高校創新創業文化建設路徑探索

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摘要：創新創業教育的根本任務在于文化生態的建設。加強高校創新創業文化建設是豐富創新創業教育內涵的關鍵舉措，彰顯創新創業教育專業度的本質要求，提高創新創業教育作用力的重中之重。文章基于高校創新創業文化建設的本質內涵與時代價值，以嵌入性理論視角，審視高校創新創業文化建設實踐，從理念性、文化性、結構性、關系性嵌入等方面分析高校組織與社會組織嵌入性問題和障礙，并相對應地提出嵌入性理論視域下高校創新創業文化建設的基本路徑。

關鍵詞：嵌入性理論；高校；創新創業文化

大學生創新創業是一種教育實踐，也是一種文化體現。高校創新創業教育的關鍵和根本在于建設創新創業文化，發揮文化信念在立德樹人中的關鍵作用。在高校創新創業教育的建設和推進過程中，文化建設處于相對弱勢地位，高校創新創業教育更多的停留在活動本身，導致創新創業教育難以形成較為集中的育人優勢。立足創新創業教育在高校本科教育體系中作用與功能的發揮，充分挖掘創新創業文化的育人優勢和資源，推動創新創業文化向育人成果轉化，就成為了高校在新形勢下做好創新創業教育的必然選擇。[1]在高校創新創業文化建設實踐中，以嵌入性理論為視角，研究高校組織和企業組織在創新創業文化建設中的共生和發展關系具有一定適切性。

一、高校創新創業文化建設的本質內涵與時代價值

1.創新創業文化的本質內涵。創新創業文化是隨著創新創業教育進入高校本科教育體系和內容之中而逐漸形成的一種文化形態。這種文化形態是校園文化的一種，所不同的是創新創業文化所具有的文化內涵，所承載的文化價值和文化的建設路徑與普通校園文化是有本質差別和差異的。創新創業是一種培養學生創新創業精神、培育學生創新創業心態的教育活動，更是一種帶動經濟建設、促進經濟發展的經濟活動，也是一種影響、輻射和改變學生信念和價值觀的文化活動。這從根本上決定了高校創新創業文化建設必須遵循教育的邏輯、經濟的邏輯和文化的邏輯。高校創新創業教育是高校本科教育的重要組成部分。在國家“大眾創業、萬眾創新”的戰略背景下，創新創業教育被賦予了更加豐富的內涵和價值。創新創業文化是創新創業教育的內在組成部分，是基于創新創業教育理論和實踐而形成的一種相對穩定的制度化規范和非制度化信念，是指導高校大學生進行創新創業的重要內隱力量。高校建設創新創業文化的過程，是一個不斷強化和深化高校創新創業教育內在信念和共同思想的過程。借助于創新創業文化的構建，高校能夠形成更加持久的教育力量和動能，實現對學生創新創業精神和心態更為穩定、深入和持續的培養和培育。2.高校創新創業文化建設的時代價值。首先，加強高校創新創業文化建設是豐富創新創業教育內涵性的關鍵舉措。加強高校創新創業文化建設，有助于引導學生將創新創業教育的學習回歸到對自我心靈和頭腦的啟迪上去，從文化的角度去理解和認識創新創業教育所承載的時代功能，而不是從淺層中青年學者論壇的角度去俗化創新創業教育。其次，加強高校創新創業文化建設是彰顯創新創業教育專業度的本質要求。教育的本質不在于理論和知識，而在于啟發和引導。加強高校創新創業文化建設，就是從文化深層次進行專業度強化的具體表現。以文化為引領，推動創新創業朝著專業化、專門化的方向發展，不斷滿足學生的創新創業需求，指導學生的創新創業實踐。再次，加強高校創新創業文化建設是提高創新創業教育作用力的重中之重。不斷加強高校創新創業文化建設，能夠真正深入到學生創新創業需求的根本上，建設一種濃郁的創新創業文化，讓學生能夠沉浸在良好的創新創業氛圍之中，自覺地接受精神的熏陶，是提高創新創業教育作用力的根本體現。因此，高校創新創業教育要發揮實效，必須以創新創業文化的建設為首要抓手和重要突破口，真正基于對文化認可和信念接受的創新創業教育體系，促進創新型人才的培養。

