秋天的日記范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇秋天的日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

星期日，秋高氣爽，我和媽媽到郊外游玩，我們來到田野里，一望無際的稻田，金黃金黃，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。

玉米地里，一棵棵粗壯的玉米稈上都長著一兩個(gè)結(jié)實(shí)的玉米棒子，兩個(gè)兩個(gè)在一起的玉米棒子，好像一對雙胞胎，一個(gè)玉米棒有一尺長，剝開玉米皮一看，金黃的玉米粒，就像列隊(duì)的士兵一樣，整整齊齊的排列著，它們好像在練隊(duì)形。

高梁地里，又細(xì)又長的高梁硬挺著身體，支撐著碩大而殷紅的穗頭，一個(gè)個(gè)火紅的穗頭不停地?fù)u擺。不斷地點(diǎn)頭，好像在跟我們打招呼。高梁葉發(fā)黃了，它們忙碌了一個(gè)夏天完成了輸送養(yǎng)分的任務(wù)之后，安靜的退休了，秋風(fēng)吹來，沙沙地響，仿佛是豐收的笑語。

大豆搖動(dòng)著飽滿的豆夾，嘩嘩嘩地響，好像是在唱秋天豐收之歌。農(nóng)民伯伯正在收割糧食，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

120

英國北威爾士昆士菲里市18歲姑娘卡特林娜?諾蘭一直想為自己舉行一場與眾不同的婚禮，日前，她終于得償所愿。原來，她為自己定做了一套重達(dá)120公斤的白色婚紗，婚紗上擁有20層襯裙和5萬顆水晶，新娘需要花90分鐘時(shí)間才能穿上這套“不同凡響”的婚紗。

點(diǎn)評(píng)：沉重的幸福。

8000

與4年前相比，新德里的離婚案件增加了一倍，目前每年超過8000起，數(shù)量居印度各大城市之首。新德里的離婚案不僅數(shù)量大增，而且不少離婚案由女方主動(dòng)提出。

印度社會(huì)學(xué)家辛格認(rèn)為，過去印度夫妻結(jié)婚初期都主動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)整，對對方持包容態(tài)度；而今卻誰都不肯讓步，似乎在進(jìn)行力量的角逐。此外，印度女性經(jīng)濟(jì)上日趨獨(dú)立，不愿一味屈從丈夫的意志。印度不少專家還指出，比起其他印度城市，新德里更富于移民色彩，文化更多元，對離婚持更加寬容的態(tài)度，這也是重要原因之一。

點(diǎn)評(píng)：男女平等，是文明的進(jìn)步。

100億

《哈利?波特》最后一部上市不久，馬上成為“有史以來賣得最快的書”，據(jù)國外媒體報(bào)道，僅在美國和英國，就有1100萬本書在最初的24小時(shí)內(nèi)售出。而那個(gè)曾經(jīng)靠領(lǐng)救濟(jì)金生活的單身母親J.K.羅琳已經(jīng)創(chuàng)造了擁有百億身家的“童話”。據(jù)《福布斯》雜志預(yù)測，當(dāng)羅琳完成所有《哈利?波特》系列小說后，她最終的個(gè)人財(cái)產(chǎn)可能達(dá)到100億美元。

點(diǎn)評(píng)：苦盡甘來。

甜蜜榜

最浪漫的新人

英國諾里奇市28歲男子基龍?杜德利和32歲女子阿曼達(dá)?西曼斯被德弗爾?敦斯頓廳賓館選作宣傳廣告的主角――一對舉行婚禮的男女。令人沒有想到的是，之前從未見過面的基龍和阿曼達(dá)竟因?yàn)檫@場“假婚禮”而“一見鐘情”，真正墮入了愛河。1年后，他們開始正式約會(huì)。2007年8月10日，基龍和阿曼達(dá)正式舉行婚禮，并在德弗爾?敦斯頓廳賓館舉行婚禮招待會(huì)。

