媒體對現代人格的塑造職能研究論文

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摘要：實現現代化是包括中國在內的許多發展中國家的共同愿望。人的現代化是現代化實現的前提和根本途徑，它處于主體地位，具有終極取向的性質。現代人的主要特征可以概括為：民主參與性、高度時效感、獨立自主性和創新開放意識等，并體現為現代的人格。大眾媒體具有的“塑型”功能，使其在現代人格的倡導和塑造上能夠通過典型人物報道等方式對現代人的心態、情感、行為等人格結構發生重要影響。重新審視媒體在人格和人物報道中的價值取向和現實表現，在我國現代化進程中具有糾偏補正、修整重塑的重要作用。

關鍵詞：大眾媒體；現代化；現代人格

一、對現代化與人的現代

化的理論思考隨著發達國家現代化進程的完成，實現現代化成為包括中國在內的許多發展中國家的共同愿望。但何謂現代化卻一直是一個有廣泛爭議的不斷發展的概念。塞繆爾•亨廷頓于1976年對現代化的解釋如下：“現代化是將人類及這個世界的安全、發展和完善，作為人類努力的目標和規范的尺度。現代化意指社會有能力發展起一種制度結構，它能適應不斷變化的挑戰和需求”。他認為現代化包括“工業化、城市化，以及識字率、教育水平、富裕程度、社會動員程度的提高和更復雜的、更多樣化的職業結構”［1］等內涵。20世紀五六十年代形成的經典現代化理論把社會現代化在不同領域的表現概括為“政治領域的民主化、法治化和科層化，經濟領域的工業化、專業化、規模化等，社會領域的城市化、福利化、分化和整合、人口流動、信息傳播等，人的開放性、參與性、獨立性、平等性等，文化領域的宗教世俗化、觀念理性化、經濟主義、現代主義、普及初中等教育”［2］等。70年代以后，隨著發達國家工業化的全部完成而出現的第二次現代化浪潮的主要特點，則是知識化、分散化、網絡化、全球化、創新化、個性化、多樣化、生態化、信息化和普及高等教育等。

理論界在對現代化的豐富內涵發生爭議的同時，對作為社會現代化主體的人卻有一個共同的見解：人的現代化是現代化實現的前提和根本途徑。在判定現代化水平時，除了宏觀評價外，一個重要的標準就是人口的總量(規模)是否趨于穩定以及人口的素質是否有很大的提高。“每一位理論家都以不同的建構應用到‘人’這個概念上”［3］。這就提出了人的現代化問題。雖然“人的現代化”也會隨社會變遷而有所變化，由物質而走向精神，由外在而側重內在，但其在現代化構建中的主體地位和終極取向卻是不變的。

那么，何謂“人的現代化”?比較有代表性的觀點是美國哈佛大學社會學系著名學者英格爾斯通過對發展中國家的現代化過程的大量實地考察和個案分析而形成的看法。他把“現代人”概括為12條基本特征：樂于接受新經驗、準備接受社會的變革、意見的成長、對信息的測量、時間性、效能感、計劃性、可依賴性或信任感、重視專門技術并承認以此作為分配報酬的正當基礎、教育與職業的志愿、了解并尊重別人的尊嚴的品質、了解生產及過程。［4］其主要特征可以概括為：民主參與性、高度時效感、獨立自主性和創新開放意識。

同時，“人的現代化”不是一個獨立的或孤立的存在，它是對現代人外部行為和內在精神普遍特征的抽象和概括，依附于現代人的行為方式和思想方式，具體體現為現代人格。人格是心理學的重要研究范疇。《中國大百科全書•心理學卷》將人格解釋為：“個體內在的在行為上的傾向性，它表現一個人在不斷變化中的全體和綜合，是具有動力一致性和連續性的持久自我，是個人在社會化過程中給人以特色的身心組織”。現代人格理論認為：“人格既包括有內隱的心理特征成分，又必然要觸及人類基本的行為方式。”［5］它是具有個性特征的相對穩定的人類心理或行為特質。普汶在其權威性著作《人格心理學》中指出：“人格是代表個人在對情境做反應時，自身所表現出的結構性質和動態性質，即人格代表一種使個人有別于他人的持久特性。”［6］現代人格是社會現代化過程中對社會成員的必然要求，突出表現為動態的隨社會發展而變遷的有別于傳統的現代行為特征和思維品質，反映為現代社會成員在價值觀、態度、認知、情感、自我意識等心理結構方面的特性，根據“人的現代化”的要求可以概括為獨立自主、公平競爭、惜時高效、樂觀進取、求真務實、民主參與、開放創新等涵蓋內在心態、情感和外部行為等不同層面的價值取向或特征。

