鄉鎮人才開發工作小結匯報范文

時間:2022-05-23 08:54:00

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鄉鎮人才開發工作小結匯報范文

為貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神、深入落實科學發展觀戰略;為我鄉發展現代農業、建設社會主義新農村提供人才保障和智力支持,根據相關文件精神要求,年度我鄉繼續開展“一手抓科技,一手抓人才”工作,重點培訓種養能手、科技帶頭人、專業合作組織領辦人等,全面提高農民科技文化素質,推動農村經濟發展。現將我鄉本年度人才開發工作總結如下:

一、加強領導、建立基地、完善設施

一是在市、區兩級政府的關心和幫助下,鄉政府集思廣益,籌資16萬元在鄉政府建起了60㎡人才超市和十一個村村建起了“農村書屋”。書屋配備有書桌、椅子、書架,電腦、電視機和DVD等硬件設施,并安排專人管理。二是成立領導小組。制定了讀書制度、書屋借閱制度、科技培訓制度、讀書實踐制度等多項規章制度,用以鞭策管理人員盡職盡責,讓廣大社員同志們能夠以制度約束自己的行為,用制度監督管理員履行職責。三是組建了一支11人的讀書信息員。深入田間地頭進行現場調研,從農民朋友口中知道他們關心的、需要解決的問題,然后有針對性的購買、收集相關書籍。目前人才超市和農村書屋共有藏書9000余冊、音像制品200余套;其中,各類農業科技書籍6000余冊。

二、以科技為依托,積極調整產業結構,發展特色業

一是綠色蔬菜產業。以“興和潤”、鄧召進等蔬菜種植業主為帶動,新發展蔬菜3000畝,綠色蔬菜種植面積達到10000余畝。籌資100萬元在蔬菜核心區完善道路水系建設,并幫助業主安裝了40盞平振式“燈光殺蟲”設備。成功將“紅涪”牌蔬菜申報為綠色食品,蔬菜成為全區第一個綠色農產品,為蔬菜進入全國市場掃清了障礙;積極發展、壯大果蔬協會和開創果蔬農民專業合作社,果蔬協會被評為2009年度全國百強協會。二是綠色生豬產業。高金公司在產業園投資1.5億元建成占地500畝,集良種場、擴繁場、育肥場為一體的丹麥式生豬養殖示范場。2010年1月至6月底,整個豬場已出欄育肥豬20000頭,高金二期建設全面竣工,在這同時可士可公司也新建了1個優質豬場,共8棟,200余間圈舍;預計年出欄生豬上千頭。高金三期工程“養殖能手培訓綜合苑”正在規劃建設,建成后鄉將成為西南地區高等院校的最大教學實踐基地。目前我鄉在現代農業示范片的核心區域內已發動了丹育豬養殖戶60戶,存欄寄養丹育豬1000頭。三是優質柑橘產業。按照“四園”規劃,引進可士可果業公司投資5000萬元建成占地2000畝、年出苗200萬株的全省最先進的優質柑橘種植及幼苗培育基地。(其中:堆料場2600平方米、育苗場4萬平方米、采穗圃3000平方米、鋼架溫室大棚2000平方米);投資1.2億元、占地200畝的NFC橙汁加工廠正在籌建中,已新植柑橘1500畝。四是特色鄉村旅游觀光產業。引進長龍林業有限公司在東山村、西堰村投資5000萬元租地1200畝,建起了全國最大的中華紅葉楊育苗及速生林基地。公司目前正籌劃林間養殖及旅游開發項目,茂盛的千畝紅葉楊引來了成百上千的白鷺棲息,同時也吸引了廣大攝影愛好者的光臨,目前市“攝影家協會”和“新聞攝影家協會”將紅葉楊基地作為市首個外景基地。政府搭建平臺,6名大學生村官開創了“思創苑”農家樂,展現了大學生村官的創業激情。全鄉初步形成了傳統農耕文化與現代農業文明相交匯的特色鄉村旅游。

三、多形式、多渠道,開展人才開發

一是鄉黨委、政府根據村級班子建設實際,創新村支書任職“四模式”(即:下派鄉干部、回引企業老板、啟用鄉土人才、重用終身奉獻一線的老革命任村支書)。其中金埡村在今年換屆選舉中,啟用了大學生田晶晶進入村支部書記候選人行列中,并公平競爭成功。二是市、區兩級政府按照市場需求,結合我鄉實際,采取多種渠道、多種方式,廣泛開展了對口我鄉農村人才的培訓計劃,在東山村成立農民工培訓學校,一年來共辦短期培訓班11期,共培訓農民工300余人次,初步呈現出了以涉農部門為主、多部門合作;以專業協會自組織為主,鄉政府給予支持的培訓格局。全鄉通過陽光培訓、勞務扶貧培訓、就業培訓、溫暖培訓等形式,對農村勞動力進行種植、養殖、加工、電焊、建筑等實用技術培訓,全年共組織培訓1000余人次。我鄉農村勞務流動以對外輸出為重點、農村內部轉移和回鄉創業并舉的三大格局,年,全鄉轉移和輸出勞動力10000余人次,占全鄉農村勞動力總數的57%,勞務總收入達7600余萬元。勞務輸出不僅是農民增收的有效途徑,而且也起到了培養農民人才的作用。農民在打工掙錢的同時,也開闊了眼界,增長了見識,學到了技術。相當一部分農民由單純的“打工者”鍛煉成為身懷一技之長的人才,然后回鄉創業,在當地起到了骨干帶頭作用,回鄉人才日益受到重視。這一現象引發了“人才回引”的新理念,“人才回引工程”作為農村人才開發的重要組成部分,僅我鄉東山村就有36名打工者回鄉創業,他們已成為我鄉農村人才開發的一個亮點。