提拔任用，對(duì)于工作表現(xiàn)較差、學(xué)生意見強(qiáng)烈的輔導(dǎo)員及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于考評(píng)不合格的輔導(dǎo)員則轉(zhuǎn)崗分流。

按職業(yè)化、專業(yè)化要求幫助輔導(dǎo)員的申報(bào)職稱

學(xué)校在輔導(dǎo)員申報(bào)職稱上給予教學(xué)時(shí)數(shù)的政策傾斜，規(guī)定獲得年度工作考核“合格”等次以上的輔導(dǎo)員，每周計(jì)2個(gè)課時(shí)教學(xué)工作量用于職稱評(píng)審。規(guī)定輔導(dǎo)員評(píng)、聘社會(huì)科學(xué)研究系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

農(nóng)業(yè)高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化實(shí)踐取得的成果

經(jīng)過兩年的實(shí)踐，廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)實(shí)踐取得較為滿意的成果。

輔導(dǎo)員工作能力得到提高

兩年來，學(xué)校共安排6名輔導(dǎo)員參加崗前培訓(xùn)、3名輔導(dǎo)員參加骨干培訓(xùn)、23輔導(dǎo)員參加深度輔導(dǎo)能力培訓(xùn)、9名輔導(dǎo)員參加心理健康教育培訓(xùn)，有6名輔導(dǎo)員考取三級(jí)以上心理咨詢師資格證書。通過參加各類培訓(xùn)，輔導(dǎo)員的思想政治教育能力得到很大提高。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有103人次輔導(dǎo)員獲得各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)，13名輔導(dǎo)員獲得行政職務(wù)晉升，學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員思想政治教育的認(rèn)可度達(dá)到76.1%。

輔導(dǎo)員職稱晉升得到提速

兩年來，所有輔導(dǎo)員均參與學(xué)生思想政治教育課題研究工作，其中主持的校級(jí)以上課題達(dá)23項(xiàng)，以獨(dú)著或以第一作者發(fā)表的論文達(dá)37篇，輔導(dǎo)員的科學(xué)研究能力得到增強(qiáng)。加上，輔導(dǎo)員教學(xué)的工作量平均達(dá)60學(xué)時(shí)學(xué)期以上，獲得年度考核“合格”等次以上輔導(dǎo)員給予2學(xué)時(shí)倜獎(jiǎng)勵(lì)，解決了輔導(dǎo)員參與職稱申報(bào)所需課時(shí)數(shù)條件的瓶頸問題，使得輔導(dǎo)員職稱晉升達(dá)到13人，年晉升人數(shù)是之前的2倍以上。

輔導(dǎo)員對(duì)職業(yè)滿意度提高