點(diǎn)評(píng)：緣，妙不可言。

最陽光的愛情

2007年8月4日，離七夕還有兩個(gè)星期，一場“曬曬你的愛”活動(dòng)在南京市山西路市民廣場舉行，一群年輕人將自己和情侶之間的情書、圖片和甜蜜的定情物品公開在廣場上“暴曬”，吸引了不少年輕人駐足觀賞。據(jù)了解，他們正在參加南京某媒體舉辦“曬曬你的愛”網(wǎng)絡(luò)征文大賽活動(dòng)，將自己和情侶間的愛情公開在網(wǎng)絡(luò)上“曬”出來，與網(wǎng)友們分享愛的甜蜜。

點(diǎn)評(píng)：愛，需要表白。

最精疲力竭的求婚

紐約25歲的男子喬納森?可汗為相戀兩年的25歲女友提芬妮?考特索皮亞斯安排了一個(gè)堪稱世界上“最精疲力竭的求婚”――那天，他和女友一起參加了紐約中央公園舉辦的鐵人三項(xiàng)大賽，但在結(jié)束了游泳、騎車、長跑等比賽后即將沖刺時(shí)，他突然氣喘吁吁地單腿跪地并掏出一枚訂婚戒指，向與他并肩奔跑的提芬妮正式求婚！

據(jù)報(bào)道，喬納森?可汗是紐約一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，他和化學(xué)老師提芬妮?考特索皮亞斯是2005年通過家人介紹認(rèn)識(shí)的，兩人至今已經(jīng)相戀三年，目前一起居住在紐約上東區(qū)的公寓中。不久前，喬納森決定向女友正式求婚，并悄悄設(shè)計(jì)了一個(gè)別出心裁的求婚方式。

據(jù)悉，喬納森體弱多病，而提芬妮是一名健身愛好者，尤其酷愛難度極大的鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和馬拉松長跑。令提芬妮納悶的是，不久前喬納森竟主動(dòng)提出，和她一起參加2007年7月22日紐約中央公園舉辦的鐵人三項(xiàng)大賽―――參賽者將先完成1500米游泳，接著再騎40公里自行車，最后長跑10公里結(jié)束比賽。

2007年7月22日，喬納森、提芬妮和上百名選手來到紐約中央公園，正式開始了比賽。但提芬妮不知道的是，在比賽出發(fā)前，喬納森還悄悄將一枚2克拉的白金鉆石戒指用膠帶粘貼在自己的胸膛上。在結(jié)束了游泳、騎車、長跑等讓人精疲力竭的比賽后，喬納森和并肩奔跑的女友一起開始沖刺。但跑到中央公園距終點(diǎn)線前僅約100米處時(shí)，喬納森突然停下，接著單腿跪在女友面前。

就在提芬妮莫名其妙之際，喬納森又變戲法般地掏出訂婚戒指，然后氣喘吁吁地向提芬妮正式求婚：“親愛的……你……愿意嫁給我嗎？”這突如其來的求婚，頓時(shí)令女友提芬妮目瞪口呆。

在眾人的喝彩中，驚喜交加的提芬妮當(dāng)場答應(yīng)嫁給喬納森，然后，兩人手牽著手沖向終點(diǎn)，以2小時(shí)56分鐘的好成績?yōu)閮扇说摹皭矍殚L跑”畫上句號(hào)。據(jù)悉，這次求婚堪稱世界上最“精疲力竭的求婚”。

摘自《現(xiàn)代快報(bào)》

單身商機(jī)日益紅火

最近，《新周刊》雜志聯(lián)合搜智調(diào)查機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一次名為“中國單身報(bào)告”的調(diào)查。他們從京、滬、穗、深、蓉等16個(gè)具有代表性城市中抽取了1024個(gè)有效樣本，分析發(fā)現(xiàn)，其中不經(jīng)考慮就購買奢侈品的單身消費(fèi)者占28.6%；16%的人至少每周去一次酒吧、KTV等夜生活場所；31.6%的人每月的最大開銷為自我娛樂消費(fèi)或聚會(huì)等社交消費(fèi)，為未來儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)的只有5.4%。這表明，現(xiàn)今的單身人群非常注重生活質(zhì)量，崇尚高消費(fèi)生活。

