動畫平面設計范文10篇

摘要：虛擬現實技術是集人工智能、人體交互和計算機技術等于一身的科學技術?？茖W技術的不斷發展更加快速了技術更新，與此同時，人們對于虛擬現實技術的使用需求也隨之增長。因此，虛擬現實技術在各行各業中的應用范圍不斷增加，其在3D動畫場景平面設計中的應用更是促進了3D動畫行業的發展，為人們打開了新世界的大門，在一定程度上，該技術的應用也促進了我國社會的進步與發展。基于此，將兩者之間的關系作為入手點對其設計方法與具體應用進行探討。

關鍵詞：虛擬現實技術；3D動畫場景；平面設計

三維重建技術的出現讓越來越多的人看到了平面設計的新曙光，二維場景的簡單應用已經不能滿足人們的使用需求。目前來說，我國多數3D動畫場景的重建都是將觀察者本身作為中心點的，這在一定程度上限制了動畫場景的呈現深度?；诖耍斜匾獙赢媹鼍氨澈笕啃畔⑻崛〉葐栴}進行思考。與此同時，隨著虛擬現實技術應用范圍及對3D動畫場景平面設計影響的不斷增加，計算復雜、3D動畫場景畫質較低及資金投入較大等問題也不斷凸顯?；诖?，很有必要對基于虛擬現實技術的3D動畫場景平面設計過程等進行回顧與反思。

1虛擬現實技術與3D動畫場景平面設計之間的聯系

虛擬現實技術在以計算機技術為基礎的，其發展及應用需要使用多種軟件及硬件。3D動畫場景平面設計究其本質就是工作人員利用3D軟件對虛擬世界進行構造，在此過程中，工作人員需要時刻遵循平面設計的特殊要求及場景及案例的特殊構造，并且需要以作品為主對其進行材質增加或打光等操作。部分3D動畫場景平面設計圖還需要進行運動軌跡的設定。設計工作結束以后，計算機通過自動計算對動畫進行處理，從而輸出。就虛擬現實技術本身而言，其主要是為人們創建虛擬世界，從而為更多的客戶提供良好的個人體驗。虛擬現實技術在3D動畫場景平面設計中的應用有諸多優點，例如能夠使人們從多元化的角度感知世界，為其提供完整的視覺感受、聽覺感受與觸覺感受。與此同時，虛擬現實技術的處理還讓人們極可能真實地感知虛擬世界中的各種畫面，交互性極強。虛擬現實技術是通過3D模型的建設誕生的。虛擬世界模型的建立往往是通過建模軟件實現的。在計算機處理畫面及圖像輸出過程中虛擬現實技術的使用能夠為3D動畫場景的平面設計提供諸多思路。由此可見，兩者之間是相輔相成的。虛擬現實技術是在人們對3D動畫技術使用欲望不斷增強的背景下產生的，主要是為了滿足人們對于平面空間內實現自由交互的愿望。嚴格意義上來說，兩者之間具有一定的相似性，部分專業人員認為虛擬現實技術就是3D動畫場景設計的延展。自由交互是虛擬現實技術與3D動畫場景平面設計互補的主要表現。相對而言，3D動畫場景平面設計更加強調作品的藝術性，但在交互性方面有所缺乏，虛擬現實技術的結合有效地彌補了這一不足，不僅確保作品的藝術表現力不受影響，也為大眾提供了良好的交互體驗。

23D動畫場景平面設計方法

平面設計與動畫設計之間有著非常密切的聯系，很多平面設計的元素都會被應用到動畫設計的過程中，這對于動畫的視覺美感有著較大的提高，能夠讓觀眾獲得更好的視覺美感，獲得觀眾的好評，滿足觀眾的審美要求，推動我國動畫產業的更快更好的發展，讓中國的動畫產業逐漸進入到國際舞臺。