二、嵌入性理論視域下高校創新創業文化建設困境分析

1.理念性嵌入淺薄。嵌入性理論的基礎在于組織之間對于嵌入有較為一致和共同的認識和理解。從網絡聯系視角理解高校創新創業文化的嵌入問題，不難發現高校組織與社會組織間的理念性嵌入是相對淺薄的。這樣一種理念性嵌入的淺薄，會導致創新創業文化建設的視野和發展空間會相對狹窄，難以在培養學生創新創業精神和心態上展現更多更豐富的實踐素材。當然，這樣一種理念性嵌入根本上源于高校組織對創新創業教育及文化的偏差性認識，更多的教育管理者和領導者將創新創業教育及文化建設作為一種純粹的教育活動，而忽視了其應有的經濟性。源于對高校對商業活動和經濟活動及其內含文化的某種程度上的輕視，認為世俗的商業或者經濟文化是不能夠嵌入和融入高校校園文化當中去的。2.文化性嵌入淺顯。嵌入性理論的關鍵在于組織之間對于文化嵌入有較為深入的合作和交流。當然，目前高校創新創業文化建設在推動高校組織與社會組織的交流和交往中發揮了重要的作用，但是收益甚微，其根本原因在于，高校組織與社會組織之間的文化性嵌入較為淺顯，更多的是基于創新創業活動本身而進行的嵌入。從長遠來講，這樣一種缺乏必要文化價值嵌入的組織間互動和交流，是難以持續供給發展的資源和動力的。[2]高校組織與社會組織進行非文化價值性的嵌入，將嵌入的要素和載體局限在具體創新創業活動上，這將會導致高校創新創業文化建設引入一條歧途，一條世俗化和庸俗化的發展道路。缺乏深入的文化性嵌入，導致高校的創新創業文化建設停留在較為淺顯的世俗層面，在與社會組織的深度嵌入和互動之中，難以與社會組織建立長期穩定的合作關系，難以獲取到能夠促進文化轉型、升級和創新的應有能量和動力。文化性嵌入的缺失，不利于高校創新創業文化的長遠建設和發展。3.結構性嵌入淺層。高校組織是高校創新創業文化建設的應然和實然主體。在實際嵌入行動上，高校組織在推動和促進與社會組織共同建設創新創業文化上行動較少，實踐不足。按照嵌入性理論的理解，組織嵌入社會網絡也可以獲得信息和資源優勢（Granovetter，2005）。高校組織在創新創業文化建設上沒有有效嵌入到社會網絡之中，導致高校組織與社會網絡之間的結構性嵌入處于較為淺顯的層次。結構性嵌入的缺失，導致高校難以從社會網絡中尋求和得到創新創業文化建設的基本經濟性要素和支持。最終的結果便是，高校的創新創業文化建設只能單方面地從教育系統內部獲得基本的發展信息和資源保障，失去了社會網絡中全面、大量的信息和資源保障。4.關系性嵌入淺白。嵌入性理論的重點在于不斷強化組織之間的持續交往關系，進而形成穩定的嵌入關系。在社會網絡中，不但網絡結構可以給組織帶來優勢，而且網絡關系也可以給組織帶來價值。所謂關系嵌入性是指網絡關系給組織帶來的一種獲取信息和資源的作用機制（Culati，1998）。高校組織與社會網絡（組織）的關系性嵌入淺白是目前高校創新創業文化建設不佳、效果不好的一個重要內在原因。高校組織沒有充分將與社會網絡（組織）的關系嵌入作為建設創新創業文化的一個基本選擇，導致社會網絡（組織）沒有在創新創業文化建設中得到與高校組織建立良性深入關系的機會，社會網絡（組織）在建設創新創業文化中的優勢和作用沒有得到全面而有效的發揮。高校組織在推動與社會網絡（組織）持續交往中的缺位，勢必會導致高校創新創業文化建設失去社會網絡（組織）的關系支持，不利于高校組織將與社會網絡（組織）的關系嵌入轉化為信息和優勢獲取的一種機制。