篇3

晴

小琦從沒有忘記那個(gè)在她12歲生日時(shí)送她一件特別禮物的男孩。她不知道男孩的名字，他們是在公園認(rèn)識(shí)的。小琦告訴男孩那天是她的生日，卻沒有人給她慶祝生日。男孩聽說后，就飛快地跑開了，一分鐘后，他把一片像火一樣紅的紅楓葉放到了小琦的手里，說：“祝你生日快樂!”小琦愣了一下，她沒有想到這個(gè)陌生的男孩會(huì)送給她禮物。正想向男孩道謝，男孩卻笑著跑開了。

高二的下學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來一位插班生，名字叫雨軒。看著那熟悉而又陌生的面孔，小琦笑了，她終于又遇見了男孩，還知道了他的名字。雨軒望著班里惟一對著他笑的女孩，他也笑了。

正是酷暑，所以天氣熱得嚇人，小琦絕對相信，假如現(xiàn)在在馬路上放一塊牛排，那么牛排鐵定會(huì)滋滋作響。所以一下課，小琦就跑到操場邊上去涼快了。

望著操場上的身影，小琦的嘴巴張得能塞下一只大蘋果——竟然會(huì)有傻瓜在這個(gè)時(shí)候打球，而那個(gè)傻瓜竟然就是雨軒!

My God!這是什么世界?

雨軒似乎也發(fā)現(xiàn)了小琦，他三步并作兩步地跑到小琦面前：“嗨!”

“嗨!”小琦艱難地應(yīng)著，接著是一陣沉默。小琦想起了那個(gè)秋天的公園，當(dāng)然還有那片鮮紅的楓葉。

小琦想說欠了很久的“謝謝”，但喉嚨里像是塞了東西，怎么也吐不出半個(gè)字來。

最后還是雨軒打破了沉默，他說：“我們又見面了，我記得我報(bào)到那天你的笑。”

“對啊!我們又見面了。”

第二天上課時(shí)，雨軒傳來了紙條：“小琦，昨天晚上我想了很多，我不敢肯定，只是想問你一句，你還記得我送你的那一片紅楓葉嗎?”

小琦覺得眼睛有些濕潤了，但她還是回頭給了雨軒一個(gè)微笑。

夏天終于過去了，接著而來的是讓人留戀的秋天。仿佛期待了半個(gè)世紀(jì)，小琦和雨軒終于手牽手跑回了初次相遇的那個(gè)公園。

還是一樣的公園，一樣的楓樹，一樣的紅葉，只是兩人都長大了。

那一年的秋天，小琦和雨軒每到周末就到那個(gè)公園去，他們像小孩似的在那里玩耍，他們不停地拍照，想要把美好的日子都定格。但是，再大的努力還是改變不了他們要分離的事實(shí)。

他們最后一次去那個(gè)公園已經(jīng)是秋末了，火紅的楓葉一片一片地飄落下來，滿地都是。

小琦和雨軒站在楓樹下，相互凝視著對方，誰都沒有說話。

突然，小琦說了一聲：“等我一下——”便跑開了。

一分鐘后，小琦跑了回來，她把一片紅紅的楓葉放在雨軒手里說：“這是我的回憶。”

臨走前，小琦說了那三個(gè)拖欠了太久太久的字：“謝謝你!”

第二天，雨軒轉(zhuǎn)學(xué)走了，沒有人知道原因，除了小琦。

五年后，已經(jīng)是大學(xué)生的小琦再一次回到了那個(gè)公園。楓樹下，只有小琦一人，但她并不孤獨(dú)，因?yàn)橛杏贶幍闹Z言陪伴著她：我們五年后還回到這里!