1.平面圖表在動畫中的視覺語言

在平面設計的過程中，平面圖表的應用是非常頻繁的，平面圖表屬于平面設計的重要元素之一。設計師在進行實際的動畫設計中，平面圖表會得到充分的應用，因此就會得到獨特的視覺語言，動畫片呈現給觀眾的視覺效果自然也是比較獨特的，讓觀眾獲得更好的視覺享受。在實際的動畫設計過程中，平面圖表的應用并沒有想象的那么簡單，動畫設計者需要將大量的繁瑣數據以及信息通過圖示的方式良好的應用，其中較多的文字、地圖以及目錄會被融入其中，那些比較普通的畫面就會變得不一樣，給觀眾動態十足的感受，這種動畫設計的效果讓人滿意。平面圖表元素在動畫設計的過程中必定會得到更加普遍的應用，這樣一次有力的創新帶動了傳統動畫設計的快速發展。其實在開始的時候，平面圖表元素被應用到動畫設計中是一個需要勇氣的視覺實驗，很明顯，實驗的結果出乎所有人的意料，取得的成果讓所有人都感到驕傲。隨著平面圖表元素更好的應用，動畫中的視覺效果肯定會更加的美好，這不僅會創造出更多的精美動畫片，同時有力的推動了我國動畫產業的快速發展。

2.平面圖形在動畫中的視覺語言

平面圖形的種類繁多，我們常見的有弧形、長方形、正方形、梯形、圓形等等，在平面設計中，這些平面圖形的應用也是必不可少的。在動畫設計過程中，平面圖形也會得到頻繁的應用，如果應用得恰到好處，必會給觀眾帶來強大的視覺沖擊，獲得前所未有的視覺享受，這將非常有效的提升整個動畫的層次，動畫設計的水平無疑也會得到較大的提高。動畫設計師需要考慮到動畫設計的實際狀況，將平面設計元素恰當的應用到恰當的位置。例如，在進行動畫設計的過程中，設計師可以將一些相似的圖形進行打散重組的方式處理，尋找到相應的節奏，將各種圖形的色彩合理安排，形成較多的動態造型。設計方式也是靈活多變的，不同的設計方式必定帶個觀眾不同的視覺感受，達到不同的效果，吸引更多的動畫觀眾，推動動畫產業的更快更好發展。

3.平面拼接在動畫中的視覺語言

摘要：全球動畫電影市場的明顯增幅，讓投資者們把目光更多的聚焦在動畫這塊蛋糕上。國內的動畫產業與之前相比也有了很大的進展，同時也取得了一定的成績。國內動畫在受眾面上進行著轉型，不僅僅是針對低幼齡兒童，同時也涌現出了大量針對青少年和成人市場的動畫。國產動畫的動畫設計與制作進一步發展，平面設計這一重要元素對于動畫的視覺語言設計，具有舉足輕重的作用，好的平面設計可以有效地提高動畫的視覺效果[1]。

關鍵詞：平面設計；元素；視覺語言

在平面設計當中，視覺語言在其中有與足輕重的地位，因為它在平面設計中是構成整個設計非常重要的內容。平面設計語言中，包含了兩個重要因素[2]，一個稱為自然要素，以自然中的顏色與符號為靈感，這樣的視覺語言具有帶入性，如橙色黃色讓觀者聯想到秋天，這是大自然賦予顏色的自然屬性。另外一個是人文要素，人文語言是依靠著人類博大精深的思想文化，把設計賦予人文色彩，例如紅、黃、綠本來屬于大自然的顏色并沒有停、止、行的功能，是現代社會賦予了它紅燈停、綠燈行的功能。從符號上來說圓圈為通過，叉為禁止，這都是人文屬性。對待設計語言，依然要進行長遠專業的探索，而且要把它運用到實際的動畫制作當中，經典的設計語言能夠大大提升整個動畫視覺體驗。

