個人四風問題查擺材料范文

時間:2023-04-10 13:44:33

導語:如何才能寫好一篇個人四風問題查擺材料,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

個人四風問題查擺材料

篇1

一、提高認識、統一思想,增強搞好機關查擺整改活動的責任感和緊迫感

盡管活動開展以來,我委在各方面都取得了初步成效,但與縣委、縣政府和廣大人民群眾的期望相比,還存在很大差距,特別是在查擺問題階段,一些個人對查擺問題階段的工作認識不高、措施不力、工作不實、效果不好,存在搞形式、走過場、支差應付的現象,作風方面明顯存在的有些突出問題沒有完全查找出來。針對這些情況,我委積極組織機關干部職工認真學習縣委書記在全縣領導干部會議上的重要講話精神并進行討論,明確提出了“尚未到位,同志還須努力”的口號,使全委干部職工清醒認識到,前一階段的工作絕不能盲目樂觀,絕不能估價過高,充分認識到搞好查擺問題階段工作是直接關系到整個活動能否取得實效,達到預期目的的關鍵所在。通過繼續深化認識、統一思想,切實增強搞好這次活動的責任感和急迫感,把查擺問題階段“回頭看”工作抓緊抓好,為整改提高階段的工作奠定堅實的基礎。

二、繼續認真梳理問題,深入開展查擺問題階段“回頭看”工作

(一)集中精力,認真進行自查。圍繞縣委領導提出的“政令不暢、作風不實、速度不快、力度不大”四個方面的問題,對照《查擺問題階段工作的安排意見》的要求,我委組織機關干部職工圍繞縣委書記提出的“干部作風十個有沒有”、“干部執行力四查四看”、“優化發展環境六查六看“三個方面問題進行認真自查,單位和個人分別形成自查材料

(二)梳理問題,制定“回頭看”計劃。通過組織機關工作人員自查,對進一步發現的問題加以梳理,查漏補缺,召開有督察組成員參加的領導班子會議,對“回頭看”工作專題進行研究,認真分析前一階段的工作,深入查找原因,制定“補課”計劃和措施,對于單位自查出來的問題上機關政務專欄,召開機關工作人員專題會議對自查發現的問題進行通報,接受干部職工的監督。干部職工個人也相應有重點的進行自我檢查,按照本單位統一要求進行“補課”。

(三)突出重點,扎實開展“補課”工作。委主要負責同志抓單位全面的“補課”工作,班子其他成員按照分工抓好分管股室和干部職工的“補課”工作。把征求意見的針對性、剖析材料的深刻性、談心活動的廣泛性,作為“補課”的重點。委主要負責同志主動和班子成員談心,與中層負責人談心,與個別作風方面存在問題較多的干部職工談心。通過廣泛的談心活動,開展積極的批評與自我批評,達到交流思想、發現問題、化解矛盾、增進團結的目的,對有條件解決的問題,力爭做到即知即改。

篇2

學院各黨總支、機關各黨支部:

根據《關于做好第一批單位黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會有關工作的通知》(桂群組發z2013{10號)和《關于印發<廣西建設職業技術學院開展黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作實施方案>的通知》(桂建院黨z2013{20號)等文件精神,為指導學院各黨總支、機關黨支部開好以為民務實清廉為主題的組織生活會,現就做好撰寫個人對照檢查材料有關要求通知如下:

一、總體要求

個人對照檢查材料應嚴格按照中央和自治區黨委的有關要求,開門見山、直奔主題,重點突出、內容實在,剖析深刻、觸及靈魂,不要寫成工作總結或述職報告,不要評功擺好,不要講套話、官話和虛話。撰寫對照檢查材料時,要加強學習,進一步提高對教育實踐活動的認識,為開好專題組織生活會打下堅實基礎。

二、主要框架

主要內容包括五個部分:

(一)對開展教育實踐活動的思想認識和主要收獲

內容要切合作風建設,突出為民務實清廉的群眾路線,尤其是對反對“”、清查“六病”的認識和體會。要注意聯系部門實際、聯系個人工作以及思想實際去談體會,不能照搬照抄上級文件或講話,沒有個人感受,空對空、虛對虛,更不能跑題、偏題(談工作或思路等)。

(二)查擺“”方面存在的主要問題

要從形式主義方面、官僚主義方面、享樂主義方面和奢靡之風等四個方面分析存在的問題,還要結合“六病”的表現分別寫,每個問題都要用具體事例去說明。查擺問題一定要號準脈、像自己。對不像、不深、不準、不誠、虛而空的要打回去重寫。

(三)個人遵守黨的政治紀律和貫徹執行八項規定情況

主要從遵守黨的政治紀律和貫徹執行八項規定情況方面來寫。根據文件精神,要求材料對“車輪上的鋪張”、“人情消費”、職務消費、“三公”經費開支過大、違反規定配備秘書、違規占用住房和辦公用房、管理家屬子女和身邊工作人員不嚴等7個問題進行說明。如本人沒有這方面的內容,要逐個問題進行明示。如本人存在這方面的問題的,要把問題講清楚。

(四)產生問題的原因分析

剖析問題要準,要具體,不能消極回避。剖析問題原因是否深,要看是否只擺現象,不查本質;是否只講客觀,不講主觀;是否只講工作,不講思想作風。看是否從世界觀、人生觀、價值觀、利益觀、群眾觀的根子上找,從政績觀、發展觀的根子上去找,從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面去分析。要看查擺的問題是否聚焦,是否具體;要看是否把自己擺進去,不可避重就輕、隔靴搔癢;要看是否講實在話,不講官話、套話、虛話或抄人家的話,是否是開門見山、直奔主題,重點突出。

(五)今后努力方向及改進措施

一是思想認識和黨性修養上如何提高;二是針對具體問題提出整改措施。措施要實,要有目標、要有方向、要有針對性,措施要具體、突出重點、不能泛泛而談。

三、其它要求

(一)正處級領導干部或中層正職領導的對照檢查材料,送學院黨委書記和自治區第16督導組審閱;副處級領導干部或中層副職領導的對照檢查材料,送學院領導班子分管黨員領導審閱;其他黨員的對照檢查材料由各黨總支、機關黨支部書記審閱。

(二)各黨總支、機關黨支部在個人對照檢查材料審核通過后,制定出專題組織生活會方案并送交學院實踐辦,由實踐辦統一報送學院黨委審核同意后方能召開專題組織生活會。

四、參考格式

黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

--×××

導語

內容:個人簡要情況及參加教育實踐活動情況。

一、對開展教育實踐活動的思想認識和主要收獲

內容:要求理論聯系實際,不跑題,不偏題。

二、查擺“”方面存在的主要問題

內容:要求聚焦“”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風),結合“六病”(軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病)。

三、個人遵守黨的政治紀律和貫徹執行八項規定情況

內容:要求實事求是,逐一對照。

四、產生問題的原因分析

內容:要求講實話,不講空話,重點要突出。

五、今后努力方向及改進措施

內容:要求針對具體問題提出具體措施,措施實在,切實可行。

廣西建設職業技術學院黨的群眾路線

篇3

一、查擺時間:20*年2月20日至2月25日

二、查擺內容:按照市委、市政府提出的大力實施“一主兩翼”經濟發展戰略和在全省奮力崛起中爭先進位的總體要求,對照市委、市政府《關于開展機關效能建設活動的意見》著重查擺以下內容:

1、機關學習方面。是否具有濃厚的學習氛圍,強烈的學習意識,是否有完善的學習制度,是否把“建學習型機關,做學習型干部”放在重要議事日程,認真組織實施,單位有無學習計劃,學習計劃能否按時完成,支部學習和機關干部學習是否正常進行,主要領導對學習活動是否重視、支持,干部、職工的學習態度是否端正等。

2、思想建設方面。是否牢固樹立發展就是硬道理,是執政黨第一要務的思想,是否牢固樹立立黨為公、執政為民、人民利益至上的理念,是否牢固樹立科學發展觀,正確政績觀,科學行政、民主行政、依法行政的意識,是否存在思想解放不夠、進取精神不強、創新意識不濃等問題。

3、工作作風方面。工作作風是否漂浮,工作事業心、責任心是否強,工作激情是否高,上下班是否按時,工作時間是否專心在崗,工作當中是否存在松、懶、散現象,對待群眾是否熱情,是否存在“中梗阻”和“三難”(門難進、臉難看、事難辦)以及文山會海、上班玩電腦游戲等現象。

4、工作效率方面。是否推行了“一站式”服務、首問負責制、服務承諾制、限時辦結制等制度。為基層辦事是否高效,有無推諉扯皮、敷衍塞責、辦事拖拉等現象。

5、制度建設方面。各項制度是否健全、落實,管理是否規范、科學,職責是否明確,政令是否暢通,領導決策機制是否健全,運行管理機制是否明確,綜合監督機制是否完善,考核獎懲機制是否科學、合理,是否存在無章可循、有章不循,有令不行、有禁不止的問題。

6、依法行政方面。是否按照法律、法規和規章行使職權,辦事程序是否合法,執法是否公正,政務是否全面、真實、及時、有效公開,是否存在辦事不講原則講關系以及行政行為不規范,辦事程序復雜,不作為、亂作為等現象。

7、服務態度方面。是否把群眾利益放在首位,是否存在損害服務對象利益的現象,為市場主體、為群眾服務是否熱情、耐心、細致,服務用語是否規范,是否存在生、冷、硬、頂、推等現象。

8、廉潔自律方面。是否存在、吃拿卡要行為和違反嚴禁工作日午餐飲酒、用公款互相宴請等規定,是否存在巧立名目亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派現象。

三、查擺方式:堅持全面查擺與重點查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合、單位查擺與個人查擺相結合。采取召開汽車駕駛員座談會、發放征求意見表、設置投訴意見箱、公布投訴電話、召開民主生活會、開展問卷調查以及單獨走訪等方式,通過開展“干部群眾評機關”、“下一級機關評機關”、“服務對象評機關”等活動,廣泛征求社會各界和車主業戶對我們日常工作意見和建議。同時,對征求的意見疏理后要報局效能辦。對收集和查擺出的屬于單位效能建設方面的問題,要深刻剖析問題的原因,研究整改措施。屬于個人的,單位分管領導或主管領導要原汁原味地書面轉告本人,由個人認真總結。切實做到查找問題不怕丑,聽取意見不怕刺,解剖自己不怕痛。

四、有關要求

1、提高認識,加強領導。查擺問題階段是機關效能建設活動中的重要環節,是做好整改提高階段工作的前提和基礎。要充分認識做好這一階段工作的重要性和緊迫性,要在認真總結前一階段工作的基礎上,精心謀劃好本階段工作,要克服厭煩和松懈情緒,切實加強對查擺問題階段工作的組織領導。7月5日,召開轉段會議,布置機關效能建設查擺問題階段工作。

2、深入學習,積極討論。要在鞏固第一階段學習成果的基礎上,扎實做好第二階段的學習工作。《*機關效能建設“六條禁令”》、《*處理機關效能投訴暫行辦法》、《*機關工作人員誡勉教育和效能告誡暫行辦法》等規章制度頒布實施后,要認真組織工作人員深入學習,積極開展討論,切實加強對規章制度的了解和掌握。并開展測試。

3、認真查擺,深刻剖析。緊緊圍繞機關效能建設有關要求,認真查擺單位和個人在效能建設方面存在的問題和不足。單位及領導班子要重點查擺樹立效能意識、加強效能制度建設、強化效能工作機制、加大處理效能投訴力度、努力營造效能建設氛圍等方面的問題和不足;個人要緊密結合自身,重點查擺工作作風、工作效率、服務態度、依法行政、廉潔自律等方面的問題和不足。在查擺問題時,查擺方式所要求的規定動作都要完成,其中單位和個人自身查擺不少于兩個半天,而且每人都要積極發言,既要提出單位效能建設方面的問題,也要檢查個人效能建設方面的差距。對查擺出的問題與不足,處效能辦要寫出分析材料,分析原因,提出整改措施。原因要寫透徹,整改措施要寫具體,具有針對性和可操作性。個人要對照有關的規章制度深入分析,認真討論,切實加以改正。

篇4

局黨委:

據局黨委的統一部署和安排,我所民警紀律作風建集中整頓活動在局黨委的正確領導和精心部署下,自7月中旬至今,開展了形式多樣的動員學習和認真扎實的查擺整改工作。活動中,我們本著嚴肅認真的態度,精心組織,靜心學習,廣泛征求意見,認真剖析、扎實整改存在的突出問題,達到了學習提高的預期目的,也取得了整改工作的明顯成效。現將有關工作情況匯報如下:

一、充分準備,保證紀律作風建設開好局、起好步。

打牢思想基礎是紀律作風建設活動的主線,也是學習動員階段的主要任務。為抓好動員學習工作,我所對紀律作風建設活動做到了精心醞釀,充分準備。一是組織準備。活動剛開始,我所匯報地方黨委政府,成立了紀律作風整頓領導小組,由黨委書記擔任組長,派出所長擔任副組長。由專人負責紀律作風材料的收集工作。二是方案準備。為使紀律作風整頓扎實開展并取得實效,我所精心布置,周密安排,制定了工作思路清晰、方法步驟明確、措施要求具體的實施方案。同時,我所還詳細制訂了紀律作風整頓行使歷,從時間到內容,從方法到步驟都進一步予以了細化、量化,力求做到具有很強的可操作性。三是思想準備。7月16日,我所召開了紀律作風整頓動員會。通過動員,全所民警提高了思想認識,消除了厭煩情緒,增強了搞好紀律作風整頓的熱情與信心,也營造了良好的氛圍,使全所民警以良好的精神狀態,積極投身到紀律作風整頓活動中去。

二、嚴格要求,保證紀律作風整頓高質量、高標準。

思想認識是否到位,決定著查擺整改是否到位。在學習動員階段,我所為保證學習不圖形式,不走過場,采取了一系列行之有效的方法和措施。根據縣局的要求,明確要求每位民警尤其是派出所班子成員,必須寫出3篇以上質量較高的心得文章,必須有讀書筆記。同時研究制定了一套切實可行、科學合理的學習方案,較好地解決了工學矛盾,確保了工作學習兩不誤。對民警的學習筆記所領導逐人進行檢查驗收,并進行批示。在紀律作風整頓活動全過程中,查擺剖析是一個關鍵階段,既是對動員學習成果的檢驗,又是整改建制的前提和基礎。為開展好查擺工作,我所專門制訂出“xx派出所紀律作風集中整頓查擺剖析實施方案”,從充分認識剖析階段工作的重要性,到切實加強對廣泛征求群眾意見、認真撰寫剖析材料,都提出了明確具體的要求,使全所民警在查擺剖析工作中有章可循,有章必循。