二、現代人格的倡導與媒體的“塑型”作用

現代人格是相對于傳統人格而言的。在中國走向現代化的過程中，必須面對的一個課題是國民性問題。在我國儒教文化根深蒂固的濡染中，國民性格被賦予了許多既相統一又相互矛盾的內容。傳統人格有勤勞、善良、溫和、寬容、自強、剛健等積極因素，但同時又表現出克己、忍讓、順從的“奴性”，中庸、圓滑、保守、明哲保身的“智性”，易于滿足現狀的惰性，強調修身養性、謙恭內省、含蓄內斂而不善于表達自己、表現自己的內向型性格和不重視溝通交流、“老死不相往來”的自閉型性格等不利于社會發展進步的特征。傳統文化積淀的深厚影響和西方文化思想對當代社會的沖擊，共同構筑了中國人富有民族特色的人格特征。

社會學者沙蓮香把中國人的性格歸結為14種人格典型，集中概括為3點：中庸、忠恕、務實。這些人格特征既有符合社會發展要求的一面，也有與“人的現代化”要求的現代人格相沖突的一面。有社會學者認為，傳統的中國人有六大病態社會心理：物欲化傾向，重物質，輕精神；粗俗化傾向，向原始的、本能的方向的復歸；冷漠化傾向，靈魂的癱瘓；躁動化傾向，情緒化和非理性；無責任化傾向，無興趣、無意義、無所謂；浮夸虛假化傾向，經濟功利性取向。看法也許有過激與失之偏頗的地方，但一些病態心理在現實中確實能見到，并時常見之于媒體報道。隨著我國經濟發展步入“黃金發展期”與“矛盾凸顯期”并存、社會從傳統轉向現代、現代化建設遠沒有完成的轉型期和發展期，反思傳統人格，塑造具有獨立自主、公平競爭、惜時高效、樂觀進取、求真務實、民主參與、開放創新等意識特征的現代人格就成為一種必需。

現代人格的塑造也是一個系統工程，要借助于一些平臺來完成。除了學校教育、家庭教育、組織學習等傳統的常規渠道之外，大眾媒體以其方便、快捷、日益增大的覆蓋率和影響廣泛而成為誰也不能忽視的公共平臺和傳播工具，成為現代社會中最為重要的“塑型”力量。美國精神分析學派埃里克森提出的“人的心理社會發展階段論”，對媒介應如何根據個體不同階段的人格狀態及主要訴求來確定媒介策略、實施有效的引導，從而實現對受眾人格的積極塑造有深入的探討。他非常強調家庭和社會等因素對個體進化史（或稱社會化）的影響，同時強調，在大眾傳播發達的今天，媒介對個體的影響越來越多地凸顯出來。［7］媒體的社會責任既包括根據個體人格發展的不同階段，發現問題，提出對策，協助個體社會化；同時，也包括具備、完善和發展現代人格意識的能力培育——受眾人格在一定程度上也會反哺媒介環境，隨著受眾水平不斷提高，必然要對媒介環境塑造的現代人格提出新的要求，這些要求正是促成新聞傳播進一步發展的最大動力。

媒體具有的強大“塑型”作用在媒介功能的版圖上占據重要位置已是不爭的事實。傳播學者喻國明認為，“在現代社會中，人們頭腦中關于‘社會圖景’的信息95％以上是通過大眾傳播媒介獲知的。而這一信息獲知的渠道依賴，勢必要打上深刻的渠道烙印。眾所周知，‘媒介是人體的延伸’。具體地說，媒介是人的感覺器官的延伸。媒介的技術特征（口頭傳播、書面傳播、電子傳播等）決定著人們感知世界的方式、比例、信道特征與容量等；而媒介的社會特征（媒介的立場、風格、內容結構與選擇標準等）則決定著人們的社會視野和社會認知（譬如，看到什么——特別是看到的重點是什么，以及以什么方式、從哪種角度看到等）。感知是思維和判斷的基礎。顯然，大眾媒介在形成‘社會議題’、社會輿論乃至文化價值心態方面，無疑是現代社會中最為重要的‘塑型力量’”［8］。同志的“用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，用優秀的作品鼓舞人”就是對媒體強大的塑型作用和社會整合能力認識基礎上提出的對新聞業的要求。媒體樹立的形象對現實社會具有標桿、規范、參照的作用，有利于符合社會需求的人格塑造，通過受眾的參與、評價乃至模仿，具有完成對現實社會改造和理想社會構建的終極目的可能性，譬如建構和諧社會方面。在現代人格的塑造中，提供動力，提供“原型”，提供“塑造新人”的平臺，這一重任在媒介的功能特質和我國新聞業特殊屬性等多重因素作用下就這樣現實性地落在了大眾媒體身上。大眾媒體將通過新聞報道——主要是典型人物報道、社會生活報道、各種形式的新聞評論等手段來完成社會賦予它的這一責任。

