培訓技術(shù)范文10篇

項目名稱：____________________________________________

委托方（甲方）：________________________________________

服務方（乙方）：________________________________________

填寫說明

一、“合同登記編號”的填寫方式：公務員之家版權(quán)所有

合同登記編號為十四位，左起第一、二位為公歷年代號，第三、四位為省、自治區(qū)、直轄市編碼，第五、六位為地、市編碼，第七、八位為合同登記點編號，第九至十四位為合同登記序號，以上編號不足位的補零。各地區(qū)編碼按gb2260？4規(guī)定填寫。

甲方：*（身份證號：*）

乙方：*（身份證號：）

甲方*從事珠心算的研究與市場拓展工作，經(jīng)多年打拼，開拓了*區(qū)市場，與各合作伙伴確立了良好的合作關(guān)系，樹立了良好的形象，信譽極佳，并取得了一定的經(jīng)濟和社會效益。乙方*跟隨甲方在*區(qū)從事教學工作。因甲方精力所限，甲方將在*區(qū)開拓的市場有償交由乙方承包經(jīng)營，經(jīng)雙方協(xié)商，本著平等自愿、互惠互利的原則，簽定本合同。

一、承包合同期限

本合同自2009年元月簽定之日起至2012年元月31日止，暫定三年。到期沒有特別書

面合同補充，本合同順延。

人員培訓是一項在時間和金錢等各方面花費都比較大的工程，組織對不同人員的素質(zhì)要求的抽高也有輕重緩急。為了最大限度地提高人員培訓的投資效益，就必須根據(jù)組織發(fā)展的需要和個人發(fā)展的具體情況，合理地確定培訓對象和選擇培訓方法和技術(shù)。公務員之家版權(quán)所有

（一）在職培訓

在職培訓是指員工不脫離崗位，利用業(yè)余時間和部分工作時間參加的培訓。這是企業(yè)應用最普遍的培訓方式。有幾種在職培訓的方法可供選擇：師帶徒式的培訓、工作崗位輪換以及崗位指導訓練等。

（二）脫產(chǎn)培訓

脫產(chǎn)培訓是指員工離開工作崗位，去專門從事知識或技能的學習。它又分為短期培訓和長期培訓兩種。無論是短期的還是長期的脫產(chǎn)培訓，下面的一些方法和技術(shù)都是在日常開展的培訓工作中應用得比較廣泛的，可供選擇的。它們是：課堂教學、視聽技術(shù)（電視、錄像、電影、錄音帶）、計算機輔助指導、情景模擬、學術(shù)會議與討論、角色扮演、案例研計、公務員之家版權(quán)所有高級游戲、講座、多媒體技術(shù)、新員工培訓學校等。

根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一安排，我縣集中在5月份開展了全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“科技服務月”活動。活動開展以來，全縣各站點充分發(fā)揮遠教平臺作用，突出災后重建和春耕生產(chǎn)兩大重點，組織廣大科技工作者深入基層一線，幫助農(nóng)村黨員干部群眾學科技、用科技，取得了初步成效。截止5月30日，全縣運用遠教平臺共組織集中播看300多場次，專家巡回授課220場次，實地指導57場次，參訓黨員干部群眾達6000人次，共解決生產(chǎn)生活技術(shù)難題80多個。

一、主要做法

1、加強組織領導。接市委遠教辦關(guān)于開展“科技服務月”活動的通知后，縣委組織部、縣委遠教辦高度重視，及時組織各遠教成員單位召開專題會議研究部署活動有關(guān)事宜，縣委常委、組織部長劉俊華作出重要批示并提出明確要求，副部長胡承蘇同志負責牽頭抓總，縣委組織部遠教中心、縣教育局負責抓協(xié)調(diào)、抓落實，各成員單位全力提供人力、物力、財力支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一部署，及時成立了活動領導小組，制定了活動實施方案，調(diào)集了優(yōu)勢兵力和資源，認真抓好各項工作的落實，確保了全縣“科技服務月”活動的順利進行。