7月30日至8月6日,我所召開了人大代表、政協委員、企業代表、轄區群眾座談會,同時發出了《紀律作風整頓征求意見表》共200份,為找準抓住公安工作和隊伍建設中的突出問題動真的來硬的。經統計梳理,在征求意見活動中,共征求到群眾意見和建議共12條,群眾對我所公安隊伍的滿意率為98.5%。對征求到的意見和建議,我所原汁原味地反饋到了具體民警,為全所深入查擺問題,認真撰寫剖析材料工作打下了堅實的群眾基礎。

撰寫剖析材料,是紀律作風整頓活動中一項重要內容。為使民警開展好這項工作,我所要求民警要對照縣局提出的治“慢”、治“混”、治“散”、治“滿”、治“浮”、治“懶”、治“庸”、治“差”八個方面進行認真查找,由于查擺重點明確,剖析要求具體,全所民警利用業余時間認真扎實地撰寫了剖析材料。個人定稿后,我所召開了民主評議會和民主生活會,對剖析材料進行集中評議。所內評議后,并將所有民警的剖析材料報縣局備案。查擺剖析階段種種行之有效的做法,為下一階段全面整改打下了良好的思想基礎。

在查擺剖析階段,我所還按照縣局的要求,組織民警開展了“做合格民警,讓母親放心”為主題的討論活動,這些活動的開展,使我所民警對于加強紀律作風整頓有了更新更深入的認識。

三、主要成效:

卓有成效的學習動員和認真扎實的查擺剖析、整改工作,使我所隊伍發生了可喜的變化,全所民警把開展紀律作風整頓活動煥發出來的干勁和活力投入到公安工作中,既維護了社會穩定,又贏得了群眾好評。具體表現在:

(一)群眾測評滿意率高了。在作風建設中,我們始終堅持把人民群眾的滿意程度作為檢驗紀律作風整頓活動的根本標準來抓。切實增強了全所民警為民服務的主動性、自覺性和積極性。在“科學發展觀學習活動”時,我所測評群眾滿意率為95.5%,而在這次紀律作風整頓群眾滿意率為98.5%,整整上升了3個百分點。說明我所紀律作風整頓確保了效果,激勵了警心民心,使人民群眾感受到公安機關開展的教育活動是動真的,來硬的,警民關系進一步融洽。

(二)嚴格執法的多了。所有案件都能嚴格遵守法制員把關,辦案單位負責人簽字,法制科審核,再到局領導審批的四級把關制度,每個辦案民警都能認真落實執法告知制度,處理決定送達制度。

(三)熱情服務的多了。“窗口”民警接待辦事群眾都能夠做到“一見面問好,一張笑臉相迎、一把椅子請坐、一杯熱茶暖心、一句好話相送”,而且還有“首問民警”熱情帶路。門難進,臉難看、話難聽、事難辦、人難找的“五難”現象已經基本銷聲匿跡。

四、幾點體會

這次紀律作風整頓活動是上級根據新形勢、新任務提出的新要求,是為切實解決當前公安隊伍建設中存在的突出問題,鞏固 “科學發展觀”的教育成果,在加強公安隊伍自身建設方面采取的一項重大舉措。通過開展紀律作風整頓活動,我們的體會是:

(一)領導重視,是搞好紀律作風整頓活動的組織保證。紀律作風整頓活動時間安排達4個月,標準要求高,工作任務重,要達到學習教育的目標,不辜負各級領導和社會各界的厚望,就必須要有堅強的組織領導作保證。因此,我所在活動前期準備階段,便及時將有關紀律作風整頓工作情況向縣局領導匯報,主動爭取領導重視、關心和支持。地方黨委領導的重視關懷,為我所紀律作風整頓活動的順利開展提供了強有力的組織保障。

(二)不斷進行思想發動,激發出民警的內在動力,是搞好紀律作風整頓活動的重要基礎。紀律作風整頓的實質是民警自我教育、自我提高。教育中,民警沒有積極性,是無法實現紀律作風整頓活動目標的。因此,從一開始我們就把調動民警參與教育活動的積極性作為重要環節來抓。通過不間斷的思想發動,使民警真正提高思想認識,克服厭煩畏懼心理,從不自覺到自覺,從要我搞紀律作風整頓到我要搞紀律作風整頓,完成了紀律作風整頓活動的學習任務。

(三)深入調查研究,堅持“開門”搞教育。找準隊伍中存在的突出問題,是搞好紀律作風整頓活動的前提。對于公安工作和公安隊伍中存在的問題和不足,人民群眾和社會各界是最清楚的,只有深入到群眾中去,深入到社會各階層中去,廣泛進行調查研究,積極創造條件,營造寬松的環境,真誠“開門”納諫,讓人民群眾和社會各界把心里話說出來,把真實情況反映出來,才能找準抓住隊伍中存在的突出問題,更有針對性地制定和落實整改措施,確保紀律作風整頓活動取得實效。

(四)敢于動真來硬,解決突出問題,是搞好紀律作風整頓的關鍵。人民群眾看紀律作風整頓活動是否取得實效,主要是看存在的問題找出來沒有,找準沒有,改沒有改,思路清晰不清晰,看關注的熱點難點問題解決沒有,成效怎樣,隊伍的整體素質提高沒有,精神面貌怎樣。因此,紀律作風整頓必須堅持高標準,嚴要求,立足公安工作實際,對人民群眾反映強烈、隊伍中普遍存在的突出問題,敢于動真來硬,才能達到學習教育的目的。實踐證明,隊伍中存在的突出問題能否切實得到解決,是衡量紀律作風整頓是否取得實效,有沒有走過場的一個重要標志。

(五)廣泛開展宣傳,營造濃厚氛圍,是搞好紀律作風整頓活動的必要形式。通過各種途徑對紀律作風整頓活動進展情況取得的成效和存在的問題進行廣泛的宣傳報道,主動接受群眾監督,讓廣大人民群眾看到公安機關解決自身存在問題的信心和決心,從而更加理解公安工作,積極地支持、關心公安工作。同時,廣泛地宣傳報道,給公安民警自身產生了壓力和緊迫感,迫使民警時時處處警醒自已,按紀律作風整頓活動標準嚴格要求、規范自已的言行,逐步潛移默化,提高隊伍的整體素質。

(六)抓好學習教育,促進公安工作,是搞好教育的根本目的。把學習教育同做好各項工作相結合,收到了很好的效果。實踐證明,開展紀律作風整頓活動十分及時,非常必要,不僅沒有影響工作,而且促進了工作,保證了各項任務的完成。

五、存在的問題及今后工作打算

雖然我所紀律作風整頓活動取得了一定的成績,但距離局黨委和人民群眾的要求,距離當前形勢的需要還有一定的差距,還存在著民警認識不到位,工作發展不平衡。今后,我們打算從以下幾個方面做好工作:

(一)以紀律作風整頓活動為契機,進一步加強所領導班子建設,增強隊伍的凝聚力和戰斗力。集中搞紀律作風整頓的時間畢竟是有限的,許多問題不可能在短期內得到全面解決,而且隨著形勢的發展,環境的變化,新問題還會不斷出現,對我們今后的公安工作提出新的更高的要求。因此,要繼續加強領導班子建設,使我所領導班子成員成為工作、學習、廉潔奉公、秉公執法和開拓進取的榜樣。

(二)抓好全所民警的理論學習,不斷強化思想政治工作,進一步提高全所民警的政治素質。要堅持“真抓、早抓、主動抓”的指導思想和“預防為主、教育為主、施教于先、執紀于后”的方針,結合新形勢和新任務,積極開展理論學習活動,經常分析隊伍現狀,及時解決苗頭性、傾向性問題,做到警鐘長鳴,防患于未然。

(三)堅持“依法治警、從嚴治警”的方針,在隊伍的管理教育和紀律作風上從嚴要求,敢抓敢管,抓緊管嚴,嚴格執紀,賞罰分明。

篇5

3月14日市委常委擴大會議之后,各口分管領導迅速召開本口轉段會議,對集中整治投資發展軟環境第二階段的工作進行了具體部署。各有關方面按照市委常委擴大會議的要求,立即開展廣泛深入的征求意見活動。各部門和各單位通過設置征求意見箱、發放征求意見表、公布舉報電話、召開座談會、開展調查走訪等多種形式,征求社會各界,特別是服務對象對本單位的意見和建議。在這一階段,各部門、各單位共召開座談會1350多個,調查走訪24030多人次,共征求意見、建議7633條,其中,屬于群體性的問題7524條,屬于個體性的問題109條。集中整治辦公室認真做好對前一階段發放的3000份《征求意見表》回收匯總工作,共回收2628份,回收率達到88%。經匯總,共收集各類意見、建議2756條。按照陳書記在動員大會上所講的6個方面問題來分類,屬于思想觀念方面的120條,占總數的4.4%,主要反映有些部門和工作人員思想僵化,在具體工作中計劃經濟的色彩濃重,思維方式和工作方法跟不上時展需要;屬于服務意識方面的333條,占12.1%,主要反映有些機關不能切實為投資者、基層、企業和群眾的利益著想,服務態度差,門難進、臉難看、事難辦,缺乏服務意識和服務熱情;屬于大局觀念方面的202條,占7.4%,主要反映有些部門以我為中心,不顧全市發展大局,特別是一些職能交叉、職責相近的部門、單位各按各的本本、條條辦事,相互不溝通,文來文去,雞犬之聲相聞、老死不相往來,或推諉扯皮,或爭著管理、審批、收費,形成手續煩瑣、辦事困難的局面;屬于工作效率方面的498條,占18.1%,主要反映機關工作作風拖拉,節奏慢,缺乏緊迫感,有的很簡單的事情,要用十天半月才能完成;屬于法制環境方面的360條,占13%,主要反映行政執法部門、司法部門存在執法不公、行為不規范,對違法現象處置不夠及時和辦人情案等問題;屬于機關干部社會形象方面的158條,占6%,主要反映有些機關干部將工作與私利掛鉤,政府權力部門化、部門權力科室化、科室權力個人化、個人權力利益化,吃拿卡要,不給好處不辦事,業務素質不高,不懂裝懂;另外,還有其他方面的意見和建議1085條,占49%,主要是對機關各單位進一步轉變作風、改進工作提出的建議和希望,也有一些意見雖不屬于投資發展軟環境建設范疇,但都是人民群眾對機關及其工作人員存在的種種問題提出的中肯的批評。我們綜合分析認為,在所有的意見中,反映最強烈的就是亂收費、亂罰款、亂攤派問題,特別是亂收費和亂罰款問題意見最為集中,言辭十分激烈。對機關工作效率低、推諉扯皮、服務態度差和門難進、臉難看、事難辦、吃拿卡要的意見也非常集中,廣大群眾對此提出了很多直接的、嚴厲的批評意見。集中整治辦公室在合并重復意見后,將最終形成的1381條意見、建議于3月21日報送各口的分管領導和指導督查組,并原汁原味地向各部門和單位進行了反饋。

另外,按照市委要求,條線的分管領導和指導督查組也通過召開座談會、個別走訪等形式,深入基層一線調查研究,收集群眾意見,掌握了第一手資料,便于指導工作。通過征求意見,我們基本掌握了基層和干部群眾的意見、需要和愿望,看到了自身工作中的差距和不足。群眾所提的意見對我們做好今后工作是非常可貴的,是一筆寶貴的財富。

在廣泛征求意見的基礎上,各單位都召開了專門會議,按照動員大會上提出的六個方面問題,認真排查了在本部門、本單位和每個人身上的具體表現,基本做到了領導帶頭自查、全員自我檢查和單位內部互查。在集中整治辦公室反饋征求意見后,大家再一次將自己查擺的問題與反饋的意見進行了對照檢查,使問題的查擺更加深入。據集中整治辦公室初步統計,各單位共查擺出各種問題共3500多條。大部分單位的自查真正做到了不護短、不遮丑、不回避,不僅將群眾在《征求意見表》中反映的問題全部排查出來,而且還查擺出了不少自身存在的其他問題。經過自我查擺和對照檢查,各部門、各單位對存在的問題有了清醒的認識,也使全體機關工作人員進一步增強了責任感、危機感和使命感。按照市委的要求,各單位和領導班子成員對存在的問題進行了認真的剖析,寫出了剖析材料。領導班子和班子主要負責人的剖析材料已經經過指導督查組、集中整治辦公室和分管領導把關。

回顧第二階段集中整治工作,主要有以下幾個特點:

一是群眾積極參與。廣大群眾對這次集中整治活動寄予了很高的期望,傾注了極大的熱情,參與程度越來越高。這次《征求意見表》的回收率達到了88%,就充分體現了全社會參與這次集中整治活動的積極性。而且,最近軟環境投訴中心的日接待量不斷增加,由活動開始階段的每天幾件、十幾件,發展到目前的每天70多件。現在,廣大群眾言語中議論整治軟環境的多了,行動上參與整治軟環境的多了,這是我們確保活動取得實效的重要前提和基礎,必須倍加珍惜。

二是機關全面行動。全市動員大會以后,各部門、各單位的組織發動工作都比較扎實深入,全體機關干部對當前所面臨的形勢和這次集中整治的重大意義都有了較為深刻的認識。各級領導干部充分發揮帶頭作用,機關全體人員作為整治活動的主體,積極投身這項活動,主動將自己擺進去,從自身做起,認真審視自己在促進連云港的快速崛起中應盡的責任,結合工作實際,主動查擺問題,切實加以整改,工作作風有了較大的改進。大多數部門和單位抓住集中整治的機遇,采取切實有效的措施,加強內部建設特別是干部隊伍建設,下決心解決沉積多年的各方面問題。

三是排查結合整改。各部門、各單位堅持邊查邊改,在認真查擺問題的同時,不等不拖不靠,及時進行整改。從群眾投訴辦理情況看,大多數單位在接到集中整治辦公室的督查通知書后,都高度重視,及時組織人員進行核查處理,有的單位主要領導親自過問,加強督查力度,對損害投資發展軟環境的行為核查處理不護短、不手軟,立即著手解決,在110多個發督查通知書的群眾投訴中,已辦結80件,其他問題正在進行積極的核查處理。目前,經查實后,已經給予黨、政紀處分的4人,停職待崗5人,,從而使全社會看到了市委、市政府深入開展集中整治活動的決心和具體成效,增強了基層和群眾的信心。