三、現代人格觀照下的媒體報道表現

人格典型不同于人物典型，但通過人物典型報道來完成是它的重要途徑。我國媒體歷來有重視人物報道，通過樹立典型人物來為社會公眾設立“參照坐標”的傳統。不僅各級各類媒體設有固定的“人物”專欄，而且每個時代和不同地域、行業的媒體都有一系列成功的人物形象報道的經驗，從焦裕祿、雷鋒、時傳祥、李月華、張海迪、賴寧、李素麗……直到“飛天英雄”費俊龍、聶海勝等，他們與時代同行；媒體不僅有成熟的人物通訊，而且延伸和擴展到各種新聞文體之中，像報告文學、新聞人物特寫，電視、廣播中的人物訪談等。人物報道作為我國媒體的一個傳統，已滲透到媒體報道的“血液”中去。近年來的人物報道，在內容和形式上都有了一些改進，有了發展，即既突出典型，也注意日常生活中各行各業的平凡人，有越來越多的百姓開始走進媒體的視野；既有配合式報道，選取在重大新聞事件、體育、文藝活動中有影響的人物作為報道對象，更主要的是媒體自主挖掘、選擇的新人新事類報道，都獲得了廣泛的好評，對現代人格的培育發揮了良好的導向作用。

但是也有一些不容回避的問題。這些問題往往是我國人物報道或涉及人物的事件報道的痼疾和通病：

1.傳統人物報道重“共性”，少“個性”的模式化傾向。集中表現為報道領域的狹窄，人物形象的雷同，精神面貌的“高不可攀”，言行舉止的“似曾相識”。這與現代人格倡導的“個性”要求不符，不能反映豐富的現代人格內涵，某些“假、大、空”的典型人物報道的負面影響導致了今天公眾中對典型人物報道的懷疑心理

2.缺少人文關懷和凡人情感的“圣人道德”定位和過于明顯、強烈的教化形式。如過度宣傳帶病工作、無私奉獻、舍身為公、大義滅親等，而將事業與愛情、家庭等人的正常感情對立起來的報道，因為缺乏對公平、公正、人情、人性等一些合理內核的考慮，也使接受者有一種道德負擔，因而只能使普通大眾對他們敬而遠之，不具有可參與性、可模仿性，報道的效能值得懷疑。

3.報道選題的集中和窄化。行業典范、好干部、下崗再就業典型等媒體報道的重點，多在職業道德層面，很少涉及家庭、社會公德等日常生活方面的先進典型，而這個領域在當今社會恰是很需要關注的。現代人格的塑造不僅體現在工作態度，更多地體現為積極的生活態度。

4.與政治過于緊密的配合，報道的泛政治化。表現為僅僅考慮配合政治宣傳需要的階段性短期行為，過于強調外部時代環境的影響，強調服從，忽視對人的內心世界、既有人格成長過程的觀照，忽略人格塑造的長期效應，對社會責任意識、民主法制意識等“現代性”的核心內涵的發掘有片面性，有強烈的功利目的，自主意識、效率觀念、公平與開放創新等觀念相對缺失。

5.近年來對體育人物、娛樂明星等特殊人群的報道雖拓寬了領域，但對大量充斥珍貴渠道資源的個人偏好、情感糾紛等缺少積極社會意義的明星生活瑣事的過多關注，帶來了人們對“現代”的曲解和誤讀。對非常態人格的認同和模仿——像木子美、芙蓉姐姐一類時尚明星人格，和扭曲的罪犯人格和遙遠的“圣人”人格一樣，都不具有平民情懷，很難體現現代社會生活的主流和全貌，反而容易形成人們對現代人格中開放、自主等觀念的曲解。

6.視野開始關注民眾，開始關注民主參與、公平競爭、樂觀進取等現代人格的培育，但仍表現出模仿、淺表、功利等特點。如2005年最為火暴的“超女”現象，有人稱之為“打造中國夢的形象”［9］，大眾普遍對其有良好的評語。但在熱鬧背后，“超女”所表現出的價值取向對青年一代人格的影響卻要引起批判的關注：強調成功的榮耀，忽視對失敗的撫慰；追求搏殺PK的快感，缺少對競爭殘酷應持的平和；只關注金字塔頂的風光無限，很少聚焦成功背后的艱難跋涉和淚水汗水……這不能不說是一種遺憾，其結果是誘導青年走入一個只能前進、不能后退，只許成功、不許失敗的死胡同。這與“超女”所模仿的福克斯電視網的《美國偶像》注重參與、強調主觀努力、重視個人實現過程的欄目追求是有差異的，與現代人格的要求也背道而馳，不利于健康理性的現代人格的塑造。