1平面設計構成的要素與動畫的交集

（1）點。一個個點是構成形態的根本，是最簡單、最底層的單元。小小的點，能帶給人強烈的視覺體驗。點的基本特征之一相對性。舉個例子，如果把人當作標尺，人就是一個點，若果在世界地圖上把首都城市當標尺，首都就是一個點。點的另外一個特征是靈活性，當點的相對位置不一樣時，帶給人的感覺也不一樣。點還有一個特征，那就是集中性，點按照順序集中到一起時，它就成了線，距離近的點能帶給人更強烈的視覺沖擊。點由近到遠，點的大小變得越來越小時，就好似點在運動[3]，運動的形勢似乎也更加深遠了。中國Flash動畫《羅小黑戰斗記》在打斗場面中，通過鏡頭遠近的變化、把戰斗者處理為大小不一、形狀各異的點，由此表達戰斗畫面的激烈。（2）線。點不斷的運動留下的痕跡就為線，線有長短和方位的屬性，在設計中，為了帶給人不同的視覺效果，有的線粗，有的線細。因為線的不同，每條線具有不同的屬性。比如，一條直線，帶給人簡單歡快的感覺，還有干練雷厲風行的感覺；曲線給人柔美，清和的感覺，還附有律動感。每一條線因其走向不同，視覺效果也不同。例如，水平線有流水般的感覺[4]；垂線有掉落的感覺；上升或又極富律動感；下滑線，新奇又富有沖擊感；當線的走向、粗細、位置不同，人們的感覺也不一樣，粗線條讓人前進，細線條讓人倒退。當一條條線以最小的距離排列時，就形成面。線的不同排布方式，會有不同的設計效果。荷蘭動畫導演邁克爾.度德威特德動畫短篇《父與女》中，所有人物與場景都用變化的單色墨線勾勒，通過線條的粗細以及平滑度的變化來表達不同的事物。（3）面。線劃過的痕跡組成了面。面是各種形狀的基礎。在設計中，面有長寬高的屬性。根據這一特征，面可以分成若干形狀：長方形、菱形，這些圖形簡單明了；平整的面是由一條條水平直線構成，有緊湊、嚴肅的感覺；蜿蜒起伏的面看起來豐富、歡快富有生命感；曲面則是由不同的直線和弧線構成，自由奔放；偶然的面，靈活自然；徒手性的面，個性溫暖。唐.赫茲菲爾德的科幻動畫短篇《明日世界》用最簡單稚嫩的線條人推動劇情，卻花了大量的功夫在背景色塊的平面構成上。不同顏色、各異大小的色塊拼出不同的時空和場景，成為該片的最大亮點。

2動畫平面設計中的視覺語言

〔摘要〕長久以來高職院校美術類各專業現行教學大綱中，關于基礎教學課程的設置基本雷同，它所沿襲的是傳統美院繪畫訓練方式，以模仿性訓練為主，對學生創造能力提升幫助不夠，難以應對動畫專業基礎教學的復合需求。對于動畫這一藝術形式來說，都是由一定數量的單幀畫面連續播放而成，假設把每一幅單幀畫面當做一個平面設計來對待的話，那么平面設計領域中所包含的各基本要素，也同樣作用于影視類藝術形式。這一思路為我們既要滿足基礎性教學需求又要使學生開拓視野提升創造力提供了一個具體可操作的途徑?；谶@一途徑，在數字媒體藝術設計專業中進行教改探索，從基礎課程教學改革入手，設計全新的基礎教學體系，期望能夠適應動畫專業教學的復合需求。

〔關鍵詞〕高職院校;動畫專業;教學改革;基礎教學

學時短與任務重作為一對矛盾體，常年在學制為三年的高職院校各專業中體現。其中動畫專業面對就業需求的壓力，更是將專業課程堆積得滿滿當當，如此制約之下，基礎課程教什么、怎么教，面臨著極大的挑戰。對于為全媒體、全年齡段人群服務的動畫專業而言，基礎課程體系的設計與配置顯得尤為重要，需要實現提升藝術素養和表現技能、敏銳的觀察和創新的思維等多元目標。遺憾的是，長久以來高職院校美術類各專業現行教學大綱中，關于基礎教學課程的設置基本雷同，它所沿襲的是傳統美院繪畫訓練方式，以模仿性訓練為主，對學生創造能力提升幫助不夠，難以應對動畫專業基礎教學的復合需求。從技術角度出發，動畫包括二維動畫、定格動畫和三維動畫等藝術形式。但無論哪類動畫作品，其創作設計與制作方式均脫胎于影視產業，遵循的是電影語言，即視聽語言，都是由一定數量的單幀畫面連續播放而成。假設把每一幅單幀畫面當做一個平面設計來對待的話，那么平面設計領域中所包含的各基本要素，也同樣作用于影視類藝術形式。這一思路為我們既要滿足基礎性教學需求又要使學生開拓視野提升創造力提供了一個具體可操作的途徑?；谶@一途徑，恰逢湖南藝術職業學院美術系各專業整體教學改革，筆者有機會在主持的數字媒體藝術設計專業中進行教改探索，從基礎課程教學改革入手，設計全新的基礎教學體系，期望能夠適應動畫專業教學的復合需求。

