數字化校園網絡安全及防御策略

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摘要：隨著網絡技術的快速發展和普及，社會對信息技術人才的需求越來越大。而人才的培養來自學校。高職院校作為培養適應社會發展的專業技術型人才的教育機構，更要重視數字化校園網絡建設和網絡安全，提高信息技術專業人才的培養質量，提高學校的整體辦學水平。本文探究了數字化校園網絡的定義，分析了數字化校園網絡建設的重要意義和高職院校在數字化校園網絡建設中存在的問題，并提出了應對策略，僅供參考。

關鍵詞：高職院校；數字化；校園網絡；安全策略

一、數字化校園的定義

高職院校中的各種工作都可以通過數字化網絡平臺進行信息處理和管理，例如學校的教學管理、科研項目管理、學生個人信息、學校活動以及校園內信息的保存、傳送和處理等等。高職院校實行數字化網絡管理不僅可以節約校園管理的時間、拓展管理的空間，而且還能提高校園管理系統的工作效率，提高校園業務管理的能力。校園數字化網絡管理是實現我國教育有效發展的基礎保證，也是提高校園管理能力、實現信息化校園改革的重要措施，將會極大的促進我國高職院校的發展[1]。

二、高職院校進行數字化校園網絡建設的必要性

高職院校的培養目標與普通的高等教育院校有所不同，高職院校培養的是適應社會發展需要的高素質的專業技術型人才。通過高素質專業人才的輸送，得到社會用人機構的認可，進而提高高職院校的社會信譽度，增強院校發展競爭力。培養目標的不同，使高職院校與普通高校在專業設置、培養方式、教學方法、教學策略上都存在著很大的不同。因此，我國普通高等教育院校數字化網絡建設和網絡安全的經驗不完全適用于高職院校。高職院校要結合自身辦學特點、學生情況等構建具有自己院校特色的數字化校園網絡[2]。

三、高職院校數字化校園網絡中存在的不足

（一）對實施數字化校園網絡建設認識不到位。目前，高職院校對數字化校園網絡建設的認識還不到位，很多學校認為數字化校園網絡就是把硬件設備與校園網絡進行簡單的結合。他們沒有正確認識現代數字化校園網絡建設和管理模式將會給高職院校的發展帶來怎樣的廣闊空間。認識不足，重視不夠，影響了數字化校園網絡整體建設的進程[3]。（二）數字化校園網絡安全建設缺少整體計劃，運行系統不完善。教育改革的不斷深入，硬件設施的大量投入，使部分高職院校已經開始了數字化網絡安全建設工作。可是，這些數字化校園網絡安全建設工作大多只是為了滿足學校的一些日常基本工作需要，而沒有整體的數字化校園網絡安全建設規劃。而有些高職院校的數字化校園網絡還沒有形成完善的運行體系，工作職權沒有落實，也沒有制定明確的管理制度和措施，管理不規范，極大的影響了數字化校園網絡安全建設和發展。（三）數字化校園網絡安全建設資金不足。資金不足是影響高職院校數字化校園網絡建設的一個重要因素。高職院校不可能將所有資金都投入到數字化校園網絡建設上，而高職院校爭取政府在這方面的資金投入力度也相對有限。因此，資金不足嚴重影響了高職院校的數學化校園網絡建設。

四、明確高職數字化校園網絡安全防控體系及研究切入點

（一）物理實體安全防控策略。數字化校園網絡安全防控體系建設要重視和強化物理實體安全防控措施。首先，服務器機房必須嚴格按照國家統一標準進行建設，相關設施、設備也必須根據國家相關要求進行配置；其次，認真做好日常維護和檢修工作，要建立設備維護日志，記錄好日常的維護和檢修工作；再次，要制定突發安全事故處理應急預案，服務器和相關設備要實行專人負責制，確保出現故障時能夠最快速度加以解決，確保網絡的正常和安全運行。（二）網絡主機安全防控策略。第一，要安裝和使用正版的操作系統，并及時進行更新；第二，做好數據庫的備份安全策略，只備份數據庫、事務日志和增量備份內容；第三，做好密碼技術的安全防控。第四，要做好虛擬機的安全隔離防控。

五、完善高職院校數字化校園網絡安全建設的方法

（一）強化高職院校師生對數字化校園網絡安全的認識。信息化時代的到來，高職院校的師生是數字化校園網絡的使用主體，而數字化校園網絡安全建設工作人員則是校園網絡正常運行的前提和保證。校園網絡安全建設工作人員要提高認識，正確認識自身的職責，積極宣傳網絡安全建設的重要意義，引導老師和學生在日常學習和生活中使用數字化教學資源，使數字化網絡安全建設在實際教育教學中充分發揮作用。（二）有效的規劃高職院校數字化校園網絡安全建設。高職院校要對數字化校園網絡安全建設科學規劃、整體布局，可以向有成功經驗的機構進行學習，也可以邀請專家到學校進行現場論證和指導，確保數字化校園網絡安全建設工作的科學性、規范性和實效性。（三）完善高職院校數字化校園網絡安全管理體系。高職院校數字化校園網絡安全建設要完善管理體系，進行網絡建設時必須按照教育部的相關文件要求執行，網絡建設嚴格遵照上級部門的領導和安排。學校也要制定相關管理制度、考核制度和應急措施等，確保校園網絡安全管理體系安全運行。（四）強化校企合作實現資金保障。校企合作是高職院校數字化校園網絡安全建設的一個重要途徑。開展校企合作，不但可以使高職院校獲得企業提供的資金支持，而且還可以在合作中提高學生的實際操作能力，實現技術和人才的升級。校企合作中，高職院校要對合作的企業進行考察和評估，要選擇具有一定技術實力的發展較好的企業進行合作，要讓學校的技術人員或者授課老師參與到企業的技術系統開發和使用工作之中。這樣就可以提高學校自身技術團隊的實力，才能很好建設和使用學校的數字化校園網絡，從而提高學校的數字化校園網絡安全建設工作效率。

六、結論

總之，我國高職院校數字化校園網絡安全建設工作起步較晚，時間較短，基礎相對薄弱。但是高職院校正在轉變理念，提高認識，積極探索數字化校園網絡建設的途徑和方法。在各方面的共同努力下，高職院校的數字化校園網絡安全建設必將得到良好的發展。

參考文獻

[1]熊晨潞.計算機網絡安全與防范措施的認識[J].華章,2008,(18):34.

[2]吳建軍.2010年計算機網絡安全前瞻[J].科技傳媒,2010,(09):12.

[3]蘇姍娜.淺談計算機網絡安全[J].電工理工,2008,(01):57-59.

作者:楊學利 單位:遼寧建筑職業學院