是的，那是他們的約定，在要對方努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，永遠(yuǎn)不忘記的約定。

然后，在楓葉編織的回憶里，小琦驀然回首，在楓葉的另一端，她看見了那個(gè)熟悉的高大背影……

當(dāng)他們把手中的紅楓葉放到一起時(shí)，飛揚(yáng)在他們頭上的是滿天的楓葉。

湖北省襄樊市樊城區(qū)人民路投遞站存局辦公室

訪“日記人之宗”

管炳圣

昨天我在晉中師專為94歲高齡的皇甫束玉賀壽，并參加“皇甫束玉文化教育藝術(shù)館”開館典禮。今天上午匆匆來到太原，下午在主編《日記大詞典》的86歲高齡的杭世金老人的陪同下來到《青少年日記》編輯部。社長兼總編劉創(chuàng)錄熱情接待，簽名送我《心的每一天》和剛印出的《青少年日記》等。發(fā)起并創(chuàng)刊《肯少年日記》的74歲的第一任主編郭華榮來了，見面如故，兩手緊緊握在一起。

我是來“日記人之家”看望親人來了，多年來的心愿，今天實(shí)現(xiàn)了!

篇4

＂在除夕那天，我看著月亮，周圍傳來一陣陣鞭炮聲，但好像我一點(diǎn)也沒聽見，天上飄落著美麗的雪花，在我的眼前漫天飛舞．天越來越暗，月，也越來越美，不知道為什么，我特別喜歡兩樣?xùn)|西，那就是雪與月，”

雅，又在寫她的日記，每天她都寫，如果她喜歡一樣?xùn)|西，都會(huì)情不自禁的把她寫下來。

這一年，是秋天，雅最喜歡秋天，喜歡秋天的涼爽，喜歡秋天的落葉，更喜歡秋天的安靜。

雅是一個(gè)文靜的女孩，長的很漂亮，但因?yàn)樵谒鍤q那年，父母把她帶去

了國外，她只能和她的好朋友“涵”說了再見，父母在國外時(shí)只忙碌自己的事，很少陪雅，每次不回來都叫雅去外面的大餐廳里面吃飯或叫她在肯得雞吃，雅從來都沒有在家吃過。雅在國外不認(rèn)識(shí)好朋友，所以她只能呆在家里，父母也不經(jīng)常回家，所以雅越來越不愛說話。所以她才喜歡安靜的東西。

一晃就是5年了，雅回到了這里，一切她熟悉的景物，熟悉的朋友，但是她高興不起來，因?yàn)樗槟玖耍恢歉吲d還是悲傷。

“我回到了我的故鄉(xiāng)，但不知道這是好還是壞，也許，將來我會(huì)改變的吧！”

雅在她的日記本上寫上了這樣一段話。

這時(shí)，涵過來了

“雅，你回來了啊，我好想你，嗚～～”（涵）

“涵，你別哭了，我這不是回來了嗎，我們以后還是可以在一起的呀！”（雅）

“恩，那現(xiàn)在你想去哪里玩呢？”（涵）

“我嘛，我這幾年都沒有回國了，也都不知道有什么東西，你想去哪，我陪你，好嗎？”涵（雅）

篇5

美麗的秋天

楚藝超

美麗的秋天不知不覺的來到了我們身邊,又是一個(gè)我喜歡的季節(jié).秋天的天空顯得那么高,涼爽的秋風(fēng)吹在身上,好舒服啊!大雁開始往;

南方飛,樹上的葉子也一片片地落了下來,像布娃娃在跳著那優(yōu)美的舞蹈從樹上飄落下來.

公園里的竟相開放,有紅的,白的,黃的,五顏六色,爭奇斗艷,把公圓裝扮的非常美麗.

篇6

每天日記：生活中，很多時(shí)候我們常常會(huì)走錯(cuò)一步，這并不可怕，可怕的是我們因?yàn)槭《チ朔较颍桓以龠~出下一步。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。

日記200字1我們家的陽臺(tái)上，種了三盆吊蘭。最左邊的一盆，葉子中間是黃色的，兩邊是綠色的。中間一盆和左邊一盆的葉子剛好相反，中間綠兩邊黃。右邊的一盆葉子是全綠色的。三盆吊蘭的葉子顏色都不一樣，真有趣!