一、課程設計

動畫專業在聘請同系平面設計專業的主課教授們講座授課的同時，也邀請他們參與了本項課題討論，并針對動畫專業的特點，在眾多平面設計基礎課程中遴選出了“圖形創意”和“圖形編輯”兩個課程單元作為本系統的基礎部分；從平面設計類專業課程中，借用“專業攝影”和“主體性視覺傳達表現”兩門課程單元，共同作為本教學體系的輔助支撐和拓展部分。（一）“圖形創意”是平面設計的核心和靈魂，即對形狀的理解和再創造。圖形是具有說明性的圖畫形象，它是有別于文字語言的一種視覺語言形式，是能給設計帶來活力的重要元素。創意，即尋求新穎獨特的意念、主意和構想。圖形創意利用圖形這樣一種視覺形式來傳達獨創性意念和構想，是設計作品的表現形式，也是其中敏感和備受注目的視覺中心。在當今的讀圖時代，一篇優美的廣告文案遠不敵一幅簡潔有效、能準確又清晰地表現富有深刻內涵主題的畫面帶來的視覺沖擊力強大。由此可見，圖形創意在設計中占據著非常重要的地位。然而這些形象均來源于自然，取材于生活，能在生活中發現和提取元素，并通過再創作使其高于生活，是設計者、創作者應具備的基本能力，這亦是本課程的主旨所在。聯想是創造力的源泉，也是本課程的重點和難點。以手繪的方式進行圖形的聯想創意練習是本課程的主體。例如，用夸張的變形手法將物體沖破其原本的相貌特征，使其成為全新的反邏輯的形態而存在；又如，將兩件物體有機的交融在一起產生出第三件物體；再如，在兩件毫不相干的物體之間，繪制幾幅轉變的畫面，使二者建立邏輯關系……這些課程練習均是平面設計課程中用以開拓思維，建立創新意識的基礎課程，借用至此，更能發揮其原本的效應為將來的創作做好基礎性的服務。（二）“圖形編輯”是平面設計專業的主要專業課程，即通過對圖形的造型編輯來完成情感的塑造。如果說圖形創意課程是一門實踐性很強的課程，那么圖形編輯更偏重實戰操作。相對而言，后者也更趨理性化，原因是，要懂得應用圖形，首先要深入了解和認識圖形，尤其是數字化之后的各類圖形屬性。學習平面設計類諸多軟件的編輯操作是認識圖形的捷徑，與此同時理解各種圖形的不同意義和用途，并掌握對位圖、適量圖形的編輯和繪制，從而在此基礎上做到利用多種圖形各自優勢體現不同設計意圖、表達各類情感，進而能使之感染受眾。深入理解、融會貫通、靈活運用是本課程的核心。掌握圖形的編輯操作和應用，軟件是橋梁；掌握各種軟件的語言、工具的操作，唯有大量的練習實操。所謂熟能生巧，要熟練到圖形創意方案一出就能馬上想到利用何種軟件中的何種工具來加以實現。這些平面設計類軟件似乎是平面設計專業的全部，但相對于新媒體專業來說它仍是基礎部分，尤其使用到后期編輯合成、后期特效等軟件進行創作的時候，這些圖形設計的常識便能凸顯價值。試想，將視頻軌上的每一幀圖像都當做一幅平面設計來編輯、推敲和處理，這之后所得到的影像流將是多么怡人的景致。圖形編輯課程通過軟件的學習還將涉及平面設計中諸多應用型領域，如：色彩設計、版式設計、規格設計、字體設計等。這些知識點會將融進各項課堂練習案例之中進行傳授，當然不會像平面設計專業那樣詳盡的進行逐一闡釋，但會嘗試開辟出一條渠道，使學生們在領略設計如此奧妙的同時，知曉成為一名成就這些奧妙的設計者所需的素養，并鼓勵大家在課后和生活中多關注這些內容，為今后進入社會能將適應多項工作奠定必要的能量。（三）“專業攝影”是要解決如何將圖像加工到極致，而非進行專業級別的攝影操作。經歷一段注重實操、信息量較大的理性課程之后，專業攝影是一門回歸感性回歸趣味性且能承上啟下的功課。相對于坐在計算機前對對象進行編輯重組和修飾調整等工作，攝影必定屬于創作的前期階段，無論拍攝場地設在戶外還是影棚內。從道具準備到現場布景，從燈光安置到物件構圖，無一不考驗一名從業者的耐力和對細節的注重程度，這些注定都將成為衡量專業與否的必備素養。但，設置此課程更重要的是，在具備了一定的針對圖形圖像進行后期制作編輯的經驗之后，對前期的拍攝和物料的收集將更有的放矢，對作品的未來呈現也更胸有成竹。雖說課程名稱題為專業攝影，但目的并不是要求學生針對前期拍攝所用各種器材進行多么深入的研究，而是將著重點放在知曉一幅完美作品在最終呈現之前它經歷了些什么。與其說本課程是學習如何進行前期制作和創作，其實實質上更關注的是，在協調和處置前、后期各項事宜的時候應當如何分工配合，取長補短，用更科學更簡潔的方式方法達到完美的收效。這也是為將來過渡到進行視頻拍攝等課程和工作做好準備，積累經驗。（四）“主體性視覺傳達表現”是為設計做設計，是為提案做準備。主體性視覺傳達表現是給優秀的設計方案進行裝飾、裝裱，使其得以更完整完善的呈現，為設計劃上完滿的句號。在需求方提出的訴求和產出方制作的成品之間，設計稿往往還不能被稱其為最后的溝通橋梁，但傳統觀念的教學每每就在此止步不前了，這其實是不完整的。完整的橋梁搭建應該給設計稿再設計制作出一本精美別致的提案手冊，圖文并茂，不論它的呈現是以印刷圖冊的形式還是以PPT的形式出現。所以，本課程更可以被看做是對前面各單元課程的總結、考核和升華。為設計做設計是極其理性的視覺傳達表現，這不僅是對供需雙方負責，也是對作為溝通橋梁的設計者本身的辛勤勞動負責。完整的提案手冊是給優秀的設計方案做出的輔助性設計說明，也是其重要組成部分，它應該包括：調查分析、構成元素、設計方案和呈現展示。學習整套的主體性視覺傳達表現，讓感性的設計不失理性的表達，是為鍛煉和培養縝密的邏輯思維能力打好基礎，更是為將來進入社會投身行業之中儲備應有的素養。