四是學習步步深入。各部門、各單位堅持將學習貫穿于集中整治的每一階段,按照人人受教育、個個有提高的要求,有的對第一階段學習不深入的方面進行了補課,做到了人人發言、個個表態;有的結合形勢的需要和活動的開展,組織了新的學習,使大家的思想認識不斷得到提高。

五是注重輿論導向。集中整治辦公室和各新聞單位,緊緊圍繞第二階段的總體要求,采取多種形式,不斷加大輿論,宣傳力度,及時報道正、反兩方面的典型事例,為充分發動群眾參與整治活動、營造濃厚氛圍發揮了較好的作用。特別是通過輿論宣傳,對機關和群眾中存在的一些模糊認識及時加以引導,為整個活動的健康開展提供了有效的保證。

在這里,我還想特別講一下,集中整治活動開展以來,指導督查組和集中整治辦公室的同志做了大量工作,他們所承擔的面上工作指導、意見收集匯總、投訴督查辦理、材料報送把關等工作,任務相當繁重、時間要求緊迫。為了確保各項工作質量,他們加班加點,認真負責,較好地完成了各項任務。

總的來看,集中整治第二階段各項工作的進展是健康有序的,取得了一定的成效,為下一階段的集中整改、建章立制奠定了較好的基礎。但我們也要清醒地看到,工作中還有一些不夠平衡、不夠深入、不夠扎實、不夠到位的地方,需要引起各級領導和有關方面的高度重視。少數同志對集中整治活動在一定程度上存在著急躁和松懈的情緒;少數單位征求意見走形式,并未深入下去虛心聽取服務對象的意見和建議;一些單位排查問題不夠深刻,有流于形式的現象,還有個別單位查擺問題避重就輕,群眾反映的問題沒有完全查擺出來,一些群眾關心的熱點問題查擺還不到位。這次就有19家單位因查擺問題不夠深入,又進行了重新查擺。有少數單位對群眾所提意見和投訴還存在消極對待、推脫責任、護短辯解的現象,沒有觸及問題的根源,沒有真正從根本上解決問題。還有部分單位在集中整治中放松正常的執法和管理,等等。所有這些都不利于集中整治投資發展軟環境活動的健康開展,必須堅決、及時地予以解決。

對于第二階段工作,還有幾個問題需要說明和強調一下:

第一,查擺問題是整個集中整改的一個非常重要和關鍵的環節,也是抓住整改主動權,提高活動針對性的基礎。在前一階段,各部門、各單位都查擺了不少問題,但在這短短的十多天時間里,不可能把所有的問題都找準查透。在下面的兩個階段中,大家還要把查擺問題作為一項重要工作予以高度重視,力爭把本部門、本單位軟環境建設方面的問題一一查擺出來。

第二,對這次反饋的群眾意見一定要正確對待。這次征求意見,共向市級機關、國有企業、外資企業、私營企業、個體工商戶、外地駐連機構等社會各界發放了3000份征求意見表,征求意見的面是比較廣泛的。集中整治辦公室組織專人投入這項工作,大部分《征求意見表》是上門發放和回收的,基本保證了征求意見的質量。所征求的意見總體上是符合實際的,在一定程度上反映了群眾對我市軟環境的認識和基本評價,有不少意見直接點名、點事,言之有據,事實清楚,充分體現了廣大人民群眾對集中整治軟環境的參與熱情和急迫心情。當然,有的群眾因為對部分機關部門的工作職責不很了解,難免有些意見會張寇李戴,也有些意見言辭偏激,還有一些意見不屬于軟環境建設范疇,有些意見提的也不一定準確,但這都反映了對集中整治投資發展軟環境的迫切愿望,并不影響意見的整體質量。大家對所反饋的意見一定要堅持“有則改之、無則加勉,言者無罪、聞者足戒”的原則,以積極的態度和從嚴要求的精神,正確對待這些意見和建議,不應有任何消極抵觸情緒,更不應有任何影響群眾積極性的行為。

篇6

一、高度重視,及時認真組織落實機關黨委的安排部署

按照機關黨委統一安排部署,司法局成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組,制定了活動實施方案,召開了教育實踐活動動員大會,重點學習貫徹市委和機關黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的指示精神,對司法局開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。

二、聯系實際,采取多種方式按照規定動作和內容認真組織學習

我局根據活動實施方案和學習計劃,學習教育層層深入,采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、觀看影片、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育,激發學習熱情,提高學習效率,使全局黨員干部、特別是副科以上干部真正受到深刻教育。

一是傳達學習。我局黨總支及時召開會議,認真傳達學習一系列重要講話精神、中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和省、市教育實踐活動相關文件精神。

二是集中輔導學習。我局利用3天時間,集中組織全體黨員認真學習貫徹黨的十、十八屆三中全會精神,對中央活動辦發放的《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》進行了重點輔導學習,并進一步學習了《》和《廉政準則》。

三是個人自學。我局將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中,要求全體黨員干部認真自學,要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫,分兩次對個人學習筆記和學習體會進行了檢查。

四是組織觀看黨史、黨性教育專題片。我局組織全體黨員干部觀看了電影《焦裕祿》,把通過觀看影片而引發出來的思考、激發出來的熱情,轉化成干好本職工作的強大動力,確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

五是召開專題研討會。我局以集中學習討論形式,就開展教育實踐活動的目的、意義、重點、要求等開展了充分討論和交流,使得全體黨員干部更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,著力解決司法行政執法過程中的突出問題,堅決反對形式主義、、享樂主義、奢靡之風,樹立群眾觀點,弘揚優良作風,保持清廉本色,為推動“法治”做出更大貢獻。

三、多形式多方位的廣泛征求意見建議

我局黨總支把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一,采取“請進來”“走出去”的方式,進一步聚焦反對“”,著重聽取黨員干部、群眾和基層對局領導班子成員在依法履職、服務群眾、溝通協作、貫徹落實中央八項規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表60余份。先后組織召開征求意見座談會3場次,邀請司法所長、律師、社區干部、退休老同志等參加。共征求意見建議20多條,梳理歸類17條。對于收集到的意見建議,我們將采取邊學習,邊征求意見,邊整改的總體要求,制定相應的整改措施或整改方案,逐一進行整改。

四、存在的不足

一是學習時間有限,學習的內容還不夠充分和全面,學習的深度及領會的程度還不夠,思想上認識上還有待于進一步提高。

二是對征求到的意見建議歸納梳理還不夠細致,對今后的整改帶來一定的難度,我們不能只依賴于征求到的意見建議,側重點還要加強我們自身的反思,自身查擺問題。通過征求意見、查擺問題有機結合,整改才有方向和目標,才有針對性,才能取得實實在在的效果。

五、下一步的打算

為確保教育實踐活動不走過場,我們還要繼續抓好學習教育,將之貫穿于教育實踐活動始終。在下一步的教育實踐活動中繼續認真按照機關黨委的安排部署,結合我局實際,從三個方面做好查擺問題、開展批評環節工作:

一是突出重點,圍繞為民務實清廉的要求等深入查擺、認真梳理“”方面突出問題。緊密聯系思想、工作和生活實際,認真剖析“”方面突出問題,撰寫對照檢查材料,針對行政執法和隊伍管理中存在的突出問題,選擇典型案例,開展評析活動,分析原因,剖析根源,吸取教訓,把查擺工作引向深入。

篇7

一、高度重視,在活動部署上求“細”。

一是精心籌備。全區動員會后,移局黨組周密部署各項安排,迅速于2月24日上午召開了我局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組,并根據中央、省、市區群眾路線相關會議精神,結合移民工作實際,精心制定了《區移民局黨組黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,明確了活動主要內容、方法步驟,時間安排和具體要求,為扎實開展群眾路線教育實踐活動打下良好基礎。

二是統籌安排。緊扣“為民務實清廉”的活動主題,搞好“五個結合”堅持把開展教育實踐活動與學習貫徹黨的十、十八屆三中全會精神、系列重要講話精神、中央系列會議精神相結合,與開展“創建好班子,爭做好干部”活動、“三萬”活動相結合,與貫徹落實區“兩會”、省、市移民工作會議精神相結合,與領導干部理論學習相結合,與抓好移民后扶項目、移民培訓等當前各項工作相結合,切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

二、嚴格要求,在學習教育上求“深”。

一是保證學習時間,豐富學習內容。全局機關工作人員嚴格按照學習要求,不折不扣、扎扎實實完成規定學時。其中,共開展集中夜學4次,周日集中學習3天,并每天堅持自學。結合工作實際,認真制定落實學習計劃安排,組織黨員干部全面學習、十報告、十八屆三中全會精神和系列講話精神,學習黨的光輝歷史和優良傳統,原原本本學習上級規定的必讀書目,深刻理解群眾路線的精神實質和豐富內涵,把握新形勢下做好移民工作的任務要求。

二是創新學習方法,增強學習效果。這次學習教育活動采取個人自學、領導領學、集中研學等多種方式,通過“書記上黨課”、“專家講黨課”等多種形式,內容豐富,既有規定內容,也有自選內容,極大地增強了學習的針對性、可學性。切實做到有學習材料、有學習筆記、有心得體會,鼓勵黨員干部在學習中談心得、談體會,邊學習邊思考,增強學習效果。領導干部率先垂范,堅持邊學習邊思考邊梳理,做了大量的讀書筆記,也犧牲了大量生活休息時間,自上而下,層層帶動,廣大黨員干部不斷掀起學習的新。

三、開門納諫,在聽取意見上求“廣”。

一是堅持廣開言路,取信于民。緊扣反對“”,充分調動領導干部和廣大群眾兩個積極性,多渠道、多形式、多層次聽取各方面的真實意見。采取面對面與背靠背、個別聽與集體談、主動征求與來信來訪、對照鏡子與平時掌握、走近群眾聽與組織群眾評、集中聽取意見與常態化聽取意見相結合的方式,通過走訪調研深入聽、發函征求廣泛聽、座談交流專題聽,暢通意見聽取渠道,廣泛征言納諫,認真查擺問題。局領導干部集中一周時間,不打招呼、輕車簡從,帶頭深入基層和聯系點開展調查研究,通過登門走訪、個別訪談、召開座談會等形式,主動征求基層和服務對象的意見建議。在前坪村,隨機開展調研走訪,聽取農民、醫生、攤主、商店主、移民、村干部等普通群眾的意見建議,與他們聊家常、問冷暖,搭建了干部與群眾交流的“連心橋”。

二是堅持實事求是,不走過場。對征求到的意見進行認真梳理,積極查找問題,為切實明確整改方向、改進工作作風提供保障。目前,我局組織召開征求意見座談會1場,發放《區移民局黨組黨的群眾路線教育實踐活動征求意見表》、《“五進五訪”活動訪談記錄表》50余份,收集整理意見和建議26條,為下一步查擺問題、開展批評打下良好基礎。

四、存在的不足

一是學習時間有限,學習的內容還不夠充分和全面,學習的深度及領會程度還不夠,思想上認識上還有待于進一步提高。

二是對征求到的意見建議梳理還不夠細致,對今后的整改帶來一定的難度,我們不能只依賴于征求到的意見建議,側重點還要加強我們自身的反思,自身查擺問題。通過征求意見、查擺問題有機結合,整改才有方向和目標,才有針對性,才能取得實實在在的效果。

五、下一步安排

為確保教育實踐活動不走過場,我們還要繼續抓好學習教育,將之貫穿于教育實踐活動始終。在下一步的教育實踐活動中繼續認真按照區委區政府安排部署,結合我局實際,從以下三方面做好查擺問題、開展批評環節工作:

一是突出重點,圍繞為民務實清廉的要求深入查擺、認真梳理“”方面突出問題。緊密聯系思想、工作和生活實際,認真分析作風建設實際狀況和“”方面突出問題,撰寫對照檢查材料,分析原因,剖析根源,把查擺工作引向深入。

篇8

一、準確全面排查問題

1,對照差距找問題。我鎮先后通過外出參觀學習、召開討論會等形式,學習先進地區、先進行業的成功經驗和做法,找差距,查問題。全鎮分為工業線、農業農村線、集鎮線三個主體,各自聯系工作實際以先進地區為目標,站到全市的范疇審視存在的差距,通過比較體驗,開闊視野,發現差距,找到制約科學發展上的原因。

2,深入基層摸問題。各班子成員帶頭深入基層,深入群眾,深入企業和幫扶對象中了解需求,摸清問題。鎮主要領導帶頭深入到村站所,摸清并綜合梳理了多個典型問題;到分工聯系點,摸清基層群眾和服務對象的需求,排查思想和工作中不適應、不符合科學發展要求的突出問題。

3,廣求意見排問題。通過發放征求意見函、召開座談會、設置意見箱等方式,征求部門、村莊、企業、服務對象等各個層面的意見建議。將征求意見層面向基層一線、服務對象延伸,召廣泛征求意見建議。

4,反思工作查問題。上到主要領導,下到個人,采取分層分級方法,對照科學發展的要求,認真反思在精神狀態、改革創新、工作作風等方面存在的突出問題。鎮黨委還召開專題討論會,引導大家就如何對照科學發展觀,查準剖實自身問題、改進推動當前工作進行討論交流。

二、認真深入剖析原因

1,人人剖析查原因。對前期查出的問題,班子成員各個撰寫自我剖析材料,深入剖析自身存在問題的根本原因。主要領導親自主持排查剖析會議,帶頭查擺自身和集體存在的問題,撰寫剖析材料,進行自我剖析。

2,專題剖析挖根源。通過學習小組、座談會等形式,進行專題剖析,共同查找問題根源所在。緊密結合服務基層、服務企業、服務群眾的工作實際,對梳理歸納的多個問題進行了專題剖析,認識到平時工作中從局部眼前考慮問題多,從全局長遠考慮問題少,工作過程中墨守成規多,創新方法少,在一定程度上制約了經濟發展速度和質量的進一步提高。

3,發揚民主找癥結。以民主的方式召開各層次會議,在自我剖析的基礎上,扎實開展批評與自我批評,客觀公正地分析班子集體和個人存在問題的癥結,并經充分討論,制訂解決問題的方法和措施。