2、統(tǒng)一安排部署。為確保“科技服務月”活動落到實處，我縣在制定活動方案時，對各成員單位分別提出了明確要求，做到統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一任務。同時，要求縣、鄉(xiāng)兩級財政對此次活動提供充足的工作經(jīng)費、人員補貼及購置設備費用，要求涉農(nóng)部門派出所有的優(yōu)秀專家、技術(shù)骨干并全程參與技術(shù)服務。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)事前上報站點集中學習時間、地點、人員和主持領導、授課專家安排表，并做好“科技服務月”活動學用記錄，及時上報學用典型、動態(tài)信息。縣委遠教中心還對活動內(nèi)容、時間、形式、人員、范圍作出統(tǒng)一安排，并對輔導團的專題講座、實地指導等各項服務內(nèi)容提出了具體要求。

3、強化督促檢查。為確保活動有序、有效開展，5月18日-21日，縣委組織部抽調(diào)精干力量組成督導組，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點村督促指導“科技服務月”活動，重點對各鄉(xiāng)村站點的活動方案、活動內(nèi)容、活動組織、活動成效進行了全面督查。同時，對活動開展不平衡的鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)了督辦卡，要求及時整改；對活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，及時通過部刊《嘉組通訊》和**黨建網(wǎng)進行宣傳推介，強化示范帶動。通過加強檢查指導，確保了我縣“科技服務月”活動的各項工作、各項任務的落實。

二、活動成效

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委：

為了切實做好災后重建工作，促進春耕備耕工作順利開展，根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組辦公室和農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于開展災后重建和春耕生產(chǎn)遠程技術(shù)培訓的通知》（農(nóng)辦人[2008]14號）精神和省遠程辦、省農(nóng)委有關(guān)要求，決定依托我區(qū)各“先鋒在線”工作站、信息點和遠程教育視頻會議系統(tǒng)，開展“災后重建和春耕生產(chǎn)遠程技術(shù)培訓”活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、培訓對象：培訓對象為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾。

二、培訓時間：集中培訓從2008年4月上旬到5月下旬。

三、培訓方式：

1、播放收看。省遠程辦在“先鋒在線”前端播出平臺已開設“抗雪減災”專欄，集中轉(zhuǎn)播全國遠程辦有關(guān)災后重建和春耕生產(chǎn)等方面的專家講課錄像和科技光盤，同時播出部分我省組織的培訓節(jié)目。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要以“先鋒在線”工作站、信息點為依托，結(jié)合各地實際，合理制定收看計劃，積極組織播放收看，并安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員到各信息點進行現(xiàn)場指導和技術(shù)答疑。

為期一個多月的教育技術(shù)培訓將近結(jié)束，我的收獲甚多。在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺，具體收獲如下：

（一）對本次培訓的理解

理論上的教育技術(shù)是指運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學過程及相關(guān)資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。從研究對象看，教育技術(shù)包括兩個部分,教與學的過程和教與學的資源；從研究范疇看，教育技術(shù)包括設計、開發(fā)、利用、管理和評價五個方面；從應用目的看，教育技術(shù)指運用技術(shù)支持與優(yōu)化教學過程達到優(yōu)化教育教學的目的。

通過老師對各模塊的深入剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業(yè)，我對教育技術(shù)有了新的想法。即把教育技術(shù)當作手段，把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學生自主學習為中心上來，教師利用各種教育技術(shù)手段進行教學，培養(yǎng)高素質(zhì)的應用性人才。而信息技術(shù)只是教育技術(shù)中的一個，或者說是實現(xiàn)教育技術(shù)的技術(shù)基礎，以提高教育技術(shù)使用的效率，從而提高課堂教學效率。

信息技術(shù)為本次培訓提供了一個學習、交流、評價的平臺和技術(shù)支持。

（二）感受新理念教學的獨特魅力

為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，提高我市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務素質(zhì)和技術(shù)水平，整體推進衛(wèi)生人才隊伍建設，增強基層衛(wèi)生機構(gòu)服務能力，按照市委《關(guān)于進一步深化“干部素質(zhì)提升年”活動的意見》精神，制訂全市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓工作意見。