二、教學實踐

1現代平面設計之我見——淺析設計

1．1平面設計概念。普遍情況下，設計被分為平面設計、立體設計、空間設計。平面設計是指在平面上，通過文字、圖形、色彩、版式安排，具有藝術性、功能性、相應的科學技術含量并具有時代性的設計?，F代平面設計以銷售為中心，傳達信息為目的，同時增加產品的附加值。

1．2平面設計背景與發展。平面設計具有悠久的歷史，它是隨人類早期商業活動開展逐步誕生和發展起來的。平面設計的發展演變受三個方面的因素影響：第一，科學技術與經濟的進步發展。第二，消費者與市場的改變。第三，思想與觀念的創新。因此，不同時期的平面設計的風格和樣式是不同的，受生活方式、技術條件、文化思想的影響和制約。

2現代平面設計之我思——深思創意

2．1現代平面設計與創意的關系。現代的平面設計日新月異，隨著新思維、新觀念、新科技、新媒體、新材料開發利用，表現形式越來越復雜。權威人士認為“一個偉大平面設計不是一個好的廣告所要傳達的東西；一個偉大的平面設計能改變大眾文化；一個偉大的平面設計就是能夠開創一項事業或挽救一家企業。”那怎樣才能使得一個平面設計能“鶴立雞群”呢?怎樣才能讓一個平面設計在人們心中留下難以忘懷的印象呢?我覺得創意是關鍵。

2．2創意的培養。平面設計本身就是一種文化，也是一門藝術，而創意則是設計藝術的靈魂。由此可見，創意平面設計中的重要性就不言而喻了。因此，我們要在平時的生活中注意創意的培養。