去年秋天，因?yàn)樘鞖馓洌裕跆m的一些葉子黃了、枯萎了。現(xiàn)在的吊蘭，和去年秋季的吊蘭不一樣了，因?yàn)椋禾靵砹耍跆m又開始生長了。前幾天媽媽還不斷的給吊蘭澆返青水，經(jīng)常給它修剪枝葉，春天的吊蘭看上去更美麗了!

我很喜歡我們家的吊蘭。

日記200字2下午的體育課上，老師讓我們每個(gè)路隊(duì)長帶領(lǐng)一隊(duì)同學(xué)練習(xí)跳繩。

我剛對同學(xué)們說：“準(zhǔn)備----”，“班長!”李旭浩大聲地叫我：“我的跳繩壞了!你幫我修修!”

我跑過去，原來是跳繩一頭的手柄滑到繩子中間了。其實(shí)我也沒修過跳繩，只是曾經(jīng)見爸爸給我修過。同學(xué)們都圍過來觀看。試試吧!我就在繩子的這頭打了個(gè)結(jié)，然后拿另一端的手柄將這個(gè)手柄推到這頭，這就修好了!我也很高興!我們就開始練習(xí)啦!

日記200字3夜晚，我坐在音樂廣場的中央水池旁邊，仰起頭望著天空月亮媽媽帶著星星寶寶在天上玩耍，它們是那么的快活，我又仿佛聽到了月亮媽媽的叫聲，說：“寶貝們，你們的動(dòng)靜要小一點(diǎn)，要是打擾了你們的太陽爸爸，我可饒不了你們。”寶貝們趕緊靜下來。我仿佛又聽見了太陽爸爸的叫聲，說：“寶寶們，你們玩吧，不要擔(dān)心我，我不要緊。”寶寶們又開始玩了，他們是快樂的一家子。

日記200字4今天下午吃完飯我、表姐、表弟和媽媽帶著兩只鴨子一起去音樂廣場玩，聽說鴨子喜歡沙子，還喜歡蟲子，我們就讓它們在沙坑里玩，我們在沙坑靠邊的地方觀察它們，只見小鴨在歡快的玩著，一會(huì)兒它們臥在沙堆上，一會(huì)兒捕捉蚊子，一會(huì)兒吃沙子，一會(huì)兒抖抖小翅膀、搖搖小尾巴，一會(huì)兒打噴嚏，調(diào)皮的不得了，跑起來追都追不上它。

我覺得它們玩的真開心，以后我要經(jīng)常帶它們來這里玩。

日記200字5爸爸現(xiàn)在要兩年后買一個(gè)車，這是他的愿望。

當(dāng)今的消費(fèi)越來越高，工資卻一直不漲。而我的爸爸卻毫不在乎，還是平平常常做自己的老百姓。有一天，他突然去焦百買了很多東西,我和媽媽都傻了眼,爸爸還說兩年后買一個(gè)車,我看不到一年就破產(chǎn)了。

我的爸爸幾乎和常人不一個(gè)等級(jí)。一個(gè)星期六，爸爸帶我去公園玩“螺旋飛馬”。我在上面玩時(shí)，后面突然傳來一陣熟悉的聲音，原來是爸爸。“哇靠，老爸都這么大啦，還玩這個(gè)!”

我愛我的“特別”爸爸!

日記200字6我們的校園絢麗多彩，五彩繽紛，真像一個(gè)童話般的世界。

每當(dāng)鶯歌燕舞的春天來臨時(shí)，溫暖的春風(fēng)就吹拂著我們，吹走了煩惱，迎來了快樂!

每當(dāng)赤日炎炎的夏天來臨時(shí)，滿校園仿佛都垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)，給校園增添了不少色彩!

每當(dāng)?shù)す痫h香的秋天來臨時(shí)，校園的角角落落都散發(fā)著迷人的花香。每當(dāng)下課，同學(xué)們總要圍著這聞拿嗅，花雖不多，足夠讓同學(xué)們流連忘返!