一、培訓目的

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作重點，采取多種形式，加大培訓力度，利用三年時間，對全系統(tǒng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員進行一次大規(guī)模培訓，全面提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務能力，促進基本藥物規(guī)范使用，保障廣大人民群眾生命健康安全，為全面落實我市“十二五”衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃各項工作目標提供堅實基礎。

二、培訓對象

全系統(tǒng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（含鄉(xiāng)村醫(yī)生）。

三、培訓內(nèi)容和形式

1明確安全技術(shù)培訓的目的和要求

煤礦企業(yè)要想加強安全生產(chǎn)，則必須以加強安全培訓為基礎前提，只有不斷的強化安全培訓，才能使職工的安全技能有所提高，從而使其在作業(yè)中的安全得以保證。所以作為煤礦企業(yè)的職工，則需要按時參加企業(yè)舉力的安全技術(shù)培訓，并從培訓中掌握各種應急事故處理及各種事故的預防和自救知識，這樣不僅使其安全生產(chǎn)技能有所提高，同時也增強了自己在事故發(fā)生時的自救能力。煤礦企業(yè)作為高危行業(yè)，所以其在井下作業(yè)的從業(yè)人員都必須得經(jīng)過安全技術(shù)培訓后并合格后才能上崗，任何沒有經(jīng)過培訓或是培訓后不合格的人員都不允許上崗作業(yè)，這在國有相關(guān)法律及煤礦行業(yè)的安全規(guī)程中都有具體的規(guī)定。

2采取靈活多樣的教學方法，提高培訓效果

煤礦企業(yè)的井下作業(yè)人員其年齡、文化層次、工作經(jīng)驗等都存在著較大的差異性，這些差異性給煤礦企業(yè)的安全技術(shù)培訓帶來了較大的難度，所以在煤礦企業(yè)的安全技術(shù)培訓教學時，則需要針對學員的特點來采取具有針對性的教育措施，確保教學方法的靈活多樣性，只有這樣，才能使教學效果得以保證。安全技術(shù)培訓的工種很多，如班組長培訓、特種作業(yè)人員資格證培訓、一般工種安全資格證培訓、新工人崗前培訓、成建制培訓等等，在確定教學方法時，應根據(jù)他們不同的素質(zhì)和特點，選擇合理的教學方法才能收到事半功倍的效果。在給新入礦的煤礦新工人講課時，為使學員掌握瓦斯、煤塵爆炸發(fā)生的原因及危害、預防措施等，就應該采用案例教學法配合多媒體電化教學，通過播放事故案例，組織學員圍繞案例分析事故發(fā)生的原因，從中找出教訓和總結(jié)經(jīng)驗，防止此類事故發(fā)生在自己身邊，使學員對事故認識更直觀、更深刻。對于班組長培訓以及其他特種作業(yè)人員安全資格證的培訓，由于他們中有不少人已經(jīng)從事井下工作多年，實踐經(jīng)驗比較豐富，在教學過程中應該注重引導職工進行現(xiàn)身說法，結(jié)合活生生的案例，自己教育自己。也可以讓事故的當事人現(xiàn)身說法，既直觀又有針對性，大大增強了說服力和震撼力，讓學員用身邊的事教育身邊的人，可以使學員從中得到啟發(fā)。通過培訓使他們能夠牢固樹立“安全第一”的思想，強化“干標準活、干放心活”的意識，同時也提高了他們的實際操作技能。