“電腦軟件”是計算機硬件泛指介質中搭載的程序、代碼或文檔，其本質作用是將計算機語言轉化為人機交流語言，又根據功能機制差異劃分為系統軟件和應用軟件兩大類。其中，“系統軟件”的是協調計算機、外部設備和其他應用軟件的程序，如常見的windows、linux等，而“應用軟件”的數量眾多、規模龐大，狹義上說，任何一種搭載到系統軟件體系的軟件產品都可以視為“應用軟件”，而圖像設計軟件就是典型的一種。

1電腦平面設計軟件的分類

利用電腦實現圖像設計、制作的一類軟件被統稱為“設計軟件”，本文討論主要將集中在“平面設計軟件”范疇，即設計、印刷、宣傳等均以平面化形象出現的設計形式。按照圖像在電腦中的展示形態來區分，主要包括靜態軟件和動態軟件兩類。

1.1靜態平面設計軟件

顧名思義，所謂“靜態平面設計軟件”是指圖像設計成品以靜止狀態展示，目前主流的軟件包括Adobe系列，包括Pho-toshop、Indesign、Illustrator等，此外包括主流的工程平面設計軟件AutoCAD、CorelDRAW、Painter等。靜態平面設計軟件的應用十分廣泛，究其原因，它除了可以實現圖像數據化之外，本身也是一種常規設計輔助工具，現實中大量圖像用于噴繪、打印、制圖，而并非只是在電腦系統和網絡中應用，如廣告牌、施工圖紙等。針對靜態平面設計軟件進一步細分，就會涉及到相關的技術特點以及自身的優勢。例如Photoshop基于多平臺搭載的功能，說明它有較好的移植性和適應性，尤其是軟件自身對色彩的良好表現，可以更好地展示出位圖的優勢，使它成為現代出版領域不可或缺的設計工具。而AutoCAD同樣作為平面靜態設計軟件，主要應用于工程設計領域，如建筑設計、機械設計等，它的輸出圖像文件是矢量圖。

1.2動態平面設計軟件

摘要：針對平面設計在網站建設的運用，做了簡單的論述。從實際運用來說，存在著網站外觀設計和網站圖片效果不佳等問題，需要做好平面設計運用的把控。現結合網站平面設計實踐經驗，提出視覺藝術以及版面技巧等的運用策略。

關鍵詞：網站建設；平面設計；版面技巧；視覺藝術

一、網站建設中平面設計運用的必要性

網站設計離不開平面設計，但難度更高。平面設計即視覺傳達設計，其出現的時間早于網站。通過視覺表達的方式，利用自體排印以及電腦軟件等技巧，達到建設的目的。在進行網站建設時，為了使得網站程序和界面等更加美觀和優化，需要運用到平面設計。網站建設中，是基于平面設計，展開的系列設計，包括頁面規劃和布局等，優化網站設計，建設出界面布局更加優化和美觀的網站。

二、網站平面設計中常見的問題

2.1 外觀設計效果不佳?，F階段，電子商務已經成為經濟發展的主要趨勢，商家更加注重網站外觀設計，通過網站平面設計，來展現網站的特色和性質。若外觀設計不合理，和網站自身性質條件存在著不相符問題。在建設網站時，每個客戶對于網站外觀設計的要求不同，需要設計人員針對客戶需求來設計。不過從實際情況來說，部分設計人員在設計時，存在著模仿或者復制的情況，給網站造成不利的影響。2.2 網站圖片效果不佳。在網站平面設計中，通過圖片設計，達到宣傳企業產品的目的，促進企業網站發展。從實際來說，若設計人員的設計水平較低，存在設計問題，比如產品清晰度低，圖片效果未能達到企業產品要求，進而會影響網站的瀏覽量。基于此，設計人員要具有一定的技術功底，保證圖片效果的質量。