每當(dāng)冰天雪地的冬天來臨時(shí)，校園里到處是枯枝敗葉，滿目蕭然，不過任何時(shí)候都淹沒不了孩子們的笑聲，尤其天降大雪，同學(xué)們打雪仗堆雪人，歡樂無窮!

這就是我們童話般的校園，我愛我的校園!

日記200字7我有一張能說會(huì)道的嘴，和一個(gè)活潑的性格。

一個(gè)星期天，爸爸陪我練乒乓球。打了半個(gè)時(shí)辰，爸爸就累得氣喘吁吁。我一直喊“快發(fā)球，快發(fā)球”。爸爸有氣無力地說：“我服，我服”。我高興地亂蹦亂跳。

有一天，我們家來了外地客人，我熱情地端上一壺“鐵觀音”，我給客人們說了沁陽這幾年的發(fā)展。我的嘴說個(gè)不停，客人們都說我是一個(gè)“解說員”。

篇7

常常的仰起頭，看天空白云悠悠，常常的一個(gè)人無端的發(fā)呆，發(fā)呆的時(shí)候，總想著遙遠(yuǎn)的未來，遙遠(yuǎn)的未來，誰是我的最愛。不經(jīng)意的記起了日記，日記里羞澀的寫了你的名字，心臟便激越的咚咚的跳個(gè)不停，合上日記，躲在操場的一角，想著你的每一絲的微笑，那微笑里面有多少美妙。

有意無意的端詳著你學(xué)習(xí)的摸樣，你學(xué)習(xí)的模樣總是那么認(rèn)真，偶爾用手掠起眼前垂下的秀發(fā)，那一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，總是加深了不自然的呼吸，多想，靠近你，告訴你我是多么的懂你，懂你，總是躲在一邊悄悄的讀你，讀你，讀你的神情，讀你內(nèi)心每一個(gè)細(xì)微的感情，總是因?yàn)槟愕母吲d而無端的高興，因了你的嘆息而萬分的傷感，傷感總是孤獨(dú)的綻放，綻放在我孤獨(dú)的心上。

一天一天，看著你來來往往上學(xué)的小路，小路旁一天天茂盛的小樹，春天里綠意蔥蘢，夏天里枝繁葉茂，可是在秋天在冬天煢煢孑立，和著我孤獨(dú)的身形，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔，是否？你有過察覺，是否你真的一無所知？

那些少年的日子是我最快樂時(shí)光，多想，回到從前，回到那遙遠(yuǎn)的六塘河，六塘河水啊，悠悠東流，帶去我多少憂愁！

篇8

像一盞盞水晶燈

叫人不得不留戀

這個(gè)季節(jié)很獨(dú)特

水晶燈在閃

原來?xiàng)魅~

是秋天的掌心

掌紋上刻滿了憂傷的日記

忽然隨一陣風(fēng)

在空中劃出完美的弧線

水晶燈在閃

原來秋水

是秋天的面頰

剔透的臉上未留下時(shí)間的痕跡

縱使曾經(jīng)歷滄海桑田

依舊一如既往

守護(hù)著這段似水流年

水晶燈在閃

原來九月的陽光

是秋天的胭脂

細(xì)膩而又粗獷地?fù)]揮灑灑

紅色籠罩著整個(gè)天空

竟令人癡迷

像在訴說一段絕美的情話

秋已逝

在最后一瞬露出含蓄而又深刻的笑靨

水晶燈在閃

篇9

三年級(jí)四班共有學(xué)生46人。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊教材分八組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動(dòng)的，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

三年級(jí)上冊安排了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，因?yàn)閷憟D畫是要展開想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá)，要寫真實(shí)的人，寫真實(shí)的事，寫真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。而寫想象的文章，那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們在想象合理方面的要求不要太高，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個(gè)人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

四、教學(xué)措施

1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。

2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

3、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽、說，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽、說的方法，并且多加練習(xí)。

