英語文學(xué)語言藝術(shù)研究

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摘要：人與人之間相互進(jìn)行信息交流以及情感表達(dá)的主要工具就是語言。很早之前，世界上就已經(jīng)出現(xiàn)了英語文學(xué)，許多英語文學(xué)鼓勵了大批的知識學(xué)者勇于文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作。人們通過語言來表達(dá)情感以及某一個時代客觀存在的現(xiàn)象。本文就針對于英語文學(xué)中的語言藝術(shù)特點來對英語文學(xué)中的語言藝術(shù)展開研究。

關(guān)鍵詞：英語;文學(xué);語言藝術(shù)

人們在現(xiàn)實生活中，通過言語交流來表達(dá)內(nèi)心的情感，同時也正是因為有了語言交流，所以才拉近了人與人之間的距離。語言的作用不僅僅只適用于現(xiàn)實生活，在英語文學(xué)中更是體現(xiàn)的淋漓盡致，曾有人說，語言藝術(shù)是一個文學(xué)作品的重要靈魂。所以，想要真正的體會到文學(xué)作品所要表達(dá)的實質(zhì)內(nèi)容，就必須從文學(xué)的語言藝術(shù)著手，只有一定程度掌握了作者在語言運用工程中的變現(xiàn)手法，就能夠體會到作者滲透在文字作品中的情感、態(tài)度以及思想。

1.意象性

文學(xué)作品的關(guān)鍵所在就是能夠通過或平凡或者激烈的言語，以及驚悚或緊張的故事情節(jié)來吸引人們的注意力。文學(xué)作品往往能夠構(gòu)建一個現(xiàn)實中根本不存在的世界，在這個虛構(gòu)的世界中，會發(fā)生各種各樣的故事情節(jié)，為了使作品主體更加深刻，作者一般會通過借助背景描述以及環(huán)境氛圍渲染，包括在故事情節(jié)中，塑造主人公的性格、心理以及外在形象等諸多方面，通過這一系列效果來使讀者產(chǎn)生快樂、悲傷等各種情感。與此同時，文學(xué)作品并不僅僅是用來簡單的供人們拿來排遣時間以及感受虛構(gòu)的世界這么簡單，更為關(guān)鍵的它承載著某一階段內(nèi)的政治事實以及社會現(xiàn)象，作者通過文字來寄托自身的真實情感，批判政治現(xiàn)象。雪萊的著作《西風(fēng)頌》中那句“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”在現(xiàn)代至今影響深遠(yuǎn)，不斷激勵人們勇往直前?！段黠L(fēng)頌》是一首長篇長詩，其一共分了五小節(jié)在這首詩中，雪萊是美國詩人，他通過繪聲繪色的描寫西風(fēng)拂過平原山川、劃過大西洋上空，進(jìn)而來抒發(fā)自己的內(nèi)心感情。在這首詩中，他的語言文字表現(xiàn)的相對來說激昂，通過萬物神圣靈來抒發(fā)自己積極、無畏的精神。又比如莎士比亞的著作《哈姆雷特》，哈姆雷特是一名丹麥國王的兒子，從小接受良好的教育，擁有高貴的品質(zhì)，他始終相信世間的美好，直到父親遇害、叔父篡位、親母改嫁等一系列事宜最終讓其徹底崩潰，他的內(nèi)心充斥了滿滿的仇恨與復(fù)仇，從此哈姆雷特走上了一條不歸路。哈姆雷特人生發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變另一個關(guān)鍵原因是他的性格，他可謂是“思想上的巨人，行動上的矮子”。莎士比亞就是通過塑造這樣一個人物形象，把一個高貴的王子呈現(xiàn)在讀者眼前，隨著王子人生的忽然轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步吸引讀者理解整個英語文學(xué)作品。

2.生動性

生動性也是英語文學(xué)作品中一大特點，文學(xué)作品中生動性會讓不同的閱讀者有不一樣的感受，它能夠達(dá)到一種讓人仿佛身臨其境、置身于當(dāng)時的故事情節(jié)中一樣，語言原本就是一門藝術(shù)，文學(xué)作品就是利用這一點借助語言的生動性特點，將想象中的人物形象刻畫出來，進(jìn)而讓閱讀者感受到人物仿佛就真實存在一樣，進(jìn)而引領(lǐng)讀者進(jìn)行分析、思考?！稓W也妮葛朗臺》是法國作家巴爾扎克的著作之一，在這篇著作中，巴爾扎克運用生動的語言，刻畫了一個視財如命、狡猾奸詐、的人物形象，此人叫葛朗臺。其中，有一小段話是這樣來描述葛朗臺對金錢視財如命的，“Heknowshowtolie,squat,starehalfthenpounceontheirprey,openpurse,swallowedthepilesofgold,thenquietlylyingdown,likeastuffedsnake,quietly,quietly,slowlydigesttheeatintothebelly.”在文中，中文意思就是，他知道怎樣捕獲獵物，與此同時張開錢袋的大嘴，吞進(jìn)更多的錢”。作者把他比喻成一條貪吃的蛇，然后不動聲色的將突進(jìn)嘴里的東西完全消化掉。借用蛇的貪婪以及陰毒來比喻葛朗臺，是最合適也是最為貼切的了，他可以將葛朗臺的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

3.含蓄性

通常在文學(xué)作品中，有的作者言語較為鋒利，目的就是直接的抨擊一些政治事件或不利于人們生活以及社會發(fā)展的社會現(xiàn)象。但是也有許多作者是間接性的來表達(dá)自己的情感，即用有限的文字來表達(dá)較為深刻的內(nèi)涵，讀者在閱讀過中總會有一種意猶未盡的感覺，所以讀者會一邊讀一遍進(jìn)行思考以及回味。經(jīng)過細(xì)細(xì)品味以及思考，就會發(fā)現(xiàn)潛藏在作者語言表面下的情感表達(dá)，或新喜、或憤怒、或惆悵、或無奈等等，這也正是文學(xué)語言的含蓄性在英語文學(xué)中魅力所在。海明威是一個大家耳熟能詳?shù)拿绹骷遥闹鳌独先伺c?！犯羌矣鲬魰?，該著作最大的特點就是語言簡練含蓄，文中使用了大量的象征手法。文中刻畫的鯊魚則代表著一種邪惡，它意指那些阻礙人們成功的帶有毀滅性以及侵略性的事物。主人公是一名勇于挑戰(zhàn)一切困難，不畏艱辛的硬漢老人，其中有這樣一句話是描寫老人在早上叫醒男孩的情景：“hetookholdofonefootgentlyandheldituntiltheboywoke”中文意思是：他輕柔地握住男孩的一只腳，直到男孩醒來。在這里，作者并沒有對老人當(dāng)時的神情以及心理做太多描述，而正是這種無聲的效果讓人們從心里感受老人對孩子的真實的溫情以及愛。

言語傳承文化的載體，也象征著社會的進(jìn)步。英語文學(xué)作品中，語言藝術(shù)更是各位作家的內(nèi)心情感表達(dá)，也是其思想主要的思想靈魂，正是由于言語藝術(shù)具備的這些特點，才能給予讀者啟發(fā)，讓讀者進(jìn)行深思，本文主要從語言藝術(shù)的四個特點來對英語文學(xué)中的語言藝術(shù)進(jìn)行研究，希望能為后期的相關(guān)工作提供借鑒。

作者:趙淑惠 單位:鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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