一份新華社“輿論引導有效性和影響力研究”課題組的問卷調查很能說明問題。調查顯示:68％的被調查者認為典型報道的主要問題是“都是優點，沒有缺點”；61％的被調查者認為這類報道“模式化、概念化”；50％的人認為是“空話、套話多”；39％的受訪者認為是“對典型人物的個性特點挖掘不夠”；32％的被調查者認為“對典型人物的時代特色挖掘不夠”。［10］報道手段單一、內容刻板、缺少公眾參與、偏離現實生活，都使人物報道的實效離現代人格的要求相去甚遠。

四、媒體現代人格塑造職能的重建

媒體人物報道中這些需要反思的問題，對如何理解和設計報道現代人格的議題、重塑現代人格的豐富內涵，在內容和形式原則上有許多重要的啟示。

校正偏失，現代人格可以解讀為以下具體內容：

1.現代心態。如寬容、友善、相互理解、相互幫助、相互合作的意識，有利于養成與環境、與他人和諧相處的心境；面對現代社會競爭加劇帶來的各種壓力，學會放松、減壓、自我調解、自我激勵的樂觀積極的人生態度，有利于形成健康快樂的心境。這些心態對促進社會發展、減少社會犯罪和病態人格心理都有重要意義。

2.現代情感。如關心國家、集體，關心他人，熱愛社會，熱愛生活，富于愛心——和諧健康的社會情感；能正確對待自己，自信自尊，自立自強，同時也信任他人，尊重他人——和諧健康的個人情感；勤奮敬業、熱愛生活、重視家庭、熱心公益，社會公德、家庭美德和職業道德兼顧——全面發展的整體和諧的情感素質。在這些情感中，職業道德情感仍然是核心，但其重點應由強調犧牲奉獻轉變為敬業、盡職、自主、創新等基本道德，這是媒體報道頻繁而實際存在問題最多的領域。在此基礎上，融入公平競爭、惜時高效、合作參與等新的內涵。在社會分工合理的前提下，社會成員各司其職、履行本分是基本道德，不一定都需要什么特別的“承諾”、宣傳、表揚，這一點媒體應有清醒的認識。

3.現代行為特質。如樂于溝通，喜歡交流，善于合作的開放性人格；面對競爭，不斷學習，樂于創新的學習型人格；關心社會政治進步，熱心公益活動，關心公共問題，富有社會責任感的民主參與型人格，講求公正、追求效率的效能型人格；求真務實、作風獨立的自主型人格等，都是媒體現代性報道視野之內的新型議題。這些議題應該成為媒體報道挖掘的重點內容。

在現代人格的報道設計上，媒體應遵循以下幾個原則：一是正確理解現代人格的豐富內涵，在人格典型的表現上采用多樣化手法來完成“塑型”。可以通過人物報道來完成，但也可以依托日常報道、事件報道來間接完成，包括用新聞評論的引導來促進完成。二是在人格典型報道中與多元化要求相應的反模式化、反雷同化，突出人格的個性和多元共存。三是關注沖突、關注人物命運，在人物的成長和經歷中完成對社會原生態的描述，在社會的環境中完成對優秀人格的詮釋，使人格典型富于現代氣息。四是人本原則。還典型以本來面目，以情動人，關注細節，真實再現場景和人物的內心世界、人格特征，使人格典型具有真實可感性。五是個性化與生活化的語言。大膽使用符合平民風格的生活化語言和表現人物特點的個性化語言，摒棄官腔和表揚稿口吻，還原人物語言本身的質樸和生活氣息，突出生活本身的幽默感、人情味和自然情趣。六是采用客觀、中立、平衡的手段，允許不同的人格特征共存，避免孰優孰劣的爭論，在報道中發現、發展、豐富人格報道的方式，在實踐中推動它走向成熟。

中國的現代化建設面臨著人口、糧食、能源、資源、生態、環境、社會公平等瓶頸約束，現代化的進程也因之將是一個漫長而復雜的、循序漸進的過程。在整合社會各種力量大力推進工業化、城市化、市場化等的同時，構建開放、民主、高效、自主、創新的現代人格，全力推進“人的現代化”更加重要。這不僅是大眾媒體的議題，也是現代化進程中所有行業和公民應該關注的共同命題。

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