篇10

現(xiàn)代教育理念提出“把世界引進(jìn)教室”，要把課堂融入真實(shí)的生活之中，即“讓生活進(jìn)入作文，讓作文進(jìn)入生活”。小學(xué)生認(rèn)知事物以形象、直觀為主，老師要引導(dǎo)學(xué)生把目光投向自己熟悉的領(lǐng)域，在那些司空見慣的現(xiàn)象中捕捉對自己有所觸動(dòng)的信息，然后“寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想”（《課標(biāo)》）。

這樣，他們就會(huì)覺得寫日記就是記述自己的現(xiàn)實(shí)生活，而不必絞盡腦汁去編造一些連自己都覺得乏味的東西。我在每天交上來的日記中找出一些寫身邊人或事的日記，挑其中較有新意的拿出來講評(píng)，并加以肯定。這使其他學(xué)生很直觀地認(rèn)識(shí)到：老師讀的日記中寫的事我也經(jīng)歷過，原來這么小的事也可以寫出來，那我也會(huì)寫呀。

就如葉圣陶先生所說：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不停。”可見，作文教學(xué)與生活有著密不可分的聯(lián)系，小學(xué)生習(xí)作也離不開生活，生活充實(shí)了，學(xué)生語言表達(dá)才會(huì)有源頭。那么搞好習(xí)作訓(xùn)練首先就要讓學(xué)生走出狹小的課堂，走進(jìn)廣闊的生活，參與生活，體驗(yàn)生活，融入生活，產(chǎn)生“不吐不快”的欲望，從而讓寫作成為學(xué)生的生活需要。

例如教學(xué)生寫《我喜歡的一種植物》的時(shí)候，我不是讓學(xué)生拿起來就寫，而是指導(dǎo)他們留心觀察周圍的事物，引導(dǎo)他們將自己的所見所聞?dòng)涗浵聛怼Ｈ纾河^察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果……并盡可能讓學(xué)生去看一看、摸一摸、聞一聞。讓學(xué)生習(xí)作有話可說，有物可寫。

在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中，我采取多種形式，幫助學(xué)生搜集所寫人物的材料，了解人物的特點(diǎn)。如利用學(xué)校周邊資源組織調(diào)查活動(dòng)：采訪、參觀、訪問，還每周抽出一節(jié)語文課，舉行《大家都來夸夸他(她)》《看我露一手》一類主題活動(dòng)等等。面對生活，每一個(gè)學(xué)生有著獨(dú)特認(rèn)識(shí)和感受，有自己獲得成功的喜悅，有受到挫折的懊喪，也有被責(zé)難、被誤解的憤慨和惆悵。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽寫這些生活，習(xí)作中自然充滿了生活的氣息，表達(dá)出孩子率真的靈氣。我特別強(qiáng)調(diào)作文的個(gè)性和特征。在寫人的時(shí)候，我要求學(xué)生們寫自己的同學(xué)，然后當(dāng)堂評(píng)比。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：作文讀完后，同學(xué)們能毫無爭議的確定為寫的是某某同學(xué)時(shí)，為“優(yōu)”。當(dāng)時(shí)學(xué)生積極性很高，效果很好。

我們的作文教學(xué)只有誘發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，才能使師生的情感得到很好的交流，使學(xué)生在寫作過程中真正體會(huì)到成功的喜悅，賦予作文生命的活力，從而克服作文中普遍存在的“假、大、空”的毛病。

然而學(xué)生有了生活，并不等于他們在每次作文訓(xùn)練中，都會(huì)獲取和選擇恰切、典型的材料。他們還是會(huì)感到“沒啥寫”。其中主要原因是學(xué)生缺乏認(rèn)識(shí)生活和語文表達(dá)的能力以及靈活駕馭語言的能力。葉圣陶先生曾說過：“心有所思，情有所感，而后有所撰寫……”因此，教師要善于牽線搭橋，幫助學(xué)生構(gòu)建起生活與寫作之間的聯(lián)系。這樣才能激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生樂于動(dòng)筆。