高校信息化發展研討會講話

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敬的各高校信息化工作者：

大家上午好！

今天，第四屆"高校信息化可持續發展研討會"在長春工業大學召開，我們深感榮幸，我非常難得有機會參加會議的開幕式。

首先，請允許我代表*省教育廳對各位領導和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！對各位長期以來對*省教育工作給予的支持、關心和幫助，表示衷心感謝！

*省地處我國東北地區中部，處于日本、俄羅斯、朝鮮、韓國、蒙古與中國東北部組成的東北亞的腹心地帶，東南與朝鮮和俄羅斯交界，北、西、南與黑龍江、內蒙古、遼寧毗鄰。全省面積18.74萬平方公里，人口2716萬人，一個自治州、8個地級市、57個縣（市、區）、3個少數民族自治縣。國家實施振興東北老工業基地戰略以來，全省上下銳意進取，著力推進國企改制、項目建設、招商引資、全民創業、環境整治以及建設服務型政府等重點工作，進一步形成了一心一意謀發展，聚精會神搞建設的局面。近年來，全省經濟社會快速發展，各項經濟指標增幅均居全國前列，進入又好又快地發展時期。今年上半年，*省地區生產總值、規模以上工業企業累計增加值、實現工業純利潤、地方財政收入同比增長分別為16%、22.3%、52.8%和46.2%，超過沿海發達省份增長速度。

*省具有良好的教育基礎。"十五"以來，我省各類教育事業發展較快。教育結構調整取得重大進展，教育投入逐步增加，教育改革全面推進，教育為經濟社會服務能力明顯提高。目前，全省有小學7393所，適齡兒童入學率99.36%；初中1374所，適齡人口入學率99%；普通高中293所，在校生48.94萬人，初中畢業生升入高中段學校比例占78.3%；中等職業學校383所，在校生24萬人，占高中階段在校生總數的42.9%；普通高校46所(其中本科院校24所，高職、高專院校22所)，另有獨立學院11所，在校生44.2萬人，高等教育毛入學率超29%，平均每萬人口大學生數居全國第6位。

*省的教育信息化建設，按著"三網一中心"（即建設教育政務網、教育資源網、教育信息網和教育數據中心）的整體發展思路在幾條戰線全面展開。省教育信息中心成立以來，發揮了全面管理、規劃、協調的職能，用最短時間完成了體制和機制建設，構建了教育信息化管理的"整體架構"，完善了《*省教育信息化"十一五"發展規劃》。通過逐一梳理廳內外業務，我們提出了"以信息化服務為核心、為突破口,實現各類教育信息化資源的構建和整合，在服務中創新，在創新中服務"的快速發展理念，用最快的速度重建和改造了信訪網、廳機關黨委網等三十余個網站，并建立了大量資源數據庫，聯合高校正在構建教育數據中心。同時，成功開發和運行了各類成績查詢系統、*省中等職業學校畢業證認證系統、*省招生信息網、*省大學生網上招聘會等增值系統。

經過多方籌集資金，我們用不到一年的時間建成并開通了輻射全省各級教育行政部門、所有高等院校、職業學校的"*教育網絡辦公平臺"。該平臺是集公文收發、業務協同辦公、教育網絡傳媒、公共信息服務、資源共享為一體的智能平臺。

依據"產、學、研"合作、互利互贏的原則，省教育信息中心有條不紊地與高等院校、IT公司和運營商合作，兩年來合作項目達20余項，完成科研立項8項。

這次高校信息化可持續發展研討會能夠在*召開，對于*高校來說，既是一次集中展現我省高校信息化成果的機會，更是一次向全國兄弟院校學習的絕佳機會。毫無疑問，高校信息化工作是學校核心競爭力的重要體現。我省高校信息化工作在各校領導的高度重視下，在"十五"期間，經過快速發展取得了很大的成績，有效地促進了學校教學、科研、管理水平的提升，已經成為各高校教師、學生教學科研工作不可或缺的有力支撐。但是，我們也應該清醒地認識到，高校信息化發展還存在著諸多問題，如信息化整體規劃不夠科學，經費投入不足，為教育、科研、管理提供服務水平不高，高校后勤信息化工作依然比較落后，校際之間的信息共享還遠沒有實現，教育信息化科研工作還比較薄弱等等。這也是全國高校信息化工作中存在的共性問題。為此，我們真誠希望借助此次研討會，各級領導和信息化專家能互相交流建設經驗，共同探討建設過程中的各種理論和實踐問題，借鑒國內外的已有成果，探索一條可持續發展的高校信息化建設、發展之路。我相信，這次會議將為教育改革與發展，為中國教育信息化建設作出新的貢獻。

最后，祝研討會圓滿成功！祝大家在*期間生活愉快，工作順利！

謝謝！