兒童節(jié)傳統(tǒng)文化及傳承研究

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【摘要】阿依蒙格是彝族人給兒童祈福、寄托美好愿望的一項(xiàng)古老的習(xí)俗，距今已有上千年歷史。筆者從康巴彝族阿依蒙格起源入手，分析了阿依蒙格的文化內(nèi)涵、價(jià)值、傳承現(xiàn)狀和面臨的困境。而通過文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成等多種途徑，把蘊(yùn)含其中的思想理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代人們的精神追求和行為習(xí)慣，是阿依蒙格活態(tài)傳承的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】康巴彝族；阿依蒙格；非遺；文化傳承

一、阿依蒙格文化

“阿依”，彝族人對(duì)兒童的統(tǒng)稱；“蒙格”，意為聚會(huì)、開會(huì)。阿依蒙格即娃娃們的聚會(huì)，民間亦稱其為彝族兒童節(jié)，會(huì)議的主角是彝家的少年兒童們。目前，涼山吉也所諾波①地區(qū)的谷堆鄉(xiāng)和甘孜藏族自治州瀘定縣加郡鄉(xiāng)、九龍縣灣壩彝族鄉(xiāng)、小金彝族鄉(xiāng)等地保留有比較完整的阿依蒙格活動(dòng)。（一）阿依蒙格活動(dòng)儀式特點(diǎn)。阿依蒙格活動(dòng)一般由家支、村落的德古②和蘇尼（畢摩）召集族人給兒童們過節(jié)，用雞、羊或豬等牲畜來驅(qū)走鬼怪，預(yù)防妖魔鬼怪的肆虐，祈佑孩子健康平安。主持儀式的人在朝著德布洛莫③的方向，用干蒿草枝搭建簡(jiǎn)易的有梁有柱的蒿草屋，作為妖魔鬼怪居住的“宮殿”。孩子們高舉著“武器”（用馬桑樹枝、倒掛刺枝等削制成刀、劍，蒿枝做成棍、棒），喊著口號(hào)，用刀、用劍刺，搗毀鬼屋，放火焚燒，把魔鬼及其居處徹底毀掉，使其無法再在人間作祟。然后，主持人口誦祝咒之辭，用雞、豬等圍繞孩子們順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈，逆時(shí)針方轉(zhuǎn)三圈，把雞殺死并擲向“德布羅莫”，以此詛咒和禁止魔鬼再降臨凡塵，把肉燒熟后，到場(chǎng)的每人都要“柯西④”雞肉，平均分食豬（羊）肉，保佑人們今年無病無災(zāi)、吉祥平安。（二）阿依蒙格的起源說。傳說一：在遠(yuǎn)古時(shí)候，隨著草木蘇醒，居住在“得布羅莫”⑤的妖魔鬼怪也蘇醒過來，他們到人間抓捕、吸食兒童血液。大人們騎著馬，用刀劍追殺這些妖魔鬼怪，把他們趕到用蒿枝搭建的小屋里，然后放火燒死，被燒死的妖魔鬼怪來年不會(huì)再禍害人間。傳說二：居住于“施拉姆哈⑥”的神、祖先（靈魂）在春季也會(huì)擇年舉行“尼木措畢⑦”儀式，到人間找尋祭祀品，往往把兒童錯(cuò)抓到天上作祭祀品。為了保佑孩子們的生命安全，在春季把孩子們集中到一起，舉行阿依蒙格儀式，以此祈福，庇佑孩子們健康、平安。（三）承載的歷史記憶。彝族先民自原始初期就敢于嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改造大自然、征服大自然的決心和愿望從未減弱，但無法科學(xué)認(rèn)識(shí)和判斷自然界異象，不自覺地就按照本民族的原始崇拜信仰中心的邏輯，根據(jù)已有的認(rèn)識(shí)、理解和要求，把自然界和社會(huì)生活加以形象、人格化，認(rèn)為萬物都是有靈的，形成了彝族人的原始崇拜。在彝族傳統(tǒng)文化里，春季也是寓意各種妖魔鬼怪蘇醒、作祟的時(shí)節(jié)。當(dāng)流感、麻疹等疾病在春天肆虐人間，體質(zhì)比較弱、抵抗力低的兒童一旦患病，在缺醫(yī)少藥的情況下痊愈概率很低。少年兒童罹患疾病致死（包括意外死亡），被認(rèn)為是妖魔鬼怪或祖先神靈在作祟。解決的途徑就是請(qǐng)畢摩、蘇尼主持系列祛禳儀式，達(dá)到驅(qū)鬼降魔、消災(zāi)祛病等目的。傳統(tǒng)文化中的時(shí)間記憶，往往是重要的、難以忘記的歷史記憶⑧。阿依蒙格是彝族先輩為兒童祈福求愿禳災(zāi)的記憶。康巴彝族阿依蒙格傳承人、85歲的李萬發(fā)⑨談到，古時(shí)候，一種可怕的疾病肆虐人間，奪去了許多孩童的生命。人們想盡一切辦法挽救孩子的生命。因患兒太多，大人們只好把孩子們聚集起來，集體舉行祛禳消災(zāi)儀式。從此，每一年的春季，彝族人都會(huì)把孩子們召集在一起舉行禳災(zāi)儀式，這種習(xí)俗延續(xù)至今。