一、數字化技術給平面設計教學帶來了新的機遇

隨著互聯網的發展，人們的數字化生活也日趨成熟，數字化技術在我們的生活中扮演著重要角色。例如像傳統的繪畫技術，以往我們習慣用畫筆去勾勒美麗的線條，完成繪畫，但是現在我們可以通過計算機進行繪圖，計算機或許比人手畫的更精準。就傳統教學而言，教師往往會通過教材講解和課后練習來完成一個教學過程，從某種程度上說，這樣的教學模式限制了學生的創造力和想象力，雖然說學生在這個過程中很好的吸收了課本上的知識，學到了很多東西，但是學習的范圍還是太過于狹隘。根據教學中存在的這些不對等性，教師可以通過借助數字化技術來完成平面設計教學。只需要一臺電腦，一個繪圖軟件，就可以實現全方位精準的教學。傳統繪畫教學的課后作業，需要學生通過紙筆來完成，而通過電腦軟件就可以不受時間、地點的限制，如果出現問題需要修改，傳統的繪畫需要重新進行修改，甚至作廢。但在電腦上就可以比較輕松的完成修改過程，可以運用各種不同的顏色和特效，結合點線面的設計，進行自由的創作。通過電腦還能對各種設計作品進行預覽，不需要等到設計完再看效果，而是邊做邊看，做到時刻糾正，隨時修改。這大大提高了設計準確度和精確度，拓展了創作空間?？梢姅底只夹g在平面教學工作中發揮著巨大作用。數字化技術是一個不斷發展更新的技術，所以在教學要注意技術的更新換代，選擇最適合最前沿的技術去學習。

二、數字化技術在平面教學過程中的應用

（1）圖形圖象設計方面：通過數字化技術軟件可以進行全方位的創作工作，利用軟件本身自帶的功能設計圖形圖像。軟件為設計者提供了豐富的素材，通過點線面的交叉和獨特的處理工具，改變圖形的形狀，改變圖象的效果。Photoshop作為一款處理圖片的工具，具有強大的圖片處理功能，在生活中運用也比較廣，因此教師要引導學生去掌握數字化軟件，提高設計作圖的能力。例如在Photoshop教學中，學習濾鏡的時候把實際工具和菜單與色彩的搭配聯系在一起講解，這樣就會引起學生的興趣，從而產生積極的學習態度。通過數字化技術學習平面設計與傳統的教學方法不同，傳統的教學注重的是學生對基礎知識的理解能力和掌握能力，而數字化的平面教學注重的是學生的動手創作能力和實踐能力以及學生的想象能力，學習平面設計不單單是按照書本或者教材上的東西設計出來，更多的是要加入自己的想象和創作盡情的發揮，勾勒出自己心目中的圖畫。在平時的教學中要做到，理論與實踐相結合的方式，努力提高學生平面設計能力。

（2）廣告動畫設計方面：很早以前在沒有互聯網沒有電腦的時候，人們往往通過畫畫的方式設計出各種各樣的小人物，并把他們畫在書本的右下角，然后通過翻動書本的方式來完成一系列的動畫播放，俗稱連環畫。其實在很早的時候人們就向往能夠設計出可以動的人物和動畫，隨著互聯網技術的飛速發展，這一愿望已經實現了，現在的人們可以通過動畫軟件來制作動畫，設計出一個個的惟妙惟肖的動畫人物?，F在也有很多專業培訓機構，可以全面的進行廣告設計和動畫設計的課程教學，在這個過程中都是運用一些先進的計算機軟件和數字化技術，可見，數字化技術是時展的產物。例如可以通過Flash軟件進行動畫制作和設計，在學習之前先應該掌握Flash軟件的基本操作和理論知識，對該軟件有個大致的了解，還要多看教學視頻，學習有些工具和菜單到底如何操作？如何正確使用？目前的廣告動畫設計都是通過這種軟件實現的，授課的教師要有豐富的設計經驗，對各種設計軟件都能運用的游刃有余，并且要有很強的專業性，才能很好的引導學生進行學習。同樣，學習廣告和動畫設計，基礎理論知識僅僅是一方面，更重要的還是學生的實踐能力和設計能力，一個好的廣告設計師和動畫設計師是經過長時間鍛煉實踐而成，他們懂得把握各種軟件的關鍵之處，明白色彩搭配和線條的設計，同時具有一定的想象力和創造力。