3加強師資隊伍建設，不斷提高教學水平

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，各項新技術(shù)和新設備在煤礦企業(yè)中進行應用，這就需要針對新技術(shù)和新設備的安裝情況來進行相關(guān)安全技術(shù)培訓內(nèi)容的調(diào)整，要想使教學的效果明顯，則需要教師要不斷的進行知識的更新，從而對一些新知識和新技能得以全面的掌握，提高自身的業(yè)務水平，這也是保證安全技術(shù)培訓質(zhì)量的關(guān)鍵。教師的知識面直接影響著教學質(zhì)量的高低，所以做為安全技術(shù)培訓的教師其不僅要熟練的掌握教材的內(nèi)容，同時還要不斷拓寬自己的知識面，深入基層進行了解，同時與同行之間進行深入的溝通和交流，從而使自身的文化素質(zhì)得以不斷的提高。這樣在培訓過程中，則能將教學內(nèi)容得以不斷的深化和豐富，從而達到滿意的教學效果。

1生源嚴重不足，農(nóng)機培訓面臨難以為繼風險

農(nóng)機校固有生源的減少，已成為不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢，主要顯現(xiàn)在：一是各類高等院校擴招，使學習能力稍強的學生大多走進高校的大門。一些專科類學校只能降低入學門檻，吸納那些不愿學習或?qū)W習能力不強的剩余生源。二是我國長期實施的計劃生育政策，導致學生數(shù)量的自然減少。三是各種職業(yè)技能學校的競爭，使沒有特色的中專學校難以吸引生源。從長遠發(fā)展來看，大中專學校生源不足現(xiàn)象將長期存在。只有盡快調(diào)整思路，迎合市場需求，突出辦學特色，才能擺脫農(nóng)機校的現(xiàn)實處境。

1.1培訓形式單調(diào)，培訓內(nèi)容落后于市場需求和發(fā)展需要

多數(shù)農(nóng)機校開展培訓的基本方式脫離市場，是當前農(nóng)機校培訓工作面臨的突出問題，主要體現(xiàn)在：一是以課堂理論傳授為主，以實踐培訓環(huán)節(jié)為輔的培訓方式單調(diào)而枯燥，難以讓本已學習能力不足的學生產(chǎn)生學習興趣，學生到農(nóng)機校學習的目的，最終成了獲得一個文憑，哪怕是中專的。二是對勞動力就業(yè)市場需求了解不夠，培訓內(nèi)容脫離實際，不能很好地滿足社會需求，導致學生學習動力不足，畢業(yè)生信譽不佳，影響農(nóng)機培訓生源的穩(wěn)定性。三是學員參與培訓的積極性不高，相當一部分駕駛員認為購買農(nóng)機只為了農(nóng)田作業(yè)，或個別時間上路行駛，大部分時間閑置在家，根本沒必要掛牌入戶，更不愿意參加技術(shù)培訓，辦理駕駛執(zhí)照。更有甚者，在農(nóng)忙季節(jié)無視法律、法規(guī)，違章載人、載物，無牌行駛，把安全問題當兒戲，給農(nóng)機安全生產(chǎn)埋下嚴重隱患。

1.2培訓經(jīng)費不足，導致培訓手段難以改善

培訓經(jīng)費不足的原因在于：一是農(nóng)機培訓工作沒有得到重視，自農(nóng)機校由原來的收費培訓改為免費培訓后，培訓機構(gòu)的經(jīng)費嚴重不足。二是財政投入不足，一些農(nóng)機校只能通過其他渠道彌補資金的不足，很難在培訓設施、人員配置上投入更多的資金，致使出現(xiàn)培訓設備陳舊、人員配置不合理等問題。三是培訓經(jīng)費由地方財政根據(jù)當?shù)嘏嘤枖?shù)量進行發(fā)放，而不是根據(jù)農(nóng)民需求和培訓效果來衡量，一些承辦單位只重數(shù)量不重質(zhì)量，導致政府培訓經(jīng)費并沒有得到很好的利用。