二、阿依蒙格新時(shí)代價(jià)值

阿依蒙格的主角是兒童，但它又不同于法定的“國(guó)際兒童節(jié)”，是只有在彝族這個(gè)族群才出現(xiàn)的民間習(xí)俗，體現(xiàn)了彝族人民對(duì)兒童教育的奇特方式，其意義和內(nèi)容都是獨(dú)樹一幟的。（一）有利于培養(yǎng)兒童的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神阿依蒙格的目的是祈求健康、和平與安寧。彝族的祛禳儀式大都是為了一人、一戶或一族的利益而進(jìn)行的，只有少數(shù)祭咒儀式和兒童節(jié)是為全體的健康與成長(zhǎng)而進(jìn)行。阿依蒙格的兒童們統(tǒng)一聽從指揮，敢于和妖魔鬼怪戰(zhàn)斗，共同完成任務(wù)。通過不斷參與活動(dòng)，兒童們的集體主義精神逐漸養(yǎng)成。（二）有利于塑造優(yōu)秀的人格品質(zhì)當(dāng)孩子們手持刀、劍、弓箭等武器，敢于向邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，將“鬼屋”搗爛、焚毀時(shí)，在他們幼小的心靈中，嫉惡如仇的心理和無畏的品質(zhì)就得到了很好的誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的堅(jiān)定意志。（三）體現(xiàn)了男女平等的思想在彝族的傳統(tǒng)文化里，某些時(shí)候母親比父親尊貴，如母親死時(shí)要隆重操辦喪事，父喪可以從簡(jiǎn)。在阿依蒙格中，女童和男孩一樣，拿起大刀和弓箭與男孩們并肩作戰(zhàn)，說明在彝族社會(huì)里男女是平等的，女孩一樣可以行軍打仗，女孩享有與男孩同等的權(quán)利。

三、阿依蒙格傳承現(xiàn)狀及思考

（一）阿依蒙格活動(dòng)，以頑強(qiáng)的生命力活躍在康巴彝族。人的生活中，但其活態(tài)傳承現(xiàn)狀堪憂活動(dòng)儀式流于程序化。在康巴彝族人聚居（或雜居）的鄉(xiāng)村，每年的春季都會(huì)組織舉行阿依蒙格。民眾參與積極性較高，特別是年歲越大的人對(duì)阿依蒙格越重視。但是，現(xiàn)在的阿依蒙格活動(dòng)基本處于“走過場(chǎng)”狀態(tài)，活動(dòng)的儀式感不強(qiáng)，兒童的參與性浮于表面，活動(dòng)儀式簡(jiǎn)單化，只圖完成活動(dòng)即可，沒有挖掘活動(dòng)的趣味性和教育性。活態(tài)傳承土壤急劇縮減。隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增速，大量的農(nóng)民從農(nóng)村向城市流動(dòng)，有文化的年輕人從不發(fā)達(dá)地區(qū)向發(fā)達(dá)城市輸出，年長(zhǎng)一輩的傳承人相繼離世，與此同時(shí)，居住在城市的許多年輕人，他們的人生觀、價(jià)值觀、文化觀都在發(fā)生轉(zhuǎn)變，不會(huì)說母語，更談不上掌握母語文字和傳承傳統(tǒng)文化，對(duì)于民族的傳統(tǒng)祭祀、習(xí)俗等活動(dòng)不了解、不感興趣，缺失了最基本的民族文化自覺性，傳統(tǒng)文化逐漸被邊緣化，也就逐漸失去了民眾賴以生存的土壤。（二）阿依蒙格的活態(tài)傳承思考。全球化的時(shí)代背景下，我們需要建立充分的民族自豪感和文化自覺性，無論是傳承人還是普通群眾，都需要立足于本土，緊緊圍繞民族傳統(tǒng)文化這個(gè)土壤建立文化自信。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)阿依蒙格，經(jīng)過幾千年發(fā)展演變而形成的文化價(jià)值，體現(xiàn)了阿依蒙格文化的精神魅力。就阿依蒙格傳承現(xiàn)狀而言，沒有正式組織活動(dòng)的主體，官方層面基本沒有介入，民間層面也沒有形成有效的傳播途徑，更缺乏弘揚(yáng)其精神的有效載體。這樣的現(xiàn)實(shí)困境無疑對(duì)阿依蒙格文化的傳播與文化自信的提升產(chǎn)生了很大的阻礙。為了增強(qiáng)廣大民眾對(duì)阿依蒙格文化的認(rèn)知，可以通過上下聯(lián)動(dòng)的方式進(jìn)行。比如，官方介入，確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，依靠民間層面組織并舉辦隆重的蒙格活動(dòng)，使廣大民眾近距離接觸，感受其文化魅力和影響，提升對(duì)阿依蒙格文化的了解度和參與度，從而培養(yǎng)對(duì)傳承主體的認(rèn)同、情感、傳承功能的決心和覺醒，實(shí)現(xiàn)有效的傳承民族文化，弘揚(yáng)精神，提升文化自信。當(dāng)然，在傳承過程中，應(yīng)該以辯證的眼光去其糟粕、取其精華，汲取其中的文化精髓。

四、結(jié)束語

哈布瓦赫曾說過，社會(huì)交往及群體意識(shí)是保證集體記憶延續(xù)的重要條件。彝族阿依蒙格活動(dòng)與彝族族群發(fā)展歷程有著重大關(guān)系，也與國(guó)家與民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有密切聯(lián)系，更與彝族族群的歷史變遷緊密不可分割。阿依蒙格對(duì)彝族兒童健全人格的產(chǎn)生和培養(yǎng)具有積極的作用，我們應(yīng)深入挖掘其價(jià)值，揚(yáng)棄地傳承、發(fā)展、創(chuàng)新阿依蒙格文化，為更好地建構(gòu)民族文化自信、活態(tài)傳承非遺文化做出積極貢獻(xiàn)。

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作者:阿各莫 單位:藏區(qū)外語教育文獻(xiàn)翻譯研究所