三、結束語

摘要：在經濟全球化的時代背景下，將中國傳統文化與西方現代文化有機融合，可以培養新時代人們的審美觀和價值觀，形成更加豐富、多元的文化。在平面設計領域，平面設計師不斷嘗試從多個角度探索新的設計理念和設計思維。中國作為一個有著幾千年歷史的國家，其積淀的優秀傳統文化是平面設計師靈感的重要來源，通過去粗取精、有效摘選，傳統文化與平面設計之間可以有機結合。中國傳統文化的重要形式有書法、年畫、剪紙、水墨等，這些元素與平面設計的合理融合，既能以平面設計的方式傳播中國傳統民間文化，充分展現傳統文化的獨特韻味，又能創新、多元地發展現代平面設計。

關鍵詞：傳統文化;融合

平面設計對于我國設計領域而言，平面設計屬于“舶來品”，最早由西方引入我國，其設計思維在一定程度上受西方文化的影響。長久以來，很多平面設計師會從中國傳統文化中尋求設計靈感，創作出一些優秀的平面設計作品。但是，從整體上看，平面設計在中國傳統元素的借鑒和運用上存在著發展上的弊端，無論是帶有中國傳統元素的標志設計還是包裝設計，都存在著一些諸如技藝表現不成熟的問題。平面設計在中國傳統文化元素借鑒上的問題，會導致平面設計在民族化發展道路上遇到阻礙。為解決這一問題，真正實現平面設計民族化和個性化的長遠發展，平面設計師要在深刻理解傳統文化元素的前提下，發散創新性思維，將平面設計作為民族文化發展的傳播載體，以實現中國傳統文化的傳承、發展，從根本上提高平面設計的整體水平。

一、我國平面設計發展存在的問題

從平面設計的整體發展看，我國平面設計的發展歷史較短，發展水平、平面設計理念和設計風格尚不成熟。如，一些平面設計師對中國傳統文化元素在平面設計中的運用不夠重視，其創作的作品存在創新性和獨特性不足的問題，導致國內平面設計在文化內涵和藝術設計表現形式上存在短板。這將直接或間接地影響中國平面設計的長遠發展。而平面設計作品的主要受眾是中國普通人民，對于每一個中國人而言，其在成長過程中深受中國傳統文化的浸潤。無論是中國的教育模式，還是中國人日常生活中衣、食、住、行等方方面，都深受中國傳統文化的影響，中國人民對傳統文化有著根本性認同。因此，平面設計師應重視平面設計作品中民族傳統文化缺失的問題，正確理解中國傳統文化的內涵，避免外來文化對平面設計理念的不良侵蝕，創作出具有創新性的設計作品。

二、中國傳統文化與平面設計的關系

內容摘要：視頻設計的平面化趨勢是視頻設計與平面設計在發展過程中共鳴的產物，透過對其形成原因、表現形式以及發展意義的探求，可以看到視頻設計的平面化趨勢不僅為視頻設計本身開辟了新的視覺語言，同時也使平面設計得到了延伸與擴展。

關鍵詞：視頻設計平面設計構成符號

視頻設計是視覺傳達設計在視頻媒介上的擴展，囊括了電影片頭、電視劇片頭、電視頻道和欄目片頭等等。根據它的設計對象、設計目的以及傳達效果，可以粗略地定義為是針對電影電視形象推廣的動態視覺傳達設計。

雖然視頻設計不及平面設計發展的歷史長遠，但是它自誕生開始就與平面設計有著“剪不斷理還亂”的情愫。上世紀50年代美國平面設計師索爾·巴斯為電影《金臂人》設計的片頭，被奉為平面設計與視頻設計結合的經典之作。在《007》電影片頭中，美國設計師羅伯特·布朗約翰將幻燈、電影剪輯、平面設計混合在一起，形成了形象鮮明、對比強烈的風格。全球音樂電視頻道MTV更是從來不掩飾它對平面元素的偏愛，個性鮮明的圖形、文字以及色彩無一不彰顯著它與眾不同的特殊定位。這些令人過目難忘的經典設計作品提示著我們，視頻設計的平面化趨勢并不是曇花一現，而是帶著深厚的底蘊日益蔓延開來。

一、視頻設計平面化的原因

視頻設計的平面化為何能夠形成一種風格趨勢，這并不是一種機緣巧合，也不是某人的突發奇想，而是視覺傳達設計發展壯大的必然結果。