三、迅速務實落實舉措

1,強化督導,確保措施落實到位。鎮黨委成立主題教育活動督查組,開展心得交流、定期匯報、不定期檢查等多種手段,狠抓活動的貫徹落實。

2,及時通報,確保整體聯動效果。及時通報本階段的工作完成情況、各個層面查找出的問題及整改措施情況。鎮黨委根據征求到的意見和個人一貫表現進行綜合分析,客觀公正地提出評議意見,對班子及個人存在問題及整改措施予以通告,廣泛接受群眾監督。

3,各司其責,確保整改責任明確。針對排查剖析出的問題,按照對口職責,落實整改要求,明確責任到人,將每個問題的整改要求、完成時間分別明確給每個班子成員,保證活動實效。能解決的,落實整改;一時難以整改的,責令拿出具體措施,限時整改到位。

四、存在的主要問題

本階段對照科學發展觀的要求,在工作、學習、作風等方面主要在以下四個方面的不足:

1,學習缺乏深入性,理論水平和業務水平有待提高。黨的十七大提出科學發展觀以來,無論是黨委班子還是成員自身,普遍感到在學習上仍然存在很大的差距,尤其缺乏通過科學發展觀對**發展實踐的指導。學習要求上不夠嚴格,學習質量上不夠明顯。雖然開展了中心組學習活動,也有一些學習心得體會,但總體看學習的廣度不寬,學習體會的深度不夠。理論學習與個人世界觀改造,工作實踐聯系不緊密,有脫節現象。

2,思想解放的程度不能適應新形勢的需要,勇于創新的意識不強。面對不斷變化的形勢,思想觀念轉變不快,在區域經濟快速發展的宏觀環境下,奮進意識不強;強調客觀限制的多,發揮主觀能動性的少。"不求有功,但求無過"的中庸思想時有存在,“我要發展,不是要我發展”的觀念不夠強烈,工作中缺少開拓創新,手腳沒有完全放開,怕承擔風險,怕承擔責任。對已經認準的事情顧慮歷史原因等不敢冒險地推進。當地群眾守舊觀念與經濟開拓發展的矛盾亟待解決,干部隊伍對群眾觀念更新的帶動、推動作用不夠明顯。

3,缺乏對工作的深入研究,結合**實際創造性開展工作做得不夠。雖然在發展戰略、發展方向上思想有了統一,但是在發展戰術、發展思路上仍然存在不少問題。尤其是對目前制約我鎮經濟發展的必要性資源匱乏(主要是用地、電力、金融等)問題認識不夠,對困難被動等待的多,主動上爭解決的少,工作中習慣于上面的部署,機械式地開展。對制約**發展的個性問題分析不多不深,創造性開展工作解決問題不夠。對如何進一步做好各項工作的協調研究不細。

4,作風建設不夠扎實,自律要求做得不嚴。主動關心基層和困難群眾不夠,幫助群眾解決實際問題的次數不多,有時還有情緒急躁現象。自律要求還不嚴,有時出于方方面面的情況對細節注意不夠,在一定程度上影響大局。

五、整改的主要措施

對于這些排查出的問題,要在今后的工作中加大整改力度,促提高,促進步,促發展,重點抓好以下幾方面工作。

篇9

為確保活動能夠扎實深入地進行,我們先后召開三次會議進行動員部署:一方面進行思想發動,進一步提高大家對查找差距階段重要性的認識,教育干警這一階段是教育活動的關鍵和核心,要敢于正視自身的“瘡疤”,不能避重就輕、避實就虛,使大家以高度負責、積極認真的態度投入到活動中去;另一方面充分調動大家的積極性,以能夠把問題找準、查深、擺透為原則,對實施方案進行充分論證,確保方案和措施的針對性和科學性。

(二)自我查擺與廣泛征求意見相結合。

首先,廣泛征求各方面的意見,從意見里邊找問題,從問題里邊找原因,通過征求意見促進自我查擺。一進入查找差距階段,我們就通過征求意見函等書面形式向向高檢院瀆檢廳、省院各兄弟部門、下級院瀆檢部門征求意見,8月21日,我們邀請了省交通廳、省質量技術監督局、省地稅局、省國稅局等七家行政執法單位的有關人員進行座談,征求他們對瀆檢工作的意見和建議。各方面對我們的工作進行了充分的肯定,同時也從不同的角度提出了誠懇的意見和建議,有力地促進了我們自身的查擺。

其次,我們深入開展自我查擺,要求全處同志都要結合自己的工作實際對本系統、本處、本人在執法思想、思維方式、工作作風等方面存在的突出問題進行擺查,從現象到本質、從表象到原因地進行梳理和剖析,由問題找原因,由原因論危害,全處每一位同志都形成了書面材料。9月23日下午、24日上午,我們利用一天的時間,集中全處同志針對瀆檢工作和個人工作存在的問題進行座談和集中查擺,進行了深刻反省和深入剖析。機關黨委王樹林副書記應邀參加了會議,對我們的查擺情況給予了肯定并提出了很好的意見和建議。

(三)將查擺問題與下步整改相結合。

在認真查問題、析原因、論危害的同時,我們還及早動手,超前思維,將查擺問題與下步整改緊密結合起來。對問題較為明顯、較易改正的我們邊查邊改,及時糾正,把工作做到前頭;對涉及方面較多,一時難以解決的問題,我們也未雨綢繆,提出初步思路和設想,以便對癥下藥,為下步的集中、系統整改奠定基礎,指明方向。

二、主要問題及表現

根據國家森檢察長“重點解決一二兩個問題,什么問題突出就查擺什么問題”的指示,我們認真查擺分析,做到了突出問題清楚、原因清楚、所負責任清楚、整改方向清楚。當前我省瀆檢工作存在的主要問題是:

(一)案件質量不高。突出表現為撤案率高,移送率低、有罪判決率低;個別案件偵查期限過長,久拖不決,遲遲不進行處理;個別地方存在立案不嚴格的現象,包括重復立案、超管轄立案、不夠標準勉強立案等。

(二)執法行為不規范。突出表現為法律文書制作、使用不規范、不統一,缺項較多;個別地方扣押款物手續不合法,返還不及時;個別地方存在立案前接觸被調查對象的現象;個別地方存在檢察機關自己執行取保候審、監視居住的現象;個別地方存在對待嫌疑人、證人冷、橫、硬的現象等。

三、存在問題的原因

通過由表及里地剖析,我們認為造成案件質量不高、執法行為不規范的原因主要有以下幾個方面:

(一)指導工作有偏差,不能夠從實際出發正確處理辦案數量和辦案質量的關系。一是過份強調辦案數量,忽視辦案質量,過份強調立案,忽視對案件的處理。對全省情況缺乏科學估計,一味給下邊加壓加碼,同時對立案多的單位不論質量如何盲目表揚,導致在瀆檢系統形成了一種好大喜功、盲目攀比,爭名次、亂下指標、亂提口號、亂報數字的不良風氣,個別地方甚至出現弄虛作假現象。

(二)備案審查工作不到位,對發現的問題不能及時糾正。備案審查工作不細致,導致在審查工作中不能及時地發現存在的問題;由于指導思想等方面的影響,對立案標準掌握不嚴,有的地方可立可不立的案件,明知有問題,也睜只眼閉只眼;對有的案件,過于遷就,批評之后了事。糾正不力致使有關問題愈演愈烈,難以控制。