三、運用嵌入性理論促進高校創新創業文化建設的路徑探索

嵌入性是創新創業文化建設的基本選擇，不僅因為創新創業文化內涵的多元性，更因為創新創業文化發展的多元性。推動創新創業文化建設主體理念性嵌入、價值文化性嵌入、組織結構性嵌入、網絡關系性嵌入，不斷增加嵌入的資源和優勢，實現創新創業文化建設的目標與愿景，是高校的基本路徑選擇。1.推動創新創業文化建設主體理念性嵌入，整合文化信念。嵌入性發生的前提和基礎是基于對組織和網絡的互動的認可和參與。創新創業文化建設要遵循理念性嵌入的基本邏輯。高校組織在建設創新創業文化時，要進一步把創新創業文化建設放在立德樹人的高度，強化理念性嵌入，讓創新創業文化建設得到理念和信念上的整合。高校組織要深化對創新創業文化的認識和理解，充分認識并認可所具有的教育性和經濟性。要與社會網絡（組織），尤其是經濟組織，在創新創業文化的建設上加強互動和交流，在交流中促進創新創業文化教育性與經濟性的融合，強化對創新創業文化建設價值與意義的共同認知。要推動創新創業文化共建理念的嵌入，明確高校組織和社會網絡（組織）在創新創業文化建設中的責任和優勢，進而達到整合嵌入信念的目標和愿景。2.推動創新創業文化建設價值文化性嵌入，提高文化品位。嵌入性的本質是文化價值觀念的交互和融合。創新創業文化建設的過程本身就是一個文化不斷修煉和完善的過程。不斷促進高校組織與社會網絡（組織）的文化性嵌入，是提高創新創業文化品位和嵌入品位的基本體現。基于活動性的嵌入，是目前高校創新創業文化建設的一個現實和常態，但是這樣一種淺層次的嵌入，不利于為創新創業文化的深入發展提供更多更強大的支持和供給。因而，高校組織要努力在創新創業文化的品位提升上下功夫。要進一步擺脫將創新創業文化世俗化和庸俗化的境遇，建立與社會網絡（組織）基于文化本質和內涵而展開的文化性嵌入，共同致力于豐富創新創業文化的內涵；要建立基于價值理性的文化交流和互動導向，讓高校與社會在創新創業文化建設中的優勢和特色得到最大程度的發揮，并且讓這種文化性的嵌入能夠以更加持久和常態化的方式進行，持續為高校創新創業文化建設源源不斷地供給新鮮的理論、素材和案例，讓創新創業文化發揮育人育才的重要作用與功能。3.推動創新創業文化建設組織結構性嵌入，拓展文化空間。結構性嵌入是嵌入性的基本，也是嵌入的最顯性的層面。高校組織在與社會網絡（組織）中的結構性嵌入缺失，導致創新創業文化建設的信息和資源優勢在一定程度上弱化，需要引起高校組織的重視。立足于獲取創新創業文化建設的信息和資源優勢，高校要注重推動創新創業文化建設的組織結構性嵌入，要讓高校組織的創新創業文化建設嵌入到社會網絡（組織）結構之中，尤其是處于“結構洞”位置的高校創新創業教育主體組織，要發揮樞紐作用，將創新創業文化建設的場景拓展到經濟社會當中，讓創新創業文化建設能夠借助于社會（網絡）組織，尤其是經濟組織的支持和輔助。讓創新創業文化能夠得到經濟社會發展文化的正向影響，實現與經濟運行文化的交互融合，確保創新創業文化保持基本的經濟屬性和活力，確保創新創業文化得到經濟社會的認可，進而為其育人作用和功能的發揮提供強大的佐證。4.推動創新創業文化建設網絡關系性嵌入，強化文化關系。關系性嵌入強調組織間的持續交往而給組織帶來的收益和利益。在高校創新創業文化建設的過程中，基于創新創業文化的內外認可和作用力度，要推動與社會網絡（組織）的關系性嵌入，通過建立牢固的關系，持續地共享和利用社會網絡（組織）的信息渠道和資源優勢，推動創新創業文化的更新和發展。根據關系性嵌入原理，高校組織要建立與社會網絡組織的連接關系，可以促進和優化創新創業文化建設措施的實施。在建立連接關系的基礎上，高校組織要將創新創業文化建設的主體擴大化，將社會網絡（組織）納入其中；還要開展經常性的創新創業文化建設論壇或者研討會，密切彼此之間的文化連接和嵌入關系，為社會網絡（組織）在創新創業文化建設中的信息和資源優勢奠定基本的平臺基礎。另外，高校還要通過向社會源源不斷地輸送高質量的創新創造人才來強化這種基于文化而強化的網絡關系，讓社會網絡和組織也能夠從建設創新創業文化中獲得收益和利益，進而達到強化網絡關系嵌入的目的。

參考文獻：

[1]尚慶梅.嵌入性理論視域下跨國公司的跨文化管理[J].社會科學家，2012，（7）.

[2]楊玉波，李備友，李守偉.嵌入性理論研究綜述：基于普遍聯系的視角[J].山東社會科學，2014，（3）.

作者:劉 靜 戴鋼書