一、基本情況

畜牧業(yè)是芒章鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，是農(nóng)村脫貧攻堅工作的重要抓手。芒章鄉(xiāng)位于盈江縣東北部，距縣城46km，全鄉(xiāng)總面積260km2，山區(qū)面積占總面積的95%以上，有耕地面積2117hm2（其中水田641.9hm2，旱地1475.3hm2）。全鄉(xiāng)轄6個行政村，36個自然村，56個村民小組，世居景頗、傣、漢、傈僳4種民族，共有2970戶12627人。2019年，全鄉(xiāng)畜牧業(yè)產(chǎn)值達到2694萬元，占農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的15.76％；全鄉(xiāng)農(nóng)村畜牧業(yè)收入581萬元，占農(nóng)村經(jīng)濟總收入的15.12％，畜牧業(yè)成為芒章鄉(xiāng)經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。芒章鄉(xiāng)政府加大了農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)政策資金扶持力度，全鄉(xiāng)養(yǎng)殖存欄不斷增長，但是因受傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀念影響，養(yǎng)殖技術(shù)落后，經(jīng)濟效益不盡人意，為改變廣大農(nóng)村養(yǎng)殖戶傳統(tǒng)飼養(yǎng)觀念，提高養(yǎng)殖經(jīng)濟效益，助力脫貧攻堅工作，使廣大養(yǎng)殖戶早日擺脫貧困，芒章鄉(xiāng)自2014-2020年共對轄區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖戶進行了養(yǎng)殖方式方法、日用糧管理、閹割技術(shù)、飼養(yǎng)技術(shù)管理、動物防疫、母豬飼養(yǎng)管理等知識進行培訓，有效促進了芒章鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。同時在培訓過程中也暴露了培訓工作的困難和存在問題。

二、培訓及資金投入情況

2014-2020年芒章鄉(xiāng)共針對農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)培訓了84期1.12萬人次，其中建檔立卡戶494戶7840人次。共投入技術(shù)培訓資金21萬元，其中魯洛村3.5萬元、銀河村4萬元、芒章村3.6萬元、璋刀村3.9萬元、寶石村3.2萬元、相帕村2.8萬元。

三、存在的問題

培訓存在的主要問題是，產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍處于低層次水平，遠落后于全國和全省畜牧業(yè)發(fā)展先進地區(qū)，生產(chǎn)經(jīng)營還處在傳統(tǒng)生產(chǎn)向產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的過渡時期，也存在著不少的困難和問題，畜牧產(chǎn)業(yè)深層次發(fā)展的矛盾依然突出。主要體現(xiàn)在：（一）養(yǎng)殖戶對參與培訓認識不足，被動接受培訓由于長期受民風民俗的影響，文化層次參差不齊，接受能力差，上邊技術(shù)人員授課，下邊時有發(fā)生交頭接耳現(xiàn)象，培訓效果不盡人意。（二）產(chǎn)業(yè)扶持政策有待加強有部分農(nóng)戶參加一段時間的技術(shù)培訓后，學到了一定的專業(yè)理論知識，可以運用到實踐，但是自身缺乏資金投入，政府沒有專項配套資金扶持，缺少必要的啟動資金，養(yǎng)殖戶只有在心里想，沒有本錢真打?qū)嵏傻娜プ觥＃ㄈ┡嘤柗绞絾我唬Ч煌怀鲇捎谫Y金缺少，好多技術(shù)培訓只能在會議室里進行，不能到養(yǎng)殖戶家中進行現(xiàn)場互動培訓，培訓干部也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學習，以至于理論與實際脫離，導致學了難以致用。（四）專業(yè)培訓隊伍不健全芒章鄉(xiāng)存在畜牧獸醫(yī)站人員編制少及缺崗現(xiàn)象，長期一人一站，難以有效應對全鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)工作。（五）專項培訓資金投入不足省、州、縣專項扶貧資金中用于養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)培訓的少之又少，很難滿足和完成形式多樣的技術(shù)培訓工作需要。（六）貧困戶“等、靠、要”思想仍然存在，參加培訓積極性不高。參與培訓人員數(shù)量明顯下降，由于受傳統(tǒng)思想觀念的束縛，養(yǎng)殖戶對新的科學養(yǎng)殖技術(shù)認識不足，對新技術(shù)一時難以接受，參與培訓主觀意識不強。