(三)指導工作不深入、不具體。省院瀆檢處作為全省瀆檢系統的業務領導部門,在指導工作中往往流于形式,走馬觀花式地聽聽匯報、了解了解情況,導致指導工作不深入、不具體,浮在面上,沒有取得應有的效果。應當講,個別地方出現案件質量不高、執法不規范等問題還有深層次的原因,但也與我們的指導工作不到位有關系,沒能及時發現問題并進行有針對性的指導。

(四)調研工作做的不到位。由于沒有進行科學、深入的調研,導致對情況的掌握不全面、不具體,把握不準瀆職侵權犯罪的特點和規律,對可能出現的問題的預見性不強,難以做到有針對性地指導工作,更談不上防患于未然、將問題解決在萌芽狀態。

(五)抓落實的力度不夠。應當講,工作中我們也制定了一些很好的制度和較完善的配套措施,但是由于抓落實的力度不夠,這些制度、配套措施沒能很好的實施,沒能發揮應有的作用。如大要案跟蹤制度,要案撤案匯報制度等,落實都不到位。

(六)抓協調配合不夠。瀆檢、公訴部門在瀆職犯罪查處中是制約與配合的關系,本應形成工作的合力。但現實中,有些地方兩部門協調配合不夠,省院瀆檢處對下級院在辦案中所涉及的相關問題與省院公訴部門溝通較少,造成有些案件不能得到公訴部門及時的支持和幫助,從而影響了案件的質量。

四、存在問題的危害

(一)造成司法資源的極大浪費。瀆檢案件不同于反貪案件,每查處一起瀆職犯罪案件,檢察機關都要付出一定的人財物保證。當前,我們很多地方檢察院辦公經費緊缺,有的工資都難以保證。大量懸而未決、撤案、不訴案件的出現,不僅未起到維護公平正義的政治效果、社會效果和法律效果,而且無謂地浪費了檢察機關的精力和財力,進一步加劇了辦案經費緊張的狀況。

(二)助長了下級院好大喜功的浮 夸作風。過去考評體系主要是看數量,有的地方為了爭先進,一味追求辦案數,造成大量不符合標準立案、超管轄立案、一案多立、重復立案等現象的出現。這種狀況,不僅違背法律和檢察官的職業道德,而且也違背了實事求是的思想路線,有百害而無一利。

(三)影響了黨和檢察機關的形象。瀆職犯罪的查處,黨和人民都十分關注,對檢察機關也給予很大希望。辦案質量不高,不僅無法向黨和人民交代,而且也破壞了黨同人民群眾的血肉聯系,敗壞了檢察機關的聲譽,長此以往,后果相當嚴重。

篇10

一、開展“回頭看”的重點

1、看學習教育是否扎實。主要看是否認真學習了中央、省委、市委、縣委規定的學習材料,集中學習是否存在重形式、輕效果的現象。是否存在只滿足于淺嘗輒止、形式上完成“規定動作”的問題。是否存在對“五個準確把握”、“五個更加”理解不深,焦裕祿精神沒有深學細照現象。加強對前一段學習教育效果的評估,看黨員干部對教育實踐活動重大意義的認識是否提高,對群眾觀點和黨的群眾路線的理解是否深刻,反對“”、踐行為民務實清廉的思想自覺和行動自覺是否增強,是否做到了學用結合、知行合一。

2、看查擺問題是否聚焦。是否存在“三多三少”、問題找不準的問題。是否以班子問題代替個人問題、以工作問題代替“”問題、以共性問題代替具體問題的現象。是否從“”問題、群眾反映強烈的問題、聯系群眾服務群眾“最后一公里”問題、發生在群眾身邊的不正之風問題等進行深入查擺和分類梳理。

3、看聽取意見是否深刻、具體。主要看征求意見是否深入,是否敞開大門充分聽取了基層黨員群眾、服務對象和離退休老同志的意見,是否聽到了真實意見。看是否緊密聯系實際,真正把自己擺進去,找準了問題,對準了穴位。

4、看邊學邊改是否主動、聚焦。主要看是否存在解決問題虛晃一槍、避重就輕,主動性不夠,存在畏難情緒的現象。是否滿足于為群眾辦幾件實事,簡單以辦實事代替解決作風問題,沒有聚焦“”和抓住群眾反映強烈的突出問題。

5、看分類指導是否見實效。主要看是否存在只滿足于一般性指導和督促,領導深入基層不夠,沒有針對不同層級、不同類型,分類指導主要精神搞不清,存在一刀切、一鍋煮的問題。

6、看督導工作是否從嚴。看是否督導把關不嚴、失之于寬,滿足于上傳下達、照搬照套、文字把關,對上級精神學習不夠,能力水平有待提高,存在不敢督、不嚴督的現象。

二、開展“回頭看”的方式

1、學習再深入。一是學習內容再深入。要求各單位在5月30日前再次組織深入學習重要指示和劉云山、趙樂際同志重要講話精神,深刻領會精神實質,切實把思想和行動統一到中央部署和要求上來。各支部再認真學習研討1次。二是學習方式再豐富。通過集中學習、集中研討、座談交流等多種形式開展學習,確保學習時間,充實學習內容。

2、查擺問題再聚焦。各單位通過兩周時間再深入學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操,學習焦裕祿同志的事跡和言論,從把握黨的群眾路線的本質要求,把握改進作風的重點再次查擺問題、分析問題,把焦裕祿精神作為一面鏡子,深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足。促進黨員、干部向焦裕祿同志看齊,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

3、聽取意見再深刻。5月底前各單位繼續把視線放到最廣大的群眾中,深入到基層和群眾,面對面、心貼心再次更加廣泛地征求、聽取意見,深入聽取他們“”方面的意見和建議,進一步改進工作。

4、邊學邊改馬上辦。對局班子通過下校調研、召開座談會、個別訪談、發放征求意見函等方式廣泛征求來的意見,經局活動辦梳理,確定類項群眾關注、馬上要改的問題,立說立行、即知即改,讓群眾盡快看到實實在在的變化和成效。于月日,局黨委專題研究《縣教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動邊學邊改、即知即改工作方案》,針對各類問題和意見建議的整改,明確了責任領導、責任人和責任單位,要求在限定期限內完成。

三、開展“回頭看”的要求

1、限期補課。各單位對“回頭看”工作要堅持從嚴要求、從嚴把關,對“回頭看”發現的差距和問題,要限期進行“回爐”和“補課”,堅決把規定動作做到位,不斷加強薄弱環節。學習教育不深入的,要安排“補課”,反復學、深入學,進一步增強學習教育的針對性實效性,不斷提高思想認識。聽取意見不夠的,要進一步敞開大門,注重采取“背靠背”的方式,再次征求意見,把真實意見特別是批評意見收集上來。“”問題找得不夠準的,要督促“回爐”,采取上級點、集體議、群眾提等方式,“再次聚焦”,深入查擺、力求準確地“號脈”、準確地“成像”,把“”方面存在的問題真正查擺到位。

2、責任追究從嚴。堅持有責必負責、失職要追究,誰的工作沒落實,就追究誰的責任,哪里活動走了過場,就追究哪里的責任,對認識上不去、工作有差距的領導干部,要點明提醒、督促改進,確保我局教育實踐活動健康有序、扎實有效。